![月牙泉我的愛戀愛情散文]( "月牙泉我的愛戀愛情散文")
- 2016年3月1日我從嘉峪關取道敦煌，在路上我遇見了瀋陽的一對夫婦與烏魯木齊的一對夫婦我們五人租來了一輛車從莫高窟出來，吃了午飯就去鳴沙山月牙泉了。敦煌的天空特別的晴朗，雖然是春季裏也感覺太陽有些火辣。似乎我們的頭頂離太陽近了許多，許多，有一種很曬的感覺。是呀!敦煌...
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![二泉映月的讀後感]( "二泉映月的讀後感")
- 看完一本名著後，相信你心中會有不少感想，記錄下來很重要哦，一起來寫一篇讀後感吧。想必許多人都在為如何寫好讀後感而煩惱吧，下面是小編精心整理的二泉映月的讀後感，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。二泉映月的讀後感1是一曲二胡獨奏它是阿炳的代表作,創作於20世紀40年...
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![《二泉映月》教學實錄]( "《二泉映月》教學實錄")
- （學生陸續就座，教師輕聲和學生交流。）師：同學們，我們準備上課了，到這裏上課緊張嗎？生：（七嘴八舌地）不緊張。師：不錯，心理素質好。（對一個學生問）你呢？（學生拿起話筒，沒有聲音）師：請把話筒往上推（……）生：我不僅不緊張，而且很興奮。師：你叫什麼名字？生：……師：你的心理素質很好，是興奮型的，越是大的場合...
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![《二泉映月》讀後感500字]( "《二泉映月》讀後感500字")
- 我懷着澎湃的心情讀完了《二泉映月》這篇文章，合上書，深吸一口氣，又情不自禁地回憶起了故事的情節。無錫的惠山腳下，有一泓清泉，人稱“天下第一泉”。一年中秋之夜，小阿炳跟着師傅到了泉邊賞月。他們靜靜地傾聽泉聲，欣賞夜景，師傅説，長大後的炳會從二泉中聽到許多奇妙的東西。十多...
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![聽《二泉映月》有感(5篇)]( "聽《二泉映月》有感(5篇)")
- 聽《二泉映月》有感1上個學期，語文書上有一課是《二泉映月》。課前，我聽了這首樂曲，那婉轉悠揚的旋律使我現在還魂牽夢繞。今天，我又一次走進了《二泉映月》，熟悉的樂曲，彷彿把我帶入了山水秀麗的江蘇無錫：在我的眼前，彷彿展現出惠山“天下第二泉”那美麗的景色。伴着泉水的湧動，...
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![《二泉映月》教學設計]( "《二泉映月》教學設計")
- 作為一名教師，有必要進行細緻的教學設計準備工作，教學設計是連接基礎理論與實踐的橋樑，對於教學理論與實踐的緊密結合具有溝通作用。寫教學設計需要注意哪些格式呢？下面是小編精心整理的《二泉映月》教學設計，僅供參考，大家一起來看看吧。《二泉映月》教學設計11、教材分析《二...
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![月牙兒讀後感]( "月牙兒讀後感")
- 品味完一本名著後，相信大家的視野一定開拓了不少吧，這時候，最關鍵的讀後感怎麼能落下！但是讀後感有什麼要求呢？下面是小編整理的月牙兒讀後感，歡迎大家分享。月牙兒讀後感1在那樣一個時代，女人有很多無奈……——題記讀老舍的《月牙兒》，內心始終被一種淒涼感覆蓋着。小説裏的月...
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![月牙兒的讀後感800字]( "月牙兒的讀後感800字")
- 月牙兒讀後感800字【一】老舍先生的《月牙兒》是很少的、我看了又看的作品，小説主要是講一對相依為命的母女倆為了生活不得不相繼成為暗娼的故事。用主人公的話説，她的母親為了養活她不得不用這種方法，最後，她長大了又用同樣的方法來贍養媽媽。第一次接觸作品是在高中時期，那...
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![二泉映月教學設計]( "二泉映月教學設計")
- 作為一名優秀的教育工作者，很有必要精心設計一份教學設計，教學設計把教學各要素看成一個系統，分析教學問題和需求，確立解決的程序綱要，使教學效果最優化。那麼什麼樣的教學設計才是好的呢？下面是小編為大家收集的二泉映月教學設計，僅供參考，希望能夠幫助到大家。二泉映月教學設計...
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![品《二泉映月》有感]( "品《二泉映月》有感")
- 品《二泉映月》有感1又是一年花好月圓，遙望那高掛的明月，可知在宮闕中的嫦娥還在思念？我輕倚在竹椅下，月下獨賞。涼風輕襲，心飄搖，硃紅輕飛測。此時，我既沒有李白“我歌月徘徊，我舞影零亂。”的閒情，也沒有蘇軾“高處不勝寒”的悲涼，心中毫無雜念，心若止水。隨手擰開收音機，一首二胡...
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![月牙灣歌詞飛兒樂隊]( "月牙灣歌詞飛兒樂隊")
- 《月牙灣》是飛兒樂團演唱的歌曲，由謝宥慧、易家揚作詞，阿沁作曲，收錄于飛兒樂團2007年9月28日發行的專輯《愛·歌姬》。下面是小編整理的相關內容，歡迎大家閲讀!創作背景歌曲《月牙灣》的歌詞意境取材於即將消失的世界景觀敦煌月牙泉，由於當地過度開採使用地下水資源，導致這一...
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![二泉映月評課稿]( "二泉映月評課稿")
- 今天由向老師為我們執教的《二泉映月》，這是我校流動兒童習慣培養、課題組和信息技術與學科整合課題組所舉行的又一次語文研討活動。《二泉映月》是九年制義務教育六年制國小蘇教版教材第十冊第二單元中的一篇課文。它生動地記敍了阿炳創作二胡名曲《二泉映月》的艱辛歷程...
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![讀《二泉映月》有感9篇]( "讀《二泉映月》有感9篇")
- 讀完一本經典名著後，大家心中一定有很多感想，現在就讓我們寫一篇走心的讀後感吧。是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編為大家收集的讀《二泉映月》有感，僅供參考，大家一起來看看吧。讀《二泉映月》有感1相信大家都認識阿炳吧？他可是一個家喻户曉的民間音樂家。他那著名的二胡...
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![坐月子牙齦腫痛怎麼辦]( "坐月子牙齦腫痛怎麼辦")
- 很多哺乳期的媽媽牙疼的時候不敢吃藥，那麼坐月子牙齦腫痛怎麼辦呢？下面小編來告訴你們，希望能幫到大家！關於哺乳期牙疼怎麼辦，因為哺乳期的特殊性，所以媽媽出現牙痛時，最好不要隨便吃藥，可以採用一些安全的方式進行緩解。如果嚴重的話，就要去正規醫院接受治療。哺乳期上火牙疼能吃...
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![二泉映月的評課稿]( "二泉映月的評課稿")
- 今天由向老師為我們執教的《二泉映月》，這是我校流動兒童習慣培養、課題組和信息技術與學科整合課題組所舉行的又一次語文研討活動。《二泉映月》是九年制義務教育六年制國小蘇教版教材第十冊第二單元中的一篇課文。它生動地記敍了阿炳創作二胡名曲《二泉映月》的艱辛歷程...
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![二泉映月教學實錄]( "二泉映月教學實錄")
- 《二泉映月》它不光是一首二胡曲，實際上它還是無錫惠山的一道非常著名的風景。下面，小編為大家分享二泉映月教學實錄，希望對大家有所幫助!(學生陸續就座，教師輕聲和學生交流。)師：同學們，我們準備上課了，到這裏上課緊張嗎?生：(七嘴八舌地)不緊張。師：不錯，心理素質好。(對一個學生...
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![《二泉映月》讀後感]( "《二泉映月》讀後感")
- 當仔細品讀一部作品後，想必你有不少可以分享的東西，這時最關鍵的讀後感不能忘了哦。千萬不能認為讀後感隨便應付就可以，以下是小編為大家整理的《二泉映月》讀後感，希望能夠幫助到大家。《二泉映月》讀後感篇1《二泉映月》講述了生活在社會最底層、飽經風霜的民間音樂家阿炳...
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![《月牙兒》讀後感]( "《月牙兒》讀後感")
- 認真讀完一本著作後，大家一定對生活有了新的感悟和看法，此時需要認真思考讀後感如何寫了哦。想必許多人都在為如何寫好讀後感而煩惱吧，下面是小編收集整理的《月牙兒》讀後感，希望對大家有所幫助。《月牙兒》讀後感1在張愛玲的筆下，是沒有什麼不可以用文字來講清楚的。讀老舍...
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![【優秀】聽《二泉映月》有感]( "【優秀】聽《二泉映月》有感")
- 聽《二泉映月》有感1上個學期，語文書上有一課是《二泉映月》。課前，我聽了這首樂曲，那婉轉悠揚的旋律使我現在還魂牽夢繞。今天，我又一次走進了《二泉映月》，熟悉的樂曲，彷彿把我帶入了山水秀麗的江蘇無錫：在我的眼前，彷彿展現出惠山“天下第二泉”那美麗的景色。伴着泉水的湧動，...
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![聽《二泉映月》有感5篇]( "聽《二泉映月》有感5篇")
- 聽《二泉映月》有感1暑假裏的一天，爸爸媽媽帶着我去江陰遊玩。剛剛來到學院廣場時，不經意間，我隱隱約約聽到遠處傳來一陣悠揚的樂曲聲。那樂曲聲聽上去哀婉淒涼、如訴如泣！這是什麼樂曲啊，怎麼那麼動聽？看到我如此好奇，爸爸撫摸着我的頭説，這就是他曾經對我提起過的著名二胡曲—...
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![《二泉映月》評課範文]( "《二泉映月》評課範文")
- 聽了姜老師的《二泉映月》一課，二胡名曲《二泉映月》到現在還在腦中縈繞，我相信不僅是我一個人，所有的學生和聽課者都會永遠記住這首曲子。姜老師的課，我感覺：他不僅僅在引領學生學習語言文字，更是在引導學生與作者對話的過程中，喚醒學生直面生活、品味生活，領悟生命的真諦。《二...
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![聽《二泉映月》有感【熱】]( "聽《二泉映月》有感【熱】")
- 聽《二泉映月》有感1暑假裏的一天，爸爸媽媽帶着我去江陰遊玩。剛剛來到學院廣場時，不經意間，我隱隱約約聽到遠處傳來一陣悠揚的樂曲聲。那樂曲聲聽上去哀婉淒涼、如訴如泣！這是什麼樂曲啊，怎麼那麼動聽？看到我如此好奇，爸爸撫摸着我的頭説，這就是他曾經對我提起過的著名二胡曲—...
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![聽《二泉映月》有感4篇]( "聽《二泉映月》有感4篇")
- 聽《二泉映月》有感1大家都知道阿炳的身世，一生坎坷，他原名華彥鈞，父親是江蘇無錫一道觀觀主。他一生勤奮好學，獨特的音樂天賦造就了阿炳。其父去世後他接管了道觀，不幸34歲時患疾病雙目失明，其堂兄霸佔了道觀，他只有流浪街頭，在社會的最底層飽受着人間的酸甜苦辣。我很小的時候...
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![讀《二泉映月》有感]( "讀《二泉映月》有感")
- 讀《二泉映月》有感當閲讀完一本名著後，相信大家都積累了屬於自己的讀書感悟，讓我們好好寫份讀後感，把你的收穫和感想記錄下來吧。是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編整理的讀《二泉映月》有感，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。讀《二泉映月》有感1大家可能聽過...
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![聽《二泉映月》有感]( "聽《二泉映月》有感")
- “苦難本來給人們帶來了什麼？悲痛、哀傷、哭泣。但是對一個命運的強者，對於敢於和命運抗爭的人來説，苦難是一筆巨大的財富。讓我們勇敢地面對苦難吧！”伴隨着委婉動人的二胡名曲《二泉映月》，孫雙金老師宣佈“下課！”可是，不僅是孩子們，在座的眾多聽課者們也沉浸在這動人的樂章裏...
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學問谷
