國中生正能量演講

國中生正能量演講1

親愛的老師們，親愛的同學們：

大家好！

我今天演講的題目是“如何傳播正能量”。

正能量是一個流行的流行語。正能量是一種積極的態度，正能量是一種可傳遞的能量，讓我們的心態更加積極陽光。

深情的離別從古至今，我們告別了短暫而美好的上學期，我們經歷了離別的辛酸與辛酸，我們又進入了一個新的班級。面對這種情況，學生們會猶豫是否要相互交流？是班級凝聚力不夠嗎？我也這麼認為每個人都有感情。每當想起曾經一起學習生活的朋友，總有一種傷感的感覺。

天下沒有不散的宴席。與其回憶過去，不如抓住現在。我們需要團結起來，取得更輝煌的成就。在上週學校組織的拓展活動中，我受益匪淺，聞到了新的班級氛圍，看到了班級新的潛力股。同學們紛紛建言獻策。最讓我印象深刻的是，第二次活動，一開始同學都散了，第一次失敗給我們上了一些課，一定要做。然後，我們進行了第三個項目：“自由飛翔”。看來我們真的變身成了展翅飛翔的雄鷹，和天空戰鬥，我們又成功了。每一個項目合作，

每個人都能碰撞出激烈的火花，我認為這是一種正能量。在激動人心的頒獎儀式上，雖然我們沒有獲獎，但我想説的是：“同學們，我們收穫了很多，不是嗎？”同學之間友誼的增加，班級的團結，不正是我們發揮這種正能量的地方嗎？這不是給我們最豐厚的獎勵嗎？同學們，在以後的學習生活中，要把自己的正能量傳遞下去。回顧我們在六中的歲月，我們從“給力”一路走到“捧活”。它不再是簡單的“正能量”一詞，而是上升為一種象徵符號，與我們的情感有着深刻的關聯，表達着我們的渴望和期待。

那麼正能量到底是什麼呢？正能量是思想的力量，比如感恩、信任、豁達、灑脱、奮進。

隨着正能量的縈繞，學生們會傳遞理解和寬容，然後他們會獲得快樂和幸福。端正心態和立場，做好本職工作，關心幫助學生，回報感激和祝福。自信的學習，面對冷淡，第一反應應該不是怨恨，而是理解和接納。可能對方遇到了什麼學習上的問題或者家裏有什麼困難的事情。從這個角度來説，可能不僅幫助了學生的困難，也提高了學生之間的默契；面對學生成績的提高和獎勵，我們應該給予積極的祝福。當我們看到學生進步的方向時，我們應該思考我們的缺點在哪裏，觀察細節以在細節中獲得一些東西。對方的成就對自己是一種鞭策和提醒。

校園不是戰場，而是訓練場。它不僅培養了一個人的學習能力，也培養了一顆樂觀豁達的心。只有當一個人的心温暖時，他才能温暖別人。在六中的大家庭裏，在我們10班，我收穫了很多温暖和情感，也正是這種正能量支撐着我的進步。例如，我們在剛剛結束的拓展活動中的團隊意識；我認為這些事情在未來的10班裏會一直髮生在我們身邊。對於我們這樣一個和諧向上的團隊來説，我們依靠的就是這種力量和這種正能量。而這種正能量正在我們10班每一個學生的心中傳遞着……傳遞着正能量，同學們，你們都準備好了嗎？

我的演講結束了，謝謝！

國中生正能量演講2

親愛的老師們，親愛的同學們：

大家好！

必須承認，世界並不總是那麼美好，我們的人性也不總是那麼高尚。很多曾經讓人覺得道德迷茫的事情：為什麼好人得不到回報，為什麼莫莫的目光無處不在？結果，有的'人抑鬱，有的人不知所措，好像人失去了方向，好像社會失去了力量。但張麗麗、王實味等六位龍江英雄的故事，一次次告訴我們，世界的真相併不是這樣！社會和人性都像硬幣一樣有正反兩面。我們不要以為看到一面就能看到答案。這個世界上，有黑暗，有光明，也有失望和希望。而這種光明和希望，其實就在我們每個人的身上。

我們在報告中看到，當護士拉開窗簾時，張麗麗看到陽光照射進病房，不禁由衷地感歎：“活着真好。”在、王實味、荊柏年、謝、高鐵成、等人身上，我們也看到了同樣的陽光，這是人性的美麗之光，也讓我們感歎世界的美好，生命的力量。就像本報27日刊登的《發現黑龍江之美。大愛讀本》六英雄的解讀一樣，他們都具有熱愛生活、善待他人、負責任、目標堅定、樂觀堅強、平凡可愛的特點，這些都是日常生活中人性最美好的細節，在危機時刻，他們會變成閃電般的力量。詩人説：“在沒有英雄的年代，我只想做一個人。”但其實你能做好，你就是英雄，你就有無限的能量。

我們相信，無論人性是什麼，最終的方向一定是向善，人性中最重要的品質一定是善良。正如法國作家雨果所説：“善良是歷史上罕見的珍珠，善良的人幾乎勝過偉大的人。用心良苦的人，總是在播下陽光雨露，撫平人們心靈的創傷。與善良的人接觸，智慧開悟，心靈變得高尚，心胸變得寬廣。”前幾天易中天教授在哈薩克斯坦演講時反覆強調，堅守道德底線比講信仰更好，而這個底線的標準之一就是慈悲，慈悲的本質就是善良。這種人性的善良，比如易中天老師曾經用過的“是全人類都可以失去的O型血”，可以拯救道德淪喪，温暖世界的寒冷。

無論是英雄行為，還是羣情洶湧的場景，這些都讓我們相信，只要社會上有足夠的正能量，一定會形成一個強大的道德和愛的氣場。而人性的美好和善良，最終會給世界帶來無窮的力量和希望，就像水融入水，就像光圍繞着光。

我的演講結束了，謝謝！

國中生正能量演講3

親愛的老師們，親愛的同學們：

大家好！

我們今天演講的題目是《珍惜時間》。珍惜時間，這是一個古老而永恆的話題。

古人告誡我們：“明日復明日，明日多少？我明天就要活下去，一切都會出問題。”我們很多同學都可以把這首詩背下來，但是你真的能理解它的意思嗎？

商人説：時間就是財富；農民説：時間就是食物；醫生説：時間就是生命。同學們，你們説幾點？事實上，“時間是最公平的法官”取決於你如何使用它。我們每個同學都希望將來成為科學家、作家和藝術家。但也不是那麼容易。這取決於我們的實際行動。我們應該珍惜每一分鐘，努力奮鬥。我們學校一個班有兩句名言：贏得時間的人贏得一切；如果今天做了什麼，明朝可能會有很多障礙。這兩句話告訴我們要珍惜時間。珍惜時間。我想大家都知道是什麼意思。珍惜時間就是節約時間，合理利用時間。

時間對我們每個人都很重要，時間不會為任何人停留。早上洗臉刷牙的時候，時間從盆裏溜走；吃飯的時候，時間從飯碗裏溜走；當你睡覺時，時間從你的睡眠中溜走。你想保持時間嗎？要靠你把握時間，珍惜時間。不是時間會給你更多。一天有24小時，不可更改。合理利用時間，就是要珍惜時間，不要讓時間浪費在每一秒鐘。

時間對每個人都是公平的，不會多給一分，不會少給一秒。那為什麼人會同時得到不同的結果呢？比如一個班的學生每天一起生活學習，在同一個環境，同一個課程，同一個老師？那為什麼有的人學習好，有的人學習差？那是因為有的人充分利用上課的每一分鐘，用心聽講，認真思考，甚至利用別人的玩耍時間去學習，這樣才能取得好的成績。

當花兒再次開放，當草死去，當它再次變綠，請告訴我時間何時會再來。是的，時間永遠過去了，所以不要把今天的事情推遲到明天，明天的事情還會有，那麼後天什麼時候結束，一個人一生可以有多少個明天。

人的一生只有一次，這是宇宙中最寶貴最珍惜的。俗話説：一寸光陰一寸金，一寸金買不到一寸光陰。時間既短暫又永恆，時間的存在本身就是一種期待，所以不要害怕時間的無情，也不要感慨時間短暫。我們要珍惜我們擁有的時間，乘着上升的節奏乘風破浪，讓生命之舟揚帆遠航，與時間一起航行。

青春期是我們一生中最寶貴的黃金時期。希望大家從這一刻開始，珍惜屬於自己的每一分鐘。不要等到頭髮花白，才後悔自己沒有珍惜時間，一事無成。只要我們珍惜這一刻的時間，我們就會有幸福。

謝謝大家！

國中生正能量演講4

親愛的老師們，親愛的同學們：

大家好！

古人云：“半畝方塘開，天與雲一起徜徉”。高爾基説：“書籍是人類進步的階梯”。每當我們打開一本書，它總能教會我們很多。

翻開略帶清香的書頁，乾淨的紙上迸發出幾個字：“退步天的高度，讓三人靜下心來”，總會溢出一種智慧——包容。書籍告訴我們，寬容是一種高尚的品德；父親告訴我們，寬容是一種成功的心態；媽媽告訴我們，寬容是烘焙感情的加熱器；老師告訴我們，寬容是理解人生的關鍵。寬容的心，高如天，深如海。它超然於俗世的瑣碎，情感與郎朗的瀟灑捆綁在一起。生活是寬容的，我們的天空也不再是陰雲密佈，風雨飄搖；有了我們的寬容，我們生活的土壤充滿了春天。

我們在生活中經常看到的是對“別人的錯誤，我們這一代人會嘲笑”的寬容。但是，寬容不是單純的寬容，要更全面的看待。

寬容是對國家和社會的責任感。寬容的人關心世界，把世界的心當成世界的事。在軍馬亂世，他們站起來，四面八方定居；在和平盛世，他們“先天下之憂，後天下之樂”。在寬容的人心中，不僅有人民和朋友，還有國家、民族和全世界。他們可以“為中華之崛起而讀書”，“為國出謀劃策”，可以“為國難而死，死而復生”！沒有司馬遷為天下創造歷史的決心，他怎麼可能“離騷無韻”？如果世界上沒有百萬革命先輩有一顆赤子之心，共和國怎麼會有今天？他們都是歷史上的強者，身上閃耀着一種光芒——寬容。

寬容也是優秀多元思想的兼容。“大海不選擇涓涓細流，所以它可以很深；泰山不讓土，所以能變大。”勇於擁抱別人的思想，向別人學習，也是一種包容。正是因為唐太宗能夠虛心接受魏徵的訓誡，才成為一代君主。唐朝一直以大國的姿態遷就世界，受到世界的尊重；而另一方面，明清兩朝卻嚴令禁海，閉關鎖國，白白稱之為大國，沒有大國的寬容，最終把中國拉入了落後的深淵，造成了中國難以回首的百年恥辱。讀歷史要懂事。作為我們，要吸取歷史的教訓，要有遠大的志向，永遠不要因為一時的得失而迷失自我。

人們常説：“海洋比大地寬，天空比海洋寬，人的心靈比天空寬。”在中學時代，我們不僅要努力學習知識，還要學會做人，學會寬容。千萬不要因為激情而斤斤計較，要嚴於律己，寬以待人，善待他人，團結奮進。

學習包容，中間在外，我們自然有氣質和風度；只有學會寬容，才能學到更多的知識和寬容，才能鑄造造福全世界的胸懷和抱負，才能讓理想像雄鷹一樣飛翔！

看看庭前的花，看看天上的雲。同學們，讓我們學習包容，以包容寬廣的心前行！

國中生正能量演講5

尊敬的老師，親愛的同學們；

大家好！

必須承認，這個世界並不總是那麼的美好，我們的人性也並不總是那麼的高尚，很多事都曾經一度讓人們感到道德的迷茫：為什麼好人得不到好報，為什麼周圍都是冷漠的目光？於是，有人沮喪，有人彷徨，似乎人們已經找不到方向，似乎社會已經失去了力量。但張麗莉、王世偉等六位龍江英雄的事蹟一次次告訴我們：世界的真相，並不是這樣！社會也好，人性也罷，都有着像硬幣一樣的正反面，我們不要以為看到了一面就看到了答案，這個世界，有黑暗就有光亮，有失望也有希望。而這光亮與希望，其實，就在我們每個人身上。

我們在報道中看到，當護士拉開窗簾，張麗莉看見照進病房的陽光，不禁由衷地感歎：“活着真好。”而在張麗莉、王世偉、荊百歲、謝尚威、高鐵成、郭肖岐等人的身上，也讓我們看到了同樣的陽光，那是人性散發出來的美麗光芒，也會讓我們感歎世界的美好與生命的堅強。正如本報在27日推出的《發現黑龍江之美。大愛讀本》對於六位英雄的解讀，在他們身上，都有着熱愛生活、與人為善、心懷責任、目標堅定、樂觀堅強、平凡可愛的特質，這些都是人性在日常生活中最美好的微茫，而在危難時刻，便會轉化成閃電一樣的力量。詩人説：“在沒有英雄的年代，我只想做一個人。”但其實，能把人做好了，就是的英雄，就有無窮的能量。

我們相信，無論人的本性原來怎樣，但最終的方向一定是向善向上，而人性中最重要的品質，也一定是善良。正如法國作家雨果所説：“善良是歷史中稀有的珍珠，善良的人幾乎優於偉大的人。心懷善良的人，總是在播種陽光和雨露，醫治人們心靈的創傷。同善良的人接觸，智慧得到啟迪，靈魂變得高尚，襟懷更加寬廣。”而在前幾天，教授易中天先生在來哈的講座中，也一再強調，與其空談信仰，不如堅守道德底線，而這底線的標準之一，就是惻隱之心，而惻隱之心的實質，就是善良。這種人性的善良，用易中天先生曾經的比方，“就是全人類都能輸的O型血”，能夠拯救道德的淪喪，能夠温暖世道的寒涼。

無論是英雄挺身而出的義舉，還是民眾愛心湧動的景象，這一切的一切，都讓我們相信，只要社會中的“正能量”充足，就一定會形成道德與愛的強大氣場。而人性的美好和善良，也最終一定能給這個世界帶來無盡的力量，無盡的希望，像水融入着水，像光簇擁着光。

我的演講完畢，謝謝大家！

國中生正能量演講6

尊敬的老師，親愛的同學們；

大家好！

古人云：“半畝方塘一鑑開，天光雲影共徘徊”。高爾基説：“書籍是人類進步的階梯”。每當我們打開書本，它總可以教給我們很多。

翻開略帶清香的書頁，潔淨的紙上迸出一些辭句：“退一步天高地闊，讓三分心平氣和”，總會溢出一種智慧??寬容。書本告訴我們，寬容是一種高尚的品德；父親告訴我們，寬容是一種成功的心境；母親告訴我們，寬容是烘焙感情的暖爐；老師告訴我們寬容是一把解讀人生的鑰匙。一顆擁有寬容的心，就像天空一樣高遠，像大海一樣深邃，它超脱於凡塵俗世的瑣碎，情繫於朗朗乾坤的瀟灑。生活有了寬容，我們的天空不再陰霾風雨；我們有了寬容，生活的土壤一派盎然春意。

生活中我們經常見到的是：“他人之過，我輩一笑處之”的寬容，然而寬容並非單純的容人容事，我們應更全面地看待它。

寬容是對國家、對社會的責任感。寬容者心懷天下，以一天下之心而為天下之事。於兵馬亂世，他們挺身而出，安定四方；處太平盛世，他們“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”。在寬容者心中，不僅有人、朋友，更多的是國家、是民族、是天下蒼生。他們可以“為中華之崛起而讀書”，可以“指點江山，激揚文字”，可以“捐軀赴國難，視死忽如歸”！試問倘無司馬遷為天下修史之決心，何來“無韻之離騷”？又試問倘無千萬革命先輩胸懷天下的赤子之心，何來今天的共和國？他們都是歷史的強者，在他們身上都閃耀着一種光芒??寬容。

寬容還是對優秀多元思想的兼容幷包。“大海不擇細流，方能就其深；泰山不讓土壤，故能成其大。”勇於包容他人的思想，博採眾長，也是一種寬容。正因唐太宗能虛心接受魏徵的諫言，才成就一代明君。唐王朝始終以一種大國氣度容納天下，才為世界所敬服；而反觀明清二朝，卻嚴令禁海，閉關鎖國，枉稱大國，而無大國之氣度，終將中國拉入了落後的深淵，釀成中國難以回首的百年恥辱，讀史當明理，作為我們，要以史為鑑，志存高遠，萬不可因一時得失而迷失自我。

人常言：“比大地廣闊的是海洋，比海洋廣闊的是天空，比天空廣闊的是人的胸懷。”在中學時代，我們不僅要努力學習知識，還要學做人，學做一個寬容的人；從不因一時意氣斤斤計較，而是嚴以律已，寬以待人，與人為善，團結奮進。

學會了寬容，成於中而形於外，我們自然就擁有了氣質與風度；學會了寬容，我們才能虛懷若谷地汲取更多的知識，學會了寬容，我們才能鑄就為天下人謀利的胸襟和抱負，我們的理想才會如雄鷹般飛翔！

看庭前花開花落，望天邊雲捲雲舒。同學們，讓我們學會寬容，以一顆寬容博大之心邁步前行！