活動發言稿

在現在的社會生活中，我們使用上發言稿的情況與日俱增，發言稿是一種實用性比較強的文稿，是為演講準備的書面材料。那麼你有了解過發言稿嗎？以下是小編收集整理的活動發言稿，歡迎閲讀與收藏。

活動發言稿 篇1

活動名稱：我的身體

活動目標：

認識身體各部位的名稱，小班半日活動計劃。

學習跟着音樂節拍及速度做動作。

活動準備：歌曲《一二三》；鼓。

活動過程：和幼兒玩“老師我”的遊戲：老師説“摸頭”，大家就要雙手摸頭。可變換不同的身體部位，讓幼兒熟悉身體各部位的`位置和名稱。

教師用鼓分別敲出××××及××××××的節拍，並請幼兒隨着鼓聲的節拍拍手，再隨着鼓聲的節拍走和跑，讓幼兒感受不同的音長。

教師用鼓敲出以下節奏型，並請幼兒隨着鼓聲節奏做走、跑、停動作，重複幾次，讓幼兒感受不同的速度，幼兒園工作計劃《小班半日活動計劃》。

走走走跑跑跑跑跑跑停

請幼兒找一個好朋友邊唱歌邊按圖標做動作。

一二三肩膀碰碰碰肩膀

（拍手拍手拍手與好朋友的肩膀互相碰一下）

一二三屁股碰碰碰屁股

（拍手拍手拍手與好朋友的屁股互相碰一下）

每次替換不同的身體部位，待幼兒熟悉節奏，也可以請幼兒每次和好朋友相碰後，兩人左右互換位置。

請幼兒和好朋友面對面，邊唱邊按下面圖標做動作：

一二三肩膀碰碰碰肩膀

（互拍互拍互拍與好朋友的肩膀互相碰一下）

一二三肩膀碰碰碰肩膀

（互拍互拍互拍找另一位好朋友的肩膀互相碰一下）

以此類推，可用其它身體部位替換肩膀。

7、教師播放變速版的歌曲，帶領幼兒隨着歌曲不同的速度繼續遊戲。節奏快的時候動作就加快，慢的時候動作就變慢。先讓幼兒隨着歌曲的前奏節拍點頭準備，熟悉每遍歌曲的速度後，幼兒就容易掌握速度的變換。

活動發言稿 篇2

尊敬的各位領導、各位老師：

大家下午好!

首先，還是要感謝共同體的各位領導給我們提供這次相互學習交流的機會。對我而言，與其向“讀書沙龍”要求中提到的介紹自己的讀書經驗或心得感悟，遠不如説是向大家學習和借鑑科學有序的讀書經驗和方法更恰當。當看到羣裏的“讀書沙龍”的通知時，首先的反應就是“讀書沙龍“，應該是一次在讀書方面有很深造詣和資質的教師參與的交流活動，所以沒敢報名，後來，也是聽了我們校長所説的，對於在讀書方面，資質尚淺的老師來説，也許是一個很好的學習機會後，才決定參加的，今天來的主要的目的就是學習，學習各位好的讀書心得，學習大家有實效的讀書安排和讀書類別。

今天，我就談談自己參加共同體前後，自己在讀書方面的一點變化吧！談及讀書，説來慚愧，曾經酷愛讀書，但工作幾年後，因為諸如工作忙孩子忙等種種看是最可以為自己開拓的理由，而沒有堅持，尤其是在有了孩子後，書依然在讀，但內容卻完全演變成了陪孩子讀繪本和兒童類的書籍，專業性、助推成長類的書籍讀的真是屈指可數。在20xx和20xx新舊交替的最後時段，我還在自己的空間日誌中還寫到：20xx年，我也有遺憾，遺憾自己沒有實現自己每週每月的讀書計劃，更遺憾今年的讀書計劃連五分之一都沒有完成。這就是春節前，我一直的讀書現狀。但在參加共同體以後，羣中老師的讀書事蹟，給予我深深的震撼，孔令強老師、劉建老師、劉芬老師，王富梅老師等等，她們讀書的數量、質量以及對所讀書籍的心得體會，個人成長展現，都讓我感到自己不足和差距，“別人都在進步，而你的原地踏步就是一種退步”，應該是對我當時感觸的最好表達。

於是，春節前，基於大家的引領和啟發，很有熱情的去書店買了尹建莉《好媽媽勝過好老師》《最美的教育最簡單》兩本書，寒假讀了《好媽媽勝過好老師》的大部分，而後看到羣中老師們的讀後感和交流，《窗邊的小豆豆》，又激起我極大的好奇和要讀的慾望，看過以後，的確不錯。因為帶的學生年齡段比較小，自己孩子的年齡也較小，所以現在的我更傾向與讀一些與孩子習慣養成、性格培養和品德塑造、班級管理方面的書籍。不過，看到共同體老師們分享和推薦的書籍，真有一口氣就要讀完的慾望。但是，通過這一段時間的讀書，我感覺讀書也需要一個過程的，尤其像我這樣一個曾經讀書不太多，讀書習慣不是很有規律的`人而言，需要一個自己對自己生活節奏和時間調整並適應的過程，也需要一個不管多忙，也會按照的計劃，完成讀書量的堅持過程，更需要一個根據自己的工作特點和興趣取向，將讀書的範疇不斷擴大和深入的過程。

還好，基於共同體的孔令強老師、劉建老師、劉芬老師等一些老師的引領，我的讀書習慣基本形成，每天早上6點醒來後，讀書取代了我原來上微信刷朋友圈和瀏覽或分享QQ信息活動，晚上睡前，當陪伴孩子睡下後，不管早晚，至少讀書半小時，也許在大家看來每天的讀書時間不是很長，但“不積跬步，何以成千裏”啊!希望自己的讀書會一步一步的成長進步！

“讀書沙龍”活動要求中提到，讓談談最近讀的一本書，可是自從進入四月，優質課、課題申報、片區教研展示課，還有下週的公開課，因為這些事情，所以也沒能靜下心來彙總自己對某一本的感觸和心得。接下來説説最近讀的幾本書吧，《好媽媽勝過好老師》是一本集家庭教育與學校教育，二者相互滲透和交融的書籍。正如書中序言所説:本書意在溝通學校教育和家庭教育，相互滲透……。《好老師勝過好媽媽》尹建莉老師主要向我們介紹了家庭教育中，作為家長，我們在家庭教育中竟究要做些什麼？如何做？在孩子的成長中，出現的一些問題時，需要我們如何注意和引導的？在學生的不同成長期間，我們又該如何改變自己的教育策論和技巧，如何和孩子們一起成長的內容。除此之外，這本書還傳遞給我們另一種信息，在對待孩子們生活和成長中出現的質疑和問題，我們既要尊重孩子們可以理解和接受的客觀現實，還要尊重孩子們認知水平和理解能力，並從孩子們的思維和認知水平的角度，去思考和解決問題。再説《窗邊的小豆豆》，相信在坐的各位老師都讀過，小林宗作倡導自由教育，貫徹尊重孩子們個性理念，強調不要把孩子們束縛在刻板的計劃中，要讓孩子們儘可能多的走進大自然去，孩子們的夢想，遠比老師的計劃大得多，其實。我個人也認為，自然常態下，孩子們的思維才會得到更大的發展，良好個性與品德才得以在真實的生活實踐與體會中形成。生活來源於實踐嗎！本書中有一段話讓我記憶深刻，無論那個孩子，當他出世的時候，都具有優良的品質。在他成長的過程中，會受到很多影響，有來至周圍環境的影響，也有來至成人的影響，這些優良的品質可能會破壞，所以我們要早早的保護這些優良的品質，並讓他們發揚光大，把孩子們培養成富有個性的人。

也許我們現在的教育規則和方式，還不能適應這種教育理念，但是，做不到並不等於不可以嘗試，所以，在我現在和以後的工作中，我也會酌情運用，在完成教學任務的情況下，給孩子們提供更多接近自然，提供更多接近自我個性發展的空間的機會和條件。最近讀過的書還有吳非老師的《致青年教師》，從教師的角度，提醒和告訴我們，什麼樣的想法和行為是可取的，什麼樣的方法和心態是對工作和學生的發展有幫助的，什麼樣的行為是不當的，是不利於我們的教學的，以及在忙碌和繁雜的工作中如何的成長自己。其實，讓我感觸很深的一點就是書中最先提到的“辦教育既要辦人民滿意的教育，更要辦對民族未來負責的教育”。國家的發展，社會的進步，靠的是人才和科技，我們的教育如果培養出的是“有眼睛卻發現不了美，有耳朵卻不會欣賞音樂，有心靈卻無法理解真誠，不會感動，不會充滿激情，”那將是非常可怕的事情。我們要力求讓我們的學生想成才必先成仁，在注重知識教學的同時，品德教育、德行教育更要同步。要達到這樣的目標，我們老師就必須去學習，去讀書，去選擇更多適合學生成長的方法，促進學生的成仁成才。最近正在讀《第56號教室的奇蹟》，沒讀完，但書中的“信任取代恐懼”，“做孩子可靠的肩膀”，“紀律必須合乎邏輯”還有就是“道德發展六階段”，一步步在發展和引導學生學習和人格品德的成長。由於，我讀書的過程比較慢，而且有個習慣，同一本書，讀完一遍以後，安靜或沉澱幾天後，總想要再讀一遍，也許是我接受和感悟知識的能力比較慢，也或許是認識水平有限，對科學的書本知識太過陌生，總要兩遍才算讀完一本書，所以再開展讀書挑戰賽的時候，我也是很猶豫的，而且我現在還沒有完成本月的讀書計劃呢？非但如此，我讀書還有個習慣就是，喜歡邊讀邊畫，隨感隨想全記在書上，所以我讀過的書，只能用面目全非來形容。

以上就是我個人讀書情況和從書中得到的一點個人的思考，還是那句話，非常期盼能從大家的發言中，學到更多的知識，得到更多的啟發！最後，謝謝大家！

活動發言稿 篇3

各位老師，各位同學大家啊好!今天我演講的題目是：熱愛讀書。

假如有人問我，你最喜歡什麼，我會説：“我喜歡泉水，它給我清雅純潔的心境;我喜歡大海，它給我無私博大的愛;我喜歡高山，它給我堅強無畏的意志;但我最喜歡的還是讀書，因為書是人類傳播文化的使者，是我們增長知識的源泉，是我們成長中必不可少的營養。如果沒有書，世界將不會那麼精彩，我們的思想也不會那麼開闊，如果沒有書，我們的頭腦就會像乾枯的樹木，沒有一點兒生機。

童話是我親密的夥伴，我羨慕白雪公主的美麗與善良，敬佩賣火柴的小女孩、醜小鴨它們那頑強不屈的精神。

我愛讀書，書是知識的寶庫，是人類進步的.階梯，是她開闊我們的視野，豐富我的生活，是她幫助我不斷提高，不斷進步，書是快樂的源泉，是她，帶給我幸福。

同學們，請熱愛讀書吧!我的演講完畢，謝謝大家!

活動發言稿 篇4

在我眼裏，慈善是什麼？我的理解是感恩。感恩親愛的父母，給予我生命；感恩敬愛的老師，教會了我技能；感恩幫助過我的人，使我感受善良；感恩傷害過我的人，讓我學會堅強。

記得那是一個星期六的下午，媽媽由於需要忙着處理一些事情，我很想讓她能輕鬆一點兒、能開心一下，於是我準備為媽媽洗一次衣服。我學着媽媽的樣子拿出了一個洗衣盆，先倒了些水，然後把衣服放進去，還在裏面放了一勺洗衣粉。和勻浸泡之後，我就用手搓了起來，一會兒，衣服上起了許多泡泡。一個個大大小小的泡泡，在陽光的照射下，五彩繽紛，美麗極了。我繼續使勁地搓着、揉着，一雙小手都搓得通紅了，腰也酸了，才洗這麼一會兒我就覺得很累，而媽媽一年四季都在不停地為我操勞。媽媽是多麼辛苦、多麼疲憊，可媽媽卻從沒有在我面前叫過一聲苦、喊過一聲累；相反，我每天看到的總是她一臉的微笑。

我真覺得我對媽媽關心得太少，平時我總是向媽媽索取愛，卻從未想到孩子也應該去關心父母。想到這些，我不由得加快了手中的.活，還情不自禁地哼起了“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……”

看着污漬被我一點兒一點兒搓掉，我笑了，因為我希望這污漬代表媽媽的勞累和壓力，這樣我就可以讓媽媽少一點兒勞累和壓力，多一些快樂和開心。

第一盆水已經變成了髒水，在倒掉的那一瞬間我又笑了，甜甜地笑了，因為我彷彿看見媽媽許許多多的勞累和壓力就這樣被我倒掉了。而我希望這些能換成快樂和開心，讓媽媽的每一天都沒有煩惱。就這樣，我開心地一遍又一遍地清洗着媽媽的衣服，我的腦海裏呈現出了媽媽的笑臉，那笑臉再也沒有了疲憊。

我剛把洗得乾乾淨淨的衣服晾起來，媽媽就回來了。看到那些晾好的衣服，媽媽的眼睛裏閃爍着驚喜的目光。“我的女兒真是個懂事的好孩子！”媽媽連聲説。最後，媽媽還給了我一個親熱的吻。

沒有陽光，就沒有日子的温暖；沒有雨露，就沒有五穀的豐登；沒有水源，就沒有生命；沒有父母，就沒有我們自己；沒有親情、友情和愛情，世界就會是一片孤獨和黑暗。所以，無論是生活還是生命，都需要感恩，都需要慈善。

活動發言稿 篇5

在學校發展過程中，得到了社區的大力支持，對學校教育教學、精神文明建設，尤其是在對青少年的思想道德教育中，起到了積極的推動作用，在加強了解，增進友誼的同時，也促進了對青少年思想道德方面的教育。

一、加強領導，強化共建意識

社區共建是新形勢下學校工作的新內容，也是新時期加強和改進學校教育工作，在推進精神文明建設過程中，取得社區援助的一種方式。因此，無論是各社區，還是學校都十分重視，共建過程中，探討了如何與社區結對共建，促進共同提高，如何加強與社區的溝通與聯繫，淨化未成年人成長的社會環境，發揮社區在未成人思想道德建設中的積極作用，構建學校、家庭、社區三位一體的大德育網絡，進一步強化了學校與社區各單位的共建意識。

二、廣泛參與，以活動為載體，重視溝通與聯繫

1、我校在與社區的共建活動中，十分重視廣大學生在共建活動中與社區的互動，把共建活動作為學生走出校園、關注自身生活環境，瞭解生活的重要載體。

2、學校由團隊牽頭，利用節假日、寒暑假，組織學生進入社區，開展了“小手牽大手”系列活動及雛鷹假日小隊活動，20xx年3月又開始了每月一次的環境潔淨日活動，開闊了學生的視野，啟迪了學生的心靈，使學生們在實踐活動中增強了服務意識、責任意識，提高了文明程度。同時也在一定程度上帶動了社區家長及居民的環保意識，因而也有不少居民主動和學生一起參加文明創建活動，積極為學生提供方便，共同為社區文明建設作出了努力。

三、立足實際，整合教育資源，優勢互補，共同提高。

長期以來，我們學校一直把自身置於社區大教育網絡中，加強學校、家庭、社區的聯繫，在共建活動中，突出了大教育的特色。

1、教育不僅僅是學校內部的事情，學校在一定程度上取得了家長的配合，同樣也取得了社區各共建單位的支持，逐步實現了學校、家庭、社會三位一體，共同為學生創造良好的教育環境。如學校周邊環境整治問題，學校積極取得了所在社區共建單位支持，獲得了一定效果。

2、學校積極開放內部教育資源，為社區提供方便，逐步實現校內、校外教育資源共享。例：社區工作人員要學電腦，我們學校積極提供場地、電腦與教師，直到他們考試完畢，儘管這些幫助是微不足道的'，但體現了資源共享。

3、在青少年思想政治工作方面，學校除取得家長委員會的支持外，還取得了社區的大力幫助。

四、今後在社區共建的幾點思考

目前我們與社區共建工作還存在着一些亟待解決的問題，突出表現在共建合力不足，內在動力不強，參與率不高，我們將進一步增強共建意識、責任意識，結合教育系統自身實際，將共建工作提進一步與學校教育相結合。

1、提高認識，營造共建氛圍。我們將通過多種形式的宣傳活動，進一步增強大家參與社區共建的認同感、責任感，強化共建意識。

2、怎樣在共建活動中，提高學校德育工作的針對性與實效性。我們將與社區共同探討，找準社區與學校教育工作的結合點，進一步增強工作的針對性，提高實效性。尤其是在轉變行為偏差生上，想進一步取得各個共建單位的幫助。

3、作為學校，當然要在社區文化建設中出力，用先進健康的文化思想佔領社區陣地，共同提高居民的思想道德素質。

4、創新載體，提高共建水平。立足我校與社區實際，不斷創新載體，增強共建活動的吸引力，以達到聯動的目的，共同發展，共同進步，共同提高。

活動發言稿 篇6

目前我們組織學習了《××市供電有限責任公司6.6人身觸電事故》，《昭通供電局6.14誤操作事故》，《曲靖供電局110kv富源變電站6.24人身觸電事故》的安全事故通報,事故的主要原因是工作人員未認真執行安全操作規程，不按章作業，工作負責人現場管理不到位。此三件事故的發生，暴露了安全管理的一系列問題，凸現了工

作人員安全責任不清，現場不進行查勘，作業人員缺乏基本的安全技能。事實證明，如果對危險點不預測，不防範和控制，那麼在一定的條件下，它就可能演變為事故，後果不堪設想。通過學習，在次強化了大家的安全生產意識，安全生產要堅持“安全第一，預防為主”的思想，並切實落到日常工作中。此三件事故的發生，使每個員工的心裏都十分沉痛，發生在他們身上，如同發生在我們的身上一樣，沉痛的教訓，只有認真思考，進行反思。

通過學習，體會如下：1、三件事故充分暴露出來的問題是：“違章，麻痺，不負責任”，三違行為就是野蠻行為，不樹立牢固的安全意識，只圖省事、快當、存繞幸心理，怕麻煩，這就是事故發生的必然。2、作業人員嚴重的違章，是導致事故發生的主要原因，不驗電不掛接地線，無安全措施保障的`情況下就作業，嚴重違反《安全工作規程》和保障安全的技術措施，這也是事故發生的必然。3、制度的缺失，管理的缺位。嚴不起來，落實不下去，執行力差，而且在檢查中只報喜不報憂，平時對設備管理又不到位消缺又不及時，判斷缺陷又不準確，日常巡檢工作又不認真，致使存在不安全的因素而導致事故的發生。4、風險管理流於形式，有章不循，有規不遵，工作浮躁，作業人員現場操作不按要求執行，危險點控制措施虛設。5、在工作中安全管理制度和安全措施未落實，工作人員安全意識，安全學習流於形式。

通過學習我們反思很多、很多，我們應該深刻地吸取教訓，對照《安全工作規程》，結合我們公司的安全生產實際和安全生產規章制度，在今後的工作中加強安全技術培訓和反事故演練，對設備進行全過程管理，認真學習事故通報，努力提高我們的業務技能和安全意識。做到安全無小事，築牢防線，長抓不懈，警鐘長鳴，為公司的安全生產工作做好、做實，作出新的成效。

活動發言稿 篇7

尊敬的各位領導、來賓，親愛的各位同事：

下午好!

律回春暉漸，萬象始更新。值此新春佳節到來之際，我謹代表公司董事會，向各位來賓的到來表示熱烈的歡迎，向全體員工的辛勤工作致以深深的謝意!演講稿

20xx年，是公司逆勢而上的一年，是非凡的一年;公司成立十週年;公司工會正式成立;第一屆工會代表大會勝利召開;廣州分公司順利搬遷和人員擴編，公司各種豐富多彩的員工活動，讓我們的每一位員工看到公司發展的希望。雖然全球金融海嘯再一次考驗我們全體員工的鬥志和信心，但是，我們的企業和全體員工面對危機與困難，在公司董事會、管理層的正確指導下，積極採取自救行動，開源節流、削減開支，並抓住這個時機在企業內部進行苦練內功、強化培訓、提高技能，把握機遇，創新發展。通過公司管理層和全體員工的努力，公司獲得了健康、穩步、持續的`發展，做到了穩健運營，實現贏利的目標。所有這些成績的取得均飽含着公司全體員工的辛勤勞動和汗水;也凝聚着員工家屬對公司工作的大力支持和無私奉獻。

因此，我謹代表各方股東、董事、監事向全體員工表示衷心的感謝並通過你們向你們的家人表示新春的祝福，祝大家新春愉快，工作順利，身體健康，閤家幸福，萬事如意!

展望20xx年，我們將面臨新的機遇和更大挑戰，希望大家繼續努力，開拓創新，與時俱進，以新的姿態、新的步伐，譜寫新的篇章!

我相信20xx年，在董事會的正確決策下，有公司管理層的正確領導，有我們全體員工的共同努力和齊心協力;通過強化管理，提升效率，我們的員工和企業一定能夠攜起手來，共度難關，在激烈的市場競爭中求得新的發展，公司一定會有更美好的未來!

活動發言稿 篇8

9月13日在五中進行了一次學區教研活動，劉會風老師講了一節公開課，課題是《敬業與樂業》。這節課的重點體現在對學生的情感教育上。

《敬業與樂業》是梁啟超先生於７０年代在上海中華職業學校為學生所作的演講，對學生進行職業道德啟蒙教育，有很強的針對性。這篇文章，既是議論文，又是演講詞。我們的教育對象是學生，我們的職責是讓學生努力地學習，快樂地學習。

首先，既然是學生，就應該做事，做學生應該做的事，不能掛着學生的名義，表面上是在學，其實根本沒有在想，在思，書拿倒了，腦子裏僅是電腦遊戲，既然是學生，就應該先做好本職工作。

其次，只學習的學生還不是好學生。正如梁啟超的《敬業與樂業》裏面講的“第一，要敬業，現在的學生雖然在學習，但是卻不願學習，不喜歡學習，不甘於學習，想做更好玩的`事情，雖然是學習，但是被其他原因所逼迫，雖然不喜歡學習，但抱怨之後，又回去學習。這樣的學習是沒有效果的。

中學生的職責是學習，這無法避免，那麼為什麼不能化壓力為動力，用心去學習，去“敬業”呢？正如《莊子》中老人捕蟬的故事一樣，用心專一，用心專一就可以達到目的。

我認為，最有效率的學習方法就是快樂地學習。大家想一想，你做你最喜歡的事情時，是不是真心想把它做好？而最後的結果就是這件事情不但你圓滿完成，並且速度很快呢？學習也一樣，你如果認為學習很快樂，學習就是一件非常容易的事，並且最後的結果也是非常可佳的，反之，學習就會變得枯燥無味，結果一定不盡人意，所以同學們要想學得更好，就需要在學習中尋找快樂。

活動發言稿 篇9

尊敬的各位領導、老師：

大家好！

今天，能在這裏就高一英語第一單元的複習課與大家進行交流，我深感榮幸。

下面，我就從兩方面談談在英語教學中的點滴體會和具體做法，如有不妥之處，敬請批評指正。

1、培養學生良好的朗讀、背誦英語課文的習慣。

“書讀百遍，其義自現”，這不僅適用於語文教學，英語教學也不例外。只有反覆朗讀，多多背誦，才能積累大量的語言信息，豐富學生的英語詞彙量，在閲讀、寫作時，信手拈來，有話可説。在教學中，英語教師充分利用每星期兩個早自修的時間，讓課代表帶着大家讀，先讀剛學過的知識，再複習舊知識。接着，課代表有針對的進行抽讀，抽背，特別是課文中的重點句型和四會詞彙。這不僅有利於老師掌握班級裏差生的情況，進行有的放矢，而且也使大部分學生對這些知識滾瓜爛熟。在他們寫作文的時候，就能信手拈來。當然，這也是學校英語教師在以後的教學中需要延續的方法。

2、培養學生記憶單詞的習慣。

單詞的記憶是一個關鍵。有很多學生不是因為他真的不會，而是不去做。對差生而言，讓他們能把課文讀下來已經是一件難事了，更何況去記？針對這些學生，英語教師將單詞進行歸類，讓他們就專門記單詞，會背一個寫一個，一個一個積累。此外，在我從高三退下來接手高一開始，我就特別重視根據音標、音節記憶單詞的方法，注意元音字母組合的讀音規則，日積月累學生就會慢慢發現這些字母組合的發音規則，根椐這些方法去記憶單詞，既覺得簡單，又記得牢固，會受益終生。俗話説“讀書破萬卷，下筆如有神”，除了多讀多背，多寫也必不可少，簡單實用。每天，我都會給學生布置抄寫的作業，有的抄寫內容都寫了好幾遍了，甚至有的時候學生都要和我抱怨“老師，不是抄過了啊？”，可是僅僅寫一遍又有什麼用呢？特別是差生過個一兩天就忘了。多抄多背對提高中、差生的成績效果比較好。

3、優化課堂，提高課堂教學效率。

經常和學生講一句話：上課40分鐘一定要把握好，其它課餘時間只是補充。在課堂上，需要教師講解的認真講解，需要點撥的抓住時機、適時點撥，需要在課堂上讓學生識記的、體會的絕不留在課後；要求學生會讀的、會寫的.，必須讀會、寫會；要求能説的、能背的，必須説好、背過。在實施過程中，也花費了很多精力，特別是差生和中等生，要時刻盯牢。每節課上課前五分鐘，我對上節課所學單詞進行聽寫，錯的學生本子全給我，下課後要求他們到我這重新聽。下課前5分鐘進行所學知識的整理與鞏固，作業本當堂做，有的學生動作快，我當堂批閲。

教學是一門科學，它需要我們去探索；教學是一種藝術，它需要我們去創造。沒有最好，只有更好。作為一名教師，教書育人我們責無旁貸；作為一名高中英語教師，提高教學質量我們義不容辭。我們學校將繼續努力，站好三尺講台，不斷取得優異成績。以上所談，談不上經驗，只能算是自己對高中英語教學的一點粗淺認識及教學實踐中一些不成熟的做法，若有不妥之處，懇請各位領導、各位老師不吝賜教。

活動發言稿 篇10

尊敬的各位領導、各位來賓，敬愛的老師、親愛的營員們：

大家下午好!

時光如水，歲月如梭，眨眼之間，四天的綜合實踐基地訓練營就要結束了。

首先，讓我代表全體營員向活動基地的領導、輔導員們表示衷心的感謝!感謝他們為我們提供了一個廣闊的活動場地!

向所有的帶隊老師表示誠摯的感謝!感謝您對我們無微不至的關懷和照顧，並親切地道一聲“老師，您辛苦啦!”(鞠躬)

向所有的營員們表示感謝!感謝我們吃苦耐勞、堅強勇敢，團結協作，感謝我們用自己的實際行動，譜寫了一曲曲自立、自強的動人篇章。

回顧四天的實踐活動，豐富多彩而又令人難忘。我們第一次離開父母，來到一個陌生的環境裏開始獨立地生活。從吃飯、就寢到整理內務，看似很簡單的事情，剛開始做的時候卻是那樣的不順手。一次次地重複，一次次地總結，一次次地進步，我們終於用自己的'實際行動證明了：我們能行!我們很棒!

在綜合實踐活動中，我們分別上了陶藝、科學探究、天象廳、圖像處理、顯微互動等課程，這些別具一格的課程不但開拓了我們的視野，也啟迪了我們的智慧，更培養了我們動手操作的能力和善於思考的能力。

篝火晚會和各種活動，培養了我們的集體榮譽感，培養了我們的合作意識和團隊精神。讓我們深刻地認識到了團結合作的巨大力量，領悟到了團隊精神的靈魂所在。

四天的綜合實踐訓練營就要結束了，但我們在訓練營中學到的知識、悟出的道理、培養的精神卻永遠不會結束，而是剛剛開始。所以，我們全體營員倡議：

1、自理、自立、自尊、自強，在家不做小皇帝，自己能做的事情堅決自己做。

2、動手、動腦、開拓、創新，不做讀死書的復讀機，要做全面發展的好兒童。

3、團結、互助、互尊、互愛，努力建設相親相愛、和諧共進的校園氛圍。

4、求真、好學、拼搏、奮進，以“一體兩翼”為指針，勤學、好學加巧學，做與時俱進的好學生。

全體營友們，讓我們以這次綜合實踐活動為契機，手拉手，心連心，把吃苦耐勞、團結協作、永不服輸、爭做強者的精神在學校裏發揚光大，讓洪三小這面永遠優秀的旗幟飄揚得更加絢麗多彩!

謝謝大家!

活動發言稿 篇11

尊敬的各位領導、老師、家長朋友們、同學們：

大家上午好！

我是二年級96班周而其的媽媽。很榮幸作為“書香家庭”的家長代表在此發言。在此，我代表所有的家長向學校表示衷心的感謝，感謝老師們的辛勤付出，感謝學校為我們了這樣一個親子互動教育的`好平台。

自從學校開展書香活動以來，我們不難發現，我們的孩子閲讀寫作興趣越來越濃厚，閲讀水平和語言表達能力也在逐步提高，而我們與自己的孩子也有了更深的溝通和交流，對他們的心理成長和情緒發展也有了更深的瞭解。讀書，讓孩子們通曉古今；讀書，讓孩子們博聞強記；讀書，讓孩子們高雅脱俗；讀書是成為優秀孩子的共同途徑。因此我覺得，在關愛孩子身體健康的同時，一定要讓孩子喜愛讀課外書、學會讀課外書。

想要孩子養成好的讀書習慣，我覺得要做到這四點：適當、適時、互動、堅持。

適當，就是根據孩子的年齡特點、興趣愛好選擇適合的圖書。

適時，就是要根據時間段安排好讀書的類型，比如，上學期間讀一些優秀作文、益智故事，而一些長篇名著因為連續性強，我們就可以安排在假期期間閲讀。

三是互動，每讀一篇文章，應該問問孩子這篇文章裏有哪些優美詞句或者是讓他明白了一個什麼道理？喜歡誰？為什麼？並進行觀點上的交流甚至是辯論。

四是堅持，讓孩子養成睡前閲讀半小時的習慣。和孩子一起閲讀，徜徉在書香世界裏。就這樣慢慢地，讀書就成了孩子生活中不可或缺的習慣。

最是書香能致遠，親子共讀樂無涯!請家長把屬於孩子的親子閲讀時間送給孩子，多多陪伴孩子。讓我們的孩子熱愛讀書，養成良好的閲讀習慣。用書籍為孩子的未來奠基，讓閲讀成為孩子的生命需求。讓濃濃書香溢滿家庭、校園，讓好書伴隨孩子永遠快樂成長。最後希望每個同學都讀好書、好讀書、成為書籍的好朋友。願每個孩子都成為書香孩子！願每個家庭都成為書香家庭！謝謝大家

活動發言稿 篇12

尊敬的各位領導，各位嘉賓，各位朋友，各位獅兄獅姐:

大家晚上好!

今天，是一個值得銘記的日子!我感到無比的榮幸和萬分的激動。在廣東獅子會的正確領導下，在東莞市殘聯的積極指引下，在友隊獅友的友好協助下，在社會各界的大力支持下，秉承國際獅子會“我們服務”的宗旨，廣東獅子會百善服務隊成立了。

首先感謝劉海波獅兄介紹我加入廣東獅子會，使我結識了這個偉大而充滿愛的團隊。感謝在旗峯服務隊時，徐厚發隊長以及所有獅兄獅姐們在各種會務中，給予我指導和幫助;我還要感謝的是百善隊的獅兄獅姐，在獅友們身上我真正感受到獅子會的博愛、互助、無私的偉大精神。當然我一定要感謝我的家人，感謝父母的養育之恩，感謝內人的包容支持。還有我的兒子，國小三年級學生，隨從在懷集“百善圖書室”助學和“東城敬老院”敬老，從國小習及體驗獅子會公益慈善，令我甚感欣慰!古人説:至要莫若教子，至樂莫如讀書。

加入獅子會以來，各位獅兄獅姐無私的'愛與奉獻,讓我時刻感動着。在各種服務活動中，我深深體驗到:被人需要是一種別樣的幸福!被需要，我們的生命才更有價值。

“出錢，出力，出心，出席;攜手成長，共創輝煌。”無論是“參與玉樹賑災”，還是“支持西南抗旱”;無論是懷集“翰林百善圖書室”，還是“東城敬老院敬老聯歡”;無論是福建“紅麗百善圖書室”還是“石竹新社區孝心孝行活動”;無論是“弘揚中華傳統文化促進社會和諧發展”南城公益論壇，還是“東莞各愛心學校的捐書活動”，眾多百善獅友用行動實踐了“我們服務”的人道主義精神。

“獅子精神無論走到哪裏都把愛的種子播種到哪裏”。

「人有善願，天必從之」。嘉賓們，朋友們，我們之所以要舉行本次盛典，就是要和大家一起分享一下廣東獅子會百善服務隊的美好願景:“孝行天下,愛滿人間”

古語説:“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義。“親恩不敢忘，百善孝為先”孝敬父母是一種生生不息的親情之愛，是家庭和睦、社會和諧的重要根基。踐行孝道是中華民族的優良傳統，我將同百善眾獅友一起，用自己的力量實踐孝道，由自己做起，感化家人，帶動親友，進而影響千千萬萬的家庭，逐步達成“孝行天下,愛滿人間”的美好願景。

今天，在各位來賓與會員的見證下，我們將展開“百善孝為先”的翅膀，飛向愛的天空，我們將“歡喜做，甘願受”，無怨無悔繼續前行，把更多愛的種子灑遍每一個角落，與更多的家庭共同打造和諧家庭，創造和諧社會!

感謝簡健生會長、簡健生會長伉儷、樑應昌理事長、坤叔、陸照祥主席，各服務隊隊長，您們的蒞臨，讓晚會蓬蓽生輝!感謝來自廣州、深圳、河源、東莞的獅友領導和代表，讓我們感受到温暖和力量!

感謝各合作單位，感謝媒體朋友們，感謝曾經幫助過廣東獅子會百善服務隊的組織、企業和個人!感謝所有我還沒來得及提到的嘉賓朋友們——您們的到來，就是對廣東獅子會百善服務隊最熱情的鼓勵和最有力的支持!

感謝本次大會的籌委會成員和所有支持本次大會各項工作的獅友、義工!最後，我要感謝我們自己——廣東獅子會百善服務隊所有的獅友!

各位嘉賓朋友，藉此機會，我代表廣東獅子會百善服務隊全體獅友，祝願大家:事業更順!身體更好!生活更美!並祝大家在這裏度過一個愉快而難忘的晚上!

謝謝大家!

活動發言稿 篇13

同志們，朋友們：

今年六月，是中共中央宣傳部、國家安全生產監督管理總局、國家廣播電影電視總局、全國總工會、共青團中央共同確定的第八個"全國安全生產月"，今年"安全生產月"活動的主題是：關愛生命、安全發展。根據國家統一部署，今天在這裏聯合舉行安全生產宣傳諮詢日活動。目的是通過開展這項活動，廣泛宣傳安全生產知識，加強安全生產法制建設，營造良好的法治環境，推動安全生產從業人員進一步增強法律意識，自覺履行法定職責，引導和啟發全社會重視人的生命價值，提高全民的安全意識和自我防護能力，形成遵章守法、關愛生命的濃厚氛圍，推進安全生產形勢的穩定好轉。安全生產是一項全社會的工作，需要人人蔘與，各方支持。我們要進一步加強對安全生產工作的領導，嚴格落實責任，及時研究解決安全生產工作中的重大問題；各負有安全生產監督管理職責的部門要各司其職，加強對安全生產的監督管理，督促生產經營單位依法開展安全生產工作；廣大生產經營單位要嚴格按照有關法律法規的要求，加大安全生產投入，加強對從業人員的教育培訓，普及安全生產知識，切實落實各項安全管理制度和安全保障措施；廣大市民和從業人員要認真學習有關安全生產法律法規和安全生產知識，積極參與各項安全活動，不斷增強法律意識和自我保護意識。新聞單位要採取多種形式，加大對安全生產法律、法規和安全生產知識的社會性宣傳和輿論監督，形成濃厚的.安全生產氛圍。

同志們、朋友們，安全生產工作事關廣大人民羣眾生命財產，事關家庭幸福和社會穩定，做好安全生產工作，是歷史賦予我們的使命，是時代賦予我們的責任，安全生產工作任重道遠。我們一定要牢固樹立"以人為本"的觀念，從實踐"三個代表"重要思想和落實科學發展觀的高度，進一步提高認識，紮實工作，不斷開創安全生產工作新局面。也希望廣大市民更多的關心、支持、參與安全生產工作，共同創造幸福、安康的美好生活，為創建"平安xx"，構建和諧社會，推進社會經濟持續健康迅速發展創造良好的環境。

謝謝大家！

活動發言稿 篇14

尊敬的基地領導、各位教官、老師們、同學們：

大家好！

在新學期即將來臨之際，我校新高三年級全體學生，今天來到上海健生社會實踐活動基地，參加高中階段的學農活動，為了使本次活動能夠有序、規範、有效地進行，學校已做了充分的前期準備工作，使我們今天能順利地來到這裏，在此我謹代表學校向老師們表示衷心的感謝！同時，在接下來的日子裏，健生社會實踐基地也將為同學們的活動作精心的安排、指導、服務和嚴格的訓練，我們將積極支持、緊密配合，並努力做好各方面的工作。在此，我也要代表學校向基地的領導、教官、輔導員等表示衷心的感謝。

同學們，本次學農活動與以往相比，有明顯的三點不同，首先從時間上看，明顯比以往推遲了一年，放到了高三最後一年來完成，主要的原因是因為去年是世博會，學校從大局出發，主動推後的，雖給大家帶來了疑惑，但也有利於我們把工作考慮得更周全；其次是班級組成上，現在我們十個班級是按照加一學科重新分班形成的，對大部分同學來説，新班主任、新班級，需要大家有一個磨合的過程，學校希望本次活動能成為大家形成一個新集體的契機；最後是本次活動我們把學農與軍訓結合起來，學農與大學聯考學習方法結合起來的實踐活動，既培養新班級凝聚力，又提高同學們的學習力。所以，本次社會實踐活動我們賦予了比較多的期待，也希望同學們通過本次活動能真正提高自己的行為規範水平、團隊合作精神、組織紀律觀念，為整個高三階段的學習奠定紮實的基礎。

為了使本次活動能夠規範、順利、圓滿地完成，在此向同學們提三點要求：

1、樹立集體榮譽感，加強組織紀律觀念。

昨天我們進行了分班，配備了新的班主任，今天我們就把大家帶到基地參加相關活動，在新的班級、新的集體，大家有沒有集體榮譽感、有沒有組織紀律觀念，對我們來説是至關重要的，是能否順利完成各項任務的保證，也是每個同學積極進取的精神動力。為此，學校將從每天活動的有效性、文明禮貌、組織紀律、就餐就寢等方面全方位進行考評，高標準，嚴要求，保證本次活動的有序性、有效性，我想衡量本次活動是否成功、圓滿，就是看各班紀律的嚴明性、活動的有序性，操作的安全性，團隊的合作性。

2、認真履行自己的職責，做到練有所得，勞有所獲。

這次來基地有二項硬的任務，一個是軍訓，另一個是學農，軍訓是為了讓我們新班級在開始時，就有一個新面貌、新規範、新班風，增強組織紀律性，所以要做到練有所得；學農是為了增強我們的勞動觀念，提高我們的.勞動技能，所以我們在學農時要做到勞有所獲；這次基地為我們配備的教官與輔導員，都是帶隊多年、經驗豐富、指導有方，希望同學們服從安排，聽從指揮，明確要求，認真履行好自己的職責，為班級、為自己增光添彩，學校也將通過一定的形式，評出一定數量的先進集體和先進個人，表彰獎勵，希望同學們積極爭取。

3、強化自主管理，突出行為規範。

社會實踐活動是培養同學們自主管理能力的一個有效載體，也是相互學習生活技能、提高自理能力的有效方式，學校也將通過學生自主管理委員會對班級活動、宿舍生活、食堂就餐等多方面進行評比打分，把好的、優秀的評出來；同時為了提高班級的行為規範水平和同學們的行為規範水平，學校專門印發了《學生儀容儀表規範手冊》，現已下發，學生是人手一冊，希望同學們要重視這本手冊，加強學習，按照上面的要求來規範自己的行為習慣，提高自己的行為規範水平，班主任也要利用一定的時間來解讀相關的內容，和同學們一起進行學習，並對班級同學提出相關的要求，這無論是對於班級的建設，還是對於每個同學的個人發展，都是很有指導意義的一件事，希望大家把它做好。

同學們，這次學農活動非常重要，希望同學們遵守基地的規章制度，加強組織性與紀律性，規範操作，注意安全，做到高高興興來，平平安安回。

最後，預祝本次學農軍訓活動取得圓滿成功！

謝謝大家！