心賦能新啟航心得體會

某些事情讓我們心裏有了一些心得後，可用寫心得體會的方式將其記錄下來，這樣就可以通過不斷總結，豐富我們的思想。到底應如何寫心得體會呢？下面是小編為大家整理的心賦能新啟航心得體會，希望對大家有所幫助。

心賦能新啟航心得體會1

“百年滄桑，風雲變幻”我們如今的美好生活正是無數的革命先輩拋頭顱灑熱血，奉獻青春，追逐理想的美好成果。慶祝中國共產主義青年團成立100週年的意義非同凡響，是告慰革命先輩們的不懈努力與頑強拼搏，也是告誡我們應該珍惜這來之不易的成果。

在觀看學習了這次的雲團課之後，我心中的方向變得更加清晰明瞭，我深知吾輩青年美好的年華應該與祖國的命運相聯繫，青春的意義應該與擔當、責任、使命、奉獻相關。作為新時代的接班人，要學會正確的認識自我，不斷地提高個人的能力，更要開闊自己的視野，懷抱更高的理想，確立堅定的目標。

我們這一代青年，生活條件更好，但往往缺少艱苦了的歷練，所以我們要做敢於擔當，勇於拼搏的新時代青年，更要心懷天下，正所謂“天下興亡，匹夫有責”，我們現在的幸福生活是先輩們用血汗築成的，他們不懈追逐理想的模樣，是我們為之學習的榜樣。新時代的美好生活是通過一代又一代愛國青年的不斷奮鬥創造的，身為鐵院的一份子，我們要鑄造一顆不怕艱難，積極向上的“中國心”，在政治上和思想上和黨中央保持一致，牢記黨的宗旨和教誨，在青春的跑道上不懈奔跑，緊跟時代的步伐，為創造祖國更美好的明天而不懈努力、接續奮鬥，不愧於祖國對青年一代寄予的厚望。

心賦能新啟航心得體會2

青年是祖國的希望、時代的未來。新時代的中國青年正處在中華民族發展的最好時期，面臨着難得的建功立業的人生際遇，也肩負着“天將降大任於斯人”的時代使命。廣大青年要聽從祖國召喚，到基層一線、到祖國最需要的地方去，紮根人民、奉獻國家。在實現中華民族偉大復興的實踐中書寫別樣的精彩人生，在科技戰線、創新創業、抗擊疫情、脱貧攻堅、搶險救災、衞國戍邊等方面樹立起青春榜樣，將“小我”融入“大我”，披荊斬棘、繼往開來，用實際行動證明新時代的中國青年堪當大任。

一代人有一代人的擔當，新時代的中國青年要擔當時代責任，爭做走在時代前列的奮進者、搏擊者、奉獻者。青年人要志存高遠、昂揚向上，勤學善思，求真力行，練就過硬本領，深入瞭解中華民族歷史，秉承中華文化基因，自覺成為社會主義核心價值觀的堅定信仰者、積極傳播者和模範踐行者；要樹立遠大理想，明確前進方向和奮鬥目標，敢於有夢、勇於追夢、勤於圓夢，把自己的理想同祖國的前途緊密聯繫在一起，把自己的人生同民族的命運緊密聯繫在一起。

新時代給每一位心繫家國的有志青年都提供了成長成才、人生出彩的機遇。廣大青年要樹立遠大理想，凝聚奮鬥之力，擔負起國家建設和民族發展的重任，勇於創造，放飛青春夢想，書寫精彩華章。

心賦能新啟航心得體會3

上週參加了公司舉辦的管理人員執行力課程培訓，在三天的培訓中王登峯老師通過形式多樣、幽默風趣的教與學的活動，讓我學到了很多，總結執行力就是：用心、快、堅持行動第一、絕不找藉口、知道不等於做到，我希望將我學到的應用到我今後的工作中，不斷提高團隊的執行力，讓客户滿意，達到培訓預期效果。

三天中，王老師要表達的意思很多，並分段用體驗的方式讓大家親身去領悟。如：在有行動才有結果的片段中，他用誰想得到一百元的小遊戲來闡述；在解釋在商業活動中要“只做第一，不能做第一的要也做唯一”的`片段中，讓團隊用各自用獨特的進場方式以贏得裁判的青睞。

其中，體會最深的是在半小時內完成統一整齊的部分軍訓內容片段。首先通過激勵大家讓大家有激情和信心去完成任務，接着指定了行動標準，並對着標準有明確的處罰，最後是設立監督人員督促大家完成。這就類似管理學中的計劃、組織、領導、控制四個環節，但老師通過讓我們用這種方式很快讓我們深刻領悟其中的道理，其實這場軍訓就是我們的日常項目管理或銷售活動的一個縮影。

一、我們要培養工作激情，要善於發現工作中的目的和意義，從而熱愛工作、培養激情，這樣就能全身心投入到工作中，自動自發做好本職工作。

二、快速行動，做到最好。行動緩慢，執行力必定大打折扣，嚴重影響工作計劃的順利實施。藉口是拖延的温牀，行動遲緩的人往往也是善於尋找藉口的人，花掉大量的時間和精力不停地為自己找藉口進行辯護，以此推卸責任，逃避上司的責備。執行速度就是要行動迅速，雷厲風行，爭當先鋒模範，爭做排頭兵。其實，前進只需一個理由，後退有一百個藉口，不要去找一百個理由來證明自己不是懦夫，而要去找一個理由來證明自己是勇士。

三、有個良好的監督和考核標準。在實現目標的過程中，監督就是最好的追蹤考核，確保一項工作按規劃的時間和進度去執行，不斷監督和執行，就能拉近有效規劃和實際成果之間的差距，使管理者有豐富的時間來協調和糾偏，確保按期完成階段性和最終性目標。監督如果得不到嚴肅的對待，容易造成職責不明確，無法考核，對目標的完成得不到保障，結果是執行不到位。

幾天的學習，領悟到了很多，但總結一下，任何一個目標的達成，不僅要正確的戰略決策，還要各級人員具備良好的執行能力。我將這次培訓做為起點，在今後的工作中，勤于思考、多學多做，在自己的工作崗位上把握好每一個環節，把執行力貫穿到工作中的每一個細節。

心賦能新啟航心得體會4

在這段上暑假，我參加了一次幼兒心理健康教育講座，開始向我們講授幼兒心理與教育知識，從幼兒心理學定義入手漸進的講述了心理學的分支，幼兒發展的影響因素，幼兒發展的特點等專業知識，老師邊講邊分析，並舉例拓展、讓我們學到了很多專業的心理及教育知識，又告訴我們很多教學中的心理及教育的方法，通過講授專業知識，觀看幼兒在園生活錄像、手指操、找不同，畫圖形分析，安靜訓練等各種教學方法，讓我們在輕鬆、愉快的學習氛圍中學到了許多專業幼兒心理與教育的知識及運用方法。

我的感觸頗深，明白了很多應對幼兒教學活動及心理情緒等方面的方法，我要把所學的知識運用到以後的教學及遊戲中去，根據幼兒的身心發展特點，合理分配，因材施教，引導幼兒自主學習和活動，給他們以正確的引導，讓幼兒在玩中學，在學中玩，達到娛教娛樂的。活動效果，讓所學知識得到應有的運用，並在此基礎上有所昇華。

心賦能新啟航心得體會5

青春心向黨，百年再啟航。青春向黨，無上榮光。從高速鐵路施工的道橋到國產航母舾裝的現場，從城市地下綜合管廊的作業面到自貿區裝卸塔吊的操作枱，從精準施策誓拔窮根的貧困村到應急搶險防控救災的第一線……無處不浸潤着青春的汗水，無處不刻印着青年的奉獻。

一百年來在黨的領導下，共青團不忘初心、牢記使命走在青年前列。17歲的肖華和少共國際師的.戰士們，一羣“紅小鬼”，組成鋼鐵般的部隊，雖僅存一年半時間，但經受了殘酷戰爭的考驗，既為中國工農紅軍書寫了輝煌篇章，同時也為黨和人民軍隊培養鍛造了一批棟樑之材。與黨同心，跟黨奮鬥，哪裏有需要哪裏就有團員的身影，為革命事業拋頭顱灑熱血，用青春熱血譜寫一曲鏗鏘壯歌。

青春模樣，奮進底色。黨有號召，團有行動。雷鋒出差一千里，好事做了一火車，把有限的生命投入到無限的為人民服務中去。在我們身邊有許許多多青年志願者投身於三下鄉、返家鄉等志願服務事業，用腳步丈量祖國大地，為社會發展貢獻我們當代青年的力量。永立潮頭、劈荊斬棘，奔湧吧，後浪！奔湧吧，中國青年！

心賦能新啟航心得體會6

滿園金色浸書香，奮鬥青春正當時。為了促進教師專業成長，全面提高教師教育教學和理論實踐水平。青實四班舉辦了“學習新課標，賦能新啟航”教師新課標讀書心得展示活動。

本次活動由盧帥老師主持，青實四班全體老師參與其中，老師們圍繞新課標內容，結合自身工作經驗暢談閲讀心得。

王娟老師認為新課標變在強化了育人導向，這要求我們我們在研讀課標時要特別關注育人導向的落實，也要關注如何在我們真實的教育教學中，將育人導向轉化為真實的教學行為，轉化成學生正確的世界觀、人生觀、價值觀，形成的一個完整過程。

劉貝芬老師認為這次課標修訂優化了課程內容結構，設計語文學習任務羣，要圍繞特定學習主題，確定具有內在邏輯關聯的語文實踐活動。語文學習任務羣由相互關聯的系列學習任務組成，共同指向學生的核心素養髮展，具有情境性、實踐性和綜合性。

通過本次活動，青年四組的老師對新課標有更深刻的思考，為老師們創造了一個互相學習、共同進步的良好機會。今後，我們將繼續攜手同行，勤學善用新課標理念，努力構建高效課堂，全面提升學生核心素養。

讀書，就個，如莎亞的詩：“活沒有書籍就好像沒有陽光；智慧沒有書籍，就好像鳥沒有翅膀。”讓我們在交流中啟迪智慧，在學習中超越自我，更在讀書中不斷提升自己，更好地服務於教育教學工作。

心賦能新啟航心得體會7

在xx月xx日晚，人力資源部組織安排了餘世維老師主講的贏在執行力講座學習，這場培訓別開生面，史無前例，所有受眾者都聽得很投入，也很入迷。當然餘博士也講得深入淺出，繪聲繪色，栩栩如生，引人入勝。讓人聽後都能理解，並深有同感。所以這次培訓雖然是管理課，也讓人接觸到了更新穎的東西，也理解了什麼是正規管理，什麼是系統培訓，此次培訓對本人受益匪淺，讓人感覺如沐春光，耳目一新，茅塞頓開。再就學習心得體會如下：

餘博士主講的內容是贏在執行力，分六個章節：

1、執行力的衡量標準；

2、執行力的三個核心；

3、國內企業家在“人員流程上的缺失；

4、決策的首要問題；

5、我們更需要一個執行型的企業領導人；

6、在講求團隊分工的現代企業中，贏得人心信服的能力比過去任何時候都更具關鍵性。

第一節：執行力的衡量標準。也就是執行力的定義，按質按量完成自己的工作任務。勝負的關鍵在於人，而不是武器或其它。不在其它方面，主要是人的觀念和思想，改造人的觀念和思想才能改造他的執行力。把合適的人放在適當的崗位上，不要官僚的去做事情。執行力要落實在第個階層，每個階段，每個環節都要貫徹，不要一味埋怨下屬或基層，從我們中層領導身上也要看執行力是否打了折扣。要打造我們的企業核心競爭力。要時時檢查屬下的執行力是否到們。形成上司部下，並要養成習慣，而且還要進行自我檢查與檢討。

第二節是執行力的三個核心：人員、戰略、運營。

人員是根本，戰略是方向，運營和戰術是執行力的保證。目標要達成共識，也就是大家都要知道明白這個目標，大家都去想這個目標，大家都圍繞這個目標去做，這就是執行力，形成一個精英團隊，執行好每一個細節。人員：用正確的人；戰略是做正確的事；運營是把事做正確，三個方面都做好才是執行力到位的核心。

其它幾節都生動的闡述了論點的內容，這堂課讓我知道了什麼是執行力，執行力的核心是什麼！讓我從經驗到理論得到了很大的提升。這將為我們今後的工作奠定了很多的理論基礎，讓我們受益匪淺，收穫頗多！希望公司以後多多提供這種機會，提高我們的管理能力。

心賦能新啟航心得體會8

今晚觀看了直播團課使我受益匪淺。透過這次學習，讓我更堅定了心中的信念，那就是隻有堅持中國共產黨的領導，才有祖國的繁榮昌盛。中國共產黨是先進的政黨。作為一名共青團員，在思想上則堅定對馬克思主義的信仰及對黨和政府的信任，努力提高自我的思想素養，並在行為上和思想上努力向黨組織靠攏。貫徹黨的思想路線、政策方針，為中華民族的偉大復興貢獻自我的力量。

開展增強團員意識主題教育活動是共青團學習實踐重要思想的繼續和深化，是全面貫徹落實中央共產黨員先進性教育精神的實際行動和具體舉措。重要思想作為馬克思主義中國化的最新理論成果，是我們黨務必長期堅持的指導思想，也是共青團建設和工作的根本指針。共青團作為黨的助手和後備軍，黨聯繫青年的橋樑和紐帶，共青團肩負着為黨源源不斷輸送新鮮血液的重任，將持續共產黨員先進性教育活動的精神傳達貫徹到團員青年中去，教育引導廣大團員青年永遠跟黨走，這是共青團的神聖職責。增強團員的政治意識、組織意識和模範意識，對鞏固和擴大黨的青年羣眾基礎、永葆黨的先進性具有重要好處。開展增強團員意識主題教育活動對於共青團組織進一步貫徹落實“三個代表”重要思想，切實加強新世紀新階段團的建設，全面提高團員隊伍整體素質，充分發揮廣

心賦能新啟航心得體會9

“青年興則國家興，青年強則國家強”祖國對青年寄予厚望，作為一名新時代青年，我們要明確自己肩負的使命和責任，在新時代的浪潮中，勇當時代先鋒，綻放青春力量，而青春意味着奮鬥，青春意味着堅持，青春意味着勇敢，青春意味着希望，只有把千千萬萬的青春力量凝成強有力的手臂，掃除中華民族偉大復興路上的障礙，為實現中華民族偉大復興鋪路。青年是國家發展重要力量之一，我們要不忘初心，牢記使命，把自己的人生理想與國家前途命運緊密聯繫，堅定理想信念，築就信仰之基，在擔當中歷練，在磨練中成長，向下紮根，向上開花，茁壯成長，成為國家的棟樑之才。

“天下興亡，匹夫有責”，歷史會賦予不同時代以不同責任和使命，當代青年人擁有最寶貴的青春，在青春這個最具活力、創造力、衝擊力的時期，青年人若不發揮出自己的光和熱，便辜負了國家和人民的期望。青年人要秉承先輩們的精神，發揮責任意識，肩負起時代賦予的使命，響應時代的召喚，響應國家的號召，學好知識，展現出新時代中國青年的精神風貌；學好本領，努力成為新時代最具有遠大理想和堅定理想信念的中國青年，為祖國的發展貢獻自我力量，讓理想信念在青春中奮鬥昇華，讓青春之光閃閃發亮。

心賦能新啟航心得體會10

秋天在趕往冬天的路上，我們也在學習提升自己的路上。冰心老人説過：“老師的現在，就是學生的未來。”班主任的工作關係到未來的人才質量，一個人格高尚的班主任就是一面旗幟、一盞明燈。為進一步加強班主任隊伍建設，推廣優秀班主任的管理方法和成功經驗。20xx年11月2日下午，傅娟班主任工作室赴分宜三小進行系列班主任培訓活動第一期。

開場講座《着眼於愛，着手於細》由傅娟班主任工作室的副領銜蘭慶梅老師帶來。整堂講座淺顯易懂，蘭老師用幽默風趣的語言詮釋了班主任工作的千頭萬緒，並採用圖片和實際案例等大家喜聞樂見的形式闡述了蘭老師對班主任工作的“熱愛”，參訓人員在樂中學，學中樂，起到了很好的效果。

接着是廖蘇豔老師帶來的《有效溝通，花樣管理》，廖老師從不忘初心銘記誓言、治班策略、成長經歷和工作業績四個方面展開闡述，從實際案例出發，為老師們提供了一些溝通技巧：與孩子溝通時，要讀懂孩子行為背後的語言，有耐心；與家長溝通時，要了解家長，站在家長的角度思考，與其形成教育合力等。

最後是柳雲老師帶來的微分享《讓表揚閃閃發光》，故事從管建剛老師的《一線表揚學》説起，再從獎勵性表揚、逆襲性表揚和物證型表揚三個方面緩緩道來，從班級的實際出發，講述了一個個動人的案例，比如在班級中經常會遇到一些個性鮮明的孩子，那麼如何運用表揚轉化個性學生呢，柳雲老師用她的親身經歷向我們娓娓道來，給在場的老師們也留下了深刻的印象。

班主任是班級的核心，是學校德育工作的主力軍。學校的發展和教育教學的穩步提高，離不開班主任的辛勤努力和無私奉獻。通過本次培訓活動，希望所有班主任老師都能時常叩問自己，順境時思本，逆境時勵志，始終不忘我們的教育初心，開拓創新，提升班主任工作水平，構建全方位的育人格局，為學生的成長保駕護航！

心賦能新啟航心得體會11

這是今年很值得閲讀的一本管理類書籍，更加難得的是它是由企業實際經營人所親自撰寫的一本書，書中記錄了作者15年來專注為企業進行管理諮詢和管理培訓以及自身經營企業的心得及實踐總結。作者重新定義了執行力，從賦能的角度出發，為大家呈現了一個較為符合時代、貼近實際的企業管理方法。本書對賦能進行了闡述，對執行力的發展迭代進行了分析，可以看出作者對“執行力”研究的深入，作者看到了“賦能”對未來組織發展的重要意義。

企業的發展離不開戰略、文化、機制/制度、領導者，作者從影響企業發展最根本的、根基性的企業文化如何“賦能企業執行文化，激發組織成員智慧”與讀者進行了交流，通過“負文化”與“賦能文化”的對比，用理論+案例+分析解讀，對建設什麼樣的賦能執行文化，怎麼實施，如何落地給予了具體的闡述和指導。

之後又從“賦能執行機制”建立上給了切實可行的方法，讓“賦能執行”的企業文化能夠通過機制保障落地生根，用賦能執行機制幫助管理者激發員工的執行力，激活組織得潛能。

最後，作者回歸到人的層面，提出了“賦能型領導者的七項習慣”，就如何實現從控制型領導者向賦能型領導者的修煉，作者給思維、給方法、給工具。在商業環境、商業規則不斷被顛覆、被重新定義的今天，企業領導者如何持續引領企業發展，帶着團隊持續闖關升級，如何引領企業變革已經成為領導者的必修課。組織的模式在變、組織中的人在變，這個時代下的領導者，應該從命令型、控制型領導者向賦能型領導者轉變，我很認同作者這個説法。“未來的管理者將不得不挑戰傳統的管理理念，推翻已經過時的商業行為。他們必須要學會適應未來的員工。”

《賦能執行力》這本書語言質樸、平實，內容頗有時代感，情節跌宕起伏，讓人大呼過癮。書中的觀點高屋建瓴，在內容上毫不吝嗇的從文化、機制、人三個層面給了切實可落地實操的指導，裏面的諸多企業管理之道以及企業賦能執行力建設之法都讓人無盡感慨。