【薦】關於青春的演講稿12篇

演講稿是一種實用性比較強的文稿，是為演講準備的書面材料。在我們平凡的日常裏，在很多情況下我們需要用到演講稿，那麼你有了解過演講稿嗎？以下是小編收集整理的關於青春的演講稿，希望能夠幫助到大家。

關於青春的演講稿 篇1

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

生命是什麼？人就應怎樣度過這短短的一生？堅信每個人都想過這樣的問題，對於生命，每個人在人生的不一樣時期會有不一樣的感悟。我以前是一名醫學生和醫生，在醫院裏，每一天看到的是生與死，病痛與掙扎，每一個生命的離去或降生都以前深深地震撼過我，人的生命是多麼脆弱、多麼寶貴而短暫。

而今，我已在這美麗的校園當了7年的教師，每一天看到的是莘莘學子們燦爛的笑容、朝氣蓬勃的身影，校園裏處處洋溢着生機與活力，讓人禁不住感歎：年輕真好。是的，年輕意味着擁有青春，在我們寶貴的生命中，青春稍縱即逝，但卻是最完美、最可寶貴的，我以前有一位十分優秀的學生，不幸身染重病，生命之花過早的凋零了，他的離去令我十分難過，然而更令我難過的是有幾位學生竟然正因考試的失敗或失戀等原因而輕生，親手結束了自己青春的生命。每每想到那裏，我便想對所有的人説：“青春和生命只有一次，請好好珍惜！”

古語説得好：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。我們中華民族自古就有珍惜生命的傳統，然而就應怎樣去珍惜？我們的青春將要在校園中度過，我們究竟就應以怎樣的態度在這樣一個地方教書和讀書呢？我想起這樣一個故事，很多很多年前，有一位學大提琴的年輕人去向本世紀最偉大的大提琴家卡薩爾斯討教：我怎樣才能成為一名優秀的大提琴家？卡薩爾斯應對雄心勃勃的年輕人，意味深長地回答：先成為優秀而大寫的人，然後成為一名優秀和大寫的音樂人，再然後就會成為一名優秀的大提琴家。老人的回答給我留下了很深的印象，他詮釋了這樣一個道理：無論學什麼，做什麼，要先學會做人，人格是最重要的。先做人，後做學問！要“堂堂正正做人”，然後再“認認真真求知”！專業技能並不是大學生的全部。一個大學的職責，是全面地提高大學生的品質。人的品質，由四方面來展現：道德的、健康的、文化的和專業的。道德品質並非與生俱來，要靠理解教育，要靠理性的力量，更靠大學生本人的身體力行。既然當大學生，就就應下決心用幾年時刻把自己鍛鍊成為一個道德高尚的人。現代好處的健康品質，已經不僅僅僅侷限於身體，它還包括心理，更包括對社會環境的適應，能夠與別人共同相處、和諧生活。既然當大學生，就就應樹立正確

的世界觀、人生觀，做到我們中國人説的仁者不憂、勇者不懼。文化品質是指一個人理解繼承人類禮貌成果的廣度和深度。幾千年來，人類科學的、技術的、哲學的、文學的、藝術的成就浩翰如大海，既然當大學生，就就應如飢似渴汲取文化營養，充實自己的人生。專業品質常常是人們用以求職謀生的。此刻大家追求學歷，選取專業、大多就是期望掌握一身專門的學問和技能。現今考試製度的負面影響，是讓人產生學好專業就是一切的錯覺。既然當大學生，就要追求道德的、健康的、文化的和專業的諸品質全面提高。在母校七十週年校慶之際，在我們回顧母校輝煌業績的時候，不就應僅僅看到校舍、環境、網絡等硬件設施的.改善，而更多的應去關注我們在學術界、醫療界所取得的驕人成績，關注老一輩醫大人所留下來的愛國之心、高深的學問以及獨特的人格魅力，並且思考，如何在自己還年輕的時候，便能吸取優秀醫大人身上所具有的種種優秀品質。

哈佛大學有句名言：大學的榮譽，不在於它的校舍和人數，而在於它一代又一代人的質量。説一所大學好，是説校舍好、設備、網絡、圖書資料好。但這些還不全，最主要的，還是要説師資好、學生的品質好。那麼，每個醫大人都有職責和義務去完善自己，去詮釋自己，去施展才華，去綻放青春，去燃燒生命！

在這美麗、歡慶的日子裏，漫步在這美麗的校園，我常常會想起刻在校園牆壁上的醫學生誓言：“健康所繫，性命相托，當我步入了神聖的醫學學府時，謹莊嚴宣誓，我志願獻身醫學，熱愛祖國，忠於人民，恪守醫德，尊師守紀，刻苦鑽研，孜孜不倦，精益求精，全面發展。我決心竭盡全力除人類之病痛，助健康之完善，維護醫術的聖潔和榮譽。救死扶傷，不辭艱辛，執着追求，為祖國醫藥衞生事業的發展和人類身心健康奮鬥終身。”想起宣讀誓言時那莊嚴的一刻，我想，那誓言就應刻在我們每一個人的心上，那是我們青春和生命的誓言。人民的好醫生山西省長治市人民醫院的趙雪芬醫生説過：“人民的需要就是我一生奮鬥的準則。”人生苦短，有誰不珍視自己的生命？在傷病之中，人們首先想到的便是白衣戰士，那片寧靜的潔白便是他們心中期望的燈，那麼請用我們的青春來點燃着盞期望的燈，給病重的人們帶來光明和温暖，請用我們辛勤的勞動，在今後平凡的日子裏，去守護人類這一片生命的原野，讓人們的生命之花開得更加燦爛、美麗。那麼，在多年以後，當我們回首往事時，我們便能夠驕傲地説：青春無悔！

關於青春的演講稿 篇2

同學們，各位青年朋友們：

大家上午好！

五月的春風情深意暖，五月的花海流溢飄香，和着春潮，伴着夏韻，在花海燦爛奪目的季節裏，我們迎來了“五四”運動九十五週年和中國共青團成立九十週年的日子。去年我在這裏和大家進行了一次關於“中國夢”的交流，今天我想和大家談談“青春”這個話題。

近些年關於青春的電影電視作品很多，例如：《奮鬥》、《我的青春我做主》、《致青春》、《那些年，我們一起追過的女孩兒》等等。偶然間， 當你發現自己已成了那道令老年人羨慕，中年人留戀，少年人嚮往的青春風景線的時候，是不是渾身上下澎湃着青春的熱血，洋溢着青春的熱情。然而，你是否思索過青春是什麼呢？青春該如何度過？什麼樣的青春最值得回憶？

有人説，青春就是享受，吃喝玩樂最瀟灑。

有人説，青春就是奮鬥，汗水澆灌的青春最絢爛。

有人説，青春就是狂歡，肆意享受、奢侈生活最歡樂。

有人説，青春就是拼搏，陶醉在成功的喜悦中最幸福。

那麼，你認為呢？

當今時代是一個電火行空邀宇宙的時代，當今世界是一個瞬息萬變迷人眼的世界！知識更新日新月異，科技進步突飛猛進。“落後就要捱打，懶惰就會失敗”已成為一個不可抗拒的規律。我想我們每個人都有自己內心的夢想，為了夢想都應該竭盡全力去拼搏。只有拼搏才

能實現我們青春的價值啊！

我相信，在場的不少同學肯定都是科比的球迷。對，就是凌晨四點的科比。科比是一個高中生球員，沒有經過大學NCAA聯賽的歷練，但卻是NBA最有影響力的球員。曾經有記者問科比：“科比，你為什麼如此成功？”科比反問記者：“你知道洛杉磯凌晨4點的樣子嗎？”記者搖搖頭。科比：“我知道每一天凌晨4點洛杉磯的樣子。每天洛杉磯早上四點仍然在黑暗中，我就起牀行走在黑暗的洛杉磯街道上。一天過去了，洛杉磯的黑暗沒有絲毫改變；兩天過去了，黑暗依然沒有半點改變；十多年過去了，洛杉磯街道早上四點的黑暗仍然沒有改變，但我卻已變成了肌肉強健，有體能、有力量，有着很高投籃命中率的運動員。”

這就是科比，發誓不做第二個喬丹，要做自己的科比，他在青春裏用拼搏為自己註解，用奮鬥為成功奠基。

所以，青春是一道絢麗的風景，一串跳動的音符。青春是躁動的，青澀的，青春更是熱情的.，激昂的。“青年者，人生之王，人生之春，人生之華也。”人們歷來把青春視為花朵一般美麗，黃金一樣寶貴。青春之所以寶貴就在於它正處於人生髮展曲線中“四大高峯”時期：生理變化高峯、智力發展高峯、社會需求高峯、創造高峯。因此，青年時期往往是人的一生中出成果最多的時期。古今中外，大凡有作為有成就的人，都是從青少年時期起，打下基礎嶄露頭角，做出重大貢獻的。因此，我們為什麼不去珍惜青春年華，牢牢抓住時間駿馬的僵繩，去拼搏、去奮鬥，給自己留下一段美麗的回憶呢。不要等到青春老去，再

唱起《老男孩兒》：青春如同奔流的江河，一去不回來不及告別，只剩下麻木的我沒有了當年的熱血。

奮鬥是青春最美麗的底色。沒有奮鬥的青春是蒼白的，沒有可供回憶的青春是悲哀的。只有奮鬥才能展現青春的絢爛多彩。“我們無法選擇自己的出身，但我們可以憑藉自己的知識能力，改變我們的未來；我們無法選擇自己的外貌，但我們可以提升自己的內涵和素養，時刻展現笑容；很多事情是不期而至的，我們無法選擇它何時開始。但是，我們卻可以決定它的結果，這完全取決於自己奮鬥的結果。”讓我們用智慧和勇氣揚起理想的風帆，用青春和生命奏響時代的強音。讓我們拋棄迷茫，掌握航向，共同努力一起去奏響那青春的激揚樂章！

最後，我也希望高三即將畢業的同學們，你們在最後的一個月裏拿出攻城略地般的氣勢，為了六月的大學聯考凱旋而奮鬥，並祝願我們在場每個人都有一段無怨無悔的美麗青春！

謝謝大家！

關於青春的演講稿 篇3

尊敬的各位評委老師，友愛的同學們：

大家上午好!

新的太陽，莫非這不是一種希望嗎?每日都觀察希望，就像是在黑口的夜裏觀察曙光，莫非這不是一種幸福嗎?是的，沉重的負擔壓得我們幾乎崩潰了，太高的期望將我們緊緊地釘在地上，但也許最沉重的負擔同時也是一種生活充實的象徵。

尼采説，受苦的人沒有悲觀的權力，所以我們不一定要向着勝利微笑，但面對臨時的困難，我們必須微笑，而且是會心動微笑。

埋首於通向成功征途，是必須真真正正埋下去的，這段日子需要休沉下來，靜下心來，只有保持心靜如水的狀態，才能投入最後的衝刺。

我們好比是在乘一輛車前往目的地，沿途的風光很美，很誘人，但是你最好不要為了他們牽扯太多的精力，而要使目光一直朝着終點的方向看，假如忍不住跳下車去欣賞臨時的美景，這輛車就開走了，也許你會看到另一輛車，也許最後你同樣到達目的地，但那也不是你人生準點的時刻了。人生在特定的階段有着特殊的使命。求學的`階段，就是為實現人生目標邁出重要一步的時候，假如錯過這個機會，你將追悔莫及，所以狠狠心，女孩子們暫且丟下那些漂亮的衣服和浪費時間的粧扮，男孩子們拋開那誘人的漫畫書和電腦遊戲，放一放那一段遙不行及的青蘋果之戀吧!夏天不摘秋天的果。摘下來，食之不甜，棄之惋惜，所以還是等到收穫的季節裏再去品嚐豐收的喜悦吧!擱置一下與前進無關的心事，抬頭望天，專心靈看世界，由於太陽常新。

輕輕對自己説：假如沒有我，世界將少一個人欣賞這美麗的太陽。就是這樣一種心境，讓你始終把精彩留給自己!春天，鳥語花香，微風拋面夏天，百花開放，蝴蝶飄舞秋天，天高雲淡，紅葉似火冬天，寒風刺骨，白雪皚皚，無論寒來暑往，春夏秋冬，太陽照常升起知足者常樂，不知足者常進，很少有人能知道需付出多少努力才能實現心中的幻想，我們只能不斷前進、前進，再前進，一萬年太久我們只爭朝夕!只爭朝夕，在你茫然的時候只爭朝夕，在你懊喪的時候只爭朝夕，在你懶散的時候，只爭朝夕，在你還擁有幻想的時候太陽每日都是新的，生活永久佈滿希望，現在就開頭吧，把握每個瞬間，不要再徘徊!!昨天已成為歷史，明天還是個謎，所以，我們要做的便是珍惜現在。十八歲，如噴薄而出的紅日，釋放自身的光與熱，以我們的顏色染紅一片藍天。從嗷嗷待哺，到長成美麗的姑娘，英俊的少年。喜憂摻拌，父母為你勞苦，給你甘甜。請為母親端上一碗甜湯，裏面漂着嫩黃的蛋花。讓她甜在心裏，用愛平坦她心房，告知他：他是你心中永久不變的高山，愛的港灣。學習，不僅為了我們的成長，也是對父母的一種回報。常常與他們談論學校的事，不要畏懼隔膜。以一顆感恩之心面以一切!我們是學生，為中國之騰飛而讀書。日出而起，日落而息，與時間賽跑。成長是責任，學習是責任。學校是一個家，家中有愛有親人，愛師榮校，團結同學是責任，更是一種健康樂觀的生活態度。愛惜校園的一草一木，不損壞一磚一石，這不僅是責任，更是一種公德。無論何時，這些品質都會熠熠生輝，經久不凋。我們是日出之陽。請把你的愛傳遞給陌生人，一個微笑就是一個春天，一次握手就是心的接觸，一個擁抱就是你我愛的碰撞。奉獻，是擺脱稚嫩後更成熟的微笑。不為一個冷漠的眼神心煩，不為一個誤會讓心變冰冷。我們應把愛，敬予愛我們的人。專心去愛，專心去奉獻。青春的年華，純淨如素，皎潔如雪。人生在世，重要的不是你所在的位置，而是你所朝的方向。心是夢的起點，既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。行動是進步的帆，只有用士氣鼓風才能為帆起浪。請讓風華正茂的你我笑迎初日，讓幻想起航，讓青春飛揚。

關於青春的演講稿 篇4

親愛的老師們，親愛的學生們：

大家好!

我們都知道，作為一名學生，最重要的任務就是學習。但是，親愛的朋友們，你是否想過，在四五十年後，當你再回憶起自己的學生時代時，你是否願意讓自己的腦海中只留下一套套試卷和一份份習題呢?除了分數，我們是否還應該再拿出一些其他的東西來作為自己青春的證明呢?

我們總希望抓住自己的青春時光收穫一些果實，哪怕只是小小的成功。但面對眼前的事實，我們卻又常常只是哀歎。運動會來了，我們歎自己沒有運動細胞;藝術節近了，我們歎自己沒有表演天賦;校報的投稿箱每天擺放同一個位置，我們卻又害怕把自己的文字投入其中;班委要競選了，我們又歎自己沒有組織管理的才幹。我們總是猶豫不決，我們害怕自己沒有能力，害怕自己被人取笑。但當別人先一步奪取了一個個時機而且成績斐然時，我們卻又追悔莫及。在羨慕之中我們也只能把自己的掌聲獻給別人。

難道我們就不會希望聽到別人為自己喝彩嗎?那些站在領獎台上的人，是否真的比自己強很多呢?其實大家都是一樣的。只是他試過了，他便證明了自己的實力，而我們猶豫了，於是便只能躲在角落裏，恨世道不公，恨伯樂不存。

曾有人説過：“弱者喪失時機，庸者坐待時機，智者把握時機，強者創造時機。”難道我們願意將“弱者”或“庸者”的'名稱永遠冠名在自己的頭上嗎?當然不是!我們沒有必要歎息時機的寥寥，其實時機無處不在;我們也無須卑怯於能力的缺乏，其實我們並不比別人差。我們需要的是樹立信心，把握機遇。我們可以明明白白地告訴自己：運動場上缺少的正是我的點綴，藝術節的舞台上需要的正是我的風姿，報社裏等待着也許正是我的稿件，這一次我走上講台，班委會裏也許便有了我的一席之地。當然，我們不可能總獲得成功，但我們可以在鍛鍊中進步。也許我們聽不到別人的掌聲，但只要試過了，我們完全有理由為自己獻上最精彩的掌聲。同學們，我們必須以百倍的精力投入學習之中，但與同時，我們還應該樹立起自己的信心，抓住每一個適合自己的時機，使青春的日子更加熠熠生輝。等到四五十年後的那一天，當我們再回憶起這些日子，我們便可以微笑着對自己，也對別人説：“我的青春，無怨無悔!”

關於青春的演講稿 篇5

大家好，我07級1班的李偉，今天想跟大家説的話題是：珍惜青春。

提起青春，我覺得我們應該是一種驕傲的感覺。對很多人來説，“青春”似乎已經是一個奢侈的字眼了。電視劇中經常看到這樣的情形：退居後線的老董事長仍然企圖對年輕後輩的決策橫加干涉。其實細想一下，他們這樣做大多是為了顯示自己未老，然而實際上他們畢竟老了。青春是我們的，生活舞台是我們的，主角是我們的，奇蹟更將會是由我們創造的！

青春，是人一生中最寶貴的時期。它代表活力，這段時光總是充滿歡聲笑語；它代表想象，人總會對未來的世界充滿期待；它代表精彩，人總會為自己的前途打拼。沒有青春，人生不可能不是殘缺的。

青春的歲月是需要投入的.季節，是需要積累的時段。年輕的我們一如既往，從來沒有懷疑過自己的選擇，執着的目光可以穿透一切的艱難險阻。

青春的翅膀現在需要的是磨練，而不是温牀；青春的翅膀需要的是風雨的洗禮，就讓暴風雨來得更猛烈些吧！

“少年不努力，老大徒傷悲”。許多青年不知青春歲月之短暫，荒廢學業，沉迷於遊戲機、網吧，為追求時尚，穿名牌，學追明星，這難道不是虛度光陰嗎？“書到用時方恨少”。沒有知識，只得漂漂盪蕩在人世間，這往往是不知青春寶貴之人的結局。要想化悲劇為喜劇，只有珍惜青春。

那麼，如何珍惜青春呢？為了父母我們理應挑燈夜戰，吃苦耐勞，回報養育之恩；為了自己，我們更應發憤圖強，持之以恆，創造輝煌的明天。只有這樣，青春才有意義，我們才算珍惜青春。

每個人都擁有青春，沒有人能跟自己的青春討價還價。因為青春無悔，我們要學會珍惜青春，為青春奮鬥到底！

謝謝大家。

關於青春的演講稿 篇6

新的太陽，難道這不是一種希望嗎？每天都看見希望，就像是在黑口的夜裏看見曙光，難道這不是一種幸福嗎？是的，沉重的負擔壓得我們幾乎崩潰了，太高的期望將我們緊緊地釘在地上，但也許最沉重的負擔同時也是一種生活充實的象徵，尼采説，受苦的人沒有悲觀的權力，所以我們不一定要向着勝利微笑，但面對暫時的困難，我們必須微笑，而且是會心動微笑。

埋首於通向成功征途，是必須真真正正“埋”下去的，這段日子需要休沉下來，靜下心來，只有保持“心靜如水”的狀態，才能投入最後的衝刺。

我們好比是在乘一輛車前往目的地，沿途的風光很美，很誘人，但是你最好不要為了他們牽扯太多的精力， 而要使目光一直朝着終點的方向看，如果忍不住跳下車去欣賞暫時的美景，這輛車就開走了，也許你會看到另一輛車，也許最後你同樣到達目的地，但那也不是你人生準點的時刻了。

人生在特定的階段有着特殊的使命。求學的階段，這就是為實現人生目標邁出重要一步的時候，如果錯過這個機會，你將追悔莫及，所以狠狠心，女孩子們暫且丟下那些漂亮的衣服和浪費時間的打扮，男孩子們拋開那誘人的漫畫書和電腦遊戲，放一放那一段遙不可及的“青蘋果”之戀吧！夏天不摘秋天的果。摘下來，食之不甜，棄之可惜，所以還是等到收穫的季節裏再去品嚐豐收的喜悦吧！

擱置一下與前進無關的心事，抬頭望天，用心靈看世界，因為太陽常新。輕輕對自己説：“如果沒有我，世界將少一個人欣賞這美麗的太陽。”就是這樣一種心境，讓你始終把精彩留給自己！

春天，鳥語花香，微風拋面；夏天，百花開放，蝴蝶飛舞；秋天，天高雲淡，紅葉似火；冬天，寒風刺骨，白雪皚皚，無論寒來暑往，春夏秋冬，太陽照常升起……

知足者常樂，不知足者常進，很少有人能知道需付出多少努力才能實現心中的夢想，而我們只能不斷前進、前進，再前進，“一萬年太久我們只爭朝夕”！

只爭朝夕，在你茫然的時候；只爭朝夕，在你沮喪的時候；只爭朝夕，在你懶散的時候，只爭朝夕，在你還擁有夢想的時候；太陽每天都是新的，生活永遠充滿希望，現在就開始吧，把握每個瞬間，亦不要再猶豫！

昨天已成為歷史，明天還是個謎，所以，我們要做的'便是珍惜現在，十八歲，如噴薄而出的紅日，釋放自身的光與熱，以我們的顏色染紅一片藍天。

從嗷嗷待哺，到長成美麗的姑娘，英俊的少年。喜憂摻拌，父母為你勞苦，給你甘甜。請你為母親端上一碗甜湯，裏面漂着嫩黃的蛋花。讓她甜在心裏，用愛温暖她心房；，告訴他：他是你心中永遠不變的高山，愛的港灣。學習，不僅為了我們的成長，也是對父母的一種回報。常常與他們談論學校的事，不要畏懼隔膜。以一顆感恩之心面以一切！

關於青春的演講稿 篇7

各位同學：

大家好!

今日我給大家演講的題目是：珍惜時間。魯迅曾經説過，珍惜時間也就是使一個人的有限的生命，更加有效，而也就等於延長人的生命。作為學生，我們必須記住學習的時間是有限的'，我們應該力求把我們全部的時間用去做最有益的事情。

我們為什麼會坐在這個教室裏，我想我們大家都知道，由於我們落榜了，在大學聯考成果公佈的那天，我們的心受傷了，我們的自尊心受到了打擊，在別人都在忙着填自願、走親戚、相互請客吃飯的時候，我們由於不甘心而選擇坐在這裏。所以我希望我們今日在坐的各位，當我們在上課期間把手機拿出來發短信，上網聊的時候當我們打電話和小大姐(小大哥)嘻嘻哈哈、談情説愛的時候當我們上課時手託着下巴，假裝在聽課，而其實是在和周公談天的時候當我們走上黑板默寫、站起來背書，一個字也寫不出來，一個字也説不出來的時候當我們早上賴在牀上想多睡5分鐘，睡完5分鐘還想在睡5分鐘的時候當我們把假日作業留到回校那天下午再做的時候，都能夠仔細的想一想，我們為什麼會坐在這個教室裏。

人生只有三天，昨天、今日和明天，昨天已經過去，永不復返，今日已經到來，但稍縱即逝，明天就要來臨，但也會成為過去，伴侶們，抓緊時間吧!感謝大家，我的演講到此結束。

關於青春的演講稿 篇8

敬重的教師，親愛的同學們：

大家好!

青春是一泓山間的泉水，是一條奔騰的小河。安靜時，泉水叮咚，綿綿訴説着青春的故事;激盪處，洶湧澎湃，百折不回，抒發着青春的熱忱。

青春是燦爛的夜空，有如月色般漂亮的理想，也有數不清的夢想渴望。只是青春的星兒比夜空的星兒更繁、更亮，青春的月兒比夜空的月兒更飽滿、更刺眼。

青春是一條山路，它時而呈現生氣盎然的圖景，時而滋長浸滿血淚的毒草。不斷的攀登它會把你引向人生的輝煌，使你感受“會當凌絕頂，一覽眾山斜的人生豪邁;沿着青春的山路茫無目的亂竄，你有可能會掉入，它為你佈下的陷阱使學墮落。但是，是水手何懼驚濤駭浪，是樵夫何怕荊棘深澗，只要你把準前進的方向，以青春的熱忱，以堅忍不拔的毅力努力的攀登，頭頂的陽光肯定絢爛。青春，佈滿了幻想，然而我們的生活中有許很多多的無奈，當我們經受了越來越多的坎坷，我們是否會對將來產生一絲迷茫，我信任答案是確定的!但是這並不是我們可以失敗的理由，也絕不是我們就此沉淪的緣由，青春應當佈滿朝氣，記得奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》中有這麼一段話：生活給予我們一種巨大的和無限名貴的禮品，這就是青春：佈滿着力氣，佈滿着期盼，佈滿着求知和鬥爭的志向，佈滿着盼望和信念的青春!“確實如此，青，是綠色，是生命的顏色，春，是季節，是成長的季節，青春是人生最美妙的季節，青春是人生最鏗鏘的篇章，青春是摧枯拉朽的豪情，青春是旭日東昇力氣，青春的我們意氣風發，青春的我們敢為人先，青春的我們鬥志昂揚!

少年興則國興，少年強則國強!此時的我們正值年少，正如一柄剛剛出爐的刀，容不得版刻的等待遇遲疑，否則只會在似水的歲月中漸漸氧化失去光澤，隨即斑駁、鏽蝕、風化，最終成為一塊廢鐵!

有人説，19世紀是英國人的.世紀，20世紀是美國人的世紀，而21世紀，就是我們中國人的世紀，中國經過幾十年來的艱難建立，已取得了“乘長風，破萬里浪”的迅猛進展，但我們不要遺忘，我們仍舊是個進展中的國家，還有許很多多地方有待完善和進展，要想國家富強，就必需努力，而盼望就寄予在我們這一代人身上。有一句俗語説，能登上金字塔的生物只有兩種：鷹和蝸牛。雖然我們不能人人都像雄鷹一樣一飛沖天，但我們至少可以像蝸牛那樣靠着自己的耐力悄悄前行。

朋友，青春是一筆不耐花銷的財寶，請你千萬不要徘徊，不要迷茫，也不要隨便的揮霍、虛度。時間匆忙如流水，歲月如流不復回。不要拿青春去賭明天，須牢記：上帝永不拋擲色子，就讓我們珍惜青春，珍視自己，在青春的歲月裏揚起你抱負的風帆，駛向你輝煌的明天。

關於青春的演講稿 篇9

尊敬的老師、同學們：

大家好！

青春就像一隻粉紅的信件，裏面寫滿了我的流年；青春就像清明的風箏一樣，放飛了我的夢想；青春就像楓葉一樣，隨往事一片片落；青春就像一首逍遙歎，唱出了白雪紛飛終成空。我的青春就像是這樣。

青春就像一個調色盤。一抹湛藍的天空，白雲綿綿，樹蔭下，我一個人描繪着青春的色彩，上頭説到：青春的顏色需要你自我來調配，其他人只是你畫中的一部分。或許青春是一副很長的畫卷，而我就是那個畫家，我要讓這副畫畫的很完美。這時候感覺青春的味道是甜的，棉花糖一樣的甜。

青春就像一個錄音機。一排整齊的按鍵，高高低低，書桌上，我一個人收聽着青春的自述，上頭説到：青春有很多煩惱，教師不喜歡你搗亂紀律，媽媽不喜歡你玩到通宵，什麼都得管，什麼都要管，這樣的青春很煩惱。或許青春是一卷很長的錄音帶，而我就是那個錄製者，我要讓這個錄音帶變得很動聽。這時候感覺青春的味道是苦的.，苦瓜一樣的苦。

青春就像一桌滿漢全席。一排整齊的拼盤，山珍海味，餐桌上，我一個人品嚐着青春的味道，上頭鋪着：青春的紀念冊、青春的復刻板、十六歲的天空、十七歲的雨季、十八歲的未來。或許青春是一道美味的菜餚，而我就是那個烹飪者，我要讓這道菜餚變得很奇特。這時候感覺青春的味道是酸的，山楂一樣的酸。青春就像一片大海。波濤翻滾的海面，浪花朵朵，海岸上，我一個人舞動着青春的力量，上頭寫着：青春的活力，是我所具備的歡樂；青春的力量，是我所擁有的一切。或許青春是一朵剛柔並濟的浪花，而我就是那朵浪花，我要是自我變得很勇敢很機智很偉大。這時候感覺青春的味道是鹹的，海水一樣的鹹。青春就像一碗麻辣燙。紅白搭配的湯麪，片片青菜，碗麪上，我一個人吹動着青春的熱量，上頭浮着：青春的熱量，會隨着你的吹動從而逐漸溜走，珍惜吧！青春無極限。或許青春就是一勺麻辣的湯，而我就是那個品嚐者，我要仔細品味出湯中的麻與辣。這時候感覺青春的味道是辣的，辣椒一樣的辣。

或許青春就是川魯湘粵豫，五種不一樣的菜系燒製出我的青春物語；或許青春就是東西南北中，五個不一樣的地域培養出我的青春物語。

關於青春的演講稿 篇10

各位領導，老師們：

大家好！今天我演講的題目是《點亮希望，無悔青春》。

詩人，用筆畫出美麗的花朵，戰士用熱血繪製江河，大雁展翅長空，鴻鵠一飛千里無不是壯美遼闊。三尺講台，一根粉筆，握在手心裏，我不斷的追問自己，拿什麼擎起？細細思量，唯有青春而已。

雨果説過，我們所從事的事業是“花的事業”。“果實的事業”。我們所面對的孩子們是花朵，是果實，是青春的最好的詮釋。所以我想，作為一名年輕的教師，我應該點亮孩子心中的希望之火，讓他們對未來充滿了期待和盼望。等他們長大的`時候，回顧自己的童年，知識上飽滿豐盈，生活中青春無悔。

古往今來，有無數的優秀教師，他們生在不同的年代，不同的地域，各有所長，但是，他們都有一個共同的特徵，就是品行高潔。育人單憑熱情和幹勁是不夠的，還需要以德立身、以身立教。這時常讓我想起師範大學的校訓“敦品勵學，弘毅致遠，學高為師，身正為範”，參加工作以後，我時常想起這幾句話，我也常常的拷問自己，陳磊，你學高嗎？你身正嗎？“甘為人梯”，“春蠶吐絲”，“蠟炬成灰”這些詞語讓我敬畏，我不敢説我能做到，但是，把畢生獻給事業，獻給學生，帶着一顆火熱的心，時時的檢視自己，鞭策自己，已經成為了我的工作信條。

有人説，師德與師愛是分不開的。一名教師最高的品德就是對學生的愛。關愛每位學生。熱愛一個學生就等於塑造一個學生，而厭棄一個學生無異於毀壞一個學生。前蘇聯著名教育學家蘇霍姆林斯基就曾花10年時間，將一名有偷竊習慣的學生培養成一名成功的農莊主席。

成為一名國小教師以後，我總覺得，我面前的不是我的學生，他們走路還不是很穩當，跑着跑着還常常摔倒，受了委屈會哭着跑到我的身邊。這就是我的孩子啊。每一位學生都渴望得到老師的愛，就像每一個孩子都渴望媽媽的愛是一樣的。真誠相待、熱情鼓勵、耐心幫助，用師愛，用母性的温柔去幫助他們愛護他們，讓他們在愉快的情感體驗中接受教育。

付出愛的過程是甜美的，付出愛的道路是艱辛的。我曾為學生不學習而大動肝火；

曾為放學找不到學生而心焦如焚；

曾為作通學生的思想工作而絞盡腦汁；

曾為學生的不理解而心酸流淚。我猶豫過，消沉過，有時候問自己，和從事其他工作的同學比起來，自己是不是太累了。但是當看到學生們體會到老師的苦心奮起直追，成績進步時；

當生病時看到學生關切的目光，聽到他們親切的問候時；

當聽到他們驕傲的談起“我們老師......”時；

當經過自己和同學們努力班級取得成績時，一種感動和自豪就會油然而生，原來付出就有收穫，愛的付出就有愛的回報。

人的一生有三天：昨天、今天還有明天。昨天是沉澱，今天是創造，明天是火紅的希望。當我老去，回首過往，我能夠無愧於黨和人民傳遞給我的這根粉筆，能夠無愧的面對自己的學生，在知識上老師傾其所有，在品格上，老師教會了你堂堂正正，在生活上，老師的教導在你人生的每時每刻都起到了一定的作用。我想這是我作為一名人民教師，這一生最大的成就。

關於青春的演講稿 篇11

對於我而言，如今正值青春，正是青年的我，不知道討論“少年與青春”是不是會有些當局者迷，是不是還不能瞭解青春對於我真正的意義，是不是還在被自己的一些偏見和固執所左右。因為這些不確定，我不能肯定我所説的是不是正確，是不是符合別人的心意，所以我想我能做的就只是盡我所能，真誠誠實地討論我對於這十五年的一些領悟。

很多人會説，在物質條件越來越好的情況下，正在享受着青春的人往往只是沉溺在青春甜美舒適的一邊，而很少接觸到其苦澀的一面。但我認為事實上並非如此，相反，就是這樣的想法，反而增加了那苦澀的一面，往往約束了那甜美舒適的一面。因為這句話，我們在這一路上被要求做了多少事。物質的條件有所提高，但是自由也就愈加減少，我實在不能明白這之間有什麼樣的因果關係，但似乎他們就是認為物質的高標一定要行為的高標才配得上，不管那樣的高標究竟是不是我們想要的。

但我心目中的青春並非如此，我心目中的青春的特點，是自由，是因材施教，是順水推舟，是在不逆其航向的情況下將船隻引向正確的方向，是允許百花齊放，是欣賞美麗的碎片，而不是蒼白的整體。青春的確是一個動詞，它是一條蜿蜒美麗的溪流，它需要真正懂得它形勢的人，花些年月踏遍它身邊的每一處沼澤，它代表着生命在這裏比在任何一處都不羈，代表着生命在這裏比在任何一處都恣肆，代表着生命在這裏比在任何一處都狂亂，代表着生命在這裏比在任何一處都迷惘。

它本身十分的普通，它真正的價值取決於我們是否愛它。

它的愛體現在它給人勇氣，有時甚至是以固執作為形式賦予人們。正值青春的人有誰不是固執的呢，我們都很難或是不肯去改變。我們對於青春的愛建立在它給予我們選擇的自由，建立在它給我們輕狂的權力。

童年的我們的快樂建立在一種無知上，建立在對自己，對周遭的不瞭解上，而真正的青春能讓我們瞭解自己，它所給予我們最大的就是讓我們自己摸爬滾打，就是賦予我們選擇的自由，並且尊重我們的選擇。

因而我們愛它，因為我們的生命中很少能再有這樣的時刻：能一次在生命裏添上這麼多的色彩。因為青春賦予我們的，我們很愛自己，愛自己的選擇。因為青春賦予的勇氣，我毫不猶豫地承認了那些我所選擇的：我想我是極其抱殘守缺的'人，儘管瞭解自己這些奇奇怪怪的毛病卻如何也不肯改正；我想我是極其喜新厭舊的人，儘管會偶爾想起那些過往卻如何也不肯再花多的心思被感動和羈絆；我想我是極其冥頑不化的人，儘管身邊的人在怎樣想用他們的温柔和付出將我感化也幾乎無濟於事。我嘗試着習慣性埋葬那些過往，因為我相信因果論，因為我相信只要加以論證它們的發生都帶有必然性；我嘗試着沉默，因為我相信不善於説的人聽覺更好，也因為我瞭解自己的表達能力；我嘗試着創造惱人的幽默，因為我相信唯有出其不意、圓滑狡黠才能帶來真正耐人尋味的幽默，而並非僅僅是有趣或可笑；我嘗試着在交往中有所保留，因為我相信被理解透徹和被理解錯誤都是十分煩人的事情。

青春所贈與我們的還遠遠不止這些。青春不是那些讚美詩寫的那樣，至少我的青春不是。青春不是一輪初升的太陽，也不是皎潔的月亮；青春不是光明，也並非黑暗；青春不只是善，但也不只是惡。

青春的意義不在於它是什麼，擁有什麼，而在於它賦予我們選擇的機會。它本身不是，但我們卻因此選擇光明或是黑暗，它本身沒有能力成就我們，但在它給我們選擇的權力中，我們第一次明白了自己是什麼，自己要什麼。

青春給我們一次機會，它給我們它的愛，那就是，尊重，和放手，把我們寄託給自由。

關於青春的演講稿 篇12

大家好！社會實踐剛剛結束，我帶着記憶猶新的欣喜、感動和震憾站在這裏，我演講的題目是《讓青春在實踐中飛翔》。

上週，我們八年級年級八個班的學生到新鄭參加市教育局組織的社會實踐活動。全方位軍事化管理使我們充分體驗了團隊生活的嚴謹、艱辛、樂趣與感動。

在活動過程中，翻越逃生牆的項目是整個團隊所面臨的最大挑戰了。同學們自動搭起人梯，奮力向上攀越，雖一次次跌落和失敗，但同學們卻永不放棄。不少同學的雙肩被踩破了皮，卻一聲不響，低着頭，繼續用自己的臂膀支撐起同伴的生命，背後只是留下一塊塊傷痕和一個個腳印……他們把生的希望留給了別人，使在場的許多同學都流下了感動的淚水。那個場面，我畢生都將無法忘記。同學們團結、友愛、互助的精神，使我們度過了一道道難關，克服了一個個困難。若沒有同伴的付出，就不會有整個團隊的`勝利！

我想，這就是團隊的力量！一根筷子易折斷，十根筷子堅如鐵！團隊的力量是偉大的，偉大的背後更隱藏着艱辛與磨礪。一個人經歷風雨，不如大家一起抵擋風雨！

也許命運給了你不公平的待遇，也許生活給了你太多的磨難，也許你的天空在下雨，也許你的世界總是黑暗……但是，請不要悲觀失望，不要消沉灰心，讓大家和你一起面對吧！生命的過程是需要雕琢和磨礪的，大家一起承受，讓友愛撒滿內心，讓力量驅走荊棘。那樣，你的生命將不會褪色，團結的力量將陪伴着你，感動將一直圍繞着你，精神之火將永不熄滅！

單絲不成線，獨木不成林；一塊塊磚只有堆砌在一起才能成就萬丈高樓；一滴水只有融入大海才能獲得永存。是的，生活中可以沒有轟轟烈烈的英雄，但是生活中不能沒有團結、友愛的精神。一個人是社會的一個細胞，只有大家團結在一起，才能構成一個堅強的整體。

保爾曾經説過：“人最寶貴的東西是生命。生命對於我們只有一次。”在人生的旅途中，讓我們背上團結、合作、超越自我的勇氣，把它們裝進我們飄灑活力的行囊，讓青春在實踐中飛翔！

青春易逝，何不珍惜幾乎每個人都曾度過青春。或是帶着幾分甜美；或是帶着幾分淡淡的苦澀；或是充滿青春的活力或是有着幾分難以言喻的艱辛。

《青春舞曲》是大家耳熟能詳的歌了。其中一段充分體現出青春的寶貴：太陽下山明朝依舊爬上來，花兒謝了明年還是一樣的開。美麗小鳥一去無影蹤，我的青春小鳥一樣不回來。是呀，我們的青春不正像美麗的小鳥一樣一去卻再也不回來了嗎？青春如煙，飄忽不定；青春如塵，轉瞬即逝；青春如同天邊五彩的雲霞；青春如同清晨初升的太陽；青春如同茁壯成長的小樹，遇到挫折，依然頑強。“莫等閒，白了少年頭，空悲切。”岳飛花了三十年的時間重整河山，卻毀於一旦。我曾經讀過《滿江紅》卻不懂其中的奧義。現在，我懂了。三十年的寶貴青春，就這樣白白浪費掉了，換了誰，會不痛心呢？《滿江紅》不是閒適之作，而是對青春白白流失的血與淚的控訴！説青春寶貴，不單單是易逝去的緣故。當青春還停留在你身邊時，你沒有兒童時期的幼稚，沒有三十而立的苦惱，更沒有老年時代的力不從心。此時的你，是最有青春活力的時候了。

珍惜你的青春吧，就趁你還擁有它的時候。不要等到失去時才知道珍惜，不要在擁有它的時候彷徨。讓我們展開青春雄健的翅膀，在天空中自由地翱翔吧！