關於面試時簡短的自我介紹集合五篇

當到達一個陌生的環境後，我們時常會需要作自我介紹，自我介紹是人與人進行溝通的出發點。那麼自我介紹有什麼格式呢？以下是小編為大家收集的面試時簡短的自我介紹5篇，希望能夠幫助到大家。

面試時簡短的自我介紹 篇1

各位老師好！很榮幸能夠參加今天的面試！我是×××，來自×××大學化學化工學院，我的本科專業是材料化學。接下來我將從以下三方面來介紹自己：一是課程學習，二是科研經歷，三是學生工作。

在課程學習方面，我們前四個學期主要學習一些專業基礎課程，主幹課程有高等數學，大學物理，大學外語，四大化學和相關實驗。第三個學年開始主要學習專業課。主幹課程有材料化學，材料分析技術等。在前三年的學習中，我勤奮學習，刻苦努力，三年的總必修課程名列專業第一。英語方面，也具備較好的讀寫表達能力，大一時已順利通過了英語四六級。

在科研經歷方面，由於自己對科研有着濃厚的興趣，因此，大一下學期我主動聯繫學院的一位碩士生導師，到他的實驗室去學習，在這期間，我參與這位老師課題組的研究工作，比如前期參與了×××，×××課題，這讓我接觸到了真正意義上的科研，懂得了一些科研的基本常識（認識到科研的嚴謹性和嚴肅性，同時明白在科研過程中需要有團隊精神），並使自己的動手能力和實驗操作技能得到了鍛鍊和提升（懂得怎樣查閲文獻，不論成功或失敗，都要做詳細的實驗記錄，方便以後查閲和出現問題時的排查，形成了良好的實驗習慣）。20xx年5月，經過學院和學校的兩輪答辯，我成功申請到“國家級大學生創新創業訓練計劃”項目，負責“×××”課題（科研過程中遇到的難題，如何應對？）。

在學生工作方面，大一時我曾任校學生會幹事，“愛心家教”志願者，這些工作鍛鍊了我與人溝通交流的能力。

通過三年的學習以及對自己的認識（具備了專業所需的基本素質，培養了濃厚的專業興趣，並且我勤奮，自信，有堅持不懈的毅力，具備了繼續深造的能力和素質。想更深入學習專業知識，繼續深造），研究生階段想在分析化學方面繼續深造。謝謝！

面試時簡短的自我介紹 篇2

大家好！我叫XX，今年十二歲，來自於深圳市向西國小。

看！我有着圓圓的臉，烏黑的長髮，小小的眼睛。由於太愛看書，四年級時就"光榮地"成了一箇中度近視眼，哎！都是書惹的禍。我還特別喜歡畫漫畫，是一個十足的"漫迷"。大大小小的漫畫與插畫堆滿了我的書櫃，沒事的時仿畫幾張，畫好後，欣賞一下，總是別有一番滋味。當一名"漫迷"既讓我提高了水平，又使我樂在其中。雖然，我畫的還不是班上最好，但是我會繼續努力，爭取長大當一名漫畫家！

我從小就愛養小動物，每次都可以很快地和它們成為朋友，這讓我既興奮又得意。其中我養兔子的時間最長，故得雅號"兔子"。

記得我剛買回兔子的時候，它什麼東西也不吃，總是縮在籠子的一角，時不時還微微地發抖。發現這現象後，我擔心極了："怎麼回事呢？是生病了嗎？還是剛到新環境不習慣？還是它感覺蘿蔔不好吃呢？"於是，我每天都給它換着口味，今天不愛吃蘿蔔，我明天就給它換生菜，天天忙得我不亦樂乎。終於，它大膽了一些，對我也友好了許多。我每天下午還把它放出來，讓它呼吸一下新鮮空氣。時間一長，我一打開籠子，它就會蹦出來，蹭我呢，這真令我高興。是啊，只要對動物多一些關心了，動物們也會對你友好的。我就是這樣漸漸成為了一個有愛心的人。

這就是我，一個喜愛漫畫，又富有愛心的學生。你願意和我做朋友嗎？

我在奉化市居敬國小讀書，叫宋倩穎，性別女，今年12歲了，屬兔。

我的性格就像鞭炮，一點就着，誰敢罵我，我就立馬反擊。（不包括爸媽）因為我們班有個混世魔王沈文艦既欺負人又喜歡罵人，我經常受他欺負，在和他進行舌戰期間，練就了一身：“好本領”。唉！現在想改都難啊！

我的脾氣就不用説了，超級火爆，誰要是和我吵上了，那他準倒了八輩子大黴了，我最喜歡打我們班的“人肉沙包”陳路輝，他那一身的大肥肉成了他的保護傘，也成了我們練武的沙包。他是人人都可以‘欺負’的，有時我經過他的身邊，冷不防給他一個東坡掌，打的他往後退了幾步，我們還戲説是以武會友哪！

我的愛好是看書，無論課間十分鐘還是中午做完作業，我都要找來一本書，聚精會神的看。

這就是我，一個開朗愛笑的女孩子。

面試時簡短的自我介紹 篇3

我呀！是一個活潑好動的小女孩，平時在家裏好吃懶做，受媽媽的訓話是一定的了。我還有一個特點就是愛交朋友，只要是認識我的人，都很喜歡我。

至於我的樣子嘛！？算是一般咯：忽閃忽閃的大眼睛，還有大鼻子，小嘴巴可愛説話了！烏黑的長髮被紮成一條“活潑”的馬尾辮。

從小到大，我所闖下的禍數也數不清。例如，一次，我去表妹家玩。玩遊戲玩厭了，就去騎自行車。把自行車推出門口後，我搶先一步坐了上去，“嘿！這是什麼？”我好奇的拉了一下自行車的那個鏈條。“不要！”她還沒有説完，鏈條已經被我拉鬆了。“哎呀！老天呀！”表妹慘叫，“我的表姐為什麼要這樣做呢？”“對不起哦！”我吐了吐舌頭，説。“算了，你進去看電視吧。這裏由我來處理好了，”表妹還真是大方呀！我懷着一種不好意思的心情進去了。

還有一次，我借了同學的一張歌唱碟。在回家的路途中，因為我拿不好袋子而把影碟摔在地上了，我忙拆開看一看，幸好，只是盒子分開了，要不，這回我可慘咯。

説到我的成績啦！？兩個字：一般。其實應該算是不錯咯，但是每次拿到高分時，心裏的驕傲總是抑制不了，所以輪到下一次的考試，分數會大打折扣了。我直到現在還在想：到底有什麼辦法可以使我拿到好成績時，不驕傲自滿呢？

你有沒有什麼好辦法呀？

這就是我，你願意和我交個朋友嗎？

面試時簡短的自我介紹 篇4

各位評委老師:

大家好!

我叫xxx，來自長沙，畢業於湖南師範大學，所學幼師專業。請各位前輩多多指教。

xxxx年畢業後，我先後到過開福區新星幼兒園、明日之星幼兒園代課。我天生有一份對孩子的愛心、耐心和責任心，我非常喜愛幼師這個職業。歷經生活的考驗，如今，比起剛畢業時，現在的我積累了不少與孩子們打交道的經驗，更多了一份成熟和自信。

教師這個職業是神聖而偉大的，他要求教師不僅要有豐富的知識，還要有高尚的情操。因此，在讀師範時，我就十分注重自身的全面發展，廣泛地培養自己的興趣愛好，並學有專長，做到除擅長繪畫和剪紙外，還會唱、會跳、會講。當然，學高僅能為師，身正方能為範，在注重知識學習的同時我還注意培養自己高尚的道德情操，自覺遵紀守法，遵守社會公德，沒有不良嗜好和行為。最重要的是，我很喜愛小孩，也非常受孩子們喜歡，我有很好的方法與之溝通和交流，我想，這些都是一名幼兒教育工作者應該具備的最起碼的素養。

假如，我通過了面試，成為眾多教師隊伍中的一員，我將不斷努力學習，努力工作，為家鄉的教育事業貢獻自己的力量，決不辜負前輩們的厚望和人類靈魂的工程師這個光榮的稱號。

謝謝。

面試時簡短的自我介紹 篇5

首先真誠的祝賀我們七年級的新同學光榮地成為中學的學生!又邁出自己成長的一步，但是要成為一名合格的國中生，不會像轉變稱謂一樣簡單，國中不是國小的簡單繼續，而是一種轉折和爬坡—— 生活常識告訴我們：當迅速行駛的汽車在轉彎或上坡時，缺少心理準備的'乘客很容易站立不穩摔倒，同樣在國中新生活開始的時候，如果我們缺乏心理準備不能及時調整的話就會出現不適應。 為了讓同學們邁好國中第一步,為此今天我給同學們提出四點希望和建議。

一、重新定位打造自己

在國中這個新起點上，首先要重新定位自己，調整好心態。也許你是躊躇滿志的來到新學校，希望能展現自我的風采，但新集體里人才濟濟，以前出色的你不再拔尖，還可能評不上班幹部，成績不盡如人意，名次下滑??每個人都可能遇到這些挫折，但你千萬要記住:不能就此心灰意冷、一蹶不振，我們要用不懈的努力一點點證明自己。也許你在國小時表現一般，入學成績比別人低，但不能就此盲目斷定自己不行而自暴自棄，因為入學或摸底成績只是代表過去，證明不了現在和將來，新的競爭剛剛開始，孰勝孰負還看今朝。我們一起邁入國中大門的，是站在同一起跑線上的，不管國小是否優秀那都已成為過去，過高或過低的自我評價都會困住前行的腳步，新的生活面前需要我們重新定位自己打造自己。

二、課程增加改變學法

國小主要是語文和數學兩門課，而中學，七年級就增加了英語、歷史、地理、生物等學科,八年級將增加物理,九年級還將增加化學,而且學習內容增多，難度加大，進度加快，猛增的學習量往往讓我們應接不暇，頗有點狗咬刺蝟，不知從何下口之感。國中的學習狀況改變了，再沿用國小的學習方法和方式顯然無法適應，這裏黃老師給大家講一個案例:

小云和小吉自幼是親密無間的好朋友，在國小時他們的成績都旗鼓相當，相當優秀.後來一起考上了同一所中學。進入中學的第一次數學測驗，小云考了全班第一，可是小吉才勉強及格。看到小云開心的樣子，小吉怎麼也高興不起來.老師特定表揚了小云，而對小吉説，要他加把勁，向小云學習。小云考了好成績，小吉並沒有嫉妒，只是他想不通。你看，小吉平時和他一起上學，週末也在一起玩，也從來不請家教，上課時都在聽老師講課，作業都一樣完成，老師也説他們一樣聰明，可是為什麼成績卻相差很大呢？

同學們,這就是學習的方法不同而出現的差異.到了中學要注意哪些學習方法呢?第一要主動適應老師的授課方式。中學改變了國小那種事無鉅細式的教學方式，老師往往集中講解難點、要點，並且講過就不再重複，我們要主動去適應老師的授課方式，包括語音、板書、思路、要求以及某些教學習慣。想做到這一點有兩個訣竅：一是預習，拿着書本隨便翻看不是預習，預習是把第二天的功課儘可能看懂，並找出不懂的地方，在課堂上做為重點聽，這可以提高我們的聽課效率培養自學能力。二是多請教，主動把自己的學習狀況向老師介紹，有問題就大膽問，千萬不要礙於面子而把聽不懂的知識留到明天，從一開始就不能欠學習賬，否則學習中的漏洞越來越多，到了高年級就難以彌補了。第二要制訂科學的學習計劃。要解決科目多學習量大的問題，最好方法就是制定學習計劃。包括長期計劃，新學期我的目標是什麼，到期中期末我要達到什麼水平，還可以找個競爭對手來激勵自己；此外還有短期計劃，也就是周計劃、天計劃，比如：

我怎樣安排這一天的學習和玩耍時間，利用什麼時間做哪門作業，何時預習，何時做系統複習等等。只要這樣踏踏實實完成每天的計劃和小目標，就可以自如地應對新學習，達到長遠目標。三要注意摸索適合自己的學法。在國中階段學習方法的重要性體現的尤為突出，因為學習的難度加深、靈活性加大，不能單憑死記、死學，要講究記憶的方法，注意對知識的消化和理解。而且各學科的特點不同，學法也有區別，我們在新的學習過程中要注意不斷反思和調整，逐漸摸索出適合自己的學法，做到事半功倍。

三、學會適應學會交往首先我給同學們講一個案例

陳佳是父母的掌上明珠。不知怎麼的，爸爸、媽媽發現她自從上國中後，話越來越少，就喜歡獨自靜坐在自己的卧室內，面對書本發呆。從前活潑、開朗、好動的她好像變了個人似的，而且有時還無故發脾氣。偶然間，媽媽發現她的筆記本上寫着：“為什麼成績下降?”“為什麼同學都不喜歡我？”父母有些擔心了，就去學校找老師瞭解情況。老師也反映現在的陳佳比較內向，上課不願説話，與同學的交往也比較少，有時班級搞活動，她總是不知不覺地成為旁觀者。 陳佳同學表現出來的現象，實際上是學校環境適應障礙。因此我希望我們的七年級新同學不要象陳佳,要學會適應學會交往 . 適應學校環境的變化。到了國中人際交往範圍發生了較大變化，大家來自不同學校，彼此陌生，這時很多人會感到孤獨，想念過去的同學，這都是正常的心態。要擺脱這種不良狀態，就要積極主動去熟悉新的班級和同學。初來乍到，也許一個熟人也沒有，你會感到孤立無援，但想一想大家不都一樣嗎，都沒有朋友又都渴望交友，我們可以主動一些，大膽和同學搭話，熱情為班級做事，比如問問同學叫什麼，然後把你介紹給他；同學缺少什麼，可以借給他；老師要發新書了，積極去幫忙；值日表還沒有排好，主動去清掃衞生??無形之中你就和同學、老師 “混”熟了，越來越融入這個新集體，朋友多了起來，陌生感自然會逐漸消失。四、以新的行為規範要求自己

到了中學階段，許多行為規範發生了變化。一進入中學校門，你就要認真學習《中學生守則》，知道作為一名中學生，該做什麼，不該做什麼，努力進行行為規範的訓練。