上了口語交際《自我介紹》後的反思

在參加了研修班的培訓後，學校要求我們上一節課作為學習的彙報。原來我打算上一節語文閲讀課，可是聽了專家的講學以及自己的理解我覺得要上一節一年級的語文閲讀展示課還真不容易啊！是不是我真的根本沒領會到其中的思想。我想想還是上一節口語交際課吧！我還從未好好的上過這樣的課呢！嘗試一下吧！

我自己備好課後也沒跟學生打招呼，就帶學生到學校的階梯教室上課了。開始學生的學習熱情還好，可是一會之後我發現孩子的興趣就集中在我貼在黑板上掉下來的卡片了，或是覺得其他同學上來説的時候真的好好玩，在那裏笑別人了。當我提示叫他們説的時候就退縮了，是怕？還是？是我引導不夠？我相信這麼簡單的自我介紹對他們來説其實並不是一件難事啊？他們也都會做這麼簡單的自我介紹，且還能連起來説得很通順了。老師們都問我是否第一次上，是的.話這樣是很不錯的了。可我還是覺得孩子們的參與性實在是不高，我還是感到失望！我知道他們並不是不會説，而是不想説不敢説，我想繼續嘗試這種課，每週上一節，讓孩子的語言表達能力有所提高，讓孩子真正的想説敢説。

一節課下來，讓我感觸最深的還是覺得孩子們在這樣的課堂當中還沒有把自己的口動起來，真正的做到想説敢説。如果孩子們連這個説都不敢，那又談何説清楚，説通順，説完整呢！