自我鑑定參考報告

本人自從事教育教學工作以來，堅持黨的教育方針，熱愛黨的教育事業，全身心投入到教育事業中，始終堅持以育人為本，全面培養學生各方面素質。在思想上，積極靠近黨組織，在學習中提高對黨的認識。在工作中積極參與，刻苦鑽研努力提高業務水平，在師德上，積極通過學習來提高自身修養，以身作則，為學生樹立榜樣，長時間通過潛移默化來影響學生，完善自我的同時以求學生進步。從教十五年來，始終奮鬥在教學第一線，從周圍的教師和學生中學到很多東西，這對我來説是一筆財富，是人生最寶貴的經驗。這十五年來的點點滴滴的教學工作的成績都和領導與同事的支持與幫助分不開的，與學生的支持分不開的，在此對這些年的工作進行一下總結。

一、師德方面

教師是學生人生道路的導航人,對學生的健康成長起着舉足輕重的作用.學生天真`單純`善模仿.”染於蒼則蒼,染於黃則黃.”這就要求教師要有進取心,要努力鑽研業務知識,努力增強自身修養.愛崗敬業是師德基石，熱愛自己的工作崗位，努力鑽研業務，通過各種學習提高自身能力，以達到教學崗位所具備的素質。熱愛學生是師德的核心內容。多年來堅持以高尚情操來感染學生，以和諧的師生環境來陶冶學生。以豐富的知識哺育學生，以滿腔熱情來關愛學生。通過這些建立了新型師生關係。

多年以來教學工作使我感覺到對學生的愛必須以理解、尊重和信任為基礎，以愛動其心、以言導其行。多年從事班主任工作，與學生接觸比較多，我堅持以上做法，取得很好效果。我所執教的班級連續被評為文明班級.我也被授予新沂市優秀教育工作者、徐州市優秀班主任的榮譽稱號。班級學習困難學生較多，我多次利用自己的課餘時間為其補課，幫助這些孩子取得進步。我所撰寫的論文<對學習困難學生實施愉快教育的幾點嘗試>>在論文評比中獲獎.近年來由於家長外出打工,班級內留守兒童缺少親情的呵護，我主動從生活上關心他們，在學習上幫助他們。有時要組織學生為貧困學生捐款捐物，來幫助這些學生渡過難關。我總是帶頭捐。學生把我當成是可以信賴的人。

無論有什麼事都和我討論。我認真對待學生每一次的人生困惑，利用自己的人生經驗來啟發`幫助每一位同學。始終堅持以身作則,為人師表。能夠做到各方面嚴格要求自己，做到為人正直，心胸開闊，待人接物，出以公心。不以學生的家庭背景和自己善惡喜好作為情感的指向，寬容地對待學生成長過程中所出現的每一個問題。始終堅持不斷進取，高超的學識本領是教師自我完善的基礎，是教師樹立教學威信的'源泉，也是教學工作的保證。努力在教學實踐中將理論和實踐相結合，不斷創新、勇於探索，以適應形勢需求。在不斷進取中通過學習來完善自我，始終堅持團結協作。教育的作用之一是教會學生學會“共處”，而“共處”基礎是合作，作為一名教師的我樂於合作，善於合作，珍重合作。與學生、家長、教師都能很好相處，達到工作所需要的環境，在年級中能和每位教師和睦相處，精誠團結，共同把工作做到最好。

二、教學方面

近年來我一直從事英語教學。英語學科的教育必須落實素質教育，培養學生的語言技能，培養創新人才，我始終堅持以下幾點：一、教學過程應強化學生主體參與意識。二、教學中不應忽視形象思維，讓學生快樂地學習.在英語教學中,聽`説`讀`寫既是英語教學的目的,又是英語教學的手段.如何在英語教學中充滿生機和活力,富有創新意識和超前意識,對待教學實踐中所遇到的問題,要經常反思,並保持探索的習慣.讓

學生在聽説讀寫練中切實掌握英語知識和技能。隨着個人素質的提高,學生也取得了較好的成績，在2006年市教研室組織的六年級畢業考試中，我所執教的英語成績獲全市第一名.在教學實踐中我不斷總結,多次參加省市區各級論文評比都取得獎項。我所撰寫的論文《心中有學生，師道自然明——優化班級管理之我見》在中央教科所舉辦的論文評比中獲一等獎。我的教學設計《白鷺》在江蘇省教育學會與教師培訓中心舉辦的優秀教學設計評選中獲獎。我所撰寫的教學論文《淺談優化班級管理》發表在《教師教育》上。長期和學生相處,讓我對兒童的內心世界有了更深的瞭解.我在長期的教育教學中通過實踐取得寶貴的教學經驗，再把這些經驗重新應用到教學中，給學生很大幫助.

三、其它工作

多年來一直承擔班主任和少先隊輔導員工作。在工作中,我始終堅持以隊幹部為核心，班主任為主導.通過自身的熱情來感染教師，影響學生。領導和同事也給了我鼓勵,我先後被評為”德育標兵”`”優秀輔導員”。在做少先隊輔導員期間，我儘量把工作做細，在工作中能夠公正地對待每一個問題，幫助班主任協調師生關係，做好班級管理。在優化管理班級中，面對四、五十個學生，需要付出巨大努力，我以誠心對待每一位學生，以愛心關注每一位學生的進步，以公正對待班級每一個事情，以平等來關注每一位學生。 回首走過的路程，成績與失誤並行。在改正缺點的同時，我又在逐漸完善自己。回首這15 年的教師的生涯時，腦海中不時浮現出我的學生。身為“最受學生歡迎的老師”，我既感到驕傲，又找到了人生的價值。