![木蘭從軍作文]( "木蘭從軍作文")
- 無論是身處學校還是步入社會，大家都跟作文打過交道吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的木蘭從軍作文，歡迎大家分享。木蘭從軍作文1通知去打仗的軍貼昨日已經貼好，木蘭也已經去村口看過了，父親...
- 8653
![木蘭詩]( "木蘭詩")
- 導語：全詩以“木蘭是女郎”來構思木蘭的傳奇故事，富有浪漫色彩;詳略安排極具匠心，雖然寫的是戰爭題材，但着墨較多的卻是生活場景和兒女情態，富有生活氣息;木蘭詩唧(jī)唧復唧唧，木蘭當户織。不聞機杼(zhù)聲，惟聞女歎息。問女何所思，問女何所憶。女亦無所思，女亦無所憶。昨夜見...
- 13007
![木蘭從軍的歷史典故]( "木蘭從軍的歷史典故")
- 北魏年間，有一個名叫花弧的將軍，他在戰爭中受了重傷回老家養病。花弧有三個孩子，大女兒花木蓮，二女兒花木蘭，最小的孩子是個兒子，名叫花雄。花木蘭從小活潑好動，纏着父親學了不少武藝。她天天苦練功夫，漸漸地，連父親花弧也不是她的對手了。這年，木蘭十七歲，長成了一個如花似玉的大姑...
- 29068
![《木蘭從軍》教學案例與反思]( "《木蘭從軍》教學案例與反思")
- 一、案例背景《語文課程標準》積極倡導“自主、合作、探究”的學習方式，以培養學生主動積極的參與精神和合作精神。為了培養學生自主學習的意識和習慣，激發他們的學習興趣，我在日常的教學實踐中努力地貫徹着這一理念。在鄂教版國小四年級上冊語文《木蘭從軍》的教學中，我以文...
- 25976
![木蘭從軍的教學實錄]( "木蘭從軍的教學實錄")
- 木蘭從軍講述了木蘭代替父親去征戰的古代故事。木蘭是古時候的一名民間女子。以下是小編整理的關於木蘭從軍的教學實錄，歡迎閲讀參考。第一課時教學目標：初讀課文，做到正確、流利；初步瞭解課文內容，知道課文寫的是花木蘭替父從軍的事情；學習文中生字，初步理解由生字組成的詞語，能...
- 17627
![改寫木蘭詩作文]( "改寫木蘭詩作文")
- 在日常生活或是工作學習中，大家都接觸過作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的改寫木蘭詩作文，歡迎大家分享。改寫木蘭詩作文1“唧唧”一聲接一聲，木蘭我對着織布機，聽不到織布機機梭子的響聲，只能聽到...
- 19123
![木蘭詩全文，木蘭詩是哪個朝代]( "木蘭詩全文，木蘭詩是哪個朝代")
- 這是一首非常經典的文言文，相信大家都有讀過。木蘭詩是哪個朝代的?木蘭詩中講的是誰?下面小編為您整理了相關資料，希望對大家有所幫助，歡迎大家閲讀和借鑑。木蘭詩全文木蘭詩是哪個朝代木蘭詩/木蘭辭作者：佚名唧唧復唧唧，木蘭當户織。不聞機杼聲，唯聞女歎息。問女何所思，問女何...
- 30377
![木蘭詩改寫作文]( "木蘭詩改寫作文")
- 在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經常看到作文的身影吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的木蘭詩改寫作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。木蘭詩改寫作文1古道上空傳來陣陣戰馬的嘶...
- 3161
![《木蘭辭》原文]( "《木蘭辭》原文")
- 導語：這是一首長篇敍事詩，講述了一個叫木蘭的女孩，女扮男裝，替父從軍，在戰場上建立功勛，回朝後不願作官，只求回家團聚的故事，熱情讚揚了這位女子勇敢善良的品質、保家衞國的熱情和英勇無畏的精神。原文：唧唧復唧唧，木蘭當户織。不聞機杼聲，惟聞女歎息。問女何所思，問女何所憶。女亦無...
- 30846
![《木蘭從軍》想象説話訓練]( "《木蘭從軍》想象説話訓練")
- 《木蘭從軍》想象説話訓練_教學實錄《木蘭從軍》課後5題：展開想象，説説木蘭是怎樣説服家人的，然後再用幾句話寫下來。析題：家人都有誰？家人阻止木蘭做什麼？聯繫上下文和生活實際及插圖可得出，家人包括：父親、母親、弟弟。他們都不同意木蘭女扮男裝，替父從軍。要想説明木蘭是怎麼説...
- 13382
![木蘭詩作文]( "木蘭詩作文")
- 在日常學習、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的木蘭詩作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。木蘭詩作文1深明大義的木蘭代父從軍，凱旋歸來，卻辭官還鄉，現今，她正在回鄉...
- 29445
![《木蘭從軍》教學設計範文]( "《木蘭從軍》教學設計範文")
- 教學目標：1、有感情的朗讀課文，能用自己的話敍述故事大意。2、會認16個字，會寫8個字。認識一個多音字“為”。3、理解課文內容，體會木蘭愛親人、愛國家和勇敢、剛毅的優秀品質，初步培養學生不怕困難以及勇敢的精神。教學重難點：通讀全文，理解課文內容，會講木蘭的故事。教學準備：多...
- 6209
![《木蘭從軍》課後反思]( "《木蘭從軍》課後反思")
- 這是一篇歷史傳説故事，講的是古代女英雄花木蘭女扮男裝，替父從軍的事，讚揚了花木蘭尊老愛幼、熱愛祖國的優秀品質。學生對花木蘭瞭解甚少,要讓學生通過文中的故事感悟到花木蘭的優秀品質，是教學的重點，也是教學的難點。為了較好地完成這個目標，我作了以下設計：一開始，我就讓學生...
- 23342
![木蘭從軍評課稿]( "木蘭從軍評課稿")
- 《木蘭從軍》是一篇家喻户曉、傳誦不衰的動人故事。通過描寫木蘭女扮男裝，替父從軍的故事，表現了木蘭顧全大局、為國分憂的優秀品質。顧老師通過認真鑽研教材，在理解教材的基礎上，制定了切合實際的知識目標和能力目標，重點、難點把握準確。在教學過程的設計上收集了圖片，聯繫詩...
- 25244
![木蘭辭原文]( "木蘭辭原文")
- 《木蘭辭》是一首北朝民歌，宋郭茂倩《樂府詩集》歸入《橫吹曲辭·樑鼓角橫吹曲》中。這是一首長篇敍事詩，講述了一個叫木蘭的女孩，女扮男裝，替父從軍，在戰場上建立功勛，回朝後不願作官，只求回家團聚的故事，熱情讚揚了這位女子勇敢善良的品質、保家衞國的熱情和英勇無畏的精神。下...
- 29942
![《木蘭從軍》的教學案例]( "《木蘭從軍》的教學案例")
- 教學案例：張廣平老師把收錄機放在講桌上，然後喜氣洋洋地對學生説：“同學們，老師現在要了解一件事，喜歡聽河南戲的小朋友把手舉起來。”曲沃縣離河南很近，同學們熟悉河南戲，機靈的孩子們知道老師要放戲曲錄音，便不約而同地舉起手，隨後便是你一句我一句的“我喜歡”、“我喜歡”。老...
- 27580
![木蘭從軍閲讀答案]( "木蘭從軍閲讀答案")
- 導語：以下這篇木蘭從軍閲讀答案是由聘才小編為您收集整理，希望能借此提高同學們的閲讀、鑑賞、寫作能力以及語文綜合素養。木蘭從軍木蘭者，古時一民間女子也。少習騎，長而益精。值可汗點兵，其父名在軍書，與同裏諸少年皆次當行。因其父以老病不能行。木蘭乃易男裝，市鞍馬，代父從軍...
- 18579
![讀《木蘭從軍》有感]( "讀《木蘭從軍》有感")
- 讀完一本書以後，相信大家的收穫肯定不少，不能光會讀哦，寫一篇讀後感吧。那麼你真的懂得怎麼寫讀後感嗎？以下是小編精心整理的讀《木蘭從軍》有感，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。讀《木蘭從軍》有感1我最喜歡的一本書是《木蘭從軍》，主要人物是花木蘭，主要內容是：南北朝時期的花木蘭...
- 17379
![《木蘭詩》改寫作文]( "《木蘭詩》改寫作文")
- 在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的《木蘭詩》改寫作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。《木蘭詩》改寫作文1“唧唧”一聲接一聲，木蘭我對着織布機，...
- 31242
![關於木蘭從軍的歷史典故]( "關於木蘭從軍的歷史典故")
- 北魏年間，有一個名叫花弧的將軍，他在戰爭中受了重傷回老家養病。花弧有三個孩子，大女兒花木蓮，二女兒花木蘭，最小的孩子是個兒子，名叫花雄。花木蘭從小活潑好動，纏着父親學了不少武藝。她天天苦練功夫，漸漸地，連父親花弧也不是她的對手了。這年，木蘭十七歲，長成了一個如花似玉的大姑...
- 7846
![讀《木蘭從軍》有感5篇]( "讀《木蘭從軍》有感5篇")
- 當細細地品讀完一本名著後，大家心中一定有很多感想，需要好好地就所收穫的東西寫一篇讀後感了。為了讓您不再為寫讀後感頭疼，以下是小編幫大家整理的讀《木蘭從軍》有感，希望能夠幫助到大家。讀《木蘭從軍》有感1前幾天，媽媽給我講了一個故事《木蘭從軍》，聽完故事後，我真正地體...
- 26840
![《木蘭從軍》評課稿]( "《木蘭從軍》評課稿")
- 《木蘭從軍》評課稿1丁老師上的是《木蘭從軍》這一課。本文是一篇家喻户曉、傳誦不衰的動人故事。通過描寫木蘭女扮男裝,替父從軍的故事，表現了木蘭熱愛祖國、尊老愛幼、英勇善戰的優秀品質。在本課教學中，留給我印象最深的是丁老師在拓展訓練方面練習，在教學第二自然段時，針...
- 7972
![木蘭從軍語文課教學實錄]( "木蘭從軍語文課教學實錄")
- 3.出示：我國古代有一位女英雄，名叫花木蘭。師：學完了這一節，再來讀這句話，可能會有更深的理解啦!誰來讀?(師引導：你敬佩她什麼?對呀!讀!齊讀。)五、學習第三自然段過渡：小朋友們，你們認為她這樣做能行嗎?(師設問：你為什麼認為她以能行呢?並隨機點評：行，你相信她，有志者事竟成!不行，是...
- 14065
![木蘭詞 納蘭性德]( "木蘭詞 納蘭性德")
- 導語：木蘭詞為納蘭性德所著一首詞。此調原為唐教坊曲，後用為詞牌。詞題説這是一首擬古之作，其所擬之《決絕詞》本是古詩中的一種，是以女子的口吻控訴男子的薄情，從而表態與之決絕。如古辭《白頭吟》、唐元稹《古決絕詞三首》等。納蘭性德的這首擬作是借用漢唐典故而抒發“閨怨...
- 9578
![《木蘭從軍》評課稿範文]( "《木蘭從軍》評課稿範文")
- 學校給予我和陶兢兩位老師外出借班上課的機會，陶老師上的是《木蘭從軍》這一課。本文是一篇家喻户曉、傳誦不衰的動人故事。通過描寫木蘭女扮男裝,替父從軍的故事，表現了木蘭熱愛祖國、尊老愛幼、英勇善戰的優秀品質。在本課教學中，留給我印象最深的是陶老師在拓展訓練方面...
- 29840
學問谷
