學生行為規範養成教育講話稿

在社會發展不斷提速的今天，很多情況下我們需要用到講話稿，講話稿可以起到整理講話者的思路、控制時間的作用。那要怎麼寫好講話稿呢？下面是小編精心整理的學生行為規範養成教育講話稿，希望對大家有所幫助。

學生行為規範養成教育講話稿1

各位同學、各位班主任老師：

大家早上好！

同學們，中國是一個有着五千年曆史的文明古國，中華民族素來是一個講求、崇尚接人待物温文爾雅，落落大方，謙恭禮讓的文明禮儀之邦。

然而“天下大事，必行於細”，文明禮儀規範絕不是抽象的概念，講文明、懂禮儀、守規範重在行動。每個人的舉手投足、音容笑貌，無不體現出個人的氣質與素養。它具體體現在我們的一顰一笑、一言一行中。文明禮儀規範是路上相遇時的微笑，是同學有困難時的熱情幫助，是與人相處時的親切真誠，是見到師長時的問早問好，是不小心撞到對方時的一聲“對不起”。文明禮儀規範體現在我們學習和生活的一切細節行為之中。文明禮儀規範是一種品質，文明禮儀規範是一種修養。

人字的結構很簡單，一撇一捺，但寫起來容易做起來難。所以，我們要經常性地思考，“我在做什麼，我做得怎麼樣，我要成為怎樣的人？”做怎樣的人，一百個人會有一百種答案，但在每一個答案的背後都有一個基點，那就是做人首先要做一個講文明、懂禮儀、守規範的人。

同學們，我們既是校園文明禮儀規範的受益者，更是文明禮儀規範的創造者，每位同學都是青浦實驗中學校園的文明禮儀規範使者。但是我們應清醒地看到在我們的學生中間，還存在着一些不講文明、不懂禮儀、不守規範的現象：有的同學亂扔紙屑，不講衞生，對地上飄落的紙屑視而不見；有的同學缺乏環保意識，踐踏草坪，破壞綠化；有的同學目無尊長、缺乏愛心，待人冷漠；有的同學遲到早退，無故曠課；有的同學在校內違規使用手機；有的班級兩分鐘預備鈴，一旦老師沒有來，班級裏就紀律一團糟；有的班級眼保健操期間，班級吵鬧，眼保健操質量極其糟糕；等等等等，這些不講文明、不懂禮儀、不守規範的表現，不僅影響了學校、影響了班集體，同樣也影響了我們每一個人的形象，而且還可能影響同學們今後的成長和發展。因此我一直説，我們青浦實驗中學在行為規範建設的道路上，還有很長的一段路要走！我們青浦實驗中學也需要文明、規範、團結向上的正能量！

為加強同學們的思想道德教育，培養良好的學習習慣和行為習慣，提升我校師生的精神風貌。學校決定舉行“與文明共處，讓快樂同行”“行為規範宣傳教育周”活動。這個活動從9月18日一直到9月25日，活動期間，各班要出一期“行為規範”專題黑板報、制定一份班級公約、組織一次十分鐘隊會、召開一次主題班隊會、開展一次衞生檢查評比，同時我們還要舉辦“文明禮儀我先行”主題手抄報評比、開展“兩分鐘預備鈴”檢查評比、“紅領巾佩戴、校服穿着”檢查評比。廣播操入場、隊列檢查評比、“眼保健操”檢查評比等多項活動，我們還要評選一批文明學生、評比產生一批優秀班集體以及優秀班主任。

希望同學們、老師們人人積極參與，人人都要去用心去做，力爭每個人都能在活動中受到教育，在活動中領會到文明禮儀的深刻內涵。逐步養成良好行為習慣，不斷提高自己的文明修養，我們每一位同學在家做個講文明懂禮儀的`好孩子，在學校做個講文明懂禮儀的好學生，在社會做個講文明、懂禮儀、守規範的好公民。努力做一個有修養、懂禮儀的文明人。

最後，我衷心地希望我們實驗的每一位師生能夠共同努力，把我們的實驗校園打造成為一個快樂的校園、文明的校園、和諧的校園、規範的校園、愛心永駐的校園！也祝願我們所有師生都能“與文明共處，讓快樂同行”！

“行為規範宣傳教育周”啟動儀式到此結束，感謝大家！

學生行為規範養成教育講話稿2

尊敬的教師，親愛的同學：

大家早上好!

我叫嚴欣悦，我來自二(3)班。今天，我站在這裏發言，我感到很開心。

時間過得真快呀!我們結束了一年級的學習，馬上就要進入二年級的學習。

回想起一年級的學習，我感到非常快樂，總覺得自己好像生活在一個快樂的大家庭裏。這裏有活潑可愛的同學，有像媽媽一樣的教師。在這個温暖的大家庭裏，我覺得自己的變化很大。記得上幼兒園時我經常感冒，有一個學期只上了7天，到幼兒園畢業也沒能認得幾個字，更別説能寫出什麼好字來。上一年級時遇到了語文教師，她是年輕又温柔的王教師。王教師教我們學會了“a、o、e”，教我們學會了好多生字，還經常告訴我們要做一個好孩子。我們學會了好多的本領。現在我可以用認識的字寫一段話了，我還能看懂許多美麗的童話故事。

周教師教我們數學，她像慈祥的外婆，讓我們知道了神祕又好玩的數學。我們和吳教師學習唱歌的本領，毛教師又教會我們很多畫畫的本領，孫教師的體育課讓我們喜歡上了跳繩。更讓我高興的是我光榮地成為了第一批少先隊員。我覺得我們所有的進步都應該感謝教師，還有我們的爸爸媽媽。

新的學期，我們就是二年級的孩子了。媽媽告訴我，二年級的孩子應該比一年級的孩子懂事、能幹;教師告訴我，二年級的孩子應該學會更多的本領。我覺得二年級的我們，要聽教師的教導，遵守紀律，虛心向大哥哥大姐姐學習，做好一年級弟弟妹妹的榜樣，做一名講文明、懂禮貌的好孩子，讓爸爸媽媽和教師放心。

最後，祝一年級的小弟弟小妹妹和高年級的大哥哥大姐姐越來越棒;祝所有的教師天天開心!

學生行為規範養成教育講話稿3

各位教師、同學們：

大家下午好！今天下午天氣寒冷，但是別怕，我和大家在一起。我希望我的講話能給大家帶來熱量，驅趕寒冷。

長期以來我們對班級常規管理實行嚴格的工作考核，尤其是本學期至今，我們初步加強了校園文明、行為規範、衞生、安全教育，校園風氣有了明顯好轉，校園衞生狀況也有所改善。我們的班主任教師以高度負責的態度和吃苦耐勞的精神，盡心盡力地開展各項教育活動，紮實細緻地抓好班級常規管理工作，在班級紀律、學風建設等方面做出了一些成績，湧現出了一批優秀班級和學生。但是，成績終究屬於過去，在今後，我們要有新的起點、新的目標、新的任務，新的希望。

中學時代是人生的關鍵時期，往往是人生的一個重要的分水嶺，你可能成為英才，走向光明，也可能成為“廢品”，誤入歧途。在競爭激烈的現代社會，僅僅有點成績、有點才能還不夠，只有具備了美好的品德、高尚的情操，才能擁有光明的前途。因此，我們要以《中學生守則》、《中國小生日常行為規範》和《光華中學學生一日常規》為行為準則，時時處處嚴格要求自己。自尊自愛，注重儀表，和諧文雅，真誠友愛，禮貌待人，勤勞儉樸，孝敬父母。同學們，你們只要不斷地解剖自我，嚴以律己，規範自己各方面的行為，就一定能使自己在今後的日子裏獲得可喜的進步。

1、在儀表、儀容方面：要嚴格按照《中學生守則》、《中國小生日常行為規範》和《光華中學學生一日常規》來要求自己，注意學生形象，禁止穿着

打扮成人化，不化粧、不染髮、不佩帶首飾；男生不留長髮、怪發，女生不燙髮、不染指甲、不穿高跟鞋；校園內不穿背心、不穿拖鞋；在校內規範地穿校服。總之，不適合學生的儀表、儀容要堅決杜絕，學校在以後要加強不定期的檢查，違紀的學生除扣班級量化分外，對本人還要嚴肅處理。

2、在紀律與衞生方面：一定要按學校的要求做，聽從教師的管理，上樓下樓、出操、課間活動都要把紀律安全放在第一位，提高自我強化意識，牢固樹立“輕輕説，輕輕走，文明禮讓記心頭”的觀念。努力做到在課間不做劇烈的活動，避免發生各種傷害事故；上下樓梯靠右走，做到“右行禮讓”；不追逐嬉戲，不打鬧，不攀高，不擁擠，不搶道；不在教學樓內打球、踢球。

衞生是文明的標誌。不隨地吐痰，堅決禁止亂扔垃圾，如紙屑、包裝袋、果殼、瓜子皮等雜物。做到見紙就揀，見髒就掃、拖。講究個人衞生，比一比，哪個班衞生工作好，哪個同學衞生習慣好。講究飲食衞生，養成良好習慣。 拒絕“三無”食品，不吃腐爛變質食品，不吃零食，不喝生水，不偏食，不挑食，不暴食暴飲。

3、在校規校紀方面：我們要嚴格按照《中國小生日常行為規範》來要求自己，團結同學，和同學和睦相處，善於化解同學之間的矛盾。嚴禁打架、罵人。打架往往是從罵人開始的，而有些同學罵人已成口頭禪，極不文明，我認為，罵人和打架一樣，是一個人智力極度低下的表現。不因小事和同學爭吵，不打架鬥毆，不在在校園內外發生暴力行為，爭做文明的學生。學校是一個大集體，班級是一個小集體。在集體中，我們誰也離不開誰。班裏有人幹了壞事，有的同學不守紀，讓班級扣了分，整個班級都會受到影響。班級裏有同學得了榮譽，我們全班同學都會感到光榮。希望同學們自覺的互相監督、互相督促。

4、努力養成良好的習慣。在這裏我想講一下習慣的重要性，習慣是一把雙刃劍，有好壞之分。好習慣是財富，是一種理性的行為，使人逐成大器；壞習慣是災禍，是一種惰性的結果，使人頹廢、墮落。有一個教育家説的好，良好的習慣乃是人在神經系統中存放的一種有益的道德資本，人在其一生中享受着它的利息。不良習慣是一筆償還不清的債務，使人不斷地受其折磨，最終達到道德破產的地步。同學們，習慣決定性格，性格決定命運，由此可見，良好的行為習慣，對人的發展具有極其重要的作用，尤其是我們每一位同學，你們的可塑性極大，良好的行為習慣，將對其一生的發展更具有重要的作用。因此本學期在班主任教師的指導下，努力養成良好的習慣,如： “三個隨手”（隨手關燈、隨手關閉水籠頭、隨手撿拾廢紙）

“四個輕”（説話輕、走路輕、關門輕、取放物品輕）

“五個不”（不趴窗台、不串班級樓層、不亂塗亂畫、不追逐打鬧、不進網吧遊戲廳）

“六個禁止”（禁止遲到、早退、曠課、私自離校；禁止吸煙、喝酒、嚼口香糖後隨地亂吐；禁止攜帶手機、MP3等進校；禁止攜帶管制刀具等入校；禁止以大欺小、敲詐勒索、打架鬥毆；禁止早戀、與社會人員勾結）

5、在交通安全方面。平時須在人行道內行走，沒有人行道靠右邊行走，同村同路學生要結伴而行；不要在道路上玩耍、坐卧或進行其他妨礙交通的行為；不乘坐超員車輛、帶病車輛，不乘坐酒後或無證駕駛車輛；雨雪天氣不走溝坡小道，不騎車上下學。

同學們，學校裏多數是小事，但又沒有小事，説它小，比如：彎腰撿起

校園內的一張紙屑，聽到鈴聲教室裏立刻安靜下來，整理好學習用品等，事情都很小，但都關係到同學們良好行為習慣的養成問題——所以説又是大事。

同學們，生活就是一方沃土，你播種什麼，就會收穫什麼：播下一種心態，收穫一種思想；播下一種思想，收穫一種行動；播下一種行動，收穫一種習慣；播下一種習慣，收穫一種命運。良好的書寫習慣、良好的作業習慣、良好的紀律習慣、良好的聽課習慣、良好的自我學習習慣，都會奠定我們國中以後的命運。選擇從現在開始，讓良好的習慣成就我們的未來。 最後，祝願大家：平平安安生活，快快樂樂學習，健健康康成長！