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《我愛我班》演講稿

《我愛我班》演講稿

演講稿的格式由稱謂、開場白、主幹、結尾等幾部分組成。隨着社會不斷地進步,演講稿在我們的視野裏出現的頻率越來越高,為了讓您在寫演講稿時更加簡單方便,以下是小編整理的《我愛我班》演講稿,僅供參考,歡迎大家閲讀。

《我愛我班》演講稿

《我愛我班》演講稿1

我愛我班,因為我是其中的一員,這裏有優秀的老師和可愛的同學,我們是相親相愛的一家人!永遠温暖的家——六年二班!學校是我們進入的第一個小社會,班級是我們的第二個家。我愛我的'“家”,老師,同學和我。

家是温暖的代名詞,家是風雨中可以棲身的港灣,六年二班就是這樣一個家。在這個家裏,我們有那麼多好媽媽,那麼多可愛的兄弟姐妹,如此和諧。父母與孩子之間偶爾會出現矛盾,尤其是那幾個調皮的孩子,總讓父母不開心,很操心,但爸爸媽媽們總會有那麼一股神奇的力量去化解一切。孩子之間的矛盾更是沒有隔夜仇,大家笑一笑,握個手,又是永遠的好玩伴。

任何名利都不會存在於我們的家,不過在學習上的競爭卻異常激烈,要知道我們的目標是文明班級,所以對於學校中的一項項評比或者考試我們都會竭盡全力,28顆積極向上,榮譽感強烈的心緊密聯繫在一起,攻無不克,戰無不勝。

走進我們班,你會有一股回家的感覺,這裏的一張張面孔是如此親切。這個家沒有一個完美的人,卻有一個個內心善良的人。告訴你,這裏可是一個卧虎藏龍之地。就説我們的班長吧,和同學和睦相處,成績優異;我們班的學習委員,門門功課名列前茅;她的作文更是佳作,絕對會讓讀者猶如置身夢境……我們班,還出現了大隊長,他處處以身作則,優秀至極。再看看老師們,語文老師循循善誘,數學老師方正質樸,英語老師慈祥和藹……同學們各懷身手,老師們各有千秋,這組成了我們共同的家——六年二班!!

我愛我班,因為她給我帶來了數不清的美好回憶。是她,陪我學習,伴我成長。她就像一個温暖的家。

我愛我班,因為我是其中的一員,這裏有優秀的老師和可愛的同學,我們是相親相愛的一家人!永遠温暖的家——六年二班。

《我愛我班》演講稿2

老師們,同學們,大家早上好!我今天演講的題目是《我愛我班,我愛我校 》

班級是我們成長過程中不可缺少的重要的集體,而學校正是孕育這些集體的沃土。作為學生的我們,應該熱愛我們的班級,熱愛我們的學校,使班級,學校形成一個良好的'氛圍,讓我們身心各方面健康地發展。

愛班級,要樹立培養我們的班級榮譽感,努力為班級做出應有的奉獻,並對待同學要像對待我們的兄弟姐妹一樣,形成班級凝聚力,從而團結同學,認真學習,和諧共處,努力搞好班集體。為集體,更是為我們自己,努力向上,把學習,紀律等各方面搞好,只要每個同學都有這種觀念,那麼,我們的班集體就會不斷地成長,形成一個優秀的班集體。

愛學校,學生要愛護學校的各種設施,愛護花草樹木,遵守學校各方面的規章制度,認真地去執行,要心存學校,以學校為重,顧大局,替學校着想,維護與創建學校的良好形象,為學校爭取榮譽。我們要愛班集體,那麼就更要熱愛學校了,學校不就正是由許許多多的班集體而組成的麼?

熱愛班集體,熱愛學校,要有實際行動,最基本的要做到三點:敬愛老師,熱愛自己,關愛同學。同學們,讓我們以嶄新的面貌去創造我們和諧團結的班集體,處處開滿温暖之花的校園吧

《我愛我班》演講稿3

尊敬的老師們, 親愛的同學們:

大家好! 今天,我演講的題目是《我愛我班》。

我來自五年六班,一個由47個小精靈組成的團結、向上、善良的班級。一張張笑臉,一顆顆童心,一個個活潑可愛的陽光少年聚集在一起,構成了我們這個團結互助、勤奮博學、進取爭先的大家庭。就是在我們這47個孩子組成的世界裏,有着説也説不完的故事,唱也唱不完的歌:課堂上,有我們伏案苦讀的身影;操場上,有我們奔跑跳躍的回憶;校園裏,留下我們快樂成長的串串足跡。無論哪兒,都撒滿了我們的歡聲笑語。我愛我班!

説起我班:團結互助,善良進取,那可是有事實、有公認的。就説20xx年的愛心義賣吧,那可是全班個個爭先恐後,毫不吝惜的共同完成的愛心活動。記得我們同學們準備了好幾天,每個人都捐了有意義的書籍,於是我們師生一同組織了整整一天的義賣活動,在這過程中,我們分工明確,井井有條,有人負責計錄,有人負責找零收錢。有人負責喇叭推銷,更重要的是,我們每個人也買了很多書。我們幹得熱火朝天,興致勃勃,最終圓滿完成任務,最後在老師的.組織下,把我們愛心安全地送到了敬老院、陽光家園的兒童及孤寡老人手中,老師也為我們驕傲,欣慰!

再談談我班:勤奮博學,團結向上,齊心協力的故事。記得聖誕節前夕,我們迎來了一年一度的佈置聯歡會。大家一致認為需要手工做一個聖誕樹。説做就做,在老師、同學們的廣開言路、集思廣益的

努力下,聖誕樹的方案就有了規模。做聖誕樹需要的所有材料,方案,製作通通來自我們班的同學,先説聖誕樹的樹幹樹枝:它是由幾十個瓶子、易拉罐等粘制而成,這些東西都來自於我們同學,大家一起一個個捲成的,弄得同學們個個小手黝黑,那個一致向上,不達目的不罷休;再説聖誕樹的樹冠裙:更是精心費力了。先用繩子測量出最大的圓周長,再測量出樹冠高度,再大家開動腦筋,求出堆形裙的扇形圖,結果求出來的面積太大,根本沒有那麼大的紙張,結果是我們一點點用小紙糊出來的,大家又小心翼翼地把綠裙粘貼到樹幹樹枝上。有了聖誕樹的外形後,是我們加裝飾,更是奇思妙想,把五顏六色的綵帶,把光彩照人的彩燈,小禮物都掛上後,一個活生生的聖誕樹經過一個下午的時間,就在我們同學的手中誕生了。那個時候我們整個班級都沸騰起來了,老師更是為我們賀彩,為我們高興,為我們肯定!可以説我們是一個特別團結,特別能吃苦,特別能戰鬥的班級,你是不是也想來加入我們的團隊呢!我愛我班。

我愛我班,愛這個善良家園。在這個班集中,我們會感到家庭般的温暖,兄弟姐妹般的友情,團結向上處處協力的戰鬥力。記得20xx年我們大家一起動手做聖誕樹的事情,那真是讓我們每個人都感覺比電視劇裏導演的還好。做聖誕樹需要的所有材料,無論是衝過終點後同學們的間候,還是失敗後朋友的關懷;無論是病痛時同伴送來的的熱水,還是發言時老師殷切的眼神,都給了我們家的感覺,家的温暖。我們忘不了為病中同學送上的心願瓶,忘不了那個讓人淚下的生日會;

忘不了辯論會上的脣槍舌戰,更忘不了運動場上共創佳績。50顆善良的心似火一樣的熱情,把我們緊緊團聚在一起。

我愛我班,愛這激人奮進的成長場地。在我們班,每位同學都能在老師的教育下努力學好各門功課,個個有特長,人人有優點。數學之星李冬陽,每次老師在黑板上留下的思考題,他總會第一個衝進老師的辦公室,凱旋歸來,滿懷激情地向我們展示;作文大王孫曉豔更是讓人佩服得五體投地,她的每篇文章都是那樣生動傳神,情真意切,《趕豬》一文至今讓我們笑破肚皮;金嗓子李娜更是歌聲悠揚,舞姿翩翩;我呢,別看身體試瘦小,可心有天高。成長在這樣的班集體,怎能不受到薰陶? 大家都誇我語文成績優秀, 數學水平領先, 體育更是了得,在前段時間身體素質達標測試中,立定跳遠我一下跳出了年級之最,210釐米,大家不禁為我歡呼雀躍。你説,我班, 誰沒有拿手好戲?

我愛我班,愛這蓬勃向上的班級戰鬥力。我們班的男生雖然偶爾有些調皮,各拿各的號,各吹各的調,但關鍵時刻他們絕對會和大家一道奏出優美的和諧樂章。自開學以來,我班班幹部便成了大家的主心骨,班級的領頭雁,他們工作負責,身先士卒,熱心服務,同學們也表現得是那樣胸懷寬廣,從不為芝麻小事斤斤計較。正因如此,組織紀律,清潔衞生已成了同學們自學的必修課,“優秀班集體”的流動紅旗便成了我們六(2)班的知已,常來我班做客。

《我愛我班》演講稿4

也許,您會感到疑惑,班級怎麼會是你的家呢?因為,我把班級當家愛!也許,您又疑惑了,你的班級有那麼好嗎?是的!不信,就請您接着聽。

我愛我班,因為我們班有許多可愛的同學。比如,學習刻苦的鄭青,熱愛勞動的劉科燕,工作負責的陳南林,雷厲風行的程啟芳,運動健將周萬濤,活潑搞笑的周遠航等等。他們,在勞動方面,從來不讓班主任操心,按時自覺打掃教室、走廊、包乾區,用自己的雙手為校園的整潔、美麗貢獻自己的力量。玉樹地震了,同學們紛紛拿出自己的零花錢,就連愛吃零食的同學也毫不吝嗇地獻出自己的愛心。您説,呆在這樣的一個有愛心的集體裏,我能不快樂嗎?

我愛我班,還因為我們班有許多可愛的老師。語文老師,上課幽默風趣,不一樣的教學方式,讓我們在快樂中學習;數學老師,認真批改我們的作業,耐心地為我們解答問題,在我們懂了之後,平日裏總是板着的臉上也能露出欣慰的笑容;班主任,辛勤教書的同時,常與我們交流談心,他是育人教書好老師。此外,還有苦口婆心的物理老師,兢兢業業的生物老師,知識淵博的歷史老師,帶領我們遊覽音樂世界的朱老師,等等,他們都會因我們的`快樂而快樂,因我們的煩惱而煩惱。您説,和這樣的老師朝夕相處,我能不自豪嗎!

我愛我班,因為我們班級是個團結的班級。我們認真學習,講文明,守紀律,勞動積極,所以,我們班是學風建設先進班級,我們班每月都能得常規考核優勝紅旗;運動會上,我班運動健兒們在啦啦隊的高呼聲中,發揮潛能,奮力拼搏,雖然我們只取得了一個個人第一名,但是,由於全體同學的共同努力,我們用無數個三、四、五名和團體跳繩第二名,團體50米往返跑第三名的成績奪得了團體總分第三名的好成績。可以説,沒有團結,我們就嘗不到這勝利的果實。親愛的老師,親愛的同學,您説,生活在這樣的集體中,我能不驕傲嗎?

我愛我班,因為我們班級還是個積極上進的班級。這次期會考試,我們班沒能保住第一名,全班同學心裏都不是滋味。但是,面對失利我們沒有氣餒。在老師的幫助下,我們認真分析,找出差距,靜心思考,尋求對策。現在,我們已經全身心地投入到學習中。“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。”我們一定會用我們的努力,讓2011年寒冬的臘梅花開得更豔,香得更遠。

説了這麼多好,也許您又會問了,你們班沒有缺點嗎?不瞞你説,我們班也有一些不雅的事,如抄作業,校外打架等。但這只是極少數人,這些問題也是成長中的問題,我們班的主流是好的,班風是好的。並且,我們一致堅信,在老師的教育和幫助下,在同學們的共同努力下,我們一定能克服缺點,一步步走向優秀。

《我愛我班》演講稿5

同學們:

大家好!今天我演講的題目是:《我愛班級》。

我愛我的班級,那裏時常充滿了歡聲笑語;我愛我的班級,那裏有許許多多的朋友;我愛我的`班級,那裏是個知識的海洋。我愛我的班級,那裏有敬愛的老師。

這個班級陪我走過了五年多的時光。馬上就要畢業了,還回想起和同學在一起的點點滴滴還真有點兒捨不得。在這個班級裏,有時哭,有時笑,有時憂。但老師就像一個知識的海洋,而我們就像海里的動物,貪婪吸收着知識,一天又一天的成長起來。我愛我的班級,那裏的朋友各有各的特點,張含體是育健將,於靜怡寫了一手好字。

我愛我的班級,我愛那裏的點點滴滴。

《我愛我班》演講稿6

尊敬的老師們,親愛的同學們:

大家好!今天,我演講的題目是《我愛我班》。

緣分讓我們相聚於六(2)班,熱情讓我們立足於六(2)班,使命讓我們奮鬥於六(2)班。50張笑臉,50顆童心,50個活潑可愛的陽光少年聚集在一起,構成了我們這個團結互助、勤奮博學、進取爭先的優秀班集體。就是在我們這50個孩子組成的世界裏,有着説也説不完的故事,唱也唱不完的歌:教室裏,有你我伏案苦讀的身影;操場上,有你我奔跑跳躍的回憶;茶園裏,留下了我們一串串辛勤耕耘的足跡。無論哪兒,都撒滿了我們50個孩子的歡聲笑語。

我愛我班,愛這温馨的家園。在這個班集中,我們會感到家庭般的`温暖,兄弟姐妹般的友情。無論是衝過終點後同學們的間候,還是失敗後朋友的關懷;無論是病痛時同伴送來的的熱水,還是發言時老師殷切的眼神,都給了我們家的感覺,家的温暖。我們忘不了為病中同學送上的心願瓶,忘不了那個讓人淚下的生日會;忘不了辯論會上的脣槍舌戰,更忘不了運動場上共創佳績。50顆善良的心似火一樣的熱情,把我們緊緊團聚在一起。

我愛我班,愛這激人奮進的成長場地。在我們班,每位同學都能在老師的教育下努力學好各門功課,個個有特長,人人有優點。數學之星李xx,每次老師在黑板上留下的思考題,他總會第一個衝進老師的辦公室,凱旋歸來,滿懷激情地向我們展示;作文大王孫xx更是讓人佩服得五體投地,她的每篇文章都是那樣生動傳神,情真意切,《趕豬》一文至今讓我們笑破肚皮;金嗓子李x更是歌聲悠揚,舞姿翩翩;我呢,別看身體試瘦小,可心有天高。成長在這樣的班集體,怎能不受到薰陶?大家都誇我語文成績優秀,數學水平領先,體育更是了得,在前段時間身體素質達標測試中,立定跳遠我一下跳出了年級之最,210釐米,大家不禁為我歡呼雀躍。你説,我班,誰沒有拿手好戲?

我愛我班,愛這蓬勃向上的班級戰鬥力。我們班的男生雖然偶爾有些調皮,各拿各的號,各吹各的調,但關鍵時刻他們絕對會和大家一道奏出優美的和諧樂章。自開學以來,我班班幹部便成了大家的主心骨,班級的領頭雁,他們工作負責,身先士卒,熱心服務,同學們也表現得是那樣胸懷寬廣,從不為芝麻小事斤斤計較。正因如此,組織紀律,清潔衞生已成了同學們自學的必修課,“優秀班集體”的流動紅旗便成了我們六(2)班的知已,常來我班做客。

我愛我班,愛她温馨如家,愛她激人奮進,愛她蓬勃向上。是她陪我學習,伴我成長。同學們,希望之光已在地平線上冉冉升起,讓我們手拉手,心連心,闊步向前行!

謝謝大家!

《我愛我班》演講稿7

尊敬的老師,親愛的同學們:

大家好!今天我演講的題目是《我愛我的班級》。

彩虹的美麗在於她的七色光,而班級的美麗在於我們的團結協作。一滴水只有融入大海才能不幹枯,一個人只有融入集體才能體現價值,這就是團隊的力量。運動場上,我們齊心協力,頑強拼搏。不一樣的行動,同一樣的信念,我們堅信:我們能贏!教室裏,我們認真聽課,專心筆記,熱烈討論,攜手共進。團結的信念,良好的學風,積極進取的.精神,這就是我們班的風采!

黑髮積霜歲月稠,粉筆無言寫春秋。春播桃李三千圃,秋來碩果滿神州。這就是我們的班主任老師。作為班級的家長,她盡職盡責,不僅對我們無微不至地關懷,而且還幫助我們不斷地進步。還有我們的語文老師,她的細心,耐心和用心換來我們同學們認真學習的誠心。老師,您是我們最尊敬的人!

我愛我的班級。是她,陪我學習,伴我成長。在這個温暖和諧的大家庭中,團結會讓我們信心更足,積極向上的精神會讓我們攻無不克,戰無不勝!

我的演講完畢。謝謝大家!

《我愛我班》演講稿8

親愛的同學,敬愛的老師,大家下午好,今天我演講的題目是《我愛班級》。

光陰似箭,日月如梭,我們已從一棵小樹苗,成長為一棵挺拔的大樹。同學們是綠色的樹葉,而老師,就是我們的枝幹。

我們相處了六年,六年裏,充滿了許許多多的趣事,每一分,每一秒,都含有了酸甜苦辣。

就拿每一次的經典誦讀表演來説吧!同學們都拿出課本專心致志的複習,經過全班同學苦心的排練,終於迎來了養兵千日用兵一時的時候,同學們都打起精神,認真的表演起來,大家迎着觀眾的掌聲,心裏湧起為班級驕傲的感覺。

雖然有的`時候,同學們鬧一些小矛盾,但很快都和好了。大家都知道,班級一定要團結,只有團結,老師才能帶領我們更好的奮發圖強。

我愛我的班級,它讓我懂得團結就是力量,馬上,六年的國小生涯就要結束了,長大後,當我再回想起國小時的時光,我依然很開心。

同學們,讓我高喊一聲:“我愛我的班級。”

謝謝大家,我的演講完了。

《我愛我班》演講稿9

我愛我班,我愛我的七年級4班,我們是一個團結友愛的班級,是一個温暖的大家庭。同學們親密無間、互相幫助,老師和藹可親、關懷備至。我們一起享受着國中生活,這段美好的時光會伴隨我們的成長,留存於我們的回憶中,變成永恆。

大清早,教室裏已沉浸了許久濃濃的書香,課間,總有同學抱着書本,誠懇的問這問那。考試過後,如願以償的,不滿足;名落孫山的,也不氣餒。誰也不肯在知識上得過且過。 也許因為是同一戰線上的朋友吧,我們彼此之間十分和睦,理解和友情始終是班集體的主旋律。

開個玩笑,總能化解我們各方面的.壓力,我們班的同學彷彿都有幽默的天分,課堂是最活躍的,這是全級部老師給我們班的榮譽稱號,一句天真的話語經常搞的鬨堂大笑,但由於我們的活躍也給班主任老師製造了許多麻煩,老師,對不起!我們的班主任也是最好的,最優秀的,對待我們就如對待他的73個永遠長不大的孩子,説説笑笑!

不知是哪位同齡人説過:“再大的風雨,讓我們一起走過,記得我是你永遠的朋友。”這已是耳熟能詳的,也是最温馨的話語。我們是一道風景,一道可能不迷人但不可複印的風景,我們用最火熱的心抒寫美麗的青春。七年級4班是永遠前進的,我們一直奔跑着,攀登着,向着成功的頂峯前進,前進,再前進! 成功的集體是奮進的、是向上的、是團結的,而對我們來説,班級就正是這樣一個温馨的集體。在學校生活中,我們用辛勤與汗水寫下了燦爛的每一天,創造着碩果累累的明天。

任何名利都不會存在於我們的班級,在學習上的競爭卻異常激烈,我們的目標是文明班級,所以對於學校中的一項項評比或者考試我們都會竭盡全力,73顆積極向上,榮譽感強烈的心緊密聯繫在一起,攻無不克,戰無不勝。

如今,1。4班正由昨日的萌苗迎着太陽向傲繁的大樹努力生長,在不久的將來,它一定成長為參天棟樑。它和它的每一個成員所創造的輝煌都將屬於1。4班這個光榮的集體。

73腔濃濃的熱血,匯聚成一句話:我愛我班!

《我愛我班》演講稿10

有人説過:“家,是温暖的代名詞;家,是每個人心靈的依賴。”在金沙中學就有這樣一個温暖的家庭——這就是我們的八年級(8)班。在這裏有71名充滿着激情與活力的家庭成員,共同體會着種種難以形容的愜意。

我們班的團結奮進是有目共睹的,短短兩年裏,我們共同體會到這個班級更加友愛,也更積極向上。無論是學習上的互幫互助,還是打掃衞生的精幹高效;無論是運動場上的摘金奪銀,還是黑板報的鮮活生動,我們班都是勇爭第一,誓拔頭籌。我為自己是其中的一員,感到驕傲與自豪!

作為我們班的成員,都有着“心納天地比海寬,志存高遠凌絕巔”的廣闊心胸;有着做人誠心,學習細心,友情真心,生活開心的學習、生活態度;更有厚積薄發,永不退縮,相親相愛,超越夢想的堅強意志與遠大目標。”

各位任課老師就像我們的`家長,對我們給予了無微不至的關懷。那三尺講台,留下了老師多少燈下批閲作業的身影;神聖殿堂,塑造老師多少誨人不倦的豐碑。而班主任對我們除了和藹之外,更多的是嚴厲:“一個班要有鐵的紀律,一切行動聽指揮,步調一致,才能取得勝利。”凡是違紀的學生必會受到處罰。先講“法”,再講“情”,就是她的工作原則。

不久前,我們班的一位同學,因白內障而住進了醫院。在班主任的號召下,同學們自願報名,每晚輪流到醫院為她補習功課。

我們八年級(8)班的每一個同學心中會永遠記得,我們的共同目標——靜下心來。靜心讀書,沉穩做人。讓靜心成為我們探索知識的鑰匙;讓沉穩成為我們做人的標準。

還記得我們的口號——不求最好,但求更好。

老師們也諄諄告誡我們,不要因為暫時的成績而得意忘形,要懂得謙虛,嚴於律已,寬以待人。

……

作為八年級(8)班的一成員,我們有義務來為這個班添磚加瓦,把熱愛班級的情感傾注在求知若渴、勤學多思的探索中去,把對班級的熱愛融會到關心集體,無私奉獻的行動中去。

前面的路還很長,但只要我們情相連,心相牽,載着夢想和希望,朝着成功的方向前進,前進,總有一天夢想就會變為現實!

加油!八年級(8)班!

《我愛我班》演講稿11

為什説我愛我的班級呢?你往下看就知道了!

我很喜歡我的班級,雖然不是全校最好的班級,但它在我眼裏永遠都是最好的。我喜歡我的同學,我喜愛教我讀書認字的老師,我相信大家也是喜愛自己的老師和同學們的吧!

我想大家在一起讀書應該很久了吧!從一開始的陌生變為熟悉,從一開始不是朋友變為朋友,大家的感情都很深了。我們班裏經常發生許多事,比如:為了一點點小事而大吵起來,有時候還會打起來。不過大家還是的'關係還是很好。

我的同桌換了好幾個,我記得最清楚的只有幾個人啊。第一個是武卓卓,他和搞笑,每次上課他總是要讓我笑,但我不會影響我的成績,我的第二個同桌有就是先任的同桌,他是在五年級的時候轉過來的,他和武卓卓一樣喜歡搞笑,但他總是在下課讓我和陳雨舒笑,我查過了,笑對人體也是有好處的,我現在總是喜歡在開心的時候打他一下,他也不會還手,只是笑笑,我不知道他在想什麼,但我總覺得他人品不錯。

這就是我的同桌,我的同桌就是這樣。我的班級就是這樣,大家都在一起學習,只剩下這最後兩年的了,我一定要好好珍惜這段時間,畢竟這是我們在母校學習的最後兩年了,兩年後我們就要離開母校了,也就是畢業了。

我愛我的班級!

《我愛我班》演講稿12

敬愛的老師,親愛的同學們:

大家好!

今天我演講的題目是《我愛我班》。我是五年四班的王婭寧,我生活在五年四班這個集體當中,我們同學之間團結友愛,互幫互助,取得過不少的好成績呢!在秋季田徑運動會上,我們不但取得了精神文明獎,還獲得了全年級團體總分的第一名。十一月份,我們班取得了形象班級的錦旗。這都是我們集體得來的榮譽,不但是我們同學努力的結晶,也是老師嚴加管教的成果。

為了給我們打好基礎,我們的.班主任兼數學老師不厭其煩地給我們強調每一道容易錯的題型,只要那個同學有不懂的問題,都可以問數學老師,老師都會給予詳細解答。記得又一次,我遇到了不懂的數學題,就去問老師,老師給我講了很多遍,有些地方我還是不太明白,於是,老師還是沒有放棄,依然認真地指導我,最後,我終於明白了。每天放學,班主任老師都會叮囑我們快點回家,別在路上玩,注意安全。班主任老師這樣對我們負責,我為生活在這樣一個班集體裏感到自豪。

我們的語文老師是一位嚴肅的教師,在課堂上,她一絲不苟地為我們講課,能把每一篇課文所表達的感情描述得非常透徹。在每個星期的讀書交流會上,她總是把我們當主角,老師自己在一旁聽得津津有味,最後才發表自己的意見,從不插話,讓我們自由發言,從而學到知識,體會讀書的樂趣。

在生活和學習上,我們同學之間能做到互幫互助,比如:我那次生病了,幾天沒來上學,回來之後,同桌和小組長主動幫我補習,而且像老師一樣認真有責任心,要是哪位同學沒帶本子,周圍的同學會主動借給他,根本不需要自己動嘴向別人借,可見,我們班的同學是多麼樂於助人啊!

我們五年四班需要我們每個人愛護它,從此以後,我要愛護我們班的一切,比如:地上有垃圾,我會隨手撿起來,班上有什麼活動,我都會積極參與,為班級爭得榮譽,為它添彩。

我愛我班,我會為我們班添光彩,它也會因為我們而更變得更精彩。

《我愛我班》演講稿13

尊敬的各位老師,各位評委,以及在坐的各位同學們:

大家好!

我是來自大專xxx班的參賽選手!非常高興來到這裏為大家演講!熟悉我的人道,我是在今年我來到了這個學校學習!有好多的人都不能明白!,我為什麼還要到這個學校來!我們這個學校還只是一個剛剛起步的大中專院校,在省內是很有名,師資力量很好!並且我們的軟硬設施很完備!所以我卻覺得我能來到這樣的學校學習是我的榮幸,我喜歡這所學校,喜歡這裏老師,同學,還有這裏的環境!這裏真的是一個很好讀書的地方!

也許大家有不同的理解,認為自己來到了這樣的學校就沒有什麼好的前途了!自己對自己放鬆了!記得剛來到這個學校上第一個晚自習,真的有一種很痛心的感覺,我們晚自習這樣寶貴的時間就在同學們的吵吵鬧鬧中亂廢了!教室顯得那樣的熱鬧,也許是大家沒有我的經歷吧!認為沒有必要把握好晚自習,大家在一起多開心!這也許就是所謂的今朝有酒今朝醉吧!可是大家有沒有想一想我們的青春還有多久,我們不可能在學校呆一輩子的!我們要走向社會,我們需要去創造我們新的天空!可是當我們侃侃而談的時候我們有沒有想想我們有什麼樣的本領去開創我們的未來,我們中的同學一週上課看不到幾次人影!在教室的也是該幹什麼就幹什麼,真正在學習的沒有幾個,更有些同學沉迷於網吧而不能自拔,看到這一切我真的不知道我可以説些什麼,要知道我們大部分同學是來自農村,我們的家鄉還有好多的鄰居因為沒有錢而不得不放棄上學,在他們的思維里根本就不知道什麼叫internet,更加不知道e—mail為何物,但是我回家和他們交流,卻發現他們對這些知識好向往,可是我們呢!有這樣好的條件卻不知道怎樣去利用,總在抱怨這樣抱怨那樣,給自己找一些所謂的不學習理由!而我們的青春就在我們的抱怨中流失了!我們的同學太缺少社會的歷練了!也許有人認為自己有一個好的家庭,爸媽給自己安排好了一切!所以可以好好的玩就行了!可是我們的父母不是永遠的保護傘,是龍就要回歸大海,是鷹就要翱翔藍天!可是一旦當我們走向社會時才發現我們太脆弱了,可以説我們一無所有!記得有一個今年暑假出外打工的同學回來説了一句實話:等到外面的時候才發現一個人在外真正需要的是什麼!是知識!這也是我為什麼來到學校再次學習的主要原因!因為我們要想過上幸福的生活,只有靠自己的本領,自己的真才實學!在外面沒有知識就只可以幹最低等的工作!同學們,我真的.希望我們可以來改變這種狀況,為了自己的將來好好把握我們現在的青春時光!也許大家聽了這麼多,認為我已經偏離了今天的主題,但是請大家想想,我們如果可以安心下來好好讀書,那就是對老師對學校最好的回報,這才是真正的愛我校園,只要我們老師好好教書,學生好好讀書,我們的學校何愁不興盛!只要我們都成為有用的人才,雖然我們不能幹一份驚天動地的偉業,但我們可以做祖國經濟建設中的一塊磚,一片瓦!發揮我們最大的光和熱!要知道我們也是祖國建設中不可缺少的一份子!這就愛我中華的最好實踐!愛我中華,愛我校園是你,也是我不可推卸的責任!

謝謝!

《我愛我班》演講稿14

尊敬的老師,親愛的同學們:

大家好!

我是七年級 五班的李寶誠,今天,我演講的題目是:我愛我班。 如果把人生比作一條漫長的道路,那麼,國中生活就是一道亮麗的風景線,擁有青春力量的我們,生機勃勃;活力四溢,我們愛我們的班級,我們用最火熱的心,書寫青春的美麗,書寫屬於我們自己的歷史,我們知道,我們就是一道風景,一道迷人的而又不可複製的風景。

我愛我班,早晨,順着第一縷陽光踏入校園,步入教室,“入室即靜,入位即學”。的班風展現眼前,窗台上的羣花爭奇鬥豔,映着班級的生機,映着黑色的黑板和一張張嚴肅認真的臉。 “過程永遠與結果並重。”“努力過的失敗不會後悔。”活動中,努力向上,奮力拼搏的是我們,運動場上,揮汗如雨,永不言敗,衝在前面的是我們。班級牆上的一張張獎狀就是我們集體連在一起的心不可戰勝的見證,就是我們集體榮譽感的力量,更是我們青春無悔的寫照。

我愛我班,學習上,我們目光堅定,因為我們都有着心中屬於自己的追求,我們勇跨高峯,自然敢打硬仗,可越山巔,自然也敢去融碰心中那其實可能的所謂不可能。73顆向上的心,73顆榮譽感強的`心聯在一起,我相信,攻無不克,戰無不勝,再不會是兩個平常普通的詞語。

我愛我班。在我的班級,在這裏,大清早教室裏早已書香濃

鬱;在我的班級,在這裏,老師愛如春雨,點化着我們幼稚的心田,教會我們分析思考,合作競爭,如海上燈塔,確定我們前行的方向。在我的班級,這裏,也是73人共同的家庭。

我愛我班,我們擁有競爭,但照樣親如兄弟;我們擁有對比,但我們的心依舊團結在一起······

學習上你爭我趕,遇到問題熱烈討論,攜手共進;課下,我們嬉戲玩鬧,團結和諧。通過逐漸的交流與溶合,互相之間真正找到了兄弟姐妹的友誼。

我相信,我們會從這裏放飛夢想,創造屬於我們的青春世界!請記住,我們站在青春靚麗的頂峯之上,世界也會因我們的存在而真實,喧鬧,美麗。

我的演講完畢,謝謝大家。

《我愛我班》演講稿15

我愛我班,我愛我的七年級4班,我們是一個團結友愛的班級,是一個温暖的大家庭。同學們親密無間、互相幫助,老師和藹可親、關懷備至。我們一起享受着國中生活,這段美好的時光會伴隨我們的成長,留存於我們的回憶中,變成永恆。

大清早,教室裏已沉浸了許久濃濃的書香,課間,總有同學抱着書本,誠懇的問這問那.考試過後,如願以償的,不滿足;名落孫山的,也不氣餒。誰也不肯在知識上得過且過。 也許因為是同一戰線上的朋友吧,我們彼此之間十分和睦,理解和友情始終是班集體的主旋律。

開個玩笑,總能化解我們各方面的壓力,我們班的同學彷彿都有幽默的天分,課堂是最活躍的,這是全級部老師給我們班的榮譽稱號,一句天真的話語經常搞的鬨堂大笑,但由於我們的活躍也給班主任老師製造了許多麻煩,老師,對不起!我們的班主任也是最好的,最優秀的,對待我們就如對待他的73個永遠長不大的孩子,説説笑笑!

不知是哪位同齡人説過:“再大的.風雨,讓我們一起走過,記得我是你永遠的朋友。”這已是耳熟能詳的,也是最温馨的話語.我們是一道風景,一道可能不迷人但不可複印的風景,我們用最火熱的心抒寫美麗的青春。七年級4班是永遠前進的,我們一直奔跑着,攀登着,向着成功的頂峯前進,前進,再前進! 成功的集體是奮進的、是向上的、是團結的,而對我們來説,班級就正是這樣一個温馨的集體。在學校生活中,我們用辛勤與汗水寫下了燦爛的每一天,創造着碩果累累的明天。

任何名利都不會存在於我們的班級,在學習上的競爭卻異常激烈,我們的目標是文明班級,所以對於學校中的一項項評比或者考試我們都會竭盡全力,73顆積極向上,榮譽感強烈的心緊密聯繫在一起,攻無不克,戰無不勝。

如今,1.4班正由昨日的萌苗迎着太陽向傲繁的大樹努力生長,在不久的將來,它一定成長為參天棟樑。它和它的每一個成員所創造的輝煌都將屬於1.4班這個光榮的集體。

腔濃濃的熱血,匯聚成一句話:我愛我班!!!

標籤: 演講稿
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