畢業典禮致辭14篇

在日常學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是致辭了吧，致辭具有思路清晰、節奏明快的特點。你知道什麼樣的致辭才是優秀的致辭嗎？下面是小編幫大家整理的畢業典禮致辭，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

畢業典禮致辭1

尊敬的領導、老師、親愛的同學們：

大家好！

作為畢業生的代表，我非常榮幸地代表所有畢業生在今天這個莊嚴的畢業典禮上發言。首先，我代表全體同學，對學院的老師們説：你們辛苦了！對朝夕相處的兄弟姐妹説：繼續努力！

幾年的大學時光轉瞬即逝。輕輕一指，我們已經從一個渴望知識的新生成長為一個取得了一點點成功的畢業生。我相信大學裏酸甜苦辣的生活給大家留下了寶貴的回憶；相信大學幾年的學習會成為每個人未來發展的不竭動力。

經過大學幾年緊張忙碌的工作，我應該和這裏所有的同學一樣的心情，即使很開心，也掩飾不了回憶和留戀。面對母校，我們即將帶着情感畢業。正是因為你的培養，我們在發展方向上有足夠的個性空間；正是因為你的關心，我們才能對地面隊的任何艱難困苦充滿信心；正是因為你的關心，我們才成功完成學業，獲得深造的機會，做出貢獻；正是你的寬容讓我們能夠犯錯，學會按照自己的方式，按照自己的理想和愛好去生活。

在教室裏幾年，老師們一直在説話，有説服力，或者借鑑別人的經驗，向我們展示知識的無限魅力。如果黑板是浩瀚的大海，那麼老師就是海上的水手。鈴響的那一刻，你用杖的鞭子，像划子一樣划着停泊在港口的課本。書桌上，問題堆積如山。你的手勢像飛鳥一樣生動。在領獎台上，你揮出一道美麗的弧線。——艘船通過。天空飄着一朵雲，就像你明亮的心。

也許有些遺憾，那麼多精彩的.講座，我們沒有時間去聽；有這麼多精彩的活動，我們沒有時間參加。可能是有些愧疚吧。面對慈愛的父母和嚴厲的母親的老師，我們總是可以編造各種逃課的理由。面對認真批改作業的老師，我們往往只能出一個版本。

近幾年的大學生活，我們收穫太多，錯過太多，但是時間從來沒有像現在這樣吝嗇，我們連一分鐘都不想留給自己。我們總以為自己長大了，可以什麼都不管。可是，離別就這樣來了，我們發現我們血脈相連，與這個集體同甘共苦。

最近經常在考慮一個問題：如果能重新在大學生活，我會選擇什麼樣的生活方式？你會為了什麼而奮鬥？放棄什麼？有些問題真的和當時的答案不一樣。

總有太多衷心的感謝，怕來不及説：

親愛的母校，你包容了我們的無知，哺育了我們的智慧和決心，給了我們展示自己的舞台。學校的學習氛圍和學習理念會讓我們受益終身。我們不僅學到了知識，也學會了如何成為一個勤奮誠實的人，這是學院給我們的財富。

親愛的老師，是您的努力和無私奉獻給我們帶來了收穫和成長。你很有見識，毫無保留的傳授給我們。你體貼入微，讓我們的生活充滿了家的温暖；我們對你獨特的人格魅力印象深刻。您的培養和指導給我們的成長道路留下了深刻的印象。真心感謝！

畢業典禮致辭2

各位老師、同學們：

大家上午好！

我是來自xxx班的xxxx。今天我非常榮幸能夠作為畢業生代表在這個具有特殊意義的典禮上發言。首先，代表xxx屆全體畢業生向我們的母校道別，向母校的師長們道別，向朝夕相處的同窗們道別，也向這段不能忘懷的美好歲月道別！

對於我和在座的各位畢業生來説，今天是我們人生旅途中一個特殊的日子。今天，我們拿到了夢寐以求的大學畢業證書，為大學時代畫上了一個圓滿的句號。三年的'大學生活在今天到了臨行話別的時候。此刻，我想在座的各位畢業生同學應當和我一樣，縱然喜悦，但也掩蓋不住對即將過去的大學生活的回憶與留戀。

回首大學三年生活的點點滴滴，那些曾經一同走過的日子始終都是我們心中的一段絢麗的記憶。三年前，我們帶着家人的叮嚀，帶着一顆勇往直前的拼搏之心，走進了xxx的美麗校園。季節流轉的美心崗、花開花謝的木棉樹、豐富的圖書藏館、先進的實驗設備和濃厚的人文內涵都深深地打動着我們的心。當然，我們一定還記得剛入校時你我所立的雄心壯志，還記得在教室和圖書館裏你我孜孜不倦的學習和鑽研，還記得在我院運動會上你我生龍活虎的比賽場景，還記得母校六十週年校慶時隆重而緊張歡快的時刻……太多太多的情景值得我們去回憶，去回味。

"乘風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。"讓時間作證，承載着我們xxx師長們的殷切期望和深情囑託，我們一定會做擁有智慧並富有激情的人、做胸懷大志並腳踏實地的人，做德才兼備並勇於創新的人、做富有責任並敢挑重擔的人！

大學畢業既是一個終點又是一個起點，我們即將走上社會，走進新的生活。我相信，無論我們是走上了工作崗位，還是繼續深造，我們都將以最飽滿的熱情去勇敢地面各種挑戰。無論走到哪裏，我們永遠都會記得我們是xxx人，我們必將以"團結，進取，創新，求實"的校訓作為動力，以最豪邁最穩重地步伐朝着美好的未來努力前進。

最後，在這離別的時刻，請允許我代表xxx屆全體畢業生，真心地祝願我們的同學們、師弟師妹們青春如夏花般燦爛，生命繁華似錦！祝願我們敬愛的老師們身體健康，桃李滿天下！祝願我們所深愛的母校前程似錦、蒸蒸日上！

謝謝大家！

畢業典禮致辭3

親愛的同學們、同志們、朋友們：

鳳凰花開季，學子離校時。今天我們相聚一起，隆重舉行20xx屆畢業典禮，並以文化藝術節閉幕盛典，表達歡送、惜別之情。首先，我向畢業班的同學們致以最熱烈的祝賀和最美好的祝福！向一直關心、指導、幫助大家的師長、同學、親人和朋友致以崇高的敬意和衷心的感謝！

年年歲歲情相似，歲歲年年人不同。作為學校創始人與管理者，此刻，既為大家的成長成才歡欣喜悦，又為同學們即將離別依依不捨：三四年潛心攻讀，多少個日落月出；三四年朝夕相處，多少次沐浴風露；同學們的知識得到擴展，能力得到提高，意志得到磨礪，情感得到昇華；大家漸漸長大、慢慢成熟，褪去青澀的稚嫩懵懂，成長為青春的柔美健碩。

同學們，大學畢業，是人生道路上的一個轉折。作為xx畢業生，大家承載着母校的囑託與老師的期望。回憶往昔，心中總有幾多依戀、幾多感慨，也難免會有不少抱怨、不少無奈……真誠感謝大家的包容與理解，母校一定會更加努力，與大家一起繼續增光添彩。展望未來，更多的是激越、是憧憬、是期待！

偶遇困境，也不是氣餒失望的理由。前進路上，有鮮花，也必然會有荊棘。在挫折中成長會使人越發智慧，在曲折中前進會使人更加強健。以豁達的胸懷容納潮起與潮落，以淡定的心態直面失落與坎坷。不論生活將以怎樣的方式考驗我們的意志、稀釋我們的.夢想，大家都應做到初心依舊、內心強大、不畏艱難、百折不撓。

天下大事必作於細，古今事業必成於實。與其羨慕別人的成功，不如為的自己夢想奮力拼搏。對於大家未來的路，我無法描述，6000餘名畢業生，可能就有6000多條路。但可以肯定的是，未來的路大都不會平坦。唯有保持定力、腳踏實地，才能克服困難，勇往直前。希望大家堅守自己的理想與選擇，時刻保持清醒，學會拒絕誘惑，耐得住寂寞，經得起磨練，從平凡處起始，在實幹中成長，於風雨中前行。

親愛的同學們，大學僅是人生旅途的一個驛站，一段永恆的青春記憶。今天，我們在這裏團聚歡慶；明天，你們將踏上新的漫漫征程。衷心希望大家從容、自信、篤定、堅韌，邁上社會大舞台，舞出人生新精彩！

謝謝大家！

畢業典禮致辭4

親愛的同學們、家長們、老師們、朋友們：

首先，我想為大家演奏一首曲子——我把它獻給20xx屆畢業生、獻給所有奮戰在抗疫第一線甚至獻出自己生命的醫務人員、獻給在疫情之中喪失生命的同胞們。這是由John Cage作曲的《4分33秒》。

偉大的詩人歌德和海涅都用了最美妙的詞句來讚美音樂，比如“語言的盡頭是音樂的開始”，但JohnCage《4分33秒》開創了音樂的奇妙境地，“此時無聲勝有聲”在今天更是人間最美妙的萬眾交響樂。我們所聽到的不是傳統意義上由作曲家寫在樂譜上，通過琴聲或歌聲，或交響樂團發出的聲音，而是各種聲音——你聽到了周邊的聲音、你聽到了自己內心的聲音、你甚至也許聽到了一些聽不到的聲音…顯然，在這短短的4分33秒中，我們共呼吸的世界裏發生了許多“聲音”。

這是每一年中最激動人心的時刻，是收穫的季節，我很榮幸地在今天的畢業典禮上，代表音樂學院的全體老師向20xx屆畢業生髮表致辭，在此，衷心地祝賀每一位畢業生和你們期待已久的驕傲的父母親及親人們。我感謝音樂學院的每一位老師的辛勤付出、每一位畢業生的不懈努力和家長們的大力支持，尤其是今年以來面對嚴酷的疫情的挑戰，你們克服了種種困難、竭盡全力地完成了畢業前的最後一個學期，祝賀大家！

今年的畢業班所經歷的，無論中外，在人類發展史上史無前例。如果説20xx年是新千年的伊始，那麼我認為20xx年則是人類社會發生劇變並向前邁進的新紀元，你們的畢業時刻也標誌着這個新紀元的開始，你們準備好了嗎？

在整個歷史長河中，人的存在意義與大自然相比，顯得無比渺小。人的價值的體現不在於你的才能、你的教育背景、或你的智慧有多高，而是你在這個星球上能為你的同類帶來什麼。我們難以忘懷愛因斯坦、SteveJobs，他們的創舉確實改變了人類的生活方式，但那些為孤兒院、為貧困地區扶貧付出一生的人，那些奮鬥在抗疫第一線甚至獻出寶貴生命的人，那些每天冒着疫情踏遍城市每個角落的快遞小哥們，這些所謂的“平常人”的所作所為，似乎容易被人們忘卻，他們是真正給同類帶來新生、帶來生命的人。在生命線上，任何財富、權力、名利、地位，顯得毫無意義。

“教育改變人”是一句悦耳語，也是名校索取你高昂學費的標語，請不要過於迷信或被迷惑了。即便是最好的教育，也只能改變人的一些表象，傳統概念上的掌握知識以及學到一點生存的辦法。在這個星球上，還沒有一所真正能改變人的學校，最好的也只是修正人的一些不良習氣。相反，“教育改變人”的反面案例，很不幸，則讓人找到了貪婪和自私的文本。只有人，才能真正改變人自己——當人經受了痛苦與遭受了磨難後，才會嗅聞到生命的含義，才能喚醒生命中每一個、哪怕是短暫的美好時刻，才能觸及心靈，才能真正感恩生命、感悟人生。

不朽的《三字經》的首句就是“人之初、性本善”，讓我們迴歸到人的本真。在此，我想送給你們——我們的“A”類畢業生三個“C”，抱歉，但請大家放心，不會寫入你們的成績單。

Conscience–良知

良知賦予道德的.準則，只有具備良知，才會遠離貪婪；具備了良知，才會求真好學、求實探索。

Compassion–憐憫

星球上的每一個人都不是孤立存在的，憐憫你的同類的病痛是人類共同生存的必要條件；負有愛心、具有憐憫之心，是人的價值的體現，人的行為不應該落後於其他類種動物。

Curiosity–好奇

對宇宙萬物永遠保持着好奇心，才能創新立意、為所追求而奮進。

人類的進化和社會的進步無論是科技的日新月異，還是社會風貌，依賴着每一個人的付出和耕耘。我希望你們敢於面對當下疫情給人類帶來的困惑，把這一切看作是對人的挑戰，又是給予人創新的機遇。這個特殊時期，令我聯想到德國作曲家瓦格納的歌劇《特里斯但與伊索爾德》中著名的“特里斯但和絃”，它引發了音樂史上的轉折點，從“和諧”的調性音樂進入了“不和諧”的無調性音樂時期。這裏，我想引用瓦格納對此的描述，“沒有哪個國家、哪個都市、哪個村寨，我能説我歸屬於，對我而言，一切都是身外之物，我時常四處凝望，渴望着涅槃那仙境的一絲隱現。但涅槃那很快轉入了特里斯但，這是佛教的觀世哲理，一絲氣息雲霧了浩然的天空，它吞沒着並變得深沉，然而，整個世界最終再次聳立在我的面前，堅實且不可摧。”這不就是今天我們正在觀望的世界嗎？“和諧”與“不和諧”是相對的，並且不是永恆不變的，音樂如此，宇宙萬物和人間的一切也是如此。

最後，我邀請我們的每一位畢業生，今天之後獨自彈奏和傾聽“特里斯但和絃”，無論縱向聽還是橫向聽，請勿急於求之解決；人生從來就不是豐滿的大三和絃，世上發生的一切也並非都是課本中學到的“屬和絃到主和絃”的行進模式。儘管如此，無論發生什麼，我希望你們永遠懷着一顆赤子之心，樹立並保持你內心的“主和絃”，靜心聆聽你的周邊——面對而不逃避，敢於擔當；批評而非憤世嫉俗，永遠朝向遠方的光亮。

我的結束語，也是音樂中我們經常接觸到的，讓我們去領會這個意大利術語的真正含義。再次祝賀20xx屆畢業生！當下即便不能握手和擁抱告別，我們在心中為你們祝福，請帶走我們最美好的祝願。親愛的同學們，再見了，永遠愛你們。

畢業典禮致辭5

今天，是一個值得慶祝和紀念的日子，是一個你我將永遠銘記的日子。我將告別培養我成長的母校、告別給予我無盡幫助和辛勤付出的恩師們，也將告別與我風雨同舟、情同手足的同學們。

回顧這幾年的國小生活，我們承蒙老師們的錯愛，一路走來，我們取得了令人滿意的成績。從初次踏入學門到六年後的今天，從一個懵懂的花季少年，到一名合格的國小畢業生，生活、學習中的點點滴滴無不凝聚了老師們的心血。是您教給了我嚴謹的態度；是您讓我體會到了付出的喜悦；是您賦予我知識的靈魂，是您給予我施展才華的廣闊空間。

時間如白駒過隙，六年的國小時光轉瞬即逝，今天驀然回首，彷彿就全在眼前。還清晰記得第一次站在操場上的那個瞬間，帶着未脱的稚氣和對知識海洋的無限幢憬，我們開啟了通向光輝未來的大門。雖然，時光老人匆匆的步伐無情的帶走了這一切，但是記憶中卻永遠抹不去那歡聚一堂的瞬間。

校園的每一寸土地都曾留下我們的足跡；也曾灑下我們辛勤的'汗水；那一起啃書本的日子，那互相傾訴心聲的日子，那一同感受生命色彩的日子，讓我們經受了鍛鍊，增長了經驗，也更讓我們體會到了母校嚴謹的校風和學風、體會到了團結向上的精神面貌，也倍加感受到廣師人的進取精神。

就要離開了，讓我們共同相約，決不辜負母校的培養，決不辜負老師的教誨，我們將牢記母校老師們的諄諄教誨！在此，祝願老師萬事如意，身體健康！祝願母校越辦越好，桃李滿天下！　　

畢業典禮致辭6

尊敬的各位師長，親愛的同學們：

晚上好！

首先，很榮幸地代表中國社會科學院研究生院MBA教育中心的全體特聘導師，向圓滿完成學業，光榮畢業，即將奔赴祖國各地工作崗位的我院20xx屆MBA的同學們表示熱烈的祝賀。

在這個“收穫畢業”的季節裏，在歡歌笑語之中，我懷着非常快樂的心情，與同學們、與師長們分享一點體會和經驗。

藉此機會談一點體會。中國社會科學院是大師雲集，羣星燦爛的我國人文社會科學的最高學術殿堂，同學們作為其研究生院的MBA學子，牢記“篤學慎思，明辨尚行”的校訓，沐浴名家之風氣，灌頂大家之思想，學成大師之所教，成就實踐之本領，是一個個為世人所羨慕的帶有特別實踐情結的工商管理驕子。從20xx年開始，院領導遵循偉大的馬克思主義實踐論，頗具創新智慧和勇氣，在全國工商管理碩士教育培養系統率先開創設立了MBA學員“雙導師制”，使同學們在接受院內名師指點，深入學習理論知識的同時，也與富有社會實踐經驗與工作業績的特聘導師結合，提高踏入工作崗位的技術能力和社會經驗水平，真正學有所成。我等特聘導師，正是按照研究生院的要求，通過授課、討論、交流、溝通等方式，將自己從實踐中反覆總結凝鍊而來的最寶貴的社會科學各門類的技能、技巧和經驗，毫不保留地傳授給大家，以增長同學們的'才華。同時，我等也從同學們的諮詢、提問，甚至談心、聊天、爭論中增長了不少的見識。我們認為，“雙導師制”的研究生培養創新機制在中國社科院系統大有可為，可以在各研究院所乃至全國推而廣之，開花結果。

下面與大家分享一點經驗。統而言之，我輩的正反兩方經驗都比較多。我是1987年從這所研究生院走出去的，曾先後在工業經濟研究所、央企、合資企業、私企、國家機關擔任高管或中高級研究職務，三十多年曆經風雨，幾度沉浮。但現在仍然不能説我明白了什麼，只能説我經歷了什麼以及我想做成什麼。同學們的年齡估計在30歲左右，正是年富力強，建功立業的好年華，當志存高遠。建議大家從畢業開始，一定要做一個5—10年或者再長一些的人生規劃，做好三個方面的工作：一是根據自己的實際情況務實地確定未來努力的方向和目標；二是採用科學有效的方法論，選擇正確路徑；三是持之以恆地努力下去，絕不輕易放棄。如此，堅持5年、10年，甚至20年，必有小成乃至大成，那時的你必定已經站在你所選定的方向和目標的前沿，或星光閃爍，或大放異彩，光照四方。那個時候，如果有人問你為什麼會成功啊？你可以謙虛地告訴他：“因為我沒有困惑過並做了一件笨鳥先飛的事。這是一個被我自己和眾多成功者的經歷反覆證明了的經驗，希望對大家有所裨益！

最後，我們衷心祝願全體MBA同學——謹記母校的優良傳統和校訓以及導師們的諄諄教誨，以華夏國情為本，順世界潮流而動，懷揣夢想揹負使命，志在中華之崛起，成國家之棟樑，成家族之砥柱，以輝煌的業績報效社會和母校！

在此同時也恭祝各位尊敬的師長和同學們工作順利，健康長壽！

謝謝大家！

畢業典禮致辭7

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好！

大家好！我們能一同參加這個畢業典禮，我感到很高興。

首先，我謹代表全體畢業同學，

感謝老師三年來對我們的辛苦教育和培養。

此時此刻，回收曾經走過的三年國中生活，

會議師生情意同窗歲月，我們都難以抑制住內心的激動，

惜別難捨之情也油然而生。

有人説，國中生活是一本倉促的書。

三年前，我們帶着激動而又景仰的心情邁x一中，

三年來，我們在這座知識的聖殿、培養人才的搖籃中，感受她的温暖與豐富。

三年的時光，一千多頁的喜怒哀樂，就這樣匆匆翻過，

但是，它卻給我們留下那麼多生動的細節，那麼多精彩的片段。

其中，有年少的頑皮不懂事，有青澀的失敗的經歷，

有茅塞頓開的成熟感悟，也有回味無窮的成功歷程。

三年的生活，我們匆忙走過，卻充實而美麗；

我們流過眼淚，卻伴着歡聲笑語；

我們踏着荊棘，卻嗅得萬里花香。

三年間，我們x一中一起長大，x一中就是我們温暖的家。

在這個歡樂的大家庭裏，我們用勤奮和智慧創造了一次又一次輝煌，

我們用夢想和青春編織了這温馨絢麗的國中生活。

在此，讓我們懷着感恩的心，

感謝我們的母校，感謝學校的各位領導，

感謝我們敬愛的老師，感謝我們親愛的同學，

並向他們送上我們最真誠的祝福！

如果説，三年的國中生活想繁星，

它們零星撒在我們回憶中的每個角落，

那麼，老師便是那深邃的宇宙。

正是它的襯托，才使得繁星更加璀璨奪目。

回想起來，有多少次，

老師犧牲他們的休息時間給我們補課；

有多少次，

老師給我們一遍又一遍講解難題；

有多少次，

老師承受着我們的抱怨，卻仍盡職盡責地督促我們學習。

我們知道自己做作業到深夜，卻不知老師也同樣備課到凌晨；

我們知道自己學習一星期很辛苦，卻不知道老師工作一週同樣很疲憊。

我們可以將自己不愉快的心情表現在臉上，但是老師會嗎？

我們可以用不完成作業的方式表示對老師的不滿，但老師能嗎？

我們有可能挖空心思地來算計老師，但老師可以嗎？

過去，我們懵懂無知，

而現在，經過老師的'教導和三年的歷練，

我們終於在這盛夏的季節採擷到沉甸甸的果實，

這是老師汗水的結晶，是來之不易的。

在此，我代表全體九年級同學，向我們最敬愛的老師們，

真誠地道一聲：“老師，您辛苦了！”

養兵千日用在一時。

如今，我們面臨着學習生涯中的一大挑戰——會考。

但我們應該毫不畏懼、決不退縮。況且，有什麼可畏懼的呢？

真正讓我們感到恐懼的，只是“恐懼”本身。

經過三年的歷練，雛鷹的翅膀已經堅實，羽毛已經豐滿。

放眼望去，

藍天在召喚我們，陽光已照亮前方的道路，白雲等待與我們同行，

高山峻嶺也將仰望我們，我們將在暴風中翱翔。

我的演講完畢，謝謝大家！

畢業典禮致辭8

尊敬的各位師長、親愛的同學們：

光陰似箭，日月如梭，國小五年生活即將結束，在這五年的學習生活中，我要感謝我們美麗的母校，母校的每個角落，都珍藏着我們的身影，瀰漫着我們的幻想，讓我們永不忘記。難忘老師的循循善誘，難忘同學們純真的笑容。

展望未來的學習生活，我們滿懷信心。我們將一如既往地發揚國小階段那種鋭意進取、頑強拼搏的求知精神，鍥而不捨地去攻克一個個文化知識的城堡；去塑造符合時代潮流的世界觀，人生觀和價值觀，做一個德、智、體全面發展的好學生，為母校爭光。

臨別之際，縱有千言萬語也難以表盡我們對母校的感激之情；讓這千言萬語化作衷心的'祝願：祝福母校蒸蒸日上，更加美麗光輝煌，祝福師長身體健康；心想事成；祝福低年級的小弟弟小妹妹們好好學習，天天向上！

再見！我眷戀的母校！再見！我敬愛的老師和親愛的同學們！

畢業典禮致辭9

親愛的老師們，親愛的學生們：

大家好！

時光荏苒，高中三年如一眨眼。我仍然記得三年前我報到的那個陰暗的日子。帶着期待和喜悦，我們在信息單上寫下自己的名字，從操場走到新教室。我們不會想到三年後我們會離開什麼樣的感激和不情願；我怎麼也想不到，當我們踏上被歲月褪色的綠旗時，我們的生活已經融入了這所學校古老的根系，再也無法分離。

高中三年，一部分青春，一部分青春。記得我們曾經寫過一篇文章《—中校園的那些樹》。就是那篇文章，讓我領略了中學校園的美好：四月美麗的丁香花溢出迷離的芬芳；五月的櫻花無聲無息，卻滋養着這片土地；六月的石榴花彷彿染上了我們青春的顏色，美麗奔放，對生活毫無興趣；有很多樹，花，植物，不經意的一瞥就給我留下了驚豔的美。

而——中國的美好不僅限於此。在那篇文章裏，那些像松樹一樣堅毅、驕傲的老師，那些像竹子一樣正直、堅韌的老師，那些像石榴花一樣美麗、沉穩的老師，給了我人生中最原始的觸動，給我的人生留下了深遠而持久的影響。他們的努力，他們的努力，他們的堅持，甚至他們的`歎息和微笑，都與我們息息相關，而老師和我們，早就通過一千年來老師和學生最純粹最温暖的話語，緊密相連，密不可分。

大學聯考的時候，我考完一科走出考場，看到老師們站在那個熟悉的地方向我們揮手微笑，我就覺得，愛，不用説，是存在的，就是它的證明。感謝親愛的老師——，一直陪伴在我們身邊，陪伴我們度過人生中最充實、最激動人心的時期，教會我們奮鬥、生活、成長。

陪伴是一種偉大的命運。一路走來，我們在一起三年。三年時間足夠把一個小男孩改造成一個成熟的青年；三年足以讓一個無知的孩子明白理想；三年時間足夠我們建立共同的信仰。三年留下的太多了，中國的山海文化在我們的精神上留下了共同的印記。宣傳、真誠、勤奮、堅韌不再只是一句單調的校訓，而是成為我們做人做事的準則；教育救國不再是遙不可及的口號，而是一中學生努力和奉獻的見證。也許離開校園後我們會忘記曾經學過的公式和定義，但是一中深厚的學風會永遠滋養我們的精神田園，給我們的心靈一個寧靜的港灣。

在這個石榴花盛開的六月，我們即將離開。回憶過去總是像一場夢，但更難過。也許我們要走向世界，也許我們無法重温那些青春的舊夢，但是——中國永遠是我們感情和力量的源泉，走出去——中國只是成長的起點。

不要害怕離開，不要哭泣，不要觸摸你的眼睛，也許一朵石榴花會在未來某個寧靜的夜晚悄然入睡，不要驚訝於她的華麗與優雅，因為那是一個缺失的微笑，是我們從未遠離彼此的證明！

謝謝大家！

畢業典禮致辭10

尊敬的各位來賓、親愛的老師、同學們：

大家下午好！

我是經管學院20x屆本科畢業生楊真，很高興有機會能站在這裏和大家分享我在經管學院的四年感受。

還記得四年前剛入院子，讓我掉下眼淚的，還不是現在西門的酒，也不是搬走的小橋燒烤，而是經濟學原理考試裏猜不透的張順李逵的經濟遊戲，還有生平第一次的“3000米長跑考試”。

四年間，用一個詞概況我在清華經管最大的收益那就是多元“選擇”。我在經管的課堂上，可以聽彭凱平老師傳遞積極心理學帶來的生活“正能量”，也可以一個人扮演六個哲學家在批判性思維的世界裏玩一場狼人殺。在通識教育的環境下，我們可以自由地選擇自己想了解的領域和多元的觀點。

大學四年，我享受着這樣充沛的“選擇”，然而我不會忘記這樣多樣的選擇並不是平等地存在於我銘家每個角落。我在青海海西蒙古族藏族自治州的冷湖小鎮長大，在我小時候，我的小鎮還是一個無人區的空地上剛蓋起平房、沒有自來水和暖氣的這樣一個地區。大二，我回到青海，在一所更加邊遠的國小支教的時候，我發現那裏的孩子仍然大部分不會使用互聯網、沒有見過投影儀、電子圖書。來到清華經管學院的我，常在思考一個問題：“我們清華經管學院能在通識教育中有多樣選擇，很大程度是由於在信息的時代，我們接收到了多樣的信息，並且受到了多個領域的教育。”然而這個時代的信息和教育，並不是平等地在各處分佈、增長和的。想到這一點後，我決定將教育和我們信息時代的設備傳遞給邊緣的.村莊。

回來以後，我寫下了我在國小的見聞和當地學校需要的教學設備與人力，把國小的信息放到了網上的公益平台，號召全國的公益者幫助，現在已經有滿足教學需求的電腦和投影儀捐贈到國小裏。誠然，他們依然沒有像經管學院在座的我們一樣多的選擇。青海的孩子們面臨更多的問題，比如每年十三萬公頃的土地沙漠化和每年三百六十萬噸的土地肥料流失，這可能讓他們沒有選擇地離開自己長期居住的土地。但是，平等的教育、以及平等的信息獲取是當地人可以在當代社會更好地自主解決問題的基礎。收集同學的舊電腦、將自己小鎮和村莊宣傳給更多的人吸引更多志願者進行支教，都能讓他們享受信息社會中我們已經習慣了的發展。

在今天的畢業典禮，每個在座的同學都會回顧自己的四年大學生活，我自然地想到我家鄉的小鎮。在經管學院的多元“選擇”的氛圍中，我思考了怎麼樣去將信息時代的充沛“選擇”帶給那些邊緣的地方，用力所能及的方式讓他們擁有不曾想過的“選擇”。

在經管學院，這裏每個人可以自由選擇自己的夢想與責任。夢想的起航，我們早已開始，從這一刻起，我會帶着清華經管給予的精神支持，心中有夢，經世濟民！

畢業典禮致辭11

親愛的同學們，老師們，家長們：

大家上午好!

今天我作為一個普通教師站在這裏，理由只有一個，因為我是童叟無欺的Made in ECNU。我在這裏讀書在這裏工作，師大的每一寸土地，我都走過。每一年，我在學校門口迎來新生，四年過去，我送走他們。內心深處，我特別怕告別，作為一個美學封建主義者，我也不太願意拍集體照，因為文學電影中的集體照之後，總是考驗心臟的時刻。

今天站在這裏發言，也是一次考驗。二十年前我在這裏研究生畢業，二十四年前，我在這裏本科畢業，畢業時刻的心高高翱翔在天上，我們心裏鼓盪着很多大詞，比如建功立業報效祖國，比如胸懷世界心繫蒼生，而一路走到今天，我們這一代人幾乎再也不敢提這些詞。一年又一年，當我的學生前來跟我告別，我變得越來越退縮，退到最後，我只敢説：祝你們幸福。

但是，今天，我不想再説"祝你們幸福"，那是詩人海子的人間告別："願你有情人終成眷屬/願你在塵世獲得幸福"，不，藉着今天這樣盛大的青春典禮，讓我的心再振波一下，親愛的同學們，幸福還不夠。光是祝你們幸福，配不上今天的暴雨星辰，配不上華東師大的人文理想。

讓我用最樸素的詞來表達我的祝願，我要説的是：成為一個勇敢的人。

這個世界的變化正在越來越深刻地打擊我們的理解力，光是股市的大起大落就是對當代小説的一次鄙視，外面的世界越來越危險，心靈的歷程越來越艱險，從未有過的變數，讓我們在起步時候就感到不安。不過，你不要恐懼，如果你感到不安，那是因為你還不願意俯就這個世界的規則或潛規則。那麼，就像你在課堂上勇敢地站起來告訴我"老師，我覺得你説錯了"一樣，你就勇敢地從人羣中站出來，對橫衝直撞的人説，請你停下來。你第一次的嗓音可能有些發顫，但是想想你在圖書館電影院邂逅過的那些主人公吧，不用去想蝙蝠俠想奧特曼，就想想普通人，比如狄更斯的小説比如斯坦貝克的小説中，那些用"常識"生活的底層人民，再或者想想可笑的堂吉訶德，你的嗓子就不應該再發澀。這是我們的大學教育，正義不光是道德，也是法學是文學是社會學是教育學是物理學，你在數學理論最終應該教會你計算出勇敢的函數。而且，你有一整個華東師大和五湖四海天南地北的`師大人站在你背後，就像武俠小説中的高手會在背後用真氣支持你的掌力。你要知道，作為一個華師大人，你背後的真氣在全中國都找不到更長的支持，我的祖師爺錢穀融先生還在校園裏散步，而九十六歲的錢先生還被學校裏的很多百歲教授稱為"young man"。

所以，年輕人你不要怕，我們師大悠長的真氣一定會讓你一輩子，想起來，就掌心發熱。甚至，如果你在公眾生活中還不能馬上勇敢，那也不要緊，你可以在愛情中先嚐試把自己交出去。所有的勇敢都應該跟進步一樣，是內心的一次發芽，既不能強迫，也不能催促，而你在愛情中的一手絕活，也可以在未來的某一天，變成一陣波濤，讓你感受到對這個世界的使命。

同學們，我不想説，一個美好的世界等待着你們放馬過去，這不現實。實事求是地説，這個千瘡百孔的世界，等着同化你們，等着把你們變成同一種文字，同一個句子。但是，就像我們在文學課堂上度過的湯姆索亞一樣去冒險吧，一個樂章一個樂章地去重新組織它改變它。而這個，我想正是今天的意義所在，因為今天，校長要把你們學士帽的帽穗從右邊撥到左邊。

從右邊撥到左邊，那意味着更深的難度，更高的理想。這種時刻，我當然也希望自己能像諸葛亮一樣，能拿出三個錦囊，讓你們在未來歲月中可以一個一個打開。但是，我沒有。我也不想學《命若琴絃》中的老瞎子，向自己的徒弟許諾一個莫須有的方子：彈吧，彈斷一千兩百根弦，會有光明的方子。不，在今天這樣的人生高點，所有的光奔你們而去，我自己也想華麗一下：去吧，去馳騁，人不勇敢枉少年!

説到底，不美好的世界，才是你們真正的疆場。約翰鄧恩在別離辭中的説法，適合我們此刻的心情，我們和你們，兩個靈魂打成了一片，雖説"你"得走，卻並不變成，破裂，而只是向外伸延，像金子打到薄薄的一層。用鄧恩的説法，華東師大和你們，和一副圓規的情況相同，學校是定腳，你們是移腳。雖然學校一直是坐在中心，"可是另一個去天涯海角，/它就側了身，傾聽八垠;/那一個一回家，它馬上挺腰。"

作為華東師大老師，最後我也替學校勇敢一把，我們會永遠像圓規的定腳一樣堅定。因為只有這樣，你的圓圈才會準，這一生，才會終結在開始的地點，一如今天這樣純潔，一如今天這樣豪邁。

畢業典禮致辭12

在這裏放飛夢想：因為你們的付處，xx中學才能不斷書寫一篇又一篇的精彩華章！

三年光陰，寒窗苦讀，猶如白駒過隙。

然而這三年對同學們來説卻是至關重要，

你們從一個不懂事的孩子，

開始走進朝氣蓬勃、奮發有為、風華正茂的青年行列，

懂得了學習、生活，懂得了面對社會，

有了自己的思想、自己的朋友、自己的天地；

你們從簡單的基礎知識出發，開始向博大精深的科學高峯攀登，

學會了思維，掌握了方法，

開闊了視野，積累了知識。

在你們成長的過程中，我們也學會了許多新的.東西，

為人生增添了更深刻的體驗。

雛鷹終有遠飛的時刻，

今天，你們就要告別中學時代，

去追尋自己的夢想，跨入大學，走向社會，

你們將獨守面對比中學時代更多的磨難和坎坷。

不經歷風雨，怎麼見彩虹？

作為家長，我想增強同學們的責任意識，

尤其是在今天，在你們的畢業典禮上。

梁啟超先生説得好：“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立。”

祖國的未來、國家的興盛，都要靠你們年輕一代來創造。

請你們挺起胸膛，勇敢擔負起社會的責任。

學無止境，成功不在一時。

只要你們始終把拼搏當成一種習慣，

終有一天，你們將會飽嘗收穫的喜悦。

期待你們保持優勢，戰勝不足，勇敢面對挫折，

總結成功經驗，體現自我價值，

再創新的輝煌，

為你們的人生添彩，

為你們的母校爭榮，

為我們的祖國爭光。

我的發言完了。

謝謝老師，謝謝各位家長！

畢業典禮致辭13

尊敬的領導、尊敬的嘉賓、尊敬的前輩還有我的同事，當然還有今天真正的主角：所有在座的同學們，大家好！

今天，6月21日，對所有在座的同學都是一個重要的日子，同學們以最鄭重的着裝，以你們手中相機裝滿的今日影像，與許多放下手頭緊張事務來到這裏見證你們畢業典禮的家長一起，來表達這個日子對大家的意義：你們已經完成了自己進入社會的最後也最關鍵的一段準備，成為合格的大學畢業生，四年的耕耘，到了收穫的季節。在這裏，我要代表所有與同學們分享了這段經歷的老師，向同學們致以最真誠、最熱烈的祝賀。

對所有擁有大學經驗的人來説，四年的大學生活都是他們人生珍貴的記憶。在大學這個充分展示人類創造力和文明品格的學術共同體中，我們不僅僅獲取謀生的知識和技能，而且學會理性思考、獨立判斷，學會正視悲劇、寬容他人，理解精神生活對生命的價值，培育豐沛、開放的心靈。原諒我有點煽情的表述，作為一個二十多年前有着同樣經歷的學長，我並不想將大學生活浪漫化。我知道，像所有人類經驗一樣，大學生活也避免不了消極的成分。但我想告訴大家是，一個時代最富有活力、最具有可塑性的羣體，在他們人生最美好的年齡，聚集在一起，在一個相對自由、獨立的.時空中指點江山、激揚文字、揮灑青春，本身就是一筆難以替代的財富。所以，僅僅因為這一點，同學們就理當為自己自豪。

作為同學們曾經的老師，其實更大程度上是精神生活上的朋友，我常常對同學們心懷感激。與你們在一起，我時常回憶起自己的過去，那個相信世界美好、現實可期、誤會可以消除、不幸能夠克服的過去。與你們在一起，我會覺得自己更加年輕，真理可以質疑，權威可以追問，美和正義比財富和地位更有意義。與你們分享這個特殊的日子，其實也是在提醒我自己，夢想遠沒有貶值，改變仍然可行。

當然，在座的同學都很清楚，今天絕非只是為了履行對過去經驗的追懷儀式。今天既是總結，又是告別。同學們將要告別自己人生的學徒階段，告別家庭、學校的小世界，告別純粹的紙上談兵，進入更為複雜、更為廣闊、更加具體、更負責任的人生。

在未來的日子，同學首先要學會去承擔自己的公民責任，去接受國家、民族、社會對大家的檢驗。同學們的所有雄心和夢想，只有在滿足我們生活的公共世界要求的情況下，才能落地生根，開花結果。我不希望大學的經驗，削弱你們的現實感，增添大家的感傷，軟化同學們的意志力。我希望大學給同學們提供的人類價值理想和深邃智慧，能讓大家既不遷就現實又能正視現狀，既胸懷大局又腳踏實地，既秉持原則又靈活融通，既特立獨行又尊重他人。同學們生活在我們民族發展的關鍵階段，我們民族存在着兩種可能：要麼繼續向下沉淪，要麼奮力向上拔升，你們今天的選擇將決定我們民族的未來。

其次，同學要學會去承擔與你們組成親密關係的他人的責任。相比國家、民族、社會這樣相對抽象的責任，做人的責任要具體的多。我更希望同學成為孝順的孩子，體貼的伴侶，慈愛的父母，可靠的朋友，合作的同事，熱心的鄰居，富有同情心的路人，……人類是命運相系的整體，每個人對他人的態度決定了人類文明的水準。我們對國家、民族、社會承擔的公民責任，總是通過我們與他人的人性化的關係具體化的。

最後，同學們還要學會承擔對自我的責任。我一直堅信，這是一個人應該履行的最根本的責任。哲學意義上講，所有人類的活動都是個體生命的表達。我們選擇什麼樣的自我形象，我們的世界就會呈現相應的形象。是選擇一個高貴的、正直的、外在生命和內在生命平衡豐沛的自我，還是選擇一個卑瑣的、不義的、外在生命和內在生命失衡貧瘠的自我，將決定同學們未來生活的品格。擁有意義充溢的生活、通過每個人的創造性實踐去窮盡人類精神的潛能，是我們人生在世最壯麗的事業。我相信，無論這一使命是多麼艱鉅、複雜，同學們都不會荒廢這一真正屬於你們自己的事業。

昨晚閲讀諾獎得主、俄羅斯詩人布羅茨基的散文集《悲傷與理智》，碰巧其中一篇文章與今天的主題有關。文章叫《頌揚苦悶》，是寫給學院畢業典禮的致辭，致辭的末尾詩人對同學們説：

“請你們再最後看一眼這個地方，當它還保持着正常大小的時候，當它還沒有變成一張照片的時候。請你們懷着你們所有的温情再看它一眼，因為你們是在打量自己的過去。的確，你們看到的是你們最好的東西。因為，我懷疑你們在其他地方還能擁有比這裏更好的東西。”

請原諒我文學專業的多愁善感，在這篇致辭結束的時候，我把詩人的這段話轉贈給大家。

再次祝賀大家順利畢業。

謝謝大家。

畢業典禮致辭14

親愛的同學們、老師們、各位家長：

大家下午好!

每到畢業的季節，校園裏總是瀰漫着收穫和離別的氣氛。在座各位同學在經過復旦短則兩三年、長則六七年的研究生階段的學習，終於完成了學業，祝賀你們!

此時的你們想必一定有對老師的感情，對同學的感情，對校園一草一木的感懷，也有對未來工作和生活的憧憬。無論你們將要進入怎樣的工作崗位，是選擇了繼續深造，還是其他的各種類型的職業，我都希望你們能夠秉承復旦的精神，活出人生的精彩，為國家和社會盡到一份責任。

其實每到畢業季，對我來説也是一場考試，促使我對許多問題作一些思考，這既是為了也不僅僅是為了起草每年一度的畢業致辭。今天，我想借這個機會跟大家一起探討一個貌似有點矛盾的問題：就是我們在座的各位，包括我自己，受了很多教育，但是不是教育的程度越高，知識越多，反而應該設法找回我們人類本該有的天真?

當然，我這裏的“天真”所指的，恰如我們祖先在遙望着閃爍的星星，臉上露出孩童般的痴迷，想去追究這個宇宙的祕密;它也指人類的天真，是我們祖先對大自然的一種謙卑和敬畏;它還是祖先們對大自然的有限索取，僅限於滿足自己的生存，而沒有其他非分的貪慾;它也是指祖先們每時每刻總是扶老攜幼，共赴生活的這樣一種本分。

不得不承認，其實我們已經丟失了許多人類的天真。我們一定要設法把它找回來，至少能夠部分的找回來。為什麼?因為人類的天真是追求真理的動力。你受了更多的教育，並不表明你就應該變得似乎高深莫測，其實此刻你更應該恢復人類的天真。因為只有天真的人，才會無窮無盡地去追問關於這個世界的基本道理，去探究關於自然、關於社會的造化。正如德國哲學家胡塞爾説過的：“研究的動力必然不是來自哲學問題，而是來自事情的本身”。因此，教育所要造就的不是貌似高深莫測的人，而是有着蘇格拉底般天真的人——他明明可以活路，但是為了他心中的學問，為了人類的天真，可以去赴死。我們也要造就阿基米德般的天真，即使當士兵拿長槍對着他的時候，他仍然説，請你不要把我在地上畫的圓給踩壞了。我們也需要愛因斯坦、黑格爾、老子、孔子，包括像顧準這類學問家們的天真。他們的天真不是因為無知，這些人都知之甚多，不僅知道得多，而且非常通達。他們的天真當然也不是愚蠢，更不是愚昧，只不過是他們不在乎，或者不諳於世故。他們常常看起來冒着傻氣，這在我們博士、碩士研究生身上也會出現，所以社會上才會説，“哦，一批傻博士”，但這恰恰是一種真誠和沒有經過任何人工修飾的原始的純真。有時候，他們在現實的社會中，看起來非常的羸弱，但他們卻擁有偉大的、理性的和道德的力量。但凡大學問家他們都有這樣一種天真。而那些老於世故的、所謂“成熟”的人，對那種冒着傻氣的人的天真似乎都不屑一顧，這些“成熟人”看似左右逢源，但他們只會隨波逐流，他們沒有必要去探索任何東西。他們永遠認為只要存在就一定合理，而合理的東西似乎就沒有必要去追究，要做的只是去逢迎而不必去改變;一切只需要適應，而不必堅持;一切只需以個人的利益最大化為目的，而不必去顧忌道德。這種老於世故的成熟人，實際上失去的就是那種我説到的人類本來應該有的天真。

人類的天真也是謙虛，也是純真。經過研究生階段的教育，你們無疑已經有了相當精深的專業知識，我認為能夠在自己的專業學術領域裏有深刻紮實的研究，當然會讓你的思維得到良好的訓練，從而起到觸類旁通的功效。然而，現代的知識生產體制把專業分得細而又細，使得知識分子成為非常狹窄學科的專家。因此我們必須謙虛地認識到，專業化的知識分子，專業知識只是你最原初的出發點。不少人在專業領域內堪稱一流，甚至是世界一流的專家，但是隻要跨出自己的專業知識領域半步，就會變得相當無知。如果我們只是將自己侷限於某一領域的專業知識，那麼他只是這個專業領域中具有知性的知識分子。因此知識分子如果要在專業以外的領域指手劃腳，甚至以民眾的代言人自居，或者自以為自己是個啟蒙者，那麼我覺得這是一種不自量力。甚至有些人還會更加偏執，以為自己是專家了，他説了的東西別人就一定要照辦了，這些人顯然缺乏最基本的自知之明。因為他們喪失了人類基本的天真，所以顯得高傲。所謂的人類天真，也是對複雜的自然和社會的一種謙卑，一種謹慎，更是對人類生命的一種根本的尊重。失去了這種人類的天真，知識的積累會使你變得通達，但同時也會讓你變得——至少使某些人變得——更加狂妄，貌似豪氣沖天，天天叫喊着要改天換地，似乎可以無所不能，無所不為。但到頭來，我們有很多例子可以説明他們只會犯下難以挽回或者根本就不可能挽回的錯誤，反而貽害了人類。

人類的天真也是道德的純真。現代知識的生產體制已經使知識、價值、以及道德發生了分離，而且這種分離在漸行漸遠。但是在現實中知識分子既是知性的存在，同時也是而且更應該是德性的存在。作為知性存在的知識分子，他只是一種特殊的職業分工，他能夠用其所學的'專業知識來服務人類，服務社會，為社會提供各種必要的、具體的知識或者技術、精神文化產品。然而作為德性存在的知識分子，則是一個精神性的羣體，不在乎你是哪個專業，不在乎你是哪個職業。作為德性的存在，他們就必須具備道德上的良知，擁有公共的關懷。德性也包含了對自然和社會的謙卑，尤其是對生命的尊重。從道理上我們都明白，任何一門應用型的知識都是一把雙刃劍，你可以用這門知識服務於人類，但是你也可以用這門知識來貽害人類，乃至毀滅人類。如果掌握專門知識的人只是一個知性存在的知識分子，那就會造成非常嚴重的危險。因此我常説越是受過高等教育，越是掌握專門知識的人，越要具備健全的人格，越要成為一種德性的存在。但是常常讓我感到困惑的是，表面上看來，受過更多的教育的人應該能夠更加自主的對自己，包括對人類、對社會進行反省;他的反省能力應該比受過比較少教育的人更強——但是，嚴酷的現實告訴我們，事實似乎並不盡然。比如某些人他可以在自己的專業領域裏有不錯的建樹，但是在道德領域卻是那麼令人汗顏。因此，知識的堆積和堆壘，似乎也能使人變得世故，甚至變得狡詐，變得趾高氣揚，總覺得國家、社會、家庭乃至所有人都是虧欠於他，總覺得自己的人生欠缺還是太多太多，要去不斷滿足，從而向他所在的單位，向國家、向家庭，甚至向自己的家人、家屬、配偶索取很多很多。甚至有些人會用他所學的知識來做不好的事，這樣的例子並不少見。我認為諸如此類問題的產生，恰恰是因為他們丟失了人類應該有的，應該保持的那份天真。失掉了人類的這份天真，知識就很容易被誤用，就會變得殘忍。難怪劉瑜女士曾經有過一句話，她説大學精神的本質並不是為了讓我們變得深奧，而恰恰是要恢復人類的天真。

各位同學，在今天的畢業典禮以後，你們中的絕大多數人將離開復旦校園，但你們仍然是復旦人，你們是作為復旦人，有了一個全新的開始，你們將以一種新的身份繼續復旦人的夢想，以一種新的方式踐行我們復旦人的責任，為國家、為社會做出更大的貢獻。為了這份責任，讓我們一起找回人類的天真，因為天真才會使你像孩童般的去對未知進行追問，才會毫無顧忌的，並且不求回報的去探索自然、宇宙、社會的奧祕。因為天真才會讓你真誠地對待家人，對待他人。因此天真的才是可愛的，復旦祝福你們，祝福你們找回人類的天真，並永葆這份天真。

我就講這些，謝謝大家!