高校交流發言稿

高校交流發言稿

尊敬的各位領導老師、親愛的同學們大家好!

非常感謝系領導給我這次機會讓我站在這個舞台和各位學弟學妹做一次經驗交流。請允許我自我介紹一下，我是來自10級10計控301班的沈飛飛，也是本班的班長，曾在校學生會助學部擔任了兩年的部長一職，也是一名中共黨員。對於我獲得過什麼麼獎勵我就不再提了，因為那些只是過去不代表什麼，代表的只是我曾經努力過。實習期間我是在中山市照度光電有限公司擔任工程師助理一職;中山市照度光電有限公司是一家中外合資企業，主要從事LED產品研發、設計、生產、銷;我主要負責完成工程師安排的任務包括電路板設計、光電測試、樣品製作、員工培訓、工序優化、資料整理歸檔等工作。在實習的過程中有以下幾點切身體會和大家一起分享。

一、心態要平穩

一個成功的人，他一定是會善於調整自己的心態。沒有平穩的心態，你做任何事情都會覺得心裏很煩躁、心神不定。俗話説“既來之則安之”，既然你做了這個選擇，你就要對你的選擇負責，用卧薪嚐膽的姿態去完成你的選擇。我進中山市照度光電有限公司的第一個月並不是做的工程師助理，而是和很多同學一樣在流水線上打螺絲、焊線等簡單的基礎性工作。當時我的心態和很多在流水線的同學一樣，覺得自己一個大學生跑來這裏打螺絲、焊線完全沒有體現自己大學生的價值，覺得自己大學白讀了。當我冷靜下來自仔細去想的時候，發現事情並不是你表面看的那樣，看起來打得是螺絲、焊的是線，其實是公司在打磨我們大學生那種好高騖遠，浮躁不安的心態。只要你在這個過程中，把你的心態放平，認真的去完成每一件事，但是你也不能機械的去完成，要做就做一個智能化的機器。只有這樣你才能眾多的員工當中脱穎而出，得到你想要的。

二、尋找興趣、樹立自信

“興趣是自己最好的老師”確實如此，相信大家都有這樣體會，對自己感興趣的東西學起來也是愉快的，速度也是事半功倍。大家以後不一定是從事本專業工作，有很大一部分同學從事的是其它的行業。此刻或許很多同學就會想“既然這樣，那我們幹嘛要學現在的專業呢?反正以後也不一定從事這個專業，還不如學一點自己感興趣的。”這句話它是對的也是錯的。大學能學到的東西確實只是皮毛而已，但是同學們忽視了一點，大學其實更側重的是培養我們的自學能力、獨立思考的能力和樹立我們的自信心，也是在這個緩衝的過程中讓我們去尋找和培養自己的興趣。而你現在所學的每門課程都是有用的，至少在以的後工作當中有一兩門課程能為你奠定相關的基礎。我現在從事的並非本專業的嵌入式方向，但是我在工作當中發現，因為我的專業背景我對計算機方面相關工作學習和接受的非常快。比如我們公司的光譜測試儀、貼片機等儀器都是屬於計算機控制儀器，所以在相同條件下我比其它員工的學習和接受的速度要快很多。當然不能忽視的是我對這方面的工作比較感興趣，還有就是自信的支持。

三、做一個有“心”的人

每個老闆都不可能喜歡一個懶散而無心的人，在工作當中你一個小小的有心舉動就能為你在領導的心中提高不小的印象分，自然而然在人事調動的時候會考慮到你，有考慮你就機會上升。在工作當中不要機械的去完成你工作，要做也要做一個智能化的有心的機器，你要多思考怎麼樣才能把一件事情能舒服而又高效的完成。其實你多去思考，也是為你自己服務，通過思考你知道怎麼才能使自己做這件事情簡單而又舒服。總的來説就三個詞“多看、多想、多實踐”，這一點對我們現在的學生幹部很重要，你不要機械的去完成老師安排的任務，更重要的是你在這個過程中有心的多去看別人是怎麼做的，多去思考我要怎麼做才能是自己輕鬆又高效的完成老師安排的任務，看了、想了，更重要的是親自去實踐，只有在實踐當中你才能驗證你的想法是否是對了，在實踐中才能發現那些方面可以優化。你在學校能培養這樣的能力，在以後步入社會的工作當中你一定會受益匪淺。

四、對自己要求高一點、目標遠一點

現在的社會是一個高速發展的社會，不進就則退，一分耕耘一分收穫。從大學到走入社會我對這一點有很深的.體會，大一的時候我對自己目標不是很清晰，也對自己的要求也不是很高，隨後就發現那樣的日子很無聊沒有激情。於是競選班幹當上了班長也進了校學生會助學部當上部長，生活開始慢慢的忙碌又充實，也很有激情，也體現了自己價值所在。慢慢的對自己的要求也越來越高，要成為一名中共黨員，要拿獎學金，要成為省級優秀畢業生，要成拿到自考本科文憑等一個個目標心裏豎立起來。自己的目標越多，對自己的要求就越高，帶給你的回報就越豐厚，而你每實現一個目標就能增添一份自信。步入以後的社會工作，你只有對自己要求高一點、目標遠一點你才能比別人成長的要快，獲得的要多。

最後對我係和學生的發展幾點建議僅供參考：

對於我係我建議：

1、 注重學生自學能力和獨立思考的能力的培養，只有學生真正的自己去學習自己去思考才能把老師教的和書本上知識轉換為自己的知識。

2、 培養學生獨立解決問題的能力，在社會工作當中更重要的是能否果斷解決所面臨的問題，可以組織模擬一些生活上的場景的活動，讓學生在這個模擬場景中獨立解決問題。

3、 引導學生生活激情和培養學生自信心，儘量讓每個人同學能在大學期間獲得成功的成就感。有同學想當班幹、有的想當系幹、有的想當校幹、有的想獲得學科競賽獎、有的想上台展示自己才藝等儘量瞭解學生心裏動態，創造條件實現他們小小的心願讓他們在成就感中找到自信。

對於我係學生的建議：

1、注重自學和獨立思考的能力培養。

2、尋找培養自己的興趣，根據自己的興趣深入學習。

3、樹立目標、建立自信、嚴格要求、讓大學充實起來不那麼無聊。

4、積極參加組織活動、大膽展示自己，培養處事不驚的能力。

5、為人處事以和為貴、控制自己的情緒。

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各位領導、各位老師大家上午好。剛才聽了幾位班主任介紹的工作經驗,我受益匪淺,他們先進的管理和豐富的經驗,值得我們每位老師學習。我擔任班主任工作的時間不長,談不上有什麼經驗,在這裏就説一些我的體會吧。

一、理論聯繫實際,借鑑他人經驗

要搞好班主任工作,就得多學習借鑑別人的經驗,在實踐中不斷的完善工作方法,並且不斷完善班級管理制度。比如,在上學年的班主任經驗交流會上,班主任們的發言令我獲益非淺,尤其從陳寶珠老師的發言中受到很大啟發,之後,我借閲學習陳老師的“流動紅旗曲線圖”,並根據我班實際情況付諸實踐。每週學生都能看到班級表現在學校的排名情況,每次週一集會後,班主任再向全班進行一次上週總體表現的總結。加上平時對班風紀律的強調,對不符合紀律規定導致班級紀律導致班級紀律表現受影響的同學進行及時的糾正教育。高二一學年我班的班風又得到了很大的提高,高二下甚至連續幾周名次都在前三名,拿到的流動紅旗次數也是高二最多的。學生看到那張圖表都很驕傲。班主任注重營造“我們是一個很好的班集體”的氛圍,樹立了學生的信心,增加了學生的班集體榮譽感,主動為班級做貢獻,收到良好的效果。

二.要做到“三勤”

接一個班,班主任老師要做到“腳勤,嘴勤,眼勤”。腳勤就是要經常走到班級同學中去,多與學生接觸,在開始習慣還未養成時,要多跟班進行督促檢查;“眼勤”,要經常去觀察同學們的情況,以便及時掌握第一手材料。“嘴還要勤”,就要多找學生談心,瞭解他們的內心世界,多與家長溝通,掌握學生在家的情況,知道他們的家庭背景,這樣你對學生的教育就能收到事半功倍的效果。

三.要尊重學生,關愛學生

對在思想上、學習上、生活上等多方面有困難的學生,要給予關懷和幫助,班主任在這些方面的表現,更容易讓學生看到老師威嚴背後的另外一面。老師的這種關懷和幫助,甚至一兩句温馨的話語更容易打動學生。我們班是文科班,女生較多,大部分學生相對體質較弱,我平常都會準備些藥放在班上以備不需。同時,如果學生身體不舒服,我都會帶他們去看病,並且時時關心着他們直到他們好了。這樣我班很多學生有什麼事都會對我放開心懷跟我講。

我班許雅茜同學是單親家庭,家境不是很好,但是為人堅強。他哥哥是我們平山剛畢業的學生,考上的是美術專業的大學。由於學費較貴,她經常跟我透露要輟學打工供他哥哥唸書的思想,我採取的方法是肯定她的出發點,否定她的做法,長期不斷與她談心,不斷關愛不斷鼓勵她,幫她樹立繼續唸書的信心。通過長時間的努力,她現在仍然坐在教室裏奮戰高三。但是她今後要走的路還是會很辛苦。

四.要善於發現學生的閃光點

人都喜歡被表揚。優等生需要表揚,學困生更需要表揚。其實學困生身上也存在着許多優點,需要我們去發現、去挖掘。作為班主任,要善於發現他們身上的閃光點,要善於給他們以信任,引導他們有意識地去發揚優點,克服缺點,揚長避短,從而向好的方面發展。我班謝鳳嬌同學學習不好,上課精神不集中,老走神。通過觀察及從他高一的老師那我瞭解到其高一成績不錯,而且英語成績直到現在也是不錯。從這裏入手,我肯定了她在學習上的聰明,給她樹立了信心,同時指出她現在的問題,需要努力的方向,通過不斷的激勵,她現在的精神狀態有了很大的轉變,上課也較集中了。但今後仍然要不斷督促才能繼續進步。

五.要允許學生犯錯誤

作為教師,我覺得我們在教書育人時應該用發展的眼光去看待每位學生,應該樹立允許學生犯錯誤的教育觀念。但是寬容並不是縱容放任的自流,並不是缺乏必要的批評和指導,要嚴愛相濟。我覺得,當學生犯了小錯誤時,我們一定要冷靜處理;對於大錯,我們一定要以學校的規章制度為依據,先與家長取得聯繫,爭取家長的配合,從而達到學校、家庭齊抓共管的目的。我在處理學生問題時,就經常注意換位思考。學生犯錯心情沮喪時,拍拍他的肩膀,這些無聲的肢體語言有時候可能要比批評的話語更能催人改正,激人奮進。學生思想出軌時,我基本上都是予以正確的引導,而不是劈頭蓋臉、不分青紅皂白的亂批一通,更不會有過極的行為。

六.班主任要會不斷激勵學生

在平時的班會課上我經常利用身邊的人或事,或者學生中的榜樣激勵學生。我經常在學生的作業本子上寫下表揚鼓勵的話語,儘量讓他感到這是老師對他一個人的特別關心和信任。而對於部分有缺點錯誤的同學我也寫下我的期望。在每次的期中期末考後,我都會設定一些獎項,雖然獎品不是很多,但是學生都很開心。對於每次考試中取得進步的同學我都會在班會課上給予及時表揚,鼓勵他們取得更大的進步。在班上形成你追我趕的學風。我班的蔡麗君同學學習成績優秀,但是自信心較缺,每一次考試後我都會找她談心,不斷激勵她,找出她的優點,幫她樹立信心。她在高二下的學科培優競賽和期末考試中都取得了文科第一名的好成績。而對於我班的洪燕鴻同學,自信心強,我平時主要側重於讓她感覺到我對她的重視,幫她找出每次考試她的缺點,鼓勵她繼續努力,在期末考試中她也取得了年段第三名的好成績。

我當班主任的時間較短,還有很多不懂之處,需要向我們年段以及學校所有的老師學習,以上是我對班主任工作部分問題的一些看法,不夠全面,放在這邊探討,目的是大家的交流,共同在班主任管理工作中摸索經驗,不斷進步。

高校交流發言稿

各位學弟學妹們大家晚上好：

首先非常感謝學生會能給我這個機會站在這裏參加新老生交流會，這是我第三次參加新老生交流會了，第一次作為新生坐在低下，第二次作為工作人員組織策劃這次活動，現在作為大三的“老兵”站在這裏，實在是有太多的感觸，有太多太多想和學弟學妹們分享，恨不得和在做的各位都來一次促膝長談。

首先自我介紹一下，我叫蔣耀君，來自機械092班，是蕭山人，當然大家也可以叫我蔣小黑。首先今天在這裏想和大家分享一下我在大學生活裏參加文體活動的經歷，希望大家在大學四年裏能用積極的心態面對每一天，把大學豐富校園生活最陽光的一面呈現出來。

那時候，由於性格活潑，愛好廣泛，學校學院組織的各種活動都會去報名參加，但時間的精力是有限的，漸漸的我發現文體活動比較適合我，於是我放棄了其他的比賽，着重參加和自身興趣相關的文體活動去參加。這是想告訴各位：要懂得取捨，去做適合自己的事才是最正確的。

先説説文藝方面，整整兩年，在學校學院的舞台上，一直活躍着我的身影，在學院第二屆青春榜樣的舞台上，我和我們機械092的親們一起出演了時尚T台秀《我們的show》，同時，也和學院的11位男生一起表演了街舞秀《舞林門》。值得一提的是，當年的《舞林門》正是學院唯一選派去參加校迎新的節目，將近一個月的辛苦訓練沒有白費，最終全由男生出演的《舞林門》在師大這個女生明顯多於男生的學校引起了不小的轟動，《舞林門》也隨着這股春風在校內多個活動上展示了我們工學男生的魅力。

大二一年，在2010級迎新晚會上，我和林珏、梅傑組合，新的組合摩擦出了新的火花，全新的創意舞蹈《女王與保鏢》詮釋了另一種街舞風格的魅力。我和林珏這對鐵打的舞蹈組合也應邀參加了2011年學工助理中心的年終晚會，並獻上了搞笑街舞秀《千年等一回》。其實，多次登台經歷即使我開心又使我有些失落，開心的是登上過很多校內各種舞台，給大家帶去歡樂;失落的是每次登台表演都是跳舞，而我從小就夢想能在舞台上用歌聲帶給大家感動。終於，我盼來了他——工學院第四屆十佳歌手大賽。小時候的夢想在那一刻實現，我想那一刻我是幸福的，我是快樂的。

其實我想告訴大家，我並沒有專業練過舞蹈或者唱歌，只是因為對這些有興趣，我堅持了，我努力了，所以我成功登台了。這些寶貴的經歷將是我一生中美麗的回憶。

説完了文藝，再説説體育，其實我高中體育很差，好多次體育考試都只能再及格線附近徘徊。到了大學，我告訴自己不能這樣下去了，於是等運動會來臨的時候我毅然的報了頗為冷門的5000米，雖然最後才獲得了第14名的成績，但是那次我也得到了鍛鍊，從此體育在我大學生涯中佔據了不可缺少的一部分：兩次參加院籃球賽(一次獲得第三，一次獲得第五)，四次參加校籃球賽，兩次參加校運會(一次參加的5000米，那到了第14名;一次參加鐵餅比賽，那到了第七名)，還有院羽毛球賽(團體第三名)、校手球比賽(團體第四名)等，體育活動不僅使我鍛鍊了身體，也為我的大學生活做了一味好的調味劑。

參加了那麼多體育活動，最深的感觸就是：只要努力，堅持，也許成功就會在不經意之間到來。

與大家分享了那麼多我在大學生涯中在文體活動方面的點點滴滴，在我看來在學習、工作之餘多參加一些文體活動對大家很有幫助，而且，你並不一定要有文體才能，並不一定要有出眾的舞台表現能力，並不一定要有專業的訓練，如果你喜歡文體活動，如果你對文體活動有興趣，那還猶豫什麼，勇敢的去參加吧，用你自信的表演演繹好你的大學舞台。