七年級心得體會

七年級心得體會1

學生由國小升到國中，課程由原來的三科變為了七科。且部分學生寄宿學校，他們第一次離開爸媽的懷抱，獨立生活，無論是在生活上還是在學習上都很不適應。如何教育孩子獨立是他們適應國中生活的重中之重。

這次家長會，我的目的之一是：讓家長學會欣賞孩子，正確的引導和評價自己的孩子。

(一)以平常之心培養孩子

做父母的教育孩子要有顆平常心，，就是讓子女快快樂樂地成長，成為“平常人”，即心地平和，能與人和-諧相處的心理健康的人。你想把孩子培養成偉人，最可能的結果是孩子很平庸，連普通人也做不好;而如果你按照平常人的模式培養孩子，也許經過或長或短的歷練，孩子真能成為一個“人物”。不要把你的願望強加在孩子身上，不要讓孩子來實現你的原望。留一個自由的空間讓孩子盡情地去成長，完全地發展自我。

(二)學會欣賞自己的孩子

用反常的眼光看孩子，是當今父母普遍存在的問題，只要覺得自己的孩子不如別的孩子，就懷疑自己的孩子有毛玻當父母學會用正常的眼光，發展的眼光看孩子，就會理解孩子的心理，原諒孩子的過失，看到孩子的長處，不要拿自己的孩子和別人的孩子比，要相信自己的孩子。今天的父母對孩子多有煩惱，少有驚喜，原因在於不是去賞識自己的孩子，而是總盯着別人的孩子不放。

(三)正確的對待孩子的成績

今天的父母面對孩子那麼心急氣躁，原因是虛榮。孩子考試沒考好，是讓你沒面子，批評訓斥;孩子有了點成績或考上了好的學校，是給你添了光彩，於是到處炫耀。把孩子的一切和自己的榮譽聯繫在一起，這就是虛榮，是對孩子的不負責任。很多家長把孩子當成工具，為了實現自己未能實現的願望，一味地要求，強迫孩子，不尊重孩子，這是對孩子心靈的一種摧殘。當孩子成績差是要幫助孩子找出原因，樹立自信心，而不是一味的埋怨挖苦打罵。

(四)讓孩子快樂的面對生活

有些父母怕男孩學壞，擔心女孩受害，每天為孩子提心吊膽。但誰也不可能整天跟着孩子，所以要培養孩子自立、勇敢、堅強的性格，教給孩子自我保護的常識。有人給快樂人生總結了三句話。即：面對生活，要微笑着説：“太好了!”面對困難，要勇敢説：“我能行!”與人相處要主動説：“你有困難嗎 我來幫助你!”這三句話，對於培養孩子們良好的心態將起到積極的作用。面對新世紀的機遇和挑戰，一個人能否獲得成功，關鍵在於勇氣，在新的競爭中，“我能行”三個字將顯示出其特有的魅力。

這次家長會的目的之二是：讓家長在新的世紀裏做智慧型的家長。

做為智慧型的父母應該善於通過言傳身教，把理性的教化，愛的滋潤，美的薰陶有機的融為一體，傾注到孩子的成長過程，指導孩子在做事中開智明理，重視給孩子一個充分展現自己的空間，允許充分發揮自己的想象力與表現力，鼓勵孩子自信，相信孩子之間只有個體差異，沒有好壞之分，把孩子的夢想當做是令人欣賞的志向，當做經過努力可以實現的夢，鼓勵孩子要大膽嘗試，只要孩子努力去做，父母都應該説：“好，非常好”，因為孩子只有對自己充滿信心，成人後才能在無限地空間實現飛躍。

家長會達到了我們的預期目的，拉近了家長與學校的距離，使家長在指導學生學習和家教方面得到了收穫。因此孩子是你們的，也是我們的;南流中學是我們的，也是各位家長和你們孩子的。我們真誠的希望與家長攜手合作，共同努力，榮辱與共，把我們共同的孩子培養成人成才。

七年級心得體會2

曾聽説這樣一個案例，美國有一位名校的大學畢業生。從小，他的父母就要求他的成績一定要比別人優秀。在他們的催督之下，他確實總是保持名列前茅，如父母期待地一路讀到了名校。而就在畢業典禮那天，卻跳樓自殺了。他在留給父母的遺書中説：“我已經如您們所願，拿到了您們期望的學位了。這樣您們滿意了嗎?您們滿意了，我要走了。”

試想，面對這樣的情況，看到這樣的遺書，他父母的心會有多痛!如果能有來生，他們肯定會調整對他的態度。這個例子説明，父母過於在意孩子學校的排名了。終因他們的“名次情結”，最終釀成了孩子的悲劇。名次，本來是一個多麼讓人嚮往的東西，它絕對不是個壞東西!或許，有許多父母總在為孩子的“名次”祈禱。我相信，還有父母用《雅比斯的祈禱》這本書裏的禱詞來為子女的功課祈禱。書裏面有句非常激勵人的話：“甚願你賜福與我，擴張我的境界。”

祈禱不一定能讓一個商人賺更多錢。但，祈禱一定可以讓一個商人的品格變得更好，一定能讓一個商人看到比金錢更寶貴的東西。祈禱，對孩子的作用也如此。如果把這句話用在孩子的功課上，可理解為祈禱不一定能讓一個孩子的功課名列前茅，但祈禱絕對會讓一個孩子拓寬心靈的視野，讓他看到比名次更重要的東西。其實，這正是《雅比斯的祈禱》中“擴張我的境界”的真諦。

幾年前，曾有一篇名為“第十名狀元”的文章，在分析了社會上許多成功人物的成長過程後指出，他們當中少有學習排名第一的學生，反而多是一些中上、中等的平凡學生。這些孩子，成績雖不是最好，但不汲汲於名次，所以心胸比較開擴，看事情不愛鑽牛角尖;這樣的孩子，成績雖非頂尖，卻更願多花時間學習課外的技能、知識，思想反而更加靈活;這樣的孩子，畢業後反而比許多當年在班上成績第一的`孩子更有成就!

聰明的父母，應擴張孩子心靈的視野，讓他們看到那些比名次更重要的東西。這，才是正確的態度。

七年級心得體會3

父母是孩子永遠的老師，必須不斷學習。而在育兒教子的過程中，孩子的成長也會不斷帶給你新的體會。父母影響着子女，子女也同樣影響着父母，這不是一個簡單的互動過程，在9年的育兒過程中，我有幾點粗略的體會。

一、 首先教孩子學會愛、學會做人。

日本一位着名的思想家就説：“教育就是授人獨立，自尊之道，並開拓、躬行實踐之法。”説明做事得先做人，人格的魅力要勝過任何地位和金錢，所以首先注重的是對孩子人格的培養，做人要大氣，不要太計較利益，對人要有愛心，善於寬待別人，做個情商豐富的人;取得成績不要驕傲，碰到困難不要氣餒，樹立與人為善，以誠取勝，樂觀向上的人格。

二、 從小事做起，培養良好的習慣。

有人説：“優秀是一種習慣。”因為如果學習習慣好了，學起來就比較輕鬆，並且學習效果好，所以我要求孩子做完作業再玩，做作業的時候認真做，玩的時候也要痛快地玩;有個好的生活習慣將會終生受益，自己感覺好，別人也喜歡。因而我從小鍛鍊孩子學做一些力所能及的事情，同時注意培養其待人接物、衞生等習慣。

三、 提供鍛鍊的機會，增強自信心。

不要總以為孩子小，太多事情做不好，或不放心他做。當遇到困難時，可以提示孩子動動腦筋，也可以鼓勵他實踐，通過鍛鍊使孩子獲得自信，增強戰勝困難的意志力。有時候要設置一些小小障礙，放手讓孩子去解決，培養孩子獨立做事，獨立處理問題的能力，能力的培養對孩子將來有很大的幫助。永遠記得兒子第一次過馬路的事情，那是上學期的事情，雖然我兒子已經8歲多了。永遠忘不了他過馬路時那種戰戰兢兢、小心翼翼的神態，也忘不了從6樓的陽台看見汽車駛到他旁邊時心快蹦出來的心情，更忘不了兒子回到家那一刻自豪地説：“媽媽，我回來了，我自己會過馬路了!”眼睛寫滿了自信，當然也忘不了我當時激動地緊緊抱着他説：“兒子，你真棒!你真的長大了，謝謝你。”因為那一次，是兒子教會我學會放手，才能飛得更高。

四、 言傳身教，把握時機

孩子成長的過程，其實很多的言行是仿效父母的，因此做父母的在孩子面前要注意自己的言行。要經常給予孩子鼓勵和幫助，有進步應肯定，遇到挫折要疏導，幫他分析道理，找出問題所在，以鍛鍊孩子心理承受能力和心理平衡能力，在困難面前不低頭的堅強意志和性格。教育孩子的時候也要看時間和場合，把握好時機，別傷了孩子的自尊心。今年，我兒子上三年級了，和其他人一樣，英語科成了最頭痛的學科。第一次上課回來，老師要求背誦課文，由於沒讀好單詞，又跟不上錄音機讀的速度，有點找不着北，急得只想哭，時間很晚了，該睡覺了，有點想放棄了。我及時鼓勵孩子説：“兒子，不用怕，有媽媽在，我和你一起讀。”於是我跟他一起讀單詞，教他讀課文，跟他講課文的內容，還與英語老師經常溝通。一段時間下來，兒子終於入了門，不怕英語了。這次成功不但使孩子不再對學英語怵頭，而且培養了孩子克服困難，戰勝困難的信心和勇氣。

五、 放飛心情，留點玩的空間

孩子是童真的，玩是孩子的天性，玩也是鍛鍊，玩也能玩出智慧，玩還可以培養孩子的社交能力和素質，留給孩子一定玩的時間。我會在節假日帶孩子到郊外旅遊，或遠途，或附近的公園，或爬山，或做運動，讓他放飛心情，增加知識面，減輕壓力，創新思維。愉快的心情，將帶給孩子生活上，學習上更多的收益。

成長是一種殷切的期望，成長是一種美好的心情。

七年級心得體會4

11月12日有幸參加了實念國小608班家長會，仔細聽了學校校長班主任丘老師和語文老師謝老師介紹學生們在學校的學習情況，對家長們的要求及對學生的關愛與期望。作為眾家長中的一員，自己深受感動，同時明白了配合老師培養教育好孩子是家長義不容辭的義務和責任。簡單的談談我的心得體會。

第一、家長樹立家庭教育意識。作為家長，首先明白，孩子的智力基礎和品質基礎是在家庭中奠定的，人的智力和品質是在家庭的塑造下成型的，學校是接過這塊毛坯進行繼續加工的，從家庭，到學前班，現在上國小，這已是第三棒，在學校塑造和加工的全部過程中，離不開正確家庭教育的配合，倘若沒有良好、正確合理的家庭教育配合，再好的師資和學校都不可能產生好的教育效果。你想，同樣一個教師在同樣一個班級上課，為什麼有的學生學習成績好，而有的學生學習成績差一些呢?其中關鍵在於家庭教育。

第二、幫助孩子樹立自信心。我們跟所有的父母一樣，希望自己孩子的一生是平安的、快樂的、幸福的。孩子也總希望自己是優秀的，但我們必須讓孩子明白一個道理：只有付出比別人更多的努力才能成為優秀的人。因此，培養孩子的自信心顯得尤為重要。孩子的心靈就像初生的果實，只有温柔相待，才不會傷害它。培養孩子自信心的三句話：沒關係，不要緊，我相信你。我們要適時地對孩子每一階段的優點和進步進行總結，不要吝嗇我們的表揚和鼓勵。但孩子進步時多一些表揚，但孩子出現錯誤時少一些批評而多一些鼓勵，並不斷地鼓勵她發揚優點，改正缺點，一定會取得更大的進步，孩子的自信心自然就會不斷增強。只要有了明確的目標和充分的自信心，孩子就會覺得學習是一件很快樂的事情，並表現出強烈的求知慾和濃厚的學習興趣。

第三、幫助孩子養成學習的習慣。家長要更多一點的投入精力關心學生的學習。對學生的學習過程進行管理，瞭解知道孩子什麼時間該上學，什麼時間放學，完成沒完成老師佈置的作業。這樣，孩子感受到家長對其學習的關注，當然在學習上就會非常用功，努力把學習搞好。貪玩是孩子的天性，大多數孩子缺少自我控制能力，所以需要家長們平時多督促孩子認真完成家庭作業，培養他們良好的作業習慣，寫字姿勢。學習時段一開始，就必須專心學習，既不允許離開座位，也不允許幹任何雜事，大人也不能打擾孩子。一個學習時段結束後，可以起來活動一下，並眺望遠方緩解眼睛的疲勞。另外我們還讓孩子自己掌握時間，獨立完成作業，及時檢查他們的作業，發現沒學會的知識要及時給他們講解，每天的作業認真完成是學習的基本保障。久而久之，孩子自然就形成了安靜、專注的習慣。

七年級心得體會5

20xx年8月20日，剛剛送完九年級畢業班的風雲團隊，再一次吹響集合號，迎接20xx級新七年級的孩子們。

有句話説：“鐵打的營盤流水的兵。”用來形容每一屆七年級老師們來説也是恰當。經歷了兩個月的暑假的調整，本屆七年級團隊揭開了神祕的面紗，顯露出英雄的真容。28個教學班，近兩千名學生，投入到金華園温暖而又充滿激情的懷抱裏。28個班主任，有國家級骨幹教師，有省市級教壇新秀，有連續多屆具有豐富經驗的老班主任，也有年輕朝氣而陽光的新面孔……名師薈萃，眾星畢集。

在經歷了半天熙熙攘攘而又井然有序的新生報到的下午，20xx年新七年級軍訓動員大會準時開啟。

操場上，那一張張還未脱離稚氣的孩子們的臉上，還帶有青澀和陌生。他們將迎來七年級的第一課，也是他們也許從未經歷過的艱苦卓絕的一場修煉。軍訓的目的是通過嚴格的軍事訓練提高學生的政治覺悟，激發愛國熱情，發揚革命英雄主義精神，培養艱苦奮鬥、刻苦耐勞的堅強毅力和集體主義精神，增強國防觀念和組織紀律性，養成良好的學風和生活作風，意義重大，早已成了金華園的傳統。

第二天一早，孩子們身着整齊的校服就來到了操場。當軍訓教官們踏着鏗鏘的步伐到來時，全場響起了陣陣驚呼和讚歎，“太帥了”，“太漂亮了”，真的太養眼了。

本次軍訓主官們是來自海軍航空兵某大隊的現役大學生軍官，都是各軍事院校和重點大學的高材生，他們一身雪白的海軍夏常服，白色帽子，白色上衣，白色背心，白色褲子，白色皮鞋，除了海藍色的臂章，乾淨整潔，莊重而冷峻，沉着而內斂，身姿俊朗，傲然矗立，吸引着在場每一個人的眼球。

他們到達指定班級和孩子們做了簡單的介紹之後，立刻就投入到緊張的訓練中。立正，稍息，向右看齊……這些平時我們看起來最簡單的動作按照軍人的要求則是如此的苛刻，比如教官對“立正”的解讀：兩腳跟靠攏並齊，兩腳尖向外分開約60度；兩腿挺直；小腹微收，自然挺胸；上體正直，微向前傾；兩肩要平，稍向後張；兩臂自然下垂，手指併攏自然微屈，拇指尖貼於食指的第二節，中指貼於褲縫；頭要正，頸要直，口要閉，下頜微收，兩眼向前平視。光説理論就已經夠讓孩子們頭暈了，就更別説真正去做了。

教官們很耐心，一個一個的糾正孩子們動作的偏差，動作規範了，就要站軍姿了。保持這樣的姿勢對於還沒發育好的孩子們來説實在是一件難事，有的甚至連一分鐘也堅持不下來，十幾秒下來，汗水就順着脖子和臉流下來了，搖搖欲墜，太陽炙烤着大地，每個人剛穿上的新校服早已濕透了，對於大部分習慣養尊處優的孩子們來説的確不是一件容易的事情，還沒過多長時間，操場上的許多孩子們就開始出現頭暈、噁心、渾身無力而癱軟下來，於是不得不下場做休息。

但特別出乎教官和老師們意料並讓他們感動的是，這些小朋友並沒有在場下一坐不起，沒過幾分鐘，他們覺得休整過來了就立刻要打報告歸隊，有的老師們一再勸説他們多休息一會兒，但所有的孩子們都説他們能堅持，有的説教官身上的軍人氣概影響着他們，有的説絕不能因為個人拖集體的後腿，有的説不想讓自己的爸爸媽媽看到他們的懦弱，總之，他們都義無反顧的奔向自己的隊列。這些小雛鷹們從一入學就表現出來的敢於吃苦的精神和堅持信念的力量讓老師和教官們十分動容，以至於教官私下裏和班主任們説：“這羣孩子讓我們看到了國家的希望。”

經過了一天的訓練，孩子們的站姿就有模有樣了。第二天，隨着教官的一聲令下，孩子們的集合速度也比前一天有了顯著的提高，那一身海軍的雪白就像是孩子們的精神圖騰，鼓勵着孩子們在短短几天軍訓生活中學會了標準軍姿、跨立、四面體轉、齊步走……他們一次又一次地重複枯燥的動作，用盡全身所有的力氣喊叫，卻總不能換來教官滿意的笑容。不管是汗水還是淚水，他們都沒有停止步伐，像鐵一樣的紀律，無時無刻的不在約束着他們。

雖然烈日當空，但他們堅強的身軀仍然挺立；雖然手腳痠痛，但他們仍然堅持重複規範的動作；雖然聲音沙啞，但他們仍然堅持洪亮的口號。皮膚曬黑了，腳上起泡了，這又算得了什麼？一個人的意志沒有經過苦難的砥礪，就不會以一個強者的姿態站起來，就不會懂得奮鬥的樂趣，不會理解成功的艱辛……

軍訓是短暫的，但軍人嚴格的訓練，鐵的紀律是永恆的，在孩子們心中永不逝去。這讓他們懂得：對於生活中的磨難和坎坷，不但不要懼怕，不要逃避，還要張開雙臂以擁抱的姿勢去迎接，以沐浴的姿態去感受。因為磨練實在是成就不凡人生的甘霖。能夠用心去感受磨練，他們才能在激烈的競爭中游刃有餘。

軍訓使個個脆弱的孩子慢慢變得堅強，嚴肅的訓練場使每個同學英姿颯爽，但絕沒有矯揉造作，有的是勇敢，是堅強。嚴明的紀律，嚴格的要求，緊張的節奏，辛苦的訓練，讓“掉皮掉肉不掉隊，流血流汗不流淚”的格言已經成為每一個孩子內心一個最具有震撼力的座右銘。

軍訓的日子裏，最辛苦的是孩子們，最操心的卻是可敬的班主任老師們。班主任老師們在軍訓期間是全程陪同、守護他們的孩子們。班主任和孩子們一起接受灼心的烈日，和教官們一起組織隊形維持紀律。

當孩子們遇到困難退縮時，有老師們深深的鼓勵；當有同學累倒時，總有班主任親切關心的話語；隊形不齊時，也不免有批評的話語以及對他們更高的要求。同時，在孩子們疲憊不堪時，班主任總會想方設法地調動他們的積極性。種種的一切都昭示着班主任的核心作用，他們的奉獻精神以及他們的工作作風都在潛移默化地影響着孩子們。

七年級1班班主任張秀玲，始終和學生們一起接受陽光的考驗，一刻也不在陰涼下休息；5班班主任路麗娟，和孩子們一起訓練，幾天下來，原本白皙的皮膚曬得黝黑；8班班主任張會芳，拋下了家裏所有的事情，扔下了家裏嗷嗷待哺的孩子，每天最早到操場；14班班主任王磊老師家人突然發病入院了，她卻騰不出時間照顧，整個白天都與她的孩子們在一起，晚上軍訓結束再匆匆趕往醫院；19班班主任楊青梅，在教官走後，自己還在操場上指導孩子們軍姿正步；20班一個學生的腿扭傷了，班主任王雪老師像對待自己的孩子一樣把他的腿抱在自己的懷裏揉按着，並一再鼓勵他堅強；28班班主任劉瀟老師心愛的汽車變成了為孩子們運送飲用水的工具，並用她的手機忠實的記錄着孩子們軍訓的影像，及時發到家長羣裏，讓家長們及時看到孩子們的成長，她還為孩子們佈置了軍訓日記，每天審閲並選出優秀的進行表揚，更激發了學生們努力軍訓的熱情。

對於這些七年級的孩子們來説，班主任老師那一張張陌生的臉，卻又讓他們覺得那麼的熟悉。他們是孩子們新的路標，是學生們心中又一盞明燈。七天的軍訓，七天的感動，換來的是孩子們受用一生的吃苦耐勞的精神和追憶一生的温暖幸福的回憶。在這份回憶背後，是全體班主任老師的辛勤付出，才使一切變得那麼精彩和完美。它換來的是學生們的安全和健康，換來的是學生們的榮譽和嘉獎，換來的是孩子們的感悟和收穫，換來的是他們的收穫和成長。班主任老師們給了孩子們軍訓成功的堅實保證，也正是這個羣體，讓孩子們懂得了什麼是無私奉獻，什麼是高尚人生。

最後的軍訓會操表演上，這幫七年級的小雛鷹們，排着整齊的隊列，踏着鏗鏘的腳步走過主席台時，孩子們已然發黑的皮膚就是他們的勛章，一張張稚嫩的臉上透出的是堅毅與果敢，小小的身軀迸發出鋼鐵般的力量，贏得了學校領導和所有教官們的陣陣掌聲。

金華園，這是他們起飛的地方，不遠的將來，他們必將振翅高飛，創造一個又一個的奇蹟。

大愛無疆，當那些優秀的軍訓教官給了孩子最後一個軍禮，然後迅速轉身集合，甚至還沒有來得及接受孩子們給他們的最後告別和祝福語，就踏着整齊劃一的步伐離去，只為孩子們心中留下了那一身雪白的記憶，此時全場潸然淚下。老師和家長們都説：經此一訓，孩子們就長大了。

時光荏苒，如泰戈爾所説：“天空沒有鳥的痕跡，但我已飛過。”七年級的軍訓必將成為這些孩子們成長曆程中一段最刻骨銘心的感動和享受。

七年級心得體會6

一晃眼，今天便是軍訓第二天了，不過今天算是我們軍訓生活的真正開始。從踏入軍營的第一天開始，我就意識到身為軍人的累與苦，也感受到作為軍人的責任感和使命感。

在昨天的開訓儀式中，我雖然很難受，但心裏一直有個聲音支持着我一定要堅持正坐到最後。一開始，我心中一直在報怨：為什麼一定要軍訓呢？在開營儀式中的主任講話中，我得到了答案。因為是國家的需要更是我們健康全面發展的需要。我對軍訓的排斥心理慢慢放下。

在方隊排列站軍姿轉向中，同學們一個個都是盡全力地做着動作。我們全力地喊着口號，充滿激情和嘹亮的聲音響徹大地。我感受到了那份面對磨難的自信。我想：既然這份苦是躲不掉的，何不快樂地接受呢？把軍訓當作我們通向堅強自信的道路。更何況未來的高中之路必會更加的堅辛，我們需帶着這份堅持、頑強、自信叩響我們的成功之門。

今天早上我們的訓練內容是齊步走，雖然簡單，但是不投入的話也就不易。我因為肚子餓思想不集中，教官説的話沒有聽清，竟傻傻地站錯了位置呆了好久。尷尬地站了好長時間。我意識到做人做事定要全身心投入，這樣才是尊重別人尊重自己。

最後，我堅信，我一定能夠快樂地撐過剩下的四天，為我的高中生活的開始開啟美好的開端。

我是一個愛國的熱血青年，我要大喊一聲：軍訓，我來啦！Fighting Fighting！

七年級心得體會7

軍訓結束的好快。晃一晃，要回家了。

我一個假期幾乎都是玩着過來的，軍訓這樣強度的訓練讓我有些受不了，所以剛開始的兩天我總是掰着手指頭數並想着“我要回家，還有*天就好了。”後來適應了一些才不再數。

軍訓的訓練讓我腿的老毛病又犯了，總是在隱隱作痛。第四天下午我實在疼得受不了了休息了一下午。我坐在一旁，看着她們努力地訓練我突然覺得好累，比我堅持着練還累。真的是很想很想繼續上。還好後面幾天腿還是比較給我面子的，沒有怎麼痛，於是我堅持下來了。

軍訓很苦，讓我這個養尊處優的女孩覺得很彆扭。可在我愛上它後，不論是刻苦的訓練還是身體的傷痛、不論是教官偶爾的嚴厲還是頓頓都有土豆的“簡易”飯菜，我都覺得無所謂了。因為我愛上它們了。

27號結訓典禮結束後照集體相時，一個同學在不停地哭，我們都知道她是不捨得。我們也不捨得，卻哭不出來。但上車剛剛啟程時，我從車窗裏看向教官，他也剛好望向我，看着他的笑容，想着他對我們的盡心教導，想着他盡他最大的努力幫我們做到完美的樣子，我的眼淚突然不受控制地跑了出來。教官，我不捨得你！

軍訓是短暫的，但是它教會我的會讓我受用一生。

七年級心得體會8

在經過國小六年的風霜雨露後，我踏進了國中的校園。在步入這新學堂前，我與新同學經歷了四天的軍訓生活，我頗有感慨。這四天，看起來很短暫，但對於我，卻是度日如年，一刻也過不下去了，我們頂着太陽，在操場上站軍姿，練隊列，跑步，穿着長長的迷彩服，耀眼的陽光照在眼睛上驕陽似火，對於我來説簡直是一種煎熬。我們的軍訓一天比一天苦，一天比一天累，心裏無數次的打起退堂鼓，但一看到其它同學都在堅持，我也堅持了下來，最後一天，有幾位叔叔，阿姨來加成我們的軍訓成果，我們都將自己最好的一面展現了出來，結果取得了好成績。老師表揚了我們，我心裏比吃了蜜還甜。我們的努力沒有白費。這次軍訓使我知道自己肩上的責任，軍訓這一課讓我終身難忘，受用一生。

軍訓使我們的體質增強了，意志磨練了，軍訓這一課帶給我們的是一本讀不完，看也看不盡的書。這次軍訓使我知道了要獨立，自主，做事要堅持不懈，要具有永不放棄的精神，才能取得成功，取得勝利。

七年級心得體會9

國小的生活，總是過得很快。一眨眼，過去了六個春秋，我就來到了中學。我很幸運，能來到一座質量優異、設施齊全的學校——晨光中學。

入學第一天，老師就發了四張密密麻麻的晨光校規，從中就可見學校之嚴格，也可知學校學生尊師守規、自律自強的良好品質了。我真為上了這一座好中學而感到榮耀、自豪。

入學第二天，我們就去參觀了緊鄰於我們學校的九江一中。那裏環境優美，靜而不喧，極宜學習、生活。於是我便立志一定要好好學習，努力奮鬥，要力爭考上這所好高中。

入學第三天，我們進行了嚴格軍訓。在軍訓過程中，不少同學因為烈日的暴曬而暈倒。我們只是軍訓一天，就開始一個個敗下陣來，而教官都是一年12個月訓練過來的，可見我們平時缺乏鍛鍊、不做運動才導致身體虛弱。我心想：我以後一定要多做運動，不然的話，身體一定一天天的衰弱下去。

入學的第三天，真是豐富多彩，第一天讓我驕傲，第二天讓我立志，第三天讓我找到自身的不足。可想而知，接下來的一天天，我一定會學到更會令我意想不到的知識與道理，我非常期待之後的生活。

入學的這三天不僅讓我自豪、立志和找到自身缺點，還讓我學會自立自強。過去我就像温室裏的花朵，睡在父母的蜜罐温牀裏。什麼洗衣服、收拾東西，父母都很少會讓我自己去做。現在，做了這些事之後，才知道父母養育我是多麼的辛苦與勞累，所以我更要努力學習，長大以後用自己的學識來回報他們，並讓他們知道：當年出錢供我們上學是沒有錯的。

都説，只有離了家的孩子，才學得會生存。這一句話用在我們這一代的少年上，剛好正確。而國中正好是成人前的鍛鍊時期，所以選擇一個好中學是很必要的，我很慶幸來到這座中學——晨光中學，僅僅三天就令人懂得了這麼多。我相信，我一定可以在這兒開花、結果的！

七年級心得體會10

很早以前，我就聽過了“軍訓”這個名詞。我告別了繽紛燦爛的國小生活，迎來了煥然一新的國中之旅。上國中的每一個新生都要參加連續四天的軍訓訓練。其他學校已經軍訓了，只有我們學校安排在第四周。我以前的同學都説軍訓很辛苦，然而，我卻不這樣認為。我暗暗的想：幼苗不經過暴風雨的洗禮怎麼會茁壯成長？溪流不經歷顛簸流離，怎能交匯於浩瀚大海。而年少的我們，不經歷艱苦磨鍊，又怎能成為國家棟梁之材。軍訓是我們人生一次特別的經歷，還是第一次，第一次是最難忘的，我們應該珍惜第一次，勇敢去面對它。

如果説人生是一本書，那麼，軍訓的生活便是書中最美麗的彩頁；如果説人生是一台戲，那麼，軍訓的生活便是戲中最精彩的一幕。的確，幾天的軍訓是短暫的，但它給我們留下的美好回憶卻是永恆的。幾天睡了一個長覺，而這一覺醒來，望着窗外曬得發燙的籃球場，忽然覺得，軍訓，就如夢一樣，匆匆地來，又在我沒有細細品味那份感覺的時候悄然而逝，幾天的疲勞在肩頭隱隱告訴我，已經結束了。很累，而且有酸酸的感覺。教官走了，那麼匆匆，卻留給我們深刻的回憶。陽光照進來，落在堆在角落的軍訓服上，軍訓的記憶一股腦全翻了出來，我在呆呆地想着，想着那整齊或凌亂的踏步聲，以及同學們的竊笑聲。軍訓究竟帶給了我什麼，有嗎？唉，軍訓，真像一場夢啊！記憶已經在疲勞的壓迫下變得愈發模糊，對於軍訓，我能説什麼，是從崇高的為保衞祖國而刻苦訓練來説，還是充斥在這期間的鐵骨柔情。當然，這些都是值得回憶和懷念的，但是否還有更重要的呢？

其實我覺得軍訓幾天，我們學到的不僅是站軍姿，走正步，練隊形。而是在磨練我們一種意識，一種吃苦的意識，一種堅持的意識，一種團結的意識，一種遵守紀律的意識！其實這些已經太多太多，足以讓我們一生享用。

有位哲人説過：無法回味的感覺才是最美妙的感覺。對於軍訓，有些感受真的不能言傳，只能在淙淙的意會中回味。那味道就如品一味很濃郁的茶，只有嘗過的人才知曉其中的藴味，然後才能和有同樣經歷的人相對一笑，讓美妙的感受在彼此之間傳遞。就如有多少個讀者就有多少個哈姆雷特一樣，軍訓，對於每個人，都別有一番滋味在心頭。而對於我，軍訓，在某種程度上，已經超越了其本身的單純上的意義，它已經成為一種寶貴的難得的一種經歷，寫進我的記憶中，而成為不可抹殺的一部分，它已經成為一種力量，一種在困難時給我的動力，一種生命的支持力，支撐着人生旅途的各種風雨中動搖的心靈。而軍訓給我最美好的記憶，是同學們和教官之間純潔淳樸充滿人情味的關係。這種關係很令人懷念和留戀，嚮往啊！