志願者心得體會(合集15篇)

當在某些事情上我們有很深的體會時，心得體會是很好的記錄方式，這麼做可以讓我們不斷思考不斷進步。那麼你知道心得體會如何寫嗎？下面是小編為大家收集的志願者心得體會，僅供參考，歡迎大家閲讀。

志願者心得體會1

我們都知道參加廣交會的基本都是世界各行各業的公司或者企業，有參展商的也有采購商的。國內的企業們可以作為參展商到場內把自己最有特色的產品展示給外國採購商來擴展自己在國外市場的份額，或者通過這個平台來讓自己的公司走向國外。這也是實行“走出去”的一個戰略啊！

服務期間，我看到不少國內的公司老闆渴望和國外人士進行生意談判但又由於英語水平有限而最後只有泡湯了，雖然不少也會聘請專業的翻譯員，但這畢竟是很難達到其本人所期望的效果的。可悲，現在大部分的公司老闆都是50後，60後的，那時的起家可不是靠的是雄厚的知識，而是智慧和勤奮。更可悲的是，現在即使有多麼淵博知識的大學生畢業出來後還是一樣要為他們工作。

不過據統計，現在知識分子佔成功人士的比例逐年上升了。現在這個社會，看的是你的能力，智慧，勤奮和社會適應能力。這四個個人覺得缺一不可。缺了某一點都會被社會所淘汰。另外，我看到不少國內的老闆不停地和老外交換名片，但又不知道該如何去表達自己公司的一些生產物品，即使名片上有英文的翻譯，但我看到每個老外手裏拿的名片都不少於二三十張，這樣豈不是在大海撈針嗎？有點缺少目的性了吧~這不是極低效率和太過被動了嗎？我覺得能夠成功地和一位國外商家進行談判強於派發一百張名片。

志願者心得體會2

這次志願活動是跟隨學院的師生們一起進到貧困山區支教。我自己是一直生活在省會城市的，自從父母過來經商之後，我就一直生活在城市裏，很少有去過農村了。還記得最早一次去農村是國小的時候，由於父母的工作關係，我跟着鄉下的爺爺奶奶唸了一個學期的書。但是那時候的記憶對於現在的我來説已經模糊的差不多了。這次再進入山區裏支教時，我對教育還是有了不一樣的理解。

我知道對於我這種沒有了解過山區教育的人來説，第一次進行這樣的活動是有一點吃虧的。所以這也是我為什麼這一次強調自己沒有接觸過農村的原因。因為在我的腦海裏，現在的社會已經發展的非常迅速了，出現在我們眼前的也只有繁華的大都市，新的科技，快速發展的社會生活。而很少有人再關注農村的教育，山區人們的生活條件了。

這次跟着老師一起踏入山區支教，剛剛到的時候我真的很吃驚。我們所住的宿舍居然只是一個一二十平米的小房間，並且還要住六個人。上下鋪緊連着，空間非常的狹窄。加上宿舍條件不是很好，我們洗漱也成了一件問題，要跑到老遠的地方去洗澡等等。一開始我自己真的沒有辦法接受這樣的事情，雖然自己是作為一名志願者的身份，但是面對這樣的窘境時，我還是有些動搖了自己的心。

但也就在我們第一天來的晚上，我們的老師説了這樣的一段話。她説她這幾年了好幾個地方支教，其實這裏的條件還算不錯，至少可以有完善的生活設備。這已經是學校給予我們很大的鼓勵和接待了。作為一名教育者，我們不應該對物質條件而沮喪，更應該在意的是這裏的學生，這裏的教育，這才是最為重要的。

聽了老師的話之後，我突然恍然大悟了。我是來做事情的，我不是來體驗生活的。我必須明白這一點，所以在這次志願支教活動中，我也明白了一些道理。不要總關注着能夠關注到的事情，我們需要去關注一些不被引起注意的事情，從而去幫助他們，去奉獻自己的力量。

這才是我們作為志願者最應該保持的一種心態，也是能夠實現一名志願人員最真實價值的事情。因此，未來的日子，我仍然會保持這樣的一個心態，關注社會，也關注那些需要幫助的人羣，更好的去做一名志願者，積極的參與各項志願活動。

志願者心得體會3

我青年時代曾在軍校、飛機修理廠工作過，後在xx公司工師，從事企業政工三十多年，有豐富的政治思想工作的經驗。退休後，參加了社區的五老護苗、黨員應急隊、黨員治安巡邏隊等志願者隊伍。參加社區的各種志願者活動後，我深感志願者工作的意義、責任的重大，特別參加五老護苗以後，我下決心把本社區的青少年思想教育工作抓起來。我協助社區開展多種適合青少年需求、內容又符合當前社會形勢的教育活動。在每年的寒、暑假期。精心準備講稿並積極發動、動員社區裏的學生來參與。因而使得每個假期都有三四次的專題講座。講座生動感人、深深打動學生的心，收到顯著的教育效果。

我深知青少年思想教育必須注重引導學生參加社會活動。每年寒、暑假都有青少年學生來社區參加社會實踐。為此，我協調社區精心安排，親自帶領和指導青少年學生深入社區，配合當前社會中心任務入户宣傳，或參加社區環保宣傳與管理，或做植綠護綠工作……特別是每年春節前組織五、六年級學生到孤寡老人家，幫助進行打掃與整理。通過這些活動，讓青少年們受到了很好的教育，有利於青少年正確的人生觀、世界觀的形成，同時也大大促進了社區的各項工作。

我還擔任社區圖書管理員工作，不僅僅是做好借和收回圖書的工作，而且還藉助圖書室的學習陣地向青少年熱情推薦好書，指導他們該讀什麼書，該如何讀好書。還定期召開讀書交流會，同他們談讀書心得、體會，鼓勵青少年讀好書，遠離不良場所。

我還兼任社區課後託管所的義務輔導員。為解決雙職工學生家長的後顧之憂，把輔導和託管結合起來。我總是事先了解各年級學生的課程內容和教學進度，備好課。每到下午放學後，就認認真真地對每一位學生進行輔導。學生作業完了，就提筆簽字。學習之餘，還給學生講故事，做遊戲，以激發學生的興趣。對此，家長們紛紛讚揚與感謝。

我還是黨員應急隊的隊員，居民家中的水、電發生故障，我就自己掏錢辦了一些修理工具，上門進行服務。我還承諾全天候進行服務，誰家的水、電發生故障，打電話來，我就隨叫隨到給以修理。據不完全統計，社區每年有不少於150户的居民得到我們黨員應急服務隊的幫助。居民們還給了我們"社區的光明使者"、"水靈通"的稱號。我還先後獲得鹿城區首屆"十佳好鄰居"、温州市"百佳市民"、温州市"公民道德標兵"等榮譽稱號。

雖然為社區、為居民和青少年、做了大量的工作。我只是想通過做些小事，來影響更多人投入到社區志願者這一行列中來，同時也是鞭策自己：永遠做好事，爭當文明建設永不退伍的老兵。

志願者心得體會4

志願生活已經兩年多了，在這兩年多的時間裏，我志願服務於昌吉州木壘縣委組織部遠程辦。通過參加各種形式的學習與工作，不僅讓我的政治理論水平、思想覺悟得以提高，自身的綜合素質也有了顯著增強，同時通過參與、組織開展的各類大型活動、會議，不僅拓寬了我的視野，也增長了我獨立處理工作的能力。但這樣我就成為一名合格的志願者了嗎？這兩年多的工作實踐，我深深體會到，做好志願服務工作，必須牢牢把握“四心”，用“心”去做好每一項工作。

一是虛心。大學生初下基層，容易產生一種“高人一等”、“唯我最行”的不良心態。這種心態往往使人固步自封、驕傲自滿，甚至久久不能融入工作集體。大學生儘管有較高的理論基礎，但實踐經驗比較欠缺。因此，志願者一定要伏下身子，虛下心來，甘當“國小生”。要做到“三學”、“四勤”。“三學”，一是向書本學。志願者畢業學校不同，所學專業不同。而遠程教育工作又有較強的專業性，對計算機、網絡傳播等知識要求很高，所以，必須靜下心來，鑽研有關書籍資料，真正成為行家裏手。二是向所在單位同志學。他們常年在農村工作，積累了豐富的工作經驗。志願者要學習他們認真的工作態度、紮實的工作作風、靈活的工作方法，學習如何與羣眾打交道、怎樣做好羣眾工作。三是向農民羣眾學。遠程教育最終是為農民羣眾服務的。為羣眾服好務，就必須多與羣眾打交道、做朋友，瞭解他們的所思所想、所盼所願。“四勤”即腦勤、嘴勤、腿勤、手勤，多想多問，多調查研究，多總結經驗。只有虛下心來，紮實幹事，才能在業務上精益求精，才能建立起協調融洽的工作氛圍，才能贏得農民羣眾的尊重和信任。

二是恆心。遠程教育的對象主要是基層的廣大黨員羣眾。他們文化素質較低，接受能力較差，對遠程教育的認識程度參差不齊，因此，無論是操作技能培訓，還是設備管理維護，都不可能畢其功於一役。志願者必須樹立打“持久戰”的思想，克服急功近利思想和浮躁情緒，在不斷克服困難中“苦心志”、“勞筋骨”，持之以恆地幹好工作。在我看來很簡單的一個操作，很多站點操作員卻三遍五遍學不會。遇到這種情況，我沒有着急，也沒有氣餒，而是“手把手”地、不厭其煩地重複、重複、再重複，直到教會為止。有時，他們學會了，我的嗓子也啞了。但看到他們的哪怕一點點的進步，我所有疲累都煙消雲散了。做好志願服務，必須有愚公移山的氣概和水滴石穿的韌勁。惟此，才能真正使培訓出成績、見效果，才能讓遠程教育真正惠及廣大農民羣眾。三是創新心。遠程教育工作是一項較新的工作，志願者要不斷學習新知識、適應新情況、總結新經驗、解決新問題、探索新路子，努力培養自己的創造能力，充分發揮自身的創造潛能，在不斷認識和把握客觀規律的基礎上，勇於創新，善於創新。針對羣眾學理論興趣不高的實際，我努力使培訓方法貼近羣眾，從興趣入手，多用大眾化語言講解。比如，把接收天線稱作“鍋蓋”，硬盤稱作“倉庫”，把“雙擊鼠標”比喻成“彈煙灰”等等，收到了很好的效果。一些把遠程教育當作“繡花枕頭”的羣眾，開始轉變看法，稱遠程教育是“點金石”、“不花錢的老師”。

四是平常心。志願者與那些進大公司、留大城市的同學相比，工作又苦又累，報酬又低。因此，作為志願者，保持一顆平常心尤為重要。要耐得住清貧、忍得住寂寞、熬得過孤獨，做到“不以物喜，不以己悲”，把艱苦的環境當作人生的老師，不斷豐富閲歷，增長才幹，砥礪品格，磨鍊意志。要自覺把個人的命運同廣大農民羣眾的命運聯繫在一起，把個人的理想追求同建設社會主義新農村的偉大事業聯繫在一起，在服務羣眾、奉獻社會中，實現人生的價值，創造無悔的青春。

一系列成長離不開領導的關心和關愛，離不開我自己的勤奮努力，只有真正用心去做好每一項工作，才能切實發揚我們志願者無私奉獻的精神，努力做好本職工作，為建設西部美好的明天添磚加瓦。

志願者心得體會5

從20xx年8月4日抵達敦煌，到現在已經整整10個月了。這將近一年的支教歷程，承載了太多太多：有母校**大學對我們的期望，有家人親友的關心，有服務單位領導同事的幫助，有支教團成員相互之間的鼓勵，還有學生們充滿信任與期盼的眼神。總之，一年的支教，在困惑中收穫着，在行動中感動着。

支教這一年裏，感動無處不在。

作為一名支教志願者，幸福莫過於被需要、被感動。這一年，這種幸福是如此的真切。我想，這是對付出最美好、最慷慨的回饋。

因為，感動是一切意義的源頭。

來敦煌支教後，與朋友聊天，總有人問：你覺得支教這一年值嗎？有意義嗎？

遇到這種問題，我總感覺無從回答。相對於大學生活而言，支教是一種全新的境遇，沒有經歷過的人是很難體會個中滋味的。之前，我想象中的支教生活充滿了浪漫主義的色彩：我去了一個偏遠的山村，然後在孩子們面前扮演一個天使的形象，大幹一場，把支教的生活過得轟轟烈烈。走過這一年，我終於知道，所有轟轟烈烈的大事，都"大"在小事上。這一年的生活雖然有些平淡，但是點滴的小事都充滿了感動。能感動你的事情，會沒有意義嗎？

孟家橋國小三年級一班的孩子們給了我許許多多的感動。支教團在孟家橋國小創辦**大學陽光愛心學校敦煌分校的想法付諸實施之後，我便開始給三年級一班的孩子們上課，課程是《三字經》。每週三、五的下午第二節上課。在給孩子們授課的過程中，我收穫最多的，便是平淡生活中的情誼，和凝結在小事中的感動。

三年級一班有36個孩子，大都在10歲左右。孩子們最喜歡聽故事，如果將故事講得幽默一點，就更合他們的口味；如果幹巴巴的講道理，他們就會一個個的皺起小眉頭。講課的時間稍微一長，孩子們就坐不住了。

第一堂課的時候，剛剛走上講台，孩子們都非常乖地坐在椅子上，瞪着求知若渴的大眼睛，我鬆了一口氣，看來紀律還好。沒想到，剛講到為什麼要學習《三字經》，課堂裏就炸了鍋。幾個淘氣包在課桌中間衝鋒陷陣，一個小男生揪着同桌的辮子不放手，幾個小女孩在交頭接耳……

"安靜！"我想到了《三字經》中的"玉不琢不成器"，這種無視課堂紀律的現象，怎麼能任其發展呢？以後上課如何得了！於是，我決心實踐一下"無規矩不成方圓"的古訓，教訓他們一下。我用手中的教鞭--一段樹枝用力敲了敲黑板，"老師大老遠騎自行車過來給大家上課，大家不能體諒老師的辛苦嗎？嗯！"教室裏迅速安靜了下來，孩子們一個個回到座位，正襟危坐，幾個玩的最歡的淘氣包低下頭不敢看我。一直到下課，再沒有人打鬧，沒有人説話，孩子們回答問題也不敢大聲。我感覺課堂上好像少了些什麼，開始有些後悔。畢竟只是10歲的孩子，愛玩是天性嘛！我決心下次上課的時候，不再大吼大叫批評孩子們了。

週五了，要去上第二節課了。路上，我一直在想，第一次上課就對孩子們大聲吼，沒有好好把握這個年齡段孩子們的特點，孩子們會不會覺得我凶神惡煞，會不會不喜歡上我的課了呢？這時的9公里好像格外的長，我恨不能飛到教室裏，去跟孩子們道歉。終於，走進教室，開始上課了。我偷偷掃了一眼孩子們的表情，懷着忐忑的心情打開講義。該怎麼對孩子們説呢？紀律要維持，又要講究方式方法，對於沒有教學經驗的我來説是個兩難問題。還沒有開口，班長王紫虹站了起來，認真地説："老師，我們以後再也不會上課打鬧了，請老師放心，我們會好好學習的！"這一刻，感動充滿了我的心窩。

此後，每次課堂紀律稍亂，便有幾位同學站起來提醒大家認真聽課，課堂也隨之恢復安靜，且不失活力。每次下課，孩子們都會纏住我，問"老師啥時候再來呢？"，當我確定地告訴他們，下週肯定來，孩子們都伸出小手作"V"型手勢，大喊"耶！"；如果我説下次課可能不上，孩子們便會大聲歎一口氣，"哎！"面對這份真摯的師生情誼，我怎會不動容呢？

有一次，是在清明節，孩子們要集體去放風箏，一定要讓我去。我答應了，可是臨時有事沒去成。等下次上課的時候，孩子們回來責備我，"老師你怎麼騙人呢！"我只好連連道歉，承諾下次一定把錯過的機會補上。可是直到現在，都沒再能找到合適的機會陪孩子們放風箏。

班級裏有一個男生，叫夏冬，很調皮，愛打鬧。每次上課都不好好聽講，終於被我罰站。夏冬一臉的委屈，我狠狠心，沒管他。下課才知道冤枉他了。夏冬有一個同桌，也是男生，可能家境不好，聽寫時沒有作業本，把《三字經》寫在了語文課本上。我跟這個男生説，老師下次給你帶一個作業本。結果，等到再上課的時候，由於走得匆忙，我忘記了。夏冬問我，老師，你要給他的作業本呢？我大感慚愧，再去上課時就沒有忘記。

這些就是我的學生，一羣調皮，懂事，真實，純潔的孩子。

我住在敦煌中學，前往孟家橋國小上課有兩種方法。一是乘坐公交車，二是騎自行車。由於接送上下學的孩子，敦煌的城鄉公交被徵調了幾趟。要趕上上課，只有騎自行車了。單程就要接近四十分鐘。有同事開玩笑説，為了上一堂課，在來回的路上倒要花掉兩堂課的時間。沙漠氣候的敦煌，太陽威力十足，烤得鄉間的沙土路都像是在冒煙。剛開始視這段路為畏途，每次打算偷懶的時候，一想到可愛的孩子們會責備地問"老師你怎麼不來了呢"，我便不再猶豫，頂着大太陽，蹬車前進。

每次走到校門口，都會受到同學們高規格的"接待"。()有的孩子甚至站在校門口"放哨"，一看到我，就遠遠地喊，"林老師來啦！"，邊喊邊往教室跑。等我走近教室的時候，教室裏已經傳來了一陣朗朗的讀書聲："昔孟母，擇鄰處。子不學，斷機杼……"這個時候，我早已被感動地稀里嘩啦，體會到作為一個老師傳道授業的巨大幸福，並且真切的感受到"支教"的含義和意義。

回想起支教，首先想到的就是這些小事。這些小到不起眼的感動，填充着我的生活。與一開始轟轟烈烈大幹一場的想法不同，支教生活是平淡的，而且我居然會被這些點滴"小事"感動的一塌糊塗。我變了。我開始領悟到，正是因為這些小小的感動，平凡的生活才會這麼偉大--我走進了孩子們的心裏，看到了美好又培育了美好。對一名志願者而言，還有比這更偉大、更轟轟烈烈的事嗎？支教一年的意義，也盡在於此。

將來回憶這一年的支教生活，或許能品味出一些不同的滋味。不過不管滋味如何，這些屬於我的點滴感動，我都會永遠珍惜。

志願者心得體會6

在高中的時候，有聽説過“志願者”這個名詞，但對它真正的含義並不是很理解。進入大學以後，我第一次知道原來各個高校都有志願者這個隊伍。大一時由於某種原因，沒有到志願者那兒報名參加面試，有點兒遺憾。隨着對志願者的深入瞭解，我對自己説，怎們樣也得在大學四年當一下志願者，為社會服務。於是，在大一開學初，我就去報了名。

我知道志願者所表述的是“奉獻、友愛、互助、進步”的精神。志願者所做的，其實會在我們生活中不經意的流露出來。

志願者好像一盞燈，燈光亮一些，我們身邊的黑暗就會少一些。志願者就是扶貧濟困，助人為樂的代名詞，它傳遞了愛心，傳播了文明，這種愛心與文明，其實離我們很近很近，近的觸手可及。

志願者所傳遞的那份愛心，從一個人身上傳到另一個人身上，最終匯聚成一股強大的社會暖流，它提供了社交和互助幫助的機會，加強了人與人之間的交往和關懷，減低彼此間的疏遠感，促進了社會的和諧。

我們系志願隊每週四下午都會利用沒上課的時間去看望一位年過八旬的老人，幫她整理整理東西，打打水，聊聊天等。這一次，我也參加了這個活動。我們來到前進社區一幢居民樓，打開一扇大門，走了進來，我跟着熟門熟路的領隊走了進去。領隊敲響老人的門，過了好一會兒都沒人應門，我們怕老人出現什麼問題，就在門外一直喊，過了一會兒，我們聽到了腳步聲。那扇我期待已久的小門終於打開了，出來一位走路蹣跚的'老人，一眼就可以看出來年紀已經很大了，不過，令人比欣慰的是老人看過去身體還算健康，不過可能是每個老人都會有的，就是耳朵很不好使，所以剛才一直沒聽到我們的敲門聲。領隊給我們分了工，老人忙着挪出幾張椅子過來，打算給我每個剩餘的人坐，她拉住我們的手，示意我們坐下。她似乎有好多好多話要跟我們述説，她似乎特別喜歡我們，給我的感覺是她好像每週都在盼望我們每個人的到來。

老人拉着我們的手滔滔不絕地述説開來。她講了她的生活，她的家庭。從談話中我模糊地知道老人在這六十年裏，都是孤孤單單一個人，她的兒女拋棄了她，她住的房間還是政府借給他的，每月靠的是政府給予的補貼來維持生計的。老人一直在不停的表達着對我們的感謝，她説要不是我們，她都不知道該怎麼辦。可是，我知道老人最需要的還不僅僅是生活上的幫助，老人很孤單，需要有一個傾聽的對象，能夠聽聽她的心裏話、能聽聽她的嘮叨、聽聽她述説生活上的一些瑣碎的事情，這樣她就非常滿足了。所以在整個過程中，老人都是非常高興的，除了談到她的家庭。

傾聽是心靈之花，傾聽能折射出純潔的熱情的光芒。傾聽時一縷清風，它能吹撒籠罩在們心頭的陰霾；傾聽時劃破漆黑夜幕的流星，能給我們帶來希望；傾聽是一朵不敗的花，它能綻放出生命之蕊，換取人們的欣賞和信任。

所以，當我麼在傾聽老人的述説的過程中，老人多她的孤單找到了一種寄託，有了生活下來的力量。衷心地祝福老人健健康康的，我們一屆屆的大學生志願者給她帶去歡樂。

這是我對這次活動最大的感觸。我也相信，我們每個人肯邁出一小步，我發現，志願者所有的精神就是一種力量，就好像奧運火炬傳遞一樣，在每個人的手中傳遞，同時也能匯聚所有人的熱情，共同促進社會進步做出貢獻。

這個活動是我們大學的青協會組織的，我當時還在猶豫要不要參加，我的好朋友就幫我報了名，現在想一想，我還挺感激我那個朋友的，讓我沒有錯過這次當志願者，為社會做貢獻的機會。所以如果在以後還有這種志願者的活動，我肯定二話不説就報名參加。

這次社區志願者的活動，説實話，很辛苦，但是我卻從中體驗到了人生的快樂。因為這是我一次人生自我價值的實現，是我能夠儘自己的一份力去幫助別人的機會。以前在書本里經常看到“贈人玫瑰，手有餘香”，我還不能體會到這其中的含義。現在，通過這次的體驗，我就感受到了。我在幫助他人的同時，我也得到了快樂和滿足。我不需要在乎他們的回報，甚至不需要他們的一聲感激，我只要我的行動能夠幫到大家，能夠在這個寒冷的冬天温暖到大家，我就很滿足了。我想這就是我在這次活動中得到的一個最大的心得吧。

這次活動主要是針對xx社區裏的一些孤寡老人而展開的。到了冬天，那些年邁的老爺爺老奶奶都行動很不方便，而且他們都還是孤身一人住着的，就更加需要我們去關懷和幫助了。雖然我們要在刺骨的寒風中幫老奶奶倒垃圾，要冒着漫天的大雪出去幫老爺爺買菜，還要為社區裏清掃那些阻礙人們出行的冰渣，和大雪。即使手被凍得通紅，腳被凍得失去了知覺，但是我的內心依然感到很幸福感。因為我知道，我們做了這些，老奶奶和老爺爺就不用艱難的爬上爬下出去倒垃圾買菜了，那些社區的人們也可以暢通無阻的走在我們掃乾淨的道路上，不用在擔心摔倒的問題。一想到這些，我就很開心。

在這個活動裏，我們還經常跑去陪那些孤寡老人談心説話，幫他們做家務，幹一些重活。因為他們年紀大了，又沒有子女在身邊，很多事情都不能幹，很多話也沒有人説。所以他們生活的遠比我們想象中的要孤單要艱難許多。我覺得他們真的很需要人去陪伴，哪怕只是和他們説説話也好。

所以請我們社會上的一些青年，請我們新世紀的大學生能夠多多參加這種志願者活動，多去關心一下這些空巢老人，多去傳遞一些愛心，我想這個社會會更美好吧。

志願者心得體會7

因疫情防控工作需要，仙桃團市委第一時間發佈了防疫志願者招募令，作為一名大學生，我聞令而動，第一時間申請加入志願者的隊伍。

我在高速路卡口當志願者，主要工作是查驗過往駕乘人員的行程卡、測量體温、登記相關信息等。這些天我看到高速返鄉回來的人員，有的焦慮、有的平靜、有的開心……但不管怎樣大家都很配合我們，不願為工作人員帶來麻煩。

在真正參與過疫情防控工作之後，我切身的體會到一線防疫工作者的辛苦。在這短短十幾天內，我明白了什麼是“哪有什麼歲月靜好，只不過因為有人替你負重前行”。

我們生在紅旗下，長在春風裏，人民有信仰，國家有力量，目光所至皆為華夏，五星閃耀皆為信仰！願以吾輩之青春，捍衞盛世之中華。

作為青年一代，請黨放心，強國有我。請黨放心，“疫”線有我。

志願者心得體會8

這是我第一次近距離地參與到疫情志願服務當中，深刻感受到了醫護人員的不易與辛苦和志願者們的無怨付出。在做核酸期間，醫護人員和志願者們要時刻堅守崗位，檢測完一棟樓的學生就要花費一上午的時間，這對醫護人員的體力與精神消耗還是蠻大的。在結束這次志願服務後，我衷心地向所有醫護人員發出最真誠的致敬，他們是最美的逆行者。

志願者心得體會9

十一月的第一天下午，我們幾個人帶着一種好奇而又輕鬆的心情開始了我們的第一次助殘旅程。坐在公車上，望着車窗外陌生的景物，想象着康復中心的場景，心裏充滿了期待。坐了將近一個小時的車子，我們到了，踏進我們的目的地，和原來想象的類似醫院的有些差入，但主角還是和想象中的一樣，他們都很小，有的很活潑，有的很自閉……在老師的指導下，我們開始了和小朋友接觸，但一切都是那麼的自然，有點“船到橋頭自然直”的感覺，“蘋果班”的多數小朋友都會主動地和我們玩，我們不必擔心自己的準備不足，我們需要的只是放開自己，融入他們的世界中。就好像照顧寶寶一樣，不要以現在的年齡去看待那些遊戲，在那裏不會有人取笑你，有的只是你和小朋友們的笑聲。

他們也有上課，就好像我們上幼兒園，老師會教我們數字，動物，詩歌等等。他們也會不聽話，老師也會懲罰他麼，把他們用繩子綁之雙手坐在一邊，開始我們都挺覺得這挺殘忍，但後來我們才明白老師的良苦用心，果然要用這招才能把他們“鎮壓”住，而且老師綁的繩子也是很鬆的，不會弄疼他們。這些，都和我們小時候經歷過的類似嘛，不驚使我想起了美好的童年。

尾聲將近，轉眼之間就要回去了，有個小朋友老問我們什麼時候走，什麼時候再來，我想我們的活動有所效果了，他們真的需要我們。據那老師説，他們中很多是在那裏寄宿的，整天就是呆在那個空間裏，日復如此。所以，我們帶給他們快樂是很有意義的，很值得的。

最後，我們還是和他們在拍手之間回學校了。半路上，大家都沒有什麼説話，也許玩了一個下午都有些累了，也許是在想着這個下午我們難忘的經歷……

志願者心得體會10

我叫朱成龍，是屯溪區老街社區一名黨務工作者，也是社區七彩志願者服務隊隊長，在自我從事黨務工作中，我將黨建工作與社區志願服務工作相結合，把志願服務工作納入黨建工作重要載體，以項目建設抓社區志願服務服務工作，現將社區志願服務工作談如下心得體會：

一是七彩志願隊伍功能化建設。

我在原有義工服務的基礎上，大膽創新、進取實踐，規範重組了由500餘人參與的七支志願者隊伍，分別是赤是大愛的熱情―黨員志願者、橙是陪伴的温暖―文藝宣傳者、黃是明亮的旅途―平安守護者、綠是一路的期望―環保守護者、青是堅守的支持―誠實守信者、藍是純淨的友誼―法律援助者、紫是祝福的温馨―愛心服務者。將信息諮詢、求助熱線、代理承辦、服務承諾等多項資料統一齊來，並差異化的建立社區“七彩服務套餐”，使“七彩志願者”分類別的活躍在老街保護與管理、旅遊諮詢、義務導遊、禮貌創立、居家服務、困難幫扶、老年互助等志願活動當中。

二是七彩志願服務主題化建設。

以“七彩志願者”為切入點、以主題活動月為着力點、以居民受實惠為落腳點，精心安排，按照七支志願者隊伍功能定位，按月份依次啟動志願服務活動特色月。分別以“有事慢慢説，有我天天在”為活動主題，配合協助社區做好各類羣眾思想工作;經過社區説事點的“逢四説事”，進取發揮與片區居民更加熟悉、更加貼近的優勢，在兩會期間及時有效的把各類糾紛矛盾化解在片區，化解在萌芽狀態;為社區營造出歡快祥和的生動畫面;以“七彩映老街、鑄就新輝煌”為活動主題，開展各類豐富多彩的文藝活動、組織有文藝特長的社區居民參加社區各類大型活動。並積極參與“老街居民論壇”、“老街文化大家談”“納涼電影周”等一系列活躍居民文化生活的主題活動;以“心連心共創完美家園、手拉手共建禮貌老街”為活動主題，組織黃山學院、黃山電大大學生志願者、青年團員，重點開展老街背街小巷守綠、護綠，環境整治、保護新安江母親河、承諾認領綠化帶等環境保護活動。以“平安老街，我來守護”為活動主題，成立老街夜間巡邏打更隊，夜間安排兩名巡邏打更隊員進行安全巡邏。同時在“一”國慶節及重要節假日期間定期開展日間巡邏志願服務、發現問題及時上報;利用人在基層的優勢，廣泛收集

各類治安信息，主動為有關部門供給線索;在日常生活中向片區居民、經營業主宣傳治安知識，增強居民安全防範意識，切實提高了羣眾自我保護自我防範水平。以“志願模範在崗位，服務居民在行動”為活動主題，挖掘一些有技術特長的黨員羣眾，組建服務隊，為社區中困難黨員羣眾服務，密切了黨羣關係;利用自身的人脈資源，進取為片區內的居民供給義診、法律諮詢、家電維修、家政服務等便民利民服務活動。

三是七彩志願服務制度化建設。

創新志願服務模式，建立志願服務“雙卡”跟蹤管理登記制度。由志願者和受助居民共同持有“老街社區七彩志願者服務登記卡”，志願者每次上門服務後，志願者和受助居民在各自卡上登記服務日期、服務地點、服務資料、服務時長等服務信息，最終雙方簽名確認。服務登記卡上公佈社區工作人員以及七彩志願者的聯繫方式，方便居民及與社區及時溝通聯繫。經過這樣的志願服務模式，社區就能夠全程掌握瞭解七彩志願者與受助居民的幫扶情景，同時服務登記卡的記錄也是社區年度“七彩志願者之星”及“大愛心人士”評選表彰工作的主要依據，使七彩志願者的服務進取性被充分調動了起來，最大化地發揮志願服務的示範效應。在社區湧現出了“放心茶”茶博士志願者汪芳生、“護街使者”潘秀娟、“光明使者”林灶華等一批先進典型。在他們的影響和感召下，先後培育了傑出青年“茗香茶莊”徐江、愛心人士“迎春茶社”王少君等一批新黨員業主志願軍，讓“一個黨員一面旗幟、一個志願者一個形象”在老街高高飄。

志願者心得體會11

為期三天的志願者培訓在今天中午落下帷幕，而我們的學習卻在這個時候才剛剛開始。各路領導和老師給我們詳細講解，以最快的速度傳授知識，讓我受益匪淺。也讓我體會到了一名志願者的驕傲和優雅。

在志願者培訓期間，我端正了作為志願者的態度，當我瞭解到世博會的籌備工作時，我都被它的巨大氣勢所震驚。作為一名普通志願者中的一員，我為能在世博會為所有遊客服務而自豪。我很高興能參與、服務、貢獻和體驗這次難忘的世博會。我這輩子難得能在自己的國家和城市舉辦頂級的博覽會，匯聚了世界的人文和科技！

第一次參加這麼龐大的志願者培訓活動，比較緊張，有一種強烈的緊迫感。我總是問自己，作為世博園區的志願者，你準備好了嗎？在倒計時100天的時間裏，我會繼續學習，學習大型活動環境下的突發事件處理能力，檢驗自己應對突發事件的能力。我也會在救援上繼續努力，瞄準那些奧運會的志願者，他們是第一批被授予這個志願者榮譽的羣體，作為我們學習的榜樣和楷模。

我理解的是，要成為一個合格優秀的領導者，必須對團隊領導力有清晰的認識，也就是建立影響力。好的領導一定是好的導師。

三天的志願者培訓讓我明白了世博志願者會很累，而且我當時在放暑假，高温在所難免。從現在開始，我會繼續鍛鍊自己，不僅是身體上的，更是內在精神上的提升！更好地為世博會服務。

志願者心得體會12

回顧過去，作為青年志願者團隊的每一名成員，我們都付出了努力，但我們收穫的是快樂，因為我們的志願服務得到了社會的認可。每一封感謝信，每一句忠誠的祝福，都代表着被幫助過的人對我們志願者的肯定，也是他們對我們最好的褒獎。因為參加了志願服務，在實踐中開闊了眼界，在奉獻中收穫了成熟。參加志願服務活動豐富了我的人生閲歷，讓我對生活有了更深刻的理解。參加志願服務行動讓我認識到志願工作的理念是無私奉獻。讓我們肩負起林區精神文明的重擔，撐起紅松精神的脊樑。

志願者的活動不要錢，但也不想還錢。當我們看到那些因為我們的幫助而開心的笑臉時，我們的內心是無比幸福的，因為我們的付出得到了最好的回報。我相信有一天，林區志願者的魅力會震驚全世界。作為一名青年志願者，我真心希望有更多的人能積極參與到志願者隊伍中來，讓我們這個羣體不斷壯大，去幫助身邊每一個需要幫助的人，把自己愛的種子播撒到每一個需要陽光的角落！

可能有些人心裏會瞧不起我們城市志願者，認為我們不是奧運場館的志願者，所以一文不值。但是他們不知道我們也很努力。我覺得我們雖然立場不同，但是付出的努力和汗水不一定比他們少。

我們共同的追求，共同的信念，共同的責任，將引領我們走向青年志願者。

在這面旗幟下，雖然我們沒有成為奧運會和世博會志願者的經歷，但我們的每一個行動都顯得不同尋常。然而世界上所有的偉大都是由無數平凡的事物組成的，平凡的事物孕育着巨大的魅力，這是人格的魅力，是靈魂的魅力。

不要好大喜功，讓我們每個人從自己做起，從小事做起，從身邊做起。我堅信，只要每個人都獻出一點愛，沙漠終將變成綠洲！

志願者心得體會13

我作為一名大學生志願者，對自己做了這給志願感到很慶幸，做志願者不僅能夠學習到很多，還能讓自己有實踐的經驗，真是一件很棒的事情。雖然做志願者不長，但是也有我的感想。

大學時間特別充裕，所以學校經常有志願者活動，但是之前我不怎麼關注這事，還是最近我的朋友把我拉過去的，因此才接觸的志願者。作為一個志願者，也是有要求的，首先就要有耐心、細心，因為有的活動是很需要耐心的，比如養老院的活動。在做志願者時，要隨時關注消息，一旦有活動就必須團結起來開展活動，要迅速的集合。近期一次活動，我因為不熟悉這個要求，就去晚了，害得大家等我很久，耽誤了很多事情，也因此活動被迫推遲，所以我是很愧疚的，不然就可以早點到達目的地，配合好志願者的工作。

也是經過了那一次，我對之後的未開展的活動很是關注，不希望自己遲到給他人帶去麻煩。同時也是希望自己能夠學到東西的，參加了一次，就喜歡上了志願者這個身份了，雖然有時候會很辛苦，但是我卻自得其樂，很享受和大家一起的感覺，也很喜歡這種過的充實的生活。原本進入大學，因為時間很充裕，基本上上完課就沒有什麼事了，都是自己去支配時間，而我又是一個不怎麼會去利用時間的人，一般都是無聊待在寢室打遊戲，現在當了志願者，我覺得很充實，一點都不覺得孤單了。在搞活動時，跟別人一起做事，是很棒的事情。

我想我這個大學不會太無聊了，以後有活動就去參加，不僅僅能夠從活動中得到收穫，還能交到一些朋友，沒有事的時候還能一起出去玩，怎麼都是賺到的。就志願者本身來説，我覺得就是一個很棒的職業，能夠幫助到他人，也算是把自己的價值體現出來了。跟着大家一起，感覺很幸福，在活動中，我遇到不懂的，他們也都會指導我，對此特別的感謝這個團體，讓我感受到了温暖。

我現在對志願者充滿着興趣，我想我在這個大學裏會一直堅持下去，會去讓更多人接觸到志願者，然後參與進來，為這個社會做貢獻，用自己的能力去幫助到他們。我會做好志願者的，因為它賦予了我很多，感謝有這樣的機會。

志願者心得體會14

轉眼間，圖書館志願者工作漸進尾聲，回首這一年，有風雨也有晴，走過那些日子，有收穫又有感觸。一年來，志願者一起走過的風風雨雨，回憶起別有一番滋味在心頭。只得將最真切的體會用最平實的語言敍述那屬於我們的點點滴滴…...。

圖書館志願者和圖書館的一磚一瓦都有着不可分割的聯繫，他們是圖書館的“保護者”，也是圖書館隨處可見的身影。

當第一次全體大會在20xx年10月23號在四樓讀者培訓室召開，陌生的臉龐上都帶着熟悉的微笑，就這樣大家漸漸的彼此熟悉起來。10月30號的志願者乒乓球比賽不僅讓我們看到了志願的運動精神，還讓我們看到了精彩球技的強強切磋。讓大家更是對彼此的瞭解更進一步。11月6號這天是個別有意義的日子，由老師帶領志願者參觀了圖書加工流程及各個閲覽室，讓大家更好的瞭解到借、還書的流程。詳細的介紹了圖書的分類、檢索機的使用以及圖書館的代書板的使用。充滿好奇的眼神是對這些知識的渴望，講解後的眼神裏充滿了驚奇。在這時間的流逝中，志願者不知不覺的拉近了和圖書館的距離。徽州文化博物館的參觀和圖書館知識講座的舉行豐富志願者的眼界和了解了移動圖書館使用。這些活動雖然簡單，但是卻讓志願者得到了圖書館這知識寶庫的鑰匙，來了解圖書館的奧祕。

志願者的活動是圍繞圖書館展開，是為了大學生能夠更好的瞭解圖書館。志願者幫助圖書館閲覽室管理員對圖書進行整理，對同學進行圖書館閲覽室一些工具使用的指導，這些事情不僅僅幫助了同學，同時也提高了志願者對閲覽室的進一步瞭解以及對排書號的熟悉。志願者們一次次的出色的完成任務，並把這種奉獻的志願者精神帶入了他們平時的生活。志願者不僅僅在是一個稱謂，而是已經深深的融入在志願者心裏。

下學期的活動陸續開展來，第一次見面會佈置了半學期的任務，下學期的安排志願者在閲覽室幫助值班老師一起值班，學習任務重的他們沒有人選擇逃避，把自己不多的課餘時間奉獻給了圖書館，大家任重而道遠。在值班的日子中穿插了那些點點滴滴，三月份集體去公園學習相關植物，大家還偶遇上了各種小動物，大自然讓大家飽享眼

福。更是瞭解了圖書館對植物動物類書籍的儲存，現實動植物與書上的可以有機的聯繫在一起。演講比賽的舉行展現了大家青春的風采，第六屆讀書月啟動儀式大家更是積極的參加，在活動中積極發言，這個儀式的啟動點燃大家讀書的熱情，圖書接力棒就這樣在你我他中接力下去

。紙質圖書大賽如期而至，志願者小組的分組配合，其他志願者作為本次大賽其餘事物協助者，比賽進行的特別的順利，比賽小組的較量是分秒必爭，比智慧、比臨時團隊的配合能力，志願者參與其中，給每位志願者都留下了難以忘記的回憶。“圖書館就在你手中”讓移動圖書館更深入到大家的'瞭解之中，志願者楊猛同學作為主講人員，為同學的一次次的疑問進行解答，對移動圖書館的使用進行了更深入的介紹。時間接近這學期的尾聲，志願者各項工作有條不紊的進行着收尾，志願者本學期在圖書館的共值班達到近百次，幫助閲覽室的老師更有效的對圖書進行管理。

只是做事不問報酬是的大家的習慣，隨叫隨到是大家的態度，遇事冷靜是大家的心態，在大家的心裏只有三個字：“志願者”，這三個字就是所有的一切！

志願者隊伍是一支團結的隊伍，雖然大家來自於不同的院系，但都有着對圖書館的熱愛，每一個人都是隊長，每一個人都盡力所為，每一個人都是為奉獻所來。相同的信念走在一起，讓大家的凝聚力可見一斑。

志願者的付出都記在屬於我們的那些日子裏，但是工作中難免也是存在一些不足的地方，活動操作階段有些疏漏。不過，志願者隊會不斷努力，明天會更輝煌。

作為一個讀者，圖書館於我並不陌生，它是沉靜的，沉靜的是它的氛圍，它又是飽滿的，飽滿的是它的內涵，就如一個低調卻又滿腹才華的大家，儒雅不做作，親和不世俗。我們似乎只是止步於圖書館宏偉的外觀，唏噓它的神祕偉岸，卻從來不清楚圖書館裏真正的運作管理。這次，有幸能轉換身份，從讀者變為圖書館工作者，從另一個角度深入圖書館的內心，進行心靈深處的對話。

圖書館，一排排的整齊的書架，一眼望過去竟覺得如此遙遠。我帶上工作證，開始了工作人員最基礎的工作——整理書架，我拿着手牌作為整書工具，來到了我負責的那兩列書架前，我用手牌作為基準線，將一排中放置得太靠前或太靠後的書籍擺放平齊，由於一些書大小不一，對齊竟成了一件不易之事，很快，我的額頭便蒙上了一層細密的汗珠。我和書籍們似乎形成了一種對抗和鬥爭，原以為兩列書架的整理是件再容易不過的事情，現在看來整完遙遙無期。就像我從來沒覺得最上排的書架有那麼高，就像我從來沒覺得一本書能有那麼重，就像我從來沒觸摸過一些書上如此厚重的灰塵，所有的這些，恐怕只有工作人員才能深有體會。在靜謐的圖書館中，我隱藏在層層疊疊的書架後，窸窸窣窣的只有我整理書籍的聲音，此時竟覺得這聲音如此的美妙動聽，這是書的細語，這是隻有我能聽懂的聲音。漸漸的，我整理書籍的速度加快，手法也漸漸嫻熟，陽光撒在書架上，飄舞着的是細細的塵埃，空氣中充溢着的是紙墨的芳香，一瞬間我覺得，能與書打交道，與圖書館打交道，真是件幸福的事情。不知道過了多久，最後一本書也與它的夥伴們對齊，我從書架末端望向書架的前端，一排排書籍都整齊劃一，沒有一本逾越，內心無疑是喜悦的，這是我的成果啊，我感覺這一本本書籍竟如我的孩子一般，幼小而需要保護。

雖然只有短短的兩個小時的志願服務時間，但這足以將我對圖書館的認識翻新，以工作人員的身份與圖書館打交道，內心多的是一份責任，我要照顧好他們，那些書籍，這便是我這兩小時內心活動的最集中地概括。

很幸運這次能夠有機會走進圖書館做義工，説真的能有這樣的機會使我倍感自豪。這裏想和大家分享一下我們這次義工活動工作的心得和體會。

下午我們一行人在青協的同學的帶領下來到圖書館，接待我們的是以為非常漂亮，熱情的女老師。

在她的帶領下我們團隊分成兩組，一組是男生，一組女生。女生分到二樓幫助老師清理雜誌閲讀區域。而我，作為一名身強力壯的男生，則被老師選到三樓幫助三樓的老師整理圖書。

三樓的老師是位女老師，我們到的時候她很耐心地給而我們詳細的講解了關於如何擺放圖書以及如何怎麼避免錯誤的擺放圖書。同時，給我們講了我許多圖書管理的知識，這次活動我們也體會到了圖書館管理員工作的不容易。

由於去的人多，不久便幫老師把工作做完了。工作雖然很累，但我們也學到了一些圖書管理方面的知識，同時自身的素養也得到了提高。活動結束時，我們的工作態度和工作質量得到圖書館工作人員們的讚許，我想這是對我們最好的褒獎。看着安靜的圖書館、整齊一致的書架，想着同學們擁有了一個更好的學習環境時，我們覺得我們所有的努力的付出和辛勤工作都是值得的。

義工活動不僅讓我學到了圖書管理的知識，同時也讓教會了我一些做人做事的道理。那就是無論做什麼事情，要做到以嚴謹的態度，有耐心地去對待事物。僅僅為了早點完成工作而忽視了工作質量的工作方法只會給我們以後的工作帶來更多麻煩。 作為一名當代大學生，無論我們做什麼事情，一定要學會速度和質量兼顧。爭取做好以後自己的每一份工作。

有句話説的好，“見微知著，由小看大”。其實做任何事情都是這樣的，必須經過親身實踐才能體會到其中的

圖書館的義工工作很累、很枯燥、但還是必須得腳踏實地的去做，沒有捷徑可走。學習、生活亦是如此。學習中，我們要靜下心來，苦心鑽研，方有機會在學術上開創一片天地。戒驕戒躁，腳踏實地，才能真正地把知識點吃透，乃至融會貫通，舉一反三。生活中亦是如此。機遇只會垂青那些腳踏實地，甘於吃苦的人。

我覺得自己是幸運的，因為能擁有這樣的機會。每個人都應該有一種奉獻的精神，這讓我時時提醒自己主動地幫助身邊需要幫助的人，從身邊的小事做起，讓身邊的人快樂，我也從中體會生命的意義與滿足感， 從中得到巨大的快樂。

這次活動我更加了解到圖書館對於大學學生的重要性。也認識到讀書對於培養我們大學生本身自身文化素養的重要意義。我從中受到了很多啟發，從中學到了許多在課本上無法

涉及到的東西，也更加深刻地認識到了勞動的意義。這些收穫也必將在我成長的道路上起着非常重要的作用。在生活中，學習上，今後的工作中，我都將受益匪淺。

時間：20xx年6月3日

地點：大連海事大學圖書館

成為志願者為他人服務的同時，又能充實自己，使自己有所得，我始終相信，無論你做什麼事，只要你認真做了，你就會有所收穫。在圖書館做志願者讓我學到了一個非常重要的詞：認真負責。志願者是一個完全自主性的活動，只要以一種認真地態度來做志願者的工作，就會發現奉獻的時間很快過去。加入志願者不僅是光榮的，還可以增強自身的精神文明素質，更能夠加強我們人與人之間的和諧的友誼，更重要的是體現了一種奉獻精神。本學期的志願者活動為我提供了很好的鍛鍊機會，提升自己的責任感。我堅信，愛和奉獻會温暖整個世道，在前行的路上，我會繼續傳遞愛心。

陣陣寒風吹不滅志願者們的熱情，厚厚的積雪擋不住志願者們的腳步，12月9號，志願者們一大早便來到了圖書館參加黑龍江科技大學青年志願者協會管理工作部的經貿圖書室活動。

八點五十，大家有序簽到集合，在與老師打過招呼後開始了這一次的志願服務活動，此次活動主要是將同學們歸還的書放回原位，將圖書室內打掃乾淨，為同學們創造一個良好的讀書環境。志願者們已經是這裏的常客了，所以在圖書館老師的簡單的交待下，志願者們便投入到自己的工作中去了，抬水、換水、擦書架、澆花、整理書籍，一切都井然有序，活動中大家互幫互助，幫上架子的同學扶椅子、給雙手沾滿灰塵的同學遞紙巾，因為有志願者們的存在，這冽冽寒冬也變得温暖無比。由於這是本學期最後一次活動，大家都分外認真，即使水温寒涼刺骨，也不曾聽見一聲抱怨。在大家的分工合作中，圖書室很快就煥然一新，志願者們為自己能夠盡這一份微薄之力而開心。

為別人鼓掌也是在為自己的生命加油，此次志願服務活動在幫助同學們打造了一個良好的學習環境的同時，志願者們也增強了團隊默契度，更加充實了業餘時間，通過此次活動，志願者們受益匪淺。

很幸運這次能夠有機會走進圖書館做志願者，説真的能有這樣的機會使我倍感自豪。以下是我們這次志願者活動工作的感想。

我們一行人在老師的帶領下來到圖書館，接待我們的是圖書管理員。在她的帶領下我們團隊分成兩組，一組是男生，一組女生。女生分到二樓幫助老師清理雜誌閲讀區域。而我，作為一名身強力壯的男生，則被老師選到三樓幫助三樓的老師整理圖書。

三樓的老師是位女老師，我們到的時候她很耐心地給而我們詳細的講解了關於如何擺放圖書以及如何怎麼避免錯誤的擺放圖書。同時，給我們講了我許多圖書管理的知識，這次活動我們也體會到了圖書館管理員工作的不容易。

由於去的人多，不久便幫老師把工作做完了。工作雖然很累，但我們也學到了一些圖書管理方面的知識，同時自身的素養也得到了提高。活動結束時，我們的工作態度和工作質量得到圖書館工作人員們的讚許，我想這是對我們最好的褒獎。看着安靜的圖書館、整齊一致的書架，想着同學們擁有了一個更好的學習環境時，我們覺得我們所有的努力的付出和辛勤工作都是值得的。

志願者活動不僅讓我學到了圖書管理的知識，同時也讓教會了我一些做人做事的道理。那就是無論做什麼事情，要做到以嚴謹的態度，有耐心地去對待事物。僅僅為了早點完成工作而忽視了工作質量的工作方法只會給我們以後的工作帶來更多麻煩。作為一名學生，無論我們做什麼事情，一定要學會速度和質量兼顧。爭取做好以後自己的每一份工作。有句話説的好，“見微知著，由小看大”。其實做任何事情都是這樣的，必須經過親身實踐才能體會到其中的

圖書館的志願者工作很累、很枯燥、但還是必須得腳踏實地的去做，沒有捷徑可走。學習、生活亦是如此。學習中，我們要靜下心來，苦心鑽研，方有機會在學術上開創一片天地。戒驕戒躁，腳踏實地，才能真正地把知識點吃透，乃至融會貫通，舉一反三。生活中亦是如此。機遇只會垂青那些腳踏實地，甘於吃苦的人。

我覺得自己是幸運的，因為能擁有這樣的機會。每個人都應該有一種奉獻的精神，這讓我時時提醒自己主動地幫助身邊需要幫助的人，從身邊的小事做起，讓身邊的人快樂，我也從中體會生命的意義與滿足感，從中得到巨大的快樂。

這次活動我更加了解到圖書館對於學生的重要性。也認識到讀書對於培養我們學生本身自身文化素養的重要意義。我從中受到了很多啟發，從中學到了許多在課本上無法涉及到的東西，也更加深刻地認識到了勞動的意義。這些收穫也必將在我成長的道路上起着非常重要的作用。在生活中，學習上，今後的學習中，我都將受益匪淺。

這次社會實踐我們組一起去了圖書館做志願者，頗有感觸。我們的主要工作是協助圖書館工作人員整理書籍，貼標籤等各種工作。這對我們來説是次很寶貴的實踐機會，我從中體會到了圖書館管理員工作的不容易，教會了我許多圖書管理的知識，為我以後步入社會起到了很好的鋪墊作用。

我們去圖書館借書的時候，看着流程很簡單，只是覺得圖書館的工作很容易，每天就擺擺書、從還書同學那裏把書整到小車子上、整到一定數量的時候把它們歸到各自館的對應位置就好。但當我們親身經歷這一切的時候，才發現自己是錯誤的。一切工作都不是那麼容易做成的。圖書館整理圖書的工作是一個系統，也是一門科學。圖書館的一切工作構成了一個系統，這個系統非常複雜，卻又非常簡便實用。它涉及到圖書的防盜，圖書的檢索，圖書的在館情況，館際互借，歸還情況，圖書的序列等等。因此這是一個工作量非常繁重的工作，需要大量的人力，物力和財力。為了讓同學們有一個良好的學習環境，為同學們的學習提供更便捷的幫助，多少圖書館的工作人員為此而忙碌着。

我們小組的工作主要是貼標籤即條形碼和整理書籍，看似簡單的工作我們一開始也做的手忙腳亂，還被管理阿姨説了一頓，我們第一開始老找不到書的正確位置，總是事倍功半；貼標籤也看似很簡單，但是實際做下來不僅要求我們在貼的標籤要距書底2。5釐米且原先的舊標籤最好撕去，每次貼的時候，每本書都要比對，貼的要標準等

等很多細緻的要求。 整理圖書雖然很累，但我們也學到了一些圖書管理方面的知識，同時自身的素養也得到了提高。而最後我們的工作得到圖書館工作人員們的讚許則是對我們最好的褒獎。看着美麗的圖書館，以及經過我們整理的整齊一致的書架，想着同學們可以擁有一個更好的學習環境時，我們覺得，一切的付出和辛苦都是值得的，特別欣慰我們所做的。

志願者心得體會15

學校組織了做義工的活動——撿垃圾。

一開始是説在週日的時候去科技館掃垃圾的。後來風箏兒有把我們調到了“當代清水園”，又把時間調到了週六下午1;30。

我是這麼想象的：先到居委會，一人一個大桶，一人一個撿垃圾的鐵夾子。

可是...沒想到...居委會的大叔拿出了5個垃圾袋，5個紅色的，套在胳膊上的東東。然後對我們説：“你們到小區裏去兜幾圈回來!”

什麼?兜幾圈回來?還沒有撿垃圾的鐵夾子?也就是説直接用手檢嘍?多髒啊!沒辦法，只能想：這點苦不算什麼...

5位娘子軍人手一隻黑色垃圾袋出發了。

一直低着頭走路，看見有枯樹葉就彎下腰撿，但是發現，枯樹葉太多了，在這麼檢下去要得脊椎疾病的。於是，為了增加垃圾的份量，我們就撿開始撿碎石塊。(好缺德啊)

突然，提子(副班長)大叫：“我看見了真正的垃圾!”

我很好奇的回過頭，順着她的目光望去...是一坨粑粑...狗粑粑...好惡心啊。

我想：沒人會撿吧..就讓這這坨狗粑粑變成草兒們的肥料吧!

沒想到，小漪説：“哎喲!唉，我來撿吧。”我好吃驚啊。

班長説：“喏，給你個塑料手套...當心點啊!”

小漪閉着眼睛撿起了粑粑..大叫着：“啊!!快點，丹丹，把垃圾袋的口子張開!快點!”

我很聽話地張開了垃圾袋的口子，小漪丟完粑粑後，遠離了垃圾袋。

後來，股擦擦和小耗子也陸續趕到。小耗子説：“老馮也去做義工了，去浦東新區圖書館了。他家只有老爸在。”

...啊?什麼!怎麼可以這樣?為什麼我們不能去圖書館?非要在小區裏接受蚊蟲、太陽的折磨?而且...聽上去圖書館更高級。更何況，那個浦東新區圖書館我也經常去，覺得裏面更有意思...唉!太不公平了...

後來，發現小區垃圾太少，根本撿不出什麼東西。原來決定去老馮和風箏家要點垃圾的，但是，還是覺得太不道德了...

最後大部隊去風箏兒家蹭了點水，接着...就各回各家，各找各媽了。