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有关退堂鼓的精选范本

退堂鼓什么意思
  • 退堂鼓什么意思

  • 导语:我们不管做什么事情,都不要轻易就打退堂鼓,要坚持下去,才能收获成功。下面是关于“退堂鼓”一词的详细介绍。词语:退堂鼓读音:tuìtánggǔ【释义】原指封建官吏退堂时打鼓。现在比喻跟人共同做事中途退缩或者有了退缩的.念头。历史出处元关汉卿《窦娥冤》第二折:"左右,打...
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谈课堂教学的进与退
  • 谈课堂教学的进与退

  • 课间说起上课的进度,才发现我是上得最快的那个,老师的进与退。谭趁机给我善意的`提醒,说有学生说我讲课太快,跟不上。这个问题,我了然于心,一直想改正,但诚如一个人的性格,怎可能容易改掉,所以在开课第一天,我就对学生说了我的缺点,希望他们尽快适应我,而不是我来适应大家。班会课,许...
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大鼓和小鼓音乐的反思
  • 大鼓和小鼓音乐的反思

  • 大鼓和小鼓音乐反思作者/来源:高区第二实验国小谷田籽大鼓和小鼓这首歌曲是一年级上册第一单元中的第四首歌,是一首非常简小动听能给大家带来欢乐的一首歌曲,这堂课我已学习声音的强弱和背唱演唱为本课的重点,进行了以下的几个环节;1通过复习大雨和小雨这首歌曲引入音乐知识强...
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安塞腰鼓的课堂实录
  • 安塞腰鼓的课堂实录

  • 师:同学们,你们听说过安塞腰鼓生:听说过师:谁来介绍生:是一种大型民族艺术。有两千年历史师:说的真好,谁来补充生:可以有千人参加,气势磅礴师:补充得恰到好处师:是大型的民族艺术师:今天我们就来学习陕北作家给大家带来的读师:大家看过安塞腰鼓吗?今天,让我们跟这画面体会安塞腰鼓的那股...
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《孔明智退司马懿》课堂教学实录
  • 《孔明智退司马懿》课堂教学实录

  • 课前谈话:师:都读过《三国演义》吧!知道三国指的是什么吗?生:指的是三个国家刘备、孙权、曹操,东吴、蜀、魏。师:简而言之生:吴、魏、蜀,三国争霸。师:魏、蜀、吴,那是一个三足鼎立的时期,他们都想一统中原呐!在这场纷争当中,涌现出了无数的英雄人物,你知道吗?生:诸葛亮。生:刘备、关羽。生...
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2016qq新年鼓励
  • 2016qq新年鼓励

  • 1.所谓心静则国土静,心动则万象动。真正的自在是知晓得失从缘,懂得随遇而安。那时候,任何的迁徙都不会成为困扰,不至于改变生活的初衷。在人生的路上,每个人都在努力寻找适合自己的方式,不至于太过曲折,不至于时刻彷徨在转弯的路口。世事难遂人愿,你想要行云流水过此一生,却总是风...
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安塞腰鼓课堂实录
  • 安塞腰鼓课堂实录

  • 这是一篇诗化的散文,有着雄浑伟奇的画面,更有着与画面风格一致的气势磅礴的语言,所以教学分为两个板块:感知气势、品味语言。整个过程又以“朗读”一线贯穿读、说、析、品、评,让学生在潜移默化中受到熏陶,完成教学任务。课堂实录师:同学们,你们听说过安塞腰鼓生:听说过师:谁来介绍...
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烛之武退秦师课堂实录
  • 烛之武退秦师课堂实录

  • 导语:烛之武说了亡郑对秦无益对晋有利之后,还说了“若舍郑以为东道主,行李之往来,共其乏困,君亦无所害。以下是小编为大家整理分享的烛之武退秦师课堂实录,欢迎阅读参考。烛之武退秦师课堂实录师:先找同学读一下课文。一生读课文.师:这位同学读得非常流畅,但有一点小小的瑕疵,...
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关于《安塞腰鼓》课堂实录
  • 关于《安塞腰鼓》课堂实录

  • 一、感知“腰鼓”师:请大家快速浏览课文,看看哪些段落是写打腰鼓的。生:课文第六到十七段是写打腰鼓的。师:下面请大家默读课文6——17段。有句话说得好,“读书时要特别珍视自己的第一感觉”。请同学们边读边勾画出让你印象很深的句子、段落。别忘了,在不懂的地方做上记号。(学...
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《烛之武退秦师》的课堂教学实录
  • 《烛之武退秦师》的课堂教学实录

  • 师生问好。师:大家知道中国古代四大名著吗?生:《西游记》、《红楼梦》、《水浒传》、《三国演义》师:很好。在《三国演义》中,有这样一则情形,不知大家还记得否?如血残阳下,有一位衣着灰褐色战袍、胯下一匹膘壮大马、手持丈八蛇矛的武将立于长板坡当阳桥头,但见他髭须倒竖,怒目圆睁...
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《安塞腰鼓》课堂实录参考
  • 《安塞腰鼓》课堂实录参考

  • 一、导入师:这节课我们将在作家刘成章的带领下,欣赏来自黄土高原的安塞腰鼓。(投影“安塞腰鼓简介”)安塞腰鼓是一种独具魅力的民间大型舞蹈艺术形式,具有2000年以上历史。可由几人或上千人一同进行扮演,澎湃的气势、精湛的表示力像掀起在黄土地上的狂飚,展示着陕北高原农民悍勇威猛...
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郑桂华《安塞腰鼓》课堂实录
  • 郑桂华《安塞腰鼓》课堂实录

  • 安塞腰鼓是陕西省的传统民俗舞蹈。表演可由几人或上千人一同进行,磅礴的气势,精湛的表现力令人陶醉,被称为天下第一鼓。1996年,延安市安塞区被国家文化部命名为中国腰鼓之乡。下面是小编为你带来的郑桂华《安塞腰鼓》课堂实录,欢迎阅读。师:今天我们学习的是《安塞腰鼓》,刚才我...
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课堂上的鼓励作文
  • 课堂上的鼓励作文

  • 在我眼中,生活是由一个个小故事拼凑而成的。它就像一个晚会,由不同的、催人落泪的、抑或是令人激动的小节目构成,而一个完美的结局则标志着一个成功的晚会。而不可忽视的,却是这些节目中扣人心弦的每一细节中喜怒哀乐的表现。一个远在美国的华人富商,回国后,到了我国小的大厅开...
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中班音乐教案:大鼓与小鼓
  • 中班音乐教案:大鼓与小鼓

  • 作为一名教学工作者,总不可避免地需要编写教案,借助教案可以提高教学质量,收到预期的教学效果。那要怎么写好教案呢?以下是小编为大家收集的中班音乐教案:大鼓与小鼓,希望能够帮助到大家。中班音乐教案:大鼓与小鼓1活动目标:1.区分音的强弱。2.学会唱《大鼓与小鼓》这首歌。重点:辨...
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鼓励名言
  • 鼓励名言

  • 鼓励名言环境永远不会十全十美,消极的人受环境控制,积极的人却控制环境。——鼓励人的经典语句雷锋精神有深意,规范道德正风气。雷锋精神有新意,与时俱进互鼓励。雷锋精神有心意,助人为乐不为利。雷锋精神已升级,助人微博短信息。学雷锋日,请叫我雷锋,有什么可以效劳的?烦恼时,学...
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为鼓掌作文
  • 为鼓掌作文

  • 无论在学习、工作或是生活中,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。你知道作文怎样写才规范吗?以下是小编为大家收集的为鼓掌作文,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。为鼓掌作文1面临着国中和青...
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五年级下《孔明智退司马懿》课堂实录
  • 五年级下《孔明智退司马懿》课堂实录

  • 课前活动(关于三国的歇后语)一、简介人物,激趣导入师:三国演义当中有许多脍炙人口的歇后语,同学们我们今天来学习三国演义里面非常经典的一段。生齐读课题师介绍司马懿【课件出示】司马懿,字仲达,足智多谋,三国时期魏国杰出政治家、军事家,魏国大都督。多次率军对抗诸葛亮。师:这个...
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京东如何退货退款
  • 京东如何退货退款

  • 京东商城是国内比较出名的一个购物平台,正品,快捷,安全使得不少粉丝喜欢在此购物,但是有时遇到需要退货难题怎么办。1小编把自己的体验编辑一番,首先找到自己的购物清单。2后缀有申请退换货,我们点击。3我们可以在退换中心查看到这个购物清单。4根据实际情况进行描述,再等待商家...
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《安塞腰鼓》优秀课堂教学实录
  • 《安塞腰鼓》优秀课堂教学实录

  • 师:同学们,你们听说过安塞腰鼓生:听说过师:谁来介绍生:是一种大型民族艺术。有两千年历史师:说的真好,谁来补充生:可以有千人参加,气势磅礴师:补充得恰到好处师:是大型的民族艺术师:今天我们就来学习陕北作家给大家带来的读师:大家看过安塞腰鼓吗?今天,让我们跟这画面体会安塞腰鼓的那股...
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天猫怎么退货退款
  • 天猫怎么退货退款

  • 帮同事在天猫商城上买了一个钱包,内胆是烂的,气死我了!同事对该品牌的商品失去了信心,于是要退货,退款。下面我就来演示一下天猫商城怎么退货退款。方法/步骤1退货退款之前建议选和商家协商一下把商品破损的照片发给商家,以确定可以退货。协商快递费用的事情。一般都是需要垫付...
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京东退款退到哪里
  • 京东退款退到哪里

  • 网上购物难免会有退款的时候,我们在京东退款后,退款退到哪里呢?以下和大家简单分享下。工具/原料京东商城方法/步骤1第一步,登录京东,依次选择客户服务-在线客服-智能客服机器人。2第二步,输入我们要咨询的问题,京东退款退到哪里,如下图。3第三步,在线支付订单和货到付款订单,款项...
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《孔明智退司马懿》课堂实录范文
  • 《孔明智退司马懿》课堂实录范文

  • 一、课前谈话师:同学们,你们读过《三国演义》吗?你知道这“三国”指的是哪三个国家吗?生:魏国、蜀国、吴国。师:简而言之,魏、蜀、吴,那是一个三国鼎立的时期,他们都想统一中原哪!你知道有哪些英雄人物呢?生1:诸葛亮。生2:刘备、关羽。生3:马超、张飞、吕布。生4:曹操。生5:孙权。师:在众...
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鼓励的作文
  • 鼓励的作文

  • 在学习、工作或生活中,大家都跟作文打过交道吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么,怎么去写作文呢?以下是小编帮大家整理的鼓励的作文,仅供参考,大家一起来看看吧。鼓励的作文1一年一度的跑步比赛又开始了,我非常荣幸的代表我们班参赛。比赛快开始了,我...
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《孔明智退司马懿》课堂实录
  • 《孔明智退司马懿》课堂实录

  • 一、简介人物,激趣导入师:三国演义当中有许多脍炙人口的歇后语,同学们我们今天来学习三国演义里面非常经典的一段。生齐读课题师介绍司马懿【出示】司马懿,字仲达,足智多谋,三国时期魏国杰出政治家、军事家,魏国大都督。多次率军对抗诸葛亮。师:这个人(诸葛亮)不用我介绍了吧?你用一...
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《安塞腰鼓》课堂教学实录与课后反思
  • 《安塞腰鼓》课堂教学实录与课后反思

  • 【教学目标】1、知识和能力:感受安塞腰鼓的磅礴气势,学习文章形神结合的语言。2、过程与方法:朗读品味,自主评价,在补缺中发现,在发现中发展。3、情感与态度:歌颂生命中奔腾的力量,感知西北汉子的美。【教学课时】一课时【教学过程】一、感悟体验、情境设缺(播放光盘,让学生观看...
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