感恩母校心得體會13篇

從某件事情上得到收穫以後，不妨將其寫成一篇心得體會，讓自己銘記於心，這樣可以記錄我們的思想活動。那麼問題來了，應該如何寫心得體會呢？下面是小編為大家收集的感恩母校心得體會，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

感恩母校心得體會1

又是一年的大學畢業季，為全面瞭解畢業生們的真情實感，進一步做好教育教學及管理工作，中文系於6月10日下午在博學樓309會議室召開了20xx屆優秀畢業生代表座談會。此次會議受到系黨政領導的高度重視，系黨總支趙書記、主任、副主任以及畢業班輔導員（班主任）、部分授課老師應邀出席座談會，趙書記主持了本次座談會。

會上，系領導鼓勵同學們暢所欲言，歡迎大家就係部的課程設置、教育教學、學生管理、人才培養等問題發表意見和看法。來自各專業的畢業生代表結合自身實際，主要圍繞學習和就業兩方面暢所欲言。一位考入四川大學的畢業生説：“這四年，我生活得很快樂，教師們兢兢業業、恪盡職守，同學間互幫互助、團結友愛，很喜歡巢湖學院的環境和中文系的學習氛圍”；另一位已在北京找到工作的畢業生在談及求職經歷時，他很感謝母校及中文系的精心培養，能有幸成為巢湖學院的優秀畢業生而自豪；還在尋求就業和考研、考編機會的同學則表示自己不會放棄，積極進取，這四年裏雖有遺憾，但收穫很多。各位畢業生踴躍發言，針對學校硬件設施、教學改革、學生管理等方面提出了中肯的意見與建議。特別值得一提的是，所有與會同學都發自內心地稱讚中文系的教風與學風，對老師們的辛勤付出給予了高度評價。座談會在愉悦、輕鬆的氛圍中持續了兩個多小時。

魯主任感謝同學們所提出的寶貴意見，他對畢業生們通過四年的學習在形象氣質、學識做人等方面的提升給予了充分的肯定，希望大家在今後面臨困境時有恆心，有志向，不放棄。方習文副主任則結合報紙上一篇關於畢業生的報道給在座的`同學一番臨別寄語，希望大家在以後的學習和工作生活中，有計劃，有信心，把握自己，把握機會，掌控未來。

最後，趙書記對畢業生提出了三點期望：

一是要堅持學習，勇於實踐，不斷進取；

二是要學會做人，學會做事，學會合作；

三是要安全離校，文明離校，開心離校。

趙書記代表中文系真誠地祝願20xx屆畢業生前程似錦，事業（學業）有成！一句“常回母校看看”觸動了在場的每一位畢業生，給此次座談會畫上了一個圓滿的句號。

系領導的殷切希望與衷心祝願深深感動了在場的每一位同學，他們紛紛表示將在今後的學習和工作中頑強拼搏、奮力進取，絕不辜負母校的深情厚愛。

感恩母校心得體會2

母校，永遠是腦海中最珍貴的一個回憶。當我再一次以一個大學生的身份進入高中的教室的時候，心裏沒有了當初要記住知識要點的緊張感，看着老師熟悉的臉龐，聽着那熟悉的聲音，一段段回憶又在腦海裏浮現。也許知識點有些忘了，但老師不會再提問我們了，也許學弟學妹們對我們好奇，但我們也無需解釋，我們有的.只是對母校的懷戀和感激。

感謝師恩的主題班會，老師們遲遲未到，經瞭解才知道有晚自修的老師們總放心不下班級，要回去看看，也許這就是教師，無論什麼時候總是心繫着學生。3年一屆的學生，他們都把自己的知識毫無保留的給了我們，也許當初我們不懂，但一年後的我們終於明白了。雖然失去後才懂得珍惜，但只要現在能懂都還來得及，我們都還有好多好多的時光可以回報他們，讓他們知道我們其實是愛他們的。

2天的活動已經結束了，但文中的一切都還在我的夢中。我的母校，無論你是輝煌耀眼還是貧窮破舊，你教會我們的都是無價的。在以後無論是在大學還是進入社會，我們都不忘你對我們的教誨，用我們的能力來感恩這個社會。

感恩母校心得體會3

光陰似箭，日月如梭，伴隨着校園裏朗朗的讀書聲，承載着老師與父母的殷切希望，六年的國小生涯即將結束，該是和母校揮手説再見的時候了，望着校園內的一草一木，望着窗明几淨的教室，心裏是那麼的依依不捨。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”當我們剛剛跨進校門，還是個純真的小孩子時，是老師用和風細雨般的雨露滋潤着我們幼小的心靈，啟迪我們去追逐、探索知識的寶庫，勇攀科學高峯，並教會了我們如何做人。六年裏，老師不僅是給我們授業解惑的智者，也是我們風雨同舟的知心朋友，更是值得我們感謝一生的領路人。六年如一日為我們默默奉獻，無怨無悔。記得有一次，烈日當空，教室像一個大火爐，每個同學都熱得滿頭大汗，抱怨着天氣的炎熱，無意中，我看到了講台上的`老師，正認真地批改着作業。“難道老師不熱嗎？”我心中產生了一個大大的問號。在交作業時，我才發現，老師後背上的衣服已經濕透了，這時，我才恍然大悟：老師不是不熱，而是因為她對待工作太認真，對學生的愛太深了，才達到了忘我的狀態。頓時，令我不禁肅然起敬。

“桃花潭水深千尺，不及同窗六載情。”同學之間的情誼是世界上最寶貴，也是最純真的。每當回憶起六年中與同學們的朝夕相處，都讓我充滿了温馨與感動。那是五年級下學期，我因為生病一個星期沒有上學，等再到學校時，感覺聽課十分吃力，每天都很不開心，提不起精神。這時，班長和幾個同學好像看出了我的心思，下課後圍到我的身邊，親切的對我説：“高星毅，別

擔心，你拉下的功課我們一定幫你補上。”聽了同學的話，我心裏熱乎乎的。之後，每到下課，同學們都犧牲自己的課餘時間，有的幫我補數學，有的幫我補英語，有的幫我整理學習筆記。功夫不負有心人，很快，我的學習成績就在同學們的幫助下趕了上來，我也深刻體會到了班集體的偉大力量。

啊！母校，在這裏我度過了金色的童年。忘不了全體老師對我們無微不至的愛心呵護；忘不了在運動場上的矯健身姿；忘不了課間同學們在一起嬉戲玩耍；忘不了考試不理想時哭鼻子的模樣；忘不了在“六一”節時，隨合唱隊在舞台上放聲歌唱……

風風雨雨，朝朝暮暮，花開花謝，潮起潮落。在不經意間，我走過了國小六年生涯。六年來，每一個歡笑，每一滴淚水，每一段故事，每一次感動，都使我難以忘懷。再見了，我的母校，懷着一顆感恩的心我將走向新的學習環境，儘管我的羽翼還未豐滿，儘管我還很稚嫩，但我堅信，六年的母校生涯將是我一生的寶貴財富，使我有信心、有能力去搏擊風浪，挑戰未來！我相信，我們這一批含苞待放的花朵不會辜負母校的辛勤培育，會奮力拼搏，將來在各行各業遍地開花，碩果累累，以驕人的業績向母校彙報！

感恩母校心得體會4

似乎在畢業以後的我總是難以忘懷母校一般，有時夢中驚喜才發覺自己已經從xx中學畢業了，這樣的狀態持續好幾天以後才令我發覺自己是如此熱愛母校，現在回想起來高中的那段歲月還真是讓人感到充實與幸福，這裏流過的汗水以及走過的足跡都是我在高中三年成長的證明，或許正是如此才會讓畢業以後的自己對母校總是這般念念不忘。

或許是大學聯考之前的那段歲月讓自己在緊張備考之餘感受到了對未來的那種迷茫，儘管説確定好想要報考大學的我能夠投身於學習之中並因此而感到充實，但是對於未來的不確定性讓此刻的自己似乎還沒有準備好踏出這所學習三年的校園，至少校園的操場上面也曾有過我肆意拼搏以及激揚青春的聲音，熟悉的教室裏面也有着我高談論闊以及指點江山的身姿。儘管説我也不知道此刻的自己是帶着怎樣的情感來緬懷自己高中三年的母校，但是有一點可以肯定的是我對於這裏的花草樹木以及師生情誼都是有些放不下的，因為在這個倍感親切的校園之中有着太多難以割捨的回憶讓人有些放不下。

即便是這樣我也想要再一次來到自己曾經就讀的班級之中看看，想要在自己以前的課桌之上看着空無一人的教室訴説着以前的種種經歷，似乎在熟悉的講台之上還有着老師為我們講解知識所留下的痕跡一般，這樣的留影才是對於自己這名高三畢業生在校園生活中最為寶貴的財富，或許曾經的自己也會有些想不到每天循環式的校園生活竟然讓人感到有些緬懷，無論是指導自己的老師還是陪伴學習的同學都伴隨着畢業的場景正式消失在眼前。

其實我真的.有些放不下那個曾經寒窗苦讀並深受師生照顧的自己在這裏留下的足跡，雖然很久以前我就被灌輸了努力學習並爭取考上一所好大學的傳統觀念，但是當自己實現了這麼多年奮鬥的目標以後竟然還會在內心之中出現一絲不捨與迷茫，將來的道路除了讓我有種對未知事物的恐懼以外也更加凸顯高中三年的沉澱，或許正是因為自己在母校之中吸取了足夠的養分才能夠支撐着我前往一個更遠的地方，只不過路途中的自己在回頭之時也會難免感到有些失落與傷感。

可能將來隨着時間的流逝將會改變自己原本純真的面孔以及心靈，但是唯一不變的或許只有對過去美好生活的種種緬懷以及追憶，實際上越是臨近動身之時便越是對原有環境感到不捨與失落，在這個教導自己成長並學會為人處世道理的母校永遠都是我心目中最美麗的地方。

感恩母校心得體會5

一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。年少的時光過得真快，轉眼就要告別國小生活，步入國中了。在這段漫長的歲月中，最讓我不能忘懷的是我的母校，一個值得我用心去感謝的'心靈之地。

感謝您，母校的老師！您不僅給我傳授了知識，而且關心我、鼓勵我。記得在一個寒冷的冬天，期末考試的試卷發下來了，我一看，才七十多分，我對自己很失望，我對自己失去了信心。放學了，同學們一個個都走出了教室，而我卻獨自留下來了，我越想越傷心，快要哭了，但我還是忍着不哭，這時一隻温暖的手搭在我的肩膀上，我一看，原來是老師，她對我説：“不要灰心，人生的道路上並不是一番風順的，你這次失敗了，下次再努力就可以了。”我聽了這句話，恢復了自信，並決心下次考出好成績。

感謝您，我親愛的同學，是你在六年的國小生活裏幫助了我無數次，記得那一次體育考試，要舉行八百米賽跑，可我從小體質就不好，於是你每天早晨就和我一起晨跑，幾個星期後，我輕鬆地通過這次體育考試，而你和我一起晨跑，卻瘦了一大圈，我想對你説一聲謝謝，你卻説，我們在這個學校裏，就是同學，同學之間互相幫忙是應該的。

感謝您，我的母校，感謝您給了我成長的動力，感謝您給了我許許多多美好的回憶，讓我在這個家的學校裏度過了我的國小時光。謝謝您！

感恩母校心得體會6

實踐是大學生課外教育的一個重要方面，也是大學生自我能力培養的一個重要方式，因此對於我們在校大學生來説，能在寒假有充足的時間進行實踐活動，給了我們一個認識社會、瞭解社會，提高自我能力的重要的機會。作為一名大學生的學生，社會實踐也不能停留在那種毫無目的的迷茫狀態，社會實踐應在結合我們實際情況，能真正從中得到收益，而不是為了實踐而實踐，為了完成任務而實踐。我覺得我們在進行社會實踐之前應該有一個明確的目標，為自己制定一個切實可行的計劃。

應注重實踐的過程，從過程中鍛鍊自己、提高能力。因此，為了更好的瞭解社會，鍛鍊自己，感受社會的現狀，體驗一下實踐的樂趣，這期的假期我根據學校舉行的“感恩母校，攜手共進”活動及自己在假期期間的實際情況積極報名參與其中，我們在中學時代度過了最青澀的青春年華，在那裏母校和親愛的老師們含辛茹苦地把我們送進了知識的象牙塔。他們對學生成長的關愛，需要我們懷揣一顆感恩的心回到母校，向昔日恩師彙報大學的學習生活。我院為學生懷揣一顆感恩的心在大學殿堂裏刻苦努力，也為提高大學生的道德素質和個人修養，特開展新生“感恩母校”寒假實踐活動。雖然實際行動僅有1天時間，但我仍然覺得受益匪淺，基本上達到了自己的目的。短短的實踐讓我體會到了來自各種各樣的壓力，發覺了自己所擁有能力及社會的經驗的欠缺，同時讓我感到實踐的無比快樂，一種在學校自由天地無法體會到的實踐性的“愉悦”。

這次的實踐活動使我知道了“艱辛知人生，實踐長才幹”。通過開展“感恩母校”社會實踐活動，使我更加地瞭解老師，發現新的校園風景，增長了才幹，並在實踐活動中認清了自己的位置，發現了自己的不足，對自身價值能夠進行客觀評價。這在無形中使我對自己有一個正確的定位，增強了我努力學習的信心和毅力。我是一名大一學生，將來要走上社會，更應該提早走進社會、認識社會、適應社會。使我明白了“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。計劃永遠趕不上變化，事前不會像你自己所想的那樣，這需要付出行動反覆驗證才能得到你想的結果。就如本次實踐，計劃打的棒棒的，但中途總會出現問題，休要知道會出現的問題及解決方法就要付諸行動。

這次的實踐雖收穫不少，但仍有三點是在這次實踐中缺少的.，也是往後我需要多加註意與學習的：

一、要善於與別人溝通。如何與別人溝通好，這門技術是需要長期的練習。本次實踐中，在我與別人對話時不會應變，使談話時有冷場，陷入尷尬的局面。這表明我在溝通方面仍需要加強鍛鍊。

二、要有自信。自信不是麻木的自誇，而是對自己的能力做出肯定。在多次的在多次的學弟學妹的提問中，我明白了自信的重要性。有自信便使你更有活力更有精神，在各種問題中尋找到答案。

三、不斷地豐富知識。知識猶如人體血液。人缺少了血液，身體就會衰弱，人缺少了知識，頭腦就要枯竭。只有擁有豐富的知識才能在各種問題在找出問題所在並尋求到解決問題的方法。並且豐富的知識還能提高我們的素養和應變能力，使我們從被動的環境中找到主動出擊的地位。

母校是一個教育我、培養我、磨練我的地方，學院是一個鍛鍊我的基地，能將學校學的知識聯繫於社會。雖然這次的實踐活動時間很短，但卻讓我受益良多。不但使遠離母校的我重新拉近了距離，也增長了我的實踐經驗和認識問題、分析問題、解決問題的能力，為認識社會，瞭解社會，步入社會打下了良好的基礎。

“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己。感恩的心，感謝命運，花開花落，我都會珍惜。”這是我們班學生在他們最後一個六一兒童節上定的節目。他們要把自己對母校、對師長的情感在這個特殊的日子裏展現出來，告訴我們——“感恩母校，難忘恩師”。

我們今天有許多在家人的溺愛中長大的獨生子女，從未有過回報的實踐，於是也未產生過回報的意識。他們認為，別人為他所做的一切都是應該的，不需要感謝，更不需要回報。一家人圍着孩子轉就好比地球圍着太陽轉一樣，是自然規律。

媽媽做好了飯菜，孩子不問這飯菜是怎麼來的，不問母親為這頓飯菜付出了多少辛苦，也不管全家老少是否吃過，上桌就吃;吃得不順口，還要大喊大叫鬧“絕食”。

媽媽給的零用錢，他理所當然地收下，還不時説着：“怎麼才給這麼點兒，摳門兒!”花起錢來，他大手大腳，一次可以買十幾串羊肉串、幾十瓶飲料請客。他從未想過，媽媽爸爸掙來這些錢有多麼不容易。

孩子為什麼不珍惜父母的勞動，為什麼不珍惜錢和物，因為他們不知道這一切是怎麼來的，以為是從天上掉下來的，一切都來得容易，他享用是理所當然的。

如盧梭所言“當舒適地享受一旦成為習慣，便使人幾乎感覺不到樂趣”。當外來的幫助和關懷成為習慣時，人便容易變得漠然。”俄國著名教育家烏申斯基説過，“教師的人格，就是教育工作的一切。”思想政治教育尤其如此。教師的模範榜樣作用早已為人們所共識，要引導學生學會感恩，教師本身就必須是一個懂得感恩的人。感恩教育心得體會，感謝學生的配合和幫忙、感謝父母的養育之恩、感謝鄰里的互助和照顧……學生從老師日常生活的點滴言行中，最能夠學會知恩和感恩。

針對目前社會中這個令人痛心的現象，我在教學中重點放在了對他們的感恩的教育。當我的公開課成功時，我不忘感謝學生的配合和幫忙；當我們班在冬運會比賽中獲得賽跑集體第一名時，我不忘感謝他們的團結合作，為班爭光；當他們每一天認真打掃衞生時，我不忘感謝他們為我分擔了責任。以身作則，從我做起，沒有想到，學生們看到了我對他們的感激，聽到了我對他們的感謝，他們感動了，他們用自己的行動告訴了我他們的選擇——“感恩母校，難忘恩師”。看到他們所做的一切，我甚感欣慰，我成功了。

時光荏苒，轉眼間離開母校已經一年了，驀然回首，才意識到日子的匆匆。回首往日在母校的點點滴滴，還依然記憶猶新；回首往日在母校的生活，還依然歷歷在目。那裏曾經是我夢想萌芽的搖籃，那美麗的校園充滿了我們對於那些與青春有關的日子的回憶。我們哭過笑過，在那裏我們始終向着我們的目標奮鬥，在那些早起晚睡、考前挑燈夜讀、為一個答案爭得面紅耳赤的日子裏，有過心酸，有過疲倦，有過氣餒，每天卻過得非常充實。

然而如今我已步入大學的校園，成為一名真正的大學生，感知了過去三年來的一直憧憬的生活。時隔一年，又重新來到曾經無比熟悉的校園，看見學校門口依舊繁盛高大的銀杏樹，腳下的瓷磚上印着世界聞名的大學。帶着對過去生活的懷念，我們找到了高三的班主任。我們跟着老師進了辦公室，每個人即使好久不見卻依舊未見生疏，熱切地交流着自己一年來的學習與生活，談論着各自的大學見聞，也跟老師彙報了自己一年來的學習感受。一羣人在老師辦公室裏聊了很長時間，老師又提出讓我們到她的班級給學弟學妹們講講自己的大學生活以及學習技巧。

走進班級裏，一樣的教室，一樣的桌子椅子，一樣的講台，曾進的高三生活又一次回到了我的腦海中了。看着一張張質樸而純真的笑臉，自己彷彿也回到了高三。看到每個班級黑板上耀眼的倒計時，可以感受到他們現在的艱辛，畢竟自己也是從那時走過來的。在老師的鼓勵下，我向同學們介紹了南醫今年在我省的錄取情況，接着又介紹了南京醫科大學的文化背景，不少同學都對我校充滿了期待與嚮往。在宣講過程中，同學們都積極提問，比如學校有哪些好的專業，學校的具體情況是怎樣，大學生活又是什麼樣的，還有怎麼樣考上理想大學等等。對於這些問題，我們都一一進行了解答。隨後我們根據自己大學聯考時的經驗，向同學介紹了自己的學習方法，以及填報志願時候的注意點。同學們非常熱情，教室內的氣氛非常活躍。還有一些同學找我們留下了聯繫方式，以便以後的交流。

最後我們告別了老師，離開了學校。下一次再回來不知道又會是什麼時候，但我相信它永遠都會是我此生懷念的地方。

路過大學聯考，感謝母校的培育，我們終於在自己憧憬的大學有了一席之地。在未來，母校也會像燈塔一樣照明我前行的`路，默默無聞地奉獻着她的所有。此次回訪母校活動讓我在經過了一年因為忙碌而變得浮躁和功利的大學生活之後，能夠再一次靜下心來，去回憶那些有悲有喜，卻充滿温馨的往事。那些為了一道題的正解而爭得面紅耳赤的時刻，那些幾個朋友手挽着手一起去食堂用餐的日子，當這一切將漸漸被我遺忘的時候，回訪母校又打開了我塵封已久的記憶，讓迷茫的我意識到生活中還有那些甜蜜的往事讓人倍感温暖。

“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己。感恩的心，感謝命運，花開花落，我都會珍惜。”這是我們班學生在他們最後一個六一兒童節上定的節目。他們要把自己對母校、對師長的情感在這個特殊的日子裏展現出來，告訴我們——“感恩母校，難忘恩師”。

我們今天有許多在家人的溺愛中長大的獨生子女，從未有過回報的實踐，於是也未產生過回報的意識。他們認為，別人為他所做的一切都是應該的，不需要感謝，更不需要回報。一家人圍着孩子轉就好比地球圍着太陽轉一樣，是自然規律。

媽媽做好了飯菜，孩子不問這飯菜是怎麼來的，不問母親為這頓飯菜付出了多少辛苦，也不管全家老少是否吃過，上桌就吃;吃得不順口，還要大喊大叫鬧“絕食”。

媽媽給的零用錢，他理所當然地收下，還不時説着：“怎麼才給這麼點兒，摳門兒!”花起錢來，他大手大腳，一次可以買十幾串羊肉串、幾十瓶飲料請客。他從未想過，媽媽爸爸掙來這些錢有多麼不容易。

孩子為什麼不珍惜父母的勞動，為什麼不珍惜錢和物，因為他們不知道這一切是怎麼來的，以為是從天上掉下來的，一切都來得容易，他享用是理所當然的。

如盧梭所言“當舒適地享受一旦成為習慣，便使人幾乎感覺不到樂趣”。當外來的幫助和關懷成為習慣時，人便容易變得漠然。”俄國著名教育家烏申斯基説過，“教師的人格，就是教育工作的一切。”思想政治教育尤其如此。教師的模範榜樣作用早已為人們所共識，要引導學生學會感恩，教師本身就必須是一個懂得感恩的人。感恩老師的教育，感謝學生的配合和幫忙、感謝父母的養育之恩、感謝鄰里的互助和照顧……學生從老師日常生活的點滴言行中，最能夠學會知恩和感恩。

針對目前社會中這個令人痛心的現象，我在教學中重點放在了對他們的感恩的教育。當我的公開課成功時，我不忘感謝學生的配合和幫忙；當我們班在冬運會比賽中獲得賽跑集體第一名時，我不忘感謝他們的團結合作，為班爭光；當他們每一天認真打掃衞生時，我不忘感謝他們為我分擔了責任，以身作則，從我做起，沒有想到，學生們看到了我對他們的感激，聽到了我對他們的感謝，他們感動了，他們用自己的行動告訴了我他們的選擇——“感恩母校，難忘恩師”。看到他們所做的一切，我甚感欣慰，我成功了。

感恩母校心得體會7

五年的時光，好像匆匆走過，又好像有些漫長。現在，我已經步入了五年級的下學期，這讓我悲喜交加。悲是因為我即將要和朝夕相處的老師、同學們分別了；喜是因為我將會學習到更多新知識。

回顧五年來走過的路程，不知老師們為我們費了多少心思，操心多少次；不曉得在多少個夜裏，老師開着燈，為我們不辭辛苦地批改作業。老師們盡心盡力地教育我們，讓我們從無知的兒童變成了稍有知識的少年。

我敬愛的老師啊！是您為我開啟了學習的大門；是您引領我步入知識的殿堂；是您帶我遨遊在知識的海洋；是您幫助我建造知識的寶庫。您的諄諄教誨，我永遠會銘記在心；您的嘔心瀝血，我永遠都不會忘記。您像辛勤的園丁，將知識的甘露澆灌在茁壯成長的鮮花上；您像陽光，温暖人們的心靈。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”老師為了我們付出了許多許多，卻不求一點一滴的回報。

親愛的同學們，這五年中，我們經歷過酸甜苦辣。我們一起奮鬥，一起進步，一起成長，一起歡笑。雖然我們將分開，但轉念一想，我們將會離自己的夢想更進一步，難道這不值得興奮嗎？“海內存知己，天涯若比鄰。”不論我們身處何方，但我們的友情就如同一朵朵臘梅花，任冰雪拍打，卻依然挺立、綻放，堅強不屈地生長，並散發着沁人心脾的縷縷幽香。我們前方的路難免會有坎坷，但只要有勇氣和信心，就一定會衝破艱難險阻，到達夢想的彼岸。

母校那碧綠的操場中的每個地方，都留着我們的.腳印和歡聲笑語；那五年四班有着我們一起奮鬥過的汗水；那國旗中記載着我們在升旗儀式時莊嚴的情景。

五年的情誼，難捨難分。這五年中發生的事情，猶如一張張相片而記憶就是一本相冊，將這些點滴的事情保存在我的心中。

母校，請放心。我們會努力，會奮發，會騰飛！現在，我們以您為榮。但將來，您一定會以我們為榮！

感恩母校心得體會8

親愛的母校：

您好！

走到校門口向您望去，您的宏偉還是那麼的讓人震撼。回想一下，已近很久沒有站在校門口這麼仔細的看着您了，現在這麼偶然一看，就總覺得好像自己又再次回到了四年前的時候。當時的我手提着重重的行李箱，站在這人山人海的校門口，向您望去，也是如今天一般感動！

走進校門，現在已經不同當時一樣的擁擠，那些曾經陌生的場景也變已經變成我們常常逗留的地方。兩側的路上，行走的都已經是少有熟悉的同學，那些曾經在學校中幫助過我們的學長學姐們，也早已經啟程高飛。雖然路上的行人已經不再是故人，但是我們的母卻依然如同在時間中定格的個片段，校園中依舊充滿了歡聲笑語，聳立的教學樓也是日同四年前一樣的壯觀，林蔭路上的老樹又再次吐出了新芽……看着這樣的景象，我知道，四年的輪轉又要結束了，學校正在褪去過去的舊裳，換上嶄新的面貌來迎接這些新到來的學子們。

啊，母校，回想在這四年間旅程的點點滴滴，我們已經不知不覺將您的每一條道路盡數走過，無意間，您已經是我們最為熟悉的“巢穴”！可是，您始終不會是我們最終的歸宿，我們知道，您會將我們送出去，就像是為了讓雛鷹學會飛翔的母親，我們在您的羽毛下學到的一切，都會在我們躍下懸崖的時候成為我們乘風的翅膀，讓我們能在這片天空中獨自翱翔。

但是，您卻不能我們一起翱翔，您有教會我們飛翔的本領，卻沒有辦法親自來到天空中翱翔，我們知道，您還有無法停下的任務，那些剛剛進入學校的雛鳥依舊是您永遠都不能停下的任務。您雖然有着温暖而寬厚的翅膀，但是，這裏卻不是你的天空。您其實早就已經起飛，翱翔在那片教育屆的高空之上，您帶來的光輝，一直都在我們的頭頂為我們照耀着回“家”的'道路。

現在，我們這羣夥伴，在您的面前留下與您的合影，説下最後的告別，大家都心照不宣的默默走向了自己選擇的道路，用這從您哪裏學來的稚嫩的飛行，在我們的天空中畫下自己的軌跡。

我們相信，雖然時間會流逝，但您卻不會變老，源源不斷的學子們，正是您永遠年輕的象徵！那麼，再見了，母校，祝您能在您的天空中，飛出更精彩的明天！

感恩母校心得體會9

沒有人可以羽化成蝶，所以永遠的相聚只是一個美夢，日升月穩，花開花

感恩母校—明天我就走了落，所有的繁華在塵世的起起伏伏中都已經散盡，恍惚間，就要離開母校，或許時間真的是我們永遠抓不住的東西，越想抓住，流失的卻越快……曾經的點點滴滴如今卻只能在回憶中找尋。漫步校園，看着這熟悉的小路，翠綠的樹木，青青的小草，灰白的燈光，曾經我們眼中不經意的一切，如今卻有了生命，成為了我們無法抹去的回憶，回憶這三年帶給我們的點點滴滴，從大一的矜持，大二的活潑，到大三的成熟，這裏的一切見證了我們的成長。

明天我就要走了，不知不覺中，我來到了這片操場，想着我們大一軍訓時臉上的那麼稚氣，我們在這裏一起留下過汗水，那半個月操場的吶喊聲響徹雲霄，是我這輩子，最美好的回憶。還記得第一在操場的升旗儀式嗎，我們在國旗下，一起宣讀的醫學生誓詞：健康所繫，生命相托，當我步入神聖醫學學府的時刻，僅莊嚴宣誓。”，宣誓的心情我想我們每個人都記在了心裏，從那天起，我們踏上了學醫生涯。看着這熟悉的操場，我知道明天我就要走了。

明天我就要走了，看着學弟學妹們，拿着書本陸陸續續走進教學樓，不知道為什麼，我也跟着她們一起走了進去，可是到了教室門口，我才發現，這裏再也不屬於我們，站在門口，聽着裏面老師的講課，我想起了曾經帶過我們的每一位恩師，曾經的我們不聽話，上課有時候遲到，有時候不認真聽講，有時候上課玩手機，直至今日，我想對老師們説一聲：“對不起，原諒我們的年少無知，原諒我們曾經讓您生氣。”如果再有一次機會，我一定認認真真聽您講一次課，我知道卻再也回不去，您講的《常用護理技術》《內、外、婦、兒科護理學》等，我才知道，這些在臨牀上是多麼的重要，人們常説：飲水思源謝恩師。當我們就要踏入人生另一番旅途的時候，我們只想對您説一句：“謝謝老師，您教會了我們知識，和做人的道理，不管將來我們攀爬多高，都會記住是您引導我們登上了人生最初的幾級階梯。”

明天我就要走了，別忘了我們一起待過的護理實訓樓這裏留下了我們的點點滴滴，從開始的練習鋪牀，那時候的我總覺得，自己的牀都沒有認認真真鋪過，卻在這裏留下了我們辛勤的汗水，第一次練習鋪牀，不知道如何下手，結果鋪了一身汗，不知道花了多長時間，完成了我們第一個作品，實習了10個月我才明白，原來實習生活中乾的最多事也就是鋪牀，沒有辦法這就是生活，生活讓我們少了一份抱怨，多了一份理解。在這裏我們還一起練習過靜脈輸液，同學們之間互相聯繫，一節課下來，我們手上每個人最少紮了三針，有的同學明顯看到手已經腫了，青了，可這些都不重要，當我們看到回血，並且順利有液體滴入的時候，靜脈通道成功了，我想這種喜悦的心情別人無法理解，也正是這種刻苦練習，才讓我們到臨牀之後，能夠抓住機會，取得病人信任。所以我想應該感謝，那些當過你“小白兔”的同學們，謝謝你們給我們機會，更應該感謝那些交過我們太多護理操作的老師們，正是因為有了你們，才有今天我們的進步。

明天我就要走了，還有那個讓我們覺得有點恐怖的`醫學實驗樓，説實話，不知道為什麼，我每次來到這座樓的時候，我總覺得這裏有點恐怖和陰森森的，特別是一樓，不過這裏卻留下了我們最深刻的回憶，還記得那些可愛的小白兔嗎，為了做實驗，我們曾經殘害過它們的生命，那時候的我們還有些害怕，有些殘忍，不過經歷了這一年的磨練，經過不止一次的生離死別，慢慢的我們變的成熟，變得膽大，覺得這就是醫學，醫學需要犧牲，需要膽大，更加需要細心，只能對小兔子説一聲：“對不起了，我們也沒有辦法。”

明天我就要走了，別忘了去一次我們一起進餐的食堂，相信經過這一年的離別，您特別想念食堂的味道，曾經我們一起吃過的雞蛋餅，蛋炒飯等，有一段時間我特別想念這裏的味道，我覺得這裏的消費水平真的比外面便宜很多，而且是那樣的美味，謝謝那些為我們起早貪黑做飯的叔叔阿姨們，我們會永遠記得您熟悉的笑臉和可口的飯菜。

明天我就要走了，最後也許就是我們的寢室了，這個地方真的是不得不來，出去以後才知道這裏的房子是多麼的便宜，水電全免。甚至有些寢室還有空調，供應熱水，出去以後再也找不到像這樣舒適和便宜的房子了，還要感謝那些為我們打掃衞生的阿姨們，平常沒有少給人家添麻煩，吃過的泡麪，吃過的零食袋子，各種各樣的垃圾，阿姨每次不嫌髒，不嫌累，一大早起來為我們打掃，阿姨：“您辛苦了，謝謝！”

離別的鐘聲總在不緊不慢的催促着我們前進，曾經期待的畢業，此時卻有一種莫名的畏懼，畢業了，數着倒計時的日子，卻沒有我們相信中的那份喜悦和興奮，更多是莫名其妙的傷感，離別就像夕陽西下的老人，總是回憶，回憶，回憶……回憶裏，爭吵也變得美麗，看着這熟悉的小路，可愛的學弟學妹們，在望着留給我們的畢業照，和校園裏拉着一條條歡迎我們返校的橫幅，眼淚突然間在眼眶打轉，馬上，我們就要離開這裏，離開讓我們學會了感恩。

感恩母校，從千百人中選擇了我，培育着我。

感恩母校，為我以後的人生開闊的道路，築起了平台。

三年來無論我們是從山峯中跌落，還是從山谷中爬起，我們都應該給對方一個鼓勵：今天的離開並不是人生的結束，而是另一個人生的開始，我們在一起共同努力。

時間匆匆，一切太匆匆，相聚是因為緣分，離別卻是為了飛得更高，飛的更遠，馬上我們就要啟程，別忘了，對我們的母校，恩師説一聲：謝謝，謝謝您的培養，我們一定會更加努力。

感恩母校心得體會10

近期，九年級畢業班組織開展了“感恩母校”活動，這是學期初就策劃好的，一是讓學生懷念積聚發現母校的好，二是引導學生更加積極陽光、健康向上的度過最後的國中階段，以行動報恩。班裏的團支部根據級部的倡議具體負責了這項活動。

首先，同學們寫的感恩寄語一炮打響，我讀後也對弟子們的真摯情感所感動。如韓銘鈺寫的“你教會了我做人和知識，使我受益終生。你把你的所有都交給了我。我也應學會感恩，用我的能力，來回報我的母校。”王鵬寫的“時光飛逝，當要與母校説再見時。暮然回首，才發覺，自己的一切來源自母校。母校是決定我人生的重要引導者。”同學們紛紛抒發了對母校的感恩之情。

作為班主任，如何利用好這一契機呢？班主任會上，劉軍主任談到，要引導學生把感恩化在行動上，我覺得很有道理。班會上，我表揚了同學們對母校的真情實感，同學們也覺得自己寫的感恩寄語能在學校展屏上播出非常自豪，我讓同學們討論，感恩不能光掛在嘴上，如何做才是感恩？結合日常行為習慣，同學們紛紛發言：感恩學校，表現在進入教學樓要安靜；進入教室要投入，放學站隊要有序；感恩老師，表現在碰到老師時要有禮貌，上課時聽講要專心；感恩同學，表現在寬容理解信任同學，互幫互助不干擾同學的學習……

望着窗外搖曳的柳姿，我的心頭盪漾起了春風……

兩天的返校活動，我感受頗多。一踏進校門就看到那一幢幢淡藍色的教學樓，讓人倍感親切。學校的花壇更茂盛了，樹木更葱鬱了，操場更平坦了。最令人還唸的是那個小賣部。雖然價格比外面貴的多，但是我還是有事沒事往那跑。一切都好像沒變，一切都好像變了。

重新回到教室上課竟然沒有感到不習慣。不知不覺就拿起筆做起筆記了。高中的知識真的有些奔流到海不復回的感覺，一些頗為基礎的知識還是得從腦海中慢慢搜索，結果還是零零落落的。不過，老師依舊，上課氛圍依舊，一切好像都沒變。

這麼多活動下來，最讓我感動的是昨晚的主題班會。老師百忙之中參加晚會讓我們頗受感動。在祝福心語的環節中，看到一個個曾經的同學給老師們送上真摯的祝福。老師們感到非常欣慰。一句簡單的問候與祝福，都是給老師最好的.禮物。最動人的還是傾訴衷腸這一環節。老師們紛紛上台為我們分享他們的故事，他們的感動。説道動情處，我們會發現老師們的眼角都閃爍着些許淚光。在系藍絲帶的環節，大家十分積極。有些老師的手上綁上了厚厚的好幾層的藍絲帶。“老師，今天繫上了，我就不打算讓你解得開”，一個男生笑着對老師説。“你啊，還是那麼調皮。”簡簡單單的一段對話，恍若有回到了從前。

每當離別時，當家才會想起還有很多話還沒説；只有離別時，大家再才會感到傷感也很美麗。

感恩母校心得體會11

一直以來，我在尋找，“母校”到底是一個怎樣的字眼，難道她就是我們大多數人認為的，是我們學習和生活幾年，最終讓我們收穫成長和成熟的地方嗎？顯然，這個答案是很膚淺的。

“母校”，我想，她最起碼是一個厚重的字眼吧！她的厚重，不僅僅在於那簡單的幾面高牆、無數的校舍、龐大的師資力量————這一切有形的財富。更在於她如母親般的胸懷，始終在接納、包容着我們的缺點；更在於她像母親一樣的温婉，始終向我們傳遞着温暖和關懷；更在於她有同母親一般的辛勞，始終保持一種精神，執着開墾着我們這一塊塊形狀各異、養料不足的土地，直到他們整齊、肥沃。是的.，她之所以堪稱“母校”，更在於她帶給千千萬萬學子的無形的財富。

而今天，在這裏，xxxx就是我們的母校，雖然我們還剛進入這個學校不久，無法像即將畢業的師兄師姐們一樣深刻感受母校帶給自己的美好，但已經生活了幾個月之久，我們也感受到了母校愛的潤澤，在她的氣息中吸取着智慧的芬芳。我一直以為，當初我會在眾多的學校中偏偏覓到xxxx的名字，是一種緣分；而最終能夠投入她的懷抱，享受她的教導，我一直在心中竊喜：自己是多麼的幸運啊！相逢自是有緣，因為有緣，我千里而至；鍾情已有千年，因為千年，我矢志不渝！翻過浩浩的歷史長頁，今天再來看我們足下的這片土地，經歷了多少風雨滄桑，依然保有今天的豐盈富足；澱積了多少文人騷客的足跡，依然保有今天濃郁的文化。而，是什麼，使這片土地展現在人們面前時更為深沉有力？是的，這就是我們的母校xxxx，正是她的存在，她的付出使這片土地更加煥發耀人的光彩！不敢説與日月同輝，卻足以明朗一片；她的歷史不需要最悠久，她的地域不需要最廣闊，因為悠久不代表長存，廣闊不代表完滿，我們的母校，不敢説與天地共存，卻足以立己之地，光己門楣，為我們生活的這片土地帶去希望，帶去智慧！三十而立，正值健壯，一片大好前景！在母校三十年校慶即將來臨之際，我們最最不能忘卻的就是那一個個辛苦勞累的身影，我們所敬愛的老師們！是他們耗費着自己的心血，用盡全力培植我們這一棵棵小樹，裝飾着我們這一片片天空。一路走來，因為他們，你我的小樹茁壯成長；因為他們，你我的天空蔚藍而廣大；因為他們，你我的夢想插上了翅膀，有了飛翔的可能！付出了，犧牲了，他們卻也日漸地累了，累的瘦了，累的老了。而我們？也終於明白了：青山原不老，因雪白頭；綠水本無憂，因風皺面！

母校啊！此時此刻，我該如何表達我對您的感恩？怎樣的詞彙，怎樣的表達，怎樣的心情加以詮釋？簡單的“謝”字，根本不足以配飾我心中對您的愛意。我依戀您、崇敬您，在我眼裏，您，雲捲雲舒甚是唯美，花開花落同樣傾心！母校啊，聽到我的聲音了嗎？如此深沉的愛意，我只願獻給您！

感恩母校心得體會12

時間想風一樣從我們的指尖劃過，轉眼間三年已經過了，轉眼間便要分別了，心中的苦澀無法用言語表達。

還記得三年前的那個夏天，年少的我剛剛步入校園，院內的兩棵法桐樹邊深深的吸引了我，我即將要面對一羣陌生的人，我的新生活便從這一步開始。

從當年的年少，到現在的成熟，這三年內經歷了太多太多，也讓我懂得了許多。這一切的一切都是它帶來的——我的母校。

它帶給我們良好的學習環境，帶給我們歡笑和淚水，它記錄了我們成長的點點滴滴，是母校帶給了我難忘的記憶。

即將要畢業，要離開我的母校，心中有一千個一萬個不捨，可我確無能為力，我只能緊緊抓住我們之間的回憶，當許多年以後，我還能記得這所學校，謝謝你!母校!

時間慢慢流逝，就要離開母校了，離開這個我們學校生活了將近三年的地方，一想到馬上就要離開，心裏不由產生了一種留念，不捨……

我站在教室的窗前向外望去，校園口那兩棵高大的法桐樹依然立在那裏，翠綠的葉子隨風舞動，在那一片綠色中我彷彿看到我們每個同學從校園中來來往往，一起嘻嘻哈哈。向教室裏望去，看到那一張張桌椅和講台，我彷彿看到每一位老師都在努力地講課，同學們在下面認認真真地聽課。再向籃球場上望去，我彷彿看到同學們在火熱地打球，在操場上，我彷彿看到每位同學都在拼命地跑步，汗水揮灑在了整個跑道上。每一位老師，每一位同學，母校裏的一切一切都讓我覺得那麼親切，那麼令人難以忘記。看着七年級的小同學在校園裏打鬧，我突然好羨慕他們，因為他們還可以繼續在十三中學習生活，而我們會考過後就要離開這裏。我開始抱怨時間過得太快,我還沒來得及做些什麼……

是母校給我們提供了一個好的學習環境，給了我們克服困難的勇氣，讓我們在遇到困難時頑強拼搏，經歷了學習生活中的酸甜苦辣，是母校見證了我們成功的那一刻，我們應該把最熱烈的掌聲送給她。

看到學校裏雄偉的教學樓時，不由得想起，當自己懷着一顆充滿童真的心，第一次站在這棟高大的樓房下時的情景。相比起來，好像比以前要矮小了許多，這是才會猛然的發現，已經在這片土地上度過了三年學習的生涯，自己的身體也長高長大了許多，早就已經不是當年那個充滿童真的小孩子了，度過了青春期之後的我們，已經顯得成熟了不少，但這也意味着我們即將離開這所學校，離開這我們生活了三年的學校。

“母校”對與我們來説，並不是一個陌生的`字眼，我們也都曾經經歷過離開國小母校的經歷，但是以前和現在相比，早已不是當年那個還乳臭味乾的小毛孩子了，或許已經忘記了當時的情景，由於年紀比較小，加上情感不足，或許已經淡忘了，但是即將面對的是離開我們生活了三年的，這端莊的母校。

國中三年，讓我們從懵懂無知成長為有理想有抱負的青少年，讓我們領略這神奇的大千世界，讓我們學會了感恩，學會了做人。這一切都來源於我們的母校，是她如母親般呵護，哺育了我們三年，給予我們温暖與關愛。

門前的兩棵法桐，雖經歷了滄桑的變幻，但依舊鬱鬱葱葱，三年的輪迴，它的風采依舊。跑道上，有我們曾揮灑過的汗水。忘不了那場足球賽，忘不了運動員們的努力拼搏，忘不了同學們的高聲吶喊，這些我們都銘記於心。籃球場上，我們也曾努力過，奮鬥過。當再次站在那個台子上，總會想起當年的我們，往事歷歷在目，如同電影般在放映。在那個台子上，我們曾高歌，用歌聲書寫我們的青春。

這一切都要感謝母校，是她給了我們這些機會，是她讓我們的青春如此絢麗多彩，讓我們的回憶如此豐富絢爛。人生應奮鬥激昂，自油奔揚，而母校是我們人生中最濃重的線條和色彩，勾勒了人生最美麗的畫面。

思緒回到了三年前的那個暑假，我清楚的記得那是一個雨天，我獨自一人撐着傘，來到這所學校的對面，隔着一條馬路，遠遠地望着她，望着那被雨霧環繞而頗具神祕色彩的教學樓，心中充滿了好奇與期待。開學後，我應該會有一位極其負責和嚴謹的老班和一羣可愛的同學吧!然後，我開始接觸它，體驗它，也曾經埋怨過它，但最後還是喜歡上了它。

每當有人問起我對十三中的感覺，我都會用一個字概括：嚴!每天要穿校服，戴校徽，要隨時檢查自己的頭髮長度是否在安全長度以內，一不小心，就有可能會被老師查住，量化分是扣定了，也許還會拖累班級。因為嚴，這裏的風氣肯定沒得説，打架等一系列現象統統沒有出現過，同學們之間相互幫助，既有競爭，又有合作，在合作中競爭，在競爭中合作，實現雙贏，在這三年中，母校除了教會我必要的知識外，還教會了我應該遵守規章制度，什麼年齡應該做什麼事，為人處事的基本原則和積極向上的求學精神。

恩師的教誨和學校的培育都將是我們我們人生的一大財富，鐫刻成一幅美麗的風景畫珍藏在我們記憶裏。

感恩母校心得體會13

寒假前，看到回訪母校的寒假社會實踐，我們幾個原來同校的幾個同學一起商量着參加，大家積極性都很高，由於人數有限，個別人只能遺憾，不過回母校時他們也都來了。

這次活動的開展可謂是收穫頗豐，與老師的交流，與那些高三學子的互動，感觸良多，準備過程等也是提高了自己的社交能力，溝通交流能力等……

開始在確定了人員之後，我們又討論了相關任務的分配，不過，我出腦力比較少，多出的勞動力，在寫了學習經驗後，我們選定了上台給學弟學妹講話，分享的人，同時在放假之前，我精心挑選了一些照片傳給製作ppt的同學，雖然，我不負責聯繫學校及其他學校的同學，我也時刻了解着，其他同學的進度。

隨着，時間的流逝，終於，在我的期待中，迎來了這次活動的開始，那天，我來到學校，與老師，先進性了一番交流，在開動前，我們各自講了一些大學的生活，也表達感謝，感謝老師昔日的悉心教導，同時也收穫到老師的鼓勵和期待，這只是活動初始的一部分收穫及感觸已經豐碩。

帶着本次的目的(宣傳杭州電子科技大學)同時也為了回報母校，為學弟學妹們做一些解惑和提升，我被分配貼宣傳杭電的海報，去教室與學弟學妹嗎近距離交流，不過我多在講台下與他們交流，去教室是，我也是做了拍照的工作，我抓拍到幾張，學弟學妹看杭州電子科技大學宣傳冊及明信片及他們熱切聽我們講有關杭電，有關大學生活的事情，對於提問他們也是特別積極，他們不僅問我們曾經的大學聯考生活，更多問我們的大學生活，問關於杭電的情況，我們為他們一一解答，我可以體會他們對大學生活的嚮往，想當初問我也是這麼過來的，當然我們在講杭電大學生活的好時，也會告訴他們要注意，上大學依舊要好好學習，天天向上，小心掛科，還有最重要的是現在好好學大學聯考考好，有好成績。雖然沒有站在講台上主講，我也是偶爾插一句，有幾個學妹極力讓我講時，我也説了一些。

能與母校的他們，分享我自己的生活，我很開心，而且看着他想了解杭電，瞭解大學，我用相機一幕幕抓拍，想着這樣為他們以後報考可能有了更好更正確的選擇有一定的幫助，我就特別有成就感。

縱觀整個活動，參與其中的`我有了不小的提升，也發現了許多不足，我仍然沒有足夠的勇氣，主動上台向這麼多人演講，依然沒有魄力，去主動攬下活動的組織統籌這個任務，這是我十分欠缺的，也是我必須去克服，去前進的幾點，我相信我會成功的。

這次寒假實踐活動，給予我很好的鍛鍊，同時我也做到了宣傳杭電和回報母校，收穫了許多，老師的期待與鼓勵，那些“孩子們”的笑臉，這份經驗，這樣的提升。

我希望，也期待着學校能在給予我實踐的機會，這樣實踐的機會，很難得，我希望下次，我的不足克服後，能再次迎來新的實踐。當然，那時，我也會積極爭取這樣的機會，以使自己的能力得到更大上的提升。