把話説到心窩裏的講話稿

尊敬的家長：

您好！

生命中總有許多緣分讓我們驚喜，你我的相識本身就是一種緣，而且“緣分不淺”！不是嗎？我們的結識來自孩子，孩子是我們的希望，是我們心靈的陽光，是我們精神的寄託，我們懷揣着希望、沐浴着陽光、豐腴着精神走到一起，豈不是“緣分不淺”？想着這些，我莫名地激動起來——有緣就有故事，有故事就有體味，有體味就有珍愛，有珍愛就會留守一生的記憶。

不知道若干年後我在你和孩子的記憶中是什麼樣子，但是此刻的我是誠惶誠恐地教學的，我不敢有絲毫的疏忽，孩子是您的全部，是您的夢想，我不願做一個毀滅者。我希望您和孩子因我的存在而感到幸福，以至於您能偶爾想起有一個“武松老師”，想起他“把話説到心窩裏”的那封信。

既然是“把話説到心窩裏”，就請先接受我的坦誠與直率，然後，請耐心聽我跟您聊聊我們溝通的主題：孩子。

很多家長也許會對我説：“武松老師，孩子交給你了，你能把她（她）教成啥樣？”説實話，我不知道。你的孩子來到我手裏的時候不是一張白紙，如果他是一張白紙，沒有經過任何渲染，我也許能勾勒出美麗的圖案，然而，對於一張寫滿了故事、塗滿了色彩的紙，我不知道自己還能有多少發揮的空間，這也好像繡花，在絲綢和麻袋上出來的效果是不一樣的。説到這兒，你也別誤會這是老師在推卸責任，我完全沒有這個必要，我只是想先讓你明白：孩子沒有高低之分，但是有智能類別的差異，基礎不同，產生的教育效果也不同。明白“教育不是萬能的”這一點，我們就能靜下心來交流了，因為家長花費了很大的精力和財力讓孩子到實小讀書，認為孩子理所應當是最棒的，其實這是不可能事，第一的位子只有一個，不要總是拿自己的孩子和別人的孩子比較，我們要比的是孩子的現在與過去，爭取讓孩子做最好的自己。

我們希望孩子“做最好的自己”，我們也要做“最好的家長”、“最好的老師”。

我先談談自己會怎麼做。

我搞教育教學很簡單，兩點——學做人，樂求知。

引領孩子學做人，做一個大寫的人，這不是一件容易的事，也不是一件立竿見影的事，但是卻是最最重要的事。我把“做人教育”放在自己工作的首位，孩子也許學習差，但品德不能差。

那麼，我希望學生做一個什麼樣的人呢？正直，善良。

我在給學生的信中寫道：正直即是明辨是非；善良即是樂於助人，這兩點是做人最基本的、也是最重要的準則。其實做人何止是“明辨是非”、“樂於助人”？我不是在狹隘地定義孩子做人的標準，我只是希望“孩子毫不吝嗇地拿出自己的玩具、零食與他人分享，品嚐大度的快樂；孩子在飯桌上，為辛苦的爸爸媽媽夾起他們愛吃的菜，體會孝敬的禮道；孩子設身處地為他人着想，做利索能力的事，嘗試助人的實踐”……我們也許有千千萬萬個做人的標準要求孩子，但是千萬別忘了“正直與善良”，具有這兩點品性的人才是一個完人，一個“高大全”的人。

我教學生求知是從三方面着手的：寫字，讀書，作文。

練字修身養性，閲讀豐腴精神、涵養心智、啟迪靈魂，學作文即是學做人……我有許多與這三方面的有關的想法，在以後的信件中咱們再慢慢交流。在此，我希望你明確我以後的工作重點是什麼，以便更好地交流、支持與配合。

對！“支持與配合”，這將是我們和諧共處的潤滑劑。

教育孩子，教師不能唱“獨角戲”，而需要你的'“傾情加盟”，“什麼樣的家長教育出什麼樣的孩子”，此話不虛，你可以留意身邊育子成功的家長，他們會兼愛心、智慧、科學於一身，把教育孩子當成人生最幸福的事情，此時，他們就是教師的“同事”，是一位教育者！也正如教育家李鎮西老師在《教有所思》一書中所言：

作為教育者的家長，他會隨時注意自己的一言一行，儘可能在人格上成為孩子的榜樣，一無聲的形象感染孩子的心靈；作為教育者的家長，他將不會視孩子為自己的“私產”，而是將孩子看出祖國的未來，這樣，他對孩子達到期待就不僅僅是“出人頭地”、“光宗耀祖”，而是用社會發展和時代進步的要求來設計孩子的成長和孩子的明天；作為教育者的家長，他一定會全力支持學校教育改革和老師工作，或者説，他將把學校教育工作也當成自己應該關心甚至有時還可以直接參與的分內事；作為教育者的家長，他會以教育者的眼光（而不僅僅是父母的眼光）去打量關心孩子，細心研究孩子每一天細小的變化，並和孩子一道成長；作為教育者的家長，不會把《哈弗女孩》之類的書奉為家教“聖經”，他會尊重孩子精神世界，按孩子的個性引導其成長，使之最終成長為最好的而又獨一無二的“我”……

教育孩子本來是一件幸福的事情，為什麼有些家長累及身心反而不能“教子成龍”呢？我想就是角色定位不準，觀念陳舊，思想被動。各位家長，請你現在靜心想一想：你想把孩子教育成一個什麼樣的人？你有沒有意識到“身教勝於言傳”，做好榜樣的引領？你知道孩子心裏在想什麼嗎？你會科學地給予孩子“愛心”嗎？你會藝術地處理髮生在孩子身上的事情嗎？在你心中，成績重要還是道德重要？作為爸爸媽媽，你“盡我所能”了嗎？孩子表現較差，你放棄了嗎？孩子是學校的佼佼者，你是沾沾自喜安於現狀還是想“百尺竿頭更進一步”？…… 無需多言，答案就在你的心中，而你需要的就是踐行——用行動實現自己的育子理想。

各位家長，我們至少有一年的時光合作，希望我的存在能讓你感到幸福，希望能給孩子的人生畫下精彩的一筆，希望我們都變成“可愛的人”，希望我們的緣分延續下去，更希望我的話能説到你的心窩裏，能給你帶來啟迪，哪怕只是一丁點兒。

最後，我給各位家長佈置一道“作業”：請你給我寫封回信，內容可談一談你對教育的認識，你的家教理念，孩子的情況介紹，你希望我應該怎麼做，等等。歡迎你提寶貴的建議或意見，我將不勝感激。信件於9月5日讓學生帶到學校交給我，呵呵，第一份“作業”，希望你給孩子做個榜樣，讓孩子看到你對他的重視。