班會發言稿

在生活中，發言稿使用的情況越來越多，發言稿可以提高發言人的自信心，有助發言人更好地展現自己。寫起發言稿來就毫無頭緒？以下是小編整理的班會發言稿，希望對大家有所幫助。

班會發言稿1

時光飛逝，快到期末考試時間了.所以我今天在主題班會上作如下發言，希望同學們珍惜時間，學有所成!

1、xx克服粗心的毛病

平時對於一些自己認為不重要的事許多同學不認真去對待它，粗心大意就產生了。比如做作業時好多同學認為寫錯字是小事，只要自己會寫就行了，所以經常就會因為粗心而寫錯字。又如在做計算題時有些同學認為計算題難度不高，沒引起足夠重視，所以就會產生把“加號”看成“減號”、點錯小數點的現象等等。如果長期這樣，粗心大意的壞習慣一旦形成，在作業或考試的時候，同學們也就容易因為這種不良習慣導致不該出錯的地方出錯，影響成績。所以我們首先要正視“粗心”帶來的危害，其次要重視它迅速改正。

2、將基礎知識、基本技能學得紮實些

有的同學平時忽視基礎知識、基本技能的學習和訓練，以為它們是“小兒科”，沒多大意思，晨讀讀書、平常的聽寫就是打牢識字寫字的`基礎.希望同學們認真對待，抓緊時間練習，日積月累你就會越學越棒。

3、要養成做事後認真檢查的習慣

當我們完成一件任務後，要認真檢查一下我們所做的事，有沒有因為粗心而導致的錯誤，這樣那些因為粗心而導致的錯誤就會被糾正。比如説做完作業後或考試完以後，認真檢查一下有沒有錯別字，核對有沒有抄錯或寫錯數字。上學之前檢查一下上課要用的書本有沒有帶齊，考試之前檢查一下考試要用的紙、筆、畫圖工具等，都是非常好的習慣。

4、以良好的心態參加考試

有的同學平時作業及一般性考試很少粗心，因為心情平靜不緊張，能從容應試。而一旦到關鍵性的考試，如期會考試、期末考試，心情就緊張起來，注意力無法集中，思維甚至有點混亂。這種因對考試過度焦慮緊張而造成的粗心(看錯題目，書寫失誤)。針對這種情況，考試前要做好心理調節，以輕鬆平靜的心情對待考試，這樣才能有利於考試。

(xx不要自己給自己施以過高的壓力，正解對待考試的分數和名次，不要把任何一次考試都同自己的前途聯繫起來。

(2)、其次要認真系統複習，不打無準備之仗，複習充分，信心就足，考試時就不易過分緊張。

(3)、第三要訓練自信心，自信心不足是考試緊張的重要原因，因此，我們不要視考場為畏途，要有必勝的信心。

(4)、第四要注意在考試前勞逸結合，不要臨考磨槍。另外大家也可以在開考的前十分鐘，採取做做深呼吸，閉目養神，想一些輕鬆有趣的事情來放鬆情緒。

5、要慢慢養成細緻的性格，培養嚴謹的學風。

最後祝大家在畢業考試會考出好成績! 為自己加油!!

班會發言稿2

教案

自信心訓練

提示：

培養自信心一定要首先建立良好的心境和情緒。心理訓練中的自我暗示、自我肯定技巧會促進我們改善自己的身心，它必能通過堅定的肯定性表達反饋到我們的頭腦中，從而產生一系列生理和心理變化，導致我們在富有感召力的語言指示下，產生我們真正所盼望的自我改進與自我完善。當我們堅持這種訓練，並且在堅持一段時間之後，就會發現，自我暗示，自我肯定絕不是白日做夢，絕不是自欺欺人，而是一種有效的自我激勵與精神昇華的手段，它幫助我們重塑自己的人生，重新構築自己的身心世界。

做法：

一、放鬆引導

班主任向全班同學提示：在一處安靜的地方，我舒適地坐下來，輕輕地閉着眼睛，慢慢地呼吸，吸氣很深很深，我們開始數數，由10倒數至1，10-9-8–7-6-5-4-3-2-1，感覺到隨着自己數數的節奏，頭部開始放鬆，面部開始放鬆，頸部開始放鬆，胸部開始放鬆，手臂開始放鬆，腹部、腰部、臀部，慢慢地整個腿部開始放鬆，緊張垂落至腳，腳部逐漸開始釋放這些緊張，腳腕開始放鬆，腳背開始放鬆，腳趾開始放鬆??漸漸地進入一種重新塑造自己的氛圍，彷彿自己看到了自己的形象，越來越清晰地看到以前不自信的自己，正在離我漸漸地遠去，遠去??遠處隱隱約地有一個人影向我走來，越來越近，我驚異地發現，那和自己完全一樣的形象，一個充滿自信、充滿熱情、富有魅力的形象走進內心，他説：我正是擁有自信的人，正是擁有熱忱與激情，擁有雄心與抱負、成就事業的那個自我。

現在我來到了海邊，眺望遠方，海闊天空，海浪在慢慢地推擁着、擊打着海岸，海鷗在飛旋。此處，靜悄悄，靜悄悄，伴隨我的唯有優美的音樂、潔白的沙灘，藍天、海洋、靜靜流動的時光。我置身於其間，遠離了喧囂，遠離了令我煩惱與困惑的現實問題，來到了一個只有自己體驗到的寧靜世界。在這裏，我開始漸漸地放下內心的包袱，放下讓我苦思冥想的所有一切，鬆靜自由的靈魂開始接受積極、肯定的指令。

二、自我肯定暗示

班主任説一句，要求學生跟着説：

我自信，我善待自己！

我肯定自己，肯定自己的長處；

我讚美自己，讚美自己的優點；

我欣賞自己，欣賞自己的成功；

我提高自己，提高自己的水平；

我超越自己，超越自己的昨天；

我成就自己，實現自己的理想。

我要在自己的強項上努力；

我不會用自己的短處和別人的長處比。

我自信，我要表現自信，

展示出自信的樣子。

主動和別人交往，有問題就去問，

有責任大膽承擔，

見了面主動問好，

交談時正視對方，

握手時要有力度；

站立時挺直腰板；

走路時加快速度；

發言時大聲説話；

以微笑面對每一個人。

每表現一次自信，

就等於練習一次自信，

自信就會增強一分。

我很清楚，

自信不等於自負，

自負是另一種自卑。

自信也不等於自大，

自大是無知的化身。

我自信，我嚴格要求自己：

自信而不自負！

瞧得起自己，也瞧得起別人！

自信而不自大！

相信自己，也相信別人！

自信而不封閉！

欣賞自己，也欣賞別人！

自信而不傷人！

有利於自己，也有利於別人！

自信而不自滿！

永遠不滿足自己已取得的成就！

我自信，我相信自己！

我相信自己能改變；

我相信自己能提高；

我相信自己能持之以恆；

我相信自己能勇往直前；

我相信自己能改正缺點；

我相信自己能戰勝失敗；

我相信自己能創造成功；

我自信，

我要用自信開啟每一天！

每天早晨，我都要激勵自己：

面對鏡子中的自己，

我斬釘截鐵對自己説：

我是最棒的！

三、主題暗示

自我肯定給了我信心與力量

每天我都激勵自己去實現人生目標。 我不斷增長自己的才智與能力， 我培養了良好的生活習慣。

我總能發現自己所具有的優良品質，

我總是對生活充滿感激之心，

我經常記下我應該感激的人或事。 我具有豁達的胸懷，

我以平和的態度處理生活中的'矛盾。 我敢於堅持自己的正確觀點，

我積極地處理生活中的每件事。

我充分利用眼前的時間，

我能有效地利用每一分鐘，

我每週都妥善安排日程。

我每天都過得很充實、很快樂。 我能夠調節自己的情緒，

我能夠説服自己，專心做事。

我樂於從批評中學習經驗，

我樂於接受新知識、新觀念。

我能夠戰勝自己的恐懼心理，

我敢於面對錯誤和失敗。

我能夠獲得幸福和成功，

我完全熱愛和接受現在的我。

我樂於關心和幫助他人，

我總是真誠感謝別人的幫助。

我樂於向社會奉獻自己，

我越是奉獻自己，越能獲得成功。 我具有優良的心理素質，

我能夠克服障礙、承受挫折。

我善於克服自己的消沉與軟弱， 我敢於面對生活的打擊。

我善於調節自己的人生目標，

我立足於現實，勤奮苦幹。

我既有遠大的理想，也能踏踏實實地奮鬥。 我勇敢、我堅定、我自信。

我能夠接受自己的美好的一切， 我珍視自己的存在價值。

我努力，我要成為最好的自己， 我堅信，我一定成為最好的自己！

班會發言稿3

合：大家好！很高興能與大家相約在這綠樹濃蔭的夏天，春光逝盡，夏意正濃，別離近在咫尺。我們作為綠葉班級的一員，一想到要離開母校這棵栽培我的大樹，心中填滿不捨。我們的班級是“綠葉班級”，綠色的安全、生態、健康、和諧、成長、發展的代名詞，綠葉象徵着生命力，因此綠葉也常常做為環保、生態和保健的標誌。當初我們選擇這個名稱，是希望自己做一片美好的綠葉，無論遇到怎樣的境遇，都能看到希望，心存希望，相信總有奇蹟發生！擁有希望，必定擁有未來！在臨近畢業的今天，讓我們再一次重温我們對自己的要求。我們的班訓是：博學、慎思、明辨、篤行！

班級口號是——學會學習、學會做人

班風是——勤奮學習、學有所得、誠實做人、學做真人

魏禮郝、郭芸：六年了，六年來我們的學校發生了巨大的變化，眼前的一切，讓我們感慨萬千，我們心中，有千言萬語要對母校訴説。

請聽第一小隊同學詩歌朗誦《校園，親愛的校園》

姚星宇、魏禮郝：雖然時間可以沖淡一切，但是這一張張老照片，定然勾起了我們許多的回憶。六年來我們朝夕相處、晨昏相伴，在共同的學習生活中結下了了深厚的友誼，我們親如兄弟，愛如姐妹。在母校的六年裏，除了這份濃濃

同學情，我們還收穫了累累碩果，它是我們刻苦攻讀、奮力拼搏的結晶。下面請同學把自己最得意的碩果展示給大家。

魏禮好：老師為我們付出實在太多太多，對我們的愛實在是太深太深了，沒有他們，就沒有我們六七班今天的成績。望着生活了六年的母校，望着日漸憔悴的恩師，此時此刻，就讓我們用我們的詩，我們的歌聲來表達對他們的`感激之情吧！

魏禮好、姚星宇：許是我們無法再一起聆聽老師的教誨了。有臨別母校之際，讓我們最後聆聽老師對我們的教誨吧！下面請敬愛的朱老師為我們講話。掌聲有請輔導員講話。

合：“綠葉對根的情誼”主題班會就要結束了，我們的國小生活也快要畫上一個圓滿的句號了，但是，請相信我們，綠葉是永遠不會忘記樹的教誨，根的培育。我們相約在充滿的未來，最後祝同學們考上理想的中學，願親愛的老師與太陽同在。請大家舉起右手，和我一起宣誓：

班會發言稿4

何謂感恩？我認為是"感恩恩惠，銘記於心。"大概我永遠無法領悟感恩的真正內涵，因為不是任何的風雨或者陽光都能被我的心全盤接受。對於別人給的風雨自然會令心生我怨恨，對於別人給的陽光自然令我心存感恩。我無法做到古者那博物的感恩，我只能做到承蒙紅燭光亮時那心靈的觸動。在永強高復的時日己漸漸逝去，永不會再返回。但曾經的記憶卻依舊如每日朝陽嶄新的光輝，透過窗，透過思想，也透過我的心靈。一場混亂又在眼前浮現，每台電腦都掛着"征途"，可恨的面孔向我示威，我的大學聯考報名表在與之交鋒之時幾次被打下了屏幕，怒不可遏的我瘋狂的關閉了所有遊戲，我向每個人一陣大發雷霆之後，靜了靜擾亂的情緒，。是我第一次這樣的生氣，我又登進了報名網。但禍不單行，大學聯考報名點等一些要填寫的資料讓我無從下手。原本就混亂的心又開始掀起波瀾，我在無奈之下撥打了化學老師的電話。我在化學方面一直還算通達，我原本沒指望化學老師，這本就不是他的責任。電話接通了，可事實卻剛好相反，我的問題得到了細心的解答。由於心情低落，我沒有問清楚就掛了電話。在操作過程中，我又發現了許多問題。又接連撥了三個電話，原以為老師會因此煩惱，但我卻得到了更加細心的解答，我因此完成了報名任務。此時，我的心飄起感恩的音符，伴起了完工後喜悦的舞蹈。這使我的心又一次點起了感恩的燭光，在暗夜的包攬下更加明亮。感恩離我而去已經很久了，我的生命被怨恨包裹的也很久了，直到突然某天透進的一縷晨曦的清風，喚醒了這悶燥的天地，才發現感恩原來是那樣的清新明快。但現在每當我翻開化學作業本時，總會有來自內心的愧疚，這就是我所謂的感恩嗎？我時常問自己。這就是我因感恩所付出的行動嗎？當感恩成了心靈的擺設，就像鳥兒擁有翅膀卻不能飛翔；當感恩成了口頭的泛泛而談，就像浮雲高遠卻無可企及；當感恩成了筆頭的篇章，就像水中浮月風動而無形。我在此宣告，每天讓化學作業本都能填上幾筆我的圖案，決不讓感恩成為一句口頭禪。2011年5月12日MSN空間完美搬家到新浪博客！

同學們，我説一個英語單詞，看看大家知不知道它的中文含義，thanksgiving day，對，是感恩節，大家知道，在美國，把每年11月的最後一個星期四定為感恩節，在這一天，具有不同信仰和不同背景的人們，會按照習俗前往教堂做感恩祈禱，感謝上蒼一年裏對自己的己的恩賜和惠顧。我們中國也有着的傳統，像“滴水之恩，湧泉相報”“誰言寸草心，報得三春暉”都是很好的寫照，但嚴峻的現實是，如今的孩子從小被父母無微不至地呵護，從不知父母生活的艱辛勞累，不知父母的希望和期待。他們總埋怨父母的嘮叨，怨恨父母對自己的不理解，但從來不會從父母的角度，去為父母想想，去體諒他們生活的忙碌與勞累。

我們舉行這次以“感恩”為主題的班會，希望同學們以此為契機，學會感恩，誠信守紀，巧學善思，來回報父母、回報老師、回報社會。

是誰，在我們呱呱墜地的時候，為我們的人生標記――名字，苦思冥想，希望將美好的品格、強健的體魄寓於其中？是誰，在我們生病的時候，心會縮成石塊，無數次向上蒼祈禱我們的康復，甚至願意災難以數十倍的強度降臨於他們身上，以換取我們的平安？又是誰，我們的每一次成功，都如同經過放大鏡，進入他們的瞳孔，攝入他們的心底？沒錯，他們就是我們的父母。也許由於學習繁忙，你，無暇在平時時刻記掛着他們。那麼，就請在今天，緊緊抓住心中泛起的每一絲感動。讓我們帶着這感動，進入“感恩”主題的第一站――感恩父母。

我，感謝我的父母，賜予我生命，不求任何回報地愛着我；感謝我的老師，傳授予我知識，教給我做人的道理；感謝我的朋友，在我困難、委屈和迷茫的時候給我温暖；感謝所有進入我生命中的人，因為是你們一點點裝飾了我的人生；感謝這個世界上所有值得我感激的人，正是他們，讓我生活在一個洋溢着愛的家園。擁有一顆感恩的心，感恩你生命中的擁有，感恩你身邊的每一個人，感恩，你所有的所有。

我們每一個人都獲得過別人的幫助和支持，應該時刻感謝這些幫助你的人，感謝上天的眷顧。一個人的成長，要感謝父母的恩惠，感謝國家的恩惠，感謝師長的恩惠，感謝大眾的恩惠。沒有父母養育，沒有師長教誨，沒有國家愛護，沒有大眾助益，我們何能存於天地之間？所以，感恩不但是美德，感恩還是一個人之所以為人的基本條件！

同學們，你們一定還記得2010年5月12日，就在母親節的第二天，四川汶川發生的那一場地震。有許多的父母在這失去了生命。其中一對母子被埋在廢墟下整整5天。當救援人員發現他們的時候，壓在廢墟下的這位母親，雙膝跪地，用自己的身軀庇護着孩子，用自己的乳房餵養着孩子。幾個月大的孩子安然無恙，而這位母親卻永遠的'離開了人間。這位母親留下一條手機信息：親愛的寶貝，如果你能活着，一定要記住我愛你！署名，媽媽。這就是一個普通的母親在生命的最後一刻把生的希望、把她全部的愛留給了她的孩子！

有一個詞語最親切

有一聲呼喚最動聽

有一個人最要感謝

她就是——媽媽

媽媽的皺紋深了，她把美麗的青春給了我

媽媽的腰彎了，她把挺直的脊樑給了我

媽媽的眼花了，她把明亮的雙眸給了我

面對媽媽深沉的感情

聆聽媽媽殷切的心願

我們應該學會感恩，應該學會感激

但很多時候，我們習慣這種關愛，並且認為是理所當然

漸漸忘記了感動，忘了説聲謝謝

媽媽的愛像一杯濃茶，需要我們細細品味

父愛就是一片海，給了我們一個幸福的港灣

如果母親的真情，點燃了我們心中的希望

那麼父親的厚愛，將是鼓起我們遠航的風帆

父母的愛説不完、道不盡

所有的恩情我們銘記於心。

多少次帶着幸福的感覺進入夢鄉

多少回含着感動的淚花暢想未來

我們滋潤着人間的真情成長

常懷感恩之心的人是最幸福的

常懷感激之情的生活是最甜美的

感激的話千言萬語，匯成一句“謝謝”

感恩的方式其實實有許多，只要懷有一顆感恩的心，你就會隨時回報於別人。常懷感恩之心，能讓我們更好地體驗愛，常懷感恩之心，會讓我們的生活更加充實愉快，會使我們的生命充滿温暖，會使我們的靈魂得到昇華。一個和諧的家庭、和諧的集體、和諧的社會，既要多些感恩之心，更需要每個人自覺的付出自己的愛心。

焉得諼草，言樹之背（出自《詩經〃衞風〃伯兮》）。養育之恩，無以回報。父母的健康就是我們最大的心願。

班會發言稿5

親愛的同學們：

大家好!

這段時間我們五.五班的變化很大,變得驕傲，變得讓老師生氣。

人人都説謙虛使人進步，驕傲使人落後。同學們都明白這個道理吧，這句話在五班就是一個示範。我們班有好的，有壞的`，還有卡在中間的，這學期來了個五·四班，我們班就有人開始驕傲了，我不知道是不是我們太小看四班了，其實我們開始就不該輕敵，四班是一個陣容很強大的班級，所以，請同學們別再驕傲，趕快恢復我們五班該有的面目，這樣，四班對於我們來説簡直是不堪一擊!

我們這段時間也令老師們非常失望。數學作業不是有人沒做完或是沒做，就是做得非常糟;語文課上幾乎沒有一次袁老師沒生氣，比如今天下午第一節課，我們卷子上的那篇作文有五十多個人應該重寫，只有幾個人才令袁老師比較滿意。

同學們看吧，這就是我們來段時間的表現。趕快用行動來讓我們班恢復吧!

班會發言稿6

親愛的老師、同學：

您們好!我今天演講的題目是：遠離毒品，健康成長。

同學們，你們知道6月26日是什麼日子嗎?1987年12月第42屆聯合國大會通過決議，決定把每年的6月26日定為“國際禁毒日”。

目前我國登記在冊的吸毒人員中，青少年所佔比例高達86.3%，其中最小的遠不到10歲。青少年吸毒已成為一個嚴重的社會問題，青少年正成為毒品的受害者。

“吸毒一口，掉入虎口”。一個個嬌小的身影因為毒品而日漸憔悴，一張張年青的面孔因為毒品而無比蒼白。黨和國家本着對未成年人的高度關懷，提出了“禁毒宣傳，要從娃娃抓好”的號召。

少年兒童正處在生理、心理髮育時期，單純幼稚，有強烈的好奇心，判別是非能力不強，容易受到壞人的.誘惑，意志力相對薄弱，對毒品的危害性和吸毒的違法性缺乏認識，容易上當受騙，陷入吸食毒品的誤區：

有人吸食毒品是由下面幾種情況開始的：1、輕信一次不上癮。但眾多吸毒者的親身經歷是：一日吸毒，長期想毒，終身戒毒。2、"免費午餐"惹的禍。有些毒販子，開始總假裝大方的送你吃，等你上癮了，就要高價要你的錢了。3、輕信吸毒可以減肥。毒販經常向青少年吹噓毒品的好處，聲稱毒品可以治病，還利用女孩子愛美的心理編造"吸毒可以減肥"之類的謊話誘騙沒吸過毒的人也吸毒。4、誤認吸毒為時髦。5、誤認為毒品不上癮。

面對毒品，我們要有清醒的認識，更要有堅強的意志。

活着，就是一種幸福。好好地活着，健康地活着，有價值地活着，是對生命、對父母、對社會最大的回報。

同學們，讓我們從自身做起，從今天做起，提高防毒意識，遠離毒品，壘築一道防毒屏障，讓毒品失去成活的土壤。藉此機會，我祝福同學們都能健康，快樂!讓陽光伴隨着我們的成長!

班會發言稿7

同學們大家好：

首先給大家拜個晚年，大家寒假都過的愉快吧!在這呢，是我們新學期的第一次班會，希望大家以飽滿的熱情來迎接這新學期的到來。

本次班會呢，我們邀請到了龐院長，負責學管和教務的兩位張老師，以及招生辦的各位老師，希望對我們的第一次班會給予指導。

這次班會我們談的主要有三個問題：第一個是對我們上學期的總結，這要求我們的班委會成員要逐一彙報你們的工作，以找出缺點和不足，以便本學期能更好的為班級做出貢獻。第二個是關於馬原考試，因為到現在為止網上成績還沒有出來，但是可以通過發信息的方式查，關於這個馬原考試的總結我們還要等考試成績出來再進行。第三個是我們同學們以討論的方式，對下學期的學習計劃有什麼打算，學習目標是什麼，每個小組呢推選出一名同學出來闡述一下你的學習計劃。

在上學期我們採購班所取得成績這是有目共睹的，在我們的班委以及全體同學的共同努力下，不管在學習，衞生，活動方面，都有很大的收穫，點名表揚一下，就是111宿舍連續三個月在衞生評比方面取得了很好的成績，當然也並不光是111，別的女生宿舍也保持的非常好，這是我們採購班的一個亮點，希望我們

在下學期繼續保持。關於上學期的我們採購班的其他的方面，一會兒讓各個班委一一向同學們彙報一下，我就不多説了，下面我再從我們同學的社會生活方面來説一下。

同學們這半年的時間已經過去了，所以從社會閲歷，人際交往方面都有了很大的提高，心理方面也逐漸變的成熟。下面我主要從以下幾個方面説一説：

1心理承受能力。社會與學校相比，生活環境、工作條件、人際關係都有着很大變化，這些變化難免會使那些心存幻想、躊躇滿志的畢業生造成心理反差和強烈衝突，這時，心理的承受能力是第一位的，要克服心理障礙，使自己在心理意識上與外部環境取得認同。就我個人而言，大學就相當於社會，如果你在大學裏把握好機會，當然這裏我所説的機會就是咱們同學組織學生的能力，這就要求我們的班委成員有一種把我們班扭成一股繩的能力。舉例説明(女大學生因承受不起就業以及學業壓力而自殺，留下一片8萬字的日記)。

2獨立生活能力。同學們還有一年就會畢業，不管你選擇繼續深造還是選擇參加工作，往往要自己處理衣、食、注行等全部事務，對獨立生活能力要求較高，這是畢業生無法迴避的一種能力素質訓練。舉例説明(衣服要自己洗，沒有了洗衣房，咱們班還有的女生從來沒洗過衣服，而是贊成一堆，一起阿拿到洗衣房去洗)

3人際交往能力。人際交往能力的發揮是適應環境的關鍵。不善於與人交往，就難以與人溝通，就難免將自己封閉起來，以致帶來諸多煩惱與痛苦。這種能力就是敢説話，如果憑你個人的能力而遊走於各大學院之間，那這樣如果你走出校門，就會很快的適應社會，適合於各種不同的工作。現在這是一個學歷加能力的社會，你博士生畢業，但是你見人面不敢説話，語言表達能力不清楚，這有用嗎?空有一肚子墨水講不出來;

4應變能力。我們不可能在學校學到工作崗位上所需的全部知識和能力，只有隨時調整自己的知識、能力結構和思想行為方式，才能使自己始終處於主動地位。這個意思就是説我們要不斷的學習

第二個呢，我想談一談創造：

要使自己真正成為生活的強者，還需要有創造能力。創造能力素質包括：

1、發現和解決問題的能力。把所學的理論知識運用於工作實際中，善於發現和解決實際問題，這即是實際工作對我們的要求，也是我們畢業後順利成長的基本條件。

2、動手操作能力。這種能力主要表現為具有一定的文字、圖表和計算機操作能力，這是檢驗一個大學生創造能力優劣的重要手段。

3、組織管理能力。把工作崗位的人力、物力、財力、時間、信息等要素科學地組織起來並有效地完成所擔負的任務，這種能力不僅領導幹部應具備，大學生作為高層次的人才也應具備，這是適應新的生活方式必備的能力素質。

適應能力和創造能力兩者是緊密聯繫的'，適應是為了創造。適應能力和創造能力是大學生走向成功和成才之路所必不可少的，因此，我們作為當代的大學生應注重這兩種主體能力素質的培養。

對於新學期的到來，我先從這兩點對大家給予闡述，其實我説這些，如果同學們不當回事，如果不照着去做，我所説的都是沒用的，希望本學期在我和班委會成員，以及全班所有同學們的努力下，使本班的成績更上一個新的台階，馬原考過的細心準備政經和中近，馬原沒過的也不要灰心，邊複習邊準備這兩門課，但是在現階段，還是主要以政經和中近為主，人説不經過挫折，永遠也不會成熟，所以這次的國考沒過，也是對你的一個考驗，對你提個醒。最後，預祝大家新學期有一個新的開始，接下來的兩次國考全班都通過。

我説完了，現在就由各個班委成員來對咱們上學期的做一個總結和對下學期的一個計劃。

謝謝大家!

班會發言稿8

各位領導，老師們好。

首先借此機會，給大家拜個晚年，祝大家在新的一里，身體健康，工作順利，闔家幸福。

今天我們開這個畢業班座談會，三位校長全部參加，足可以看出領導們對我們畢業班的重視。

合校半以來，感觸很多，特別是對畢業班的教學，雖然我暫不帶考試科目，但畢竟這羣孩子，我是從六級一直帶上來的，學生學習不理想，我的壓力也很大。

先説説這一級學生的情況吧。從生源來講，六級的時候，這一級學生應該換錯，可惜在六級升七級的時候，流失嚴重，當時級前十名的孩子，走了七個，其中包括原中心國小李校長的孩子李想，楊老師的孩子張新越，以及海州路國小的任欣，及趙凱旋，李賽等，這些孩子目前在新營還有港務局中學發展也很不錯，其中任欣在新營是級前兩名，剩下的三名孩子是我家丫頭秦寬，還有張雨，還有張強。當時的王玉還沒有進入前十名。

七級的時候，因為搞了個五環節課題，就用這一級學生，應該説當時課題搞的很紅火，學生用小組的方式學習，進步很大，張強、王玉等幾位同學都脱穎而出。那個時候，我們這批孩子在全區成績還算可以的，那個時候，總分七百六，兄弟學校很難有過七百的.，但我們卻一直保持着三名學生過七百，當時每次考試，我都會將諸如周邊學校的成績要過來對比一下。

這一級整個走下坡路是在八級，因為種種原因吧，其中還有教師的調整問題，導致八級無論是從教師還是孩子，都有點散，以至於整體成績下滑。

這也就出現了九級開學一次診斷性考試出現的那樣的結果，即使當時出現那樣的結果，我也沒有灰心，因為開學就考試，中間隔着一個暑假，我們在八級放假前根本就沒有做開學前考試的部署，所以學生在假期裏放了羊，考得不好，在意料之中，會有後勁向前趕得。

後來的事實也證明了這想法，我們是在一步一步進步的。

應該説，這半，老師們都很認真，也付出了很多，我身在其中，經常感動着。

但是整體來説，我個人感覺，要是將以前的學校當成一潭水的話，以前的這潭水是平靜安逸的，實驗中學的成立，則像一個攪棒，把這潭水給攪起來了，每個人都幹勁十足，都希望在這沸騰的激流中，奮鬥一把，但大家都在奮鬥，卻可能因為沒有得到有效的引導，規範，致使我們的努力與獲得的成效並不成正比，也就是説，我們付出了很多，但收穫並沒有達到理想中的效果。

具體的來説，就是缺少規劃，在一些細節上我們做的換夠精。諸如課程安排上，以及對學生作業的調整上，還有對個別學生的分析上，都沒能做到精緻。這最終的結果就是，每一個教師都在出力，反映到學生身上就是，各科教師都在拉這個學生，這樣反而導致學生很累，成效並不突出。這就像一塊石頭在那裏，很多人都去圍着拉，但四面八方的，因為用力的方向不相同，導致人越多越亂，石頭搬動起來就越難。

所以，我認為，下半的我們的工作，就是在教學的細節上，以及對學生的精確定位上下功夫。既然我們的目的是一樣的，就是能讓我們的孩子考出一個好成績，那麼就一定要想法子讓我們的各科教師統一協調起來，對班級裏那些有希望考上學的孩子，一同分析，同下藥，如果這孩子是理科弱，那麼文科教師在保證這孩子文科不下降的前提下，給理科讓路。同理亦然。，

班會發言稿9

大家好，我叫常海霞，是一班三組的組長。座標：河南三門峽義馬，三個標籤：

1、時間管理踐行者。

2、高品質生活追求者。

3、安利經銷商。

由衷的感激我們的總教練周成義教師創立時間管理100天踐行班，也感激班委偉鵬教師的極力推薦，讓我有機會在超級班委班會上給大家分享我的心得，多謝，太感激了！

一方面我自我踐行的收益：

1、生物鐘的建立，每一天早上五點左右能夠自然醒來，晚上10-11點必須休息，養成了早睡早起的好習慣。

2、列青蛙，做計劃的意識，每一天把與事業有關的重要不緊急的事情做一點，把每一天要做的事情用計劃列出來，隨時提醒，今日事今日畢。

3、影響家人和朋友做個進取自律的人，因為起得早了，早上就會有固定的時間出去跑步，做早餐也變得遊刃有餘，讓孩子和朋友也由衷的喜歡上了早晨晨練的時光。

第二方面帶小組的收益：

1、取得組裏家人的.信任，羣裏十個家人，來自不一樣的地方，不一樣的職業，從開始的漠然，不太進取，到此刻的自覺自動打卡聽書接龍，與我們平時的互相鼓勵，私信提醒，分不開，比如我們羣裏一個男孩，剛開始總是忘記打卡，有時打卡了忘記接龍，接龍了沒有聽書，我就每一天提醒，一看到他打卡就及時鼓勵，經過私信得知他是一個20歲的孩子，立刻就有一種職責感，（因為他比我家孩子還小几歲呢）此刻有時比我還早，並切也開始聽書了。

2、提升自身本事，作為組長不但自我做到每一天踐行，還要幫忙班委做一些收集，整理，做簡書，做美圖的工作，以前從來沒有做過，經過每次活動，邊學邊做，受益匪淺。

3、學會關注體諒每位組員，發自內心去關心每一個家人。組裏有一位家人生病住院做手術，終止了打卡接龍聽書，但她還是我們的一員，術前瞭解情景，鼓勵，打氣，叮囑營養，術後私信溝通詢問病情，現已出院，今日早上已經恢復打卡接龍，我相信，只要我們不拋棄，不放棄，我們所有的家人都會在這個100天踐行活動中堅守到底！

總之，經過時間管理100天線上線下學習和實踐，變得更加的自律，更加的自信，我承諾，1、時間管理100天踐行必須堅持到底，2、帶動組員更加活躍，努力完成每一天踐行目標，3、把這些線上的經驗用到線下，融入我們安利團隊的日常工作，帶領團隊健康發展。

我的分享到此結束，多謝大家聆聽，一樣多提寶貴意見，共同提高，越來越好！多謝！

班會發言稿10

尊敬的老師：

大家好!

今天，我們xx級機電xx班舉行第一次班會，班會的主要內容是由我來發言，發言內容包括我個人的總結和一些想對大家説的話。

轉眼開學至今已經一個半月了，這期間，我們通過軍訓磨練了意志，同時也結交了一些新朋友，接觸了一些新事物，我們學會了自立，學會了照顧自己的飲食起居。我想，我們中的大多數人都是第一次出遠門，有過徘徊，有過憂慮，同時也伴隨着好奇和激動。隨着時間的推移，充實的一天過後，夜深人靜，對親人的思念也隨之而來，這，就是想家。我不清楚各位家境怎麼樣，但是父母支撐着我們的學業，目的不是讓我們整天玩玩樂樂地度過大學四年，我想各位也不會這樣做。作為成年人，我們肩上的擔子很重，這就是壓力。社會上所謂的啃老族，我們不屑一顧，我們瞧不起。但那些人都同我們一樣，也是從學生時代出來的，我們無法保證自己是否會是其中一員，但我們現在有機會，也有條件去改變自己，努力把自己往背離啃老一族的'方向發展。

也許我這樣説許多人會表示反對和不滿，但，這就是現實。都知道現在大學生就業壓力之大，更何況我們是出自本三院校，我不是瞧不起本三，只是現實告訴我，我們沒有高文憑，只有憑着自己的能力才能讓別人認可你，大學真的是我們鍛鍊能力的一個優秀的平台，這個平台無所謂好壞，只要你好好把握，你收穫的不僅僅只是知識，更多的是你的信心。

在我們身邊，到處都是誘惑。高中時代，雖然知道學業之重，但我還是經受不住情竇初開的誘惑，我開始了我的初戀、失戀、再戀愛、再失戀……這些戀愛，現在在我看來，是我們成長過程中必不可少的部分。戀愛是甜，失戀是苦，更重的卻是心會痛，這些痛讓我們成長，讓我們變得更加成熟，不是不再相信愛情，而是不敢再茫目戀愛，因為知道，這個年齡段的戀愛沒有任何基礎，那只是人生中的一小段插曲，我們太過認真，痛苦的卻是自己，也有可能影響到我們的生活和學業。我只想説，大學裏，請謹慎戀愛。

曾經有老師跟我説過，我們作為學生，把太多的精力用在了學業身上，這固然沒錯，但是，等你完成學業之後，你就會發現你不敢邁出下一步，因為沒有勇氣、沒有自信。社會，我們不能用黑暗來形容，但是卻可以用不單純來形容，而我們中的大多數人都太過單純，太過理想化，有過創業夢，有過一夜暴富的夢想，可那都不是現實。社會裏太多的功利化，我們步入其中只會變得麻木、徘徊，有太多的顧慮阻止着我們朝着夢想前進，因為這些是我們以前從未遇到過的。

六月七日，考完數學後的我幾近崩潰，因為出自農村，對壓力的處理只僅限於隱藏在心裏。而那一天，我的狀態因為壓力而打亂，當晚我冒雨去找當老師的舅舅，他的話點醒了我，我也開始重新反思我的未來。那晚，我有想過如果連本二都考不上，我就出去闖兩年，因為從小到大，我都沒有出過遠門，而我能吃苦耐勞、有毅力、老實肯幹，我想，只要擁有這些，就能在社會上混出名堂，先學點手藝，掙點錢，然後創業，掙大錢……這些幻想充斥着我的大腦，我以為這就是自信。然而在大學聯考分數出來後，家裏親戚聚餐討論我以後的路，他們談了許多，而我一聲不吭，因為突然沒有了勇氣。雖然我已經看了不少青年創業文檔，但是那一刻被現實、被社會擊垮。我沒有文憑，更沒有能力去面對這未知的世界，我害怕失敗，更失去了闖社會的勇氣。正如那老師所説，通過學習，我們變得越發膽小，這些知識在社會面前變得不堪一擊，我們有知識卻沒有能力，沒有社會實踐的能力，我們面對的，都是一切未知。你們也許會認為我太悲觀了，把社會描述得太殘酷了，但我現在説這些只是想提醒大家，努力學習的同時不要忘了能力的培養，還是那句話，你沒有好的文憑不重要，但只要你有出色的能力就總會有賞識你的人。

説了那麼多虛的、空的，下面説一些細節方面吧。在我當選班長這半個月以來，我收穫了許多，也接觸了許多以前沒有遇到過的事情。人無完人，第一次做這些事，有些生疏，也有些生硬，在處理一些事情上也顯得不明智，甚至還因此而遭到大家的反對，我希望大家都能夠直接跟我提出來，我一定會虛心接受，努力改正自己的不足。

我們機電xx班，是一個大集體，是一家人，我們不分彼此，我也並沒有因為我是班長而趾高氣揚，瞧不起你們中的任何人。我相信你們也看的出來我並沒有在班級裏發過火，沒有強勢過，並不是我軟弱無能，怕得罪你們中的任何人，只是因為我覺得沒必要。大家基本上都是成年人了，成年人就要有成年人的樣子，都應該學會自律。

也有同學指出，我有時候有點多管閒事，我會好好反思，吸取教訓，儘可能地放手給班委處理，落實班委職能，增強各班委的工作積極性，對我有什麼意見也可以提出來。我相信，只有在乎你的人，才會對你提出批評。 如果人人都能夠在玩的時候好好玩，在學的時候好好學，學習和放鬆做到有度適中，你就會成為優秀的人，我們機電xx班還有什麼得不到的呢?

班級凝聚力是一個班想成為出色班級的重要憑障，希望大家能夠多為班級做一些貢獻，不要有把什麼事都推給班委做的思想，班級活動也要積極踴躍地報名參加，我們機電xx班是一個集體，是靠我們每一個人才支撐起來的大家庭，少了一個人都不完整。

今天的班會到此結束。

謝謝大家。

班會發言稿11

各位教師、同學們：

大家好!在這秋風送爽的日子裏，時光老人的腳步在悄悄挪移，我們是不是有光陰似箭、日月如梭的感覺呢?東晉詩人陶淵明曾有過這樣的感歎：“盛年不重來，一日難再晨，及時當勉勵，歲月不待人。”我們是祖國的未來，兒童時代又是生命中的春天，少年兒童最重要的任務是--讀書，讀書是一切成大事者的必經之路，是一切創造的基礎。勤奮讀書是時代的要求，雖然不是每個勤奮者都能成功，但每一個成功者必須都是經過勤奮努力的。我們要用勤奮和汗水夯實學業大廈的地基，用拼搏向時光索取價值，用雙手為鮮豔的五星紅旗添光添彩。僅有這樣，才無愧於華夏子孫，才能肩負起承前啟後，繼往開來的歷史使命。

今日的我們——生活在陽光下的年輕一代，更應當努力豐滿自我的羽翼。我們明白，站在巨人的肩膀上，我們能夠看得更遠;以書作墊腳石，我們能夠攀得更高。我門在知識的高峯上登的越高，望到的景色就越寬闊。每個人都有自我偉大的夢想，為了完成這個夢想，請大家利用有限的時間，努力學習，用鑰匙開啟智慧的大門，在通向成功的道路上，灑下辛勤的汗水，留下偉大的足跡。

我們好像風雨中的玫瑰，僅有經過狂風驟雨的考驗，才能絢爛的綻放;我們好像是山峯上的雛鷹，如果害怕嘗試起飛，就永遠不能展翅翱翔;我們好像蝴蝶，若不經歷破繭時的痛苦掙扎，又怎能成為美麗的蝴蝶......所以，天地萬物都會經歷屬於自我的暴風雨，只要你不肯放棄，總會有一天看見美麗的'彩虹。

我們不怕失敗，因為我們不會失敗，我堅信，只要我們肯發奮努力，就必須會有更加精彩的明天!

其實，國中生活只是我們人生中短暫的一瞬，未來人生中每一個今日仍要好好把握。今日是明天的奠基石，沒有今日牢固的基石就不能修築起明天的高樓大廈。認真對待每一天，我們便不會對人生有絲毫的憒憾。今日的日子，是一根五色絲線，你的努力便是織機，你能把今日之線編織成明天美麗的錦緞，也能將它弄成一團無序的亂麻，這完全靠你自我去把握。所以，同學們，讓我們播撒下期望的種子，辛勤耕耘。請把握每一個今日，走向新的明天。世界是我們的，21世紀是我們的世紀!讓我們刻苦求知識，潛心學文化，掌握本領，攜手並肩，共創我們中華民族更加燦爛輝煌的明天!

班會發言稿12

尊敬的各位老師，同學們：

下午好！

主持人： 一縷陽光，能催開一片牆角的花：一滴甘露，能喚 醒一株枯萎的草。一絲火光，能驅散一室黑暗和寒冷；一點關愛能喚醒一顆冰冷的心。 同學們，當你們遇到困難時，你想得到他人的幫助嗎？當你看到他人有困難時又是怎麼想怎麼做的呢？今天我們以“幫助他人，快樂自己”為主題開一次班會，説到幫助他人，快樂自己大家會想到誰呢？

主持人： 對，他就是雷鋒，説起雷鋒，大家肯定都不陌生，他是一個無私奉獻的人，有一顆善良的心，雖然他已經離我們而去了，但是他那慈祥的心，還是永遠留在我們心裏的。下面由莊雨，戈丹丹給大家帶來詩朗誦《懷念雷鋒》

主持人：他們的詩朗誦讓我們深切的感受到：雷鋒其實哪也沒去，他就在我們身邊。下面由王廣宇來為大家講一些雷鋒的事蹟。

主持人：雖然每年三月五日，全國各地都掀起學雷鋒的熱潮，但同時我們也應該看到現在學雷鋒往往是表現為一種形式，學雷鋒往往是三月裏來，四月裏走。要讓雷鋒精神真正發揚光大，這還需要我們認真思考：我們該怎樣學雷鋒，下面請程海雲同學談談我們該怎樣學雷鋒。

主持人： 人生最快樂的事情就是伸出熱情而温暖的雙手，儘自己所能，去幫助身邊的每一個人。受人玫瑰，手有餘香。只要無私的奉獻就會有餘香。助人為樂是我們的傳統美德，我們要把這種美德發揚下去，幫助他人，快樂自己，是多麼愉悦的事情，下面請嚴芳同學為大家講一些幫助他人的故事。

主持人：助人為樂乃快樂之本，我們在給他人快樂的同時，也得到了快樂，只要我們能設身處地的為他人着想，儘自己的.努力幫助他人，那我們的生命價值就得到了提高。我們就是快樂的，如果大家都這樣做，那我們班級，我們學校，和我們整個的社會就成為一個幸福的大家庭，但是，現實中總是有些不好的現象，請趙鵬和杜慧敏同學根據班級情況談談自己的看法。

主持人：通過趙鵬和杜慧敏的發言，我發現我們班級有許多需要改正的現象，希望我們每個同學都能以自己的實際行動不斷的創作更多的美！創作更團結互助班集體，讓雷鋒精神得以延續，讓我們的生活更好！下面請朱洪同學為班次的班會做評論。

主持人：謝謝朱洪同學的評論，下面請班主任宋老師為我們做班會總結.

今天的學雷鋒主題班會課，雖然很快就結束了，但希望我們感受美，創造美行動並不因此而結束，同學們，人生其實很公平的，你付出什麼就得到什麼，你播種什麼就獲得什麼，讓我們都成為自己愉快，也能夠別人愉快的人吧！

班會到此結束。

班會發言稿13

尊敬的老師、各位家長們：

你們好！

我是熊嘉鵬的家長。首先感謝老師的信任，給我這個機會與各位家長交流孩子的家庭教育。其實經驗談不上，兒子在校園取得的進步和成績主要歸功於班主任和全體授課老師的關心教育。作為家長，我僅作了一些配合工作而已。事實上在座各位家長肯定有很多很好的教育方法。下面，我把在家教育孩子的感受與各位家長交流交流。其次請允許我代表各位家長朋友向辛勤的各位老師致也衷心的感謝。

我對孩子的教育主要注意以下幾點：

第一：從小培養孩子良好學習和生活習慣。

從孩子上學前班時，我就注意培養他愛看書、愛學習的狀況。讓孩子從讀書中找到快樂，有時他會把看完書的資料都講給我聽，讓我和他一齊分享看書的快樂。此刻他都上五年級了，我發現他更愛看書，他借同學的書、也和同學們換書看，為此我在湖北省圖書館辦理了一張借書卡，讓孩子在書香中自在呼吸、快樂成長着。每一天放學後，他首先完成老師佈置的作業。吃過晚飯，我會讓他出去活動半個小時。晚上他會自己複習功課或他看自己喜歡的書。到九點半他會自己去睡覺，其實把孩子的學習和習慣養成之後，孩子很自覺，根本不用我督促。

第二：教育孩子自信、自理、自勵，讓他明白先成人、後成才。

我認為自信是孩子學習和做事的首要條件，有自信才能有做好事情的期望。只要他有信心在校園想做到的事，我都支持他去爭取。爭取不上也沒有關係，因為孩子不經歷風雨，怎能見彩虹。自理潛力和自勵意識，讓孩子不依靠別人，自我激勵把事情做好，這也是孩子長大後踏上社會必要的條件；我告訴他在競爭激烈的現代社會，僅僅有點成績，有點才能還不行。只有具備了完美的'品德、高尚的情操，才能擁有光明的前途。因此我要求他先學會做人，後成才。要他嚴於律己、寬以待人，讓他時時處處嚴格要求自己。

第三：多關心孩子學習和他做朋友

我覺得孩子沒有壓力就沒有了動力，沒有了動力就發揮不出藴藏的潛力。我在他的學習上還是加大了壓力，每一天除了校園的作業、家裏我還有學習任務，我明白給了他壓力他才會好好地去學習，才會求真務實地去提高學習質量。我給他講過課堂好比是正餐，如果正餐吃不好，再多的副食無事無補。我讓他上課用心思考、大膽發言，在課堂之中交流自己的看法，只要跟着老師的思路走，都會取得好的成績。孩子讀五年級了，我又不能嘮叨太多，當他學習放鬆的時候，我首先讓他明白自己錯了，再毫不留情的幫他緊一下螺絲，不管我對他怎樣了，他還認為我是最好的媽媽、最好的朋友。他每一天回家第一件事是向我彙報校園發生的事，還有他受到了表揚、批評。他受到老師的批評時，我會摸着他的頭説：“你就應謝謝老師對你的關心，這天又幫你改了一個壞毛病，老師期望你更完美一些！”他對我説他把老師的批評當成了他作業上橡皮擦，幫他改掉一個個小錯誤。我很欣慰孩子會這樣理解，也很高興老師在他心目中還是最好的老師。能讓孩子在愛和關心、開心中成長，那才是我們作父母想要的結果。

第四：正確引導孩子上網玩遊戲

我想此刻大部分家庭都有電腦，而且到處都有網吧，我們要正確引導孩子玩遊戲，對他要有限制性。我對孩子上網都有一個規定，他在星期一至星期四都不能開機，就是查資料都由我來查。（我想説一下，我在用孩子的QQ上網時，不時有同學邀請他玩遊戲，我如果望見他的同學在線，會以他的身份和他們聊幾句）這樣我會問我兒子，放學了不先做作業，先玩好不好，他就不贊成。他只有星期五至星期天才能玩一下，而且不超過一小時，自覺下來。我也十分放心他一個人在家，他沒有經過我的允許是不會開電腦、電視的。他的確讓我省了不少心。

看着孩子一天天的變化，作為母親，我看在眼裏，喜在心上。我明白，他所取得的每一點進步都離不開各位老師的諄諄教誨，離不開同學們的無私幫忙。孩子畢竟是孩子，有時管不住自己。只要我們平時多注意觀察孩子的變化，善於同孩子做朋友，尊重孩子，適當引導，孩子會健康快樂的成長。最後我真誠地期望我們五年級（3）班的每一個孩子都健康快樂成長，每一個孩子都能擁有光明完美的未來。擁有飽滿豐盈的人生！

班會發言稿14

綠色環境是健康的一種象徵，環保主題班會演講稿。綠色能帶給我們生機、帶給我們活力!而綠色校園中的“綠色”我認為就不單只是一種顏色那麼簡單!

走進我們如今洋溢着書香味的校園，你會被那迷人的風景所吸引。高大現代化的教學樓，鬱鬱葱葱的樹木，還有鮮豔奪目、爭奇鬥豔的花卉。漫步在校園裏這一派綠景下，會使你感到精神振奮、心情舒暢。校園中的綠色風景，對我們同學是極其有益的。不是嗎?一節課後，站在走廊上看看校園中的綠，讓我們大飽眼福，也使精神達到更高、更好的狀態!在課餘時間，同學們又可以在校道上走走，看看周圍的景物，不是有置身花園之感嗎?!由此校園的美好可見一斑!所以，我們就應該讓校園中的`綠色永存!在平時培養不隨意踐踏草地，不攀折樹木花草，勤於打掃，見到垃圾主動揀起等等的習慣。久而久之，校園必將越來越美!

然而，綠色校園不止要環境綠。假如同學們的行為習慣等的方面都變得更好，那樣，那時的校園不是更“綠”嗎?!在校園裏能隨時聽到問好聲、招呼聲;在校園裏能減少追逐聲、打鬧聲。一切都已更高的目標來要求自己，使自己成為更全面、更優秀的學生，那時我們的校園裏不是顯得更“綠”嗎?

我愛綠色校園!

班會發言稿15

同學們，今天的主題是“愛校”。我們常常説“我愛我的學校”“學校就像我的家一樣”，是的，每個人都用自己的方式熱愛着自己的學校。有一句非常有名的話是這麼説的：母校是什麼？母校就是一個自己罵了一千遍，但不準別人罵哪怕一句的地方。這句話之所以有名，我想就是因為裏面包含了對母校濃濃的深情。自己罵一千遍是為了讓母校能夠更好，更完美；而不讓別人罵，是因為我們不允許她受到一點點傷害。今天同學們自己排的小品也給了我很多思考。我們平時的行為，是不是傷害到母校了？也許你覺得我只是上課玩玩手機而已，我只是上課睡了一會兒而已，我只是下去做操走慢了一點而已，我只是晚自習時候多説了幾句話而已，我只是??而已。而你有沒想過，這麼多的我只是??而已，就是對我們校園文化無形或有形的傷害。我們的校訓是以天下為己任，到底什麼是以天下為己任？在10幾歲的年齡怎麼做到以天下為己任？我想，第一步就是做好自己，讓自己成為一個更好的人，用自己的實際行動去影響他人，讓他人也成為一個更好的人，那麼你就讓世界更好了一點。愛不止是在心中，愛不止是説出來的，愛需要體現在行動上，所以，從今天開始，我希望大家能把對學校的.熱愛具體化，讓我們用實際行動來表達對學校的愛！

最後，我想説説我自己。我從廈大本科畢業後就一直在這裏，我在這裏很久了。在這裏我看到了很多東西。我看到了一屆屆學生從高一的懵懂走向高三的成熟，我看到了一屆屆學生為了自己的夢想而發奮拼搏，我看到了一屆屆學生畢業之後還常常回來看望老師，我看到了一屆屆畢業生每年都要花一個多月的時間，從策劃到拍攝到成品，為學弟學妹們精心製作加油視頻——篤行加油，勵行加油，知性加油，明俊加油，明年就是弘毅加油！至於我自己，我也看到了一屆屆學生對我的包容和鼓勵，我看到一屆屆學生費盡心思為我準備的生日祝福，我也看到了自己在這裏一年又一年漸漸地從擁有青春到失去青春。我在這裏很久了，難免有時受到委屈，有時受到批評，甚至指責，但是我沒有為自己感到一絲絲的難過，沒有一絲絲的後悔，因為我在這個地方感受到了愛，這些愛可能是我一輩子沒有辦法償還的，即使我用我的所有來報答愛。我相信到了我很老的時候，我還是會很自豪地説，我把我人生中最好的幾年都獻給了一個值得我愛，值得我付出所有的地方！謝謝大家。