幼兒園託班教育筆記

幼兒園託班教育筆記值得一看。歡迎大家的閲讀。

1可愛的跟屁蟲　　

杜**在我班幼兒中算年齡較小的一個，剛滿兩週歲。他長得小巧玲瓏的，別是那一雙水靈靈的大眼睛，非常惹人喜愛。　　

因為其他原因，昊遠沒有參加我園開展的親子活動，以前跟老師連面都沒見過。因此，剛來園時，他和一些孩子一樣對陌生的老師充滿了戒備，媽媽送他來園，他連話都講不清楚，只是邊哭邊咿咿呀呀地叫着，抱緊媽媽的脖子就是不肯鬆手。媽媽非常擔心孩子不適幼兒園的生活，次把他送進班後，還要在教室口呆好長時間，久久不肯離去。確實，開學的前幾天，昊遠的情緒很不穩定，午餐時不吃，午睡時不睡，連小都不肯，常常到褲子上。

為了孩子從對父母的依戀轉移到對教師的依戀，從而使他更快適幼兒園集生活，我細心照料着他，他感到時時刻刻有老師存在;為了他獲得安感、親切感和依戀感，我與他常常肌膚親，如拍拍他的小腦袋、他的小手、抱抱他、和他説幾句悄悄話，遇到他有哭鬧行為，我又和顏悦色地用最温柔、最親切的語言對他加以勸導，儘量滿足他的一切合理要求，漸漸地他對我產生了深深的依戀感，早晨媽媽送來時能跟媽媽説再見了，午睡也有了好轉，能在我的懷抱中很快睡。現在的昊遠天在幼兒園裏粘着我，儼然一個小小跟屁蟲。家長看到自己的孩子這麼快就適了環境，感到很高興，對我們的工作給予了充分的肯定。　　

我，小跟屁蟲會在老師的悉心照料下，一天一天開心，一天一天進步。　　

2孩子讓我感動　　

對於園不久的託班幼兒來説，天最難熬的'是上、下午離園前的一段時間，天下午快離園的時孩子們就嚷嚷，有時甚至哭鬧，我明孩子們是想回家，想媽媽了。

他們畢竟還小，喜怒哀都寫在臉上，作為老師看在眼裏疼在心裏，我就用一些零食，棒棒糖來吸引孩子們。孩子們一個個高興的就吱吱的小鳥，個個着嘴，伸着手，有的孩子嘴裏還説：“老師真好。”;有的説：“老師媽媽。”;還有的説：“老師，我長大了買上東也給你”……多可愛的孩子，多純潔的童心啊。一日上午，我照例在教室口迎天園的孩子。王琳濤看到我,伸手我懷抱撲來，轉身跟媽媽説：“再見”。

當我把她書包下時，她看着我説;“老師，我書包裏有好吃的蘋果。”我過説：“老師給你這裏好不好，你餓的時老師給你好嗎?”王琳濤連忙搖搖頭説:“老師我們一起吃，你一半我一半。我當時心頭一熱，不僅為孩子的行為感動，而且為孩子學會感恩而欣喜。感動自己的付出得到了回，原來我在孩子的心裏是這麼好的，很感動啊　　

3尿褲子了　　

汗汗是我班年紀最小的孩子，第一天上幼兒園就尿褲子了，我隨口説了句:“你怎麼小在身上呢?

多難為情啊!”第二天，汗汗怯怯的走到我身邊小聲的説“我褲子濕了”我又隨口説了句“你怎麼天都尿褲子?”第三天汗汗還是尿褲子了，但是沒有知老師，直到家長來時才發現。後來和家長的交流中得知：“汗汗説小在身上老師要説的，很難為情，所以不敢訴你……”事後，我覺得很慚愧。

託班幼兒年紀小偶尿褲子是很正常的事，但是由於我語言的不規範，在無意中傷害了汗汗的自尊心，使他對老師不。

如果當時我多為汗汗考慮一下，尊汗汗的人和尊嚴，不用責備的語，而是使用富有教育藝術的語言，微的訴他：“沒系，我們換條褲子吧!老師小時也你一樣尿褲子”或收到的效果會不一樣。