九年級家長會心得體會12篇

有了一些收穫以後，可用寫心得體會的方式將其記錄下來，這樣有利於培養我們思考的習慣。是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編為大家整理的九年級家長會心得體會，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

九年級家長會心得體會1

感謝學校為我們家長提供了一個難得的學習機會。雖然我自己也是一名教師，但我從家長聽課活動中也學習了很多東西，受益匪淺。主要有這樣幾方面體會：

首先。要注重對孩子進行交流，注重培養情感、態度、價值觀的教育。作為一名剛踏入國中的孩子，作為家長的我們一定要言傳身教，我們自己的言行舉止，對孩子的影響是很大的，有的可能會影響到他們的一生，孩子能否成人成才，作為孩子的第一任老師的父母，有不可推卸的責任。有的家長認為對孩子的教育是學校的事情，對孩子的成長不聞不問，每天只顧接送，遇事往往只問結果，不問青紅皂白，相信棍棒底下出好子的古訓；孩子的成績等沒有達到家長的要求，而對孩子進行指責等。須不知孩子也有思維和想法，我們應該動之以情，曉之以理，儘管他只是個孩子。

其次，要學會培養孩子良好的學習習慣。作為才踏進學校的孩子，我們更多的是培養他們有良好的閲讀習慣。如引導他們觀察自然，觀察生活。提高他們對學習的興趣，對於他們在學習中取得的點滴成績要及時地給予育分的肯定。

第三，為孩子讀書創造條件，優化環境。父母的.素質、住房條件、家庭生活習慣、住地環境的氛圍等諸多方面均是影響孩子讀書的因素，父母應到起到表率作用，多讀書多看報，不斷更新和增長知識，對孩子起到潛移默化的作用。家庭生活習慣要注意，孩子看書，家長應給孩子創造一個小天地，使孩子感受到讀書是種享受。

最後，要重視孩子的心理健康。孩子的心理健康關係一個民族的未來，如果自私、冷漠、孤僻、只講索取不願奉獻佔上風，那麼我們不能不為我們祖國的將來擔心，所以作為家長，我們不能片面地只注重到孩子的成績，而忽視非智力因素。主要求我們這些家長要轉變觀念、實事求是地根據孩子的情況，設置目標，重視孩子的全面發展，使孩子成人成才。

九年級家長會心得體會2

我是九年級（4）班的一位女孩，也是國中xx年級的學員。今天的會議的主要內容是關於家校聯繫與家庭成就。通過這次家長會，我對教育孩子有了更深的理解和認識，同時也看到了自身的不足。

一、對孩子的學習成績要有更高的要求。學習成績的好，不僅僅是孩子，家長都希望自己的孩子成績優秀；同時也希望自己的孩子成績優異，考入重點中學。我家孩子在九年級學期的成績在班級中名列第一，但是家長的目標是對我的孩子進行學習的輔導，我也知道孩子在九年級學習中是一個沒有學好的.學習方法，所以我要求孩子學習要認真，不能有絲毫的懈怠。

二、培養孩子學會學習的能力。我家孩子在國中的時候，在學習上是很吃力的，所以在九年級我要求孩子學習要認真，要做到不能粗心，要養成良好的學習習慣，在學習中也要養成良好的學習習慣。

三、要多給孩子講道理。我家寶貝上國中的時候，在我家孩子的家長中，聽説過這樣一句話：“小孩的心臟和眼睛是一樣的黑，你們要多給他們講道理，不要一到睡覺就睡覺。”在九年級我和她爸爸也是有這樣的感受的，因為她知道，他在九年級這樣的時候很不好管管管，所以就不會有太多的事情要我們管，這是我最不願意看到的。

以上是我對家庭教育的一點見解，同時我也希望家長能經常抽出時間陪在孩子身邊，多和他聊聊天。

九年級家長會心得體會3

在第一學期的教育教學與家教工作中，我感受頗多，現將本學期家長會的心得總結如下：

一、家長會前對學生的要求

在開家長會之前，我先對學生的家庭情況做了詳細的瞭解，包括學生家庭狀況、家長性格、基本情況。在家長會過程中，我們首先通知家長準備好孩子上學時間，然後讓家長觀摩孩子的學習，觀摩學習的過程。在家長會過程中，我們也對家長提出了問題，並且提出許多與家長的有效溝通方法，讓家長更加的瞭解孩子在幼兒園的情況。

二、家長在觀摩課上的反應

每一堂課都是家長在第一位，在觀摩課的過程中，家長也能夠了解到孩子在幼兒園的表現與進步程度，並且也能夠幫助我們調整教學方法，更好的促進幼兒園的教育教學。

在觀摩課的過程中，我也對教學中存在的問題進行了反思，從中我也能夠更進一步地瞭解到了孩子的情況，並且也能夠讓家長對自己的孩子有了更多的信心，這樣我們才能夠更好地去幫助家長，讓家長在教育孩子的過程中也能夠更好地配合自己。

三、通過家長會的形式與家長之間的感情交流

在家長會期間，我們通過電話的方式與家長溝通，對孩子在幼兒園的表現做到了如指掌。在家長會結束後，我和家長的聯繫也是通過電話的方式進行回訪，瞭解了孩子在幼兒園的表現，也讓家長也能夠對自己孩子在幼兒園的表現有一個交流。

當然通過家長會的形式與家長之間的感情交流也能夠促進我們在工作中的教育。

四、本學期家長會中的不足之處

在家長會過程中，通過與家長的`交流，我們也瞭解到了家長在教育孩子方面的許多問題。這讓我感覺到家長對自己在幼兒園的教育方面有着更多的信心，也讓我更加的意識到了自己的一些不足。這讓我感覺到了自己的差距。

在今後的日子裏，我會讓家長對自己教育孩子方面進行更多的反思，也會讓家長明確在教育孩子方面的不足，讓他們能夠更加有效的去幫助孩子。

九年級家長會心得體會4

學校邀請我們九年級的學生家長去學校聽課，為他們講課提供意見。

我們今天觀摩的兩節課，在我的記憶中是屬於比較乏味的課程。語文課，就是老師在講台上搖頭晃腦地朗誦。津津有味地陶醉，而學生在下面或打瞌睡、或看課外書……政治課呢，則更是讓人頭疼。 但是今天在xx中學聽到這兩節課，讓作為家長的我豁然開朗、耳目一新。

確實如xx老師説的：語文課（政治課）能這樣上，也正是從這樣的課堂中，讓我一方面認識了高新中學老師的整體教學基本功，也同時認識到了她們的認真的態度和積極向上精神氛圍～聰明的孩子在這些優秀老師的帶領下，一定會茁壯成長的。

然而，學習只是人生旅途中一個方面，我當然希望我的.孩子學業成績優異，但我更希望她是一個心智健康，全面發展的孩子！xx中學能寓教於樂，注重各科功課的教學方法讓我很是欣慰。

最後，衷心感謝學校和老師對孩子的精心培養。希望以後有機會參加這樣的活動，有更多的機會和學校、老師溝通。

九年級家長會心得體會5

這次家長會中有很多的情節都讓我感慨頗多，不論是老師説的那些話還是學生代表説的那一席話，都讓我覺得這次家長會有很大的價值。以前我很反感開家長會，因為我覺得家長會沒有太大的意義，也沒有太多讓我覺得有用的地方。直到這次開了這次家長會之後，我才明白了很多，以下是我對此次家長會的一些感受和心得。

我的父母常年不在家，我是跟着爺爺奶奶一起生活，所以我對父母也沒有太多的感情，但是這次家長會我媽竟然從外地趕回來了，當時候我很驚訝，也很驚喜。雖説和他們並不親切，但我很喜歡這種被重視的感覺。家長會的過程中，我們有一個自由交流的時間段，大家都可以舉手站起來自由發言。

這個過程中其實對於我們這種中等生來説，是非常煎熬的，也是非常難受的。因為站起來的那些家長都是成績比較好的，有時候還有一種炫耀的成分在，雖然老師後面進行一個總結，但這讓我非常的不舒服，也影響了我們同學之間的關係，所以我是很抗拒的。但是這次沒有想到的是，我媽媽竟然站起來了，她的一席話讓我第一次感受到了她的愛，她説，“我是_的媽媽，我常年在外工作，也許班主任老師都不認識我。在關心_的學習上我做的不充分也不合格，這我知道，我這次來家長會，一是想對我的.孩子道個歉，二是想讓老師和各位同學們能夠在平時生活中多多包容他一些。我真的很感謝。”

她説完之後，我的眼眶便紅了，她或許也看到了我眼裏有一些淚花，沒有説什麼，只是抱了我一下。這時候班主任老師也説了一席話，更是讓我不知所措。她説“在的印象裏，_一直是一個很懂事的孩子，在學習上很刻苦，對待老師很真誠，對待同學也很友愛。希望_媽媽在今後可以多多陪伴他一些。因為大家要知道，孩子們首次的教育是來自於家庭的，其次才是學校。只有二者結合好了，才會有一個更好的效果。”這讓我當時泣不成聲，一直默默無聞，不甘示弱的我，這一刻卻哭成個淚人。

我的媽媽抱住我，老師也前來安慰我。我知道也許是我自己平時壓抑着許多情感，甚至不敢表露出來，所以才導致我缺乏一些愛，也缺乏一些安全感。這次家長會讓我明白了原來還有人真正的愛着我，關心着我。也很感謝老師能夠對我進行肯定的表揚，也感謝我的媽媽願意對我説這樣的一席話，我今後會更努力的學習，以此來報答爸媽的養育，老師的教導，也感謝這個年紀願意勇敢不示弱的自己。

九年級家長會心得體會6

通過學校的精心安排，國中階段的第一次的家長會讓我受益匪淺。專家和老師們從良好習慣的養成、家庭教育、家校聯合等方面發表了自己獨到的見解，用事例説明，深入淺出，我很受啟發。看得出來，新城中學有一批充滿愛心，富有責任心的好老師，他們一心想把孩子們培養成人、成才、唯恐一個孩子掉隊。下面是我參加這次家長會的一些心得體會。

提高自身的素質，給孩子做個好榜樣。聽了丁教授的報告後，我深感慚愧，一直以來自己總以為對孩子的教育比較重視，現在才明白其實自己一直停留在思想和理論上，總以自己工作忙，家務多為藉口，為自己的不學習、不行動找理由。經過反思，今後我們全家會共同學習，共同進步，給孩子做個好榜樣。

要讓孩子學會獨立、自主、保護孩子的上進心和自我展示的積極性。在這一點上，丁教授用自己親身對待孩子的經歷讓我反思自己對待孩子的方式，確實有一些需要改進的地方，以前我可能和大部分寵愛孩子的家長一樣，對孩子包辦的太多。其實這個年齡的孩子已經是一個大人了，他們有自己的想法，有展示自己並期望得到讚美和鼓勵的'需要。所以，我們要更多鼓勵孩子表達自己的思想和情感，遇事多跟孩子商量，多聽他們的意見，允許孩子做選擇和決定。放手讓孩子接觸生活，體驗生活，讓孩子在親身體驗中經受磨鍊，增長能力，鼓勵孩子自己的事情自己做。給孩子一個自由的空間，相信他們，相信我們早一天放手，孩子就會早一天長大。

要多讚美和信任孩子。多給孩子一些微笑，當孩子學習和做事的時候，要允許孩子犯錯，容忍孩子的缺點。剛開始時孩子也許做的並不好，但我們不要指責孩子，不要用成年的標準去要求孩子。當孩子要放棄的時候，我們要耐心的鼓勵孩子再來一次，這樣會給孩子帶來越來越多的自信。

要培養良好的親子關係，孩子的內心世界豐富多彩，我們要積極地影響和教育孩子，要努力成為孩子信賴和尊敬的好朋友。只有和孩子養成良好的親子關係，孩子才會樂於和我們溝通、交流，我們才能更好的影響和引導孩子。

總之，通過這次家長會，我更清楚的認識到，在孩子的教育上，我們一定要站的更高些，看的更遠些，想的更深些，做的更實些。孩子是我們永遠的希望，只要我們做父母的能夠注意方法，多和學校老師溝通，雙方共同關注教育孩子，我們的孩子一定會成功，未來一定很精彩！

最後，要感謝我們尊敬的老師們，有你們的愛心、你們的敬業精神，把孩子交給你們，我們一百個放心。

九年級家長會心得體會7

不知不覺間，我們已經來到了國中這段旅程的尾聲——九年級。在經歷過八年級會考的考驗後，我也充分的感受到了學習的緊迫。如今，我們更是來到了九年級階段！這無疑在告知着我們的時間已經無比的緊迫了。而且，在這一學期結束後，我們也會迎來國中最後的考試——會考！那將是判斷我們今後道路的考試，為此，我們更應該重視起這個學年！而為了能讓我們更清楚這最後一個學年的重要性，也為了讓我們能在學習上更好的得到家長的幫助，學校在x月x日招開了九年級的家長會。

回顧這天，為了迎接父母的到來，我們一早就將教師和衞生區打掃打掃的乾乾淨淨，讓學校看起來更加的整潔，也更加的明亮！這樣的變化似乎讓不少緊張的同學舒緩了不少，當然，我也一樣。通過在大掃除中的勞動，很好的調解了自己的緊張情緒，儘管這次並非是因為學習上犯下什麼錯誤請家長到來，而我在成績方面也還能稱得上不錯。但對於要將自己在學校中的一面展現給父母，心中總有些慌張。生怕有什麼不好地方讓父母看到。

但其實如今冷靜下來，也並沒有什麼不好的事情。在學習上我認真的努力了，並在學校裏不斷的進步。在生活的習慣上，我與家中相似，甚至還學會了獨立自主。這樣一看，整個校園的生活又有什麼不能展現給父母看的呢？

終於，隨着時間的到來，我們的家長一批批的走進了校園。看着的他們一邊在校園裏慢慢的趕往教室，一邊看着“我們”生活的環境。不知道父母們心中是怎樣的感想，究竟是讚許，還是對我們這“四肢不勤”的打掃感到不夠滿意。

終於我們都帶着自己的父母來到了自己的教師，做到了自己的座位上。放眼望去，曾經的熟悉的教室卻好像變了一個模樣，那一個個熟悉的'位置上，如今卻是不同的大人。但這並不是今天的重點。在掌聲中，我們的xxx班主任走上了講台，並開始對我們近期的情況，以及在這個學年中將要面對的情況進行了講解。在會議的過程中，老師對我們目前的情況進行了詳細的講解，並對後來的發展進行了規劃。期間，不少的家長們也都積極的對班級的情況進行了提問。

如今回憶這場會議，儘管是家長會，但其實也是對我們的會議。家長的到來讓我們能從另一個角度來看待自己如今的學習，並且也更深刻的感受到了父母在學習上對我們的期待！

總之，此次的家長會中，我充分的感受了自己肩頭的責任，也明白了今後自己前進的方向！在今後的學習上，我會更加努力的去做好自己！讓自己更加出色！

九年級家長會心得體會8

自從女兒上學後，她的家長會可以説是我最愛參加的會議了。因此，只要我在家，那是絕對由我去參加的，即便單位裏恰好要開重要的會議也不例外。昨天下午，我又滿心歡喜去參加了女兒的家長會，這是女兒上九年級以來的第二次家長會了。

家長會的程序與七年級時，我參加過的一模一樣，先是在學校的大禮堂聽年級組長、國中部主任講話，主要介紹九年級年級的總體情況及會考政策。唯一不同的是，體育不太理想的學生家長早到半個小時，先聽體育老師講解會考時，體育的重要性以及如何提升學生的體育成績。因我去得早，也跟着聽了一耳朵。老師的建議中比較有用的一點是：即便平時體育不錯的學生，也要重視臨場考試時的緊張而導致出現意外情況。因而，平時訓練時，就要多注意學生情緒的調節。另外，有些男生比較胖，自認為引體向上比較難練而選擇實心球，但事實上，實心球拿基本分容易高分難，而引體向上要是堅持練習，則完全有可能拿到滿分，且考試時不易失誤。看來，任教多年的老師，經驗還是相當豐富的。上國小時，女兒曾是學校的長跑運動員，當年實心球也是班級扔得最遠的，她的體育應該不成問題，我就沒作太多的筆記。

年級組長講話時，主要介紹了九年級這一學年的課程和考試安排情況，其中的亮點是要求家長們關注孩子們的三個狀態：一是身體狀態。説整個情況不容樂觀，不少學生睡眠不足，缺少身體鍛鍊。在吃飯上，有些學生喜歡中午到校外吃，這不是絕對不允許，但最好還是在學校吃，這樣衞生和安全兩方面都比較放心；二是心理狀態。到了九年級，孩子們的學習會緊張起來，隨着會考的一步步臨近，他們的心理壓力也會越來越大，但這不是一錘定音的事，要調整好心態，不必過於緊張。家長要幫助孩子減輕壓力，對孩子的要求要客觀，不能什麼都託着、兜着，也不要每次一説話就問成績，在班級的排名多少。每年都有學生會暈場的！三是學習狀態。家長要關注孩子在家裏時是否會獨立合理地安排時間。現在説學習習慣，可能有點晚了，但要是你的孩子還沒有養成好的學習習慣的話，還是可以培養一下的。可以瞭解一下孩子在課堂上的表現，制定一個可以實行的、能夠實現的目標。孩子讓你做飯，你就把飯做好；讓你請家教，你就把家教請好。不管選擇什麼，都要讓孩子自己心理明白，不要什麼都包了。

接着是教學處主任講話。主要介紹會考政策及本校考生目前的分數排名，讓家長們從宏觀上了解會考是怎麼一回事。總的趨向是：會考的考題難度降低，但題目活泛了。因此，學校在接下來的幾個月中要加大訓練的難度。他的講話中，讓人印象最為深刻的是：學生要善於問老師問題，你不會把老師累死的。要是去問問題時，老師説：哦，這題我都講過了，你還來找我。即便這麼説，也不要臉皮薄，要繼續接着問。或者，恰好老師有事忙着，那就第二次再去問。第二次不成，就第三次；要是第四次，這位老師還説自己有事忙着，那他也不可能在101呆下去了。原來，學校對老師也是有要求的。畢業班的老師壓力也大，因為會考就單純地以分數來説話，政府只看分數。但會考和大學聯考都是對一個人綜合素質的考量，只是短期內能看到的只是成績而已。原來做領導的，説話高度就是不一樣。而我經常跟女兒説的一句話是：要是經歷了國內的會考和大學聯考，以後去哪個國家讀書，考試就小菜一碟了。

説到有些同學喜歡拖拉時，主任説這一習慣都是家長自己培養出來的。上國小時，就那麼點作業，你非要孩子做到一個小時，早做完了，就額外加練習題。結果，小孩為了逃避做更多的練習題，就故意將半小時能完成的作業，拖到一小時才做完，這樣家長就加不了練習題。這種説法也許有一定的道理，因小孩小的時候像個“麪糰”，家長想捏成方的就不會是圓的。

大禮堂的會結束後，家長們就去教室，坐在自己孩子的位置上，聽各課老師講期會考的情況以及後半學期的課程安排。記得國小時，老師會一一表揚各種活動中表現不錯的學生。而到了國中，就只關心成績了。不過，無論是第一次見面的物理、化學老師，還是七年級時就見過數面的數學、語文、英語老師，給人的總體感覺是：他們都相當優秀，而且也盡職盡責。那化學老師還為學生問問題少了而感覺寂寞。她自己的女兒，今年剛升了高中，分享了自己的心得：一是跟孩子談話前，一定要備好課，不要張口就説，那樣談話的效果會大打折扣；二是要多鼓勵，即便是優秀的孩子、聽話的孩子，也要多陪伴多鼓勵。她是從高三下來教九年級的，以帶大學聯考生的經驗來教會考生，無疑會有幫助的。勸告家長們：在孩子倒的時候，你絕對不能倒；千萬不要孩子還沒亂，你就先亂了。物理老師特別強調要提高課堂上的'效率。有問題，多問家長也行，但多問老師更好。説現在的物理會考時，考滿分的，全區多達20xx人，考試時一定要細緻、縝密、不能毛糙，要認真審題、認真書寫。還分享了自己從高三開始練書法的經驗。女兒説物理老師的板書特別漂亮。看來，只要開始練，什麼時候動手都不晚啊！

英語老師是主課中唯一的一位男老師。因現在的學生，英語水平相差太大，做老師的，也實在是眾口難調。他耐心細緻地分析了各類題型的得分、錯誤率，並要求學生每天背會考詞彙、做閲讀完形2+1，強調作文中要有亮點等。另外，他還説一個人的人文素養也會影響對英語文章的理解。這一點真説得沒錯，學英語，要想真學好，其實除了語言本身外，必須要了解英語國家的風土人情與文化背景。

在女兒的老師中，我有所瞭解的是數學老師和語文老師。數學老師説話直率、語速極快。一進門，就説：我為了今天的家長會，費了不少功夫打扮，穿了這件漂亮的大衣和裙子，平時可不這麼穿的，太累了。難得見家長們一次，這也是對家長的尊重。説得家長們笑聲四起。除了講述數學的考試情況和教學安排外，她還別出心裁地在PPT中展示了部分學生的書法，前後對比，有好幾位學生經她督促後，進步很大。老師還特意在最後展示了身為數學課代表的女兒的作業，説：無論是平時做作業，還是考試，xxx同學的字，總是寫得這麼工整、漂亮。也許是自己向來説話特快的緣故，對説話快反應快的人，總是多一份認同感。數學老師，最讓人佩服的是：她竟認得全班同學的字，發試卷時，有幾位同學沒寫名字的，她拿過來一看，就喊出那學生的名字，一喊一個準兒。女兒説：除了數學老師，語文老師也認得同學們的字。

説到女兒的語文老師，那真有説不完的好話。就憑全班同學都喜歡她這一點，就可推斷出她是怎樣的一位老師了。她，還是女兒班的班主任。家長會上，最值得期待的也就是她的出場了。她一開口説話，就能吸引住所有家長的注意力。輕鬆時，滿臉笑意，説得家長們心花怒放；嚴肅時，一臉威嚴，對號入座的家長只有低頭的份兒。比如，説中午到外面吃飯問題。她就直説：我不允許任何同學到外面吃飯，理由有二：一不衞生；二不安全。乾脆利落，話兒就像石子一樣硬邦邦地滾出來。但説到該班學生寫作文時，她就眉開眼笑，説：我曾出了一個作文題：這也是一種……我看到了好幾篇爽心悦目的作文，如這也是一種美麗，寫的是陝西的窯洞、炊煙，與江南的小橋流水相比較；還有“這也是一種愛”，寫的是平常多沉默寡言的爸爸的各種表現，如開家長會時只悶頭記筆記；自己考試考得不好時，媽媽嘮叨個沒完，爸爸只説一句：我相信你能考好。説到寫作文，她表揚了一位12班的同學，説一篇作文能來找她修改十次，她都被學生的毅力感動了。這麼主動好學的學生，他怎麼可能學不好呢？！為留點時間給其他同學問問題，後來就規定他每天只能問三個問題。

説到對家長的建議，主要有三點：一是如果孩子一定要會考的，就必須讓他/她知道會考是一件很重要的事情，能磨練一個人的性情；二要營造一個和諧、整潔、有序的家庭氛圍；三要信老師。讓我深為感慨的是第三點，她説：我自己覺得我們的老師都是很有水平的，都挺盡力的，我也挺盡力的。我自己誇自己，有點不好意思。你懷疑我是沒有用的，學校不可能換掉我的。你能做的就是信老師，多聽老師多找老師。這話，與女兒上一年級第一次開家長會時，班主任趙老師説的話如出一撤。那一次，老師説：請不要在孩子面前説我不好，一是我聽不見，説了也沒用；二是你説我不好，説多了，小孩就不聽我的話，他不聽老師的話，上課就不認真聽講，最後受損失的還是你自己的孩子。當時，我的第一感覺是這老師怎麼這麼厚臉皮，自己不好，還不允許家長評説。想歸想，但即便對老師的某些做法不認同，我們也從來不在女兒面前説老師半句不好，相反總是有意無意地誇老師這好那好，結果女兒就拿我們的話去當面誇老師，老師對她也越來越好，她的學習向來就不用我們操心。這一條，或許是學習成績不夠理想的家長可以深思借鑑一下的。

語文老師，口才一流，滔滔不絕説了一個多小時，時不時地冒出一些富有哲理性的話來，如會考是一件很重要的事情，可以磨練一個人的性情；豐富的東西為何不能以一種簡單的方式表現出來？考得好與不好都是歷史，過不去的是你的習慣，等等。只能説，女兒能遇到這麼有才又盡責的好老師，真是太有福分了！

在大禮堂集中開會時，周圍的家長們，我一個也不認得。事實上，進了教室，坐在女兒的位置上時，我還是誰也不認得。但過了幾分鐘，後座的一位媽媽就問：你是xxx的媽媽吧，你們倆長得真像。這麼一説，就引起周圍媽媽們的注意，大家都説：長得真是太像了。又説：一般來説，女兒都長得像爸爸的，她怎麼這麼像你呢？另一位媽媽説：她是合唱團的指揮，我認得的。七年級、八年級時，女兒參加了不少課外活動，組織12.9大合唱比賽、跳拉丁舞、演話劇等，每次演出都要特意置辦相應的服裝，整得像模像樣，那時候的她，天天忙得不亦樂乎，在學校裏也享有極高的知名度！直到八年級的第二學期，她才開始有所收斂，放在學習上的心思漸漸多了一些。這次期會考在班中排名第五，儘管她自己一再嗷嗷叫説自己考砸了，但我們卻認為與她所花費的時間精力相比，這一結果已相當不錯了。若能一直保持這一水平，那學校的簽約應該不必發愁了。

最後，值得一提的是，無論是在大禮堂，還是在教室裏，老師們都一再強調家庭和睦、氣氛和諧、環境整潔對孩子們學習的重要性。其實，道理很簡單，孩子生活的環境好了，心情就舒暢；心情好了，學習的效率就高了。只是，不少時候，有些事兒並不是心想願就能成的。

九年級家長會心得體會9

每次舉行家長會都有不同的收穫，這次更是受益匪淺，不僅教給了家長教育孩子的一些方法，而且也使我摸清了孩子在校的表現及孩子的心理世界，為以後在家裏教育孩子奠定了基礎。

一、以身作則

孩子的模仿能力是很強的，我應該明確自己的身份，我不僅是家長，同時也是孩子的榜樣。自始至終，樹立這種觀念，我隨時注意自己的言行舉止是否起到表率作用。如果我要教育孩子做一個有修養的人，那麼首先我自己就要表現出有修養，是一個能夠對社會和諧發展做出自己應有行為的人。如果我要教育孩子愛學習，首先我自己就要做一個以學習為樂的人。如果我要教育孩子從小就有良好的學習習慣、生活習慣，那麼我自己就要做出榜樣來給看。身教重於言傳,要想孩子長大成人，先要我自己就要做好大人。

二、培養孩子

就是説如果家長真的懂得如何愛孩子，就會時時刻刻考慮到孩子如果離開了我們是否能夠繼續生存、生活，是否能夠有所發展。孩子如果從小習慣於做自己力所能及的'事情，慢慢地就會培養她具有獨立、自立、自強的精神，而這種精神對於她將來離開大人謀求生活是非常重要的。

三、懲罰效果?

這次開家長會，使我深受啟發的是：注重懲罰孩子的方法是非常必要的，孩子在成長過程當中，難免犯錯，我們採取適當的懲罰，既給孩子尊嚴，又能及時糾正錯誤。

九年級家長會心得體會10

今天是xx日，我們學校召開班會，主題是《我為我家的幸福生活而來》。

這次家長會主要由兩位家長分享了他們的學習經驗。

家長會上，老師們向全體家長講述了學習的經歷與感受，並向我們介紹了孩子的情況，使我對班級管理有了更新的認識。

首先，我們先談談家庭教育是什麼。我們家庭中父母都是孩子的第一任老師，所以，我們應該給孩子樹立榜樣。我們在生活中經歷的許多事都是在不知不覺中教育起來的。但是，我們家長要善於發現孩子身上的優點，並加以鼓勵，幫助孩子樹立正確的人生觀。我們還可以通過家庭教育的方式方法，幫助孩子樹立正確的人生觀和價值觀，幫助孩子養成良好的生活和學習習慣，使孩子在的引領下能夠更好地成長。我們的目標應該是培養良好的生活和學習習慣以及健康的心理。

其次，我們還談談父母的教育理念。我們家長要把教育理解放在首位，要把孩子看做生活的主體，教給孩子學習的方法，培養孩子的興趣，培養孩子的健康的心理。

我們可以通過家長會、家校通短信的形式向家長介紹一些育兒的好方法，讓家長也從中獲取育兒的好經驗和體會。我們可以通過與家長的談話，和家長共同研究一些教育孩子的有關問題，幫助父母更好地瞭解孩子的情況，使父母更好地配合教育好孩子。

最後，我們還可以通過這次家長會，向家長介紹一些育兒的方法。

家長會後，我和家長們一起反思自己的家庭教育現狀，以便使家長能更好地與孩子進行溝通，達成一致的`教育目標，從而使家長更好地瞭解到孩子在校的表現和學習成績。我們還可以通過各種家訪的形式，讓家長知道孩子在學校中的表現，從而瞭解到家長們對孩子的關心和期望，使他們更好地配合老師做好孩子的教育工作。

通過這次家長會，我更深刻地體會到，孩子是我們教育的第一任老師，家庭教育的重要性。只有我們全體家長和學校攜起手來，才能促進孩子健康全面地發展。

九年級家長會心得體會11

今天，我揣着一種忐忑不安的心情，心裏想：今天可能會有一場“狂風暴雨”――今天下午開家長會，是我媽媽參加的，如果是爸爸來開家長會的話，還稍微好點。但要是媽媽去的話，那我到家後，一定會先“賞”我一頓“皮帶炒肉絲”的，因為我這一次的成績沒有考好。不一會兒，我就到家了。我看了看樓下，發現車子不在，看來爸爸還沒有回來，我稍稍鬆了口氣。到了家後，我才知道，爸爸因生病在家裏，媽媽去參加家長會了。

晚上十點多，那個一直令我提心吊膽的聲音終於響起來了——媽媽回來了，一場激烈的暴風雨終於要來臨了。但是，媽媽這樣的舉動令我非常的吃驚，媽媽慢慢地坐到我的旁邊，與我談起了她的想法，並拿出她在開家長會做的筆記。她的'心態似乎把握的很好，認真地和我分析起了利弊。

媽媽語重心長地對我説：“知錯就改，懂得怎樣去彌補自己錯誤的孩子，就是一個好孩子，雖然考試分數不是測試你學習的唯一辦法，但這也是對你最近學習知識瞭解的一種有效的檢測，每一次考試後，你有沒有去認認真真地把錯誤分析一下呢?”媽媽還給我講了“到了國中，就應該像我們語文老師説的‘只有會學了，才能學會’，每項要做到100%”。

我於是按照媽媽的話進行了反思、總結和打算。在語文方面，加強閲讀理解能力，以減少課外閲讀的失分率。

第一：要真正搞懂老師上課説的重點部分，做好完整的課堂筆記。;

第二：要多看書，但只看書是遠遠不夠的，我也要認真地做好讀書筆記，這樣，我們才算真正讀過這本書。在英語方面，我一定要多背背單詞、課文，真正掌握好句型的運用與時態的表達，多做一些課外閲讀的練習。在數學方面，我要多背背公式，但重點在於要在運算上打好基礎，爭取每題計算題都不丟分。

以後，我一定要好好學習，爭取不讓老師與家長失望!

九年級家長會心得體會12

學校此次召開的家長會，我也是在參加的過程之中感受到學校對於孩子們的重視以及期望我們家長一起來為孩子的九年級學習而把好關，去一起配合督促做好，此次的家長會召開也是非常的有必要，我也是在交流中更加的意識到，九年級是非常重要的一年，也是要去做好自己的職責，工作忙碌也是不能忽視對孩子的關心，回到家裏的那段時間更是要去關注孩子的學習情況，家長會也是讓我有挺多的感觸。

對孩子的學習情況，我們不能壓的`太緊了，但是也是不能鬆懈，要關心，但是也是不能讓孩子覺得我們是在逼迫他，關心他的狀態，關心他對於學習的態度比關乎成績更為的重要一些的，只要孩子是認真的來學習，願意去學習，對於學習是上心的，其實對於成績我們也是不能那麼的太過於在意，現在即使成績不是那麼的好，但是隻要一直努力就是沒有關係的而我們作為過來人更是清楚，一時的成績真的代表不了什麼，而好的習慣，好的學習狀態其實更對於他們一生的幫助是更加大的。對於孩子我們也是要支持，要給予信心，壓力是有的不過也是不能太大。

好的習慣真的很重要，越是大，其實很多的習慣也是不容易去改變，那麼此刻孩子還不是特別的大，一些習慣也是要去堅持，對於自己的孩子，我也是一直沒有太多的給到分數上的壓力，而是更多的關注孩子學習的態度，生活的習慣，個人的素質是怎麼樣，在學校過的如何，而分數也是比較的順其自然，只要他是努力的就好了，而的確如此，孩子的成績真的也是還不錯，不過也是不能驕傲，不能鬆懈，九年級這一年也是要去把基礎給鞏固，這樣才能更好的運用到考試當中去，拿到好的分數，為將來而考個好的高中努力。同時在家長會上老師也是講了很多關於九年級複習的一些計劃，也是讓我們老師去了解了學習的一個進度是怎麼樣更能在家去把握住孩子學習的一個情況進展如何。

對於孩子的交流也是必不可少，我也是知道要經常的和他交心，去了解他的想法，清楚他對於學習，對於世界認知的想法，多溝通也是少了一些陌生感，更是知道孩子究竟是個什麼樣的情況。只有如此，才能更好的幫助孩子去成長，去更好的度過九年級的這一年，去努力學習進步。