家教心得分享

郭鳳民

我的兒子史國睿，今年11歲，上國小四年級，品學兼優，是一個很有責任心和愛心的孩子。然而以前的他可不是這樣的，當代子女身上該有的毛病，他都有，比如自私、依賴性強，不能受到挫折等。作為媽媽，我很是為他擔心，因為孩子不是父母的私有財產，他是社會的一員，將來有一天，她他必將要為自己、為社會承擔起一份責任。我不知道自己的兒子將來怎樣去面對一個更為複雜、競爭更為激烈的現代化的社會，為此，我重新審視自己的教育思路，從孩子將來所面對的複雜問題出發，對他的日常行為習慣和性格的培養進行積極的影響和干擾，使他變成一個自信、自強，有較強的自制能力、獨立生活能力、溝通能力的陽光男孩。

請看以下案例：

案例一：當時我兒子正上二年級，和往常一樣，吃過晚飯開始寫家庭作業。但是，必須要媽媽陪着，以往我也沒有太在意此事，可是那一天我也確實有自己的事要做，不能陪他，我想也正好利用這個機會讓它他獨立完成作業、自己檢查，於是，我就對他説：史國睿，媽媽知道你是一個獨立能力非常強的孩子，我相信你如果沒有媽媽的陪伴，你的作業會完成的更好，從今天開始試一試好嗎?根據孩子的年齡特點，此時的鼓勵是非常有用的，因為80%的好孩子是捧出來的。對於孩子的鼓勵勝於批評，這一次在我的鼓勵下，兒子自己去寫作業了，寫完之後，我又引導他自己檢查，最後的結果是，那天的作業寫的非常好，字體工整，錯誤率也比較低，當然做家長的，對於孩子的點滴進步要給予獎勵，並且這種獨立能力的培養並不是一天、兩天就能完成的，要持之以恆，才能真正使孩子的獨立能力得到提高，只讓孩子獨立完成作業，還遠遠不夠，在接下來的時間裏，我常常為兒子灌輸這樣的思想：學習是你自己的事，你是在為自己學，我們自己已經努力學習過了，用不着你為我們學，我們都能自食其力，並且擔負着養育你的任務。你明白嗎?剛開始，孩子似懂非懂，告訴他今天的學習是為以後走向社會打基礎的。又通過實例，去商店買東西時，讓他運用所學的數學知識算一算，應付多少錢，加強知識的重要性，經過一段時間的教育和表楊。他懂得了，我一定要好好學習，長大做一個有用的人。養成良好的做事習慣，靠自己的能力達到一定的目的，減少對別人的依賴性。這種能力的提高，不僅僅是體現在自己完成作業這一方面，它還能讓孩子體會到，不論是幹什麼，首先想到是自己去努力，而不是靠別人。

案例二：每一個人都不是孤立存在的個體，都生活在一定的範圍之內，都要和別人打交道。怎樣和別人相處，怎樣和別人溝通也是很重要的一方面。有一次，家裏來了客人，帶着一個和我兒子一樣的小孩，在玩耍過程中，因為爭一個玩具，我兒子又哭又鬧，表現的'非常霸道，朋友的孩子也不示弱(是一個獨生子)，鬧得家長非常尷尬，卻束手無策，最後孩子和大人都不歡而散。我不知道我的朋友是怎樣看待這件事的，反正我是把這件事放在了心上，我必須和我兒子談一談，談一談怎樣和人相處。從哪一方面談呢?我給兒子説了前不久的一件小事。因為學校離家比較遠，所以兒子平時由我負責接送上下學，那天，因為一件突發的事情，我不能按時去接她，託一位朋友把兒子接回了家，我問他，你知道馮伯伯的這種行為説明了什麼問題嗎?他是在幫助媽媽，如果沒有馮伯伯的幫助，你能按時回家嗎?下午你能按時上學嗎?孩子説不能，我抓住機會，又對孩子講了很多有關人與人之間怎樣互相幫助、相互尊重、相互謙讓的事例，從中讓孩子學習做人的道理，學會怎樣和別人相處。努力就有回報，現在的史國睿有了很大的變化，在小夥伴們中間，儼然一個小大人。學會了關心別人，學會了幫助別人。心裏多了一份關愛，肩上多了一份責任。

孩子的培養是一項漫長的工程，我們要立足現實，抓住一切機會，向孩子輸入積極向上的信息，讓他們親近美好，遠離邪惡。我相信，只要我們家長努力，孩子的將來一定能夠牢牢掌握在他們自己的手裏。