三分鐘演講故事(15篇)

三分鐘演講故事1

國王有七個女兒，這七位美麗的公主是國王的驕傲。 她們那一頭烏黑亮麗的長髮遠近皆知。所以國王送給她們每人一百個漂亮的髮夾。

有一天早上，大公主醒來，一如往常地用髮夾整理她的秀髮，卻發現少了一個髮夾，於是她偷偷地到了二公主的房裏，拿走了一個髮夾。

二公主發現少了一個髮夾， 便到三公主房裏拿走一個髮夾;

三公主發現少了一個髮夾， 也偷偷地拿走四公主的一個髮夾;

四公主如法炮製拿走了五公主的髮夾;

五公主一樣拿走六公主的髮夾; 六公主只好拿走七公主的髮夾。 於是，七公主的髮夾只剩下九十九個。

隔天，鄰國英俊的王子忽然來到皇宮，他對國王説：“昨天我養的百靈鳥叼回了一個髮夾，我想這一定是屬於公主們的，而這也真是一種奇妙的緣分，不曉得是哪位公主掉了髮夾?” 公主們聽到了這件事，都在心裏想説：“是我掉的，是我掉的。”可是頭上明明完整的彆着一百個髮夾，所以心裏都懊惱得很，可嘴上卻説不出。

只有七公主走出來説：“我掉了一個髮夾。”話才説完，一頭漂亮的長髮因為少了一個髮夾，全部披散了下來，王子不由得看呆了。

故事的結局， 想當然的是王子與公主從此一起過着幸福快樂的日子。 不明白人為什麼一有缺憾就必須要拼命去補足?

一百個髮夾，就像是完美圓滿的人生，少了一個髮夾，這個圓滿就有了缺憾; 但正因缺憾，未來就有了無限的轉機，無限的可能性，何嘗不是一件值得高興的事!

這遺憾可能是一張將要滿分的試卷上的一個紅叉，也可能是一件近乎完美的工藝品上不小心劃過的一道痕跡.......人生不可免的缺憾，你怎樣面對呢?逃避不一定躲得過 面對不一定最難過。對那些沒有機會彌補的遺憾，不如稍加修整，看那改變後的遺憾，有時，它會是比完美更美的驚喜。

三分鐘演講故事2

我的家鄉在覃塘，那裏盛產蓮藕。

春天，綿綿細雨下個不停。大地濕潤了。農民伯伯開始出來播種蓮藕種了。一天天過去了蓮藕生根發芽。

夏天，荷葉長得很茂盛，有的像一個個圓盤，有的像一把把小雨傘……荷花有的也開了，像一朵朵花燈，有的半開着，像害羞的小姑娘，用手帕遮着自己的小臉蛋，可愛極了!晚上，青蛙在泥裏開歌舞會，唱着優美的歌：''呱呱呱"，荷花聽見了，荷葉也聽見了，不由自主的也跳起了優美的舞蹈。

秋天，蓮藕成熟了，農民伯伯從泥裏挖出了許多蓮藕，它們像嬰兒的手臂一段一段的真惹人喜愛。蓮藕可以生着吃，也可以炒着吃，香香脆脆的，還可以煲着來吃，粉粉的，太好吃了。

啊，我愛家鄉的蓮藕。

三分鐘演講故事3

1930年初秋的一天，清晨，一個只有1.45米的矮個子青年從位於日本東京目黑區的公園長凳上爬了起來，徒步去上班，他因為拖欠房租已經在公園的長凳上睡了兩個多月了。他是一家保險公司的推銷員，雖然工作勤奮，但收入少得甚至吃不起中餐，每天還要看盡人們的臉色。

一天，年輕人來到一家佛教寺廟向住持介紹投保的好處。老和尚很有耐心地聽他把話講完，然後平靜地説：“聽完你的介紹之後，絲毫引不起我投保的意願。人與人之間，像這樣相對而坐的時候，一定要具備一種強烈吸引對方的魅力，如果你做不到這一點，將來就沒什麼前途可言了……”

從寺廟裏出來，年輕人一路思索着老和尚的話，若有所悟。接下來，他組織了專門針對自己的“批評會”，請同事或客户吃飯，目的只為讓他們指出自己的缺點。

“你的個性太急躁了，常常沉不住氣……”“你有些自以為是，往往聽不進別人的意見……”“你面對的是形形色色的人，你必須要有豐富的知識，所以必須加強進修，以便能很快與客户尋找到共同的話題，拉近彼此間的距離。”……

年輕人把這些可貴的逆耳忠言一一記錄下來。每一次“批評會”後，他都有被剝了一層皮的感覺。透過一次次的批評會，他把自己身上那一層又一層的劣根性一點點剝落了下來。

與此同時，他總結出了自己含義不同的39種笑容，並一一列出各種笑容要表達的心情與意義，然後再對着鏡子反覆練習，他甚至每個週日晚上都要跑到日本當時最著名的高僧伊藤道海那兒去學習坐禪。

年輕人開始像一條成長的蠶，隨着時光的流逝悄悄地蜕變着。到了1939年，他的銷售業績榮膺全日本之最，並從1948年起，連續15年保持全日本銷售第一的好成績。1968年，他成為了美國百萬圓桌會議的終身會員。

這個人就是被日本國民譽為“練出值百萬美金笑容的小個子”、美國著名作家奧格·曼狄諾稱之為“世界上最偉大的推銷員”的推銷大師原一平。

“我們這一代最偉大的發現是，人類可以由改變自己而改變生命。”原一平用自己的行動印證了這句話，那就是：有些時候，迫切應該改變的，或許不是環境，而是我們自己。

三分鐘演講故事4

在我國春秋時期，宋國有位農夫，靠種田為生，他家有一塊水田，一家人就靠這塊田地餬口，生活過的緊巴巴的，但還能勉強度日。

這一年，由於天氣變化，氣候寒冷，下起了大雪，以至於春天遲遲不來。他和往常一樣，辛勤的播種，並期盼着種子發芽長出幼苗，然而遲遲不見長出幼苗，他是個急性子，他天天跑到田裏去看，看看種子是否發芽了。

終於，他看到了田裏一棵棵的幼苗如雨後的春筍，齊刷刷的鑽出水面，他非常高興，但依然每天都會去田裏看，看看幼苗長高了沒有，然而，一天，兩天，三天，時間一天天過去，可是禾苗一點不見長，他急的團團轉。

這一天，他又來田邊看他的禾苗，卻感覺依然一點不見長，他非常失望，在田埂上來回的走，心想，既然禾苗長的慢，我何不幫助他們生長呢。但如何幫助他們生長呢?

他不停的想啊想，走路的時候想，坐着的時候想，吃飯的時候想，甚至睡覺的時候都要想，終於，功夫不負有心人，他想出來一個辦法，於是，第二天，心裏美滋滋的就往田裏去了。

來到田裏後，他認認真真的把禾苗一棵棵往上拔，從太陽剛出來一直忙到太陽落山，終於將所有禾苗都往上拔出了一截。望着一棵棵“長高了的禾苗”，農夫露出了滿意的笑容，高高興興的回家去了。

回到家，他別提有多高興了，家人見他非常高興的樣子，就問他什麼事這麼高興，他笑道：“我今天幫助田裏的禾苗長高了一大截，所以很高興。”

他的兒子一聽，第二天急忙跑到田裏去看，誰知，田裏的禾苗已經全都枯萎了。

揠苗助長的故事寓意

這個故事告訴我們心急吃不了熱豆腐，凡事我們都要遵循自然規律，做事要講求循序漸進，切不可急功近利，否則只會弄巧成拙，適得其反。

另外，其實從故事中，我們也可以瞭解到一個隱含的寓意，任何事物，我們天天看見，那麼，他的微妙變化就不會被我們發現，比如，天天和孩子在一起的父母並不會感覺孩子長高了，但遠方親戚一來，就説這孩子長高了好多，就是這個道理。

後來，揠苗助長這個成語便由此衍生出來，也寫作拔苗助長，揠：拔。揠苗助長，就是把禾苗拔起，以幫助其生長。比喻違反事物發展的客觀規律，急於求成，反而把事情弄糟。出自宋朝呂本中的《紫微雜説》：“揠苗助長;苦心極力;卒無所得也。”

三分鐘演講故事5

約翰為了聰明地選擇死後的歸宿，他分別參觀了天堂和地獄。

他首先來到了地獄，看到所有的人都坐在餐桌旁，桌上擺滿了各種美味。奇怪的是，他們全都面黃肌瘦，一個個無精打采。約翰仔細一瞧才發現，原來餐桌上的人左臂都捆着一把叉，右臂捆着一把刀，刀和叉的手把長達4尺，掌握刀叉的人根本吃不到桌上的東西，因此他們只能眼睜睜看着食物捱餓。

約翰又來到了天堂，發現所有的用餐設備和方式跟地獄都一模一樣。但這兒的人卻面色紅潤，而且到處都充滿了歡聲笑語。約翰感到非常奇怪，他們為什麼不怕飢餓?約翰很快地看出了答案，原來天堂的人從不把手上的食物餵給自己，而是愉快地遞給他人吃，這樣，誰都可以吃上美味佳餚;而地獄的人只想喂自己，所以只能捱餓。

天堂和地獄原本就只有一步之遙，只是因為多了温情和人與人之間的關愛，天堂成了歡聲笑語的場所，地獄成了滿是抱怨和飢餓的地方。

三分鐘演講故事6

小羊們一次又一次上當受騙，不知該如何對付這狡猾又兇殘的大灰狼

它們想起了去請教足智多謀的老山羊阿太，阿太説：“孩子啊，你們太天真了，怎麼能希望壞蛋自我毀滅呢？這是不可能的，要想戰勝敵人，全靠我們自己！我覺得對付大灰狼的花招，不妨來個將計就計、弄假成真……”大家商量好對策，便分頭行動起來。

第二天，大灰狼再次站到懸崖邊上。它捶胸頓足，痛哭流涕，對着小羊們哭訴起來：“羊寶寶們，我真該死啊！昨天，這麼可愛的小白羊，我抱也抱不夠，親也親不夠，結果呢，因為抱得太緊、親得太狠，竟然把它咬死了！我一輩子都饒恕不了自己，不如死了好，一了百了……”

“不用囉嗦了，你以為我們還會上當嗎？”

“是啊，本狼三番兩次跳崖，卻沒有跳下來，連我自己都懷疑自己是個騙子。所以今天，本狼已經寫好遺書，請你們上來兩隻最強壯的小山羊，在我不知不覺時把我推下去，謝謝了！”

“狼先生，你肚子餓了吧？一定又想吃羊肉了，對吧？”

“唉，本狼知道你們一定不會相信我的，所以誰也不肯幫我的忙。實在是因為懸崖太高了，我有恐高症，每次站在懸崖邊上，好像就會暈倒了，沒辦法起跳。我現在閉上眼睛，身子站直了，請你們猝不及防推我一把，讓我死個痛快……”

大灰狼的計謀其實是很高明的：如果有小羊上來當推手，肯定又成了它的美食；如果沒有推手，它又有藉口可以逍遙自在回家了。所以，這傢伙裝作很真誠的樣子，把雙眼閉得緊緊，一副視死如歸的樣子。

可惜大灰狼這回可是聰明反被聰明誤啊！

今天天剛拂曉，早就有兩隻最強壯的小山羊在懸崖上埋伏起來。現在，時機已到，它們悄悄挪近大灰狼。大灰狼竟然毫無察覺，只顧自己呼喊：“求求你們，幫幫我，推我一把吧，——”

“來了，你去死吧！”兩隻小山羊猛地一推，大灰狼驚恐萬狀地嚎叫着從懸崖上摔下去了……

高中課前三分鐘演講哲理故事篇二以為那是冬日裏的一束陽光，傾盡一生的青春為此等待。

以為那是夢靨中的一縷微笑，散盡畢世的榮華為此守候。

愛，只是夢一場；或多或少帶着幽怨、恨意離去；

痛，只是哭一場；擦乾眼淚，忘卻過去重新再來。

想念帶着一點苦澀，從此相思風雨中。

相聚帶着一點愁離，從此各安天涯命。

若人生縱有諸多無奈，也只需盡心盡力面對。

記憶，是青春的伏筆，總免不了對花花世界的痴迷。夢想，是青春的動力，是我們所一直嚮往的國度。歲月，是青春的墳墓，卻是見證我們這一路走來的艱辛。青春，是我們所僅有的；任何人帶不走也割捨不了。

這些年，總是迷迷惑惑，跌跌撞撞；似乎也從來沒有為自己的青春做過真正的打算。許多時候活在了別人的世界裏，把自己當成飾品，當成孤兒。許多時候也明白這樣的活着是多麼的可悲，或許是沒有用心，或許是不夠堅定。

經歷彷彿與年歲成了正比，漸漸才明白，才懂得一些人與物的關係。活在當下多半是為了自討所需，阿諛奉承、仗勢倚人、利益之間人人為所趨。哀歎社會的不公平，卻忘了這時代已是這樣，弱肉強食、人情冷漠。

感性的人，總有太多不捨得的原因；似乎也終究要為這樣的性情悲憫。看慣了人來人往，聽慣了喜怒哀愁，只是嘗不盡世間冷暖，看不穿紅塵滾滾，道不明冤情錯案。若徒留一片丹心，又何能照得了明月。

感歎着即將逝去的青春，或許值得，或許不值得？與親情有關，與友情有關，又或許與愛情有關。原以為人若沒了愛情就會死，卻忘了愛情是死不了人，放不下的只是那顆作祟的心。

有時候痛恨這樣的自己，明明知不可能，卻還要勇往直前；明知終究要面對，卻一味的逃避現實；有太多的不切實際，忘了該怎麼去講述。

曾經在我最美好的時光裏遇見你，我把這樣的遇見定格為幸福；在那些日子裏我為這樣的幸福付出了很多，只是付出越多的時候，幸福反而離我越來越遠。於是我迷惑，不得而知的結局，卻漸漸明白了幸福需要淡泊，愛情需要沉澱。待到這一切都平靜之後，所留下的才是真正屬於自己的東西。轉眼即逝的是青春，點點滴滴，剪碎在那時的回憶裏。

喜歡過客這詞，彷彿也如自己的境遇；總以為人生不過只是得到與失去的過程，有什麼可留戀，又有什麼可追求的呢？戀上一種風景，你會不顧一切的瀏覽她的全部，甚至對於她的瑕疵也能找出適當的美詞來修飾。只是因為你喜歡這道風景，所以你能容忍她的所有。換而言之，誰又會為了不相干的人或事，而苦苦等待與追尋呢？似乎骨感的現實也正如此。

喜歡品茶，品各式各樣的茶，卻獨獨不能忘的是人生烏龍。品茶時，清淡而又悠遠；入味時，苦澀中略帶甜意；回味時，讓人感歎。又彷彿如青春一樣，有挫折，有辛酸，有開心，有快樂。

喜歡在午夜裏聽着淡淡的輕音樂，喜歡她的旋律，悠遠而又沁人心脾；彷彿是尋尋覓覓中的驀然回首，那如夢境的感觸，成了我入睡時的催眠曲。有些人，有些事，終究不必太在意，就算真的在意了又能怎麼樣，倒不如沒心沒肺的放空這一切。

許多時候，幸福總在我們身邊縈繞；只是我們都忘了這樣的幸福顯得那麼微不足道，那麼無心暇顧。也始終以為沒有所謂的那種幸福感，或許是我們太過強求，總與幸福失之交臂。

有青春總是幸福的，不經意的相識，相遇，相愛，匯聚了多少的情感交織：寬容與理解。或許愛，或許恨；只是這樣的青春年華終將逝去，看慣了風景的人，凝視自己的時候，是否還能有那麼一點感觸。

曾經的滄海桑田，經過了歲月的洗禮。或許也見證了青春的藴意。搖曳在記憶中的青春，正一步一步的離我們而去。

當我們説愛的時候，應該讓她自由；不愛的時候，讓愛自由。別等不該等的人，別傷不該傷的心。有時，愛也是一種傷害。

殘忍的人，選擇傷害別人；善良的人，選擇傷害自己。有時候我們應該看的淡一點，那樣傷的就會少一點，時間過了，愛情淡了，也就散了。時間只會讓深的東西越來越深，讓淺的東西越來越淺。

許多時候我們真的要過了很久很久，才能夠明白，自己真正懷念的，到底是怎樣的人，怎樣的事。什麼事情都會習慣的，譬如別離和思念。青春也總有散場的時候，似乎也該對她説聲：saygoodbye！

揮揮手，再見了我的青春，這即將逝去的年華，無怨無悔的走過。

揮揮手，再見了我的青春，和那流淌在我最美好的時光裏的女神，一同消逝。

揮揮手，再見了我的青春，帶着所有的回憶，一同埋葬。

高中課前三分鐘演講哲理故事篇三時間在一點一滴，悄無聲息地流逝着，歲月不停地侵蝕着那疲憊不堪的身軀，白髮在告訴我，媽媽老了。

如今面對媽媽，我開始感到愧疚，告別從前對媽媽的不敬。現在，只想説句，對不起。每每説完一句話後繼續重複時，每每媽媽看藥品説明書幫忙拿放大鏡時，每每幫媽媽夾白頭髮時，心就像被大石塊壓着，喘不過氣。

小時候母親節，因還沒有錢買禮物送給媽媽，只好學唱《世上只有媽媽好》，唱完後，媽媽笑了，不過我卻看見眼睛那晶瑩的液體在閃爍着，但我知道，那是甜的。小時候可以和媽媽到公園開心地玩耍，如今只好幫媽媽擦藥油，這樣的結果都是因為我，為了我的生活，媽媽不顧一切的地努力工作，在一次加班，樓梯一片黑暗，下班的時候媽媽吃力地抬起自行車，摸黑下樓梯時，不小心扭傷了腳，回到家媽媽説：“沒事的，很快就會好。”然後，加班還是不停地繼續，不過沒想到，傷勢更重了，路走多了腳就會一瘸一拐。是啊，因為我。如果不用因為我的學習和生活，媽媽至少可以輕鬆點，不用拼了命地去工作。

天就好像和我們玩了一場遊戲，媽媽竟然失業了，媽媽這麼努力地工作也有錯嗎？老闆因為媽媽經常在廠裏暈倒，害怕惹出什麼事，只好逼媽媽簽下辭職信，那明明是老闆把媽媽把辭了，怎麼可以這樣做？現在有苦也説不出了。都是因為我，因為我，媽媽努力工作，最後把身子搞壞了，頭暈已經是家常便飯，所以老闆才不讓媽媽繼續工作。媽媽牽強地擠出一個笑容説：“沒事，還可以另找一份嘛。”媽媽在電話和外婆講這事來龍去脈的時候，我聽到了咽哽的聲音，這次媽媽的哭就像苦咖啡一樣，未嘗已苦。那是生活、工作壓垮了媽媽，真的沒事嗎？作為女兒的我，可以為您分擔。媽媽，不要哭，相信明天會更好。

一天晚上好不容易看到滿天的星星，坐在門外，我笑着告訴媽媽：“你看那裏，我聽説一個家有多少人就會有多少顆星星圍在一起，中間的那位就是孩子的媽媽啦！找了好久才找到我們一家四顆星啊。”媽媽知道我在開玩笑，沒有拆穿我，反而説：“哈哈，你是那最閃的一顆，以後我老了啊，不求你的光把我照耀，只求你在我身邊就行了。”聽到這句話，我知道用甜言蜜語是回答不了媽媽的，媽媽只希望我永遠在她身邊，不奢求任何珍貴的東西，不知改如何回答的我，最後只好笑嘻嘻地説：“哎喲，媽媽説的話越來越有水平了呀！”只見媽媽的眼裏有些許失望，但彷彿像個幻覺，媽媽的嘴角立刻勾起了一個好看的弧度，“哈哈……”

媽媽，我不知道長大是否真的能做到這一點，但我現在能做的一定會做。哭了就告訴我，我幫您拿紙巾。一些小的字看不清就告訴我，我幫您讀。頭暈了一定不要瞞着我躺在牀上説困，想睡會兒……

請不要小看我，其實我也能幫上許多忙呢。從“哇哇”落地的我，如今在您和爸爸的呵護下長大了。我感謝爸爸，不過您的付出遠遠超過爸爸，任何的東西都比不上你一句“要努力了啊。”“不要驕傲，這不是最好的，人外有人，天外有天。”“吃多點菜才會長高。”……

母愛永遠不會斷絕，永遠不會因某些東西而停止那無私的奉獻。“媽媽”二字是個偉大的稱號，母親的外表下，掩飾着她的傷和痛，卻往往掩飾不了無處不在的母愛。要説母親也有一點“小自私”，把好的給孩子，不好的給自己，為了得到不好的就爭着、鬧着。從蘋果上就可以看出，給孩子的蘋果通常是又大又甜又脆，而鬧着留給自己的常常是小而不甜。

母親的一切都是為了自己的孩子，而我卻連累了自己的母親，我希望得到媽媽的原諒。看着這麼多年，越發滄桑的媽媽，學會感恩了嗎？媽媽，是自己孩子的守護星，無私的母愛叫永恆。母愛永遠陪伴、呵護我們，母愛永恆了，作為孩子，若感恩，那請永恆。

看，中間的那顆星星永遠不會孤獨了。

三分鐘演講故事7

多年來我一直給年輕人傳授一個簡單但非常有效的觀念——螞蟻哲學。我認為大家應該學習螞蟻，因為它們有令人驚訝的四部哲學。

第一部：螞蟻從不放棄。如果它們奔向某個地方，而你想方設法阻止它們，它們就會尋找另一條路線。它們或往上爬，或從地下鑽，或者繞行，直到它們尋找到另一條路線。多麼美妙的哲學!從不放棄，直到尋找到一條路線奔向你想去的地方。

第二部：螞蟻在夏天就為冬天作打算。多麼深刻的洞察力!不能天真地認為夏天會永遠持續下去，所以即使在盛夏，螞蟻也積極地為自己儲備冬天的食物。

一個古老的故事講：“不要把你的房子建在夏天的沙灘上。”為什麼我們需要那個忠告呢?因為深謀遠慮很重要。夏天，當你享受沙灘和陽光的樂趣時，你需要考慮暴風雨。

第三部：螞蟻在冬天想着夏天。這一點很重要。整個冬天，螞蟻都在提醒自己，“冬天不會持續太久，我們很快就能到外面去。”於是在氣温變暖的第一天，螞蟻就會出去活動。如果氣温變冷，它們再返回洞裏。不一味地等待，這樣螞蟻永遠會在氣温變暖的第一天出去。

螞蟻哲學的最後一部：螞蟻在整個夏天會為冬天準備多少食物呢?竭盡全力儲備儘可能多的食物。多麼令人歎服的哲學——全力以赴!

這就是偉大的螞蟻哲學的全部：從不放棄，深謀遠慮，積極進取及全力以赴!

三分鐘演講故事8

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好！

十多年前，村裏有個年輕人成家後和父母分家另過，父母給兒子一家分了塊坡地。年輕人一直在建築行業幹活，沒有種過田，對農活一無所知。

夏天的時候，年輕人就像村裏其他人家一樣，開始在坡地上種玉米，為了能多增加一點收入，年輕人還在玉米的旁邊種上了會爬藤的豇豆。

隨着雨水的落地，玉米開始節節長高，豇豆也開始爬藤了，那藤條就像蛇一樣緊緊地纏在玉米稈上。

秋收的時候，年輕人發現，自己玉米地裏的玉米苞子沒有別家的大，玉米粒也沒有別家的那麼飽滿，豇豆也結了，卻不像其它地裏的那麼顆粒飽滿。

年輕人感到奇怪，為什麼自己施的肥也不少，怎麼會出現玉米、豇豆都不飽滿的情況呢？於是就向父親請教，父親是種田的行家裏手，也許能解答這個問題。

父親聽了兒子的疑惑後，什麼也沒説，領着兒子來到院子外的菜地上。菜地靠近路邊，一圈籬笆環繞着菜地，父親指着籬笆對兒子説：“你看，早上，太陽出來的時候，照在籬笆的東面；傍晚，太陽西斜的時候，照在籬笆的西面。不過，不管怎樣，太陽都不能同時照到籬笆的兩面。”頓了頓，父親又接下來説，“就像你在地裏既種了玉米，又種了豆子，怎麼可能兩樣都會飽滿呢，其中的道理是一樣的。”

聽了父親的這一解釋，兒子這才明白了：事無雙全，福不雙降，樣樣都濟，什麼好事你都一個人佔全了，怎麼可能呢？

謝謝大家！

三分鐘演講故事9

據説科學家們做了一個實驗。

第一天，找四隻猴子，在它們能看見的地方放一堆香蕉。猴子愛吃香蕉，樂壞了，去搶，科學家立即過來一頓胖揍，揍得猴子吱吱亂叫。

第二天，還是這四隻猴子，仍然在它們看得見的地方放一堆香蕉。猴子記吃不記打，又去搶，又捱了一頓揍。

第三天，還是這四隻猴子，還給它們備好香蕉，還不讓吃，誰吃誰捱打。

如此這般過了半個月，四隻猴子形成條件反射了，看見香蕉就怕，送到嘴裏都不敢吃了。這時候科學家又找來兩隻新猴子，讓它倆跟四隻老猴子生活在一起。您猜怎麼着?新猴子只要一吃香蕉，就會挨老猴子的打，打得新猴子也不敢吃香蕉了。

一個月以後，科學家撤走老猴子，留下那兩隻新猴子，它們不捱打了，可是仍然不敢吃香蕉。科學家又送了一隻新新猴子進去，每當新新猴子要吃香蕉的時候，那兩隻已經不新的新猴子就像過去老猴子打它們一樣打新新猴子，直到新新猴子也不敢吃香蕉……

人不是猴子，但人跟猴子有兩大共性:第一，都有條件反射;第二，都懶於思考。上一代有了條件反射，會傳給下一代，下一代再把它傳給下下一代，傳不了三代，就成規矩了，就成傳統了，人人在傳統面前都懶於思考，都不假思索地當它是天經地義。

據我推測，宋朝陝西吃麪條不嚼，豫東農村吃撥魚兒不嚼，極可能是因為某個或者某幾個老祖先在飢餓時代生活了一輩子，天天跟人搶飯吃，終於總結出了“不嚼才能比別人多吃”的妙訣，於是鄭而重之地將其傳給了後代，後代再將其傳給更遠的後代，傳得越久，越沒有人質疑。

後代們未必捱餓，未必要跟人搶飯，可是老祖宗都説不嚼為好，那一定是有大道理的，咱就別叛逆了，也跟着愣吞吧。

三分鐘演講故事10

姐姐不見了，我急得到處找，竹林裏、小溪邊、草坪上……所有我能想到的地方找遍了，也沒能找到姐姐。

回到家，母親在默默地流眼淚，父親的眼圈也紅紅的，看到這一切，我的心“咯噔”一下，有種不好的預感。

“姐姐，姐姐去哪兒了？”

聽了我的話，母親忍不住大哭起來，眼淚吧嗒吧嗒掉在地上。

父親看向我，眼裏盛滿悲哀：“孩子，你已經長大，馬上就要接替鹿王的位置，有些事情也是時候告訴你了。為了讓鹿羣能夠生存下去，我們鹿族與獅王約定，每年進貢兩頭鹿，今年輪到了我們家……”

“不，怎麼會有這樣的約定？你連自己的女兒都保護不了，你不配當父親，更不配當鹿王！”我衝着父親撕心裂肺地吼完，飛快地跑了出去。

“吉爾——吉爾——”母親在後面喊着我的名字。

我一刻也不停地跑着，不斷湧出的淚水在風中飄散，腦海裏全是姐姐的身影。不知跑了多久，我癱軟在一棵大樹旁，昏倒過去。

當我睜開眼時，看見母親站在我身邊。

“孩子，你以為你父親心裏好受嗎？這樣做他比任何一頭鹿都痛苦。”

“不用再説了，他不敢和獅王抗爭，乖乖地拿自己的親人和臣民進貢，苟活偷生，他不配做父親，更不配做鹿王！”

“孩子，我們鹿拿什麼跟強大的獅王抗爭啊。雖然每年犧牲兩頭鹿，但更多的鹿卻能安居樂業呀。”

“不！我寧可去戰鬥！”

突然，一聲沉悶的獅吼聲傳了過來，我被震得瑟瑟發抖。

“不好，我們誤闖獅子的領地了，快走。”母親急忙用頭頂我，讓我趕快起來。

我還沒來得及反應，就被一雙鋒利的爪子死死按住，母親被掀翻在一旁。

“哈哈，今天運氣好，美味居然送上門了。”

“獅王，我們今年的貢品已經獻上了，您不能這樣。”

“你們擅自闖入我的領地，這能怪誰？”

“獅王，他是我們鹿族未來的王，您就放過他吧。以後，我們一定不折不扣地執行森林合約。”

“哦？”獅子看了一眼瑟瑟發抖的我，輕蔑地説，“這就是未來的鹿王？”然後囂張大笑着離去。

雖然最後母親帶着我狼狽逃走，但是，獅子那囂張的笑聲卻無時無刻不在我的腦海中盤旋……

沒過多久，父親病倒了，他把我叫到牀邊，讓我扶他到一個懸掛的鹿角下面。

我從來沒見過這樣鋒利巨大的鹿角，雖然我的頭上也有一對角，但卻很小很柔軟，與它有着天壤之別。

“吉爾，這是我們的祖先。”父親指着鹿角神情凝重的叮囑道，“我快不行了，鹿王的位置傳給你。但是，在此之前，你要在祖先面前宣誓，一定要忍辱負重，儘自己所能讓鹿族更加壯大。”

宣誓後，我成為新一代鹿王。而父親則因耗盡了所有精力，離我而去。

翻看獅子與鹿羣簽訂的合約時，有一條我怎麼都不明白，就是不能把那個鹿角戴到頭上。為什麼呢？誰會把那個奇怪的鹿角戴到頭上？我實在不懂。去問母親，她也不懂，只説這是一代代傳下來的。

第一次向獅王進貢時，我很痛苦。可按照鹿族規定，每家輪流出貢品，大家都沒有異議。犧牲兩頭鹿，換整個鹿族的安定和平，這個代價顯得微不足道。

當鹿王的第三年，在我看到貢品時，心裏那塊陳舊的傷疤被猛地撕裂了。那個貢品是我最喜愛的那頭母鹿，看到她視死如歸的樣子，我彷彿又看到了姐姐。往日的痛苦加上現在的痛苦，我感覺心在滴血。

突然，我的腦海中浮現出那對鹿角，它們變成了閃着寒光的利器。“戴上它，戴上它！”一個聲音在我心裏吶喊。

我不顧一切地衝進房間，把那個碩大的鹿角戴在頭上。一陣電流穿過身體，一瞬間，我覺得自己好像多了百倍的力量。走到屋外，我用那對大角撞向一棵樹，粗壯的樹幹瞬間折成了兩段。鹿羣震驚地盯着我，不明白到底發生了什麼。

到了獅王使臣取貢品的那天，我輕蔑地對使臣獅子説：“回去告訴獅王，從今天起，我們鹿族再也不會給你們進貢了。”

“什麼？我耳朵出了毛病嗎？”一隻獅子陰陽怪氣地説。另一隻獅子在一旁“哈哈哈”地大笑。

“你們聽好了，從今天起，我們鹿族，再也不給你們進貢了！”我又重複了一遍。

兩頭獅子被激怒了，不約而同向我撲來。鹿羣發出驚叫，亂成一團。

我輕巧地避開兩頭獅子，一轉身向其中一隻獅子衝過去，用鹿角對着他的前腳一挑，獅子怒吼一聲，腳上血流如注。另一隻獅子被這突如其來的變化嚇呆了。

鹿羣爆發出歡呼聲，他們圍着我興高采烈地跳躍着。

幾天後，獅王發來黑色通牒，令人奇怪的是，他只是警告我做了件大錯特錯的事，而這將把鹿族帶到滅亡的邊緣。獅王的話嚇不倒我，難道把自己的親人給他當盤中餐，就是生存之道？

半年後，我驚喜地發現，鹿羣原來的柔軟小角開始變成堅硬的大鹿角，這下我們的戰鬥力就更強了。

和平的日子沒過多久，一天，當我帶領鹿羣在水邊悠閒散步時，突然敏鋭地聞到空氣中的陌生味道，一個我從未見過的動物趴在河對面的大樹後，手裏端着一根黑漆漆的棍子指向我。

“砰”地一聲，旁邊的一塊石頭被擊得粉碎，一股嗆鼻的濃煙冒了出來，飛濺的碎石打得我生疼。我驚出一身冷汗，撒腿向森林奔去，等跑進山洞，才發現腿上有血跡。原來，一片碎石扎進了我的腿裏。

什麼東西威力這麼強，能把堅硬的石頭擊得粉碎？還沒等我弄明白，那“砰”聲便在我的領地不斷響起，接二連三開始有鹿失蹤。

鹿羣陷入恐慌。作為鹿王的我發出警告，讓大家隱蔽起來小心行事，可還是不斷有鹿失蹤。

我想到了獅王的警告，難道他知道什麼？不行，我要找獅王問清楚。

“終於把你等來了。”獅王看着我説，“你知不知道你給鹿族、給森林帶來了多大的災難？”

“這到底是怎麼回事？”

獅王對站在一旁的國師説：“把國書中記載的那段歷史給他看看。”

國師翻開了厚厚的一本書。

森林111年，鹿王主動提出和獅王簽訂森林合約。鹿族每年向獅王進貢三頭鹿，獅族不得侵犯鹿族領地，不得傷害其他鹿。獅王為了表示對鹿王的欽佩，把合約中進貢的三頭鹿改為兩頭。

附錄：鹿王為什麼要和獅王簽訂合約？

鹿有着巨大鋒利的鹿角，這讓他們即使在和獅子的鬥爭中，也毫不遜色。但人這種外來動物為了得到鹿角，用盡一切殘忍的辦法對鹿進行捕殺。本來強大的鹿族在人的瘋狂捕殺下幾乎絕跡。

為了使人停止對鹿的殘殺，鹿王請求森林巫師用咒語讓鹿不再長角。巫師同意了鹿王的請求，並告訴鹿王只要他把自己的角懸掛起來，所有鹿的角就會變成柔軟的小角。另外，巫師還告誡鹿王，如果鹿王的後代戴上這個鹿角，咒語便會解除，鹿羣也會重新長出碩大的角。

“原來是這樣。”看到這裏，我才意識到自己做了件多麼愚蠢的事，“怎麼才能讓咒語再次生效？”我連忙問。

“很簡單，只要你把鹿角重新懸掛在原來的位置上就行了。”國師説。

“希望你快點決定。因為人的到來，不光是鹿族要遭殃，整個森林也將會遭殃。”臨走時，獅王語重心長地對我説。

碩大的鹿角重新被掛了起來，鹿羣頭上尖鋭的鹿角也很快變成了柔軟的小角。

森林裏傳來竊竊私語：“咦，我上次才看到大鹿角的，怎麼沒了？”

“你這個笨蛋，眼花了吧！我看你是想發財想瘋了。那樣的大鹿角只有博物館才有，那種鹿早就絕跡了。”

“回去。真不該聽你這個笨蛋的話，浪費這麼多時間。”

鹿羣得到了保全，而獅王在我放棄鹿角後，也主動派來使臣，免除了鹿羣每年的貢品。

三分鐘演講故事11

小羊們聽説大灰狼準備跳崖，奔走相告，紛紛聚集到懸崖下，盼望這一激動人心的時刻早些到來。一會兒，狼站到懸崖邊上，對着山下的小羊高喊：“羊寶寶們，我大灰狼今天要跳崖了，我真的不想活了。請求你們不要勸阻我!我知道你們最善良，肯定會勸我活下去……”

“狼先生，你快些跳崖吧，我們不會勸阻的，大家都巴不得你早死呢!”一隻全身烏黑的小羊大聲喊道。

“小黑羊，你説什麼呢?難道你的良心和身體一樣黑嗎?怎麼可以對臨死的本狼説這樣絕情的話呢?”

“你吃了我們許多親人，早該死了，快跳下來吧!”

“你説什麼?你肯定看走眼了，吃羊的恐怕是我的兄弟，我有四個孿生兄弟，很容易認錯的，我三年前就開始吃草了。可是你們還是以為我吃了你們的親人，天大的委屈啊!所以我不想活了，我要跳崖，天啊，我是怎麼死的?我是冤死的!”老狼一把眼淚一把鼻涕的。

“不管是不是冤死的，反正都是一個死，您就別磨磨蹭蹭了，乾脆一點跳下來吧!”小黑羊不依不饒。

大灰狼惱羞成怒，指着小黑羊説：“本來，本狼早就跳崖了，如果誰能好言好語勸我幾句，讓我感動落淚，我肯定情不自禁跳下來了。可是，你們看看那個黑不溜秋的小傢伙，竟然説了這麼多傷人的話，我反而不想死了。因為在這種情況下死了，那才是冤上加冤呢!”

“狼先生，您別跟小毛孩一般見識，您想跳崖就跳吧!”小羊們生怕老狼變卦，齊聲高喊起來。

“今天的跳崖都是被小黑羊攪黃的，只要你們把這小傢伙留給我，等我收拾了小黑羊，明天立即跳崖!”

為了使大灰狼狼早些跳崖，為了使小羊們能有一個永久的和平環境，大家只好忍痛割愛，把小黑羊捆綁起來，留給了大灰狼狼……

(2)

第二天，大灰狼又在懸崖上現身了。

大灰狼高聲喊道：“羊寶寶們，今天本狼無論如何要跳崖了，但願不會出現昨天那樣的變故。最好有誰能好言好語勸慰幾句，如果能感人肺腑，那我就立即跳崖，死而無憾!”

小羊們推來推去，總算選出一隻能説會道的小白羊去勸慰老狼。

“狼先生，不管您犯過多少罪行，只要能改過自新就好了，何必要跳崖呢?世界上最寶貴的是什麼?是生命!生命屬於每個人都只一次，我們來到世上多麼不容易啊，我們必須好好活着，只要能活下來，就會有彌補過錯的機會，輕生是最沒有出息的行為。您就下來吧，別跳崖了，我求求您了……”那隻小白羊聲淚俱下，竟然跪了下來。

大家都説老狼這回死定了，因為小羊規勸的話連羊們自己都感動了。大灰狼説過，只要勸得它感動落淚，它就立即跳崖。大家都眼巴巴等待大灰狼能情不自禁地跳下來。

老狼掏出紙巾，擦了擦眼睛説：“小傢伙，你太有才了，一番肺腑之言，説得我心悦誠服，簡直是醍醐灌頂啊!我老狼今日大徹大悟了。我昨天剛剛傷害了你們的小黑羊，而你們竟然不計前嫌，希望我珍惜生命，不要輕生。你們的崇高品德深深感動了我，本狼如果不聽規勸，一意孤行，那就太對不起你們的一番苦心了。我一定要活下來，爭取有一個彌補過錯的機會……”

“狼先生，小白羊的話只能代表它自己，其實，我們大家都巴不得你早些跳崖的。”小羊們怕老狼説話不算話，只好大聲表達自己的意願。

大灰狼説：“好，我明白了。原來，小白羊的話只是代表它自己。那好，我馬上就死給你們看。不過，這小白羊太可愛了，也太有才了，我臨死前一定要親一親它，讓它上來吧，讓我抱一抱、親一親，我立即就跳崖，否則，我是死不瞑目的。”

為了整體利益，為了讓老狼早些跳崖，大家鼓勵小白羊讓老狼抱一抱、親一親。小白羊爬上懸崖，結果當然是有去無回囉……

(3)

小羊們一次又一次上當受騙，不知該如何對付這狡猾又兇殘的大灰狼

它們想起了去請教足智多謀的老山羊阿太，阿太説：“孩子啊，你們太天真了，怎麼能希望壞蛋自我毀滅呢?這是不可能的，要想戰勝敵人，全靠我們自己!我覺得對付大灰狼的花招，不妨來個將計就計、弄假成真……”大家商量好對策，便分頭行動起來。

第二天，大灰狼再次站到懸崖邊上。它捶胸頓足，痛哭流涕，對着小羊們哭訴起來：“羊寶寶們，我真該死啊!昨天，這麼可愛的小白羊，我抱也抱不夠，親也親不夠，結果呢，因為抱得太緊、親得太狠，竟然把它咬死了!我一輩子都饒恕不了自己，不如死了好，一了百了……”

“不用囉嗦了，你以為我們還會上當嗎?”

“是啊，本狼三番兩次跳崖，卻沒有跳下來，連我自己都懷疑自己是個騙子。所以今天，本狼已經寫好遺書，請你們上來兩隻最強壯的小山羊，在我不知不覺時把我推下去，謝謝了!”

“狼先生，你肚子餓了吧?一定又想吃羊肉了，對吧?”

“唉，本狼知道你們一定不會相信我的，所以誰也不肯幫我的忙。實在是因為懸崖太高了，我有恐高症，每次站在懸崖邊上，好像就會暈倒了，沒辦法起跳。我現在閉上眼睛，身子站直了，請你們猝不及防推我一把，讓我死個痛快……”

大灰狼的計謀其實是很高明的：如果有小羊上來當推手，肯定又成了它的美食;如果沒有推手，它又有藉口可以逍遙自在回家了。所以，這傢伙裝作很真誠的樣子，把雙眼閉得緊緊，一副視死如歸的樣子。

可惜大灰狼這回可是聰明反被聰明誤啊!

今天天剛拂曉，早就有兩隻最強壯的小山羊在懸崖上埋伏起來。現在，時機已到，它們悄悄挪近大灰狼。大灰狼竟然毫無察覺，只顧自己呼喊：“求求你們，幫幫我，推我一把吧，——”

“來了，你去死吧!”兩隻小山羊猛地一推，大灰狼驚恐萬狀地嚎叫着從懸崖上摔下去了……

三分鐘演講故事12

當代的蔡元培也是通過大量讀書而成長起來的學者。他父親是錢荘的經理，但作人廉潔，積蓄很少。元培十一歲時父親逝去，兄弟三人靠母親勞務維繫生活。元培六歲上學，後隨六叔(舉人)及塾師苦讀。六叔家藏書頗多，他得以廣泛閲讀, 這使他從小養成了讀書的習慣。他十七歲考中秀才, 十八歲設館教書，做到了“教學相長”。二十歲到家鄉徐樹蘭家讀收、校書，徐家有“古越藏書樓”他邊校訂圖書邊大量閲讀，得以學識大進。他二十三歲時中進士，成為翰林院編修，能更廣泛的讀書。當時清朝庭正處於內憂外患時期，他認識到只讀舊書的不足，於是開始研讀西方及日本的.新思想書籍，終於走上革命的道路。後來, 他去德國留學(四年半), 讀了大量歐美書籍並且寫了三部書。中華民國成立後，他出任第一任教育總長。積極改革了中國的舊教育制度。因其學識高超，他先後被舉薦為北京大學校長，中央研究院院長等職，以其畢生精力致力於中國的文化教育事業，成為著名的學者、教育家。1940年他去逝時，毛主席曾電唁“學界泰斗、人世楷模”這也是他一生讀書的結果。

三分鐘演講故事13

閒來無事，總會蹲在舊書攤旁，小心翼翼地翻開泛黃書頁，貪婪地嗅着那特有的馥郁古樸的味道，伴着那柔曼雋永的韻律，悉心感受這古老的舟撩撥的文字的海。

那深沉的紙頁，以一種無華平緩的語調講述着一個個乾枯如柴的人生、衰落的家族、殷紅如血的事實，以及純真飽滿的幸福、温馨深邃的大愛、浩瀚抽象的哲理。它像一位老人，褪去世間的浮華，語重心長地告訴你真與偽、善與惡、美與醜，讓你的思想走向深刻純淨，教你拋開煩惱與重負，笑對人生。舊書實實在在，沒有複雜的插圖，沒有突兀的欄目，更沒有天花亂墜的包裝。它只有質樸的裝裱，只有佔滿書頁的文字。

一頁淺色的紙做封面，幾個莊重的宋體字做書名，幾句富有情意的話做前言，幾列簡單的目錄做索引，接下來，便是洋洋灑灑的正文。若是能夠有幸翻到附有批註的舊書，那便如同得到了書中珍寶。你可以與舊書原有的主人進行思想上的交流，發現自己沒有領悟到的思想層面，給自己再添一顆顆深藏在箱底的鑽石。讓原來還膚淺的思想漸漸豐腴起來。這不是名家所做的批註，你不必畢恭畢敬地全盤接受，不敢質疑。

這是一個思辨的過程，你思維的廣度由此打開。閲讀文學鉅著、古典名著，若是能夠擁有一本古老的簡裝本，這超越時空的韻調，便能夠帶你走進那個時代，真切感受那時社會的氛圍，感受那時人們的情感，追循歷史人物的足跡，那古時的空氣都能夠蕩起你心中的漣漪。

這時的你，自由翱翔在歷史的天空，暢遊在歷史的長河，那俯瞰歷史的曼妙，打撈歷史的神祕，如夢如幻。舊書，是被遺忘被塵封的記憶。它佈滿塵土的封面下，包含着永不落伍的知識，舊書被一次又一次的翻新，不變的，是其中永恆的富有深遠意義的常讀常新的文字。它不像市面上有些裝裱華麗而內容平淡甚至低俗的書籍，它補給包含着文學史上沉積下來的精華，還藴含着一種簡單沉穩的心態。

捧一本舊書，泡一杯濃茶，與陽光交織的黃暈中，讓心靈恬然地律動。翻開舊書，深吸一口歷史的氣息，讓它，教給你文字的真諦，人生的真諦。

三分鐘演講故事14

記載九班每個人的輝煌，以迅雷不及掩耳之勢，從喬磊那裏飛速向我駛來，當我承接這輝煌的同時，我不禁產生疑問：時間！你為什麼非得（飛的）如此之快呢？

轉眼間，我就回到了屬於我的空間中，看我那私人的空間，簡直狗窩一般！慘象，已使我目不忍視；零亂，尤使我腳不忍動！突然，我有一種想毀滅它的衝動，仔細想了想，還是算了吧，畢竟它是我唯一的私人地帶，強烈的自我安慰感，使我熄了怒火。

拿着演講本，獨自彷徨在又髒，又亂的狗窩中，我希望看見一位漂亮的又能幫我寫演講稿的姑娘。

噹噹噹！大力的敲門聲把我從美夢中召喚出來，我一抬頭就看見老媽身上繫着圍裙手裏拿着菜刀，此時她正用她那邪惡的目光看着我，一股強大的怒氣包圍着我，隨時有可能把我當菜一樣剁了。我不敢多想，趕緊起身完成我那未完成的輝煌。

自從放學回到家中，我一直憋在自己的狗窩中，寸步未邁。連飯都是老媽送進來在狗窩裏吃的，一直到九點，我才憋出了兩句話，可憐啊！一直實施休養生息計劃的我，如今卻要熬夜，但是我面對這些事實，竟至於頗為無奈。我向來是不憚以最殘忍的方法來折磨自己的，然而我還不信僅憑一次演講就能難倒才華橫溢的九班教眾（這裏當然也包括我嘍），況且始終微笑着和藹的豆教主，更何至於無端為難我們呢？

眾所周知，五班是尖刀班，可是我們九班也不是善茬，在這裏，我借用一下邢美達同學的名言：“奪五班天下者，必我九班也！”我懂得了豆教主之所以讓我們演講的緣由了，努力啊，努力啊，不在考試中爆發，就在考試中滅亡！

祝福豆教主及其教眾，仙福同享，壽與天齊！

三分鐘演講故事15

愛因斯坦曾説過：“興趣是最好的老師。”孔子也曾説過：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”語文是人們從事工作和學習的基礎學科。語文教學的一項重要任務就是要努力培養學生的語言交際能力、思維創新能力、思辨表述等能力。然而由於以前受應試教育的影響，學生説話能力的培養往往得不到應有的重視，學生語言交際能力差已成為困擾語文教學的一個嚴重問題。更別提語文課堂的活力了，學生僅僅為了應付考試，卻提不了興趣，往往學生既沒考好語文，也忽略了口語的訓練。而近年來的《語文課程標準》中明確提出了義務教育階段“口語交際”的總目標：使學生“具有日常口語交際的基本能力，在各種交際活動中，學生傾聽、表達與交流，初步學會文明地進行人際溝通和社會交往，發展合作精神。” 如何提高學生的能力呢，我想先從興趣入手開始，會讓學生有事半功倍的收穫。近年來，我在教學中首先嚐試了在課前三分鐘演講，激發了學生的興趣，也受到了學生的歡迎，我的語文教學也收到了不錯的效果。

一、分配好學生的任務

1.按照學號學生依次排列，依照語文課的時間，列出演講排位表，讓學生做到心中有數。篇二：語文課前3分鐘演講

我演講的題目是?珍惜自己?。

一個生長在孤兒院的小男孩，悲觀地問院長，像我這樣沒人要的孩子，活着究竟有什麼意思？院長笑而不答，卻交給孩子一塊石頭，讓他拿到市場上去賣，但不是‘真賣’，無論別人出多少錢，絕對不能賣。第二天，孩子驚奇地發現，不少人對他的石頭感興趣，而且價錢越出越高。第三天，在黃金市場上，石頭的價錢高了10倍。最後，當石頭被拿到寶石市場上時，石頭的身價又漲了10倍，更由於小男孩怎麼都不賣，竟被傳揚為?稀世珍寶?。

一塊不起眼的石頭，由於特殊的珍惜而提升了它的價值，竟被視為?稀世珍寶?。有時候，我們也就是這塊石頭。

也許，在我們中間，也許你的父母長年在外，沒有時間照顧自己；也許你是家徒四壁，無所依靠，孤苦伶仃；也許你也曾經因為自己是一個農村來的孩子而感到自卑和不安??但是，這一切都不重要，重要的是你是否能做到珍惜自己，能否樹立百倍的信心，付出千倍的努力來改變這一切。不論個人的情況如何，你都應當慶幸：你是獨一無二的存在，這世上再沒有任何人會跟你一模一樣了！你有自己的同學，有自己的老師，還有自己的朋友，許多人在關心着你，注視着你，愛護着你，珍惜自己，他們都是你前進的力量。是的，生活當中，也許我們每個人就是一塊石頭，但只要看重自己，學會珍惜自己，生命就有了意義、有了價值。 珍惜自己，這世上只有一個自己；珍惜自己，你將在珍惜中體會到快樂。學會珍惜，你會發現，生活中有很多美好的東西真是讓人留戀。

也許你沒有過人的才智，也許你的努力尚未被人們發現或認可，但請珍惜自己，勇敢地伸出你的雙手，為自己鼓掌，為自己喝彩！

也許人生的路途艱難險阻，佈滿荊棘，但請昂首挺胸，繼續走下去。篇三：淺析國小語文課前三分鐘演講

試論國小語文課前三分鐘演講的必要性

【摘 要】現代社會對人才素質有更高的要求，良好的口語交際能力已成為現代公民的重要素養。目前國小教學的現狀，最被忽視的就是?説?的訓練。為了夯實母語訓練、提高語文素養，我大膽地將課前三分鐘演講作為一種教學組織方式引入國小語文課堂教學中。

【關鍵詞】 國小語文教學；課前三分鐘演講；口語訓練；新課標；作用

説話能力的訓練同閲讀能力和寫作能力的培養，在國小語文教學中佔有同等重要的地位，然而，目前的語文教學中存在着嚴重的輕説現象。當前，素質教育對語文教學對語文教學作了積極有益的探索和大膽的改革，但大多數老師還是

圍繞書面能力的培養進行的，致使很多學生説話能力差，講話語無倫次，沒有中心，也不注意語言的條理性，更無法談及語言的準確嚴密，這就嚴重影響了學生思維能力的提高，學生畢業後很難適應複雜的社會。許多家長給我談起孩子，總是對孩子不善言語性格內向感到憂心重重，在教學中我也注意到學生説話能力的弱化問題。本來會回答，可站起來，就成了茶壺裏的餃子。?能言善辯?的口頭表達能力是增強競爭能力的重要工具。如果將兩個知識水平相當的人放在一起，當然是思維敏捷，能言善辯的受青睞；期期艾艾，語不達意的則會淘汰在一邊。但是在當今的語文教學中，教師們又往往只注重?聽?、?讀?、?寫?能力的培養，而忽視了?説?的能力訓練。在語文教學中開展?三分鐘課前演講?活動，讓每個學生都到上面來演講，對學生?説?的能力訓練等方面有許多好處。

為了讓學生在演講中有話可説，我不斷豐富和完善課前演講的內容和形式，主要有：

1、介紹作家作品或背景資料。即緊扣近期語文課堂教學內容，講些與課文有關的東西，如作家作品常識、創作背景、寫作意圖等。這類內容的演講，把口語訓練和課堂教學緊密聯繫起來，促進了學生對課文的理解。

2、誦讀優秀詩文。內容可以是班上同學的優秀習作，也可以是課外讀物中的優秀詩文，將其誦讀出來和大家一齊

欣賞，並進行簡要的分析，以加深大家對文章的理解。這樣，既提高了學生的閲讀理解能力，也培養了學生的閲讀興趣，擴大了閲讀面，提高了閲讀量，聽的同學也受益匪淺。

3、故事演講。蒐集和閲讀成語故事、歷史典故、神話故事、童話故事、中外名人故事、中外各民族民間故事等，並將它們生動地講給大家聽。

4、名言警句賞析。名言警句源於生活，是對生活的高度概括和總結，對人們的生活起着鼓勵、警示和鞭策作用。我要求學生講他們最喜歡的或是他們感受最深的名言警句，除了要講出句子外，還要他們結合生活實例，談認識、談感受、談啟迪。同學們為了作好演講，蒐集閲讀名言警句，進行思考、重組，從中受到不少教益和啟迪。

5、廣告詞賞析。隨着商品市場化的加速，廣告以各種形式進入了人們的生活。我要求學生先從報刊、電視、廣播等媒體中搜集廣告詞，演講時先向同學們展示廣告，再對廣告詞從語文的角度進行分析。通過對大量廣告詞的學習，許多同學懂得了對偶、雙關、諧音、排比、用韻等語文常識在生活中的運用。既豐富了他們的語文知識，又引發了他們學語文、用語文的興趣。同學們不但會表演廣告，還會自編自創廣告。

6、課本劇表演。在學習了一些課文後，我組織學生根據課文內容設計表演。

7、即興演講。在課前幾分鐘(轉載於: 博 威 範文網:語文三分鐘演講小故事大道理)告訴學生演講主題，學生通過精力高度集中、思路高度活躍的思維活動，在極短的時間內調動起積極的思維，使所有的精力和心思都高度集中在演講的題目或講説的中心上，迅速組織好演講的內容。 採用這些變化多樣、趣味橫生的課前演講形式，每一次課前演講都能使同學們激情迸發。

下面就具體談談我對國小語文課前三分鐘演講的的看法。

一、鍛鍊了學生的膽魄

很多學生第一次上台是畏首畏尾，現在是爭先恐後；開始是無話可説，現在是滔滔不絕；開始是忸怩拘謹，現在是聲情並茂；開始是不知所措，現在是瀟灑自如。

二、訓練了學生的語言表達能力。

?三分鐘課前演講?活動，是學生在課上的一種有組織的活動，是一種表現個人能力，特別是語言表達能力的嘗試活動。在這個活動中，教師是配角，是指導者、是聽眾，或者説是導演，學生是主角、演講者、演員，雖是短短的三分鐘，但他們要把一個故事、一個成語或

一句名言完整地準確地表達出來，需要課前充分的準備活動：查找資料、組織文字、熟記於心等，因此，課前演講是系統而行之有效的口語訓練。

三、豐富了語文知識的積累。

剛開始開展演講活動時，學生缺乏足夠的勇氣，只是有幾個較大膽外向的同學主動要求出來演講，而且還是帶着講稿在讀。這個階段，我積極首肯這些同學的發言，並稍稍提出一些中肯的方向性的建議。經過幾次課前小演講後，其他同學的積極性也開始被調動起來。為了台上那短短的幾分鐘能給人耳目一新的感覺，學生花費了大量的課餘時間去搜集材料。學生在課餘時間查找演講的材料，這本身也是一個學習的過程。從而啟發了同學們的心智，豐富了語文知識的積累，開闊了同學們的視野，擴大了同學們的知識面，提高了同學們的語文素養。

四、有助於提高學生的寫作能力。

如果按傳統的教學方法，每人每學期寫作文八篇，提高學生的寫作能力，效果總是不甚明顯。通過?課前三分鐘演講?有助於提高學生的寫作能力，因為學生要想三分鐘演講取得較好的成績，必須演講前要組織好材料，查閲資料，選擇摘抄。因而説的過程，也是寫的過程，要想説好必須做好選擇性閲讀和選擇性摘抄的前期工作，不能應付，這樣就能調動學生的積極性，激發學生的學習興趣。經過一個學期的訓練，學生的作文水平大有提高。

五、促進了學生之間的競爭

我們處在一個高速發展的社會，激烈的競爭在所難免。課前演講正是提高學生競爭意識的有效途徑。