![幼儿园识字汇报课]( "幼儿园识字汇报课")
- 汇报课流程：一、热身手指游戏1-5二、游戏开始1.《接龙赛》从第一个小朋友开始到最后一个小朋友说完看谁说的对又快。2.家长参与互动游戏《猜字》小朋友分成两队，老师出示字卡让家长只做动作，下面的`孩子猜，谁先猜出哪队赢。3.《摘灯笼》每个孩子按顺序摘灯笼，读出上面的字灯笼...
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![有效性的识字教学]( "有效性的识字教学")
- 《国小语文课程标准》中明确提出：国小阶段，学生要认识3500个汉字，1—2年级，认识1600—1800个常用汉字。这样大的识字量，对教师是一个考验，一个挑战。在我们的识字课上，这样的情景屡见不鲜：老师口干舌燥，学生却兴趣索然；老师面面俱到，识字效果却不如人意；老师反复强调，学生却分辨不清。...
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![一年级下册识字4课堂实录及评析]( "一年级下册识字4课堂实录及评析")
- 一、激趣导入，引入新课一年有四个季节，春、夏、秋、冬。春天过去了就是夏天。让我们一起走进夏天吧。（出示多媒体课件）在这美丽的季节里，有哪些动物朋友呀？请你们仔细观察，小动物在做什么呢？在生活中你们见过这些小动物吗？在什么地方见过它们？学生1：蜻蜓在空中飞呢。学生2：蝴蝶在跳舞...
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![《识字1》课堂实录]( "《识字1》课堂实录")
- 一、课前谈话：师介绍自己姓闫，门三闫。然后扮演学生妈妈问：今天给你们上课的老师姓什么？你怎么记住她的姓的？师小结：记住汉字要抓住特点记。二、学习新课师：春天马上就要到了，喜欢春天吗？今天老师和同学们提前走入春天，欣赏一下春天的美丽景色好吗？生：好师：前两天布置了一个作业，画出你...
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![《识字二·菜园里》教学有感]( "《识字二·菜园里》教学有感")
- 蒋老师的一堂《菜园里》参加了绍兴市“聚焦新课程”新教材课堂教学比武活动，课中，设计了“拓展延伸”的环节──了解菜园里更多的蔬菜，出现了这样的场景：（孩子们把课文中提到的九种蔬菜都一一种到了菜园里（蔬菜图贴在“菜园里”的背景图上）师：小朋友把蔬菜宝宝都送到了家，他们可高...
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![一年级识字的教学实录与评析]( "一年级识字的教学实录与评析")
- 师：字音读熟了，词也读会了，这些词都懂吗？下面我们一起到操场上去辨认一下，（出示大幅挂图）我把这些卡片发给大家，拿到卡片的同学先把手中的词读给大家听，然后到操场上给里边的情景挂上相应的词的卡片，想一想，可别挂错了，没领到卡片的同学可别不高兴，你们是小老师，读读书中的词，看看他们挂...
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![关于课文识字4的教学设计]( "关于课文识字4的教学设计")
- 《识字4》教学设计教学目标：1、认识个生字。会写个字。2、能正确、流利地朗读成语，体会其中的韵律感。3、初步感知成语的特点并有收集成语的兴趣。教学流程：第一课时：一、故事引入，激发兴趣1、听老师或同学讲《拔苗助长》的故事，揭示课题。2、教师简介成语的特点。如，汉语的成语...
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![二年级下册《识字8》课堂教学实录]( "二年级下册《识字8》课堂教学实录")
- 二年级执教：武x听课人：李xx师：（播放视频）同学们你看到了什么？生：一个小男孩不小心被石子绊倒了。（学生回答）教师继续鼓励：很好，如果声音再洪亮一点就更好了，你能再说一遍吗？）生：一个小男孩在路上不小心被石子绊倒了。师：你说的多好呀，观察的多仔细呀。站起来发言，就是要勇敢的说，真棒！师：（出示...
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![用歌诀法辅助识字教学]( "用歌诀法辅助识字教学")
- 歌诀法，是指教师根据教学内容和要点编成整齐的韵文，让学生在轻松愉快的记诵中学会知识的一种教学方法。在识字教学中灵活运用歌诀辅助识字记形，辨义正音，往往会收到事半功倍的效果。现介绍歌诀辅助识字四法如下：一、用顺口溜化难为易课文中有的生字，多达１９画以上，结构复杂，儿童不易...
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![识字教学设计(集锦15篇)]( "识字教学设计(集锦15篇)")
- 作为一位杰出的老师，编写教学设计是必不可少的，借助教学设计可使学生在单位时间内能够学到更多的知识。我们该怎么去写教学设计呢？以下是小编整理的识字教学设计，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。识字教学设计1设计意图：本课共四个小节，通过每一小节不同的内容展示出四幅不同的画面...
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![教宝宝识字小窍门有哪些]( "教宝宝识字小窍门有哪些")
- 世界上只有汉语和其他很少几种象形文字能促进右脑发展。所以，教宝宝识字，不光可以提高宝宝语言智能，对于他们大脑总能力和效率的发展也有着积极的意义。教宝宝识字，如果不注意宝宝的年龄特征，会挫伤宝宝学习的积极性，甚至会带来许多后遗症，使宝宝不再愿意学习。如果我们采取科学...
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![北师大版第三册《丁丁冬冬学识字4》的教学设计]( "北师大版第三册《丁丁冬冬学识字4》的教学设计")
- 一、导入新课二、学习生字1.出示合作、自学要求：以四人合作为单位，讨论这些字的部首都和什么有关。2.交流学习所得小组派代表汇报，其他小组的同学进行补充。老师根据学生的汇报进行适当的点拨，深化学生的认识。（尊重学生的个性学习和个体收获，充分发挥教师的主导作用，对学生能自...
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![《识字三》教学设计15篇]( "《识字三》教学设计15篇")
- 作为一无名无私奉献的教育工作者，时常要开展教学设计的准备工作，借助教学设计可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那么优秀的教学设计是什么样的呢？以下是小编为大家整理的《识字三》教学设计，仅供参考，欢迎大家阅读。《识字三》教学设计1教学目标1、学会生字和由生字组成的...
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![(热)一年级识字评课稿]( "(热)一年级识字评课稿")
- 作为一位兢兢业业的人民教师，常常需要准备评课稿，通过评课的反馈信息可以调节教师的教学工作，了解、掌握教学实施的效果，反省成功与失败原因之所在，激发教师的教学积极性、创造性，及时修正、调整和改进教学工作。快来参考评课稿是怎么写的吧！以下是小编收集整理的一年级识字评课...
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![识字教学总结]( "识字教学总结")
- 总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究，做出带有规律性结论的书面材料，它可使零星的、肤浅的、表面的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性认识上来，让我们一起来学习写总结吧。那么如何把总结写出新花样呢？下面是小编整理的识字教学总结，仅供...
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![识字写字教学设计]( "识字写字教学设计")
- 作为一名人民教师，常常要根据教学需要编写教学设计，教学设计是把教学原理转化为教学材料和教学活动的计划。我们应该怎么写教学设计呢？以下是小编精心整理的识字写字教学设计，仅供参考，大家一起来看看吧。识字写字教学设计1一、识字写字教学的原则1.识字学习教学要符合《语文...
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![二年级识字7课堂实录]( "二年级识字7课堂实录")
- 教学目标：1.认识本课的10个生字，会写“拍、保、护”。2．准备熟练地诵读拍手歌，读出节奏感。3.有保护动物的意愿。教学实录：一、导入师：小朋友们，你们喜欢动物吗？（喜欢）今天啊，有一群小动物来到了咱们的课堂上，还给我们带来了一份礼物呢,就是我们今天要学的一首拍手歌。看，我们教室还有...
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![识字2《传统节日》教学反思]( "识字2《传统节日》教学反思")
- 作为一名优秀的教师，我们需要很强的教学能力，通过教学反思能很快的发现自己的讲课缺点，来参考自己需要的教学反思吧！以下是小编帮大家整理的识字2《传统节日》教学反思，欢迎阅读与收藏。识字2《传统节日》教学反思1本文是一首以我国传统佳节为题材的韵文。传统佳节是中华传统...
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![识字动物儿歌评课稿范文]( "识字动物儿歌评课稿范文")
- 作为一位杰出的老师，往往需要进行评课稿编写工作，通过评课，可以把教学活动的有关信息及时提供给师生，以便调节教学活动，使之始终目的明确、方向正确、方法得当、行之有效。怎样写评课稿才更能起到其作用呢？以下是小编整理的识字动物儿歌评课稿范文，希望能够帮助到大家。识字动物...
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![培养宝宝识字的小窍门]( "培养宝宝识字的小窍门")
- 世界上只有汉语和其他很少几种象形文字能促进右脑发展。所以，教宝宝识字，不光可以提高宝宝语言智能，对于他们大脑总能力和效率的发展也有着积极的意义。教宝宝识字，如果不注意宝宝的年龄特征，会挫伤宝宝学习的积极性，甚至会带来许多后遗症，使宝宝不再愿意学习。如果我们采取科学...
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![课文识字的教学反思]( "课文识字的教学反思")
- 这篇识字的主题是军事，把有关军事的武器、术语串成一篇韵文。教学时初读课文，重点点出容易读错的音，“猩猩”后一个音要轻读；“海疆”疆是三拼音。理解词语，让学生图文对照。看图用上词串中的'词，让学生加深对词的理解。当讲到导弹时，不知自己怎么就给同学们介绍起导弹来，“导弹...
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![国小识字课教学案例]( "国小识字课教学案例")
- 教材简析：本课采用词串的形式，围绕国小生每天早晨的生活常规这一中心内容，将一组词语组成韵语。读起来押韵上口，便于诵读记忆。课文配以相应的图画。图文对照，反复诵读，不仅识了字，了解了词语，而且认识了事物，受到美的熏陶。学情简析：本班学生喜欢活泼开放的课堂氛围，学习情绪高涨，乐...
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![识字6的评课稿]( "识字6的评课稿")
- 《识字6》是一篇用“词串”组成的识字课文。课文写在夏天的夜晚，小丁丁和爷爷、奶奶一起在庭院里纳凉，巧妙地将一组词语组成韵语，读起来朗朗上口。课文配以相应的插图，要求学生在图文对照中识字、诵读，极富生活气息和童趣。低年段的孩子注意力容易分散，许老师通过以下几个方面...
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![《识字以后》有感范文]( "《识字以后》有感范文")
- 漫画是一种具有强烈的讽刺或幽默性的图画。画家从生活现象中取材，通过夸张，比喻，象征等手法，来讽刺批评或表扬某些人和事。这幅漫画表现了一个刚刚识字的小孩看到了做文明市民的牌子后，也跟着做文明市民的样，把手中的香蕉皮扔进了果皮箱里。看了这幅漫画，我受到了心灵的启发。为...
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![一年级识字评课稿[荐]]( "一年级识字评课稿[荐]")
- 作为一位杰出的老师，很有必要精心设计一份评课稿，评课的类型很多，有同事之间互相学习、共同研讨评课；有学校领导诊断、检查的评课；有上级专家鉴定或评判的评课等。那么写评课稿需要注意哪些问题呢？下面是小编精心整理的一年级识字评课稿，欢迎阅读与收藏。一年级识字评课稿1最近，...
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学问谷
![一年级识字评课稿[荐]](https://i1.xuewengu.com/ebb5be168bafac/aee9f2/ebb4a90386/aee9f242d1fced-s.jpg "一年级识字评课稿[荐]")