![画风课堂教学实录及反思]( "画风课堂教学实录及反思")
- 教学目标：1.能正确流利有感情地朗读课文。理解课文内容，明白三个小朋友是怎样画风的。2.能正确书写“艺”、“丝”等字。3.通过学习培养学生的创新意识与合作精神。教学重点：能正确流利有感情的朗读课文，理解课文内容，明白三个小朋友是怎样画风的。教学用具：图片字卡词卡教学过...
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![《爱莲说》多媒体点拨教学实录]( "《爱莲说》多媒体点拨教学实录")
- 一、导入课文师：同学们，不知大家有没有发现，我们这个城市里鲜花店越来越多了。大家知道这是为什么呢?(生答略)因为鲜花除了具有缤纷的色彩和馨之外，它们还具有美丽、圣洁、华贵等不同的精神气质。人们用鲜花来传递情感，表达问候，人们爱什么花，也反映了他们不同的心态和志趣。古...
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![《不愿长大的小姑娘》教学实录]( "《不愿长大的小姑娘》教学实录")
- 【教学说明】确立三维目标促进全面发展《不愿长大的小姑娘》是北师大版国小语文第五册第八单元以“成长的经历”为主题的一篇主体课文。课文讲述了一个原本不愿长大的小姑娘成长为高个子、漂亮而又善良、能干的姑娘的过程。课文篇幅虽然较长，但内容较为浅显，贴近学生生活，富...
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![《锐角和钝角》课堂教学实录]( "《锐角和钝角》课堂教学实录")
- 教学目标：认知目标：使学生结合生活情景能辨认锐角和钝角，能用简洁的语言完整、准确地描述锐角和钝角的特征、并学会借助工具来验证锐角、直角和钝角。能力目标：让学生经历观察、操作、分类、比较等数学活动，培养学生的观察能力、分析能力、抽象能力、口头表达能力和创造能力，进...
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![《尊严》第一课时教学实录]( "《尊严》第一课时教学实录")
- 教学要求：1、理解课文内容，从中感悟人物的形象，懂得什么是尊严。2、有感情的朗读课文。3、体会重点句子意思，使学生受到启迪和教育。教学重点：1、通过体会人物语言，外貌描写，感受人物品质2、体会重点句子意思，使学生受到启迪和教育。教学难点：体会重点句子意思，使学生受到启迪和教...
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![堂大舞台 童心绽光彩——《西门豹》教学实录案例分析最新]( "堂大舞台 童心绽光彩——《西门豹》教学实录案例分析最新")
- 堂大舞台童心绽光彩——《西门豹》教学实录案例分析最新1时间：20xx年5月15日地点：泸县梁才学校活动：泸州市第四届国小语文新课程教学展评活动执教：叙师附小何斌【课前互动，引入课题】师：孩子们，还记得我吗？生：记得。师：昨天我们已经认识了，能说说我在你们心中留下的印象吗？生：很好玩。...
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![《两位数减两位数退位减法》教学实录]( "《两位数减两位数退位减法》教学实录")
- 教学目标：1、使学生会计算100以内的两位数减两位数。2、让学生理解退位减法的算理，从而概括出两位数减两位数退位减法的计算法则。教学重难点：理解退位减法的算理，从而概括出两位数减两位数退位减法的计算法则。教学用具：小棒教学过程：一、基本训练口算：80-735-863-426-742-543-...
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![《桥》教学实录与评析]( "《桥》教学实录与评析")
- 师：今天我们一起来学习一篇新的课文，齐读课题。生：(齐读)桥。师：大声一点，再读一遍。生：桥。师：在生活中你见过什么样的桥?生：我见过立交桥、平桥和拱桥。生：我还见过斜拉桥。师：现代科技!——你呢?生：我还见过我们在游乐场玩过的吊桥。师：非常好玩的桥，是吗?同学们，今天我们这篇课文里...
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![我最好的老师教学实录4篇]( "我最好的老师教学实录4篇")
- 我最好的老师教学实录篇1老师：今天熊老师将和大家一起学习《我最好的老师》一文。看熊老师恭恭敬敬的写下这个题目。(师板书课题)请大家齐读课题。学生：我最好的老师。是：带上感情你会读得更好。(学生再次齐读课题)读过课题你心中又何疑问?学生：我最好的老师是谁?学生2：我最好...
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![语文七年级上册《济南的冬天》的教学实录]( "语文七年级上册《济南的冬天》的教学实录")
- 一、导入(一学生例行课前三分钟演讲——“我喜爱的名著”)师：谢谢这位同学，我听出了她的那个片段的主要信息是——“收藏美丽”，那么我们今天是不是可以用这样的理念来学习我们的课文了，我想是可以的，学习《济南的冬天》，收藏她的美丽好，上课!同学们好!生：老师您好!师：请坐师：先看...
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![老人和鸟教学实录]( "老人和鸟教学实录")
- 引导语：开展完《老人和鸟》的教学工作之后，相关的老人和鸟教学实录哪里有呢？接下来是小编为你带来收集整理的文章，欢迎阅读！老人和鸟教学实录模板一、导入新课，铺设情感师：同学们，你们知道么?有这样一位善良的老人，他已经年过花甲，却做了一件不寻常的事，他在树林里盖了一间小屋住下...
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![胡同文化的课堂教学实录]( "胡同文化的课堂教学实录")
- 教学过程：师：同学们，你们读《胡同文化》这篇文章的最大感受是什么，与其他文章比较觉得语言上有什么不同呢？众生：（沉默）师：我们读一段感受一下，好不？请大家读第一段。生：（读第一段）。师：有什么感觉？生：有，感到语言朴实、亲切，老头子与老婆婆床上对话的方位词特有趣味。师：同学们，这样朴实的语言...
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![翠鸟的教学实录]( "翠鸟的教学实录")
- 翠鸟应该生活在大自然里，我们要保护好它们。小编为大家整理分享的翠鸟的教学实录，希望大家能喜欢。一：创设情境，触发个性师：同学们，听--(多媒体课件播放"百鸟争鸣"声)你们听到了什么?生齐答：鸟的叫声。师：你们都喜欢鸟吗?都喜欢哪些鸟?为什么?生1：我喜欢鹦鹉，因为它可以模仿人类说...
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![国小语文称赞教学实录]( "国小语文称赞教学实录")
- 一、教材及学生分析爱听好话，这是人们的正常心理。获得他人和社会的认可，这是人的正常需要。善于发现别人优点的人，往往善于称赞别人。即使别人存在问题较多，也能给予应有的肯定。只要是发自内心的称赞，即使是平淡如水的一句话也会产生意想不到的效果。对于低年级的小朋友，有的...
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![“机械效率”教学实录]( "“机械效率”教学实录")
- “机械效率”教学实录1【设计理念】1．本节课首先通过具体的情景让学生知道有用功、额外功、总功；在此基础上理解机械效率，并通过探究斜面的机械效率，加深机械效率的认识。2.通过对机械效率的学习，让学生对效率问题在更广阔的背景下有个初步的概念，使学生把物理学习与自己的生活...
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![《把作文写得有声有色》语文课教学实录]( "《把作文写得有声有色》语文课教学实录")
- 欣赏一片习作（一）（描写景物片断）“细雨刷刷的飘着，雨丝笼罩着柳树，笼罩着房屋，远处的山已经和天空中的云融为一体了，燕子似乎特别喜欢毛毛雨，在微风中斜飞着，不时发出唧唧的叫声。”师：谁喜欢朗读？一学生声情并茂地朗读。师：读得真好（带头鼓掌）这段话中作家都写了哪些事物？生：雨、房屋、山...
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![《喜爱音乐的白鲸》教学实录3篇]( "《喜爱音乐的白鲸》教学实录3篇")
- 《喜爱音乐的白鲸》教学实录1【教学目标】1、理解课文内容，了解白鲸喜爱音乐的生活习性，激发学生探索生物奥妙的兴趣，发生喜爱动物的思想感情。2、抓住“纷纷”“马上”等词语理解课文内容，体会人类对动物的关爱。3、指导学生正确、流利、有感情地朗读课文。【教学流程】一、...
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![《我们的校园》教学实录]( "《我们的校园》教学实录")
- 教学目标1．让学生参与多种活动，加深理解所学知识，并渗透统计思想。2．让学生通过各种活动体验，感到生活中处处有数学，能从实际生活中提出数学问题并能运用不同方法进行解决，培养学生“用数学”的意识。3．培养学生的合作交流意识和创新意识。教学内容教科书第114～115页。教具、学具...
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![雨霖铃课堂教学实录]( "雨霖铃课堂教学实录")
- 教学目的通过学习宋词婉约派代表词人柳永的作品《雨霖铃》，使学生对宋词有进一步的了解。在诵读、赏析的同时，把握诗作的景与情，运用联想和想象，探究它的意境，并体会婉约的风格特色。课前准备一、每课一诗（词）——《蝶恋花》（宋·晏殊）；二、焦点访谈点评——“心比花红”；三、使用Po...
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![语文课文《花钟》课堂教学实录]( "语文课文《花钟》课堂教学实录")
- 上课。师：这节课，我们共同来学习13课——生：花钟。师：从题目看，花钟是用花草做成的钟。生活中有人见过花钟吗?生无语。师：同学们都没有见过用花草做成的钟，是吧?嗯，看，老师这儿就有一座用花草建成的钟，(出示做好的花钟，有指针)漂亮吗?生：漂亮!师：那我们把它贴到黑板上，挂起来。(将花钟...
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![《喜爱音乐的白鲸》教学实录]( "《喜爱音乐的白鲸》教学实录")
- 《喜爱音乐的白鲸》教学实录1设计理念：语文课程标准阐明语文课程的性质应使学生初步学会运用祖国的语言文字进行交流沟通，因此本节课的设计结合20xx版新课标的核心理念、结合“创建高质量课堂”的思想，努力构建问题导学型“学本”课堂，培养学生的问题意识。同时，特别注重语言...
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![捕蛇者说教学实录片段]( "捕蛇者说教学实录片段")
- 《捕蛇者说》,为唐代文学家柳宗元所作,文章通过捕蛇者蒋氏对其祖孙三代为免交赋税而甘愿冒着死亡威胁捕捉毒蛇的自述,反映了中唐时期我国劳动人民的悲惨生活,深刻地揭露了封建统治阶级对劳动人民的残酷剥削和压迫,表达了作者对劳动人民的深切同情。下面是小编为你带来的...
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![传统文化满江红教学实录]( "传统文化满江红教学实录")
- 传统文化满江红教学实录1【年代】：宋【作者】：辛弃疾——《满江红》【内容】敲碎离愁，纱窗外、风摇翠竹。人去后、吹箫声断，倚楼人独。满眼不堪三月暮，举头已觉千山绿。但试把一纸寄来书，从头读。相思字，空盈幅；相思意，何时足？滴罗襟点点，泪珠盈掬。芳草不迷行客路，垂杨只碍离人目。...
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![桃花心木的教学实录]( "桃花心木的教学实录")
- 桃花心木是一种特别的树，树形优美，高大笔直。以下是小编为大家整理分享的桃花心木的教学实录，欢迎阅读参考。桃花心木的教学实录一、初读探疑师：今天咱们学习一篇新课文，请同学们读一读课题。生读课题。师：你们想知道什么？生1：桃花心木是一种树吗？如果是一种树，它有什么特点，生长在...
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![人教版搭石教学实录]( "人教版搭石教学实录")
- 在学校的教师需要根据人教版的课文搭石进行相关的教学，那么应该如何准备教学呢？下面是小编分享给大家的人教版搭石教学实录，希望对大家有帮助。师：今天络老师和大家一起学习新的课文（板书：21搭石）师：请大家齐读课题。生齐读课题。师：看到这个陌生的石，你的脑海里产生哪些疑？生：搭石是...
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学问谷
