在國小家長會校長講話

在國小家長會校長講話1

尊敬的家長朋友們、老師們，親愛的同學們：

大家下午好！

首先感謝各位家長能在百忙之中抽出時間來參加我們這次家長會，就我們共同關心的問題進行交流和溝通，在此，我代表學校全體教師對各位家長的到來表示最誠摯的歡迎！對大家多幾年來對我校的發展傾注的關心和支持表示衷心的感謝！

今天，我們在這裏召開家長會，目的是為了向各位家長彙報學校教育教學工作情況，彙報學生的在校的表現，也是家庭與學校、家庭與家庭之間交流的平台，通過家長會這個平台，相互溝通、相互交流，攜手同心、共育英才。促使各位家長參與到學校、學生的教育管理中來，以便老師能夠及時調整工作方法，形成家庭教育與學校教育的合力，從而促進孩子身心健康地成長。

一、辦學條件。小夥房改造項目和薄弱學校規劃項目，極大改善了辦學條件。學生每天享受免費營養午餐，每週保證蛋、奶、肉、新鮮蔬菜供應，從未吃過涼拌菜。學校經費極度不足，任然優先保證小夥房順利實施。改薄項目積極爭取上級支持，配發50套新課桌，學校為每位學生購置了桌布。爭取5套液晶觸摸一體機多媒體班班通設施。及時拉回煤，保證師生取暖工作。享受學前班免保教費，精準扶貧户政策落實。存在的問題：各室頂棚年久，存在偶然性塌方。教學樓無隔水設施，大雨衝涮牆體，，樓頂漏水，造成牆體脱落。廁所牆皮脱落嚴重，個別牆體磚鬆動存在塌方危險。校門外公路處無減速帶，無垃圾填埋場，傾倒垃圾存在隱患。部分土圍牆一部分垮塌，部分圍牆存在隱患。辦公室牆體裂縫。大門外出入學校有老百姓一棟土木結構危房威脅師生安全。學校教師辦公設施簡陋，但每位教師不求享樂，客服困難，堅守崗位，為農村教育奉獻自己的一切。感謝肖陽對學校的大力支持，他的一句話，時刻激勵這我“為自己的母校盡一份綿薄之力，為自己的孩子樹立榜樣”。感謝賈柏平，即是家長也是村委領導，對學校精準扶貧工作大力支持。

二、學校規模及師資隊伍。全是中青年教師，均為大專以上學歷，縣級優秀教師兩名，鄉級骨幹教師學科帶頭人5名，3名教師參加縣優質課競賽取得優秀成績，本次全部參加國小高級教師晉升。

三、教育教學質量。連續六年十一學期，在全鄉名列第一名，學校連續被鄉黨委政府授予先進集體。,四、家長在對孩子教育、管理和認識上的一些誤區。

1、教育孩子是老師的事。好多家長總認為把孩子送到了學校，除了供應孩子衣食住行外，教育孩子的責任全都落在了老師頭上，從不關心孩子的學習，也不和老師進行溝通，“忙，沒時間關心孩子”就成了部分家長的藉口。這種認識是片面的。殊不知父母才是孩子的第一任老師，父母的言行對孩子的影響是巨大的，父母在孩子心中的地位是任何人不能替代的，教育孩子責無旁貸！學校只能承擔起教育孩子的一部分，家長如果把教育責任全推給老師，老師同樣無法取代家長。尤其是品德教育、習慣養成、性格培養等重要教育任務，更需要家長與教師的合作，才能完成。

2、近年在教育領域對家長誤導最嚴重的一句話是“別讓孩子輸在起跑線上。”遠路的和尚會念經。不遵循教育規律、漠視孩子的身心健康，對孩子“拔苗助長”。表現在身體上的營養過剩，求知上的跨越式學習、該上小班的上中班、該上中班的上大班、不到義務教育法定年齡向上一年級等。早早入學，在學前班養成一種壞習慣。個別家長不清楚政策，不理解學校，甚至胡説。

3、注重物質滿足，缺乏精神撫慰。留守兒童越來越多，究其原因是則美其名曰“為了孩子提供更好的物質條件，不得不出去打工掙錢”。乃至造成隔代教育下的孩子“難管”。

4、嬌慣溺愛、無節制的滿足。現在的孩子都是家庭的“小皇帝、小公主”，幾乎是衣來伸手飯來張口。孩子要星星，家長不能摘月亮，要啥給啥，哪怕對孩子沒什麼好處甚至有害。無節制的滿足膨脹了孩子的物質慾望，形成了虛榮的攀比心理，勤儉節約、艱苦樸素的優良傳統被拋在了腦後。

五、培育孩子方面應注意的幾個問題：

1、確保孩子吃的健康。健康的飲食才能讓孩子身體健康，杜絕“三無”食品，少吃油炸燒烤食品，少吃油膩、多吃蔬菜，食物選擇上遵循低脂、低糖、新鮮、營養均衡。

2、鼓勵孩子多運動。多運動不但可以鍛鍊孩子的體能，增強孩子的體質，也會讓他變得更開朗。保持動態生活可以適度緩解孩子的壓力與情緒，並且讓孩子喜歡自己，擁有較正面的身體形象，並從運動中發現樂趣與成就感

3、注重培養孩子的良好習慣。習慣決定性格，性格決定命運！好的'習慣會使孩子受用終生，習慣比知識更重要！主要有：

（1）讀書的習慣。書是人類進步的階梯！一個多讀書的人，其視野必然開闊，其志向必然高遠，其追求必然執着。讀書能陶冶人的情操，給人知識和智慧。多讀書也會使人變得更聰明。學富五車才高八斗指的就是讀得書多。所以要培養孩子從小愛讀書的習慣。這裏的書指的是課外書籍。

（2）舉止文明的習慣。舉止指的是一個人在活動中的姿態，文明的舉止是一種修養，也是一種財富。如：見到長輩、客人主動問好，經常使用禮貌用語，接受別人的幫助後要懂得微笑致謝，不隨地吐痰、不亂丟垃圾等。

（3）誠實守信的習慣。誠實守信是一種道德品質和道德信念，更是一種崇高的人格力量。如答應別人的事要努力做到，如不能完成，則向對方説明原因，並誠摯的表示歉意；

還有借了東西要如期歸還等。

（4）懂得感恩的習慣。懂得感恩才會有付出，要讓孩子體會父母、長輩的艱辛，要聽從老師和父母的教誨，不無理頂撞老師和父母，孝敬父母、主動做家務等，要懂得感恩所有幫助過自己的人。

（5）勤儉節約的習慣。勤儉節約是中華民族的傳統美德。儘管生活富裕，但也要節儉：愛惜糧食、不挑吃穿、不浪費，愛惜學習用品，不隨便花錢買零食，不攀比等。

（6）遵守秩序的習慣。不管在任何場所，都要遵守公共秩序，要守規矩、懂禮儀。

（7）守時惜時的習慣。時間就是生命、時間就是效率、時間就是金錢。從小養成守時惜時的習慣，按時作息（上學不遲到、放學按時回家、作業在規定的時間內完成），做事有計劃、不盲目、不推諉、不拖拉，按規定的時間完成等。

家長朋友們，教育是一個系統工程，家庭教育在對孩子的教育中起着舉足輕重的作用，孩子的成長和進步離不開在座各位的大力支持和配合。同時我們也清醒的認識到自己的不足，學校的工作離社會、家長的要求還有差距。一個學生沒教好，對教師來説，可能只有幾十分之一的遺憾，但對家長來説，將導致整個家庭百分之百地失望。所以我們不敢有半點馬虎，我們將竭盡全力，將自己滿腔的熱情和無私的愛傾注到工作中，不辜負家長、社會對我們的期望！為確保您孩子和他人孩子的安全，讓每一個家長放心，請共同維護我校的安如何確保學生安全、快樂地學習及健康成長,是擺在學校和各位家長面前的一個重要問題。加強對學生的安全教育，不僅是學校安全工作的需要，更是我們每位家長義不容辭的責任！安全工作需要我們共同努力。現根據我校實際情況，提出如下建議，懇請家長支持與配合！

六、安全工作

（一）、我校安全教育的常規工作。

1、每週一次的安全教育（包括交通、飲食、消防、用電、課間活動、體育運動、防溺、防騙、自我保護等）

2、每月兩次的消防、地震緊急疏散演練。

3、每學期一至兩次的交通知識和法制常識的報告或講座。

4、每逢節假日前夕，必做針對性地安全專題教育。

5、針對學校周邊的環境狀況，密切與派出所聯繫，以確保校內外良好的秩序和環境。

6、密切家校的聯繫和溝通，要求老師，尤其是班主任把聯繫電話告知家長，與家長溝通學生在校內外的情況。

7、成立了學校安全領導小組，制訂了校園安全的各項規章制度和預案。

8、通過國旗下講話、校園廣播、宣傳欄、黑板報、班隊會、徵文賽等多種形式，宣傳安全知識，強化安全意識。

（二）、強調六大安全，增強安全意識。

1、交通安全：

①教育孩子走路要走人行橫道，穿越馬路要走斑馬線，過馬路做到一停二看三通過。

②教育孩子遵守交通法規，紅燈停，綠燈行，黃燈記得等一等。

③教育孩子不在馬路上追逐打鬧。

④教育孩子乘車要文明有序，尊老愛幼，不搶佔座位，不將頭手伸出窗外。

⑤教育孩子在規定的時間來上學，不要過早到學校或是過晚離開學校。

⑥嚴禁兒童在道路上騎自行車、三輪車和推拉人力車。

⑦特別提醒孩子上學、放學要直接到校、到家，不得在路上逗留、玩耍，不進入施工工地，不靠近危險建築。

⑧任何時候都不能進入營業性舞廳、網吧。

2、飲食安全：

①教育孩子不暴飲暴食，注意飲食規律，注意合理膳食、均衡營養。特別要保證吃好早餐。

②教育孩子不吃無證攤販的不潔食品，不吃“三無”食品。

③注意飲水衞生，不吃不乾淨的水或飲料。

④不亂丟垃圾，不亂吐痰。

⑤不吃陌生人送的食物，不準隨便拿、吃同學的食物。

3、用電安全：

①不到高壓線下玩耍，不隨意觸摸電源和線頭。不用濕手觸摸燈口、開關和插座等電器設備，並教育孩子不玩弄電器設備。

②嚴禁站在潮濕的地面上接觸帶電物體或是用潮濕抹布擦拭帶電的家用電器。

4、校園活動安全：

⑴體育活動安全：

①必須按照體育老師安排的體育活動項目進行活動，不得擅自活動或擅自離開運動場地。

②學生不得做不安全的活動或危險遊戲

③活動前需做好準備活動，在無人保護下不做高難度運動。

④身體如有不適，要及時報告老師。對患有各種疾病的急性期學生，應當遵照醫囑服藥和休息，停止參加體育活動。

⑤患有先天性心臟病的學生，不能上體育課和參加體育競賽。課外活動也要在體育老師指導下，參加運動量不大的保健活動。

⑥患肝炎、腎炎、肺結核等剛病癒學生，不能參加劇烈體育活動。

⑦感冒發燒的學生也不宜參加體育鍛煉。

⑧飯後不宜立即參加劇烈運動。

⑵學校集會或集體活動安全：

①上下樓梯時，踩穩靠右慢行，不能推擠，不準在上下樓梯時繫鞋帶、停留和追打。

②在操場或是走廊集隊時，不能高聲喧譁，追逐打鬧。

③解散時，要服從學校安排有序地回到教室，不準推擠，超越同學。

④一切行動聽從學校安排。

⑶校內清潔勞動安全：

①嚴禁學生擦樓房外窗玻璃。

②做清潔時要小心，防止滑倒跌傷、玻璃劃傷。

③嚴禁學生用濕布擦拭電器旋鈕開關。

④嚴禁在清潔勞動時打鬧推撞，搞惡作劇。

⑷學生課間自由活動安全：

①學生不準追逐打鬧。

②不準攀爬騎乘窗台、欄杆、高台、圍牆、樹木等有可能造成傷害的地方。

③學生之間不準開惡意玩笑和做危險遊戲。

④學生不準到不安全的地方活動。

⑤建議家長和老師教給學生課間文明休息的好遊戲，好方法，如：課間休息時可在教室內輕聲交談、在走廊上散步、讀本好書、做一些動作幅度較小的遊戲或觀賞一些綠色植物，讓疲勞的眼睛得到休息。

⑸教室樓道行走安全：

①上下樓道或樓梯行走時不要擁擠、右行禮讓慢行，不準攀爬樓梯扶手或在樓梯上跑跳。

②不準在樓道或走廊上追逐打鬧或進行任何體育活動。

⑹學生自我保護安全：

①不結交損友。

②不在別人家留宿。

③夜間不單獨在街上或僻靜地方行走。

④不貪小便宜。

⑤不去網吧、酒吧、舞廳等未成年人禁入的場所。

⑥學生進入學校後，未經允許不得隨意離校。

⑦發生問題要及時報告老師或警察。

⑺學生禁止攜帶的物品：

①學生不準攜帶管制刀具、錘剪（一切利器）、棍棒、火種、易燃易爆物品和藥品進校。

②學生不得攜帶宣傳暴力、迷信、色情、邪教的出版物和音像製品。

③學生不準帶手機、mp3、mp4等影響正常教學和學習的相關電器、音頻設備、進校。

5、居家安全：

①教育孩子單獨在家時不隨便讓陌生人進家門。

②路遇陌生人不隨便搭腔，不因為一點小利益就隨便輕信他人。

③培養孩子的自我保護意識和防火逃生能力。

④每天至少兩次開窗通風，保持室內空氣流通。

⑤未經家長允許不得在外留宿。

⑥一旦上當受騙要冷靜、學會求助，熟記110、120、119等求救電話。

6、各類傳染病的綜合防治：

①講究個人衞生，勤換洗衣物、勤曬被褥、勤用肥皂洗手、勤洗澡洗頭。

②教室、居室常開窗透氣，保持空氣流通。

③少去人羣聚集的公共場所。

④飯前便後用流動水洗手。

⑤每天堅持一小時的體育鍛煉。

⑥注意自我保健，隨天氣變化增加衣物。

⑦注意營養均衡和充足的睡眠

⑧如患傳染病，要治癒待隔離期滿，且有正規醫院病情證明，方可返校上學。

7、消防安全和防煤氣中毒。嚴禁任何人亂點亂放，在取暖中加強安全防護，一是防燒湯，二防煤氣中毒。

（三）、以身作則，從我做起

在教育孩子注意安全的同時，懇請家長也為孩子做出好榜樣。

1、送孩子的要求：

①送孩子上學，行車速度要慢，注意交通安全。

②不要直接將車子騎（開）到校門口，以免引起校門口車輛堵塞，同時也影響到學生上學安全。

③不要與值班教師長時間地交談，以免影響教師值勤，造成不必要的事故。

④不要過早地送孩子到校，以免在沒有值日教師的情況下出現意外事故。

2、接孩子的要求：

①不隨意進學校接孩子，以免影響教師的正常放學。

②不要將車輛停在校門口，影響全校學生出行的道路。

③不要讓低齡學生獨自回家，以免路途中發生意外。

④接孩子過馬路時要注意往來車輛，遵守交通規則。

⑤如有特殊情況不能準時來接孩子，請提早與班主任做好溝通工作，以免孩子獨自回家發生意外。不代接別人的孩子。

3、上課時間，家長如有事進校，必須與老師取得聯繫，做好登記方可進校。

4、因病或有事不能到校上課的學生必須提前告知班主任，並做好請假記錄。

5、做好孩子的安全自我保護教育，防治綁架、拐騙等事件發生。

6、秋冬季為傳染病多發季節，做好防治工作。

7、如學生在校內發生意外傷害，學校將會及時將學生送至就近正規醫院予以救治並通知家長，請家長保持通訊暢通，積極配合學校開展工作。

8、為保證學生的安全，上課期間校門將是關閉狀態，若需要進校接學生的家長需與老師聯繫後方可入校，還望理解。

9、關注安全百事通微信公眾號，登陸慶陽安全教育平台，完成專題教育活動和安全作業。關注中國禁毒或甘肅禁毒微信公眾號，學習禁毒知識。

各位家長：一切為了孩子，為了孩子的一切，為了共同而美好的願望，我們因此走在了一起。相信通過本次家長會，我們的家校聯繫工作一定會做得更好，同時更希望我們的家長朋友，在未來的日子裏能夠全力地支持和配合學校的工作，讓學生和學校共同進步。

回顧學校工作，我們清醒自己的不足。自己的工作離家長和社會的要求，以及我們的理想目標還很遠。一個學生沒教好，對教師來説，可能只有幾十分之一的遺憾；但對一個孩子來説，將導致整個家庭百分之百的失望。我們將竭盡全力，將自己滿腔的熱情傾注到工作中去，但是孩子的父母們，你們是孩子成長的第一任教師，是孩子的監護人，你們要保障孩子上學所需科學合理的衣食住行，關注孩子的喜怒哀樂，幫扶孩子順利走好人生每一步。

我堅信，有了您的配合，有學校愛崗敬業、樂於奉獻、充滿活力、有愛心、有耐心、有事業心的教師隊伍，您的孩子一定會健康地成長。讓全體師生與您一起同心同德，為學生美好未來共同努力。

當然，各位家長有權有義務監督學校各方面工作和科任教師，如果我本人或者老師違反規定，不規範辦學行為、不依法執教，存在有悖教師職業道德的請大家監督舉報

會後請各位家長朋友參加班級交流，參觀學生的各科作業、讓班主任對安全教育平台的操作予以培訓，與班主任老師和科任老師交流，留下您們寶貴的意見和建議，謝謝大家！

祝各位家長生活愉快、家庭合美、事業順利！

再次感謝各位家長的光臨！

在國小家長會校長講話2

尊敬的各位家長：

你們好!今天我們在這裏召開全校各年級的學生家長會，首先，我代表學校全體師生，對各位能在百忙中抽出寶貴時間來我校參加家長會表示熱烈的歡迎。你們能按時到會是你們對孩子的真情關愛，更是對我們工作的莫大支持。在此，我對大家關心學校教育、支持教育工作、關心孩子成長的行動表示衷心地感謝。我們都非常清楚，學生是生活在社會的大環境中的，他們的成長需要家長、社會和學校共同配合。希望我們在交流、溝通中，增進相互之間的瞭解，從而在教育好孩子的問題上能形成共識。在今天的家長會上，我想和各位家長談一談以下幾方面：

一、開家長會的目的。

1、家長對學校、教師、學生學習、教師工作的情況需要了解。

2、學校教育與家庭教育如何結為一體，建立起“家校共育”通道，需要大家的共同努力。

3、學生在家裏的和在學校的各方面情況，家長和任課老師有必要進行溝通交流。

二、學校簡介

我們學校現有9個教學班，在校學生304人，教師21人，從學歷結構上看，大學本科學歷3人，大學專科學歷13人。從職稱結構上看，小教高級職稱14人，小教一級職稱7人。都能能勝任國小教育教學工作。我校的李宗乾、華西榮教師在教育戰線上默默奉獻30餘年，忠於黨的教育事業，熱愛本職工作，為人師表。同時他們嚴格要求自己，具有豐富的教育教學經驗。我校劉昌會、楊宗宏、劉進華、蔣政寧、李朝斌老師教育教學成績突出，受到教育主管部門的肯定、同學們的喜歡和大家的好評，尤其是三年級劉昌會老師所交語文，以優異的成績名列全鎮第一。20xx年度，我校所迎接的各級、各項檢查中成績突出，獲得”中城鎮教育系統工會一等獎“、“安全工作二等獎”等榮譽稱號。學校教育碩果累累。教師方面：石天林、黃貴華的論文分別在綏江教育、中國教育學刊發表並獲獎;石天林少先隊工作成績突出，獲得縣“優秀輔導員”“巾幗標兵”稱號。學生方面，這些成績的取得，與全體師生的共同努力和廣大家長同志們的大力配合是分不開的。我代表學校對家長的大力配合表示感謝!

三、下面我來重點談一談家庭教育問題。

“望子成龍，望女成鳳”是每一個家長的心願。“使每個孩子每天都能進步”是我們努力的方向。 “一切為了孩子”，這是我們的共同出發點。

家庭教育首先要重視孩子的思想教育。教孩子如何做人，實際上就是對孩子的思想教育。現在很多家長只重視孩子的考試成績，孩子一進門就問：“考試了嗎?考了多少分?”見了老師第一句話就是：“這段時間，孩子學習怎麼樣啊?在家裏一點也不自覺”。卻很習慣，遵守交通規則，保護人身安全的習慣，不隨便吐痰，不吃零食的習慣。良好的習慣終身受益，不良的習慣不知不覺中害孩子一輩子!家長們，當你們説沒有時間照顧或陪自己孩子的時候，有沒有想過：你們那麼辛苦的工作是為了什麼?是為了自己過上富足的生活嗎?大多數的人認為，是為了孩子的將來考慮。如果拿孩子的今天去換取將來，大家認為值得嗎?有的家長可能會説，我很忙，哪裏有時間管孩子這些啊，再説，咱也沒啥文化水平，甚至有的家長把工作和家教對立起來，以忙為藉口，不陪孩子聊天，瞭解孩子的內心世界。家長們，我們再忙也要忙孩子，錢要掙，孩子也要顧啊，錢再多，買不到孩子的健康心態，良好的高尚的道德，錢再多，也買不到孩子的未來。!再次是給孩子以智愛而不溺愛。什麼叫溺愛?溺愛就是不論孩子的'要求合不合理，都一味的去滿足他。智愛和溺愛的區別是:智愛是理智的愛，是全面的關心，尤其是關照孩子的心靈;而溺愛是片面的關心，只關照孩子的表面需要。那麼，我們該怎樣做?我們應該教給孩子生存的本領。教孩子學會生存，這是做父母首要的責任。愛並不是壞事情。對孩子的愛應該越多越好，但不是僅僅從物質上去滿足孩子們的要求，是教會他們學會做人、學會勤勉節儉，珍惜財富，先做好了人，然後才談得上成才。這樣的愛才是智愛。人類理智的愛應該意味着關心、理解、責任和尊重四個方面。

最後是培養孩子可發展的資源。①責任意識，父母應當時時想着讓孩子承擔自己應負的責任、如做錯事，讓他受到懲罰，在家裏做家務勞動等等。②懂得愛別人，讓孩子學會關愛，如尊重父母，孝敬老人，説話有禮貌等等。這是父母必須為孩子上好的一堂課。③守規則、規則意識，秩序意識。沒有規矩不成方圓。無論家庭、社會、集體、規矩意識是一個人基本素質的體現，有了規矩才能受到尊重、歡迎，也只有有了規矩才能分享生活的樂趣。珍惜，理解父母的不易，父母要告訴孩子掙錢的辛苦，教會學生珍惜現有的學習、生活環境，教會學生懂得感恩。

各位家長朋友，家庭教育和學校教育的目的是一樣的，都希望把孩子培養成才。那麼，讓我們給孩子以尊重和理解，給學校以尊重和理解。也只有尊重和理解，學校才能按教學規律辦事，孩子才能產生學習的動力。真誠的希望各位家長參與到學校的教育教學中來，成為學校教育的參與者、支持者，讓我們家校攜手，共同為學生營造一個温暖、健康、積極向上的學習氛圍，從而使學生真正健康成長。

四、安全方面，校園安全是與我們每個師生密切相關,它關係到同學們能否健康地成長,能否順利地完成學業;也關係到我們的老師能否在一個安全的環境中教書育人。因此,我們必須清醒的認識到“安全無小事”、“隱患就是事故”,需時刻牢記。為了進一步做好我校的安全教育工作,結合我校的實際，從以下幾方面做起:

1、校內安全:

①、課間文明遊戲,不大聲喧譁,不追逐打鬧。

②、上下樓梯不奔跑,不嬉戲,做到輕聲慢步靠右行，堅決不允許有三人並行現象。不在樓梯口玩耍，不在學校樓道的走廊、平台、轉枱等位置玩耍、遊戲、打鬧。

③、不亂動教室內及校園內的電源插座,不要用潮濕的抹布擦電器開關，機器, ④、上體育課前要作好準備活動,運動時要遵照老師的要求,不劇烈碰撞,不違規運動,防止運動器材傷人;

⑤、信息課上、科學課要聽從老師的指揮，按規定程序操作。

⑥、不帶電話到學校，有事時可以向老師借用。上學期就有因為電話產生的矛盾。

⑦、不準把書包丟學校，一方面是為了學習用具安全，同時也是帶回家方便做作業及學習。我們學校這樣要求，也請各位家長就多注意監督。養成良好的習慣。

⑧、我們正式上課時9點，很多學生很早就到了，在外面不是買東西就是打鬧，不是為了來學習，而是為了玩，請家長們注意不要讓他們太早來學校，太早來也不利於孩子身體健康，同時也不安全。

2、注意交通安全:

現在的交通發展比較快,馬路上車輛來來往往非常多,我們更有必要提醒我們的同學們在上放學途要中注意交通安全。我們提倡同學們做到以下幾點

①、不在馬路上玩耍;

②、不在馬路中間行走,走人行道，絕不能為貪一時之快橫穿馬路; ③、過馬路注意機動車的行駛情況，預防交通事故的發生。

④、當我們穿馬路時，多一份謙讓與耐心，不闖紅燈，要做到紅燈停、綠燈行;

⑤、嚴禁學生騎車上學，帶滑板車，玩具車等，不向車輛投擲石塊等東西;

⑥、所有乘車學生要注意乘車安全，堅決不乘坐無牌無照的車輛、不乘坐超載的車輛、不乘坐破舊的車輛，一旦發現以上情況，要及時向家長和班主任老師彙報。

3、注意活動安全:

①、活動要遠離建築工地、道路等存在安全隱患的場所;

②、不到坑、池、塘、溝、河流、施工重地等不安全的地方玩耍，漸漸熱起來了，洗冷水澡的也多了，家長也要做好教育。

③、不玩火,不燃放煙花爆竹，防止意外傷害。

④、如果出門一定要告知父母長輩知道,告訴家長和誰在什麼地方玩,要注意時間,不要很晚到家,以免父母擔心。

4、注意飲食安全:

春天到了，各種細菌開始繁衍，我們強調做哈傳染病的預防，尤其要預防並從口入，因此要求同學們要做到：

①、同學們購買食品要看清楚生產日期、保質期、生產廠家及地址,不購買“三無”食品;

②、不在街頭流動攤點購買零食,防止誤食不衞生食品、過期變質食品,造成食物中毒。

③、學校開展了營養餐，家長就控制好孩子的零用錢，學校要求學生不帶零用錢來學校，孩子手頭的錢多了，就到處買垃圾食品吃，不僅吃壞了身體，還影響了衞生。

總之，在學校裏，我們反覆強調要注意安全，把安全工作當作重要方面來抓，對學生進行飲食安全、交通安全、校園安全等教育，增強學生自我保護意識。特別是校園安全，教育學生不做危險遊戲，如不追追趕趕、不推不擠，更是加強了道路交通安全、防溺水、防騙教育，經常強調上學、放學路上不逗留，不玩耍，放學後要直接回家，不安全路段結伴同行等。建議家長朋友們，同時告誡各位家長一定要在家裏面注意孩子用水、用電、用火方面的安全，教育孩子危險的地方不要去。

最後，我對各位家長提幾點建議和希望:

(1)勤聯繫，不但要和班主任老師聯繫，還要和任課老師聯繫; (2)多瞭解，不僅僅是瞭解孩子的學習情況，也應該瞭解一些孩子在學校裏的生活及其他方面;

(3)“好習慣就是好人生。”在家裏，家長也應該對孩子的養成教育常抓不懈;

(4)對學生進行高標準、嚴要求，先從家庭作業上抓起，養成按時、認真完成的好習慣。

(5)正確看待考試的成績，成績差了，不要一味的責怪，要分析原因;

(6)為孩子做好表率，做好榜樣，做好楷模，樹立您在孩子心目中的良好形象。

尊敬的各位家長:我真心希望今天與會的各位家長和老師交流回家後，和孩子更多的是彼此充滿誠意的真心交流，讓孩子説出自己的真心話，給孩子提出適合他們發展的要求，而不是一些嚴厲的批評或失望的話語孩子的成長只有一次，與他們一起成長，是責任，是幸福。衷心祝願各位，做最好的家長，做孩子們的良師益友，和孩子一起成長、分享快樂、幸福!我堅信，有了村兩委班子的支持有了您的配合，有這批愛崗敬業、樂於奉獻、充滿活力、有愛心、有耐心、有事業心的教師隊伍，您的孩子一定會健康地成長。讓全體師生與您一起同心同德，為學生美好未來共同努力。

在國小家長會校長講話3

尊敬的貴家長：

上午好！歡迎您的到來，因為班級太多，只能採取視頻講話的方式與您交流，希望得到您的理解，您的到來是對學校和班級工作最大的支持，我代表全校師生對您表示衷心的感謝！

XX國小，合班並校半年有餘，現有教師125人，在校生1633名。目前，全校師生在學校文化體系的引領下，正在健康成長！全校上下，風清氣正，時時、處處都散發着正能量，在您的關心和支持下，我堅信不久的將來，一所高品質的學校，將巍然而立！

前幾天，接受了上級交給我一項任務，針對《中美教育最全對比，從未如此驚心》的圖解，把中國教育和美國教育做文字解讀，以期讓我們的教育有更好的發展，其中感觸最深的是家庭教育在孩子的成長過程中重要性。在座的家長，多數是具有一定文化基礎的年輕人，所以應該瞭解一些發達國家的教育，與國際接軌，與未來對話。下面選取幾個方面供家長們借鑑，鑑於中國的國情，可能有所偏頗，還望得到您的進一步理解和支持！

第一個方面是家長職責：中國家長的職責主要有二，其一是呵護，孩子的吃喝拉撒睡，家長全部包攬，一句話常常掛在嘴邊，“你只要學習好，什麼也不需要你管！”孩子上大學以前，唯一的任務就是學習，“油瓶倒了不扶的現象”司空見慣；其二就是試壓，“不讓孩子輸在起跑線上”，這是掛在中國家長嘴邊的常言，一味想把周邊所有孩子的優點都集中在自己孩子身上，我們老是願意拿自己的孩子短處跟別家孩子長處比，這一方面不如張三，那一方面不如李四，比來比去，孩子自信全無，導致破罐子破摔，優點盡失，垃圾缺點倒是養成了不少。在此，提醒各位家長們一定要記住，孩子開始的弱點，千萬不能強化，否則，弱點就會演變成缺點。美國家長是孩子成長的堅強後盾，看重的是陪伴、引導，遵循孩子的成長規律，能夠俯下身子瞭解孩子的訴求，耐心做孩子需求的支持者，給孩子真心需要的東西，伴同孩子一塊成長，快樂着孩子的快樂，痛苦着孩子的痛苦；美國家長只盯着自己的孩子，今天比昨天多了什麼，提高哪些，在成長的過程中逐漸找到孩子的優勢，然後幫助孩子編織夢想和人生規劃，也就是説“更關注孩子15年後的'成功，而不是現在某一科目的成績培養孩子。”。

第二個方面是家校關係：中國的家校關係是消費者與客服的關係，即學校是為家庭服務的，學校獨立的承擔了孩子的教育問題，並且不允許出現任何差錯，否則，將會被指責，甚至遭投訴，很多家庭與學校處於對立面，缺少溝通與合作，也有不少家庭以“我們管不了了，你們老師給管管吧”，“孩子不聽家長的，就聽老師的”等，把家庭教育失敗的“球”，肆意的踢給學校，然後再以沒有教育好他的孩子為理由，刁難學校和老師，讓家校關係極度惡化；美國通過教師家長聯合會，來共同承擔孩子的教育問題，任何一方不推卸責任，做到齊抓共管，孩子的教育是一種無縫隙管理狀態，教育的成功也就指日可待。孩子的教育本來就是家庭、社會、學校三足鼎立的事業，缺少任何一方，都會產生縫隙，都是殘缺不全的，都將為失敗埋下伏筆。畢竟，一天24小時，在學校僅有7小時，多數時間是和家人生活在一起，所以家長榜樣的力量，就尤為重要，如多讀點書，多學點習，哪怕是裝的，對孩子影響都是深遠的，決不能在孩子面前沉迷手機，迷戀網絡，熱衷遊戲等等，都會給孩子帶來嚴重的負面影響。

第三個方面是家教：在中國，家長為了讓自己的孩子“領跑”，或者實現自己沒有達成的夢想，不管孩子情願與否，跟風報特長班，報補習班，讓孩子苦不堪言，痛不欲生，從而失去了美好的童年。我們嵐山頭助學園特別多，家長特別感興趣，你們沒問一下，孩子感興趣嗎？這些助學園真的能幫助你的孩子成長嗎？我看是家長推卸責任的重要表現，上學時間把孩子送進學校萬事大吉，放學後，仍然不想承擔教育的責任，把這個“球”再踢給助學園，你的孩子在助學園表現如何，你考察過嗎？你跟助學老師交流過嗎？現在各種輔導班比比皆是，有教師資格證的人不允許辦班，無教師資格證的人反而辦班，似乎一夜之間，國人人人可以辦學，人人可當老師，人人都掌握了教育教學規律，你應該知道飯好做，夾生飯難吃，甚至傷人，我們好多孩子，在輔導班學了一些夾生知識，我們老師想改變都很困難，更重要的是提前把知識學完，待到課堂上學習的時候，孩子學習興趣就會喪失，長期下去，孩子學習會好嗎？今天，我告訴大家，通過留級和補課來提高學習成績，純屬異想天開！美國的家教，多數有在校的學生做，他們通過“勤工儉學”的方式進行，這些學生，做家教幫助了其他孩子，更重要的是在助人的過程中，獲得有利於自己成長的力量。

第四個方面是安全：中國談“安全”色變，什麼“安全是頭等大事”、“寧可不幹事，也別出事”“安全工作一票否決”等等，各級為了推卸責任，層層簽訂責任狀，學校為了不出事，保平安，取消一切活動，校外活動連想都別想，把學生牢牢圈在學校裏，禁錮在教室裏，學生連基本的避險能力都不具備，一旦危險來臨，只能坐以待斃，現在孩子摔倒常常碰斷牙的特別多，也就見怪不怪了；美國面對安全，似乎沒有那麼大驚小怪，他們認為，最好的安全方案，應該是孩子具有更強的避險能力，所以，他們儘量多的讓學生走出校園，採用“探險”、“冒險”等方式去適應各種環境，去應對各種較為複雜的危險，從而提高孩子的避險能力，待到面臨危險時，不至於驚慌失措，無所適從。鑑於中國的實際情況，家長們應該利用週末、假期時間，多帶孩子做一些户外活動，甚至是一些簡單的“冒險”活動，提高孩子適應能力。

中美教育的差別很多，大家可以去網上查一查，時間關係，就説這些吧，有時間，我們再做更多的交流，當然有很多家長已經做得很棒了，所以，他們的孩子已經開始“起跑”了。家長朋友們，中心國小準備今年爭創日照市規範化學校，明年爭創山東省規範化學校，任務是艱鉅的，前途是光明的，和城裏一樣的學校指日可待，所以，家長們也應該更新觀念，跟上學校發展的步伐，和孩子一同成長。只有這樣，您的寶貝，學校的驕傲，祖國的的希望，才會更加平安、健康、快樂的成長！

最後，順祝您工作如意，生活順心，家庭幸福。謝謝！

在國小家長會校長講話4

尊敬的各位家長：

上午好!

今天，天公似乎不作美，沒給我們一個晴朗的天氣，温暖的陽光，許多家長都是冒着嚴寒前來參加今天的家長會，這是各位家長對學校的信任，對學校的關心，更是對孩子的愛，也給了我無限的勇氣，謝謝你們!

學校舉辦本次家長會，目的是進一步架起家校聯繫的橋樑，讓家長進一步瞭解學校，瞭解孩子，關心孩子的成長。在此之前，學校辦得怎麼樣，思路是什麼，有沒有對孩子的成長負責，孩子學些什麼、學得怎麼樣，孩子在學校生活好不好等等，我想家長一定想知道，今天，我就是想通過家長會這一平台，來如實地對上述問題作解答，

一、 明確辦學思路、規範了辦學行為

牟定職中是一所公辦學校，是一所對學生負責的學校。學校辦學的宗旨不是謀取經濟利益，而是追求社會效益。什麼是社會效益?社會效益就是為當地經濟社會的發展培養人才，為羣眾脱貧致富夯實基礎。有人説，我的孩子讀不讀中職都是打工，我説，別太早下結論，十五後才能見分曉。在座的各位家長，你們選擇送孩子讀中職，我敢説你們的投資是很值得的、你們的選擇是明智的，你們絕對是贏家!請您相信我的話。

我校經過最近幾年的發展，取得了不少的成績，不僅是校園環境的改變，更重要的是學生在學校能學到更多的知識和技能，但還做得不夠，從本學期開始，我校將嚴格按照國家對中職學校的學制要求，學生在校學習時間不少於兩年，讓學生在學校打好基礎再外出就業，而不是急於求成，讀一年或一年半就送出去。這樣做短期內是為家庭減輕了經濟負擔，學校也樂得輕鬆，但不利於學生的長遠發展，也是一種不負責任的做法，請各位家長認識到位並給予配合。

二、 教師精誠合作，實現精細管理

你把孩子送到學校，首先謝謝大家對我校的信任，同時也請每位家長放心，我們一定會對你的孩子認真負責，從安全、學習、生活上全方位為你的孩子做好服務。本學期以來，我們首先從端正教師的工作作風開始，做到每天至少有10位教師24小時在校堅守崗位，門口有專門的門衞值班，男、女生宿舍均設有專門的宿管員，有效避免了學生安全事故的發生，學生有病有事，無論是在白天還是在深夜，都能及時找找到老師，妥善處理。在學生活動時間，校園的每一個角落都有責任教師值班，並隨着學生的活動移動。

另外，我們對學生的`要求首先是要"成人"，"成人"就是懂禮儀，守法規，懂拼搏，有人生理想，懂得孝敬父母。其次是"成才"，"成才"就是要掌握一技之長，也要懂得基本的做人道理，為將來的發展打下堅實的基礎。為了達到這一目標，學校以政教處為主要負責部門，利用升旗儀式、集隊集會等多種場合，加強對學生的思想教育。利用班級籃球賽，課外活動等多種載體和平台充分展示學生的個性特長，不僅激發了學生的熱情，也鍛鍊了學生的勇力。

三、就業思路轉變，力求學生髮展

各位家長把孩子送到學校的最終目的就是想讓孩子學到一技之長，最終找到一個好的工作，謀求一個好的發展。過去幾年，學校在就業方面經過一些嘗試和探索，取得了一些經驗，但主要是依賴於人力資源公司，突顯出諸多弊端，為了學生的長遠發展，未來的就業學校將按以下思路進行：一是逐步擺脱對中介公司的依賴，由學校直接對接企業，學校會完全站在學生的立場和企業談就業實習條件。二是逐步由集中統一就業向根據學生自身發展的需要和家長的意願選擇不同的就業崗位過渡，避免統一就業模式只圖形式上的轟轟烈烈，面對的是大企業，學生進入這樣的企業，只能做流水工人，學不到技術，對學生的長遠發展不利，是一種不負責任的做法，我們將嘗試把學生送到一些看似不成規模，短期內工資可能不高，但能學到真正的技術，隨着年齡的增長，技術的成熟，最終會成為社會的佼佼者。三是本着認真負責的態度對待學生就業，在選擇就業企業和就業崗位之前，學校一定會先派出教師到企業考察，選擇對學生負責，有利於提高學生技術的企業。在組織就業的過程中，學校會派出教師陪同，讓學生找到滿意的崗位，穩定好他們的思想，安頓好他們的生活。

四、 整合現有資源，集中力量辦學

由於我校是全縣唯一的一所職業高中，不屬於義務教育，目前主要有兩大難題，一是師資不足，專業課教師嚴重缺乏，二校舍面積不足，並有大量危房存在，但我們不靠不等，立足於現狀，努力克服和解決問題。

在解決專業課教師不足方面，我們一方面向社會聘請有技術的師傅到學校任教，作專業實訓課教師，另一方面，啟動校本培訓，所有教師全員參與，先取一個專業方向，努力向專業課教師靠攏，這也是解決專業課教師不足的長遠決策。

在解決校舍面積不足的問題上，學校認真研究，通過壓縮教師辦公室、壓縮宿舍，改造新教學樓等辦法，堅決把女生搬出危房，對學生的安全負責，對家長負責。

五、 引進社會力量，促進專業建設

牟定職中奉行"愛生如子"的理念，如果你們對學校有什麼意見或建議，您儘管對我們説。比如你遇到了經濟困難，比如老師對你的孩子還不夠負責任，又比如你的孩子不聽話等等，都可以向學校反映，我們一定會盡力幫助解決。

今天，大家來到學校，希望你們多走走，多看看。多看看我們的校園、課室、實訓室，多看看我們的日常管理，更要多與我們的老師多聊聊，瞭解孩子們在學校的表現，共同探討對孩子教育方法。

今天是個好日子，藉此機會，我想向各位家長提一個希望，希望大家要有"三心"——信心、決心、關心。

信心，一是對學校要有信心，二是對孩子要有信心，這是最關鍵的。你不要企望你的孩子畢業後就會造汽車、做電腦、當領導，只要你的孩子有基礎、有衝勁、有技術，將來就一定會有發展。

決心，就是要有送孩子讀書的決心。不要受太多的干擾，下決心對你的孩子進行教育投資，要盡力讓你的孩子讀完職中，學好技術。

關心，就是要多關心你的孩子的成長，不要總是説自己"工作太忙"，也不要總是説自己"不懂教育"而忽視了你的寶貝。

千言萬語，化作一句話：非常感謝大家，感謝所有的家長和同學們，謝謝!

在國小家長會校長講話5

尊敬的各位家長：

大家上午好！今天是週六，感謝大家在百忙之中犧牲寶貴的休息時間前來參加家長會。首先，我代責xx國小全體敢師向各位家長的到來表示熱烈的歡迎！向各位家長對學校工作的支持表示夷心的感謝！也藉此機會，對學校及班級家委會委員們一年來對我們學校，年級，班級各項工作的關注和幫助毒示責心的感謝！真誠地希望今後你們能一如既往地繼續關注支持我們，學校召開這次家長會的目的是為了進一步加強家校之間的聯繫，共同探討教育孩子的科學方法，形成家庭教育與學校教育的台力，促進全體學生健康快樂地成長。今天我講話的題目是《共情力，讓我們成為孩子成長的合夥人》，下面我從三個方面與名位家長交流與分享。

　　一、學校現狀

首先我就學校的基本情況向大家做以簡要彙報。xx縣xx國小由xx教育扶盤有限公司接建，xx建築科技大學建築設計研究院設計。學校佔地面積30畝有教學綜合樓、食堂宿音樓、設備用房各一棟，200米環形塑膠跑道運動場一個，學校設有校園智能系統控制室、實驗儀器室、計算機教室、圖書閲覽室、美術書法室、創客教室、勞技室、多功能廳、錄播教室、紅領巾電視台、音樂教室等多個功指部室，總建築面積7604。76平米，總投資4000萬元，是一所可以容納24個教學班的首級標準化國小。xx國小的建成使用，對緩解域區“入學難、大班額”問題優化城區校點佈局，促進教育優質均衡發展具有重要意義，是增強羣眾福扯的德政工程、民心工程

近年來，縣委縣政府和科教體局高瞻遠矚，把教育工作作為惠及百姓民生的根本大計來抓，不斷優化教育環境。20xx年秋季開學以來，縣委政府、科教體局持續關主我校建設和發展，不斷增加教育投入，目前，校園綠化工程已完工，現建有標準化籃球場1個、羽毛球場地2個、乒乓球場6個。校園環境優美，春有花、夏有陰、秋有香、冬有綠，四季怡人，月季、牡丹、紫薇、含笑，銀杏、山檀、桂花、柚子等各種花兒竟相開放、各種樹木爭奇鬥豔，假山樹景錯落有致，綠草如茵鋪陳整齊。交園環境不斷優化，師生有了更好的工作學習環境和活動場所，xx國小也迅速路身我縣辦學條件一流學校的先進行列。

20xx年秋季是我校起而行之的開局之年，xx縣xx國小被科教體局命名為xx縣xx國小北校區，在縣xx國小託管下開始辦學。20xx年秋季，xx縣xx國小正式獨立辦學。學校目前設有一、二、六三個年級共18個教學班，925名學生，教幣63人，其中省、市級教學能手7人，縣級教學能手、優秀教師31人，教學新秀2教師隊伍整體年輕化、結構台理、素質過硬。

我們全力踐行科學的教育理念，不斷激發新狀態、展現新作為，以排除萬難的決心起好步、走穩步，以堅韌不拔的毅力迎難而上。辦好新學校，開展好每一門課程，教好每一個學生，不僅要為孩子們的未來英基，更要為孩子當下的快樂與終身的幸福高度負責，這是我們辦教育的初心，也是xx縣xx國小立校的根本價值和終極追求。一年來，為了學生的安全，無論寒暑冬夏，我們所有領導老師們都輪流直日值班；為了教好課，下班後很多老師在辦公室加班，還有的將教案帶回家備作業作文拿回家批改，為了不耽誤學生的學習，有的老師身患重病仍堅持上班……為教室裏的每一個孩子，都是一個家庭的整個世界，我們所有恆小人就是要永遠葆有這樣一顆充滿愛與責任的心，努力做孩子學習中的領路人、生活中的貼心人、成長中的築夢人，不豆負家長的信任和重託。正是這份責任使然，我們的教育質量、辦學品質、社會聲營和家長滿意度正逐步顯現並穩步提升。

　　二、家校共建

各位家長，我們的一切教育活動，都是為同學們在未來過上幸福有尊嚴的生活打基礎。我們創造條件讓每一個學生都有適合自己發展的空間和更多的機會，我們積極地開發每位學生的最大潛能。對於家長，我們的期盼是：做好學生的表率，做好老師的支持者與擁護者。因為家長是孩子的第一導師。孩子成才，家長的職責至高無上、無人替代。可是，當前我們老師有一個同感：部分家庭教育問題成了孩子成長路上的一個短板，借今天的機會我給家長几點建議：

1、家長是孩子最忠實的老師。美國人赫怕特説過：“一位好父親，勝過一百個教事實正是如此。著名美籍華人趙xx在談到她為什麼能成功時説：我身後有一位成功的男人，那就是我的父親趙xx。他有6個女兒，4個哈佛、1個哥倫比亞大學，還有1個瑪麗女子學院。趙xx有一句話：什麼是成功人士？自己事業的成功，只算成功了一半，把自己的子女教育成功，才是真正的成功。

我很欣賞這句話，教育孩子要有耐心，和孩子一起走過他(她)孩提時代和青春歲月，雖然也有被氣瘋和失去理智的時候，但是孩子卻在不知不覺中向我們展示了生命中最初、最美好的一面，孩子的眼光是率真的，孩子的視角是獨特的，所以，我的理念是：孩子的事沒有小事，有些事會影響他的一生，孩子的成長機會只有一次，能伴隨孩子的'成長，為他傾心付出的時間可能就那麼一段，機會失去了，再也找不回。因此，我期待我們所有的家長能成為孩子的知音，成為孩子親密的朋友。

2、培養孩子做一個有道德的人。道德是一種難以捉摸的人格品質，把孩子培養成一個有道德的人，首先自己做一個有道德的人，如果自己誠實、正直、有慘養、有愛心，孩子就會學着去做。言教不如身教！作為家長必須以身作則，“榜樣的力量是無窮的”，讓我們共同做孩子道德的引路人。

3、無限地相信孩子發展的潛力。掌識造就成功，抱怨導致失敗。倘着你要“孩子行”，那就要珍愛孩子的每一次成長機會，欣賞他們的成長，欣賞他們的言行。因為孩子的潛力是無法估量的。

4、培養孩子廣泛的興趣愛好。家庭教育中切不可忽視非智力因素的培養，應該讓孩子具有遠大的目標、廣泛的興趣、熱烈的情感、堅強的意志、獨立的性格，人最幸福的事是讓他喜歡一件事情，孩子的興趣是需要家長去喚醒、激發和保護的。興趣也是可以培養的，所以家長如果發現自己的孩子真正在某一領域有內在的天財潛質，就得好好培養，多關注相關信息讓孩子瞭解，從而讓孩子對這一領域更感興趣。

5、讀書是孩子們淨化靈魂，昇華人格的重要途徑。在孩子的成長過程中，讀書是主要任務。但現在學生除了讀教科書之外恰恰很少讀書。凡是讀書多的孩子，一般來説，其視野必然開闊，其精神必然充實，其志向必然高遠，其追求必然執着。家長朋友們，哪怕再忙，也要陪孩子一起讀一段滿口生香的文字，帶着孩子享受讀書帶來的樂趣，讓書香浸潤孩子成長的每一天！

6、相信和配合學校老師很重要。教師、家長、學生三者之間的關係就好比一個等腰三角形，學生是頂點，老師和家長是三角形下邊的兩個底角，我們的長度可以決定學生人生的高度，我們的一切方式方法都要圍繞孩子，以孩子為中心，這是我們辦學。

　　三、殷切希望

教育孩子是一項永不退休的事業，家長朋友們，期望孩子成才不是説在嘴上想在心上，更要體現在長期的行動上。我衷心的希望各位家長：

1、從此刻起：要多鼓勵、讚美孩子，而不是批評、指責、埋怨孩子。只有鼓勵和讚美才能帶給孩子自信和力量。

2、從此刻起：要用行動去影響孩子，而不是僅靠言語説教。因為孩子的行為不但需要言傳，更需要身教；

3、從此刻起：要多聽孩子的心聲，學會蹲下來與孩子平等溝通，而不是居高臨下的指使孩子。國為強制打壓只會引起孩子更強烈的叛逆和反抗；4。從此刻起：要用心去陪伴孩子，而不是心不在焉地敷行孩子。圖為只有真正的陪伴才能讓孩子感受到愛的温暖

5、從此刻起：要控制自己的情緒，和孩子一起安靜和平地處理好每一個當下國為脾氣和暴力只代表無能並且對孩子造成不可逆轉的傷害；

6、從此刻起：要積極主動地處理好與愛人的關係，創造和諧的家庭環境，國為只有夫表關係和睦才是對孩子最好的愛；

7、從此刻起：要多為孩子種善國，行善事，積善之家必有餘慶

8、從此刻起：要成為孩子生命中最好的朋友，最親密的夥伴，最慈愛的管管媽媽)

最後，我將一句話送給大家與各位共勉：共情力，讓我們成為孩子成長的合夥人。

我們一起努力！謝謝大家！

在國小家長會校長講話6

尊敬的各位家長：

大家好！首先請允許我們代表學校和六年級全體老師，感謝各位對我們畢業班工作的大力支持，能從百忙中抽出時間來參加我們今天這樣一個畢業班學生家長會，説明大家對自己的孩子都十分關心。是啊，哪一位家長不望子成龍？哪一位家長不望女成鳳？哪一位老師不希望自己的學生有出息呢？既然家長、老師、學校都有一個共同的願望，教育好他們，讓我們攜起手來，同心協力，把你們的孩子，我們的學生教育好。

對學生的教育包括家庭教育、學校教育和社會教育三方面組成。但説真心話，目前我們的社會教育狀況堪憂。有專家曾撰文説："五加二等於零。"什麼意思呢？即學校家庭花了五天進行正面教育，一個雙休日，學生們回到社會，就什麼都學會了。是啊，以我們阿圖什為例：多少家電子遊戲廳，多少家網吧，多少枱球室，多少家麻將館，還有不少負面的東西。作為家長學校又不能消除以上這些對教育孩子不利的事物，在我們別無他法的時候，只有學校家庭攜手配合，共同創造良好的育人環境。下面我想就各位家長關心和困惑的問題，與大家交流溝通，希望能對各位有所幫助。

一、學校對六年級畢業班工作高度重視

目前，我校全校共有31個班，近1800百名學生，在職的教工77名。每個班人數都在60人左右。大家眾所周知的在上學期的抽考中我們學校的成績有了明顯的進步，語文和州一小差2分，數學僅差0。5分。這充分説明我們學校在徐校長的帶領下，教學質量有了明顯提高。

我校六年級有五個班，共有242名學生。學校在開學工作十分繁忙的情況下，多次召開校委會研究畢業班工作；徐校長旗幟鮮明地提出："質量就是生命。"我們必須理直氣壯抓教育質量的口號，學校對畢業班教師的安排也頗費心機，包括黃校長、教科室主任，陳豔梅、王振萍都是六年級的主科教師，在全年級五個班的十名語數老師中，高級教師6人，一級教師2人，大專學歷的9人，正在攻讀本科學歷的3人，我可以負責地説，是我們學校的最強大陣容。以上這些足以説明我們學校對本屆畢業班的高度重視，教師們經驗豐富，幹勁十足，又有着良好的師德修養，請各位家長放心。

二、畢業班學生的基本情況

今年我市六年級畢業班10個，其中州一小5個，我們學校5個。全市共有畢業生近500人。在上期的期末考試中，語文人均76。3分，其中85分以上的優生187人佔學生數的41，60至84分的有280人，佔48，不及格的38人佔9。數學人均93分，這樣的成績跟我們班比較，我們只是中等偏下的水平，今年我們州對國小畢業班將進行統一命題，統一考試，單人單桌，兩人監考，統一閲卷評分，這些新的要求，無疑對老師學生、家長都是一個十分嚴峻的挑戰。

三、面對挑戰我們的對策

前些年流行幾句話："造原子彈不如賣鹽茶蛋、拿手術刀不如拿剃頭刀，國小生找大錢，大學生找小錢。"這種腦力勞動與體力勞動的倒掛是極不正常，現在知識經濟蓬勃發展，當今全球第一富翁比爾·蓋茨就是通過電腦英特網成為世界首富。前幾天教育信息報刊載一條消息，上海高校將率先實行年薪制，教師的工資3萬到30萬不等，這個數字在過去我們連想都不敢想，我的一個同學在本科業後到一家合資企業應聘，年薪近十萬，還不含分紅。家長們：這就是知識啊，知識就是力量、知識就是財富，知識就能帶領我們脱貧致富奔小康。讓我們再看看我們身邊那些先富裕起來的人們，他們無非是會管理，要不就是信息靈，會管理和信息靈，這都是知識啊。教育是一種智力投資，會帶給投資者豐厚的回報。我弟弟也在烏魯木齊一所重點中學讀高中，我記下了他一學期的所有開支，五千四百餘元，想不投入就有回報無疑是痴人説夢，如果你們的子女考上了好大學就會成為管理者，管理別人，如果你的子女只是一個國中生，中專生、職高生就只能成為被管理者。再過十年、二十年、當農民沒有知識也不行。我們學校急家長所急，為各位家長所想，從上學期開始對孩子們進行補課，時間包括早上的早練，中午的午自習和下午第三節課的語文和數學的輔導，現在是四月二十六日，畢業班的考試估計在六月二十日前後，只有不到兩個月，除去雙休日和五一長假，孩子們實際上學時間已經不足40天，所以我們可能在補課期間可能上一些新課，補一些舊課，梳理歸納整理一些學生們終身受用的知識。放假後，可能要利用週六的我們的補習，教師們利用休息時間和星期六的上午，教師們都是無償的。國小是孩子們打基礎的時期，中國有句老話叫"萬丈高樓從地起。"基礎打得不好，會讓孩子們遺憾終身。

四、家長該從哪裏入手提高孩子的學習成績

有的父母見到孩子入學以後，學習鬆懈。成績一時不夠理想，便十分焦急。有的時常抱怨、斥責，甚至對孩子進行懲罰。這樣做是十分錯誤的。殊不知，學習習慣的養成是有一個過程的。按照蘇聯傑出的生理學家巴甫洛夫的學説，建立一種習慣就是建立新的"動力定型"，這種"定型"的建立往往是從破壞以往的"定型"為前提的。而這種過程並非一時可以完成。何況國小生，當然更是如此。"急於求成"，"恨鐵不成鋼"，這種心情可以理解，但是事實上並不可能。因而，必須"煉而求成"或"鍊鐵成鋼"，方可奏效。

那麼，家長應當從哪裏入手提高孩子的學習成績呢？

第一、抓作業。要規定孩子放學後必須做完作業，必須檢查。口頭作業、複習、預習作業也不容草率。

第二、抓態度。要求學習專心、細心，勇於克服學習中的困難。書寫要工整、清潔、準確，不能"虎頭蛇尾"或"龍習鳳舞"。

第三、抓技能。如想問題、做作業時，要求準確面迅速，在質中求快；語言表達務求清楚、生動、手工操作、口頭背誦務求熟練。

第四、抓能力。主要是觀察力、注意力、記憶力、想象力與思維力。在課餘一切學習中都要注意認真培養上述能力。

孩子年紀小，培養的開始應帶有一定的強制性，即具體要求、具體督促、具體檢查。有的家長要求一大堆，卻不認真檢查落實。時間長了，孩子摸透了家長的脾氣，進而鑽了家長空了。職有對孩子要求具體，檢查認直，才能使孩子感覺家長要求的嚴肅性，進而約束自己把要求化為行動。實踐證明，對孩子的學習只要能堅持正確要求，好的學習習慣是一定能夠養成的，學習成績也會迅速地得到提高

五、成功家教與失敗家教的啟示

不少家長在與教師的交流中，幾乎都會説，我們孩子最聽教師的，其實各位家長有沒有深入的思考，孩子為什麼聽老師的而不太聽家長的這個問題呢？因為我們教師掌握了兒童心理和教育學生的方法，下面我想就如何教育孩子與各位家長共同來探討一些問題：

1、父母是孩子們最貼近的老師，家長的舉動莫不影響着孩子的成長，前蘇聯著名教育家馬卡連柯説過：孩子的第一任老師是父母、家長的每一句話，每一個舉動，每一個眼神，甚至看不見的精神世界都會給孩子潛移默化的影響。如果我們的父母孝敬長輩與人為善、有愛心、樂於助人，孩子也會團結同學、熱心幫助他人，尊敬師長、人際關係和諧。相反我們有的家長整天打牌、有佔小便宜的習慣，孩子也會貪玩好耍，小拿小摸。所以我希望我們的家長一定要以身作則、時時處處做孩子們的表率與楷模。

2、著名教育家陶行知先生曾説："千學萬學學做真人。"做人教育是家庭教育的核心，欲使孩子成才，先教孩子做人，我們的家長無不希望孩子成為"有用"的人，在知識技能上頗費心機，而忽視了對孩子品質性格的培養，結果造成終身的悔恨。所以我希望各位家長要以自己人格的力量去影響孩子，在生活中滴滴點點地引導，實實在在作示範，只有具有優秀品質和健全人格的人，才可能成為對國家、社會、家庭有用的人。

3、注重全面素質培養，讓孩子身心健康發展。

孩子像小樹，生長中既要水分，也要土壤、陽光和養育。面對知識經濟的挑戰，知識技能固然重要，但健康的心理，強健的體魄也非常重要。我有一位國小同學，從國小到高中都是班長、三好學生，真的非常優秀，可是在大學聯考時，他突然生病，結果全班中只有她沒有考上大學，她憂愁過度，至今像個一樣，沒有結婚，飲食起居都要父母照顧。她之所以這樣，都是因為她一切太順利了，面對突然的打擊便承受不了。所以我們的家長要為孩子們創設一些條件，讓孩子們承受挫折，使孩子們身心健康發展。

4、粗暴施教，最容易使孩子心靈受摧殘。

我們的`家長都信奉"黃荊棍棍出好人"的落後思想。對孩子的錯誤不是循循善誘，而是拳腳相待。這樣會有兩種後果，一是使孩子形成懦弱、膽怯退縮的心理，二是在孩子心靈深入播下暴躁殘忍的種子。種瓜得瓜，種豆得豆，這種子在一定的情況下爆發，產生的後果是毀滅性的、災難性的。貴州安順20xx年夏天發生了一起孿生姐妹毒殺雙親的悲劇。這家父親是一家公司的經理，母親是安順市教委的幹部，他們有一對招人喜愛的雙胞胎女兒。可是，兩姊妹會考失利被父母罰跪，這兩姊妹用"毒鼠強"毒死父母，造成家破人亡，震驚全國的慘劇。所以我們的父母對孩子一定要曉之以理，動之以情，持之以恆，定會收到好的效果。

5、有愛無教終害子。

各位家長，種莊稼不能不澆水，但澆水過多莊稼會溺死。教育孩子，不能沒有愛，但必須愛得適度，愛得理智。溺愛是一種十分愚昧的愛，往往在甜甜蜜蜜中毀了孩子，俗話説"嬌縱如殺子"，如今不少家長把孩子當小皇帝，不少孩子患上了"四二一"綜合症，奶奶、爺爺、外公、外婆、爸爸、媽媽全都圍着小孩轉，對孩子的成長十分不利。由於溺愛而釀成的悲劇舉不勝舉。我們家長常説"再苦不能苦孩子"，但逐漸富裕起來的人們也要深思，"再富不能寵孩子。"這句話值得我們作父母的深思。

6、重視青春期教育，該導航時即時導航。

我們六年級的不少學生都逐步進入青春期，詩人喻之為美好的花季，但生理學家稱青春期為"心理動盪期"或"心理風暴期"。孩子們身體迅速發育，性生理也逐步成熟，但心理上則處於"斷乳期"，孩子們的心態會出現前所未有的敏感和不穩定，亟需父母為他們精心導航。我們學校也會對孩子們進行一些性教育和心理健康教育，希望我們的家長要注意孩子的生理和心理變化，做好心理輔導，因為你們和孩子們更接近，比學校老師有更多的優勢。

六、班內的一些情況：

大部分同學學習積極努力，班級建設上也紮紮實實，取得了一個又一個進步。可以説，我代着個班兩年的風風雨雨，磨礪了同學們堅強的意志，也讓我們師生結下了深厚的友誼。同時，我們班也取得了不少成績，上學期，三位同學被評為"三好生"，兩位同學還被評為"優秀生"；幾位同學在校寫字比賽中躋身前十名，最讓人高興的是上學期我們班安蕾在全州作文比賽中獲第一名。這跟我們六（三）班的每一位學生努力和在座的每一位家長的支持都是分不開的，請允許我再一次向支持我們學校工作的家長表示感謝，我也真誠地為學生所取得的每一點進步而驕傲，也為學生所取得的一個個優秀的成績而自豪。當然在取得成績的同時，我也清醒的認識到存在着一些問題，有些同學學習成績差，對學習的重要性還沒有很好的認識，家長呢也是任其發展，對孩子的學習莫不關心，理由是我們工作實在太忙了，真的沒時間去管他，有些家長從來沒主動到老師這兒詢問過自己孩子的學習情況以及在校的表現。

請家長注意培養孩子各方面能力及良好品德。

為了使每個孩子都可以成人，都可以成才。使每一個孩子都在班生動、活潑、健康的發展。我會盡最大努力與孩子們建立起民主、平等、和諧的師生關係。在課堂上，老師講帶領孩子們一起學習、探究、質疑問難，讓每個孩子的智慧火花在每節課上閃亮。希望在座的家長與老師一起來實現這個美好的理想。

1、支持學校、支持全體老師的工作，提出寶貴的意見、建議。

2、創設良好的家庭育人環境。（儘量抽時間與孩子們在一起，經常與孩子溝通，學會平等地與孩子們一起看待他們成長中遇到的問題，多鼓勵，給他們以自信，培養他們積極樂觀的人生態度，善於發現他們的長處，耐心地引導孩子正確地看待自己的不足，共同制訂計劃幫助他們改正缺點。）

3、經常帶孩子們接觸社會、研究社會的各種現象，去創造美好的生活。（雙休日、假期交好朋友、參加有益的社區活動、參加體育鍛煉、做小實驗、搞小發明、編手抄報、編作文集等，使孩子們全面發展。）

4、多讀健康有益的課外書。（健康的閲讀是成長的重要一環。）

5、正確看待孩子的分數。（不要認為分數就是一切，考試分數高，要引導孩子不要自滿；考試分數不理想，應該與老師、孩子一起研究問題所在。）

以上是我就學生們的思想品德，學習教育方法，生理、心理健康輔導等與各位家長交換了一些意見，供各位家長參考，有不妥之處懇請各位家長批評指正，我將十分感謝大家，因為教育好孩子們是你們的心願，也是我們學校和老師的心願。謝謝大家。

在國小家長會校長講話7

各位家長朋友：

大家上午好！

很高興和大家相遇在美麗的學校，相遇在這天高氣爽的秋季。首先，請允許我代表學校全體教師向前來參加家長會的各位家長表示最熱烈的歡迎和最誠摯的感謝！

我們堅持每一學期召開一次家長會，是為了密切家校聯繫，也是為了一個共同目的：為了孩子的學習，為了孩子的成長和進步。自您的孩子入學以來，我和在座的家長朋友一樣，親身經歷了學校、老師和孩子們的共同成長，這種成長曆程是長久的、也是可喜的。然而，學校的發展離不開家長們的支持和配合。

一、介紹我校基本情況

本學期，我校共有18個教學班，在校學生990人，在職教師53名。在校長的帶領下，我校形成了一個觀念新、管理能力強、求真務實的領導班子，還有一支師德好、教風嚴、教藝精的老、中、青相結合的教師隊伍。我們憑着高度的事業心和責任感，團結一心、艱苦奮鬥，取得了優秀的業績，贏得了社會的認可，步入了區農村先進學校的行列。教學質量是學校的生命，因此，學校緊抓質量立校，構建和諧教師隊伍。教師們用心教書，用愛育人，始終以積極健康的心態對待每一個學生，用實際行動踐行人民教師的誓言。

近年來，學校連續6次獲得區教學質量考核二等獎，已連續3次獲得了區教委綜合評價考核一等獎。近兩年，學校榮獲了區第17屆青少年科技創新大賽“優秀組織獎”、區“在校青少年法治教育一等獎”，在教育部舉辦的第二屆“全國青少年學生法治知識網絡大賽”中，榮獲國小組傑出組織獎，被評為“文明禮儀示範學校”、“普通話達標學校”、“教育科研先進單位”等。

為了促進學生在德、智、體、美、勞各方面得到全面的發展，讓學生的校園生活更加多姿多彩，我校積極開展豐富多彩的活動，促進學生多元發展。如：少年宮社團活動、讀書演講活動、徵文活動、書法繪畫比賽、詩詞大賽等等，在活動中湧現出了許多優秀的學生，比如xx、xxx、xx。這些活動一個接着一個，但同學們樂此不疲，認真準備，踴躍參加，取得了一個又一個好成績，展示了我校國小學生良好的精神風貌。更重要的是促進了同學們綜合素質和能力的良好發展。

二、向大家介紹一下我校在疫情防控方面的工作。

面對今年春季突如其來的疫情，為有效預防和控制新型冠狀病毒感染的肺炎疫情，科學、規範地做好衞生應急處理工作，結合本單位實際情況，我校成立了新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作領導小組，並將我校傳染病防控工作責任落實到相關部門。明確工作職責，堅持晨午檢，建立疫情“日報告”“零報告”制度，我們每週校園消毒2次，確保了學生生命安全。

三、和家長們分享一下家校共育、加強溝通聯繫的必要性。

建議大家要多與任課老師聯繫，最好一個月左右給老師一個電話，瞭解一下孩子的情況。只靠出席家長會了解是不夠的'。全班幾十個孩子，哪個孩子的家長經常去學校和老師溝通，老師自然就會多觀察、多瞭解你的孩子。家長千萬不要等問題成了堆再去和老師聯繫，也不要等孩子除了問題老師來找你了你還無動於衷。要想發現孩子任何微小的變化，就要與老師經常聯繫。與老師交流的時候，家長不僅要詢問孩子在學校的情況，還要向老師介紹孩子在家裏的情況。家長經常與老師互通信息，還可以幫助老師更全面、更深刻地熟悉和了解孩子。

四、藉此機會，向各位家長提一些推薦:

1、每一天請檢查孩子的學習狀況、家庭作業，及時查漏補缺，做到堅持不懈。（甚至抽出一點時間陪着孩子做作業）

2、家長的善導是家庭教育的黃金，要多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的後盾。每一天與孩子進行親切交流，和他們談談這天學到了什麼新知識，哪篇新課文，明白哪些道理，今後打算怎樣做，交談時，要有耐心，不能簡單粗暴，家長要做到心平氣和。

3、定期與教師進行溝通，對孩子的優點、不好的習慣以及在教育過程中出現的疑惑，能夠經常與老師持續聯繫，共同尋找最好的教育方法。

4、經常性的對孩子進行安全教育和法治教育。

個性是交通安全方面的教育。如果説質量是學校的生命，那麼安全便是生存的基礎，在保障孩子健康與安全方面，我們每週一晨會是專門的安全主題教育，從食品安全、交通安全、防溺水安全、防火安全、社會交往安全（不吃陌生人的東西，不坐陌生人的車、不和陌生人多交往、遠路學生不要一個人上下學等）和心理安全等各方面進行教育，每學期進行一到兩次逃生演練，讓孩子理論聯繫實際，緊緊牽住安全的手。法治教育也不容忽視，我們家校要共同教育孩子不要幹違法的事。（如不偷、不拿，説話舉止要禮貌、愛護公物、幫忙別人，幹力所能及的事等）

5、加強感恩教育

大家知道，現在的家庭經濟條件都比較好，一大家人都圍繞着一個或者孩子轉，無形中就會對孩子有了溺愛，讓孩子養成只懂的接受，不知感恩回報的個性。而學會感恩就等於架起了做人的支點。我們的思想教育，包括學校的教育，不能只停留在講大道理上，更不能只停留在傳授知識上，我們要通過家長自己的言傳身教來感染教育學生。比如：我們老師們每天7:00左右就到校，草草的吃過早飯就進教室給學生進行晨讀輔導、中午放棄休息也在盡心盡力的給學生輔導、甚至還有很多老師下午放學後還在為學生培優補差，老師們這麼做都是為了學生的進步、為了提高孩子的學習成績。這些舉動家長們要看到心裏，帶着孩子對老師道一聲感謝！要使他們從小養成良好的個性和健全的人格，讓他們懂得，感念父母之恩，要孝敬父母；

感念教師之恩，要尊敬老師；

感念祖國之恩，要報效祖國；

感念自然之恩，要學會和大自然生靈和諧相處；

感念社會之恩，要學會回報社會，這是一種更加豐滿的教育，這樣的教育才是“刻骨銘心”的。

6、配合學校的各項工作。

（1）對於學校的規章制度，家長要督促學生遵守。如果孩子做不到，如上課要專心聽講，作業及時完成，不帶不準帶的東西，按時作息等，那麼家長就要耐心陪孩子做到。

（2）和孩子一齊作一個計劃，把每一天要做事都提前安排好，並給予約束和獎勵。如完成的好適當獎勵或鼓勵。完成不好就作一個小懲罰。

（3）孩子拖拉時不要用催促的方式，不要總是説孩子拖拉，可用激將法或提醒法，讓他明白該做什麼。

（4）限時限定教育。讓孩子務必在什麼時間內把事情做好，做不好就不能做其他的，或做好了就能夠做自己喜歡的事情。

（5）培養孩子的興趣，讓孩子喜歡學習，自主的去學，而不是靠家長的催促。

（6）孩子學習時家長也學，能夠是學業務方面的也能夠看看孩子的課本，讓孩子明白學習的重要性。

各位家長，學校有三大中心任務：

第一，盡全力保障孩子的健康與安全；

第二，盡全力培養合格的社會小公民；

第三，盡全力提升教育教學質量，而老師們也是圍繞這三大任務進行工作。

因為學校對教育教學質量的重視、更因為老師們都有很強的責任感，所以很多老師感覺工作的壓力越來越大，這是與時代的進步相符合的。在這裏，我要請家長們尊重、理解、支持我們的老師，他們的辛苦工作是為了國家和社會的未來，更是為了您所在的每個家庭的未來！在此，我以老師和家長的雙重身份向您建議，因為您的尊重、理解、支持與配合能改變你家庭的命運，能讓您的孩子、甚至您的後代從此過上更美好、品質更高的生活，所以就從今天開始，我們共同努力！

最後，請允許我再次表達對各位出席家長會的謝意！期待我們之間能有更多的交流、創造更大的成功！祝各位家長朋友閤家歡樂、萬事如意！謝謝大家！

在國小家長會校長講話8

尊敬的各位家長朋友，

下午好：

我是學校的副校長王立霞，受閆庚生校長委託代表學校領導班子與大家進行一個簡單的交流和彙報。

一學期來，我們陽明國小學生在老師和家長的幫助下無論是思想品德，還是學業成績上，都有了很大的進步。有的同學在學習上取得了驕人的成績，寫了一手好字、讀書上萬字、有的同學關愛他人、講文明、有禮貌。我校一、二年級的學生每天見到老師和同學都熱情地打招呼，讓老師和同學們擁有一個個美好的清晨時光。三、四年級的的學生則經常在操場上撿起紙屑，創造出一個清新文明的陽明校園。五年級的學生全面發展，多次為學校贏得各項殊榮。7月25日他們還將帶領三、四年的學生參加黑龍江省團委組織的大型演出。尤其值得表揚的是5.3的李雨萌和4.5的王佳茂兩位同學，他們是全校同學學習的好榜樣。

4月12日5.3班的李雨萌乘73路公交車時，主動給老人能讓座獻愛心的行為，使老年人非常感動。老人吳鳳洲執筆給學校寫了一封感謝信，並親自送到學校。現在同學們看到的就是吳鳳洲老人寫的感謝信，信上建議學校以此為例在校園開展文明教育，讓李雨萌者這朵文明美麗的小花綻放校園。同學們，李雨萌的行為不是偶然的，平時在學校裏她也總是那麼的文明有禮。在這之前，許多老師並不知道李雨萌是誰，當李雨萌站在升旗台上介紹自己的事蹟時，大家才知道5年級那個每次見到老師都主動熱情打招呼的高個子女生就是李雨萌。

另一位值得全校同學學習的榜樣是4。5班香梅園的王佳茂，他在上學的路上拾到了錢包後主動交到學校，學校在沒有找到失主的情況下帶着王佳茂把錢包交到了建國派出所。拾金不昧是一個公民應有的素質，我們希望和家長一起培養出更多拾金不昧的陽明美德好少年。

李雨萌和王佳茂兩位同學是陽明美德好少年，在陽明像他們這樣優秀的學生還有很多，我們要優中選優，從中選出10名陽明美德星級少年。現在，每班老師和學生已經推薦了兩名候選人，他們的事蹟已經在陽明國小的博客上陸續公佈，希望家長們和自己的孩子一起關注這項活動。也許有的家長認為，我的孩子也沒有評上的可能，因此不去關注這些活動。但是我要提醒各位家長，學生最好的老師是身邊的優秀學生。我們陽明組織十佳陽明美德星級少年評選的目的是給學生提供學習的榜樣，我們目的是讓陽明每一名學生在校學生活中都學習進步、能力增長、心靈更美。

家長朋友們，學生們即將迎來愉快的暑假生活，衷心希望家長們幫助孩子們度過一個愉快的、充實的寒假。

安全，是家庭幸福的保障，是孩子健康成長的保證！那麼，怎樣保障孩子的安全呢？現將一些關於安全的注意事項告知您，望您為了孩子的健康成長，教育、督促其做到以下各項要求：

一、家庭安全

1、有序的生活，安全的保障家長應使生活有序，有規律，讓孩子始終保持充沛的精力、良好的情緒，才不容易發生意外事故。父母要經常告誡孩子什麼事有危險，什麼事不應該做，應該怎樣做，讓孩子知道什麼樣的事有危險，後果會怎樣，應當怎樣避免。

2、户户離不開火，家家須防火，常言道“十災九大意”，只要認真防火，提醒孩子謹慎用火，不玩火，增強防火意識，就會避免火災。

二、户外安全

“車禍一秒鐘，親人兩行淚”。油板路、水泥路修通了，給我們帶來便利的同時，也帶來了更多的危險，學生走出校門，就由家長負責了，故要求家長時時提醒、要求孩子，注意交通安全，要求孩子做到：遵守交通規則，靠右側行走；專心走路，在路口要做到“一慢二看三通過”的原則；不在馬路上追逐、奔跑、打鬧、玩耍。

我們國小生不能單獨外出。沙堆塌方窒息而死、江邊遊玩溺水身亡的一個個血淋淋的事件提醒我們家長，我們的孩子太小，家長千萬不能讓他們單獨行動。放假了，我們家長也不能讓孩子單獨在家，現在的托幼機構很多，如果激勵沒有老師幫助照顧孩子，家長一定要想其他的方法，保證孩子假期有人看護。

借今天的機會，我們還想和家長朋友交流一點家庭教育方面的內容。

我們陽明的老師認為實事求是家庭教育中最重要的方面。實事求是是比黃金珍貴的四個字，我們家長要反省自己是不是一個實事求是的人。

我們幾乎可以從一切值得尊敬的人身上看到這四個字，也可以從一切人格缺損者身上感受到他們在這方面的缺失。

“實事求是”的主要對立面不是虛假，而是虛浮——虛榮、浮躁，以及由虛榮、浮躁而產生的偏執和嫉妒等。

很多父母親不當的教子方法其實不是由於他們教育知識欠缺，而是由於虛榮和浮躁。

家長往往不容易對自己的虛浮產生警覺，這也是虛榮和浮躁經常發生的.原因——小到胡亂獎賞和懲罰孩子，虛話大話連連，言語間貶損對手；大到孩子選專業、選工作甚至選對象等方面亂指揮——日日月月，點點滴滴，不知不覺中搞亂孩子的價值觀，使他們的雙腳不能踩在地上。

一個孩子在未來生活中的踏實度，取決於他成長中多大程度上受到實事求是這四個字的影響，取決於他長大成人後的思維方式與這四個字有多接近。不踏實是生命中的硬傷，扭曲人的思維方式，使人既無法客觀地面對他人，也無法真實的面對自己。

盧梭説“最高尚的道德是消極的，同時也是難於實踐的，因為這種道德不是為了做給人家看的”把這句話從對待他人那裏推廣到自己上，就可以這樣理解：人在針對自我做一件事情時，也必須要實事求是，做什麼事情“不是為了做給人家看”，這就是對自己的真實，也是對自己的善待——不過它同樣是難於實踐的。

沒有實事求是精神的人，即使他很精明，也往往目光短淺；即使他很努力，也總是後繼乏力；即使他很自大，也暗中沒有底氣；即使他想去愛，也不會好好把握。他既缺少平和與寧靜，做不成一個平凡而幸福的人；也缺少個性和創造力，很難成為一個出類拔萃的人。

實事求是是比黃金珍貴的四個字，我們家長一定要經常反省自己是不是一個實事求是的人，這樣我們的家庭教育才會走上光明的大道。

各位家長，我們陽明國小被市教育局確定為規化改造學校，經過規劃後，學校將增加電子白板等許多先進的教學設施。在學校改造期間，我們將借用周邊學校教室上課，因此我們陽明的老師、學生和家長要克服眼前的暫時的一些困難。首先就是在今天家長會後，我們要把學生的桌椅搬到樓下和我們學生將要去上課的學校。新學期開學後，我們將到附近的學校去上課，所以希望家長一定要教育孩子愛護借用教室學校的一切設施，尊重其他學校的管理，不與他校的學生、教師、家長髮生衝突。我們這次到外校上課，在很大程度上來説是對陽明全體教師、學生、家長素質修養的一次大檢閲。我們希望在我們家校的共同努力下贏得借用教室學校師生對我們的良好評價。同時，如果我們調整好心態，這次暫時的搬家，對我們每一位教師、每一名學生、每一位家長來説更是一次鍛鍊成長的機會。

各位家長朋友，最後再一次衷心感謝您一直以來對學校各項工作的支持。

在國小家長會校長講話9

尊敬的各位家長：

你們好!今天上午，我們山腳國小在這裏召開全校各年級的學生家長會，首先，我代表學校全體師生，對各位能在百忙中抽出寶貴時間來我校參加家長會表示熱烈的歡迎。你們能按時到會是你們對孩子的真情關愛，更是對我們工作的莫大支持。在此，我對大家支持學校教育工作、關心孩子成長的行動表示衷心的感謝。

我們都非常清楚，學生是生活在社會的大環境中的，他們的成長需要家長、社會和學校共同配合。希望我們在交流、溝通中，增進相互之間的瞭解，從而在教育好孩子的問題上能形成共識。在今天的家長會上，我想和各位家長談一談以下幾方面的意見：

一、開家長會的目的。

1、家長對學校、教師、學生學習、教師工作的情況需要了解。

2、學校教育與家庭教育如何結為一體，建立起“家校共育”通道，需要大家的共同商討，並不是像有些個別家長開家長會就是學校為了收錢的錯誤認為。

3、學生在家裏的和在學校的各方面情況，家長和任課老師有必要進行溝通交流。

二、下面我來重點談一談家庭教育問題。

在全面實施素質教育的今天，家庭教育、學校教育、社會教育是現代人成才的三大支柱，家庭教育是基礎目前，廣大家長對家庭教育重要性的認識普遍提高，家庭教育條件有了明顯改善，家長參與教育的意識和學習家庭教育知

識的自覺性、積極性大大提高。家長對子女教育的責任心、使命感顯著增強。但是與目前教育教學形勢的'發展要求相比，我們農村家庭教育方面仍明顯滯後，還有着太多的事情需要我們來做。

下面我分別從孩子培養的兩個核心方面談談我的看法:

1、給孩子以智愛而不溺愛。

什麼叫溺愛?溺愛就是不論孩子的要求合不合理，都一味的去滿足他。智愛和溺愛的區別是:智愛是全面的關心，尤其是關照孩子的心靈;而溺愛是片面的關心，只關照孩子的表面需要。那麼，我們該怎樣做?

首先，要教給孩子生存的本領。教孩子學會生存，這是做父母首要的責任。愛並不是壞事情。對孩子的愛應該越多越好，但不是僅僅從物質上去滿足孩子們的要求，是教會他們學會做人、學會勤儉，珍惜財富，先做好了人，然後才談得上成才。這樣的愛才是智愛。嚴格説還不是愛的現代水準。人類理智的愛應該意味着關心、理解、責任和尊重四個方面。

2、培養孩子可發展的資源。

①責任意識，父母應當時時想着讓孩子承擔自己應負的責任、如做錯事，讓他受到懲罰，在家裏做家務勞動等等。

②懂得愛別人，讓孩子學會關愛，如尊重父母，孝敬老人，説話有禮貌等等。這是父母必須為孩子上好的一堂課。

③善良教育。

④良好的心態，樂觀、輸贏、爭娶放棄。

執着追求，冷靜面對，能放能收，樂觀豁達的良好心態。

⑤守規則、規則意識，秩序意識。

沒有規矩不成方圓。無論家庭、社會、集體、規矩意識是一個人基本素質的體現，有了規矩才能受到尊重、歡迎，也只有有了規矩才能分享生活的樂趣。珍惜，理解父母的不易，父母要告訴孩子掙錢的辛苦，教會學生珍惜現有的學習、生活環境，教會學生懂得感恩。

⑥讓讀書成為孩子的終生習慣。

學校學的知識是有限的，要培養學生濃厚的學習興趣，讀書的好習慣，這是一個人一生取之不盡，用之不竭的源泉。

各位家長朋友，家庭教育和學校教育的目的是一樣的，都希望把孩子培養成才。那麼，讓我們給孩子以尊重和理解，給學校以尊重和理解。也只有尊重和理解，學校才能按教學規律辦事，孩子才能產生學習的動力。真誠的希望各位家長遵循教育規律，參與到學校的教育教學中來，成為學校教育的參與者、支持者和同盟軍，讓我們家校攜手，共同為學生營造一個温暖、健康、積極向上的學習氛圍，從而使學生真正健康成長。最後，我對各位家長提幾點建議和希望:

1、勤聯繫，不僅要與班主任聯繫，而且要與任課教師聯繫

2、支持孩子適當購買輔導資料。

3、正確看待考試的成績，成績差了，不要一味的責怪，要分析原因。

尊敬的各位家長:

我堅信，有了您的配合，有這批愛崗敬業、樂於奉獻、充滿活力、有愛心、有耐心、有事業心的教師隊伍，您的孩子一定會健康地成長。讓全體師生與您一起同心同德，為學生美好未來共同努。

最後，再次感謝各位家長的光臨!希望我們經常保持聯繫，以便更好的教育好孩子。謝謝大家!

接下來請各位家長走入各班教室，與班主任和科任教師進行交流，瞭解學生在校的學習和生活的狀況，提出一些好的意見和建議!

在國小家長會校長講話10

大家下午好！

十月紅楓撲彩蝶，萬山松鶴舞蹁躚；琴瑟共鳴頌盛會，家校攜手繪新篇。

首先，請允許我代表卸甲實驗國小的全體師生對家長們的到來表示熱烈的歡迎！對大家多年來對我校的發展傾注的關心和支持表示衷心的感謝！今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我校的家長會，説明你們十分關注子女的成長，這是你們對孩子的真情關愛，更是對我們工作的莫大支持。學校召開家長會的目的是為了向各位家長彙報學校教育教學工作情況，彙報班級學生的學習情況，徵求家長對學校工作的意見，進一步加強學校與家長之間的聯繫，共同探討教育孩子的科學方法，促使家長積極參與到學校的管理中來，從而形成家庭教育與學校教育的合力，進一步提高教育教學質量，促進孩子身心健康地成長。為此，我相信本次家長會一定能取得圓滿成功！

今天，我主要想跟家長朋友們談一談以下三個方面的情況：

一、學校情況簡介

（一）辦學理念。卸甲實驗國小創辦於1928年，是一所有着悠久歷史的“百年老校”，多年來在市教育局的領導和關懷下，在全校師生的共同努力下，我校以“團結、進取、求實、創新”為校風，發揚“以人為本、以校為家、奮發圖強、勵精圖治”的拼搏精神，秉承“為孩子一生髮展奠定基礎”的工作理念，“美麗整潔的精緻校園；寬鬆和諧的幸福校園；創新發展的特色校園”，這三園式的辦學目標，寄託着我校的夢想。目前已形成了良好的校風、教風、學風、班風。

（二）基本情況。學校現有在校生450人，14個教學班，在職教師57人，在這裏，有一羣天真活潑、文明守紀、勤奮好學的學生；在這裏，有一支責任心強、教學水平高、有愛心的教師隊伍；在這裏，有一套切合實際的人性化管理制度。

（三）獲得榮譽。幾年來，我努力地工作、認真地學習，有歡樂和喜悦，也有苦惱和困惑，我一路歡歌勝利地走到了今天。學校相繼榮獲江蘇省實驗國小、江蘇省書法特色學校、江蘇省綠色學校、江蘇省紅十字示範學校、揚州市54321關愛行動先進學校、揚州市課改先進學校等榮譽。在高郵市國小畢業班質量檢測中，曾連續被評為教育教學質量二等獎。我校積極推進高效課堂建設，狠抓學校內涵發展，辦學品位在每一次的活動中得到提升。我們先後承辦高郵市留守兒童現場會、高郵市國小教育教學工作現場會、高郵市雙擁工作現場會、揚州市首家留守兒童活動中心成立，高郵市11屆書香文遊現場會。具體工作如下：

二、學校焦點問題詮釋

（一）安全問題。近期全國各地頻繁發生安全事故——綁架殺害兒童案、惡意砍殺學校師生案、交通意外傷亡、學生玩水溺亡等血的教訓給我們敲響了警鐘。安全工作是我校工作的重點之一，學校始終高度重視安全工作。學校建立健全了各種安全制度，成立了安全工作領導小組，加強對全校師生進行經常性的和重點時段的安全教育和安全督導工作。學校通過各種途徑，如：集會、升旗儀式、家長會、板報、主題班會、安全教育和培訓、演講比賽、校園廣播等形式，對我們的同學進行交通、防火、防水、防毒、防電、防盜、防傳染病和防不法侵害等方面的安全知識教育。並通過與我們的班主任、有關教師及其工作人員簽訂“安全工作責任書”，加強值日巡查等多種形式，不斷強化和提高全校師生的安全防範意識和安全責任感，努力消除各種安全事故隱患，保證了學校工作的正常開展和同學們身心的健康成長。

本學期，我校實行每天由值日老師護送出校門，這樣就要求我們各位家長，尤其是一二年級的學生家長注意：接送孩子要準時，要在學校劃定的等候區等待，電動車、摩托車等車輛要停在離校門50米開外的地方，以免造成校門周圍發生擁堵現象。

（二）師德師風問題。本學期我校將繼續貫徹落實中央八項新規，嚴抓教師師德師風，要求全體教師做到“三個嚴禁”，即嚴禁有償家教、嚴禁購買課輔資料、嚴禁體罰或變相體罰學生。

關於教師違規補課：在這裏我向所有家長擺明學校的觀點：學校從來都不允許教師有償家教。這種行為不符合教師職業道德規範，損害了教師的形象。

關於教師指定學生購買課輔資料：學校一貫禁止老師向學生推薦教輔資料或指定學生購買課輔資料，同時呼籲家長不給學生購買過多的課輔資料，以減輕學生的課業負擔。

關於教師體罰學生：各級教育主管部門三令五申：嚴禁教師體罰和變相體罰學生，我校也多次提醒老師嚴禁體罰學生和變相體罰學生。各位家長對我校教師的教育失當行為可以監督，若有體罰現象發生可以及時向學校彙報情況，學校一經查實，將嚴肅處理，絕不姑息。

（三）收費問題。我校收費嚴格依照上級相關文件、按照相關部門統一安排進行，不存在亂收費、搭車收費的現象，各位家長可以監督。在此，我向各位家長解釋一下，收費分為兩大塊，一是學校代收費項目，；二是服務性收費，包括保險費、教輔資料、校服、家長函授學校。

三、家庭教育觀點探討

家長同志們，“父母乃人生的第一任老師，家庭乃人生第一所學校”。孩子從一出生就意味着教育的開始，家庭教育同樣在孩子的人生之路上起到鋪墊的作用。下面，我有三個家教觀點想和大家探討一下。

（一）孩子為什麼不聽話？因為你不會批評。在實際生活中，許多家長有這樣的體會，和孩子好好地説、講道理不管用，批評也不管用，着急了打一頓也還是不管用，怎麼做效果都不好！反正就是：説不聽，罵沒用！打一頓，管一陣！

1、無用的批評。讓我們先看看家長在批評孩子時的幾種現象與特點。

（1）批評情緒化。一旦孩子出現過失的時候，家長的表現通常是情緒激動，臉色發青，手舞足蹈，唸唸有詞，眼睛發直，聲音分貝高，語言速度快，一陣狂風暴雨，真可謂酣暢淋漓！好了，説完了，罵完了，心裏也痛快了，也平衡了。而您可能不知道，當家長大費口舌的時候，大多孩子心裏算計的卻是：“現在是罵到一半了！”“再忍耐一下，就快罵完了！”家長在呵斥孩子的時候也會突然停下來問：“你聽明白沒有？”孩子馬上反射説：“聽明白了！”“記住了沒有？”“記住了！”“以後還犯不犯？”“不犯了！”這時候如此痛快地敷衍只是為了早點結束這場暴風雨。如果有攝像機的話，家長看看自己的表情和表現，真可以説是不堪目睹啊！

而孩子對您説的話往往不是能倒背下來，就是根本不知道你説過什麼。只知道一點：我錯了，所以你罵我！就連錯誤帶來的愧疚、不安也隨着批評的咆哮聲煙消雲散了。因為他們很明白一點，罵完了一般也就沒事了！孩子惟一做的和感興趣的事就是等待，等待這番責備的結束！最後的結果就是“口服心不服”，“你罵你的，我做我的”。您能指望這種更多帶着個人情緒化的宣泄，主觀的批評有多大作用呢？其實，很多時候，沉默遠比這樣的批評更有效。批評的目的是為了讓孩子認識到自己的問題，理解和接受正確的建議，並在行動中改正。作為對一次過失的分析和評價應該是非常理性的。在這個過程中，發點脾氣難免，發點牢騷也能接受，發泄就有失分寸了。

試想，這樣的一種情緒如何博得孩子的尊重，如何使孩子信服，又如何能讓孩子聽從呢？

（2）批評氾濫化。有時候，我們的家長在批評孩子的時候，聲音慷慨激昂，語速飛快，大腦活躍，思維跳躍，聯想豐富，上綱上線。比如説本來就是個打了碗的'事情，就能從這件事想起從前丟鑰匙、丟錢、丟面子（因為測驗考砸了），還能扯到打架、看電視、玩遊戲等。總之，只要能想起來的事就可以像電影鏡頭一樣重放。真可謂，旁徵博引，引經據典，直説得孩子眼皮一翻，嘴角一撇，脖子一扭，腦袋一低，心想：你愛説啥説啥吧！也不嫌口渴？哼！

批評要有針對性，對當前的問題有什麼説什麼，就事論事就好了，而絕不可責備這次過失，連帶以前老賬也一併算上。這種把“陳年老賬”重提的做法只會讓孩子對家長感到厭煩、討厭和憎惡，而且由於其他事情拉扯得太多，沖淡了當前主題，主要矛盾就容易被弱化和忽視。令人失笑的是，往往有家長説着説着就停下來了，怎麼了？原來是一下子忘了該説什麼了！只好自我解嘲地説道：“哼，看看你，把我都氣糊塗了！”

試想，這樣令孩子懷恨又遊離主題的批評怎麼可能有利於問題的解決？

（3）批評簡單化。很多時候，孩子犯錯後，家長的表現往往是該批評的時候不批評，不該批評的時候亂批評。很多家長都遇到過孩子賴牀的現象，往往是一邊催促，一邊數落，而孩子卻把這當作是背景噪音。根本沒有起到批評的作用。因為孩子很清楚一點，如果走着上學會遲到的話，家長一定會有辦法讓孩子按時到學校的，有車可以送，沒車可以打車。

曾有個家長問我這種情況怎麼辦？我説很簡單，你不管他就完了，遲到了自然會有學校批評他。就是因為你有種種辦法可以不讓他遲到，是承擔孩子賴牀後果的擋箭牌，所以他才有信心地沉着地賴牀，你罵他何用？

像這類的情況有很多，就是家長只對現象做批評，而沒有采取實際有效的解決辦法。

（4）批評急躁化。有許多時候是這樣的，孩子甚至還沒意識到錯誤即將或已經來臨，還不能深刻意識到錯誤能帶來什麼樣的後果，我們的家長卻已經急不可耐，氣不打一處來，通常是眼到、口到，甚至手也到了。

“人非聖賢，孰能無過”？再者“不知者還不為過”呢！人犯錯誤是正常的，而頭一次經歷某些事情的時候犯錯更是正常的！但家長卻沒有給孩子足夠的時間和空間去體驗錯誤，嘗試挫折，孩子甚至都不知道犯了什麼錯，批評和責備就已經接踵而至。這種急於求成、急功近利、急躁冒進的批評，往往扼殺了孩子的創造力，限制了孩子的發展。

2、什麼時候批評。當孩子第一次犯錯誤後，您只需要告訴他為什麼錯了，怎麼做是對的就行了。在指導的時候，對孩子保持尊重的態度可以讓他也尊重您的意見，耐心細緻的講解讓他明白錯誤的原因及後果，善解人意的情緒讓他不會被失敗的陰影束縛。如果孩子再次犯了類似的錯誤，也許是孩子還不太熟悉正確的方法，也許教訓不夠深刻讓他忽視。我們首先應該對他的原因進行分析，如果是前者的話，就要講清楚，把事情説明白，再給他機會去做；如果是後者的話，才應該對他做適當的批評。

3、應該批評什麼。在孩子開始或接觸新的事物的時候，由於認識不深，準備不足，行為表現不太合理，出了偏差和錯誤也在情理之中。這時候需要的是幫助，而不是批評！第一次錯了可以理解，第二次錯了可以諒解，再錯就不能容忍了。在這個時候進行批評是合理的！我很喜歡一句話，“態度決定一切”，錯誤頻頻出現就是更多是由於態度的問題而產生的。所以批評是針對態度的，不是針對事情本身的；批評是針對重犯和再犯的，要給孩子第一次改錯機會。但是我們的家長往往表現在首犯時就批評，這會讓孩子感覺很委屈！而當錯誤和問題再次出現後，比如不理想的成績單拿回來後，家長不是心平氣和地與孩子一起分析原因，更多是對成績本身進行埋怨，為自己的不滿向孩子發泄，而這種盲目的批評是很不利於孩子接受和改正的。

4、怎麼進行批評。讓我們舉個實際的案例來説明，有個國中的男孩很愛玩電子遊戲，經常逃課，為此很影響功課，家長非常着急，那麼該怎麼辦呢？

（1）首犯要説理，這個孩子雖然學習成績還可以，但自制力比較差，對後果預見不足，所以在有可能的時候就想跑出去玩遊戲。當出現這種情況後，家長應該耐心説明這樣做的後果，還要表達對孩子的信任和期望。重要的是要孩子明白這樣的做法有什麼不當之處！而切不可大發雷霆，動輒打罵！約翰·洛克説的“説理是對待兒童的真正辦法”就是這個意思。

（2）重犯要約定，可是這個孩子又遇到能出去玩遊戲的機會，而禁不住誘惑，又偷着跑出去玩遊戲。家長就應該嚴厲告訴他這樣做是不行的。鑑於他再一次出現了這樣的錯誤，就要和孩子約定一個方案，並要求孩子作保證，並表示如果再犯，他將接受什麼樣的懲罰。當然是雙方都可以接受的辦法。同樣切不可大發雷霆，動輒打罵！在這裏我要特別説明的是，孩子要比大人更講“義氣”的。在這樣的信任和尊重下，孩子很難再犯，即使想玩，事先也會與家長打招呼的。

（3）再犯要懲罰，當然孩子畢竟是孩子，他又犯錯了。但家長有兩種選擇，一是保持沉默，並讓他明白您已經知道發生的一切，並告訴他你保留採取懲罰的權利，但現在還不打算實施。或是根據約定，讓孩子踐諾，接受懲罰，並再次讓他説出如果再犯，他該怎麼辦！同樣切不可大發雷霆，動輒打罵！

通過以上的做法，孩子哪裏好意思再犯錯！當然，我曾和這個男孩談了很多，瞭解到他的父母根本不讓他玩，所以我與他的父母也做了協商，就是每週在固定的時間容許他玩遊戲，在具體實施的過程中，情況也有過反覆，但過了不久，孩子就不再曠課逃學了，就連規定時間內的遊戲也玩的少了。後來，這個同學告訴我，他以前去玩遊戲不僅是因為高興，而且還是想氣氣他家人！

孩子的錯誤更多是由於家長教化不當造成的。因為錯誤和失敗，孩子已經受到了懲罰，已經感受到痛苦和不幸了，做家長的不找自己的原因，怎麼還好意思向孩子發火？所以出了問題後，家長的反應和表現非常重要，如果更多的是主觀願望的責備，情緒失控、生氣和打罵，那麼是很失禮和無能的，是缺乏風度、缺乏理解、缺乏信任、缺乏教育能力的表現，這樣的做法只會讓孩子看不起。所謂的批評還是以對話和交流為主，不過是更偏重於對錯誤的思想和行動的思索和檢查，為了解決問題和避免錯誤再次發生，批評也是一場有約定和要求的對話。

當孩子犯了錯誤之後，家長應該先想想自己有什麼不對！自己有什麼做得不足？所以我經常建議家長，能否和孩子先説一聲“對不起”。有很多家長聽取我的建議，後來告訴我説，當對孩子説了“對不起”後，在表達了對孩子的內疚後，批評教育的效果特別好，甚至母子抱頭大哭，那一瞬間，所有的不快和隔閡都也被這淚水沖洗掉了。

（二）從孩子的表現中看自己的教育方式：

1、如果您的孩子喜歡譴責別人，是因為平時您對他批評過多。

2、如果您的孩子凡事喜歡抱怨，是因為您總是挑剔他。

3、如果您的孩子喜歡對抗，是因為您對他有敵意和強制。

4、如果您的孩子不夠善良，是因為您是一個缺少同情心的人。

5、如果您的孩子膽小、羞怯，是因為他經常被嘲弄、辱罵。

6、如果您的孩子不跟您説心裏話，是因為您捉孩子的話兒把，翻老賬。

7、如果您的孩子不辨是非，是因為您專制，沒有給孩子自主和思考的機會。

8、如果您的孩子很自卑，是因為您對孩子總是失望，不能耐心鼓勵。

9、如果您的孩子嫉妒、敏感、怕受傷，是因為他的家庭沒有寬容和温暖。

10、如果您的孩子不喜歡自己，是因為您對他缺少接納、認可和尊重。

11、如果您的孩子不上進，不努力，是因為您對他要求過高他做不到。

12、如果您的孩子很自私，是因為您對他太溺愛，要什麼給什麼。

13、如果您的孩子不懂父母的苦心，是因為您沒有教會他理解別人。

14、如果您的孩子退縮、逃避，是因為遭到了您的輕視和打擊。

15、如果你的孩子懶惰和依賴，是因為您替孩子做的事和決定太多了。

16、如果您被孩子控制了，是因為您不敢嚴厲管教，總是哀求孩子。

17、如果您的孩子撒謊、騙人，是因為您不夠寬容，喜歡懲罰孩子。

18、如果您的孩子冷漠，攻擊他人，是因為您對他的諷刺和冷眼太多。

19、如果您的孩子有暴力行為，是因為您常用暴力來處理孩子的問題。

20、如果您的孩子意志不堅強，懼怕困難，是因為您沒有給他鍛鍊的機會。

有以上三種狀況就説明您的家庭教育處於“亞健康”狀態了；有以上四種狀況就要隨時注意您的教育方法了；有以上五種狀況就説明您的家庭教育出現嚴重問題，必須請專家指導了！

（三）優秀的孩子是這樣培養的：（40條）

1、每天花半個小時和孩子交流。

2、讓孩子養成愛衞生的好習慣。

3、多聽聽孩子的聲音！——用耐心、用愛心、用開心，心是長着眼睛的！

4、嚴肅指出孩子的錯誤！

5、不要總對孩子一本正經，要多和孩子一起歡笑：因為笑聲能讓孩子更加熱愛生活；引導孩子積極、輕鬆愉快的看待事物。

6、不要把當年未曾實現的理想強加在孩子身上，想讓孩子去實現。

7、教育並不一定只是講道理，有時適當可以採取一些強硬的措施。

8、結合孩子的表現，每天思考至少一個關於孩子成長的問題。

9、對幼兒進行藝術教育，培養幼兒高雅的審美情趣，注意引導、豐富幼兒的感性認識，在大自然中加深幼兒的情感體驗，是非常有益的。

10、注意培養孩子的善心。古人云：勿以惡小而為之，勿以善小而不為。

11、教會孩子微笑，微笑面對生活的一切，微笑面對人生。

12、對孩子不要亂許願，承諾的事情想盡一切辦法也要兑現。

13、要常換位思考！對孩子的所做、所想等家長應常換位思考，假如我是孩子的話，我將會怎樣？

14、從來不説孩子比別的孩子差。

15、絕不用辱罵來懲罰孩子。

16、在孩子乾的事情中，不斷尋找值得讚許的東西。

17、不要嚇孩子。以免造成孩子過分膽小、怕事。

18、不要當眾批評和嘲笑孩子，以免造成心理畸形，失去自信心等。

19、不要過分誇獎孩子。以免孩子養成“沽名釣譽”的不良習氣。

20、讓孩子正確樹立心目中的偶像。

21、讓孩子做一些力所能及的家務，如洗洗自己的衣服、燒水煮飯等，讓他意識到自己是家庭成員中的一分子。

22、認真地對待孩子提出的正經問題和看法。

23、把孩子當作成人一樣，和他平等相處，把孩子當成自己的朋友。

24、及時發現孩子的點滴進步，懂得賞識孩子。

25、不要給孩子貼上“笨”的標籤。

26、家長要耐心地傾聽孩子的煩惱。

27、要學會真誠地讚美孩子，而不是像對寵物一樣説句“你真聰明”。

28、關心孩子的身體健康，更關注孩子的情感需要。

29、先成人再成才，教育的根本目標是培養人，一個健全的人。

30、瞭解孩子有哪些朋友，這很重要。

31、沒有得到孩子的許可，不要看孩子的日記與信件。

32、快樂與孩子一起分享！

33、給孩子留出真正的“玩”的時間和空間。

34、不給他留有太多的物質遺產，給他一個健康的身體，給他一個健康的心理，一個快樂的人生。

35、着重進行孩子的生活能力和行為習慣的培養。

36、父母對自己的雙親要孝敬有加，讓孩子覺得家中充滿了愛，同時父母也是他們值得學習的榜樣。

37、不要孩子要啥買啥。讓他知道“勞動與所得、權得與義務”的關係，以免孩子羞成好逸惡勞的許多性格。

38、不要逼孩子學自己不喜歡的東西。

39、孩子在家學習，家長切莫搞一些娛樂活動，一個舒適的學習環境很重要。

40、和孩子下棋，讓孩子知道落子無悔，教育他對自己所做事要負責任，同時下輸了要承認，家長有時也要放手讓孩子贏一兩盤，這對孩子來説很重要。

以上觀點，僅供參考，教育要因人而異，靈活運用。

各位家長，回顧走過的路，回味昨天的艱辛，我們清醒地認識到自己的不足，學校的工作離學生家長的要求還有差距，但我們不敢有半點馬虎，將竭盡全力傾注到工作中去，力爭把各項工作做得最好。

家是撇，校是捺，家校齊心共樹人；校是魚，家是水，家校育人不分離。

家長朋友們，家庭和學校就好像是孩子一對騰飛的翅膀，只有家長和學校共同努力，我們的孩子才能飛向美好的未來，讓我們共同攜手，為學校的發展、孩子的成長一起努力吧！

最後祝各位家長身體健康，家庭幸福！

祝我們家校合作愉快、順利！

祝我們的孩子快快樂樂，健康成長！謝謝！

在國小家長會校長講話11

尊敬的各位家長:

下午好!

首先，我代表沙嶴國小全體教職工向各位家長表示熱烈的歡迎!你們在百忙之中抽出寶貴時間來參加家長會，説明你們十分關注子女的成長，這也是對學校工作的大力支持。學校召開這次家長會的目的是為了進一步加強學校與家長之間的聯繫，共同探討教育孩子的科學方法，形成家庭教育與學校教育的合力，進一步提高教育教學質量。我堅信，從這點出發，家長會一定能達到預期效果，取得圓滿成功!

下面我結合學校實際，談幾個方面的問題，請各位家長提出寶貴意見。

首先，給大家介紹學校的基本情況及發展方向。

我 校是一所三星級完小，校園環境優美，佔地面積為15000平方米,

校舍建築面積為2700平方米,綠化面積約佔8000平方米。學校現建有“潤苗樓”、“博學樓”、“才思樓”和150米環形跑道、60米直跑道的田徑場一座。學校設有實驗室、音樂室、儀器室、圖書室、體育活動室、少先隊隊室、勞動工具室、多功能電化室、廣播室、電腦室等。班班配有小媒體和有線廣播系統。我校現在正在建設新食堂和200米塑膠跑道。

學校內抓發展，外塑形象，強化思想管理，強化隊伍建設，強化機制創新。我校先後獲得“XX市文明單位”、“XX市先進學校”、“XX市三星級完小”、“XX市規範化完小”、“XX市先進單位”等稱號。學校現有12個教學班，在校學生518人，教職工28名，國小高級教師8人，一級教師15人。教師學歷合格率為100%，其中本科學歷21人，專科學歷7人。我校有着一支年輕、充滿活力的教師隊伍。教師論文先後獲全國、省級、市級一、二、三等獎幾十餘篇;多位教師獲XX市優質課競賽一、二、三等獎;教師寫教案、課件製作等學科比賽多人次獲獎。學生成績相對於農村學校比較突出，每年片畢業班模擬考試成績都是名列前茅。學生外出考試成績也非常優秀。我們把教學質量當成學校發展的生命線。學生每年參加XX市講故事比賽、徵文賽、手抄報比賽、書畫比賽等多人次獲獎，素質教育也取得了累累碩 果……

老師們幹勁足，理論水平高，實踐能力強。較高的師資是辦好學校的保證，也是您把孩子放心送到這裏的重要因素。

在辦 學條件上，現在比從前有了根本改變。各位家長，最近幾年學校的硬件建設變化也很大。我們建設“博學樓”，那裏有音樂教室、實驗室、圖書室。傳達室給孩子們的.安全帶來保障。學校開通校訊通，孩子上學放學刷卡，教師通過校訊通跟家長聯繫。此外，我們現在還在建設一個食堂，11月份會完工，所以我們的道路被卡車碾得很破碎。等食堂完工，我們會盡快將路鋪好，給學生和家長帶來不便敬請諒解。下半年我們還要將西面的空地做上塑膠跑道，預計投資要一百多萬。這樣更利於學生的運動。每個普通教室都裝有磁性黑板，學校的科學實驗室、微機教室也都配備了足夠的最先進的設備。

在辦學宗旨上，創家長放心的學校、辦人民滿意的教育”的辦學理念，制定了“愛國勤學文明創新”的校訓，形成了良好的校風和班風。

較高的師資力量、一流的辦學條件、先進的辦學宗旨，為學校的進一步發展注入了強大的生命力。在發展的規劃上，接下來幾年我們着力要位學校升格去努力，創建環境

優美花園式的、高教學質量的學校。

其次，給家長們介紹一下學校的教育教學情況。

我校始終堅持以提高教師隊伍綜合素質為根本，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，以提高教育教學質量和辦學效益為中心，狠抓學校管理，優化育人環境，力爭把學校辦成社會、家長滿意的學校。

在 師德建設上，建設一支師德高尚的教師隊伍。我校以“愛生”為主線，從抓師德建設入手，紮實開展師德教育活動，促進學生“親其師信其道”變厭學為樂學。沙嶴國小全體教師始終將學生當成自己的孩子，在各方面關愛學生。數年來，為了學生的安全，無論寒暑冬夏，老師們都輪流值日值周;數年來，為了教好課，下班後，很多老師將備課本、作業本帶回家加班;數年來，為了不耽誤學生的學習，不少老師將病假條揣在口袋裏帶病堅持上班……可以説沙嶴國小的教師是一支師德高尚、業務精湛的高素質隊伍。

在教學管理上，突出教學中心地位，紮實提高教學質量。率先在農村國小一至六年級開設英語課和計算機課;學校抓好教學常規管理，追求高質量的課堂教學，每年我們都要開展教師全員賽課，從備課到上課，從上課到評課，不走過場，不搞形式，腳踏實地地抓，一絲不苟地幹。在課堂教學中，我們面向全體，因材施教，調動每一個學生的積極性，提高課堂效率，向課堂教學要質量。

我校紮實推進素質教育，在抓好語文、數學教學的同時，注重抓好英語、微機、音樂、體育、美術等各科教學，促進學生全面發展。每週二、四學校購置活動器具學生進行大課間活動。

在全校師生的共同努力下，教師善教，學生樂學，全校教育教學質量逐年提升，受到上級領導的讚譽。近幾年六年級學生外出考試成績也是非常優秀。考上外國語李富山班級、公立、育英等學生也很多。

為了使學生從小養成自尊、自愛、自律、自省的道德觀念和行為習慣，我們通過設紅崗哨、建紅領巾廣播站、發循環紅旗等方式手段，評出先進班級，極大地促進了學生良好思想道德的形成。

教師節、中秋節、元旦、勞動節、兒童節都開展豐富的學生活動。

這裏，給家長們一些不成熟的建議：

1、做孩子的榜樣。我們對孩子提什麼要求，我們自己首先要做到。比如，我們要求孩子每天回家至少看半小時的書，如果家長在一旁看電視卻要孩子去看書，孩子肯定不服氣。我們不準孩子抽煙、喝酒，我們自己卻抽煙喝酒，當然就沒有説服力。

2、營造良好的家庭氛圍。孩子有自己的書架，有一個安靜的閲讀和做作業的區域，(最好不要在聽得到電視聲音的地方讓孩子做作業)家庭語言文明。

3、讓孩子儘量少看電視，多閲讀課外書。課外書的選擇也很重要，不好的書讀了對孩子成長反而有害。學校每學期會有

在國小家長會校長講話12

親愛的家長：

你們好。我很高興今天能在這裏和大家談談我的語文教學，我對你們的到來表示衷心的感謝。

今年暑假，我轉學到了河濱國小，作為我們班的語文老師。經過一個多星期的接觸，我發現，我們班的孩子都很聰明，有禮貌，熱愛集體。

接下來，我將談談語文學習的要求。語文主要需要學生掌握“聽、説、讀、寫”等方面的'能力。

“聽”不僅指認真聽老師講課，包括認真聽其他同學講課，課堂訓練佔了很大比例，大多數孩子都能做到認真聽別人講課。

我發現班上很多孩子都非常喜歡閲讀課外書本，課外知識豐富。

如何更好地激發孩子們的閲讀興趣？如果你也有時間，如果你也喜歡閲讀，我建議你和你的孩子一起閲讀，然後分享，這是一種提高閲讀興趣的方法。

此外，兒童應該閲讀短文，引導他們説出閲讀感受，這樣閲讀效果會更好。

關於寫作，首先寫字的姿勢還要進一步提高，寫的字做到規整。至於看圖寫話，要求孩子們能夠充分表達，把圖畫的內容充分表達出來，不要寫錯字，要正確停頓。

在注重基礎語文知識學習的同時，我注重培養學生在以下三個方面：

1、自學能力：鼓勵孩子讀沒有學過的課文，認識沒有見過的新字詞。在閲讀的過程中，培養學生的自學能力。要求學生在學習新知識前做預習工作，並進行標記。

2、閲讀習慣：語文需要大量的閲讀，所以請家長養成為孩子購買“好”書的習慣。一個孩子，今天少讀一頁沒有什麼變化，明天少讀一頁也沒有什麼變化，但是日積月累，孩子的差距就會拉開。分數是贏得一時的，而閲讀是贏得一生的。我們將在語文興趣課上滲透一些成語、諺語、古詩等方面的知識，孩子們對這些方面的漢語知識更感興趣。

事實上，我能理解做父母的感受。我們白天工作，晚上教育孩子，許多父母晚上有很多工作要做，非常辛苦。

然而，無論我們有多忙，我們永遠不會忘記教育和輔導我們的孩子，我們會很高興看到孩子一點一點進步，一步一步成長。

最後，我想説，教育是一個美好的職業，我有足夠的耐。

在國小家長會校長講話13

同學們，從今天開始就正式放寒假，豬年春節就要到了。放寒假了，家長們不跟同學們在一起，但家長們心裏總是牽掛着每一位同學是否都過上平安、快樂、健康的寒假和春節。如何過上一個平安、快樂、文明、祥和、健康、有益的寒假和春節呢？在此，我向同學們提出幾點建議和要求：

一、我希望每一位同學好好利用假期自覺學習，多讀書，讀好書，認真完成家長安排的作業，認真完成《寒假作業》。多參加有益的社會實踐活動。當父母的好幫手，做一些力所能及的家務事，自己能做的事要自己做。幫助爸爸媽媽做些力所能及的家務活，積極鍛鍊身體。

二、安全第一，人人講安全。自覺遵守紀律，增強安全和自我保護意識。年終歲末，交通繁忙，人多，車多。注意交通安全，不騎自行車，徒步走行人道；不亂動機動車。

三、不得隨意燃放煙花爆竹。學校規定從2月9至3月9日不允許任何一位學生燃放煙花爆竹。因為燃放煙花爆竹不僅影響村裏居民的工作和休息，也會發生意外傷害自己或他人的事故。幾年來，咱們學校的學生還是遵守學校這一規定的。校長和家長們都感到很欣慰，大家一定要再努力。

四、不進入營業性網吧和電子遊戲場所上網、玩電子遊戲；不參加封建迷信活動；不賭博、不吸煙、不喝酒、不染髮。

剛才説的這四條，我相信同學們一定會做到的。我期待明年正式開學的那一天與你再立了榜樣。更值得一提的是，同學們的學習習慣、衞生習慣習慣有了良好的轉變。

本學期有很多學生表現出色，例如有的同學期末考試名列前茅，有的同學被評為三好學生，有的同學被評為優秀衞生督導員，有的同學被評為優秀班幹部。在此，我特別提出表揚。我們還有10位教師被評為“模範教師”，3位家長被評為“安全衞士”。這些家長富有愛心和責任心，他們能處處以身作則，事事率先垂範，他們敬業愛崗，他們樂於奉獻。在這裏，我特向今天獲獎的同學們，家長們表示熱烈的祝賀！

馬上就要放假了，學校希望同學們在假期做到：

1、認真完成寒假作業——定時定量完成，不要一個星期就做完了，或者等到快開學了才趕着做。除寒假作業外，還應保質完成家長佈置的各項作業。

2、不進網吧，不打牌，不賭博，不玩危險遊戲，不亂放鞭炮。

3、外出要徵得家長的同意，同時要注意交通安全。

春季開學報名時間為：正月十二、十三報名，十六正式上課。請同學們在報名時帶上寒假作業及家長佈置的相關作業。

家長們，同學們，我們學校的發展藍圖我們一起描繪。作為xx中心國小的學子，我們更應該努力學習，全面發展，以自己優異的成績為學校增光添彩，共同打造學校的辦學品牌。

我們學校是全鎮規模最大的'國小，希望同學們無論走到哪裏，都要記住自己是xx中心國小的學生，每個動作或語言都要體現我們的文明禮儀，尤其在假期裏，我們更不能忘記我們是一名光榮的少先隊員，時刻銘記入隊時的誓言，時刻銘記用自己的行動來體現一箇中心國小學子的形象。

在假期裏，我們要自覺學習，多讀書，讀好書，高質量完成作業，多參加有益的社會實踐活動，幫助爸爸媽媽做些力所能及的家務活，並積極鍛鍊身體，下學期，我們又將一起重新啟航。

最後，祝願家長們、同學們新年身體健康，出入平安，家庭幸福，萬事如意！

謝謝大家！

在國小家長會校長講話14

尊敬的各位家長：

大家早上好！首先，我代表學校全體師生，向各位來參加會議的家長表示熱烈的歡迎!你們能按時到會是你們對孩子的真情關愛，更是對我們工作的大力支持。在此，我對關心學校教育、支持教育工作、關心孩子成長的行動表示衷心地感謝!

我們都非常清楚，學生是生活在社會的大環境中的，他們的成長需要學校、家庭、社會三方面的共同配合。我們的溝通是為了理解，理解是為了更好的溝通，希望我們在交流、溝通中，增進相互之間的瞭解，為了孩子的前途，我們必須架起這個心靈的橋樑。通過家校共同合作，教育好你們的孩子，讓你們的孩子學得更好，取得更好的成績！是我們共同的目標。

在今天的家長會上，我想和各位家長談一談四個方面的內容：

第一方面：簡要介紹學校的基本情況

1、 我們學校這一年教學質量提高的很快，由以前的全區後幾十名提到全區前六十名左右，這次期會考試成績我們學校也名列前茅。

2、 我們學校食堂開始正常運行，吃飯後有兩節自習課有老師看着，這無形之中提高了我們孩子的學習成績。

3、 由於當今社會的諸多因素，自實施素質教育以來，

學校教育出現了老師不敢管學生，不願強管學生，使得部分家教不嚴的學生在校膽子越來越大，越來越任性，不願學習，不愛勞動，貪玩好吃，上課不專心聽講，不認真完成作業，在校表現越來越差，就連自己的事都不願做。甚至有些學生公開逃課

第二方面：重點談一談家庭教育問題。

各位家長，隨着社會的進步，下一代的教育問題已成為了社會普遍關注的熱點和焦點，已越來越成為廣大教育工作者和家長的共識。但是，在現實生活中，許多家長對怎樣當好父母的緊迫性缺乏足夠的認識，不懂得怎樣教育孩子，對待孩子，重智輕德，只關心孩子的考分；或信奉“打罵出孝子”，教育孩子簡單粗暴；或是對孩子過度溺愛，在家庭教育上形成了一個個誤區。

家長教育缺乏，學校教育就很被動。比如隔代教育問題，也就是現在所説的留守兒童教育問題，這個問題學校教師非常頭痛的問題，很多家長因為外出打工，把孩子送到學校就以為萬事大吉，把責任推給學校和老師，以為孩子的健康成長就有了保障，這種做法是非常錯誤的。

近年來，父母外出務工多了，“留守兒童”越來越多；離婚率逐漸上升，單親家庭孩子也相繼增多。孩子由爺爺奶奶，外公外婆帶着，他們只管吃穿，自己沒什麼文化，無能力對孩子進行正常的學業輔導和教育引導。這是家庭教育的問題，然而卻深深影響着學校的教育效果。學生厭學、行為習慣不良、有心理問題傾向等，由此給孩子的心靈帶來的負面影響，必將對孩子的一生造成極大的傷害。

其實，每個孩子小時都有一個家，每個孩子長大後又都代表一個家庭，只有家庭才是孩子成長的第一所學校，父母是孩子的第一任老師。家庭環境的好壞，直接影響孩子能否健康成長。但是，我認為家庭條件再好，再富裕不等於家教環境好，家風好。教育不好孩子就會出現“富不過三代”，事實就是這樣。因此，我們召開本次家長會，就是希望家長們配合我們教育好你們的孩子。

“望子成龍，望女成鳳”是每一個家長的心願。“使每個孩子每天都能進步”是我們努力的方向。 “一切為了孩子”，為了“孩子的一切”這是我們的共同出發點。

家庭教育首先要重視孩子的思想教育。教孩子如何做人，實際上就是對孩子的思想教育。現在很多家長只重視孩子的考試成績，忽略了對孩子思想的教育。我毫不掩藏地講，撒謊、拿別人東西、幹壞事、上課不聽講、不按時完成作業、説髒話、謊話等情況在我校學生身上時有發生，然而有的家長不重視，光靠教師教育效果不大。德、智、體、美、勞，德育在首位，一個人再聰明，智商再高，沒有較高的思想境界，幹什麼都難以成功。現在的社會到處都是競爭，將來的競爭可能比現在還激烈，要想使我們的孩子在將來社會上有立足之地，幹得出一番事業，從現在起就要重視孩子的思想教育。

其次要培養孩子的良好習慣。在教育界有這樣一句話：“思想引導行為，行為變成習慣，習慣塑造人格，人格決定命運，命運決定人生”。國小年齡段的孩子，學習還不是主要的，主要任務是培養他們養成一個良好的行為習慣，良好的習慣終身受益，不良的習慣不知不覺中害孩子一輩子!家長們，當你們説沒有時間照顧或陪自己孩子的時候，有沒有想過：你們那麼辛苦的工作是為了什麼？是為了自己過上富足的生活嗎？大多數的人認為，是為了孩子的將來考慮。如果拿孩子的今天去換取將來，大家認為值得嗎？有的家長可能會説，我很忙，哪裏有時間管孩子這些啊，再説，咱也沒有文化，甚至有的家長把工作和家教對立起來，以忙為藉口，不陪孩子聊天，瞭解孩子的內心世界。家長們，我們再忙也要忙孩子，錢要掙，孩子也要管，錢再多，買不到孩子的健康心態，買不到良好的高尚的道德情操，錢再多，也買不到孩子的未來！

再次是給孩子以智愛而不溺愛。什麼叫溺愛？溺愛就是不論孩子的要求合不合理，都一味的去滿足他。智愛和溺愛的區別是:智愛是理智的愛，是全面的關心，尤其是關照孩子的心靈；而溺愛是片面的關心，只關照孩子的表面需要。那麼，我們該怎樣做？我們應該教給孩子生存的本領。教孩子學會生存，這是做父母首要的責任。愛並不是壞事情。對孩子的愛應該越多越好，但不是僅僅從物質上去滿足孩子們的要求，是教會他們學會做人、學會勤儉節約，珍惜財富，先做好了人，然後才談得上成才。這樣的愛才是智愛。人類理智的愛應該意味着關心、理解、責任和尊重四個方面。

第三方面：安全問題

1、關於孩子的監護問題。

教育部頒發的《學生傷害事故處理辦法》及《未成年人保護法》明確規定，家長是學生的監護人，學校的職責是代表國家對學生進行教育，對學生在校期間的活動，進行引導和管理。所以家長應當

依法履行監護職責，配合學校對學生進行思想教育、安全教育和做

好孩子的保護工作。

2、學校安全管理措施

（1）學校實行封閉式管理，上課時間校門都是關閉的。在校園封閉的時間裏，全體學生無特殊情況一律不準外出。有事需要回家，或外出看病，必須經班主任同意，由學生家長接送。

（2）學校建立了外來人員登記制度。任何人到學校辦事，或家長到校找孩子，都要在校門口報告，由值日值周教師進行登記，説明來意，方可進入。

（3）學校經常對孩子進行安全和法制教育。

3、校內安全:

（1）不準在危險地方玩耍，不準在走道追逐打鬧。

（2）不亂動教室內及校園內的電源插座,不要用潮濕的抹布擦電器開關。

（3）睡覺上下攀爬牀梯隨時注意安全，不準在牀上打鬧。

（4）不準學生帶刀具、尖鋭物品、玩具等到校。

（5）不準做不安全的危險遊戲。

4、注意交通安全:

現在的交通發展比較快,公路上車輛來來往往非常多,我們更有必要提醒我們的同學們在上放學途要中注意交通安全。我們提倡同學們做到以下幾點

（1）在公路上行走時，注意機動車的行駛情況，教育孩子靠右讓車，預防交通事故的'發生；

（2）嚴禁（未滿12歲）的學生騎車上下學，不準帶滑板車，玩具車等到校。

（4）所有乘車學生要注意乘車安全，堅決不乘坐無牌無照的車輛、不乘坐超載的車輛、不乘坐破舊的車輛，不乘坐三輪車。

5、注意校外安全:

（1）要遠離建築工地、道路等存在安全隱患的場所；

（2）不準到坑、池、塘、溝、河流、施工重地等不安全的地方玩耍，不準下河洗澡，家長也要做好教育。

（3）不玩火,不燃放煙花爆竹，防止意外傷害。

（4）如果出門一定要告知父母長輩知道,告訴家長和誰在什麼地方玩,要注意時間,不要很晚到家,以免父母擔心。

6、注意飲食安全:

（1）同學們購買食品要看清楚生產日期、保質期、生產廠家及地址,不購買“三無”食品；

（2）不在街頭流動攤點或無證件小賣部購買零食,防止不衞生食品、過期變質食品,造成食物中毒。

7、注意傳染疾病的預防控制。

春、夏季節是各種傳染疾病的高發期，近期，我校學生就羣體發生了水痘、腮腺炎兩種急性呼吸道傳染病。針對病發情況，雞街衞生院、縣疾病預防控制中心立即組織人員親臨我校開展現場調查指導，採取隔離治療，水痘病人必須隔離14天，腮腺炎病人必須隔離9天后方可返校上課。通過他們的查對分析，病源主要是與學校住宿環境擁擠有一定因素，另外，通過醫院查對，大部分生病的孩子都沒有打過相關預防疫苗。為此，醫院建議要求在最後一例病人痊癒10天后，除了生過病的學生不在注射疫苗外，全校開展麻腮風疫苗的預防接種工作，預防腮腺炎疫苗每針78元，預防水痘疫苗每針148元。要求各位家長積極配合此項工作。

四、我對各位家長提幾點建議和希望:

（1）不準學生帶手機進學校，現在許多家庭有錢，家長們給孩子買手機，原本是方便孩子與家長父母溝通聯繫，但是，你們知道嗎？學校發現孩子的手機多部分是沒有卡的，是用來玩遊戲的。學生用手機遊戲，甚至上課還偷玩，這樣，既影響學習，也危害身心健康。因此，建議各位家長應該注意檢查監管；

（3）學生在校生病的問題，學生在校生病是難免發生的事情，由於學校周圍附近沒有醫療機構，一旦學生在校生病，老師電話聯繫家長，家長就必須第一時間趕到學校，有的家長接到電話，不把孩子生病當成一回事，還要求學校老師想辦法，子女送到學校是學校的事情。請回想一下，我們老師能夠做的，會盡量做到，老師發現學生生病，通知你們家長是我們老師應盡的責任，學校不是醫院，老師不是醫生。請各位家長朋友理解；

（4）要求家長控制好孩子的零用錢，學校要求學生不帶零用錢來學校，孩子手頭的錢多了，就到處買零食吃，特別是星期天，學生從家拿錢來買麻辣吃，吃了，口渴認真喝冷水，這樣，學生不容易生病嗎？這樣做會使學生之間形成攀比吃喝，沒錢的孩子就會學壞，想方設法偷拿家裏或別人的錢財；

（5）建議家長勤聯繫，不但要和班主任老師聯繫，還要和任課老師聯繫；

（6）多瞭解，不僅僅是瞭解孩子的學習情況，也應該瞭解一些孩子在學校裏的生活及其他方面；

（7）建議家長對學生進行高標準、嚴要求，先從家庭作業上抓起，養成按時、認真完成的好習慣；

（8）為孩子做好表率，做好榜樣，做好楷模，樹立您在孩子心目中的良好形象；

接下來的時間，交給我們各位老師，他們將跟大家共同探討孩子們在校的學習和生活情況，雙方都留下寶貴的建議。

祝各位家長朋友閤家歡樂、萬事如意！

在國小家長會校長講話15

尊敬的各位家長、老師們、同學們:

你們好!首先，我代表下里國小全體教職工向各位家長的到來表示熱烈的歡迎!向剛才被表彰的學生及家長表示衷心的祝賀!各位家長在百忙之中抽出寶貴時間來參加家長會，説明你們十分關注子女的成長，這也是對學校工作的大力支持。期會考試已經結束，家長們面對孩子的成績，心裏有何感想，也許在怨孩子，怨老師，怨學校，但作為孩子的監護人，我們家長更應該對自己的所作所為作以深刻的反思，自己對孩子的學習到底支持了多少，關心了多少。學校召開這次家長會的目的就是為了進一步加強學校與家長之間的聯繫，共同探討教育孩子的科學方法，形成家庭教育與學校教育的合力，進一步提高教育教學質量。下面我結合學校實際，談幾個方面的問題，請各位家長提出寶貴意見。

一、學校在幹什麼

我校始終堅持以提高教師隊伍綜合素質為根本，以學生的良好習慣培養為重點，以提高教育教學質量和辦學效益為中心，狠抓學校管理，優化育人環境，力爭把學校辦成社會、家長滿意的學校。為此，我們做了以下幾方面的工作：對學生嚴格教育，要求學生做的必須做到，不應該做的堅決不做;教師從早上到校到下午放學，除了上課就是批作業。課堂一站就是40分鐘，每位教師平均每天要4節課。目前我們的教師工作量非常大，由於教師緊缺，2011年以來已經退休了近20名教師，學生沒有多大變化。所以教師的任務就加重了。數學老師要教兩個班，批120本作業。語文老師要兼思品課，英語、思品科學有的達到4個班。即便這樣老師們都是作業一本不落的改，每個單元，每月都要考試。每次都要認真批閲。在教學管理上，突出了教學中心地位，紮實提高教學質量。我校近幾年取得了非常好的成績，就學習成績這塊來學，我們的學生進入到十六中之後，每次考試前幾名，下里的要佔大部分。這次期會考試，我校的抽考成績又是全鄉第一名。素質教育方面，去年我校代表全鎮參加的健美操比賽獲得了全區第二名，今年代表全鎮參加的全區國小生足球賽取得的第一名的好成績。另外在學校建設上，去年我校成功的創建了市級規範化學校。

二、學生在幹什麼

通過學校全體教師的齊抓共管，大部分學生的學習行為有了很大的轉變，湧現出了一部分三好學生，優秀學生，進步快的學生，他們給學校爭得了榮譽，給其他同學起到了很好的榜樣作用，作為學生，只要努力，哪怕你小小的一點進步都是值得表揚的，關鍵是怕失去希望，失去信心。

雖然我們取得了成績，但我們學生身上還存在不少的問題

1、部分學生學習態度不端正，學習目的'不明確。(舉例，態度決定行動、思路決定出路，對一個人來説，心有多大，舞台就有多大，而我們中的有些學生，他們學習是為了給家長學、給老師學，學習習慣差，行動遲緩，不按時完成作業，上課東張西望，他們還不知道為什麼要學習。老師一批評和老師對着幹或者一言不發。部分學生還是混天度日，做一天和尚撞一天鐘，學習上不思進取，高傲自大。而今後工作、勞動沒文化是不行的。知識是光明，無知是黑暗，就是給人打工也必須有知識，而要有知識，就必須去學習。不學習的人，像不長糧食的荒地，無知識比貧窮更可怕，沒有任何力量比知識更強大。

2、思想鬆懈，對學習的投入不夠，正路上不多，邪路上五花八門。欺負小同學，給其他同學起外號，罵人髒話連篇，用語言欺負、侮辱學生，他們不光自己不學，還對其他同學的學習造成了嚴重的影響;在校外，糟蹋糧食、欺負老人，搞破壞，打架，抽煙喝酒，更有甚者，拿別人的東西，出了學校根本不像一個學生，做出的有些事情讓人很難想象。

3、説謊話，搬弄是非。學生不愛學習，不想學習，學生回到家裏對家長説老師又罵又打，戳弄是非，而有些家長就聽信學生的話找老師;作業不按時完成，卻説沒有作業，而家長也不管不問。家長説不寫我咋辦，不來上學我咋辦。

4、部分學生曠課請假嚴重。學校多次教育，仍有曠課。大部分家長能配合學校教育孩子，而極個別的家長叫不來，或來了之後只會説老師沒教好或者同學欺負等等，而不説自己的問題，學生的問題。

三、家長在幹什麼

學校能取得這麼多的成績，與各位家長對學生的關注、關心是分不開的。教育孩子的過程，我們把它比作種樹的過程，家長是種樹者，而家庭就是樹生長的環境，環境的好壞直接影響着樹的健康生長。家長的一言一行對孩子的成長起着至關重要的作用。而教師只不過是一個修枝剪葉者，把樹身上的歪枝剪去，讓他長的更直，而教育學生的過程也是如此，去掉不良習慣，讓他朝好的方面發展，這一過程需要各位家長的緊密配合，為此，向各位家長提出幾點意見。

1、家長要配合學校的工作。教育孩子不光是學校的責任，當學生犯錯誤後，家長不管不顧，有的家長，老師打電話也請不來，或請來了，先來一句，有什麼事，我這麼忙?有的家長老是認為，把孩子送到學校來，出任何問題都是學校的事，都應該有老師負責。這個想法只對了三分之一。孩子的教育學校只佔一部分，也就是三分之一。那兩部分在哪裏，一部分是家庭教育，一部分是社會環境的影響和教育。學校想法設法搞好各個方面的教育，但由於每個孩子都不一樣，所以造成的效果也是不同的。所以只有家長和學校配合才能更好的教育好孩子。另外家長是孩子的監護人，您自己的孩子都不上心，試想，換做是你當老師，你會如何，你還有心去教育學生嗎? 2、家長不關心孩子的學習。一天之中有一半時間以上在家裏度過，學校的時間不過8個小時左右，家長如何抓住學生在家的時間要引起家長的重視。有的學生回到家裏家長根本不管，有沒有家庭作業不問，今天學習到了什麼不管，考試成績如何沒想起來，有的家長可能根本不知道期會考試。由學生自己亂來，(聯想、對比)。

3、家長不理解教師的工作。什麼事都不好乾，況且作為教師，面對的是不同的學生，肯定會有照顧不到的地方，孩子畢竟年齡過小，容易犯一些錯誤，學習上不按時完成作業，説謊，不認真學習，老師在教育的過程中，有的家長不理解，有些家長就胡亂議論，妄加猜測，或老師請家長到學校來，語氣生硬，三句話説不到一塊就破口大罵，臉紅脖子粗，這樣導致的結果是嚴重挫傷了教師的工作熱情。使教師的工作積極性大大降低，學生的學習成績提高緩慢。

4、家長對子女過於溺愛。體現在零花錢給的過多;怕孩子受苦;家裏有點事比如結婚過生日，就讓孩子請假陪着，小病大養;過生日獎勵錢;(有的還請幾個同學一塊過)

四、今後該幹什麼

雖然目前我們的工作還有差距，學生的學習成績還不太理想，但我想經過全校師生的共同努力，我校全體師生有信心、有決心把學生教好，但也希望全體家長、學生能做到以下幾點;

1、學校統一上下學時間：五一放假三天，明天開始星期天上課，回來之後，作息時間要做調整，學校大門外貼着，下午放學到4.40。另外，遇到惡劣天氣學校也會調整上放學時間，請家長注意接送。中午安排午休，學校要求學生必須在學校休息如有特殊情況需要回家休息，請寫好保證書，保證學生休息，保證學生路途安全。放學以後學生先回家向家長報到，再幹其它的事情。

2、學生必須按時完成家庭作業，家長每天要問是否完成。及時簽字。對完不成作業的學生，老師會給家長打電話

3、凡有事需帶走學生，必須徵得教師的同意，方能帶走，如果遇教師上課，必須先敲門，再進入教室，家長不能擅自進入教室。

5、家長如果有事來到學校，堅決不能擾亂教學秩序，説話輕、走路輕，若有問題和老師商量，儘可能心平氣和的交流，不能打罵爭吵。

6、如果學生在校外或校內損壞了他人東西，或與其他打架造成摔傷，家長必須出面賠償，一切問題與學校無關。

7、學生不能將與學習無關的東西帶入學校。比如手機，刀具等

家長朋友們，一直以來，學校有三大中心任務：第一，盡全力保障孩子的健康與安全;第二，盡全力培養合格的社會小公民;第三，盡全力提升教育教學質量，而老師們也是圍繞這三大任務進行工作的。因為學校對教育教學質量的重視、更因為老師們都有很強的責任感，所以很多老師感覺工作的壓力越來越大，這是與時代的進步相符合的。在這裏，我要請家長們尊重、理解、支持我們的老師，她們的辛苦工作是為了您所在的每個家庭的未來!在此，我以老師和家長的雙重身份向您建議，因為您的尊重、理解、支持與配合能改變所在家庭的命運，能讓您的孩子、甚至您的後代從此過上更美好、品質更高的生活。最後各位家長身體健康，工作順利，祝同學們學習不斷進步，天天開心。謝謝大家!