做魅力教師心得體會

有了一些收穫以後，可以記錄在心得體會中，這樣有利於我們不斷提升自我。那麼心得體會怎麼寫才恰當呢？下面是小編精心整理的做魅力教師心得體會，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

做魅力教師心得體會1

今年暑假我參加了由教育局組織的為期十天的培訓，雖然僅有十天，但給我留下了深刻的印象，這次的培訓內容十分豐富，包括新理念、新課程改革，語文教研，説課與評課，教育科研，寫作與實踐……每天都有新的收穫，每天都能有所進步。

我認為：作為一名國小語文教師，必須做到：

1、做好充分準備，不斷提高自己，充實自己，豐富自己，不斷提高自身能。

2、積極參加學校組織的各項活動，不僅豐富了自己的閲歷，提高了對國小語文教學的總體認識，還學到了各種教育理論上的知識，從而更新了自己原有的知識結構。

3、向有經驗的老師請教，學習他們先進的教學經驗。

教師要具有良好的師德，只有熱愛學生，才會熱愛孩子，才會關心孩子、耐心孩子，才可以不偏聽孩子的意見，更好地教書育人。這裏的愛是一種充滿了情感的力量。老師對孩子的.愛可以讓孩子產生一種感恩之情，孩子是快樂的，教師對孩子的情感影響孩子，孩子們是快樂的，教師應該對他們付出真愛。

我覺得作為一名新時代的教師，我們應該做到：

1、我們應該熱愛教育事業，熱愛學生，樹立良好的師德形象。

2、我們要做到關心每一位學生。

3、我們應該關愛學生，尊重、理解、信任和寬容每一個孩子，教師應該熱愛學生，對學生充滿愛心和耐心，尊重學生對教師的勞動成果。

在培育新時期的教育工作中，要努力提高教育理論水平，加強教學實踐能力，更好地為教育事業服務，為社會主義現代化建設培養有用人材。

做魅力教師心得體會2

我有幸讀了>這本書，深受啟發，真是受益匪淺。只感覺自我教學的心旅又多了一份堅定和從容。讀完此書，如沐春風，豁然開朗。做教師若不學孔子乃是一種缺憾。孔子不僅僅是我國古代偉大的思想家和政治理論家，而且是我國古代的教育家，曾被評為〝世界最著名的文化名人〞之一。他所積累的豐富教學經驗，構成的.博大精深。獨具風采的教育思想，是我國傳統教育思想中的寶貴遺產。孔子的教育思想十分廣泛而全面：從教育理念到治學理念，從治學原則到教學目的，從教學態度到教學方法，從教師修養到教育手段，構成一套他獨創的完整的教育思想體系。這是我們教育工作者，在教育教學工作中，取之不盡。用之不竭的教育思想源泉。

透過讀>這本書，我覺得在今後生活。教學工作中就應像孔子一樣誠實守信。以身作則。像孔子一樣約之以禮。重視自省。做到終身學習。不斷進取。像孔子一樣誨人不倦，對待學生一視同仁，關愛每一位學生，激發學生的學習興趣，運用啟發式教學，讓學生自主學習。像孔子一樣學思並重，因材施教。像孔子一樣教學相長。重視實踐，培養學生的創新精神和實踐潛力。培養學生正確的思想觀念，科學的思維方式，高尚的道德情操，健康的審美情趣和用心的人生態度，讓學生在簡單愉快的學習中學到知識，使學生得到全面的發展。

總之，孔子的教育思想是值得我們學習的我們取其精華融於現代教育的實踐中，這是保證我們的教育，個性是教育健康。持續發展的寶貴財富。

做魅力教師心得體會3

我一直認為自己是一個有愛心的老師，在這個世界上，愛的教育是最重要的。有愛心，才會有教育的成果；有愛心，才會有學生的進步；有愛心，才會有學生的成功。教師的愛應該是博大無私、寬廣無邊的，應該是毫無保留的，不求回報的。作為一名國小教師，我們不僅要教會學生知識，更要對他們付出真愛。這些愛心的教育並不是只停留在知識上，而應該是行為上，是對學生的一種尊重。

一、愛學生，就要尊重、理解、信任和幫助學生。

尊重、理解、信任學生是消除教育盲點的基礎尊重學生要尊重學生的人格，只有這樣，學生才能與教師縮小心理距離，學生才會對教師產生依賴感。在平常的工作中，我與學生象朋友般相處，遇到事情都與他們商量，與他們講道理，請他們幫我做事情我會説謝謝，當我做錯了事情會向他們道歉。在長久的`這種交往中，孩子們喜歡我，願意和我説心裏話，有了事情都願意與我交換意見，孩子們也願意和我説心裏話，有了事情會大膽發表自己的看法，做事有主見，我覺得這是溝通的基礎，也是我成功教育的最大原因。

二、愛學生要深入地愛，廣泛地愛。

深入地愛學生，關心學生的思想品德、身體狀況、家庭狀況和社會背景。因為，他們最能信任、最具有愛心，最能洞察兒童的內心世界，最能洞察兒童的興趣點。

作為教師，要富於同情心，這是做好教育工作的前提，是學生最信賴、最聽話的教師。教師經常與學生面對面地交流思想，關心他們，瞭解他們，主動關心、瞭解他們。當學生有錯時，要善於發現和把握學生的內心世界，對症下藥，公正地進行教育。

三、愛學生要面向全體學生。

教師應針對不同的學生，因材施教，引導每一個學生在學習上有所進步，讓每一位學生都能在原有的基礎上獲得成功。只有這樣，教師開展教學活動才能收到良好的效果。學生的學習基礎、心理特點，學習基礎相對較低，這是制約教師轉變教學方式的力量源泉和精神保證。

做魅力教師心得體會4

教師是〝人類靈魂的工程師〞，肩負着為祖國的建設與發展培養人才的歷史使命。怎樣才能不辜負〝人類靈魂工程師〞這一光榮的稱號，怎樣才能完成黨賦予的培養人才的職責，這是每個教師務必認真對待並要用實踐作出回答的問題。我認為，好教師首先務必有敬業精神，要畢生忠誠黨的教育事業。要做到這一點，就應充分認識教師工作的好處，從而深深地熱愛教育事業。現代的時代是一個競爭激烈的時代。國與國的競爭主要體現為綜合國力的競爭，綜合國力的競爭歸根結底是人才的競爭，而人才的培養靠的是教育，靠的是教師兢兢業業的工作。只有深深地認識這一點，才能激發對教師工作的熱愛，也才能把這種愛傾注到對學生的教育中去。

〝師者，所以傳道。授業。解惑也。〞教師的具體工作在於〝傳道。授業。解惑〞，也就是説教師要透過自身的教學實踐，給學生傳授知識，培養學生的實踐潛力，使學生懂得。各種事理。這就要求教師應具有〝學而不厭，悔人不倦〞來開拓學生的知識視野，豐富學生的知識儲備，並在此基礎上，培養學生運用知識解決實際問題的潛力。與此同時，教師要有崇高的理想，完善的道德情操，堅定的信念，頑強的意志品質，並用它們對學生進行淺夠默化的影響和薰陶。這樣，才能培養出祖國需要的，全面發展的，能適應競爭形勢的有用之才。

其次，務必熱愛自我的教育對象――學生。教師就應是一位雕塑大師，能將一塊坯材，用自我的思想與感情，將它雕塑成一件藝術精品。從本質上看，學生並不存在好與差之分，〝差生〞之所以〝差〞，原因在於他們潛能被種種主客觀因素所束縛，而未得到充分的釋放而已。來自學生自身的主觀因素和來自客觀的影響。主客觀的因素，都會嚴重束縛學生內在潛能的發揮，都會成為學生健康成長與發展的障礙。正因如此，我們教師對這些所謂的〝差生〞，更應加備的關愛與呵護。在他們身上，我們要傾注全部的愛，去發現他們學習上每一點滴的進步，去尋找他們生活中，品德上每一個閃光點，然後運用激勵機制，加以充分的'肯定和激勵，恢復感到温暖，增強自信，從而縮小師生間心靈上的距離，使他們產生〝向師性〞。這樣，才會在他們成長與發展的道路上有一個質的飛躍。第三，一個好教師還務必十分重視〝言傳〞外的〝身教〞，要以自身的行為去影響學習，真正成為學生的表率使學生從教師身上懂得什麼應為之，什麼不可為。因此，教師的教學，待人接物，行為舉止，一言一行都務必認真。穩重。規範。得體，切不可馬虎。輕率。任性。不負職責。除此之外，教師還應和學生進行經常性的心靈溝通，向學生暢開心靈，既能夠向學生談自我從人生中取得的寶貴經驗，也能夠向學生坦誠地公開自我的生活教訓，使學生真正感受到你不僅僅是良師還是益友。經過這次師德師風學習周，我受益良多；師德師風的建設對於一個學校是十分重要的組成部分，只有師德師風良好的環境學生才能健康茁壯成長；老師才能取得更好的教學成果。

做魅力教師心得體會5

做最好的自己。”這是許多人的座右銘。教師是太陽底下最光輝的職業。作為一名年輕的教師，我時刻以此作為衡量自己的座右銘，以此作為鞭策自己。我熱愛教學工作，熱愛班主任工作，認真學習新的課程標準，虛心地向同行學習教學經驗，努力提高理論修養和業務水平，不斷提高自身能力、業務水平和思想覺悟。我時刻以“做最好的自己”來鞭策自己，以“做最好的教師”來約束自己。在教育教學工作中，本人始終把“愛學生，愛教師，愛學生”作為自己教學工作的座右銘。我不斷地學習新的教育理念，積極參加新課程，在實踐中不斷地體驗新課程理念、運用新教材，從而優化課堂教學，提高教學效果。為了上好每一節課，我認真備好每一節課，努力做到：課前準備好、備好每一課。備課時力求抓住關鍵，突出重點；備課時力求準確把握難重點，難點。因此，我總是先認真鑽研教材，把握教學目標，精心設計課堂結構，並注重集體備課，針對學生特點，實行“揚棄“小優勢，提優補差，集體優勢。備課時我總是先找出重點，抓住關鍵，突破難點。

課堂上，能夠開展聽、説、演、評等活動。讓學生動起來，激活他們的思維，提高他們的想象力。使他們產生求知的慾望，同時又使他們能愉悦的心境，使他們能主動的投入學習。

學生能學會的知識很多，並且學生學習興趣濃、學習積極性高，在教學中，我注意學生能力的培養，把傳授知識、技能和發展智力、能力結合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發揮學生的創新意識和創新能力，讓學生的各種素質都得到有效的.發展和培養。同時對學生的作業批改及時、認真，分析並記錄學生的作業情況，將他們在作業過程出現的問題做出分類總結，進行透切的講評，並針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。

總之，我認為做到了“三心”：關心學生，愛護學生，熱愛工作，教書育人，為人師表。在教育教學過程中，始終堅持以滿腔熱情去對待每一個學生，以認真負責的態度去對待每一個學生，以培養學生健康的人格，良好的品質作為教學工作的基礎，把傳授知識和培養能力，作為教師教育教學的主要目標和任務。我在不斷地完善自己，努力鑽研業務，力求做到業務兩個雙提高。