《我無悔的選擇》演講稿

演講稿具有觀點鮮明，內容具有鼓動性的特點。在生活中，演講稿的使用頻率越來越高，如何寫一份恰當的演講稿呢？下面是小編整理的《我無悔的選擇》演講稿，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

《我無悔的選擇》演講稿1

一腔熱血温故土，四季甘霖潤嘉禾，彈指一揮間，19年的歲月在繪聲繪色的講課聲中，在埋頭批改作業的手指間，在上課與下課的重複交替中悄然滑落。且喜滿園桃李豔，莫悲兩鬢霜雪寒，我無悔我的選擇。

世上有很多東西，給予他人的同時，自己往往是越來越少，而唯有一樣東西卻是越給越多。那就是愛！師愛，是師德的核心。師德，她從苦苦構想教學思路，終有所得的欣喜中款款走來，帶着疲勞卻一襲芳香；從課堂上指點江山、激揚文字的灑脱中款款走來，痴迷於高效課堂的追尋；從課下和學生促膝談心、釋疑解惑中款款走來，帶着點點滴滴情感的積澱。宛若《離騷》中屈原的一聲長歎，指引的是一種理想的情懷；宛若《詩經》中情感的苦苦追尋，體現的是一種純潔的神聖；宛若《史記》中司馬遷的執着堅守，彰顯的是一種責任與擔當。其實，她更像標點中的省略號，需要我們用一腔熱忱、一片丹心、一生辛勞，永恆的執著、堅定的信念、不懈的追尋、實際的踐行來填充這座人生的豐碑。

鶴髮銀絲映日月，丹心熱血沃新花。2014年9月，開學一週後，我被調到離家較遠的學校。那是一個巴掌大的教學點，環境落後，條件艱苦，設備匱乏，甚至只有幾個孩子。方圓數裏地，五所學校，任何一所學校的校舍、硬件都是我們可望而不可及的。我們撲下身子，傾注了所有的時間和精力。課堂上，我們手把手地教，面對面地輔導，一對一地糾正；課間，我們和孩子們一起做操，一起遊戲，一起撿拾童年的快樂；星期天，我們打掃衞生，清理垃圾，粉刷牆壁，佈置教室。走了多少路，流了多少汗，吃了多少苦，嚥了多少淚。割破了手，裝上了新玻璃，不疼；砸傷了腳，搬走了爛石板，不疼；喊啞了嗓子，教會了韻律操，不疼；皴裂了雙手，畫好了牆畫，不疼。校園整潔了，教室亮堂了，家長稱讚了，老師開心了，學生也漸漸多了，還有什麼比這更讓人感到快慰的呢？就在那一剎那，所有的委屈都飄散，所有的辛勞都放下，所有的付出都值得，所有的汗水都開花。兩個學年質量評估一次全鎮第二，一次全鎮第一。在舉步維艱的情況下，兩年來我們竭盡全力，赤腳趕超，箇中酸甜苦辣，誰人得嘗？

衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。因為身體抱恙，手術住院，躺在病牀上，呆呆地凝視着錶針一圈一圈地走着，心早已飛回了熟悉的校園。7點10分了，那個總是早到的劉佳惠又在校門口等着了嗎？7點40分預備鈴響了，單親家庭的貢浩寧來上學了嗎？吃早飯了嗎？7點45分，晨讀的時間到了，曹亞歐領着大家晨誦了嗎？8點課前一支歌，孩子們唱歌的時候微笑了嗎？9點40分大課間活動開始了，孩子們的拍拍操動作整齊嗎？11點40分放學了，孩子們排好隊，手拉手，和老師揮手説再見了嗎？下午2點20分寫字課，眼睛有點近視的練諾諾坐姿端正嗎？2點40分第一節課，瞌睡蟲練奧運又睡覺了嗎？3點20分大課間，孩子們的眼保健操動作到位嗎？5點20

《我無悔的選擇》演講稿2

各位領導，各位同事大家好！

我今天的師德師風演講主題是：《教師，我無悔的選擇》

當鮮花綻放於陽光之下，

是綠葉最快樂的日子。

當果實成熟於金秋時節，

是園丁最欣慰的時刻。

因為人們的讚美，社會的認可，教師——這一太陽底下最光輝的職業，才顯得那麼崇高。但是，教師不是聖人，教師的職業也是平凡而瑣碎的，它沒有商海的波翻浪湧，也不會像明星那樣身價百萬……有的只是用真心、愛心、誠心澆灌出來的桃李滿天。

站在黑板前，我警示自己：眼前，永遠有我填寫不完的未知。站在講台上，我又提醒自己：前方，永遠有我攀爬不盡的台階。站在花叢中，我告訴自己：今生，永遠有我常開不敗的美麗……

因為做了教師，我認真地思考：怎樣才是一名優秀的教師？我追尋着前輩、師長的足跡，從他們的身上去找尋答案。在一次次的發現中，我認識到了教師的魅力。在一次次的感動中，我不斷地淨化着自己的心靈。

不經意間，十五年的從教時光在平凡和平靜中悄然逝去，沒有留下什麼驕人的成績，沒有作出什麼驚人的壯舉，但直到今天，我依然還堅守在這裏。我不敢説自己有多麼地熱愛這份工作，我更不敢説為之付出了多少，但正是在這平凡和樸實中，我依然堅守着自己教書育人的承諾。不，應該説我們雲龍實驗學校的每個老師依然堅守着這個承諾，依然堅守着自己做個好老師的夢想。因為我們心中有愛，有責任，因為我們習慣了這種日復一日的忙碌而充實的生活，因為這樣的生活已經成了我們快樂與幸福的根源。

我自信，我是一個好老師，因為我的心中有愛，因為我把這種愛化作了一腔熱情。但是，我想大聲吶喊：“我們雲小的每一位老師何嘗不都是好老師呢？”無論歲月如何變遷，你們熱情依舊，無論工作多麼繁忙，你們依然富有青春和活力。你們起早貪黑，以校為家，愛生如子。

付出愛的過程是甜美的，付出愛的道路是艱辛的。我曾為學生不學習而大動肝火；曾為作通學生的思想工作而絞盡腦汁；曾為學生的不理解而心酸流淚。我猶豫過，消沉過，自己是不是太累了。但是當看到學生們體會到老師的苦心奮起直追，成績進步時；當生病時看到學生關切的目光，聽到他們親切的問候時；當收到一張張賀卡，接到一個個電話，聽到學生們美好的祝願時，當經過自己和同學們努力班級取得成績時，一種感動和自豪就會油然而生，原來付出就有收穫，愛的付出就有愛的回報。這時我又燃起了對工作的熱情，又充滿了對事業的執着。

人們經常把老師比做蠟燭，犧牲了自己，照亮了別人。而我要説，其實教師在奉獻中也成就了自我，在燃燒中也昇華了人生，教師——你不愧是陽光底下最燦爛的職業，你是我今生不悔的選擇。

“雲小是我家，發展靠大家。”讓我們大家一起努力，都用自己的愛心來創造雲小美好的未來吧！

《我無悔的選擇》演講稿3

“勤勤懇懇耕耘，無怨無悔工作”，在十幾年前我選擇了教師這一行業，我便將此作為我一生永恆不變的誓言。

大學聯考落榜後，我走上講台做了一名代課老師，不知不覺己過了十七個年頭。在這十七年的教學工作中我深刻體會到了一名人民教師的責任和義務，更感受到了作為一名人民教師的無尚光榮。所以才有了我心底最真誠的呼喊：“將教師作為我一生的事業是我無悔的選擇。”

剛參加工作時，我在條件十分艱苦的王鐵臉國小教書。學校既小又破，沒有辦公室、寢室，沒有廁所甚至沒有電，那開裂的黑板和殘缺的課桌板凳，成了這學校的唯一佐證。遇到下雨天，教室也會嘀嗒嘀嗒地下個不停。冬天，教室裏沒有玻璃的窗户只能用塑料布糊上來抵擋凜冽的寒風。夏天，為了減少蚊蟲的叮咬和強烈陽光的暴曬，我就帶領學生折來樹枝別在沒有紗窗的窗户上。學校僅有四名教師教着全校五個教學班。我教的是複試班（即在一個教室裏有不同年級的學生）。我經常是給一個年級的學生上半節課，再給另一個年級的學生上半節。這樣就可以保證同一時間內看護儘可能多的學生。一天下來，沒有休息的機會，經常是腰痠腿疼，嗓子沙啞，疲憊不堪。自從參加工作以來，由於學校老師短缺，我曾教過語文、數學、思想品德、自然、美術、音樂等學科。我教一行愛一行，幹一行專一行，我把工作上繁重的壓力看作是鍛鍊自己能力的機會。在我的從教生涯中，深深地體會到，要當一名優秀的人民教師，必須樹立全心全意為人民服務的意識。艱苦的工作環境使我更加意識到了加強當地教育的必要性，也更加堅定了我終身從教，為國家的教育事業做貢獻的決心。曾經有人説過：“人活着應該堅定一個信念，抱着一種遠大理想。” 是的，作為名教師，一名工作在教育第線上的平凡教師，我堅定為人師表，無私奉獻，換來桃李滿天卜的信念；樹立辛勤耕耘，開拓進取，鋭意改革，勇奪佳績的遠大理想。我，就是抱着這種理想和信念無悔地堅守在工作崗位上。一份付出，一份收穫。辛勤的工作使得我在王鐵臉這樣一個不起眼的學校中嶄露頭角，工作得到了同事和領導的認可，更重要的是我在劣境中找到了教育者的信心！在將來的教育征途上，我將更加堅定我的信念，揚帆遠行！

教師很忙，很累，真的很辛苦。可你發現了嗎？當他們不小心惹你生氣時，他們那異常乖巧的面孔、小心陪着的笑臉會使你所有的怒氣如煙雲般消散。每當在節日收到一個又一個學生的問候和祝福時，我真正感受到了做一名人民教師的無比幸福！謝謝你們，可愛純真的孩子們！是你們讓我每天都心情愉快，也是你們讓我容身於這個複雜的社會而顯得更加簡單、從容。是你們給了我體現自身價值的理想場所。我所收穫的除了你們的成長，得到的還有你們感情的回報―一片無價的情意。我明白，教師是一個寂寞的職業。或許又是一個無月的夜晚，暗黃的燈光、厚重的文案、疲憊的身軀。但我相信，默默的奉獻，會照亮一顆顆純潔的心靈，那深夜的燈光，那作業本上的殷紅，那諄諄的教誨，一點一滴，日積月累，會灌溉出一片森林。教師也是一個美麗的職業。她的美麗在於她的無名，在於她的不攀比，在於她的天然去雕飾，在於她的淡泊與高尚。我把大部分的時間交付給了書籍和寂寞，交付給了所愛的學生，我樂在其中，更美在其中。我愛教師這一行業！是孩子們那純真的笑臉和甜美的聲音給f我源源不斷的工作動力，是我對教師這一事業的虔誠的熱愛，使得我頂住了好多親朋好友的極力勸説而放棄了比教師工資待遇、工作環境好很多的其他工作。在別人不可理解的目光中我堅定地選擇了天底下人類最偉大的事業―做人民教師。

在做了十幾年的代課教師後，國家對教師各方面素質要求的提高使得學歷不高的我面臨着下崗的威脅，但任何困難都阻擋不了我心中對教師這一事業的嚮往。借錢進修、積極進取、不斷進步，不懈地努力終於爭取到實現自己終生從教夢想的機會。我成為了一名真正的人民教師。我知道作為新時期的老師就要有不斷進取的精神，要有活到老、學到老的毅力。尤其是新課程對教師素質的要求更高了一層。所以我常常帶着問題徜徉在書海中，去吮吸知識的乳汁，反思實踐中的經驗教訓，思考教育的真諦，讓思想在筆尖得到昇華。在教育實踐中，把教會學生做人、學會求知、學會審美、學會健體、學會勞動有機地結合起來。同等重視學科課、活動課的育人功能，把理論和實際、動腦動手結合起來，把課內外、校內外教育結合起來，使學生的知、情、意、行和諧統一，促進學生德、智、體、美、勞的全面發展。課堂上，激發學生的學習興趣，使他們積極地獲取知識，並注意培養學生的創新精神和實踐能力；同時在課內外注意言傳身教，使學生具有良好的思想品行和行為習慣。我愛我的職業，那麼，我就有責任和義務把我的工作做好，我就要不斷加強自身的師德修養，樹立科學的教育理念，做到愛職業，樂奉獻，真正成為新時期合格的、優秀的人民教師。

20xx年人員調動，我來到了霸州市第九中學。到了新的學校，我一如既往，更加努力地丁作。沒有豪言壯語，只是時時提醒自己要儘可能善待自己的職業，善待自己的每一名學生。我一直遵循“我是一塊磚，哪裏需要哪裏搬”的原則，服從領導的安排教數學並且擔任班主任。由於是新環境，需要克服比別人更艱鉅的任務。通過向別的老師請教學習，自己摸索前進，形成了自己獨特的教學與管理方法，後來由於學校人員變動，我又被安排教化學，對我來説這又是一種新的挑戰，沒有別的選擇只有從頭再來，潛心研究化學，就這樣一直擔任化學課到現在。學校由於師資短缺，化學老師還兼實驗員，同時我還兼任學校的圖書管理員，被同事們戲稱為學校最大的“官”―館長。對於這些繁重的工作我毫無怨言，把這看成是領導對自己的信任，是對白己能力的一種鍛鍊。對於不可能去幹一番驚天動地偉業的我來説，這份職業讓我熱愛生活充滿活力。做這些工作，我無怨無悔！

有人説，教師的生活太乏味，教室、寢室、辦公室，三點成一線。不！那黑板是一架古老的豎琴。我們帶領着孩子走過商場的繁華，跨入車間的喧鬧，聆聽先知的哲言，探討宇宙的浩瀚， “坐地日行八萬裏”,“彈指一揮間”，何等的神奇和浪漫！

有人説，教師“活得太累”，他們沒有“月上柳梢頭，人約黃昏後”的浪漫，也沒有“到中流擊水，浪遏飛舟”的豪邁。不過，沒有我們的辛勞，又怎能有後人的舒怡和歡悦呢？我們甘當一輩子的人梯，讓萃萃學子踏着我們的身體去攀登、去進取。

如果把老師比作蚌，那麼學生便是蚌裏的砂粒：要用愛去甜它，磨它，浸它，洗它……經年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。我將用慈愛呵護純真；用智慧孕育成長；用真誠開啟心靈；用希冀放飛理想。我不迷茫於遠處的羣山，我執著於腳底的泥沙，一步一個腳印，堅定地走下去，因為我堅信：“星星也只能白了我的發，而不能滅了我那顆火熱的心。”教師這個職業，讓我實現了人生的價值；選擇了教師，我無怨無悔！

《我無悔的選擇》演講稿4

尊敬的各位領導、各位同事們：

大家好！

我叫王玉航，來自橡膠產品製造部，我演講的題目是《東安實業我無悔的選擇》。

今天，我站在這裏，依然能隱約地想起我學生時代所經歷的每一次演講，如果説那時的演講內容多是的是激揚文字的話，那麼隨着時間的積累閲歷的增長，今天的演講則更多的則是趨於成熟和理性的思考。當我聽到演講主題時，我就在仔細品味愛崗、敬業在今天給我們帶來怎樣的思考以及如何看待這個命題？

光陰似箭，日月如梭。一轉眼，我已經大學畢業快一年的時間。在這一年裏，我用心感受着一年的艱辛和收穫，用心思索着一年的奮鬥與追求，用心承載着一年的責任與使命。在這一年裏，我雖然沒有經歷金戈鐵馬的崢嶸歲月，沒有馳聘疆場的豐功偉績。但我有看山一般的壯志豪氣，火一般的熱陷激情。在這一年裏，我逐漸瞭解了這個成為我步入社會的第一塊敲門磚——東安實業發展有限公司，瞭解公司裏可愛的人，瞭解了我的工作，更瞭解了我應該怎樣成為一名優秀的員工而努力奮鬥，在這一年裏公司的培養讓我逐漸成長成熟，藉此機會對培養我的公司，曾經幫助過我的領導，同事們説聲謝謝！

在實習的這段時間裏，影響我、幫助我最深的就是我的啟蒙師傅——楊克軍主任。他每天都是早出晚歸，吃苦耐勞，辛勤地工作着，在平凡崗位上實踐自己人生的價值。他沒有豪言壯語，沒有驚天動地的事蹟，有的只是無私無畏，默默奉獻。在生產過程中無論出現什麼問題，無論時間再晚，他都會馬上到現場處理問題。因為在他的心中有着主人翁意識——花公司的錢象花自己錢一樣仔細，辦公司的事象辦自己的事一樣認真。他知道生產線就是公司的生命線。由於工作表現突出，連年被評為公司的優秀員工，成為大家學習的楷模。他對工作是這樣，對公司的新同事更是義不容辭地承擔起"傳，幫，帶"任務。我們公司新人較多，實踐不夠，平時在工作中遇到問題向他請教，他總是毫無保留，結合自己多年的操作經驗耐心細緻地為同事講解。每天時常能看到這樣的場景。也正是在師傅的感染下，我努力學習業務知識，苦練業務技能。從現場生產的實際操作到生產工藝問題的處理，與我而言，都是全新的課題，一點一滴都需要從頭學起。對業務從陌生到了解，在到熟悉，一絲一毫的提高都凝聚着多少辛勤的汗水，平凡的生活因此變的充實，平凡的生活因此而絢麗多姿。工作的體驗讓我感受到了奮鬥的艱辛和成長的快樂，領悟到了頑強拼搏和堅忍不拔的真正含義，更深深地理解到了技術人員身上所特有的敢於吃苦的品質和無私奉獻的敬業精神。

《我無悔的選擇》演講稿5

尊敬的各位領導，各位同仁；

大家好

我演講的題目是‘教師，我無悔的選擇’，我曾聽過這樣的感歎，我生不逢時，沒趕上英雄時代，要不我也會揚名天下！我也聽過類似的抱怨，我時運不佳，沒攤上個好崗位，否則咱也不想當孩子王。但我卻要説，選擇教師，我今生無悔。

96年的盛夏，帶着對明天的憧憬，走上了三盡講台，實現了我的夢想。雖是偏遠，落後的農村中學，我卻異常滿足。一天到晚和孩子們打交道，我覺得很有意思，很有樂趣。天真活潑，心地善良的孩子們，在我的教育下，一天比一天懂事，一天比一天成熟。我看到了教育的力量，也深深地愛上了自己的事業。

我知道做教師很累、很苦，但為了自己的理想，我依然會去追求，去洶湧的海浪中搏擊，去險惡的高山攀登，也許有暴風雨，驚濤駭浪，也許道路崎嶇，但我依然會用歡笑、用歌聲去填坎坷，我會用歡快的笑聲迎接初升的太陽，我會用放飛的心去面對我的工作、生活。

苦中尋樂，我也品味到了教育的幸福。試想一下，有什麼能比從事教育事業所收穫的精神財富更多呢？讓我們閉上眼睛，想一想這樣的情景：課堂上，看着一雙雙求知若渴的眼睛，你能三心二意嗎？課外，一個個學生圍着你，用崇拜的眼神期待着你，你能不熱血澎湃嗎？節日來臨，一張張飽蘸着學生敬意的賀卡飛向你的時候，你能不激動嗎？夜深人靜，就着一盞孤燈，品讀着一封封信件的時候，你能不感到幸福嗎？這一幕幕，只有為人師者，才能親身經歷；也只有細細品味，才能堅定你的選擇。

印度大詩人泰戈爾説過：“花的事業是甜蜜的，果的事業是珍貴的，讓我幹葉的事業吧。因為葉總是謙遜地垂着她的綠蔭的。”的確，我也是一片平凡的綠葉，雖平凡但無悔，雖平凡但無私。我對演講完畢，謝謝大家！

《我無悔的選擇》演講稿6

有一首詩最為動人，那就是師德;有一種人生最為美麗，那就是老師;有一種風景最為亮麗，那就是師魂;有一種魔棒最為神奇，那就是粉筆;有一種平台最為神聖，那就是講台.

孩提時代，我就夢想有一天踏上三尺講台，成為一名光榮的人民教師。面對一雙雙求知的眼睛海闊天空地談，牽着一隻只小手自由自在地飛。於是，在人生的第一個十字路口，我毅然選擇了教師這一職業。

當我第一次以教師的身份踏進學校時，我的心情是多麼激動，多麼自豪。然而，俗話説得好：醉後方知酒味濃，為師方知為師難。為了上好一節課，我常常日思夜想，認真閲讀各種有關的參考資料，積極向有經驗的教師請教，認真備好每一節課。有時已是夜深人靜，勞累了一天後，躺在牀上，但滿腦子仍是問題、答案，靈感一來便忘記了疲勞，一骨碌爬起來寫，直至滿意為止。這一切都是為了孩子，因為我是一名教師。

14年的工作經歷，使我深深懂得，教育是愛的事業，教師的愛不同於一般的愛，她高於母愛、大於友愛、勝於情愛。不是嗎?母愛容易出現溺愛，友愛需要回報，情愛是專一、自私的愛。而師愛是嚴與愛的結合，是理智的科學的愛，是積極主動的愛。這種愛是教育的橋樑，是教育的推動力，是後進生轉變的催化劑;這種愛是一切為了學生，為了一切的學生，為了學生的一切的博大無私的愛，它包涵了崇高的使命感和責任感。一位哲人説過教師的愛能使犯了錯誤的學生重新振作起來，教師的愛是用深情溶化學生心靈上久積而成的‘堅冰’教師的愛是打開學生心靈大門的鑰匙。

在我的工作生涯中，最大的事就是用愛滋潤每一個孩子的心田。雖然有時也會因學生的調皮而埋怨，因他們的退步而急躁，因他們的違紀而失態，雖然有時也感到很累，很煩，但心中總會湧起一種強烈的責任感：我是老師，我要給這些尋夢的孩子引路，在他們心裏寫一本最美的書。這強烈的意識不斷激勵我以真誠去擁抱每一個學生。與孩子朝夕相處，我始終想着兩句話，那就是假如我是孩子假如是我的孩子。這樣的情感使我對孩子少了一份埋怨，多了一份寬容;少了一份苛求，多了一份理解;少了一份指責，多了一份尊重。俗話説：教師的工作是個良心活兒，家長把天真爛漫、聰明伶俐的孩子交給我們培養，這是對我們的極大信任。我又怎麼能不全身心地去愛他們呢?我堅信，皮格馬利翁能用真情使石頭變成少女，我們也一定能以一片至真至誠的愛心感動上帝，這個上帝不是別人，就是我面對的全體學生。

起始於辛勞，收結於平淡。這是我們教育工作者的人生寫照。但是，我既然選擇了這個職業，就會無怨無悔，我不是沒有想過三尺之外的世界。然而，當清晨走進校園，面對一張張稚嫩的臉龐，聽着一聲聲清脆的老師早;當走進聖潔的課堂，看到一雙雙渴求知識的雙眸，一顆顆童稚無邪的心靈;當課間跟孩子們泡在一起，看到一個個生龍活虎的身影，一張張天真爛漫的笑臉;當夜深人靜，欣賞孩子們那一篇篇優秀習作和敞開心扉、飽含激情的日記，我又是那麼激動，那麼滿足，終而丟不下九月的承諾，離不開那笑靨的花朵。

三尺講台，我永遠無悔的選擇。印度大詩人泰戈爾説過：花的事業是甜蜜的，果的事業是珍貴的，讓我幹葉的事業吧!因為葉總是謙遜地垂着她的綠蔭的!的確，我也是一片平凡的綠葉，雖平凡但無悔，雖淡泊但無私。雖然平凡，我們的脊樑卻支撐着祖國的未來;雖然清貧，我們的雙手卻託舉着明天的太陽。讓我們守候着這方三尺土地，用三寸長的白鏵犁耕耘歲月，讓我們的青春在愛的奉獻中閃光.三尺講台在傳承着我們努力創新繼往開來的鬥志，我們不畏嚴寒，我們傲視風霜，拼搏吧，親愛的戰友們!為了我們的夢想與希望。奮鬥吧，老師們，我們的選擇無尚光榮!

《我無悔的選擇》演講稿7

我喜歡這樣一首小詩：

有一種人生最美麗，那就是教師

有一道風景最雋永，那就是師魂

不要説我們一無所有

我們擁有同一顆火熱的太陽

我們從事的是太陽底下最光輝的職業

我們擁有同一片廣博的天空

同一片天空下

我們用愛耕耘着孩子的未來

我們用愛播撒着祖國的希望

九八年，十八歲的我開始了教學生涯。七個春秋，耕耘在三尺講台，留下了多少奮鬥的足跡；七載年華，守望在四方教室，灑下了多少辛勞的汗水！正如歌中所唱：那塊黑板，寫下的是真理，擦去的是功利；那間教室，放飛的是希望，守巢的總是你！

作為教師，我們清貧，我們平凡，沒有金錢的富足，沒有地位的先河，我們只有滿腔的熱忱，不圖回報的付出，對學生無微不至的關懷和一視同仁的耐心與尊重，把全部心靈與才智都獻給孩子獻給事業！

我不知道我對事業對學生的愛到底有多深，我只知道，不管我有多疲憊，站在講台前的我總會神采奕奕；不管我有多煩惱，面對學生我總是帶着笑容；不管有多少繁雜的事務，我總是將教學擺在第一位。

為了學生，多少次風雨中、烈日下，我奔走在家訪途中；多少回夜深人靜，我還在燈下批改作業；多少語重心長的教導，多少苦口婆心的勸勉，失去了青春，憔悴了面容，一切只為了學生的茁壯成長！

有人説，教育的根是苦的，但果實是甜的。學生的成才，便是我們最大的欣慰，正如農民的汗水換來穀粒的飽滿果實的豐碩！

我們播種的是愛，收穫的是更多的愛。這愛，消融了我們工作的勞累與辛酸，讓我們感動，讓我們不再清貧。

教師是平凡的，像園丁，用心血和汗水澆灌着祖國的花朵；

教師是擺渡人，目送他人奔前程，自己卻永遠守望在渡口；

教師是航燈，默默無聞，堅定不移，為航船指點方向。

教師平凡，卻自有它的價值豐碑。這豐碑，不是建立在土地上，而是矗立在學生心中！當有一天，你已不記得他，他卻惦記着你，祝福着你！

印度大詩人泰戈爾説：花的事業是甜蜜的，果的事業是珍貴的，讓我幹葉的事業吧，因為葉總是謙遜地垂着它的綠蔭的。

生命有限，而我的事業常青。既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程；選擇了教師，我無怨無悔！

《我無悔的選擇》演講稿8

尊敬的各位領導、各位老師，同行的兄弟姐妹們：

大家晚上好！

我是來自一分院心理康復科的護士xx。今天我給大家演講的題目是《“燃燒自己,照亮別人”是我無悔的選擇》

在陽光明媚、初夏來臨的五月，我們又迎來了新世紀的第六個國際護士節。今天，當我們又一次團聚在自己的節日裏，我們每個人的心中都湧動着一股無言的欣喜：因為我們有幸成為一名白衣天使，成為護理戰線上朝氣蓬勃的生力軍，為着社會的安全、為着人民的健康，我們揮灑着我們的汗水，奉獻着我們的青春。

每當旭日喚醒黎明，上班的號角吹響，我們一頂燕尾帽、一襲白大衣又開始了新一天的工作，帶着熾熱的愛心，穿梭在沒有硝煙的戰場，拯救着那些無助呻吟與滿臉痛楚的患者，每當這時候，我們想到的更多的不單單是我們的職責，更是把患者當作我們的親人，為着他們的早日康復，我們無怨無悔地奔忙……

在我們心理康復科，幾乎每天都會迎來因各種心理疾病入院的患者，看着他們痛楚的臉龐，無助的淚水，甚至歇斯底里的叫喊，這一刻，我們想到的更多的是我們肩上的重任和我們擔當的職責。

作為白衣戰士，誰都知道我們的工作很平凡，我們給病人打針，我們給病人發藥、鋪牀、輸液，……每天，我們都幹着同樣單調的工作，日復一日，年復一年，我們的工作很瑣碎，我們的精力很有限，我們需要照顧病人，我們還要兼顧家庭，我們也希望能兩全其美，但是往往我們付出更多的時間和精力是給予了我們的患者。我們的工作時間不固定，我們的休息也沒有規律，説句實在話，作為年輕人，特別是剛剛踏入工作崗位的年青人，誰不想擁有閒暇假日？誰不想追逐浪漫舒逸？誰沒有幾分脾氣？誰沒有幾分嬌弱？但自從選擇做護理工作的那一天開始，我們就知道，我們面臨的將是什麼。我們在苦累中感受着呵護生命的快樂；交班、接班、白天、黑夜，在忙累中把握着生命輪迴的航舵。在醫院特有的氣氛中，我們走過了清純的少女時代；從無助的哀號中，我們消耗了炙熱的青春年華；在白色濛濛的氛圍中，我們用一顆真誠的心來丈量無數個夜晚的漫長；在親人的期待和埋怨聲中，我們把自己奉獻給了一個個身患疾苦的病人……

在為患者治療時，我們有過被患者拒絕的尷尬，有過被誤解而遭來平白無故的指責。但慶幸的是：我們並沒有因為這樣的壓力而變得麻木不仁，變得懼怕工作。雖然我們會有遭到患者誤解的委屈，但我們深知我們服務的每一個對象都是需要我們耐心幫助並在病痛中苦苦掙扎的患者。

從每一位患者初來時的滿面愁容，到離開時的眉開眼笑中，我們看到了我們這個職業的價值，那一刻，我們是多麼的自豪和驕傲啊！因為我們的工作得到了肯定，我們的收穫有了回報！

踏着春天的腳步，“5，12”護士節又來了。今天，《護士條例》正式實施了，這是黨和國家給我們最好的節日禮物！親愛的護理姐妹們、白衣天使們，讓我們接過南丁格爾手中的明燈，發揚南丁格爾“燃燒自己，照亮別人”的精神，把我們滿腔的激情奉獻給護理事業，把愛心播撒到每一位患者的心裏。我們的工作很平凡，但是我們在平凡的崗位上我們也有不凡的業績和價值，讓我們不負重託，團結協作，開拓創新，為我區護理工作事業的美好明天而一起努力，把我們的青春與夢想一起放飛吧！

我的演講完了,謝謝大家!

《我無悔的選擇》演講稿9

尊敬的各位領導各位老師：

大家好！

當我得知要參加這次的演講比賽的時候，我做的第一件事情就是上網蒐集稿子，網上的稿子寫的都真好，但是回頭想想，寫得再好也不是自己的東西，最後決定還是説一下從教這四年來的一些真實的感受吧！　

我是XX年7月畢業的，很幸運，我一畢業就順利的考上了教師，進入了教師這個光榮而神聖的隊伍，今年已經是第五個年頭了，回望這四年，真的發生了很多的事情，有酸有甜，有苦有樂，説實話當時我得知我被分配到國小的時候是有一點情緒的，我覺得我堂堂一個本科大學生，擁有的是高中教師資格證，最起碼也應該成為一名中學教師吧，可是我不但被分到了國小，還是一個村小，當時是有一些委屈的，但是當我真的到了琅莊國小，踏上了三尺講台的時候，我的這些想法瞬間消失了，從此，我便在琅莊國小度過了終身難忘的三年時光，其實我一直都覺得我很幸運，我遇到的都是好人，都是貴人，領導對我的關照培養，同事對我的關心幫助，這些人都是我成長道路上的貴人、恩人，我真的非常感謝這些人。　

説實話在琅莊國小的這三年是辛苦的，一至六年級都要包班級，我包的是五年級，説實話真的很累，有時候一天六節課都是我的，累的嗓子啞了，感冒了喉嚨痛難忍，還要堅持上課，有時候想想，這是何必呢？為什麼要讓自己活的這麼累呢？但是當我聽到學生説“老師，你別講了我們自己學，你去休息吧”“老師你去喝點水吧”的時候，我就覺得值了，為了他們再苦再累都是值得的。

我覺得我很幸運能成為這個班的班主任，這些孩子很聽話也很用功，有時候我佈置的作業很多，但是他們都能夠完成，並且毫無怨言，有時候我有事不在，等我回到學校的時候其他老師誇我們班，説你不在，你們班的紀律也那麼好，你們班的衞生是全校最好的，你們班的學生早上來的最早，聽到這些話我真的很欣慰也很自豪，我和他們約定一直教到他們畢業，但是最終我也沒有完成我的諾言，在他們六年級的時候琅莊國小高年級學生和中小合併了，説實話我真的捨不得這個班，捨不得這些學生，畢竟這個班是我一手帶起來的。因為他們我才被各位領導和老師認識，因為他們我才每次都能受到獎勵，因為他們我才愛上了教師這個職業，也因為他們才讓我知道了如何去成為一名真正的教師，為了他們付出再多我都覺得是值得的。　

曾經發生了這樣一件事情讓我非常的感動，那是琅

莊國小高年級合併前的最後一個學期，當有一位家長得知我暑假後可能會調走後來到我的辦公室找我，當時看到他表情比較憂傷，就把他帶到另外一間辦公室，問他有什麼事情，她説：“王老師，我聽説你暑假後要調走，你可不可以不走啊，你看你把我們的孩子教育的這麼好，我們家長也捨不得啊”説完竟然嗚嗚的哭了起來，這個家長我們認識了很久，是一個很開明的家長，六一排練節目，她讓學生到他家去排練，為此還主動買了錄音機，平時見了也親切的了不得。看到她這麼開朗的人因為我哭起來，心裏別提有多難受了，當時鼻子跟着就是一酸，我有點手足無措的安慰着她，我説：“你放心，這個班是我一手帶起來的，我也是捨不得的，我會想辦法的，你放心吧，我會負責到底的。”安慰了一會，她走了，臨走的時候眼裏還噙着淚花。

她走後我久久無法平息，作為一名剛參加工作不久的年輕教師，我何德何能，只是做了我份內的事情，只是做了一個班主任老師應該做的事情，竟然能得到家長的這種認可。這真的比我得到任何獎勵都要珍貴，我感動了，我想，再苦再累、付出再多也都是值得的，有了學生的愛和家長的認可，我有什麼不知足的呢，於是我就給這位家長寫了一封信，一方面安慰她，一方面感謝她。　

這件事情真的給我帶來了很大感動和感慨，作為一名老師，還有什麼比學生的喜愛、家長的認可更值得驕傲的呢！於是我把這個故事講給了很多的人，包括我的家人、朋友、同學和同事，每次講我都充滿了感動和自豪。　

四年的時間讓我對教師這個職業有了更深刻的認識，教師不只是一個光榮的稱號，更多的是一份責任，你愛學生，學生才會愛你，只有你付出了，才會得到回報！最後我想説，選擇老師我無怨無悔！　

謝謝各位領導，各位老師，説的不好請多多見諒！

《我無悔的選擇》演講稿10

尊敬的各位領導、親愛的老師們：

大家好！今天，請允許我帶大家一起走進我的支教生活——選擇留下，我無悔。

我是一名聖林中學的教師，XX年我告別友好的同事，熟悉的校園，極不情願地來到陌生的瓦頭國小。

我選擇了留下，為了這裏的孩子，也為了這裏樸實的老教師：瓦頭國小隻有一個水龍頭，水流很緩慢。XX歲的XX老師為了讓大家一大早就能喝上水，每天用扁擔把辦公室的兩個水缸挑的滿滿的，燒上熱水等着老師們。XX老師病了，現在躺在醫院裏，婁金樹老師又接過扁擔。他們就像父母一樣愛護着我們，我怎麼捨得離開？

我選擇了留下，為了這裏的孩子，也為了來這裏支教的老師：XX年來瓦頭支教的教師中，有七個是女老師，孩子大的上四年級，小的才剛上幼兒園，都正是需要父母陪伴的年齡。可她們依然來到偏遠的國小。中午沒時間回家，晚上還要忙備課，戴老師一個人帶四科，寫七本備課；張衡最愛寫博客，來到瓦頭和我説：“每天晚上十一點睡覺，根本沒時間寫！”是啊，大家白天上課，晚上備課、準備課件，感覺時間真是太少了！只想好好的利用這短暫的支教時間，讓孩子多學些知識。XX老師XX歲了，普通話説不好，每天找語文老師問發音，大家説他：“教數學發音不重要”。他卻説：“不行，在中學我説不對，學生可以笑話我，幫我指正，這裏孩子太小，咱不能耽誤了孩子！”。XX年，XX中學又有XX位老師來到瓦頭國小支教。開學兩個星期，XX老師用自己的手機和每個學生的家長，聯繫了一遍，瞭解每個孩子的情況，嗓子啞了，身體疲倦了，可魏文老師感動了學生，感動了學生的家長；國慶期間，XX老師做了心臟手術，XX老師義無反顧地擔起了，給老師們做飯的任務…大家的一舉一動，都為了那一個個渴望求知的孩子，瓦頭國小太需要一些這樣常年堅守、甘於奉獻的老師們了。為了老師們的那份真誠，為了老師們的那份堅守，我要留下！

雨果曾説：“花的事業是尊貴的，果實的事業是甜美的，讓我們做葉的事業吧！葉的事業是平凡而謙遜的。”讓我們做葉的事業吧，沒有豪言壯語，沒有轟轟烈烈的事蹟，只有平凡的工作，而我們的價值也在這平凡中閃光。

雖然我知道，那間教室放飛的是希望，守巢的是自己；那塊黑板上寫下的是真理，擦去的是功利；那根粉筆畫出的是彩虹，留下的是淚滴。但為了一切學生，為了學生的一切，為了托起教育明天的太陽，我選擇留下，我無怨無悔！

《我無悔的選擇》演講稿11

尊敬的各位領導，各位老師：

大家好！

今天，我演講的題目是（我選擇，我無悔）。

老師，是孩子心中神祕、廣袤的偶像，是培養孩子寫出金戈鐵馬、氣吞萬里英雄史詩的奠基人；老師既可以讓學生領略“天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊”的美景，又可讓孩童在朗誦着“黃河之水天上來，奔騰到海不復回”的詩句時暢遊在1+1的境界中。

當我走向講台，我要説，為師很苦！但也很值！每天我早早來上班，很晚才回家。在我家那條衚衕裏，我是走得最早，回來得最遲。在物慾橫流，金錢至上的今天，越來越多的人對名利趨之若鶩。現實生活實在令做老師的感到無奈，當別人風姿卓越時，我自然也想“窈窕”一番，卻終因職業所限而樸素大方；面對這些，我困惑了，守着這份清貧的`職業，值嗎？在鬱悶的日子裏，我經歷了這樣一件事：那是一年教師節，一家超市對教師優惠。中午，我欣然前往，買完東西，才想起忘了帶教師證，尷尬之餘，售貨員卻對我説：“沒關係，一個國小老師，沒有誰冒充的。”聽了這話，我一下子像被人用冷水潑身，頓感悶悶不樂。來到學校上課時，推開教室的門，只見班裏的孩子紛紛拿着卡片、鮮花，爭先恐後地擠到我跟前，對我説：“老師，您辛苦了！王老師，祝你節日快樂······”望着那一張張可愛的小臉，一雙雙清澈的眼睛，剎那間，一種至真至純的情感包攏了我的全身，我的心如海水悄悄漫過。我終於明白了：老師在物質上是清貧的，精神上卻是富有的！我暗下決心：從今後，我將實實在在的愛我的學生，愛我的工作，踏踏實實做名老師。讓所有的學生健康成長，讓更多的學生取得更好的成績是我不變追求！此時我想説：改革開放滿神州，教師更風流。備課批改輔導，學生樂悠悠。晴時暖，陰時愁，共交流，天下園丁，辛勤勞作，共享豐收！

有一首詩最為動人，那就是師德；有一種人生最為美麗，那就是教師；有一種魔棒最為神奇，那就是粉筆；有一種平台最為神聖，那就是講台。不用説我們一無所有，我們擁有同一顆熾熱的太陽，我們擁有同一片廣博的天空！在同一片天空下，我們用愛播撒希望。

有人這樣形容老師的生活：吃的清淡，穿的素淡。在提倡廉政文化建設的今天，我想説：我甘願守住一方淨土，安於三尺講台，用愛譜寫師德。平等交流，溝通無限。

記得六年級快期末考試的時候，我生病了，拖着虛弱的身體要去學校，愛人死活不讓我走，他説：“請假吧，不要去了，好好在家休息幾天，不在乎這幾天的工資。”當然，我不會在乎這幾天的工資，但我在乎我臨近畢業的學生，我的工作。我並不是可有可無的人，我是七、八十個孩子的班主任，我被我的學生、我的工作深深需要着。當一名老師被學生深深需要的時候，就會為這工作的意義而振奮。於是，我毅然地去了學校。

要問我為什麼那樣辛苦，那樣執着？我想，我的力量來自於我們勝利國小，來自於我們充滿朝氣和幹勁的大集體。在這裏，我想用一首詞描述我們的學校：百年名校勝利來，學生家長在徘徊，想方設法擠進來。校園書聲琅琅起，教育之花已登台，為誰零落為誰開？在這裏，有摔傷後依然拄着雙枴艱難的爬到三樓給孩子們上課的杜慧芳老師；有家中親人重病在牀，自己也拖着病體依然堅持上班的趙春雨校長、賈發勤老師；有大病初癒後仍然一心撲在工作上的闞慶國老師、魏禕老師；還有雖已兩鬢斑白，仍舊兩袖清風，雖已年過半百，依然堅守一線的葛秀雲主任、沈長友老師、劉家存老師、高乃軍老師和韓冰老師。是什麼力量支撐着我們老師忘我工作？又是什麼精神使我們老師不知疲倦？是對學生的愛，對事業的執着，對人生的追求。

三尺講台，融進的辛勞是陶醉，融進的是師愛心是師魂。我們沒有值得炫耀的特技，沒有讓人仰慕的地位，沒有優厚的待遇，我們卻把一代一代改天換地的天驕造就！站在人生的舞台上，學生期待的目光就是我們的掌聲，學生揮舞的畢業證書就是我們的鮮花。所以我們會：樂於奉獻，甘為人梯，用一支粉筆換來桃李滿園！在這裏，讓我們滿懷豪情的告訴天下人：教書育人，捨我其誰？

我的演講到此結束，謝謝大家！

《我無悔的選擇》演講稿12

各位評委，各位同仁：

大家好！

還記得上國小三年級的時候，老師問我們，長大了你們要幹什麼，我當時想都沒想的就回答説，我要當一名科學家，可惜這個夢想一直都沒能實現，後來我改變了注意，我要去當科學家的丈夫，但很遺憾，人長得太醜了，人家看不上我啊，後來我想通了，當不了科學家，我可以當科學家的老師。

曾經有人這樣評價過老師，你不要在意你的工作的平凡，在你的講桌下面有林肯，在你的教鞭下面有牛頓。偉人之所以偉大，也是被無數教師扛起來的，於是我不再猶豫，我毅然而然的選擇了教師這一平凡而又神聖的職業。

當我第一次以教師的身份踏進學校時，我的心情是多麼的激動，多麼的自豪，也有那麼一點忐忑不安。然而，不當老師，就不能體會當老師的辛苦，也許社會上有些人，會誤解老師，甚至看到給老師漲點工資就大驚小怪，説什麼你看那些當老師的多清閒啊，一天就上那麼兩三節課就沒事了，在他們眼裏教師好像都是混日子吃閒飯的，今天我要在這裏為我們教師説句公道話，教師表面上是每天只上幾節課，難道老師就不要管理班級了，不要備課了，不要批作業了嗎？有時候白天忙不完在夜裏還要加班加點，而這些是你們看不到的。還有現在教師工資是漲了點，但相比各行各業的工資水平，以及現在的物價，教師的工資算高嗎，不妨告訴大家，我參加工作十年了，憑我現在的工資，要二十年不吃不喝，才能買套房子，有時候上街買菜吧，多買幾斤肉都要考慮考慮口袋裏還有多少錢，當教師的苦衷只有我們教師知道啊，可是，我們埋怨了嗎，訴苦了嗎？我們沒有，我們知道，選擇了教師，就是選擇了清貧，選擇了崇高就是選擇了奉獻。

正如一位名人説的：“我兩手空空，但我懷着滿腔赤誠而來。”為了千千萬萬個孩子，教師們嘔心瀝血，無私奉獻，甚至關鍵時刻不惜犧牲自己的生命，大家對四川大地震中犧牲的譚千秋老師應該還有印象吧，當教室傾倒的那一刻，是什麼力量讓他張開雙臂死死的護住課桌下的學生，就像一隻老鷹，張開他有力的翅膀護住自己的孩子，是對祖國教育事業的忠誠，是對學生無限的責任與愛呀。

記得有一次，我組織了一場主題班會，內容也是與四川大地震有聯繫，快結束的時候，有個學生突然問了我一個這樣的問題：老師，如果我們這也發生了地震，教室傾倒的那一刻，你會像譚老師那樣保護我們嗎？説實話，如果真有那麼一天，我也會毫不猶豫的那樣去做，因為我太愛這些孩子們了，我常常用愛心和理解去和他們相處，在課上我是他們的老師，課下我就是他們的朋友，和他們聊天，甚至和他們一塊做遊戲，有時候我感覺，我愛他們勝過愛我自己，但我此時如果説我會那樣做的，我害怕從孩子們的口中會説出“不相信”這三個字來，因為這畢竟是生死考驗啊。所以我回避了，我説：“如果真有那麼一天，到時候大家就知道了。”誰知我話音剛落，一個學生竟然站起來説：“老師，如果真有那麼一天，我們全班同學都趴在你身上保護你！”我當時呆在那裏，眼淚差點流了出來，多好的孩子們啊，不過我還是用幽默去結束了這場班會，我説：“要真是那樣，老師不被砸死，也被你們壓死了哈。”同學們都笑起來，而我還沉浸在幸福之中。

是的，教師是清貧的，但教師又是富有的，他們播下愛的種子，收穫着愛的希望，他們正在用自己的雙手，去托起祖國明天的太陽。最後我總結了，一個優秀教師的生命是應當這樣度過的：當他回首往事時，不因碌碌無為而悔恨，也不因誤人子弟而羞愧。這樣，臨死的時候，他就能自豪地説：我把整個的生命和全部的愛都獻給了祖國的教育事業！

謝謝大家，我的演講完畢。

《我無悔的選擇》演講稿13

老師，就好似一片楓葉——一片已成熟的楓葉，它曾經嫩綠過，曾經期待過，正是這片火紅的楓葉，映照着我夢裏的桃源，燃燒着我美麗的夢想，帶着我的夢想飄向遠方……

記得當年父母幫我選擇幼師時,我還是個不諳世事的小姑娘,對幼兒園的理解還停留在自己上幼兒園時的記憶;幼師三年,雖然知道了“學高為師,德高為範”但對於"教師"這兩個字的真正意義並不能完全理解.走出學校大門，當我踏上幼兒園這片熟悉而又陌生,充滿新奇與神祕的土地時,未滿十八歲的我對於自己教師的身份還是久久不能適應. 但當所有清澈而明亮的眼睛痴痴地對着我時，我感覺到了老師的神聖，我感覺到了那些天真的心靈傳出的最童稚卻真實的聲音：老師，您好！老師，您好！那是從小自己心中的吶喊，如今，我卻多麼榮幸地獲得了它的青睞，我不敢説自己是帶着對幼教事業的一片熱愛踏上的工作崗位,對孩子象媽媽一樣熱愛更是無從談起.當初的我,更多的是把工作當成了遊戲,和孩子們一起玩,一起唱,一起跳,一起鬧,也會對他們發脾氣,也會被他們氣的掉眼淚.隨着歲月的流逝,當年的孩子如今已成為國小生了,而我也慢慢從幼稚一步步走向了成熟,對工作的理解也日趨深刻.

工作第一年，幼兒園面臨驗收，對於一個剛畢業的學生來説“驗收”是十分陌生的事情，但工作多，人手緊，困難重重，憑着對幼教事業的一片熱愛，我連續兩天兩宿和老教師一起並肩作戰，那幾天正好趕上我身體不適，只有中午擠一點時間去附近醫院看病,去輸液,拔下針頭就又匆匆趕回了園裏，那幾個月我的嗓子一直是啞的,甚至有的家長以為我説話本來就是啞嗓.回首那些日子,的確很苦,很累,很難,但當我看到四壁白牆上出現了美麗的牆飾,幼兒園的面貌煥然一新,像野馬駒一樣的孩子漸漸攏順,家長的臉上露出了信任的微笑,我覺得這一切都是值得的.回憶是幸福的,往事如一顆顆珍珠,愛則是串起珍珠的長長紅線。

一次，小宇用插片玩具插了一個奧特曼，他得意地拿給我看，我用充滿驚喜的聲音説道：“哇塞！這是你插的？好棒啊！教教老師好嗎？”“好”他興奮地大叫，向周圍的小朋友驕傲地説：“老師説我插的奧特曼特別棒，還讓我教她呢！”咦，小朋友教老師？孩子頓時感覺十分興奮，他們圍在我的身邊，看着我向小宇學習插奧特曼，“老師，你也喜歡奧特曼嗎？”“老師，你知道奧特曼的本領嗎？”“老師，奧特曼是動畫片裏的，他特別棒，他會變形，他會飛，他抓壞蛋，他是英雄……”孩子們爭先恐後、熱情地告訴我，“奧特曼這麼棒，你們把他的本領畫出來好不好？”“好！”孩子們的積極性被調動起來了，他們情緒高漲，就連那幾個不愛畫畫的小朋友也在認真地畫，一會兒，陸續畫完的小朋友仍舊意猶未盡，“老師，我還想畫”，看着孩子們這麼有興趣，我把原來計劃的學唱歌曲改為了幼兒講作品，就連平時從不主動發言的李宇晨也第一次主動舉起了手。我沒有想到，當我放下老師的權威，積極參與到幼兒自主的活動中，虛心向他們學習時，我所帶給孩子們的是自信，讓他們感受到了平等，這不僅把我們的師幼關係向良好的方向推動了一大步，而且因為尊重了幼兒的興趣、能力，激發了他們的學習願望，使本來不愛畫畫的幼兒也自覺自願地畫起來，改變了以往逼不得已、不得不畫、非常不情願、應付了事的被動局面。此後，我在遊戲中、美術活動、音樂教學活動等師幼交往互動中，儘量合理運用此做法，既與幼兒逐漸建立了平等合作關係，又讓幼兒建立了自信心，讓他們相信：只要用心努力，無論任何困難“我行的”，我的眼神是鼓勵，我的微笑是肯定，成功了，我們一起喊“嘢”，失敗了我們説：加油！終於，王美能用普通話朗讀繞口令了；濛濛願意和大家交往了；逍逍幫小動物找到家了……。做幼兒的大朋友，充分利用他們自身特點和發展規律去教育他們，就能夠讓幼兒變被動學習為主動學習。而且在活動中我也感到作為一名老師的價值所在！

五年來，我與這些孩子相依相伴，每個早晨，聽慣了他們的輕輕問候，看慣了他們燦爛笑臉。春天，在濛濛細雨中我和孩子在花傘下靜聽春雨沙沙，做小草長高的遊戲；夏天，我和孩子們一起聽樹上蟬的叫聲，秋天，我和孩子們一起撿樹葉做頑皮的小兔子；冬天，我和孩子們一起堆雪人，做冰花，講聖誕老人故事。在孩子身上，我得到了很多，有時我會覺得自己不像個老師，因為我發現，自

己身上是多麼地需要孩子那般的無忌、坦率和豁達，是孩子讓我理解了愛的相互，理解了老師那身為“人類靈魂的工程師”的偉岸的涵義，更理解了老師的價值！我要感謝孩子，感謝他們讓我的實踐不斷獲得收穫，感謝他們賜予我更多人的生命本色的東西。感謝孩子！感謝教師這個職業，

隨着學前教育的不斷髮展，要求幼兒教師必須樹立終身學習的學習觀，不斷更新知識結構，適應新的變化，當代教師專業發展的一個重要趨勢是促使“經驗型”教師向“專業化”“反思型”教師的轉化，幼兒教師的專業水準已成為決定教育質量的關鍵因素，在傳統教育中，幼兒教師是教育活動的中心，扮演着知識的傳授者，教育教學的管理者等多種角色，隨着現代信息技術的飛速發展，在教育領域，最大的衝擊是對幼兒教師原有角色的挑戰，時代呼喚着幼兒教師角色的轉變，角色的重塑，是紮實推進素質教育的關鍵。

因此，在新《綱要》逐步深入的今天，我想幼兒教師更應該是一輪紅日，一個充滿熱情，渾身散發着光和熱的載體。它能給天地萬物提供温暖和陽光，使世上所有的生命都能健康成長。同時它有着巨大的能量，在給予別人和時候，自己也體驗到釋放的愉悦和心靈上的滿足；

幼兒教師更應該是一名出色的“裁縫”，具有一雙手讓每個人都充滿自信的手，並且還會“量體裁衣”。不同的人不同對待，孩子間是有差異，但是我們不能一概而論，要有不同的策略，要會“上下打量”，同時我們要用自己的智慧，讓每個孩子都能看到自己的閃光之處，充滿生活的信心，體驗成功之美；幼兒教師更應該是一位“紅娘”，當孩子對知識有着濃厚興趣的時候，教師應該將知識中最有趣的、最有魅力的、最精彩的地方介紹給孩子，讓孩子對知識產生好感，以便更加積極主動。當孩子在學習過程中遇到障礙的時候，教師應當及時提供指導，讓孩子能夠不斷深入，而不要去“一手包辦”。

我慶幸當初的選擇，我喜歡孩子，我熱愛幼教事業，跨上幼教崗位，我就成了孩子們眼裏的百科全書，成了孩子們心中鮮紅的太陽，我會沐浴到人間最温暖的春風和雨露，體驗到世上最珍貴的情誼和友愛。我崇拜幼教事業的高尚聖潔，在這裏，我會生出一種無言的神聖與莊嚴；我景慕幼教事業的淡泊寧靜，在這裏，我會有一種擺脱了世俗喧鬧的踏實與坦然；我感謝幼教事業的養育與磨鍊，在這裏，我會有一種自我昇華的愉悦。育我者，幼兒教育事業；成我者，幼兒教育事業！幼兒教育事業，是永遠是我心靈的歸宿與依託。幼兒教育事業，融進的是辛勞，是陶醉，融進的是師德，是師魂！

有人説我的生命裏有一種美麗，平凡的快樂浪漫又詩意，我珍惜生活賜予我的這份充實與亮麗，我感謝生活贈予我的這份自豪與甜蜜，雖然我沒有環遊過世界，也沒去過天堂，更不曾體驗到外星球的神奇。但是我卻生活在比世界更清新聖潔，比天堂更無憂無慮、繽紛多彩，充滿神話色彩的“童話王國”裏。這裏有許多小精靈，他們正在用純真的童心、天真可愛的思想幫我編織一個又一個的夢想，讓我的心一直停留在二十歲的花季，讓我永遠年輕的快樂王國——幼兒園，讓我充分的實現自己的人生價值。新世紀，新教師，我會以一個平凡教育工作者的誠摯，投身於教育改革的風尖浪頭，不斷的豐富自我、完善自我、發展自我價值。

我不是詩人，不會用優美的詩句謳歌我的職業；我不是學者，不會用深奧的思想思考我的價值；我也不是歌手，不會用動聽的歌聲歌詠我的崗位。我只是一名普通

教師，一名幼兒教師，然而，我要用深深的思索，表述我心中最神聖的理想；我要用孩子們手中的畫筆，繪出更加燦爛的明天。此時此刻，我更想用充滿深情的韻律，吹響心中的號角——幼兒教師！我無悔的選擇。

《我無悔的選擇》演講稿14

尊敬的各位領導，各位評委，親愛的同事們：

大家好！

我叫xxx是來自石門府的一名員工，我今天的題目是《這是我無悔的選擇》

光陰似鍵日月如梭一轉眼我在xx的服務崗位上已度過了xx個春秋，在這些日子裏，我感受着xx年的艱辛和收穫，用心搜索着xx年的奮鬥與追求，在過去的這段日子裏我身為xx人我們雖沒有經理金戈鐵馬的崢嶸歲月，但我卻有英雄一般的壯志豪情，火一般的熱焰豪情，雖沒有馳騁疆場的豐功偉績，但我們始終奉賢在餐飲服務的主戰場。

記得我剛剛成為一名服務生的時候，愛鬧愛玩不懂事世，幾進幾齣這個温暖的家庭，我退縮過彷徨過。當我經歷了一次次社會的洗禮，明白了生活的艱辛，這是有讓我看到了同時們在困難的情況下依然滿腔熱情的工作，他們對服務事業的中心與執着和對xx真摯的愛深深的吸引了我，也正是再他們的感染下，我開始認真學習業務知識和技能從零開始，平凡的生活因此而充實而絢麗多彩，工作的體驗讓我感受到了工作的艱辛和成長的快樂，體會到了xx人身上特有的敢於吃苦的品質。

選擇了xx，因為他寄託着我的期望和夢想，正是有了無數的xx人無怨無悔的工作，才使我們工作生活的環境更加美好。xx我的理想就在你這裏，xx我的理想就從你這裏開始，你就是我無悔的選擇。我願在你的這片蔚藍天空中振翅翱翔。

《我無悔的選擇》演講稿15

尊敬的各位領導、親愛的各位同事：

上午好！

我叫無憂演講稿，是來自××的一名服務員，今天，非常榮幸的站在這個演講台上，我為大家演講的題目是《服務員，我無悔的選擇》。

光陰似箭，日月如梭。一轉眼，我已經在在服務崗位上渡過了四個春秋。在這四年裏，我和所有的同事們一樣，有過艱辛，有過收穫，有過失落，有個歡樂，有過奮鬥，有過追求，這四年，是我人生最不平凡的思念，是我用心澆灌的四年，是堆積的責任與使命的四年。

暮然回首，在身為服務員的四年裏，我雖然沒有經歷金戈鐵馬的崢嶸歲月，但是，我卻有山一般的壯志豪氣、火一般的熱陷激情；我雖然沒有馳聘疆場的豐功偉績，但卻始終堅守在服務崗位、默默無聞而又毫無怨言的奉獻着。 記得當初，當我選擇成為一名酒店服務員的時候，我的同學與朋友向我投來了不解的目光，我的家人也對我數落了一番，然而，面對朋友的不解，家人的抱怨，我的心好像在滴血，我甚至懷疑，選擇成為服務員真的是正確的嗎？我不斷的這樣問自己。可是，我還是堅持自己的選擇，畢竟，在現在的這個社會，有一份工作就已經是不容易的事情了，我要珍惜這來之不易的機會。可是，事情並不像我想象的那麼簡單，剛剛身為服務員，不習慣被客人呼來喚去，也不習慣每天笑盈盈的面對客人，我為此退縮過、彷徨過。但是堅持是我的選擇，身邊的同事們也給了我繼續幹下去的勇氣，他們對服務事業的衷心與執着，深深吸引了我。

“熱愛是最好的老師”，在時間的飛逝下，我慢慢的對服務行業有了莫名的愛，就是在愛的鼓舞下，在同事們的支持下，我開始努力學習業務知識，苦練業務技能。我從文明服務語言、服務禮儀方面開始，一點一滴的認真學習。很快的，我對服務從陌生到了解，再到熟悉，我平凡的生活因此變的充實，也因此而變得絢麗多姿。工作的體驗讓我感受到了奮鬥的艱辛和成長的快樂，領悟到了頑強拼搏和堅忍不拔的真正含義，更深深地理解到了服務人員身上所特有的敢於吃苦的品質，具有無私奉獻的敬業精神。

社會在進步，服務的質量要求也在不斷提高，對於服務行業來説，優質的服務質量是企業賴於生存的法寶。我們服務員，作為企業奮戰在第一線的人員，我們身上擔當着義不容辭的責任。切實維護企業利益做好服務工作是對我們的要求，優質、高效是我們的服務準則，樹立一流的服務企業的形象，是構建和諧企業作出的不變的承諾。用自己辛勤的勞作得到領導信任與讚許的目光，我的心裏充滿了豐收的甜蜜，充滿了驕傲與自豪。這就是我們的工作性質，從這一點上，我深深體會到了工作的艱辛，體會到在工作崗位上認真、負責、盡心盡責的奉獻精神。

太陽燃燒，因為它選擇輝煌；高山偉岸，因為它選擇堅毅。我選擇了服務事業，是因為它寄託着我的期望和夢想。我最大的期望就是，通過自己默默無聞的工作，為企業的發展奉獻自己的一點力量，我最大的夢想就是，通過無數無怨無悔的辛勞，使得自己能在這繁華的城市變得逐漸亮眼，使得自己的住宿、生活環境更加美好。我沒有豪言壯語，但是此時此刻，站在這裏，我想自豪的説：服務員，我無悔的選擇！

眺望蒼穹，21世紀的朝霞如此燦爛；放眼世界，21世紀的畫卷壯美神奇。不管前方的道路是鋪滿了鮮花，還是鋪滿了荊棘，我都願意跟同事們一切攜手並肩，共同為酒店的發展獻計獻策。

我的演講完畢，謝謝大家！