學生座談會講話稿

講話稿
關注：2.13W次

現如今，各種講話稿頻頻出現，講話稿可以按照用途、性質等來劃分，是演講上一個重要的準備工作。那麼問題來了，到底應如何寫好一份講話稿呢？以下是小編精心整理的學生座談會講話稿，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

學生座談會講話稿1

尊敬的各位家長、老師們：

你們好！在此，我首先代表全校師生，向多年來一直理解、關心、支持我校發展的各位家長，表示熱烈的歡迎和最誠摯的謝意。今天，我們聚集一堂召開由學生家長和老師們共同參加的座談會，其目的是為了溝通和交流教育子女成才的經驗，拉近家長、老師和學生之間的距離，增進理解，共同分析子女在學習成長中的各種積極因素和不利因素，制訂目標，採取措施，家校結合，齊抓共管，形成學校、家庭和社會教育的合力，實現我們共同追求的目標，讓每一個學生都學會做人、學會求知、學會做事、學會合作，健康成長，成為對社會、對人民有用的人才。在此，我首先代表全校師生，向多年來一直理解、關心、支持我校發展的各位家長，表示熱烈的歡迎和最誠摯的謝意。

近幾年來在各級黨委、政府和上級教育主管部門的正確領導下，在各位家長的大力支持下，我校圍繞辦學目標，抓實教學常規，積極開展教育教研活動、不斷優化教師素質，全面貫徹教育方針，全面實施素質教育，教育教學又取得了優異成績。在綜合榮譽方面，我校先後獲得泉州市體育工作先進單位、、南安市課程改革先進單位、南安市文明學校等榮譽稱號。

在教學成績方面，近幾年我校大學聯考成績年年不斷提高，升學人數和升學率連續幾年奪得好成績。20xx年，我校大學聯考上線114人，首次突破百人大關；20xx年，20xx年，20xx年我校大學聯考連創佳績；20xx年我校大學聯考再創佳績，參加大學聯考學生300多名，上線243名，上線率達到80%。在單項活動方面，在各種學科競賽中捷報頻傳，教育教學質量不斷提高。我校有許多學生在市級學科競賽中獲獎。我們學校積極開展各種文藝活動，我們發現我們的學生很有藝術天賦，學生的舞蹈、器樂、歌唱、繪畫都有很好的特長等；體育方面成績斐然，在南安市中學生田徑運動會上我校獲得好成績。在教師方面，我校教師有不少教育教學論文在各級報刊上發表，yp中學教育教學成功的做法，受到了各級領導和社會各界的廣泛讚譽和學生家長的普遍認可。優異的成績來自每一個教師的辛勤教育，來自每一位同學的刻苦努力。今天，我們每一個人都應該為此而感到驕傲和自豪。

家長朋友都很關心自己的子女一年多來在延平中學的學習情況，關心延平中學、關心八年級年段的學習風氣。家長朋友，您把孩子交給了我們，我們有責任，也有義務把孩子教育成人、成材。孩子既需要成績，也需要成長，教育不是一蹴而就的，我們要尊重教育規律，對孩子一些不良的習慣，需要給我們時間來進行轉化，家長心情可以理解，我們的心情也和您一樣。為了所有孩子的未來，為了每個家庭的囑託，我們肩負着光榮的使命，我們深知身上的擔子的分量，儘管我們用心、用心、再用心，但是我們的管理中可能還會有許多疏漏，還會存在有許多問題與矛盾，今天的家長會，我們就是要請廣大家長朋友們來幫我們“會診”，給我們提意見或建議，我們一定會虛心接受。同時，我們也要樹立一個新的觀念，在對孩子教育的問題上，家長應當成為我們教師合作伙伴，家庭教育也是學校教育的延伸。現階段我們看到了一些不良好的現象給學校教育帶來一定的影響。下面我列舉一些現象，希望能夠引起家長朋友的重視，有則改之，無則加勉。

現象之一：不關心孩子在學校的生活、表現。有個別家長因為忙於自己的工作和事務，而對孩子在學校的學習、生活不聞不問，甚至有的家長以為繳了學費，就把全部責任推給了學校，連孩子在哪個班級、班主任是誰都不知道，對學校的教育要求以及對學生的要求不瞭解，不過問。

現象之二：為孩子佩帶手機。國中會少一點，高中就不少。學校三令五申不準在校學生佩帶手機，可是，總有些家長置學校制度於不顧，主助長了學生中的攀比現象。家長，請您想想孩子是來學習的，有什麼重要的事情非要如此呢？

現象之三：默許孩子穿名牌服裝、穿奇裝異服、男生留長頭髮、染髮、佩帶金銀首飾等。個別家長對孩子的過分要求不能加以正確的教育和引導，禁不住孩子的軟磨硬泡，孩子要什麼給什麼，什麼流行穿什麼，要穿什麼就買什麼，把孩子打扮的不像個孩子的樣。

現象之四：不太關注孩子的書包、口袋裝的是什麼。我們希望家長應該經常檢查一下孩子的書包、口袋裏裝些什麼，凡是與學習無關的物品是不應該帶來的。對孩子抽煙、上網大遊戲聽之任之，結果越陷越深。

現象之五：在孩子面前談論教師是非長短。有些家長聽信孩子一面之辭，不調查，不分析，就在孩子面前議論某某老師的不是，更有些家長不尊重老師的人格，當着孩子的面指責教師，我們不是説我們的老師教育方法都沒有問題，而是説當你認為教師有了問題，我們是不是應該與學校領導或教師溝通呢？

家長朋友，對以上存在的問題，我的話可能有點重了，我們並不是推卸責任，也不是為掩蓋問題，請理解我們的良苦用心，我衷心希望家長能積極配合學校的教育，有效的指導孩子成長，全面的關注孩子的表現——因為，孩子正在發育，正在成長，孩子是你們的，也是我們的，學校是我們的，也是你們，我們是利益的共同體，培養孩子成人、成材是我們共同的責任。

延平今天的辦學成果與無數個優秀的學子的刻苦努力和無數個優秀的家長的真誠支持是分不開的，在延平中學這個光榮稱號的背後有許許多多我們優秀學子令人驕傲的動人故事，有許許多多我們優秀的家長真誠無私支持學校、幫助老師感人的故事。但是，如何扮演好家長這一角色仍是一個重要問題。

父母是孩子的教師，孩子的成長受父母的影響。這是人人皆知的常理。過去的時代如此，進入新的世紀後，這個道理仍然管用。

有一位作家曾提出這樣一個觀點：民族的較量，實際上是年輕母親的較量。這位作家並用自己看到的事情作了分析。有一次，這位作家在中國農村看到這樣一個場面：幾個孩子在一起玩，其中一個被另一個打了，那個被打的孩子的母親知道後，便厲聲向那個打人的孩子吼道：“你幹嗎打他？再打我揍死你！”而他在英國見到過同樣的場景，被欺負的孩子的母親對另外幾個孩子講：“你們為什麼要欺負他呢？難道你們不友好嗎？”同樣一件事，這位英國孩子的母親在跟孩子們講理，而那位中國孩子的母親卻近乎有些不講理，並且有些恃強凌弱了！這種“不講理”的教育方式，可能產生不好的後果：一是使孩子養成依賴性，依賴強權；二是會形成非理性的性格。

今天的孩子，能否成為新世紀國家的棟樑，除了學校教育以外，重要的是他是否能受到良好的有效的家庭教育。想讓孩子健康地成長，成為一個有用的人才，除了為孩子供吃、供穿、供學習之外，還應該時時注意為孩子增加一份精神營養，即良好的道德品質教育。對孩子的道德教育，不僅僅要靠學校、靠社會的宣傳，更要靠孩子的父母，把它實實在在地落實到實際行動上，落實到每一件小事上。

各位家長，作為孩子的家長，絕不能認為孩子上學了，教育的任務就是學校教師的事，因為教育孩子，必須發揮家庭、學校、社會各方面的作用，形成教育的合力，及時處理解決孩子成長中的各種不利因素和問題，及時協調交流，才能使教育發揮最大效益。一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。你的孩子正處於人生髮展的關鍵時期，正是人的世界觀、人生觀、價值觀的形成時期，他們除了接受學校的系統教育之外，當然也離不開家庭、社會等各方面的教育。只有當各方面的教育形成合力，你的孩子才會在各方面更好更快更健康地向前發展，也才會為今後的可持續發展提供更強大的源動力。鑑此，特向各位家長彙報一下八年級年段一年多以來的總體情況，同時衷心感謝各位家長對學校的關心、支持和厚愛，我們將一如既往地協同各位任課教師創造性地做好自己的本職工作，使八年級年段能再上新台階，能成為一個優秀的年段集體。

關於20xx年捐資的情況彙報。我們的孩子在yp中學學習，正趕上學校的大發展時期，我們想千方百計為孩子創造一個良好的學習環境，但由於經費困難一時難以如願。比如同學們坐的課桌椅非常破爛，很有必要及時更換，我們發動各位家長慷慨捐資、支持與幫助幫助學校克服困難。大家五十、一百、二百元慷慨解囊，總共有398人共捐資20xx0元。關於捐資助學這個問題，從古到今，它是一種善舉，一種對教育的關心和支持，學校對此持歡迎態度。多年來，我鎮許多村、單位和個人一直對我們的教育進行捐助，在我們教學大樓、教室門頭的牌匾、在校史記載中都留下了芳名。我們對他們的支持和關心，一直銘記在心，從內心感激他們，在學校事業發展、政府投入困難的情況下，這些有識之士的善舉幫助我們解決了一些具體困難，改善了一定的辦學條件，從而使我們的學生能夠坐在教學設施設備比較好的教室內讀書；我們感謝歷年來作出這種善舉單位和個人，感謝他們對教育，對下一代的真誠關心；全校師生永遠銘記他們的一份愛心，在此，我代表全校師生對曾經捐助我們，今天繼續捐助我們的社會各界人士表示衷心的感謝。各級政府、社會各界、校友們關心學校的發展，期望學校辦得更好更充實。近年來許多校友以向母校捐資的形式，來支持學校的建設，以寸草之心，報答母校的培育之恩。

我們衷心感謝各級政府、社會各界、校友們對學校工作的關心和支持，我們將努力工作，來回報大家的關愛。我們深切體會到：yp中學要發展，離不開廣大校友及各方面的支持與幫助。而目前我們面臨的困境之一是發展經費的嚴重不足，制約學校的進一步發展，教育基礎設施難以滿足廣大學生的迫切需求。但是，學校並沒有被眼前的困難嚇倒，相反我們正在多方籌資建設學校，爭創學校“三級達標”。建學生宿舍大樓、食堂、教師宿舍，裝備教學實施，擴建多媒體教師、電腦室、語音室、電子閲覽室等，還有學校現有五棟教學、辦公樓是嚴重危房需要及時改造，這前前後後需要一千多萬元。可以説學校正處在前所未有的大發展時期，也面臨前所未有的困難。我們堅信發展是硬道理，困難是可以克服的。我們一方面爭取銀行貸款，另一方面爭取社會各界的支持。我們相信有大家的支持再大的困難也能克服，延平中學明天一定會更好！

等下我們分四個組交流討論，1、2班一組，在八年級年2班教室；3、4班一組，在八年級年4班教室；5、6班一組，在八年級年6班教室；7、8班一組，在八年級年8班教室；請各位家長與班主任、科任老師一道到教室討論交流。

最後誠懇地希望家長們多提寶貴意見和建議。再次感謝家長朋友參加這次家長會！祝各位家長身體健康，事業有成，教子有方！

學生座談會講話稿2

尊敬的各位家長：

你們好！首先我代表學校，向來參加今天會議的各位家長，表示熱烈的歡迎！感謝你們多年來對學校的理解、關心和支持。今天，我們聚集一堂召開由學生家長和老師們共同參加的座談會，其目的是為了溝通和交流教育子女成才的經驗，拉近家長、老師和學生之間的距離，增進理解，共同分析子女在學習成長中的各種積極因素和不利因素，制訂目標，採取措施，家校結合，齊抓共管，形成學校、家庭和社會教育的合力，實現我們共同追求的目標，讓每一個學生都學會做人、學會求知、學會做事、學會合作，健康成長，成為對社會、對人民有用的人才。近年來在各級黨委、政府和上級教育主管部門的正確領導下，在各位家長的關心和大力支持下，我校辦學水平不斷提高，教育教學不斷取得好成績。學校先後被評為泉州市體育工作先進單位、南安市課程改革先進單位、南安市文明學校等榮譽稱號。幾年來我校大學聯考成績年年不斷提高，升學人數和升學率連續幾年奪得好成績。20xx年，我校大學聯考上線114人，首次突破百人大關；xxxx年線人數達１４９人，本科上線４２人，重點線９人，位居泉州市一般完中第一名；xxxx年我校大學聯考上線118人，20xx年上線大學聯考243名，上線率達到80%，本科上線32人。xxxx年我校大學聯考成績仍然喜人，上線174名，理科大專上線率達到93·65%，超過福建省及泉州市的平均水平，本科上線38人。可以説我們的教育質量和辦學水平是一年一個新台階。我們的辦學成績得到了上級教育主管部門的充分肯定。優異的成績來自每一個教師的辛勤教育，來自每一位同學的刻苦努力，也同樣來自於全體學生家長的支持和配合。家長朋友都很關心自己的子女一年多來在延平中學的學習情況，關心延平中學、關心高一年段的學習風氣。大家普遍關心的是延平中學的校風學風怎麼樣？老師有沒有責任心？教學水平怎麼樣？我的孩子在延平中學讀高中能不能考上大學呢？家長朋友，您把孩子交給了我們，我們有責任，也有義務，也有信心，有能力你的把孩子教育成人、成材。只要我們的孩子有潛力，想讀書我們完全可以讓他考入大學的。這幾年延平中學大學聯考的成績就是最好的説明。現在期會考試剛剛過去，我們發現有的同學進步了，有的同學到了高中跟不上，或者別的什麼原因期會考試學習成績退步了，家長們心理肯定很着急，我們老師也很關注。孩子既需要成績，也需要成長，教育不是一蹴而就的，我們要尊重教育規律，對孩子一些不良的習慣，需要給我們時間來進行轉化，家長心情可以理解，我們的心情也和您一樣。為了所有孩子的未來，為了每個家庭的囑託，我們肩負着光榮的使命，我們深知身上的擔子的分量，儘管我們用心、用心、再用心，但是我們的管理中可能還會有許多疏漏，還會存在有許多問題與矛盾，今天的家長會，我們就是要請廣大家長朋友們來幫我們“會診”，給我們提意見或建議，大家一定要知無不言，言無不盡，我們一定會虛心接受。既然來參加會議了就説明我們對自己的孩子很關心，對學校也是很支持的，大家等下到各班交流是都要暢所欲言，好話鼓勵的話要講，對學校的批評建議更要提出來，這才是真正關心學校。我們要樹立一個新的觀念，在對孩子教育的問題上，家長應當成為我們教師合作伙伴，家庭教育也是學校教育的延伸。平時一定要保持溝通，加強家校聯繫，共同關注學生成長。家長朋友，學校衷心希望你們能積極配合學校的教育，有效的指導孩子成長，全面的關注孩子的表現——因為，孩子正在發育，正在成長，孩子是你們的，也是我們的，學校是我們的，也是你們，我們是利益的共同體，培養孩子成人、成材是我們共同的責任。延平中學今天的辦學成果與無數個優秀的學生的刻苦努力和無數個優秀的家長的真誠支持是分不開的。但是，如何扮演好家長這一角色仍是一個重要問題。　　父母是孩子的教師，孩子的成長受父母的影響。這是人人皆知的常理。想讓孩子健康地成長，成為一個有用的人才，除了為孩子供吃、供穿、供學習之外，還應該時時注意為孩子增加一份精神營養，即良好的道德品質教育。平時要過問孩子的學習情況，要多與老師聯繫瞭解孩子的學習各方面的表現。作為孩子的家長，絕不能認為孩子上學了，教育的任務就是學校教師的事。俗話説：一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。你的孩子正處於人生髮展的關鍵時期，正是人的世界觀、人生觀、價值觀的形成時期，他們除了接受學校的系統教育之外，當然也離不開家庭、社會等各方面的教育。只有當各方面的教育形成合力，你的孩子才會在各方面更好更快更健康地向前發展。因此，特召開此次家長座談會向各位家長彙報一下高一年段開學以來的總體情況，希望各位家長與學校老師一道來共同關心探討，我們將一如既往地協同各位任課教師創造性地做好自己的本職工作，使高一年段能再上新台階，能成為一個優秀的年段集體。我們衷心感謝家長們對學校工作的關心、支持和理解，我們將努力工作，來回報大家的關愛。我們深切體會到：延平中學要發展，離不開廣大家長及各方面的支持與幫助。我們相信有大家的支持再大的困難也能克服，延平中學明天一定會更好！　最後誠懇地希望家長們多提寶貴意見和建議。再次感謝家長朋友參加這次家長會！祝各位家長身體健康，事業有成，教子有方！等下我們分五個組交流討論，

1、2班一組，在高一年2班教室；

3、4班一組，在高一年4班教室；

5、6班一組，在高一年6班教室；

7班一組，在高一年7班教室；

8班一組，在高一年8班教室；

請各位家長與班主任、科任老師一道到教室討論交流。

學生座談會講話稿3

各位同學：

下午好!

金秋送爽，丹桂飄香。踏着秋天的腳步，我們又迎來了九年級新階段的曙光。兩年前，我們懷着對未來的美好憧憬，載着家人與老師的殷殷期盼，堅定地邁進了白衣一中的校園;今天我們在這裏，卻已經直面九年級和會考赫然醒目的戰書。同學們，你們準備好了嗎?

同學們，可能你的學習中有缺陷，可能你的基礎不太好，可能你遇到的困難還很多，但這些都不能挫傷我們奮戰的勇氣，我們應該堅信，正是在這裏，希望將張開騰飛的翅膀，搏擊長空，創造輝煌。為此，我僅代表九年級全體老師送給大家幾點建議，總結為“三心四意”。

“三心”，首先是信心。正如前面講的，或許你過去曾不愛學習，或許你過去沒有抓緊時間，導致現在感覺學習習慣和學習基礎都有欠缺，於是，有些同學對自己缺乏信心。關於這個問題，我想和大家先説一個小實驗，大家不妨回家後做做看。取一個裝滿水的杯子。我想問大家：這樣的杯子還能再裝東西嗎?你可以嘗試着拿一盒曲別針，一共有一百顆。試着把這一百顆曲別針裝到這個盛滿了水的杯子裏。大家試試看會發生什麼?假如這個水杯連一顆曲別針都裝不下了，那還能放進去什麼東西呢?(一滴油、海綿、頭髮絲、頭皮屑)假如水杯已經滿到了極限，還能放進什麼呢?(月光、陽光)這個實驗説明，許多看來似乎根本不可能的事情，其實不但是完全有可能的，而且還有多種多樣的可能。在今天這個世界，只要你願意，只要你努力，永遠都有發展的機會，所以永遠都不要輕易地對自己説“不可能”這三個字，不要輕言放棄。永遠自信，永遠樂觀，永遠努力，這是我們應該一輩子具有的品質!

其次是決心。開學典禮上，姬新穎同學説出了我們同學的信心和決心：有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚;苦心人，天不負，卧薪嚐膽，三千越甲可吞吳。自古成大事者，必有破釜沉舟、卧薪嚐膽之決心!古有楊時程門立雪，祖逖聞雞起舞，今天的我們在這麼優越的學習條件下又怎能不下定決心，排除誘惑，全力學習呢?同學們，讓我們下決心與網絡遊戲告別吧，下決心與懶惰告別吧，下決心全身心的撲到學習上去吧，為了學校的榮譽，為了父母的期望，更是為了自己的理想和前程!

最後是恆心。有了信心和決心，更重要的是恆心!可能很多同學都聽過這麼個故事：有一次，蘇格拉底給他的學生出了一道極簡單的考試題。他笑瞇瞇的地説：“大家今日只要學做一件最簡單的事，就是每個人把自己的手臂先儘量向前甩，然後再儘量向後甩。”説完，蘇格納底向學生們做了示範。弟子們看了後，都嘻嘻哈哈地笑了起來，他們覺得這考試題目也太容易了。接着，蘇格拉底向大家提出了要求：“從今日開始，每個人每天都要這樣這樣將手臂甩動三百下，大家能夠做到嗎?”學生們異口同聲地回答説：“能!”因為大家都覺得這試題太有些可笑，這麼容易的事，誰會做不到呢!一個月過去後，蘇格拉底把學生召集到一起，嚴肅地問他們説：“上次規定的每天甩動手臂三百下的事，誰做到了呢?”“我們都做到了!”90%的學生舉起了手臂回答道。兩個月又過去了，蘇格拉底又提出了同一個問題，這時舉手回答的只有80%的學生了。時間飛快，轉眼過去了一年，蘇格拉底又向學生們問道：“同學們，那每天甩動三百下手臂的事，你們誰一直堅持在做呢?”這時，眾多的弟子，你看着我，我看着你，都沒有説話。大廳裏僅僅一個人舉起了手臂。這人就是後來著名的哲學家的柏拉圖。大家有沒有從中得到什麼啟示呢?同學們，努力吧，堅持吧!播種了，才會有收穫;奮鬥了，才會問心無愧;堅持了，才會獲得成功的人生!每一個人，每一時期都應該是奮勇拼搏的時期，都應該有我們拼搏的記錄，否則他的一生也一定是蒼白無力的，我們必須拿出意縱藍天捨我其誰的勇氣，以超強的約束力、令人敬佩的意志力，盡我們最大的努力，求取最大的進步!

有了信心、決心和恆心，正確的學習方法也是很重要的'。在這裏，我想和大家分享學習的幾個意識，希望對大家有所幫助。

一、學問意識：相信很多老師都跟同學們再三強調過學問意識，善於在問中學、學中問的同學，往往都善於動腦，敢於發言。其實，每一次問和答的過程，對於大家都是一次提高的過程。

二、學習意識：很多同學可能要有疑問，什麼是學習意識?每天不都在學習嗎?那你知道習字的本意嗎?習的繁體字是上羽下白，羽就是表示鳥，習的意思就是小白鳥，古代就是雛鳥幼鳥的意思。而小鳥飛翔是一個不斷訓練的過程，所以，古人説，學而時習之，其實，這個習指的就是不斷練習反覆練習的過程。因此，學習學習，就是要學還要習!——也就是充分的練習

三、超前意識：作為九年級的學生，必須要有一定的超前意識。尤其是學有餘力的一部分同學，不能被老師牽着鼻子走。是否能合理的安排自己的自主學習時間是衡量一個九年級同學能否合格的標誌，而是否能在此前提下超前的安排自己的時間和功課，則是衡量一個九年級同學是否優秀的標誌。

四、整理意識：最後，最重要的一點意識是整理意識。這裏的整理包括兩層含義。首先指的是對材料的整理，九年級的各種學習材料、教輔資料、試卷練習等等，數不勝數。而這些都是寶貴的複習資料，能否將他們分門別類的整理好，對九年級的學習複習工作尤為重要。而整理意識更重要的是指對所學知識的整理。每次課後、每天放學後、每週休息時，我們都應該對所學的知識進行整理，使之成為一個系統的知識網絡，從而便於記憶和運用。具體的方法有很多，由於時間關係，這裏先介紹一種：先主幹後分支法。所謂主幹，即每節課最重要的知識點，所謂分支，即與他們相關聯的其他知識。

我相信只要大家心中樹立目標、馬上付諸行動、下定決心長期堅持努力學習，按老師安排的同學們表態的那樣去做，明年會考的勝利者就一定屬於你。

學生座談會講話稿4

同學們：

今天是3月12日，再過三個月，會考戰役就要打響。

會考是我們國中三年學習成果的展示，是收穫的季節，也是豐收的季節，是我們所有同學摘取果實的時候。我們所有的老師、同學，從今天起、從現在起就要以“傲視羣雄”的信心投入到迎接會考的競爭當中去，要以百分之百的精力投入教與學的過程當中去，要以前所未有的毅力投入到決戰攻關當中去，奏響每個同學人生的交響曲，書寫我們學習的新篇章。

此時此刻，我想對在座的同學們提四點要求：

１、要有明確的個人目標。

美國耶魯大學進行了一項調查，研究人員問參與調查的學生這樣一個問題：“你們有目標嗎？”只有10%的學生確認他們有目標。研究人員又問了第二個問題：“如果你們有目標，那麼，你們可不可以把它寫下來呢？”結果4%的學生清楚地把自己的目標寫下來。20年後，耶魯大學的研究人員在世界各地追訪當年參與調查的學生，他們發現，當年白紙黑字寫下人生目標的那些學生，無論是事業發展還是生活水平，都遠遠超過了另外那些沒有寫下目標的同齡人。這4%的人擁有的財富居然超過那96%的人總和。那些沒有明確人生目標的96%的人，一輩子都在直接間接地、自覺不自覺地幫助那4%的人實現人生目標。可見，人生目標的確定，對一個人的一生來説是多麼重要啊！

同學們已經確立了自己的會考目標，希望同學們把這個目標記在心裏，時時鞭策自己。目標有多遠，我們就能走多遠。我們的目標和追求不是為了誰，也不是為了證明什麼，而是要對得起我們的付出，無愧、無悔於我們青春的紀念！

2、從現在就開始行動。

目標不是口頭説説的動人話語，它需要用行動去證明，需要用行動去實現。從現在就開始行動，不把今天的事情留給明天，因為明天是失敗者找藉口的日子。面對目標，我們肯定會有壓力，但有了壓力才會有動力，才會發揮出一個人藴藏的潛力！我們的行動必須強化如下態度：

一是勤奮的態度，勤能補拙是良訓，一分耕耘一分收穫；

二是刻苦的態度；

三是進取的態度，一下子成為天才不可能，但每天進步一點點總有可能；

四是務實的態度，求真務實是我的法寶，為此我們必須“上好每一課、抓緊每一秒、練準每一題、邁實每一步！”不到最後一刻，決不輕言放棄！

3、要有戰勝一切困難的勇氣。

在複習過程中，同學們在思想上、生活上、學習上不可避免地會遇到這樣那樣的困難。困難似彈簧，你弱它就強。困難在弱者目前永遠是一座不可逾越的大山，那些因為一次考試失利就垂頭喪氣的人一定是困難面前的弱者。為了實現我們心中的目標，我們要鼓足勇氣，迎難而上，做思想上的強者，做生活上的強者，做學習上的強者。

4、要全身心地投入。

會考與我們距離將越來越近，同學們要在心中豎立一塊倒計時牌，要有緊迫感和危機感，要一門心思撲到學習上，將全部精力、全部時間用到學習上，不該看的書，一頁都不能看，不該交的朋友一個都不能交，不該聊的天，一句都不能聊。

總之，就是從現在開始，戒除一切與學習及考試無關的活動，全身心地投入到學習當中去。希望同學們以對自己一生負責、對家長負責的態度，自覺管好自己的每一天，無悔於自己的每一天。

要有好的成績，就必須擁有好的複習方法及策略，下面對同學們今後的複習提幾點意見：

1、要克服急於求成的思想傾向，重視基礎、重視課本，做好基本題，練好基本功，拿到基本分。

2、要重視歸納總結，對做錯的題目要及時糾正。我建議每個同學都要建立一個錯題記錄本，一個典型問題總結本，把學習中遇到的一些有價值的知識點記下來，養成反思自我、分析錯誤、提高自己的好習慣。

3、要努力培養自己思考問題、分析問題、解決問題的能力，要在老師的統一安排下，強化專題訓練，提高解題能力。

4、要突出“五練”，這“五練”是練規範、練速度、練重點、練技巧、練能力。

練規範是指在解答計算題、實驗題、問答題、論述題時，要堅決做到審題規範、解答規範，做到思路明確、書寫認真、步驟清晰；練速度就是要在規定的時間內，完成一定量的題目，而且一定要保證會做的題目要拿滿分；練重點就是要加大重點題型、重點專題、重點知識點的練習力度，熟練掌握這些內容的基本的解題思路和解題規律；練技巧是指在練習的過程中要分析各類題型的隱含條件，巧妙選擇解題方法，掌握常見題型的解題技巧，提大學聯考試技術；練能力就是要通過練習逐步培養自己的應變能力，能夠沉着冷靜地解答好每一個題目。

5、要鍛鍊良好的心理素質。有人説，考試三分靠水平，七分靠心理素質，這句話是有一定的道理的，誰的心理素質好，誰就肯定會發揮出高水平，肯定能取得好成績。希望同學們要把每一次練習都當作考試，這樣到正式考試時就不至於因為緊張、害怕而影響考試發揮。對待考試要做到“不煩惱、不害怕、不着急、不驕傲”，用一顆平常心來對待成績和名次。

同學們，我們的目標已經明確，今後的關鍵就是付諸行動。人生不拼不精彩，缺乏競爭和考試的人生是不現實的！考場就是一個戰場，也是一個你展示才華的舞台。同學們，你們請拿出你們的智慧，拿出你們的勇氣，用你們那顆永不服輸的年輕的心，向着生命中的又一座山峯攀登。讓我們一起挑戰會考，共同書寫人生的新輝煌。

同學們，勝利一定屬於你們，勝利，一定屬於我們！

學生座談會講話稿5

今天大學生們的展示和發言，看到了我們*集團員工的才華，也看到了企業的未來和希望。加大力度、下大功夫引進和培養大學生，是集團堅定不移的重要戰略，也是各個團隊的隊長和成員責無旁貸的任務，每個相關責任人每年都要有所作為，都要做幾件實事。下一步，要進一步完善與大學生員工上下溝通的渠道，及時瞭解他們的生活、工作、思想情況，將他們的困難、意見、建議及時收集起來進行分析、評估，這項工作要按標準化管理的理念來運作，形成一個標準化、科學化的工作流程。

下面我對大學生員工提幾點希望和要求。

深入研究領會《30歲以前不要計較的事情》這篇短文。

這裏我做以下簡要解讀：大學生畢業到一個單位，三年到五年不要計較的事情：幹什麼都行，多做幾個不同的崗位更好，無論做什麼，從長遠看都是一段寶貴的經歷和閲歷。這也就是我經常説的：學多識廣、見多識廣、走（經）多識廣，讀萬卷書不如走萬里路。大家一定要記住：從基層做起，才是長遠的成才之路。人無遠慮，必有近憂。

《孟子?告子下》講：生於憂患而死於安樂。“苦難論”講吃多大苦，才能幹多大事，吃苦與成功成正比，也是這個道理，儘管這個話不是絕對的，但也屬於大概率。

充分了解大學生在*成長的路徑，充分了解*通過各種方式發現人才、使用人才的路徑。

在瞭解這“兩個路徑”的基礎上，一是首先立足於做好自身本職工作，二是在做好本職工作的前提下，發揮自身特長，不放過、不錯過展示自身才能的機會。

讀懂、最好是研究透一本手冊、三本書、一篇文章。弄清楚作為一名新入職員工需要重點注意、把握的幾個問題。

1．一本手冊是《員工手冊》，三本書是《成在管理》（以及後來增加的《講話彙編》）、《做人做事與管理哲學》、《關於企業經營管理重點問題論述摘編》（計三卷），《青年成長與學習力》一篇文章。

2．通過一本手冊、三本書、一篇文章，重點把握好以下5個問題。

（1）我們這個企業從八十年代中期開始創業，能有今天的成功，理由是什麼？許多同行失敗的原因又是什麼？既然沒有無緣無故的輸，也沒有無緣無故的贏，就應該從中找出答案，找出為什麼少可以勝多、弱可以勝強的原因。找出正確答案的一個重要方法就是研究透*從小到大、從八十年代後期到今天30多年的創業史、發展史裏面的核心要素。

（2）搞清楚企業文化理念和其它重要的理念，也就是企業提倡什麼、反對什麼。

（3）搞清楚《做人做事與管理哲學》這本書的題目為什麼把做人放在第一位，又為什麼把“做人做事”與“管理哲學”放在一起。

（4）搞清楚為什麼我們把“學習力+思考力”放在*發展過程中的一個極其重要的位置。關於學習力，我這裏要説一下美國第16任總統亞伯拉罕?林肯。林肯出生於一個拓荒者家庭（農民家庭），一生受正規教育時間加起來不到一年。林肯在美國46任總統中受教育程度是最低的。林肯成為美國曆史上最偉大的總統之一，原因主要有三條：一是有超強的學習力；二是通過讀書學習“樹標杆，找差距”；三是“為人處事公正，誠信為本”。戴爾?卡耐基寫的《林肯傳》有一個章節的題目就是“誠信為本”。林肯自己講了幾本書對他的影響：《朝聖者的路》讓他學會了自省；《伊索寓言》讓他認識到了人性的弱點，能更加準確地評價自己；喬治?華盛頓等傑出人物的傳記讓他走進了美國的歷史，真正拓寬了視野，找到了努力方向和學習標杆，讓他明白什麼是真正的政治家；《演講術》《演説法教程》教會了他如何在公眾場合發表演説，怎麼運用靈活的語言技巧打動聽眾。1847年，林肯當選國會議員，在填寫自己簡歷中的教育程度時，林肯寫上“不全”兩個字。林肯的這種學習力靠什麼來驅使？用他自己的話説就是“使命感、責任感所產生出來的耐心、毅力和信念”。

希望大家記住林肯説的“使命感、責任感”“耐心、毅力、信念”。大學生員工基礎的學歷是自身發展的一個很好的硬件基礎。但還有許多政治家、企業家、各類優秀的人才由於各種原因基礎的學歷不高，仍然有很大的作為，這就説明後續的學習力、思考力比基礎的學歷更加重要。

（5）搞清楚為什麼我們把“學習力+思考力=創新力”作為新時期企業生存和發展的根本出路。形勢變化很快，零售業更是如此，我們不與時俱進、不適應就要被淘汰。企業會被淘汰，個人也會被淘汰。我這些年反覆講“樹標杆，找差距”“樹新標杆，樹強標杆”，就是把這種學習力變成思考力，通過舉一反三，變成我們自己的東西，形成與時俱進、實實在在的創新力。這是一個企業趕上和超過競爭對手、立於不敗之地的重要法寶，也是一個人從成功走向成功的重要法寶。

最後，有兩句重要的話送給大家。第一，在“學習力+思考力=創新力”的實踐中不要忘記這句話：重複是學習之母。第二，一個企業的成功是一項系統工程，一個人的成功也是一項系統工程，要具備定力、耐心、毅力、信念、智慧和個人綜合修養的功夫。

學生座談會講話稿6

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

早上好!

我請校長在每個班挑10位優秀的學生來開會，大家是被學校挑選出來的優秀者，也就是説，大家都是金屬裏面的“鋼”，“鋼”強度高，韌性好，是重要的工業材料。而“鋼”也有不同，有好鋼，也有差一點的鋼。原省教育廳中教處袁處長曾經説過，好鋼用來造衞星，差鋼用來打鐮刀。你究竟是好鋼還是差鋼呢？最後81天就是你們人生的“淬火”的關鍵時期。現在，我們都應該思考三個問題：我在哪裏？我去哪裏？我怎麼去？

我在哪裏？

我在哪裏？我在湖濱高中。有人想，我上了xx高中就完了，因為沒有考進xx縣中；但是，還有人羨慕你，因為你考進了普通高中，還有許多人沒有考得進呢！你們是人生第一次考試的勝利者，只不過是勝利者中稍稍落後一點罷了。因此，我們沒有理由氣餒！我在哪裏？在湖濱高中我的成績究竟怎麼樣？是在上游，還是中游？還是下游？我們心裏需要清楚，清楚了我們就有差距感，就有方向。我在哪裏？每一門學科我的情況如何？優勢學科是什麼？劣勢學科是什麼？為什麼會成為我的優勢學科？為什麼會成為我的劣勢學科？知道了這些，我就可以揚長補短，學習更加具有針對性。

我去哪裏？

我去哪裏？這是人生規劃。如果我們曾經在高一年級的時候規劃過，現在應該檢查一下進度，可以進行修訂和調整。如果那時候我們沒有制定生涯規劃，現在也應該制定一個目標，讓自己有目標地生活。現在，作為一名高中生，上大學應該不成問題，南京市大學聯考錄取率已經達到85%以上。但是，要上一個比較好的大學卻又不是很容易。我想，我們的目標應該是本科院校，即使是三本也沒有關係，因為現在的讀書與今後的工作聯繫不是很緊，關鍵不在你讀了什麼學校，而在你有沒有真實的本領。給自己制定一個目標，具有引領作用。這個目標應該是自己“跳一跳能夠摘到的果子”，然後進行分析，這所學校前幾年需要多少分，我能夠考多少分，還差多少分，我在什麼學科上海能掙多少分，等等。還有81天，我們每天掙1分行不行？不行，我們2天掙1分行不行？不行，我們10天掙一分行不行？我們應該思考，在哪裏能夠掙得分數，怎麼樣才能掙得分數。

我怎麼去？

我怎麼去？日本人刷牙有個“三三制”，每天刷三次，每次刷三面，每次三分鐘。我也説個學習“三三制”：三段時間的運用、三維目標的達成、三層境界的實現。

學習有三段時間：一是預習。預習是前學習，是上課的準備。預習和沒有預習，學習效果大不一樣。預習可以熟悉學習內容，可以發現問題，帶着問題學習是高效的學習。並不是所有學科、所有內容都需要預習，因為預習的時間有限，應該用在最需要的學科，因該是自己感覺學習有困難的學科，是自己難以聽懂的學科，需要紮紮實實地預習，為上課奠定基礎。二是學習。課堂是我們的主要學習陣地，提高課堂學習效率非常重要。在校10小時的話，8小時在課堂，努力提高課堂教學效益就是延長自己的壽命。課堂效率高低與師生互動成正相關，建構主義學習理論認為，在刺激和反應之間還有一箇中介，就是互動。因為有互動，所以把刺激和反應連接起來，形成了教育的連線。缺少互動，刺激和反應就沒有連接起來，就會無效或者低效。三是練習。我們不要認為老師佈置作業太多，因為你做1份作業，老師要改100份作業！為什麼要練習？有四大功能：深化理解，鞏固記憶，檢測掌握程度，建構知識到能力的橋樑。因此，練習是非常重要的，我們應該帶着目的完成練習，而不是“胡差事”完成練習。

三維目標的達成。我們究竟需要學習什麼？過去我們強調“雙基”，即基礎知識和基本能力。現在還有過程與方法、還有情感態度價值觀。情感態度價值觀在學習的過程中就會自然而然的得到薰陶，是潛移默化的教育。我要強調的是過程與方法。可能我們關注結果太多，關注過程與方法較少，現在我們需要關注過程與方法。因為過程與方法與基本能力高度相關，不重視過程與方法，能力就很難形成。今天，我聽了一節數學，講函數的奇偶性，判斷的方法就有多種，定義法、圖像法、特殊值法是三種常用的方法，除此以外，有時還有假設法、導數法、符合法等。老師不是讓你求出結果，而是讓你瞭解多種方法，這樣，你今後解類似的題目就會得心應手，這就是過程與方法的作用。在學習的過程中，我們常常會淡忘了過程與方法的掌握。

三重境界的實現。課堂學習效果有三重境界。首先是“聽懂”，這是基本要求，不是唯一要求，“聽懂”需要真正聽懂，需要全都聽懂，這個要求不算低。其次是“記住”，沒有記住的知識等於沒有知識，“記住”是“會用”的基礎，只有“記住”了，而且是牢牢“記住”了，才有可能轉化為能力。最高境界是“會用”，“會用”是建立在“聽懂”“記住”基礎上的，需要舉一反三，融會貫通，才能達到“會用”的境界，也只有“會用”了，才能形成能力，才能應付考試。而我們不少學生課堂上之滿足於聽懂，缺乏有意識地記憶和運用，因此，學習效率不高。

我希望大家努力這81天，把自己鍛造成為“好鋼”。

學生座談會講話稿7

尊敬的各位領導、老師、家長朋友、親愛的同學們：

大家上午好!

今天，站在同學們畢業典禮的講台上，心情非常複雜，既榮幸又激動，既欣慰又傷感。高興的是看到你們即將走入自己心儀的大學，難捨的是再也不能象過去一樣朝夕相處。

清晰地記得三年前青澀的你們帶着純真自信的笑臉，滿懷憧憬和求知之心來到這裏，開始了二中生活。從此，操場上有你們火熱的軍訓生活;篤行樓有你們青春的風采;慎思樓有你們執着的追求;敏行樓有你們伏案的身影;宿舍裏有你們親如家人的温馨;元旦晚會上有你們爽朗的笑聲。櫻花樹下你們切磋琢磨;六十五公里野營拉練的路上你們相互扶持……這一切都已深深地印在我們的記憶中。而今，台下的你們依然青春陽光，不同的是多了一份成熟與睿智。因此，你們完全有理由為自己這充實的三年而驕傲，為自己這精彩的三年而自豪，老師們也在心中默默地為你們喝彩。相信六月的收穫，會為母校五十華誕塗上濃墨重彩的一筆。

在這裏，我想告訴大家的另一種感受，就是對你們的“感謝”，因為正是你們成就了二中的美名，成就了老師們的優秀。還記得每一堂令人難忘的好課都離不開我們共同配合，每一次校園活動都使我們共同進步。是你們的拼搏讓老師感動，是你們的進步讓老師分享到更多快樂，是你們的努力讓老師有了更多的期待……三年相伴，你們是老師的驕傲。我代表老師們感謝同學們的支持和陪伴。

“兒行千里母擔憂”，在你們前行的路上，母校、老師總會時時關注着你們。現在同學們羽翼豐滿，即將展翅遠飛，編織新的夢想。在此，我代表所有的老師向大家提出幾點希望：

第一，秉承二中校風、校訓，求是、創新、至善、唯真。要腳踏實地，志存高遠。

第二，海納百川，善於合作。在新的團隊中，要學會寬容。

第三，心懷感恩，感謝父母、感謝母校、感謝師長、感謝同學，感謝世上一切真的、美的、善的事物。

第四，不斷學習，開闊眼界。把責任、勤奮、認真、拼搏修練成一種人生常態，在任何情況下都要做最好的自己。

同學們，人生就像天上的雲時聚時散。但分別不是結束，故事又已開始。今天你們帶着母校的期待、帶着老師的叮嚀、帶着同學的祝福、帶着自己的夢想踏上新的征程，但二中永遠是你們温馨的家園。期待十年後、二十年後我們再相聚這裏，分享你們更多更精彩的故事，母校更會因你而自豪!

同學們，請記住：母校永遠是你們的家，二中的大門永遠向你們敞開。在今後的人生之路上，永遠有老師、同學在為你加油、鼓掌，永遠有母校深深的祝福：衷心地祝福同學們一帆風順、笑靨如花，祝福家長老師們萬事如意、身體健康，祝福我們的學校繼往開來、輝煌燦爛!

謝謝大家!

學生座談會講話稿8

尊敬的各位領導、各位同事，

大家下午好!

到村任職已近兩年，在過去的兩年裏，我認真學習黨在農村的方針政策，並和村組工作人員及時將它們傳輸給村民。在全體村組幹部的引導下，我村有多家養殖户擴大了養殖規模，並得到了政府下撥的專項財政補貼。下一步我們將圍繞引導養殖户如何更好的銷售自己的產品展開工作。工作中，我認真履行好自身崗位職責，發揮自己最大的作用。做好服務工作，將黨和國家的惠農政策及時傳達給農民朋友。

帶頭創業富民一直是省、市、縣對我們大學生村官的明確要求。對於帶頭創業、帶領羣眾致富，我也有自己的定位。我認為鎮一直是高效水產養殖大鎮。前不久我們鎮大批養殖户就花錢鋪設了微孔增氧設備，這將大大提高養殖科技含量和技術水平。僅此一項改進就可以提高近30%的產量。我把自己定位在如何讓廣大農民朋友學會使用電腦，利用網絡這一平台去了解市場、把握商機。可喜的是我們村已經由大家最初的拒絕使用電腦到越來越離不開電腦了。當然這要歸功於我們村的會計，他在整個過程中是最先被我説服的，最後通過他來影響別的村民。

鎮不僅是一個水產養殖大鎮，同時一直在發展旅遊項目。我想大家都知道過穆墩島這個名字，鎮響應市、縣號召，大力發展旅遊開發項目，穆墩島目前為止已經投入1.3億，主要是用於硬件配套設施建設。穆墩島目前已經成功承接了多次會議.但是我覺得穆墩島目前的遊客流量還遠沒有達到她應有的接待能力。我想這主要是因為宣傳還沒有達到效果，還有就是交通問題，但我相信這些都是暫時的。正如盱眙龍蝦，只有宣傳開了，大家知道了有這麼個有特色的地方才有可能去。酒香不怕巷子深的從商觀點已經不在適用於如今信息如此發達的時代，誰先擁有市場信息誰就能在市場佔有先機。通過近兩年來的瞭解，我覺得我們鎮的基礎經濟來源是水產養殖，而旅遊則是我們鎮將來的新的突破點和發展方向。正如我們，我們都知道雙溝和洋河兩大酒廠。我認為白酒行業是我市的主導產業也是最最基礎的產業。當然，現在的較蘇南城市相比，經濟還是相對落後的，加大招商引資是我們目前最有效的途徑。目前我們是農民工輸出城市，到哪天我們成了農民工吸納城市了，我們的經濟也將有個大的跨越，相信這一天會在我們的共同努力下很快的到來。

謝謝大家，祝大家在今後的工作中能發揮自己的能量，為美好的明天努力奮鬥。

學生座談會講話稿9

尊敬的各位領導、各位同事，

大家下午好!

我記得副主席對大學生村幹部的十二字寄語：‘下的去、待的住、乾的好、流的動’，這充分説明了國家對大學生村幹部的高度重視和殷切期望。共青團工作的職能是“育人”，首先育的是我們的團幹部，其次育的才是廣大團員青年，團幹部在基層團建中要起到模範帶頭作用。聽完各位的發言，最突出的感受是，我們各級團幹部特別是大學生團幹部有堅定的理想信念，能夠克服浮躁情緒和畏難心理，能夠耐得住寂寞，能夠踏實工作。“80後”青年對農民羣眾要有一片真情，《晏子春秋》中講到“意莫高於愛民,行莫高於厚民”。只有做到愛民、厚民，才能成為一名優秀的大學生村幹部。千年未有之大變局之青年之前所未有之大機遇，在這樣的大變局中，找到自己的位置，充滿了機遇和挑戰。大學生村幹部是黨委政府將來的戰略人才儲備，我們要站在國家人才後備軍的高度看待自己，一定要珍惜到基層鍛鍊、磨練的機會。大學生村官在提升能力方面，怎樣做好基層團的工作?首先要有做羣眾工作的能力，也就是解決實際問題的能力。團組織怎樣來凝聚青年?團中央第一書記陸昊指出，凝聚青年最重要的是要着眼於青年的需求。具體途徑分為五個方面：一是靠先進思想;二是靠對青年合理利益訴求的尊重和服務;三是靠對青年特有興趣的滿足;四是靠對青年職業生涯發展所需要的社會技能的培養;五是靠一線團幹部的個人魅力。

其次，要具備支農務農的能力。從省情看，我省是第一農業大省、糧食大省，河南的“三農”工作不僅對河南至關重要，對全國至關重要，對世界糧食問題和經濟也有重大影響。去年全年糧食總產量1074億斤，佔全國糧食總產量的十分之一以上，小麥產量佔全國小麥總產量的四分之一以上。這些充分説明了河南“三農”工作在全國的極端重要地位。大學生村官身處農村工作第一線，要珍惜基層歷練的機會，知民情，解民意，積累寶貴的農村工作經驗。

最後，還要有做好宣傳工作的能力。xx對基層團組織的要求：團的組織要覆蓋全體青年，團的活動要影響全體青年。如何建立共青團的話語優勢，做好宣傳工作很重要。作為黨的助手和後備軍，要圍繞黨委政府的中心工作來開展團的工作，要使用直指人心的語言來開展工作。還有如何使用藝術化的語言開展團的工作，尤其是一線的團幹部，在與廣大團員青年進行溝通時一定要注意如何使用更恰當更巧妙的藝術化語言。特別是面對各個層次的學歷不同，年齡不同的團員青年，更要注意使用語言的藝術性。

還要掌握團的工作內在規律性。比如我們要做到“虛工實做”，把一些看起來很虛的工作實實在在的做出來。工作要務實、要落實，我們制定的計劃、方案要切合實際，有可操作性。要排查清楚各種底數，要以“點面結合”的方式逐步推進工作。要注重工作創新，找準青年工作的結合點、興奮點。要善於整合資源、發揮優勢，克服各種困難迎接挑戰。

新東方校長俞敏洪曾經説過人在年輕的時候，就像一堆麪粉，潔白、純粹，卻沒有力量，風一來就吹散了。隨着年齡的增長，外界環境的變化，社會的、家庭的林林種種摻雜進我們這堆麪粉，不斷地揉搓，麪粉慢慢地就變成麪糰了，擁有了強度和一定的內涵。之後，更多的問題，各方面的力量和困難不斷拉扯這個麪糰，慢慢地面團變成了拉麪，變得更有韌性和拉力，開水煮也煮不爛了。我現在還只能算是麪糰，希望和大家一起努力，早日完成從麪糰到“拉麪”的過程。

最後，再次感謝馮部長，在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我們的座談會，也感謝各鎮團委書記和大學生團幹部的積極配合和努力工作，希望大家繼續支持我們的工作。謝謝大家!

學生座談會講話稿10

各位畢業生：

你們好！

今天把大家召集到一起召開這次新春座談會，主要有兩個目的：一是臨近春節了，提前給大家拜個早年，進行慰問，感謝大家一年來在各自崗位上的辛勤工作。二是和大家互相交流一下工作生活情況，對我們的工作提提意見。對大家提出的問題，能當場解答的我們當面給予答覆，解答不了的，經向上級請示彙報後再給大家答覆。

大家都知道，實施高校畢業生“三支一扶”工作是拓寬畢業生渠道，引導和鼓勵畢業生面向農村、面向基層就業的一項具體措施，是有效緩解農村基層教育、衞生事業人才短缺的一條重要途徑。自去年以來，在省、市以及縣委、縣政府的關心支持下，共有**名“三支一扶”大學生到我縣基層學校、衞生院進行支教、支醫。大家積極響應黨和政府的號召，以自己的青春、熱情、知識和才幹，在各自的崗位上，克服條件差、環境艱苦的困難，紮根基層，努力工作，運用自己所掌握的知識，為基層羣眾提供了良好的教育、衞生和農村服務，為推進我縣經濟社會發展做出了自己的努力和貢獻。在20xx年春節即將來臨之際，在此我代表縣“三支一扶”領導小組辦公室向你們致以誠摯的問候和崇高的敬意！

在過去的一年裏，你們在農村廣袤的天地間，勤奮工作，鋭意進取，成為我縣農村基層各項事業建設中一道亮麗風景線。你們知識新，熱情高。你們的到來，有效緩解了我縣基層近年來日益突出的人才斷層的壓力，改善了基層人才隊伍的知識結構和年齡結構，以實際行動展現出新時代大學生良好的精神風貌，為基層帶來了一股新風,注入了新的活力，成為建設小康壺關的一支生力軍，受到了廣大基層幹部羣眾的熱誠歡迎。同時，你們經過基層的鍛鍊和服務，進一步加深了對縣情的認識，加深了對基層廣大人民羣眾的瞭解和感情，學到了很多在學校和書本上學不到的知識和本領，豐富了經歷，歷練了才幹，邁出了壯麗人生堅實的第一步。同志們，支教是一種經歷，是一種磨礪，更是一筆人生財富。你們選擇基層、選擇艱苦邊遠地區，選擇的是榮譽、是輝煌，也是責任，放飛的是自信、是理想，也是希望。

三年的“三支一扶”服務期，對你們自身成長的過程來説，僅僅是一個開始，今後的路還很長。在即將開始的新的一年，向大家提四點希望：一是要勤奮學習，練好本領。進一步學習好黨和國家的方針政策，學習好服務經濟和社會發展規劃，學習好廣大基層幹部和專業技術人員敬業精神、工作作風和工作方法，學習好實際崗位所需要的政策、知識和技能，把在學校中學習到的理論知識和目前正在從事的工作實踐有機結合起來，不斷提高思想和理論素質，在實踐中鍛鍊成才。二是要大膽工作，當好主人。進一步堅定立足基層，服務基層，鍛鍊和完善自我的決心和信念，正確處理理想和現實的關係，把遠大的理想和服務崗位的工作統一起來，既立足崗位又志存高遠，腳踏實地地邁出每一個堅實地步伐，主動適應環境，主動服務羣眾，不斷提高工作和解決實際問題的能力。三是立足崗位，樂於奉獻。大家選擇了基層，也就意味着你選擇了平凡和奉獻。無論自己在什麼崗位，做什麼工作，都要以黨和人民利益為一切工作的出發點，樹立高度的責任感和敬業精神，盡心盡力，盡職盡責地把工作做好。要克服華而不實、敷衍了事的工作作風，對工作認認真真，勤勤懇懇，樹立起新一代大學生的良好形象。四是加強交流，融入社會。學習工作之餘，要多參加集體組織的各種活動，主動加強與同事之間的溝通聯繫，共同提高，共同進步。同時，不斷探索和總結“三支一扶”工作的經驗和體會，為我縣經濟發展建言獻策，為我縣“三支一扶”工作的健康有序的發展提供經驗。

同志們，你們作為我縣全面建設小康社會的重要人才儲備，縣委、縣政府一直關心着你們，全縣廣大基層幹部羣眾也在期待着你們。在新的一年裏，縣“三支一扶”領導小組辦公室將在縣委、縣政府的領導下，認真貫徹落實黨的十八大和十八屆三中、四中全會精神，積極加強工作指導和政策調研，加強部門間、上下級間的溝通協調，認真聽取你們的建議和呼聲，不斷總結工作經驗，完善“三支一扶”高校畢業生管理和服務措施，確保相關政策待遇的落實，為同志們安心基層工作、完成“三支一扶”服務提供良好的環境。

最後，預祝各位“三支一扶”大學生春節愉快！身體健康！在新的一年裏，取得新的更大的成績！

謝謝大家！

學生座談會講話稿11

尊敬的各位家長、親愛的同學們：

大家好！

在這寒冷的冬天，在這即將過新年的假日裏，黃堆集中學召開這樣的家長會，本身就不尋常，在鄆城縣教育界恐怕也就此一家，正因為不尋常，正因為這個時候召開家長會的少，所以才顯示出它的機遇性、才顯示出它的價值，本學期黃堆集中學已經接連召開了幾次家長會，不知道各位家長是否開會開的討厭，但是，儘管如此，我們決定還是召開這樣的家長會，目的很明確，就是真心希望咱們的小孩子學習更好、更有出息。我這個校長雖然不能保證每個學生都能考上鄆城一中，但是，我真心希望我們黃堆集中學能有更多的學生能夠取得優異的成績、能有更多的學生考入鄆城一中，我們黃堆集中學的領導願意多出力，我這個校長也願意多出力，希望家長們能明白學校的良苦用心，真正把孩子的學習放在心上。

召開本次家長會還有另外一個主要目的，就是怎樣讓孩子度過一個有意義的寒假。寒假，時間不算短，將近一個月，一個月，如果利用好，可以學到很多的知識，能有很大的收穫，問題是，放假已經有10天，假期過去三分之一，你的孩子在家裏到底學習了嗎，到底學習了多少時間，到底有多少收穫？

特別是20xx年，春節後，一共不到4個月，而這個寒假就有一個月的時間，所以這個寒假將是非常關鍵的。這個年寒假是孩子查缺補漏的一次機會，是學習不好的同學們奮起趕超的機會，是考試失誤的學生一次雪恥的機會，更是優秀生繼續保持領先的機會，是誰抓住這個機會，誰就會轉敗為勝，轉差為優，誰就會捷足先登，誰就會笑道最後，所以家長們一定要明白，這個寒假，對於孩子們來説，是非常的重要。

一、如何度過這關鍵的一個月

今天我們召開的是優秀生家長學生座談會，我所的優秀生是所謂的優秀生，是相對的優秀生。是不是貨真價實的優秀生，每個學生心裏最明白，這裏面最高分550分，你的孩子得了多少分？今天我們召開的是班級前300名學生家長座談會，沒有機會參加今天家長會的學生和家長們的心情和我們這些家長們的心情是不一樣的，沒有這樣一種自豪、滿足、高興和長臉。其實，每個人都害怕失敗，家長們更害怕孩子的失敗，孩子的失敗就是人生最大的失敗，但是黃堆集中學最好一年考入鄆城一中僅僅100人，這在鄆城縣還遙遙領先，這至少説明，咱們在座的學生將有200人考不上鄆城一中，家長們都明白，孩子如果連鄆城一中都考不上，孩子就不會考入名牌大學，孩子的前途就會大打折扣，假如將來我們召開考入鄆城一中學生家長會，那麼參加家長會的就是100人左右，今天在此參加家長會的將有200名家長和學生是淘汰者和失敗者，誰是被淘汰者和失敗者，並不一定按照本次年終考試成績排名，誰笑到最後，誰是最後的勝利者？同學們、家長們，你們相互看一看，你對你的爸爸媽媽説：爸爸媽媽，你們放心，我一定笑到最後，我一定努力學習，我一定是成功者，我一定讓你們高興；家長對孩子説：好孩子，你一定要努力，爸爸媽媽支持你，我的好孩子，爸爸媽媽相信你一定會成功，一定會讓爸爸媽媽自豪。

怎樣才能笑到最後，就在於今天的努力、今天的拼搏、包括這個寒假的刻苦學習、珍惜時間，查缺補漏。如果你不想成為被淘汰者、不想成為失敗者，那麼，同學們，你就努力學習吧！勝者為王，敗者賊，自古以來，就沒有人會同情弱者。我在昨天九年級家長會上對家長講：家長們對勝利的渴望，那份望子成龍、盼女成鳳的心情，我着實理解。隨着孩子的長大，家長們躲不開的現實就是，孩子的未來掌握在誰的手中。黑色的六月、恐怖的六月，幾家歡喜幾家愁的六月，往往是決定孩子一生命運的六月。會考註定對咱們這些學生是極不平凡，20xx年的六月對於咱們這些學生，是充滿誘惑、恐怖、神祕、期待，一切的解密都在20xx年六月呈現。但願20xx年會考輝煌的喜報讓你臉上、讓你父母臉上、讓你的爺爺奶奶臉上、讓所有關心你的親人們的臉上綻開幸福燦爛的笑容，而不是留下失望的遺憾，迷茫的眼神。同學們，20xx會考的失敗是非常可怕的；家長們，這一次的失敗，對家庭來説，會讓成功變得渺茫、會讓希望變成失望。所以無論如何，我們都要拼一拼、搏一搏，即使失敗，我們將無怨無悔。

微弱優勢鑄成功。雖然我們召開的是優秀生座談會，在這裏，最高分與最低分相差200分，能説你是優秀生嗎？黃堆集中學不願意放棄每一個學生，讓每一個學生都成功，這只是我們的美好的願望，事實上，有許許多多的同學因為自己的不刻苦、不堅持而被淘汰，我們這些同學中，現在成績好的並不一定代表明年就好，成績差的並不一定代表明年就差，問題是誰能刻苦、拼搏、堅持、有志氣，誰能抓住機會。

寒假，就是一次機會。寒假，是同學們的一次飛躍，能否實現彎道超越，在此一舉，我們一定要珍惜一切學習時間，從現在開始，從現在努力，所以，同學們，趁你還有時間、趁你還有機會，一定不要錯過，這個寒假就是絕好的機會，抓住寒假，從現在開始，學習成績較好的同學，抓住機會，會更好，學習成績較差的同學，只要抓住機會，就有可能超越；反之，學習較好的同學，如果抓不住機會，就會掉隊，就會被別人超越，學習成績較差的同學，成績會更差，所以同學們一定要珍惜寒假的學習機遇，一定要刻苦、勤奮。

人生之中，國中最關鍵，國中三年，七年級最重要，誰抓住七年級，誰就會抓住國中；誰抓住了國中，誰就成就一生。會考成功，狹路相逢勇者勝；改變一生，命運掌握在自己手中。珍惜學習時間，寒假豈能錯過，寒假能否好好利用，就看同學們有沒有志氣，咬着牙一定要堅持，戰勝自我，假期能多學一分鐘就多學一分鐘，多學一分鐘，就多一份趕超的機會；多學一分鐘，就多一份收穫；多學一分鐘，就多一份成功。

那麼，如何科學、有效地利用這個寒假安排學習和生活，寒假過的更有意義？

1、假期學習，首先從按時起牀開始，一定要起來牀，不要貪睡，家長應做好孩子的榜樣。“起來牀”這三個字，説起來容易，做起來不那麼容易，還是那句話，你有志氣麼？

2、假期學習，一定要少看電視。讓孩子好好學習，就要從家長不看電視開始，同學們，這個假期，少看電視，説起來容易，做起來不那麼容易，還是那句話，你有志氣麼？

3、身體是本錢，同學們應該加強體育鍛煉，跳繩、踢毽子，打羽毛球都是健身的比較好的方式，也比較方便，同學們一定不要做肉食雞，今年黃堆集中學的學生體質要比去年好得多，這是我們的陽光體育鍛煉發揮了作用，我們堅持了一個學期，效果很好，學生精神狀態確實很好，從學習狀態、餐前一詩、可以看出學生們精力充沛，精神抖擻，從一個寒冬幾乎沒有因生病請假可以看出陽光體育鍛煉的作用，我也是受益者，我幾乎每天都和同學們一起跑操，和同學們一起喊號子，和同學們在一塊，感受同學們這種青春活力，所以説，我也是陽光體育鍛煉的受益者。

一個好的精神狀態再加上堅持鍛鍊，更加有助於成功，所以同學們一定要把身體鍛鍊好，每天堅持鍛鍊一個小時，時刻讓自己保持一個好的精神狀態，也有助於寒假結束後的學習，七年級學生，繼續練習呼啦圈，必須學會踢毽子，八年級學生建議全部學會踢毽子，但是七年級八年級學生必須都會抖空竹，這是黃堆集中學的體育考試加分項目，會考進行改革，以後學校有一部分加分的權利，特別強調七年級必須學會踢毽子。

説到陽光體育，在這裏就需要安排咱們家長一些事。學校真心希望咱們的小孩子更好、更有出息，問題是家長們一定要配合學校、支持學校、相信學校。要支持自己的孩子，學校安排的事情，家長們一定按要求積極去做，不要忽視一些小事。我舉一個例子，咱們這些同學中間，有一個基礎很好的女孩，學校提倡練習呼拉圈，小女孩也很願意，就是家長不同意，也許怕耽誤學習，結果這個小女孩就沒有參加呼啦圈藝術隊，而呼啦圈藝術隊是黃堆集中學的一大亮點，凡是練習呼拉圈的學生，不僅鍛鍊了身體，而且受到了藝術的薰陶，所有練習呼拉圈的同學都很有成就感，特別是當有參觀檢查的時候，當其他同學投來羨慕的目光的時候，呼啦圈藝術隊的同學更是有優越感。這個小女孩就非常羨慕，由於沒有參加呼啦圈藝術隊，第一次月考成績下滑很快，家長很着急，知道原因，趕緊給孩子買了一個呼啦圈，讓孩子練習，還找到老師，請求參加呼啦圈藝術隊，可是呼啦圈藝術隊不再增加人員，這次這個小女孩年終考試成績不理想，就跟沒有參加呼啦圈藝術隊有關係，這個家長也很後悔。我舉這個例子，就是想告訴咱們家長，學校所做的一切都是為了孩子、為了同學們，家長們一定要相信學校，同學們一定要聽老師的話。陽光體育，能讓孩子學到一輩子陽光帥氣的本領，能給孩子一個一輩子收益的身體，能讓孩子一輩子健康幸福，家長們一定要支持孩子陽關體育鍛煉。講一下黃堆集中學考入大學的一個練習抖空竹的大學生的故事。

春節後，學校將繼續加大陽光體育鍛煉力度，週五不再離校，週六吃過早飯練習陽光體育。這樣做的好處是學習時間更有保證（講一下週五上課情況），學習效果會更好，同學們的身體會更健康，只不過，學校的老師、領導會犧牲更多的休息時間，就如今天我們在這個時候召開家長會，誰不願意多休息幾天，誰不願意陪家人一起度過快樂的時光，可是責任心告訴我們，要想超越別人，就要珍惜一切時間，就要抓住一切機會，哪怕再苦再累也心甘情願。

4、寒假學習要制定好學習計劃，認真查漏補缺，狠抓薄弱學科收集和整理做過的錯題，選擇會考真題及時訓練。寒假要有計劃性的安排每天應完成的書面作業，不要作業量要求起伏變化太大，例如書寫英語單詞，共十遍，如何寫，分十次書寫，遠遠要比一次寫完好的多。

5、假期輔導班。假期輔導班，根本不起任何好的作用，要是真的有條件，可以找老師單獨補補課，或者讓有基礎的姐姐哥哥指點指點，不要去什麼輔導班，真真正正起不到多少作用。

6、我給同學們佈置的寒假作業，必須完成，開學後我親自檢查。放寒假時，學校召開了一次七年級八年級全體同學會，要求全體同學假期裏拋出一切雜念，一門心思提高分數。如果同學們從現在開始，每一門功課提高5分，7門學科就可以提高35分，如果真的這樣，這對於學生將是絕對性的一次超越，這對於全體學生來説，寒假將是趕超的一次機會，家長們也一定明白這個道理。

二、繼續解決黃堆集中學是誰的學校問題。

誰是黃堆集中學的主人？假若黃堆集中學是一個股份制公司，誰是股東？各位家長，自從你的孩子進入黃堆集中學的第一天起，你和你的孩子就成為了黃堆集中學的股東，你的孩子的未來和希望、你家庭的未來和希望、你的孩子一生的幸福、你們作為父母到老年的幸福，都和我們這個黃堆集中學股份制公司的效益息息相關，我們黃堆集中學越好，你們的分紅也就越多，反之，如果黃堆集中學效益不好，你們的利益就不能保證，你們的孩子就分不到更多的紅利，校興我榮、校衰我恥，黃堆集中學越好，黃堆集中學考入鄆城一中的學生就越多，咱們的孩子就越沾光，黃堆集中學如果教學質量不行，受到最大傷害的還是咱們的小孩子和咱們的家庭，所以，各位家長，一定要大力支持學校，支持孩子學習。

三、學校工作總結。

黃堆集中學20xx年註定是極不平凡達一年。20xx年會考的輝煌、20xx年教學成績評估榮獲菏澤市第一名、20xx年學校校園環境的的變化都是有目共睹，在黃堆集中學校報上，我寫了一篇文章名字叫《點贊》，就是為我們的學校點贊、為我們的老師們點贊、為我們的同學們點贊。作為年級組的級主任，他們是非常辛苦的，班主任是非常辛苦的，他們每天早起晚睡，堅持了近三年，總想有一個好的結局，我也是這樣，每天把心思重點放在了九年級，每天早起，22個班，來回轉，和同學們一起背詩歌，每天給同學們鼓勁，我每天起牀比較早，一般情況下是早上5點之前，有三分之一是在早上三四點鐘起牀，為了準備今天的家長會，我今天起牀是三點五十，我的動力從哪兒來，因為我作為學長，必須為學校負責，為學生負責，為老百姓的孩子負責，我也充滿了對成功與勝利的渴望，我也害怕失敗，雖然我不能保證每一個孩子都成功，但是我總是想通過我的努力，讓更多的農村孩子走出我，鯉魚躍龍門，改變家庭的命運，改變自己的命運，讓家庭幸福，讓自己幸福。

七年級八年級的同學都知道，學習好有沒有用，有什麼用，能讓爸爸媽媽多活幾年，在這裏我也可以再講一下這個故事。所以説，同學們的成功，也是老師們的願望，同學們的成功就是老師們的幸福。希望同學們能體會到這一點，體會到這一點，同學們學習就會更刻苦，更努力。我在這裏多麼希望，黃堆集中學20xx年會考有更多的學生取得優異的成績，有更多的學生能考入鄆城一中。

人無遠慮必有近憂，未雨綢繆；天道酬勤，微弱優勢鑄成功。別忘了我們的誓言，別忘記我們的披星戴月，別忘記我們的書聲琅琅，所有的努力都凝聚在一個共同的目標，一個美好的祝願。書聲琅琅，喜迎朝陽，今日奮鬥，明日輝煌，同學們但願你能用你今天的拼搏來實現你的美好祝願。

同學們，你看一看坐在你身邊的你的爹孃，他們生你、養你、關心你、照顧你，把你當成心肝、當成寶貝，讓你在親情中、在幸福中成長，有那麼一天，當你長大的時候，他們也變老了，到那時，你準備好了嗎？你用什麼來孝敬你的爹孃？你用什麼來讓你的爹孃多活幾年？你想讓你的爹孃將來幸福，你就要有成就，你怎樣讓你將來有成就，就用你今天的努力；你用什麼來孝敬你的爹孃，就用你明日的輝煌，你用什麼來換取明日的輝煌，就用今天的奮鬥，你要做一個有志氣的人。

別忘了我送給同學的話：有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚。苦心人，天不負，卧薪嚐膽，三千越甲可吞吳，能否成功，就在於同學們你有沒有志氣。

三、假期安全事項

祝願各位同學及家長：新春愉快、家庭幸福，身體健康，萬事如意。

學生座談會講話稿12

同學們：

再過兩天，就是傳統的中秋節，學校放假了，學校校長們知道你們的家長因為方方面面的原因，在外工作，沒有時間和你一起團圓，沒有機會和你一道賞月。老師知道你們也需要這份愛，要應該擁有這份情。中秋的月亮最圓，中秋節最渴望親人團聚。今天學校王校長來了，學校團委的何書記來了，學校工會關工委主任楊主席來了。給你們帶來了月餅，給你們帶來了祝福。對於校長們和老師們來講，月餅不僅僅是一個沉默的禮物，它藏着善卷中學二百名老師摯誠的愛心，凝聚着萬般慈祥的目光；對於你們留守娃來講，月餅不單是中秋節時一樣食物，它傳遞着慈母般的情懷，飽含如家般的温暖。月餅事小，關愛的事可記得一輩子！拿着月餅，感受到温暖的善卷；吃着月餅，品味着人間的温馨；想到月餅，感恩中前行一輩子

希望同學們要自立自強，學會生活學會做人，讓自己成長為博學、體健的有志少年；希望同學們奮力拼搏，從今天開始書寫人生的燦爛和輝煌。

願同學們開心、快樂、進步！

學生座談會講話稿13

各位尊敬的老師、親愛的同學們：

大家上午好!

很榮幸能夠代表九年級在這樣一個盛大的集會上發言。三年前，我來到江聲，曾站在這兒，用稚嫩的童聲吶喊出青春的理想;現在，我又站在了這講台上，只不過卻是我國中階段最後一個開學典禮。我的心情仍是那麼地緊張和激動，只是更多了濃濃的親切和幾分即將分別的惆悵。

此時此刻，我想到了與我們朝夕相處的可敬的老師們——對待工作嚴肅認真，時刻關心我們生活學習的班主任;善解人意的語文老師;耐心的數學老師;熱情的英語老師;和藹的物理老師;循循善誘的化學老師;陽光的體育老師。更有日日夜夜在工作崗位上艱苦奮鬥的行政領導和無私奉獻的其他老師們。

是你們的辛勤工作，是你們的嘔心瀝血使我們這些懵懂少年成長為有理想、有抱負的青少年;是你們用知識的清泉澆灌我們乾涸的心田，使我們由一株株柔弱的小樹成長為生機勃勃，煥發着頑強生命力的大樹。在這裏，讓我代表所有的同學，向全體辛勤耕耘的老師們説一聲：謝謝!你們辛苦了!

我還不禁想到了與我情同手足的同學們。忘不了教室裏的激烈辯論、共同鑽研;忘不了寢室裏的談天説地，海侃神吹;也忘不了運動場上的颯爽英姿、吶喊助威。共同的學習和生活讓我們結下了深厚的友誼。可是，歲月匆匆，時光飛逝，留給我們在江聲的日子已屈指可數。不管以後身在何處，我們決不忘記自己曾經在江聲這片神聖的土地上學習過、生活過、奮鬥過。這段純真的友誼、難忘的經歷將是我們人生道路上的寶貴財富。

九年級的夥伴們，今天，宣告着我們國中階段的最後一個學期的戰鬥正式拉開了帷幕。學習了三年，奮鬥了三年，就是為了通過會考這塊墊腳石順利進入理想的高中，以繼續為人生的理想而奮鬥!三年磨一劍，現在不正是我們顯露鋒芒的大好時機嗎?人生能有幾回搏，此時不搏待何時?那麼，從今天開始，讓我們以只爭朝夕的精神和精益求精的學風，總結學習經驗，調整好心態，以最好的學習方法，最佳的精神狀態，投入到學習中來，集中思想，發奮學習，多學多問，同時也要注意身體，勞逸結合，使自己在國中的最後一個學期來一個騰飛。我相信大家一定有信心也有勇氣面對即將到來的會考，參加這一人生難得的機遇和挑戰，譜寫我們江聲實驗學校更加燦爛輝煌的新篇章!

海闊憑魚躍，天高任鳥下。七、八年級的學弟學妹們，你們也應該慶幸能選擇我們這個環境一流、質量一流的學校，更應該珍惜這一切的擁有。不用汗水澆鑄的果實不會甜美，不用行動證明的誓言不會實現。願同學們新年裏勤奮進取、樂觀向上，向更高的目標、更強的力量，更好的素質邁進!

我相信，20xx年我們江聲的全體師生都將會取得優異成績，為新年添彩、為學校添彩、為自己添彩!

學生座談會講話稿14

每參加一次這樣的活動，都是受教育、受感動的過程。就像很多專家、教授所總結概括的那樣，志願服務事業是一項高尚的事業。正因為其高尚，所以才能吸引高尚的人來為之奉獻，來推動這項事業。今天參加這次座談會也有同樣的感受。首先，我要感謝科龍集團、感謝科龍集團董事長顧雛軍先生為支持大學生志願服務西部計劃所做的貢獻。

剛才，顧雛軍先生做了很精彩的發言。他現在可以説是家電行業的風雲人物，是我國最早的出國留學生回來創業的代表之一，也是高科技人才，有自己的發明專利，通過這幾年的奮鬥，通過科龍集團全體員工的共同努力，企業有了很大的發展。科龍收購了美菱，在我國家電行業可謂舉足輕重。支持西部計劃，是在企業發展的同時回報社會的積極舉措。丁元竹教授的發言很好，我聽了以後很受啟發。正如他所講的，包括西部計劃在內的志願服務事業對我國社會進步將會產生深遠的影響。莫鋒同學的發言發自內心，其中講的一句話很精彩，就是"人生將為此變得更加精彩"，我想所有參加西部計劃的大學生回來後可能都會有這種切身感受。

今天見到這麼多大學生，感到非常高興。團中央和教育部等政府有關部門，都非常關心大學生的成長，關心大學生的就業。借這個機會，我講三層意思。

第一，支持西部計劃是一項很有遠見的舉措。可以説，科龍集團是有遠見的企業，企業領導是有遠見的領導。為什麼這麼説呢？因為這一舉措找到了幾個結合點。首先，對企業來講是回報社會的一種很好形式。其次，為企業培養人才找到了一條很好的渠道。企業的發展要靠管理、靠人才。通過支持這項計劃，通過在參加這項計劃的大學生中挑選人才，對企業的發展無疑是很有幫助的。有的企業家講，參加西部計劃的青年都是有志青年，都是有責任感的青年。很多企業都願意從參加志願服務的大學生當中挑選員工，這是很有遠見的。再次，也是企業樹立良好社會形象的一個很好載體。企業在回報社會、培養青年人才和服務西部開發中，樹立了一個良好的形象，這對企業的發展非常有幫助。因此，我希望有更多的企業來支持西部計劃，支持志願服務事業。

第二，西部計劃具有十分深遠的意義。實施這個計劃，直接考慮的是促進大學生就業，但它的意義遠遠超過了這個方面。

大學生志願服務西部計劃是市場經濟條件下人才資源配置的有效手段。我們現在搞市場經濟，包括大學生就業等主要靠市場來調節。但是，就像搞市場經濟同時需要"無形的手"和"有形的手"一樣，人才資源的配置同樣如此。如果完全依靠市場的話，可能在人才資源配置方面也會失靈。比如，大家都不去西部，西部越需要人才越沒有人才。所以在教育部、人事部、財政部的大力支持下，我們採取志願的形式，而且是短期的服務，能夠有效動員大學生到西部去建功立業、發揮作用。

這項計劃是推動城鄉互動、城鄉統籌發展的有效渠道。我國的城鄉差別還沒有完全消除，在一些地區和一些地方還呈擴大的趨勢。"三農"問題仍然是制約我國經濟社會發展的一個突出問題。怎麼解決這些問題？黨的十六大報告提出了一個非常好的思想，就是城鄉統籌發展。實施西部計劃，給廣大西部農村帶去了很多資源。除了人才資源外，在每個大學生志願者後面還聯繫着他的家庭、母校和東部地區。這將會有效地推動東西互動、城鄉互動，推動西部大開發，促進社會進步。

這項計劃是廣大青年學生到基層鍛鍊成長的有效途徑。大學生到基層、到西部服務1-2年的時間，將會對自己今後的人生道路打下深深的烙印，對自己的一輩子都會有很大的幫助。在這次報名過程中，我們感覺到有一個現象令人感動，就是當年參加過上山下鄉的同志尤其支持這項計劃，支持自己的孩子報名。他們覺得雖然這項計劃與當年的上山下鄉完全不同，但當年的經歷使他們得到了很多教育，他們今天的發展與那個時期的磨鍊是分不開的，所以他們積極動員自己的孩子到西部去經受鍛鍊。

第三，表達良好的祝願。祝願參加西部計劃的大學生志願者，在今後的服務過程當中，工作順利、身體健康。到西部去，到農村去，條件畢竟比較艱苦，要做好思想準備。各級團組織要積極配合有關部門，努力做好西部計劃各項工作，為大學生志願者提供有效服務。

最後，我們希望全社會有更多的有識之士向顧雛軍先生學習，有更多的有識企業向科龍集團學習，關心支持大學生志願服務西部計劃，關心支持大學生就業工作。總之，有黨中央、國務院的高度重視，有相關部門的配套政策，有全社會的廣泛參與和支持，大學生這個寶貴的人才資源將能夠得到有效、充分的利用和發揮，全面建設小康社會的宏偉藍圖一定能夠勝利實現！