勞動教育心得體會優秀【精華】

在平日裏，心中難免會有一些新的想法，往往會寫一篇心得體會，這樣可以記錄我們的思想活動。怎樣寫好心得體會呢？下面是小編收集整理的勞動教育心得體會優秀，希望對大家有所幫助。

勞動教育心得體會優秀1

作為一名學生，我有幸參加了學校組織的勞動教育活動。這次活動讓我們瞭解到勞動的重要性，更讓我們明白了勞動所帶來的啟示。

在這次活動中，我們進行了許多實踐操作，如種植花草樹木、製作手工藝品、進行簡單的烹飪等。這些看似簡單的勞動，卻藴含着深深的哲理。通過親身實踐，我們瞭解到，任何成就都需要付出艱辛的努力。就像種植花草樹木，需要定時澆水、施肥、修剪，才能讓它們茁壯成長。同樣，製作手工藝品和烹飪也需要耐心和技巧，才能做出精緻的.作品。

在勞動過程中，我們也不斷遇到困難，如花草樹木枯死、手工藝品失敗等。然而，每一次的失敗，都讓我們更加深入地理解了勞動的意義。我們學會了從失敗中汲取教訓，重新調整方案，再次嘗試。這種堅韌不拔的精神，也是勞動教育帶給我們的重要啟示。

總的來説，這次勞動教育活動讓我明白了勞動的重要性，以及在勞動中堅持不懈、克服困難的精神。我深信，這些收穫將會影響我的未來，幫助我在以後的生活中更好地面對挑戰。

勞動教育心得體會優秀2

毛主席他老人家説過：勞動最共榮。勞動是社會每個人不可避免的義務。通過我自行參與的暑假兼職活動，使我對“勞動創造價值”有了更深刻認識與理解，深刻體會到父母的艱辛與幸福生活的來之不易。生活不僅有眼前的苟且，還有詩和遠方。儘管生活不易，我們也應該在勞動中創造屬於自己的價值。

這次暑假兼職，是對我個人能力的一種磨練，也是我瞭解社會並從中學習融入社會的機會，通過這次勞動，引導了我對勞動創造深刻理解與體會。我成功的被濱江物業公司錄取成為了一名安保人員，保安保安保衞小區平安，在職期間，我認真對待工作。以積極的心態和飽滿的熱情去面對工作任務。我們以軍事化管理，高標準，高要求嚴格規範行為，使我鍛煉出了強健的體魄，對待工作一絲不苟的態度，而且增強了安全意識和愛國意識，使我更加熱衷於成為一名中華人民解放軍戰士。

通過暑假兼職，我收到的工資剛好能用作我的學費，看着這些勞動成果，從未覺得勞累，反而以我能為父母分憂而感到高興，你牽掛的孩子長大了。自覺地去面對工作，讓我對勞動有了更深的認識，讓我體會到了勞動的艱辛與光榮，重視勞動，重視從勞動中學習並積累經驗。勞動幫我樹立了正確的人生觀、價值觀。

在競爭如此激烈的今天，對於我們這些在校大學生們，獨立的培養和社會的.洗禮是多麼的重要。在這個快節奏的時代，如何適應社會也是即將面臨的問題。對於現在的大學生，越早接觸這個日新月異的社會，就意味着我們越能適應它。所以暑假兼職活動是我融入社會所經歷的重要一步，也是鍛鍊我自己能力的關鍵一步。我對生活充滿希望，也希望生活能夠善待我！

勞動教育心得體會優秀3

“要成就一番事業，必須付出常人無法忍受的代價才能取得成功。”這是我自己在參加一次勞動教育活動後所得的體會。

在暑期的一次勞動教育活動中，我和我的隊友們負責打掃整個校園。當聽到老師宣佈這個消息時，我感到非常驚訝，心裏想，不知道是誰會得到這個“美差”。

活動開始後，我們幾十個人便開始忙了。由於是暑假，天氣炎熱，太陽火辣辣的，曬得我們幾個豆大的汗珠往下落。這時，我才體會到原來打掃衞生是那麼辛苦。我們擦着汗，繼續努力地幹着。

這次活動，讓我深刻地體會到勞動的重要性。勞動不僅能幫助我們培養勤勞的品質，還能鍛鍊我們的身體，讓我們更加健康。同時，在勞動過程中，我們還能學到很多東西，比如團結協作、互相幫助等等。

這次活動讓我深刻地認識到，只有付出努力，才能取得成功。就像這次活動一樣，如果我們沒有付出辛勤的努力，就不可能取得好的'成績。因此，我們要珍惜自己的勞動成果，同時也要尊重別人的勞動。

總之，這次活動讓我受益匪淺，我會將這次活動的體會應用到日常學習和生活中去，做一個勤勞、勤奮的人。

勞動教育心得體會優秀4

勞動教育是青少年教育的重要組成部分，它旨在通過實踐活動，培養學生的勞動意識，提高他們的勞動技能。在過去的一個月裏，我有幸參加了學校的.勞動教育活動，通過這次經歷，我有了許多深刻的體會和感悟。

在勞動教育期間，我主要負責教室的清潔工作。每天早晨，我要早早地起牀，拿起掃把和拖把，把教室打掃得乾乾淨淨。剛開始的時候，我有些手忙腳亂，但慢慢地，我學會了如何更有效地清潔地面、清理桌子，以及保持空氣清新。通過這些日常的清潔工作，我深刻地體會到了勞動的重要性，明白了每一份工作都需要付出努力和時間。

這次勞動教育經歷讓我收穫頗豐。首先，我學會了如何做好個人衞生和環境衞生，這對我的健康和舒適生活產生了深遠的影響。其次，我明白了勞動的重要性，明白了任何一份工作都需要付出努力，都需要承擔責任。最後，我體驗到了團隊合作的樂趣，只有在大家的共同努力下，我們的教室才能保持得如此整潔。

在這次勞動教育過程中，我也學到了許多技巧和方法。比如，在清潔過程中，如何合理利用清潔工具和清潔劑，如何有效地保持空氣清新，等等。這些技巧讓我更加高效地完成清潔工作，也讓我更加熱愛勞動，享受勞動帶來的快樂。

總的來説，這次勞動教育經歷讓我受益匪淺。我學會了如何做好個人衞生和環境衞生，明白了勞動的重要性，體驗到了團隊合作的樂趣，也學到了許多實用的技巧和方法。我相信，這些經歷和感悟將對我未來的生活和工作產生積極的影響。

勞動教育心得體會優秀5

勞動教育是一種非常重要的教育方式，它能夠讓學生們認識到勞動的重要性，培養他們的勞動意識和勞動精神。在我參加的一次勞動教育活動中，我深刻地認識到了勞動的重要性。

這次勞動教育活動是在學校的組織下進行的.，我們一共參加了五個項目，包括種菜、植樹、收拾衞生、幫助老師搬運物品等。在這些項目中，我體會到了勞動的樂趣和意義。比如，在種菜的時候，我們需要在田地裏挖坑、澆水、播種、覆土等，這些看似簡單的工作卻需要我們付出很多努力和汗水。但是，當我們看到自己種下的菜苗一天天成長起來，心中就會感到非常滿足和自豪。

通過這次勞動教育活動，我深刻地認識到了勞動的重要性。勞動不僅能夠讓我們獲得物質上的回報，更重要的是能夠讓我們獲得精神上的滿足和成長。同時，勞動也是一種很好的鍛鍊方式，能夠讓我們鍛鍊身體，增強體質。

在這次活動中，我也學到了很多東西。比如，我學會了如何與人合作，如何與他人配合完成一項任務。同時，我也學會了如何堅持和努力，不斷克服困難和挑戰。

總之，勞動教育是一種非常重要的教育方式，它能夠讓學生們認識到勞動的重要性，培養他們的勞動意識和勞動精神。在這次活動中，我深刻地認識到了勞動的重要性，也學到了很多東西。我相信，在未來的學習和生活中，我會更加珍惜勞動，更加努力地學習。

勞動教育心得體會優秀6

蘇聯教育理論家蘇霍姆林斯基曾經指出：“兒童的心靈是在勞動中逐漸培養起來的，關鍵的問題是要使兒童從小就參加勞動，使勞動成為人的天性和習慣。”從兒童心理髮展規律看，年齡越小越單純，可塑性越強，越容易接受各種教育和影響，此時培養幼兒的勞動習慣越易成功。如果説幼兒教育是奠基教育，那麼勞動習慣的培養無疑是一塊重要的奠基石。我們如何將這塊奠基石砌得穩固呢？下面是筆者的幾點認識和看法。

一、認識勞動價值，培養優良品質。

幼兒園安排的勞動教育主要是讓幼兒學會自理，承擔一些幼兒力所能及的簡單勞動，為的是培養孩子的獨立性及責任感。而我國曆來的教育傳統存在着“勞心者治人，勞力者治於人”的貴賤等級思想。一談及體力勞動，便以為是沒有文化，志向不遠的人所做的事。這種思想至今依然潛隱於不少人的心態之中，乃至潛移默化地影響着幼兒。以至於我們的幼兒也產生了輕視勞動的不良心態。針對這一不良的現象，我們開展了“勞動最光榮”這一主題活動。讓幼兒認識各行各業的勞動者，知道他們的勞動對人們和整個社會的重要性。在班級中評比勞動之星，抓住每一個契機鼓勵幼兒“自己來”，自己穿脱衣服，整理牀鋪等。讓孩子樹立“我會”、“我自己能做”的自信心。同時慢慢地將勞動的內容從自我服務擴展到為他人、為集體服務。如：讓幼兒做值日生分發本子，收拾鉛筆盒，和同伴合作佈置教室等。始於單純的“動作”興趣，漸漸萌發對勞動的熱愛，培養吃苦耐勞、獨立自主自強的精神及堅強的意志。

二、運用多種手段，培養勞動習慣。

1．為幼兒勞動提供鍛鍊的機會和條件。

幼兒勞動的機會時時處處都有，關鍵是我們是否會把握時機。如今的孩子都是家裏的“太陽”，家長都圍着一個“太陽”轉，不等孩子張嘴、伸手，吃的、穿的、玩的、用的一應俱全，孩子失去了很多學習、鍛鍊的機會。因此，幼兒初入園時便出現了許多的不適應現象，如：不會獨自如廁，不會自己拿筷子吃飯等等。前蘇聯著名教育家蘇霍姆林斯基還指出：“幼兒的智力發展應當同時體現在手指的操作、語言的表達和用腦的思考上，動手、動口與動腦三者之間有着息息相關的內在聯繫。從小給幼兒一雙靈巧的小手，是促進幼兒思維發展、豐富其語彙、增強其自信的基礎和前提。”因此，我們在日常生活中應本着“自己的事自己做，不會的事學着做”的原則，只要沒有危險都應讓幼兒試試，抓住日常生活中的每一個契機，為幼兒提供勞動練習的機會。例如：在平時可以讓幼兒給老師搬張椅子，拿本書，倒一下垃圾等，我們不妨做一個“懶惰老師”。在平時的'桌面遊戲中我們也給幼兒準備了繫鞋帶、訂鈕釦、編辮子等遊戲。目的是讓幼兒在遊戲中體驗勞動的樂趣，同時發展幼兒手指的小肌肉羣，學會一些簡單的勞動技能。

2．鼓勵為主，增強幼兒的自信心。

剛開始勞動時，由於幼兒的認知水平低，動作不靈活，時常“闖禍”。我們不能因此就譏笑、諷刺，更不能責罵，而是要幼兒示範正確的動作，鼓勵幼兒堅持勞動，養成習慣。對堅持完成勞動任務但成果並不好的幼兒給予積極的鼓勵。“呀，你真棒！今天自己完成任務了。來，老師看一看，真不錯，如果這個地方再整理一下就更好了。”這樣孩子受到了鼓勵，不僅勞動的積極性越來越高，而且獨立做事的興趣和自信心也越來越強了。讓幼兒在簡單的勞動中體驗到獨立完成一件事後所獲得的快樂，從而增強其做事的信心。使幼兒願意做事，愛做事。

3．採用多種形式，教幼兒學習勞動的技能。

幼兒的勞動因貫穿於一日活動的各個環節。晨間活動時，讓幼兒自己收拾玩具，並且放到指定的地方。課前課後，讓幼兒自己整理學習用具。教學活動中，通過講故事《洗衣服》，教給幼兒正確的洗衣服的方法，先浸濕衣服，再放洗衣粉，然後搓洗，最後漂洗，晾曬。與幼兒一起唱《勞動最光榮》等，讓幼兒知道自己的事情應該自己做，激發幼兒參與勞動的慾望。運用遊戲法，激發幼兒勞動的興趣。如開展“我幫娃娃穿衣服”比賽，“喂娃娃吃飯”等遊戲來教給幼兒一些勞動的技能。幼兒在遊戲中學到了一些吃飯、穿衣等基本的技能。這些方法符合幼兒的年齡特點，自然親切，活潑生動，收效也比較明顯。

4．家園聯繫，一貫一致，持之以恆。

因為幼兒的意志力較差和父母、爺爺奶奶的溺愛。有些在幼兒園已經學會了自己吃飯，穿脱衣服，整理玩具的幼兒，回到家又成了飯來張口、衣來伸手的“小皇帝”、“小公主”。所以家庭與幼兒園對幼兒的要求要保持一致，思想要統一，這樣才能取得事半功倍的效果。有了一致性還要有一貫性，合理的要求一經提出就應堅持不懈，持之以恆。平時我們利用家長開放日，以及家訪與家長交流幼兒在園情況，向家長介紹勞動對幼兒發展的重要意義，家園共育就能取得更好的效果。

二十一世紀是一個競爭的時代，幼兒將要走父輩們沒有走過的路，將會遇到許多父輩們未曾遇到過的困難和風險，需要應付各種挑戰，依靠自己去創造未來的生活。我們不要荒廢了幼兒雙手上的智慧，要教給幼兒一些簡單的勞動方法和技能，這是孩子學會生存、學會自主和競爭的起點。

勞動教育心得體會優秀7

在“五一”國際勞動節即將來臨之際，為了讓學生明白勞動最光榮，要熱愛勞動和珍惜勞動成果，4月26日下午，學坊埡國小舉行《“勞動光榮”喜迎20xx年五一國際勞動節》主題隊會活動。

少隊部結合學生的實際開展了內容豐富，形式多樣的隊會活動。輔導員老師用一個個發生在學生身邊的感人勞動故事去教育同學們，讓他們懂得我們的生活離不開勞動，更應該感恩我們的父母、老師和那些為祖國的現代化建設付出汗水的.勞動者們。會後許多同學紛紛表示要積極參加勞動，用自己勤勞的雙手和聰慧的大腦來美化我們的家園和校園。

通過本次活動，學生懂得了應該尊重每一個勞動者，感謝每一個勞動者為我們創造的美好生活，同時要以自己的實際行動來熱愛勞動，學會感恩，向身邊的勞動者致敬。