職業與成功心得體會

當我們備受啟迪時，可以記錄在心得體會中，這樣可以不斷更新自己的想法。到底應如何寫心得體會呢？以下是小編為大家整理的職業與成功心得體會，僅供參考，大家一起來看看吧。

職業與成功心得體會1

7月～8月間，我參加了為期30天的廣西大學生志願服務萬村遠程教育20xx年暑期行動。活動期間，我作為河池市市級骨幹，在共青團河池市委員會城鄉部工作。我主要負責傳達自治區項目辦的工作安排及要求、聯繫河池市各縣負責人、統計河池市各縣誌願者人數及工作開展情況等。

這次大學生志願服務萬村遠程教育20xx年暑期行動，是我提前進入社會的實踐機會，因此，在工作中，我始終保持謙虛、踏實、真誠的品德，不斷學習、行動、思考，力求盡善盡美的完成每項工作任務，在工作中收穫快樂，收穫友誼，收穫經驗。

為了更好更快的融入環境，進入狀態，我對此次活動的文件、志願者工作職能等情況進行了較系統的瞭解，並且經常向項目辦的領導請教，同時多和各個志願者們進行溝通，這樣，讓我的工作變得比較順利。

在日常工作中，我主要接觸了信息傳遞和聯繫兩方面工作。下面，我就總結一下我在這兩個方面上的經驗。

信息傳遞中，我要及時將自治區文件傳達至河池市各縣負責人，保證文件傳閲的實效性，與自治區項目辦負責人保持密切的聯繫，積極配合工作，確保工作順利的完成;同時，我還要及時、準確地統計志願者人數、工作開展情況統計，以確保信息下達的實效性、真實性，同時還要負責歸檔、保管以及查閲。當各縣市負責人遇到相關問題來諮詢或者要求幫助的時候，我都會第一時間解答和解決，以一顆真誠的心去為大家服務，我始終堅信“幫助別人，快樂自己。”我還接觸到、通知等各類公文，學習了機關公文的用語規範、寫作格式，語言特點、公文的傳送渠道和方式，整理歸檔工作，也學會了對信息的保密。

在電話聯繫中，我的經驗是要做到及時、完整、清晰、得體的傳遞信息，要做好突發情況處理，必須事前對信息進行篩選，把所要表達的意思想清楚，交流中，盡心做到注重細節，禮貌待人;對於對方提出的問題和需要注意的事項，我及時做好請示彙報，力求獨立自主的'解決問題，保證各項工作環環相扣。此外，我學會了使用複印機、傳真機等辦公自動工具;熟悉郵件、傳真、短信等等。

工作期間，我曾與自治區項目辦、河池市各縣負責人溝通交流，對於提高我的語言表達、應變能力、與人交流的技巧都有很大的幫助。

辦會，是我收穫最大的一塊工作。我曾參與河池市大學生志願服務萬村遠程教育20xx年暑期志願者活動啟動儀式暨骨幹培訓會、河池市青年創業小額擔保貼息貸款協調會等。關於會議籌備，我主要學習了會議的準備階段、舉辦階段、總結工作等一系列環節中應注意的問題。我着重從領導人的説話方式，思維特點等角度，感受領導人的魅力、魄力，不斷思考如何提高自身能力。

當然，在工作期間我也存在一定的問題和不足。一是工作有急躁情緒，有時工作急於求成，反而影響了工作的進度和質量;二是處理一些工作關係時還不能得心應手，工作顯得措手不及，無從着手。在今後的工作中，我還要繼續加強學習，加強交流與溝通，為工作的良性運轉打下堅實基礎，努力實踐。

日常工作是繁瑣的，卻體現着一名行政工作者的三顆心—細心、耐心、責任心。除了三顆心，更需要良好的執行能力、領悟能力、組織協調能力、應變能力，使工作有的放矢，重點突出，保證效率。

一個月的志願者工作真的令我受益匪淺，在進行角色轉換的同時，我努力實踐。在實踐中，我體驗生活，磨練意志，修煉品行，積累經驗。一個月，説長不長，説短也不短。因為，有時候一個月，足以讓一個人迅速地成長。這一個月，我學到了許多在學校學不到的東西，增長了才幹，積累了許多寶貴的工作經驗。

暑期結束後返校，我的角色又將轉變為一名大學生。這些經歷讓我多了一份成熟，多了一份自信。我的生活重心將轉移到學習。新的學期，新的追求，新的夢想。制定好目標，我將一如既往的前進，前進。

職業與成功心得體會2

花開花謝，生老病死，是自然法則，誰也無法阻擋，誰也無法逃脱。每個人都會老，善待老人就是善待明天的自己。老吾老以及人之老，百善孝為先，這是我們應該傳承併發揚光大的中華民族傳統美德。

20xx年，我和同事xx有幸成為武定縣老幹部局的助老員，在逐步瞭解熟悉助老工作的同時，我深深愛上了這個光榮的工作。

我縣現有離休幹部x人，副縣級以上退休幹部x人，小楊負責離休幹部的助老工作，我負責的是退休幹部。我們分工明確，但又團結協作、緊密聯繫，每次外出走訪服務，都相互商量，結伴而行。

在開展助老工作過程中，我們認真遵循縣委老幹局制定的“五送”服務內容，即送學習、送家政、送慰藉、送醫療、送活動。對城區內登記在冊的x為老幹部逐一登門拜訪，聊天幫困，瞭解他們的基本情況，如家庭詳細住址、身體狀況、年齡、有無子女在身邊等。每月5號、15號老幹局例行組織老幹部政治理論學習，我們在搞好會議服務的同時，及時發放參會老幹部的學習資料、報刊雜誌。

離休老幹部趙xx叔叔，已經94歲高齡，但他精神很好，熱愛學習，只要方便，每次的學習活動都積極參加。我們對他也給予更多關照，每次會議結束，都將他攙扶到馬路邊，幫忙打出租車交代師傅把他安全送到家。在趙叔叔93歲生日時，受他委託，提前幾天上門邀請其他8為老幹部朋友為他慶生，一同聚餐。

平常小事顯真情。每月兩次的政治理論學習結束後，對沒來參會的'老幹部，遠在楚雄、昆明的老幹部，我都一一打電話詢問最近身體情況，可否需要上門服務、幫助解決;對身體欠佳、生病住院的老幹部，第一時間反饋給活動中心主任，以便局領導及時安排人員看望、慰問;對年事已高、腿腳不靈便的幾位叔叔，我們至少半個月上門走訪服務一次，送學上門、送學到人，同時與老人拉家常，交流感情，瞭解他們的所急所需。針對個別老同志詢問醫療報銷情況、工資結構不清楚的問題，及時反映給活動中心王主任，老幹局同事很快聯繫人社局瞭解相關情況，儘快為他們釋難解疑。

當然，老人們黨性強、覺悟高，每次去走訪，大家都説：“家中有什麼困難我們會自行解決，儘量不麻煩你們，不麻煩組織。”老人們的理解關懷，讓我們深感歉意，覺得我們做的還不夠。

今年4月23日，政協退休幹部張xx叔叔不慎遺失了醫保卡，子女又不在身邊，老人焦急萬分，束手無策，得知這一消息，我第一時間趕到他家中，安慰好老人後，立即趕往人社局，替他掛失，並補辦了新卡。拿到新卡後，我親自把卡交到了張叔叔手中，張叔叔高興地説：“小申，謝謝你了，幫了我的大忙，要不是你，我真不知道該怎麼辦才好”。看到樂呵呵的張叔叔，我高興極了，總算是為老人辦了件實事。

助老工作，平凡而又細微，平常而又瑣碎，我所做的都是簡簡單單的小事，但我希望通過這些點點滴滴的小事，切切實實幫助到每一位需要幫助的老人，讓老人在暖暖愛意中，快樂幸福的頤養天年。

再過一個月，我就要離開這個我深深喜愛的工作崗位了，短短一年的服務工作，給了我很多感悟和温暖，有太多的不捨太多的眷戀，但我知道，尊老敬老愛老的精神，是永恆的。在以後的生活中，我會一如既往參與敬老愛老志願服務活動，為那些需要幫助的老人儘自己的綿薄之力。

職業與成功心得體會3

我於20xx年7月17日至20日參加了在濟南舉辦的：北京銀座東方教育集團“手拉手”聯盟園第九屆中國職業園長成功訓練營學習，共有來自全國十多個省、市地區的245名學員參加學習。學習內容包括：歡迎晚宴，專業技術理論講座，現場觀摩，總結交流環節，共四大板塊組成。

第一板塊：

歡迎晚宴―幼教向激情要質量。本板塊以：1.欣賞集團宣傳片，2.基地園藝術團文化節目展示，3.集團總部團隊亮相，4.集團領導致歡迎詞，5.歌舞節目互動表演，6.會議內容推介，熱情洋溢，温情脈脈，讓來自全國各地的學員們忘卻旅途的疲勞，激起求學的渴望。

第二板塊：

專業技術理論講座，本板塊的學習主要以專題講座的形式開展，北京銀座東方教育集團和山東省教育管理研究會的專家，教授為我們開展了教育政策於發展趨勢，解讀之南，打造幼兒園閲讀特色，如何打造中層管理團隊等專題講座，讓我們參訓學員一方面從理論的高度進一步學習了教育理論知識，讓教育理論更好的指導教學實踐工作，讓我感受到教育教學方法，手段更趨於科學，合理，另一方面通過該板塊的學習，讓我瞭解了許多與我們所從事的職業教育緊密相關的國家政策，法規和一些較有特色的職業教育改革的方向和措施。此外，該板塊的學習還使我學習了一些和教學環節關係密切的新的教學手段和方法，堅定了我對下學期工作的目標，態度和決心。

第三板塊：

現場觀摩，在這一板塊的培訓中，安排了一整天的時間，帶我們到了：陽光園（銀座集團示範園），百花園（銀座集團基地園）參觀學習。走進基地，傾聽教師，親近幼兒。分園園長清新脱俗的管理經驗分享，幼兒活潑健康的早操展示，教師與幼兒共同打造的`幼兒園環境參觀，特色教學活動觀摩，幼兒歌舞，童話劇節目展示，幼兒園管理檔案觀摩，互動研討，專家答疑各個環節，緊密細緻，傾心之餘，敬佩有加。讓我更深刻體會到作為一名教師，肩上擔負的教書育人的責任有多麼重大，作為一名分園園長，上傳下達，引領工作之艱鉅。

第四版塊：

總結交流，該板塊的主要內容包括董事長重要講話和宏觀引領，焦總，高總工作會議，部署集團下一步工作思路，袁總介紹集團新學期各項督導，培訓計劃和措施，。通過此次的培訓學習，我開闊了視野，拓展了知識瞭解了其他省市職業教育的發展情況，在今後的工作過程中，我會把此次學習的收穫貫穿在日常工作中，不斷提高自己的業務水平和能力。

職業與成功心得體會4

作為一名人民教師，要做到“愛”當頭，幼吾幼以及人之幼。一個教師最崇高的愛是全心去愛每一個學生。熱愛學生是教師的天職，是教師職業道德的核心，也是對教師職業道德評價的重要標誌。許多教育家都指出，沒有對學生的愛就不會有真正的教育，愛是教育學生的前提。所以教師要真正實意關心學生，充分尊重、信任學生，嚴格要求學生，教師只有內心充滿對學生的愛和尊重，才會事事從學生的利益出發，處處為學生着想，維護他們的自尊心，在他們需要幫助時伸出援助之手，在他們取得點滴成績時投去讚許的眼光，同時教師的愛能拉近師生間的距離，是增強師生關係的潤滑劑。

教師不僅要教書，更要育人。以自己模範的品行來教育和影響學生。教育工作者的全部工作就是為人師表，教師作為傳播人類文明的使者，更應該為人師表，嚴格要求自己，其言行要透出真、善、美，要時時做到言行一致，表裏一致，更得發揚“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的獻身精神，當然，也要以思想進步、道德高尚、遵紀守法、言行一致、以身立教、嚴於律己等標準要求自己，在思想、道德、學習、生活等各個方面，成為學生的表率。同時，還要不斷學習，更新知識，跟上時代的步伐。

在教育教學過程中，不斷豐富自身學識，努力提高自身能力、業務水平，嚴格執行師德規範，有高度的事業心、責任心、愛崗敬業。關注第一個“生命個體”，重視對每個學生的全面素質和良好個性的培養，不用學習成績作為唯一標準來衡量學生，與每一個學生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關係，關心每一個學生，尊重每一個學生的人格，努力發現和開發每一個學生的潛在優秀品質，堅持做到不體罰或變相體罰學生。

教師是人類掌握知識、開發理性、奔向光明的引路人。教師的.職業要求我們“學而不厭，誨人不倦”，不但教學生掌握知識，還要教學生如何做人。教師置身於現實生活中，市場經濟的環境下，如何不受市場經濟的負面影響，敬業盡職，專心致志，作好教育人的工作，做一名真正的教師，名副其實的教師，要有良好的職業道德。

我認為，比“學高為師，德高為範”更重要的，還是對自己所從事的職業的價值和意義的深刻認識和堅定信念，這是21世紀教師素質的最重要的方面。因此，教師必須時刻牢記自己肩負的社會和歷史責任，不斷提高自身的素質、修養，自覺維護教師職業道德，愛崗敬業、關愛學生、廉潔從教、精心育人、團結協作、勇於創新。在教師之間，師生之間，教師與家長之間形成互相尊重、互相愛護、善於交流、及時溝通的氛圍，也是保持教師心理健康的必要環境。教師是人類的靈魂工程師。教師職業道德素質高低，直接關係億萬青少年學生的健康成長。加強教師職業道德建設，提高教師的思想道德水平，刻苦鑽研業務，不斷學習新知識，探索教育教學規律，改進教育教學方法，提高教育教學和科研水平。

總之，作為一名教師，我將盡心盡力的作好本職工作，發揚春蠶吐絲，蠟燭燃燒的奉獻精神，維護“人類靈魂工程師”的聲譽，將自己的一生奉獻給教育事業。

依法執教是現代社會教師職業道德的新發展，反映了現代社會逐步走向法制化的必然要求。作為現代教師，不僅要樹立依法執教的意識，還要養成依法執教的自覺行為。依法執教作為教師職業道德，是作好教育工作不可忽視的。在世界教育日趨法制化的當代，依法執教具有重要的職業道德意義。作為一名教師，在教學過程中，要堅持和維護教育法律法規，把堅持正確的職業行為方向與依法執教結合起來，在教育教學中自覺同黨和國家的方針政策保持一致。比如在教育活動中不得有違反教育法規的行為，認真遵守和貫徹黨的民族教育、宗教政策等等。我國《教師法》和《教育法》中明確規定：學校教師在管理學生時，要禁止體罰或侮辱學生人格尊嚴。受教育者對學校給予的處分不服，可以向有關部門提出申訴;對學校、教師侵犯其人身權、財產權等合法權益，也可提出申訴或者依法提出訴訟。因此，我們的學校和教師在管理教育學生時，不得違背法律的這些規定。我國的教育法還規定了學校和教師有管理教育學生的權利，但是，依法執教作為教師的職業道德，同時也是學校和教師應盡的義務。但現實生活中，侮辱學生人格，體罰學生，不尊重學生，惡意挖苦、諷刺學生的現象時有發生，這些做法都會對學生的身心造成嚴重的損害。要克服和避免這些現象，加強依法執教，強化教師依法執教就顯得非常必要。所以，在教育法制化的時代，教師已不僅僅是個教育者，而且是教育內部的重要的一個執法者。只有依法執教，才能爭取教育社會地位的保障，才能自覺維護和保障受教育者的合法權益，培養出適應當代社會發展的現代化建設人才，推動我國現代化事業的發展。

通過對這些法律法規再次學習，讓我感到依法執教是一件不可忽視的事情。在教學過程中，我們難免有時對學生説話不當。因此，我們在平時要多注意加強對法律法規的學習，有意識的剋制自己的行為，以免對學生和自己都造成傷害，保護學生也就是保護我們自己。同時，我們也要正確引導學生，提高學生的思想道德修養，使師生關係更加和諧。

職業與成功心得體會5

作為一名人民教師，要做到“愛”當頭，幼吾幼以及人之幼。一個教師最崇高的愛是全心去愛每一個學生。熱愛學生是教師的天職，是教師職業道德的核心，也是對教師職業道德評價的重要標誌。許多教育家都指出，沒有對學生的愛就不會有真正的教育，愛是教育學生的前提。所以教師要真正實意關心學生，充分尊重、信任學生，嚴格要求學生，教師只有內心充滿對學生的愛和尊重，才會事事從學生的利益出發，處處為學生着想，維護他們的自尊心，在他們需要幫助時伸出援助之手，在他們取得點滴成績時投去讚許的眼光，同時教師的愛能拉近師生間的距離，是增強師生關係的潤滑劑。

教師不僅要教書，更要育人。以自己模範的品行來教育和影響學生。教育工作者的全部工作就是為人師表，教師作為傳播人類文明的使者，更應該為人師表，嚴格要求自己，其言行要透出真、善、美，要時時做到言行一致，表裏一致，更得發揚“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的獻身精神，當然，也要以思想進步、道德高尚、遵紀守法、言行一致、以身立教、嚴於律己等標準要求自己，在思想、道德、學習、生活等各個方面，成為學生的表率。同時，還要不斷學習，更新知識，跟上時代的步伐。

在教育教學過程中，不斷豐富自身學識，努力提高自身能力、業務水平，嚴格執行師德規範，有高度的事業心、責任心、愛崗敬業。，重視對每個學生的全面素質和良好個性的培養，不用學習成績作為唯一標準來衡量學生，與每一個學生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關係，關心每一個學生，尊重每一個學生的人格，努力發現和開發每一個學生的潛在優秀品質，堅持做到不體罰或變相體罰學生。

教師是人類掌握知識、開發理性、奔向光明的引路人。教師的職業要求我們“學而不厭，誨人不倦”，不但教學生掌握知識，還要教學生如何做人。教師置身於現實生活中，市場經濟的環境下，如何不受市場經濟的負面影響，敬業盡職，專心致志，作好教育人的工作，做一名真正的教師，名副其實的教師，要有良好的職業道德。

我認為，比“學高為師，德高為範”更重要的，還是對自己所從事的職業的價值和意義的深刻認識和堅定信念，這是21世紀教師素質的最重要的方面。因此，教師必須時刻牢記自己肩負的社會和歷史責任，不斷提高自身的素質、修養，自覺維護教師職業道德，愛崗敬業、關愛學生、廉潔從教、精心育人、團結協作、勇於創新。在教師之間，師生之間，教師與家長之間形成互相尊重、互相愛護、善於交流、及時溝通的氛圍，也是保持教師心理健康的必要環境。教師是人類的靈魂工程師。教師職業道德素質高低，直接關係億萬青少年學生的健康成長。加強教師職業道德建設，提高教師的思想道德水平，刻苦鑽研業務，不斷學習新知識，探索教育教學規律，改進教育教學方法，提高教育教學和科研水平。

總之，作為一名教師，我將盡心盡力的作好本職工作，發揚春蠶吐絲，蠟燭燃燒的奉獻精神，維護“人類靈魂工程師”的聲譽，將自己的一生奉獻給教育事業。

依法執教是現代社會教師職業道德的新發展，反映了現代社會逐步走向法制化的必然要求。作為現代教師，不僅要樹立依法執教的意識，還要養成依法執教的自覺行為。依法執教作為教師職業道德，是作好教育工作不可忽視的'。在世界教育日趨法制化的當代，依法執教具有重要的職業道德意義。作為一名教師，在教學過程中，要堅持和維護教育法律法規，把堅持正確的職業行為方向與依法執教結合起來，在教育教學中自覺同黨和國家的方針政策保持一致。比如在教育活動中不得有違反教育法規的行為，認真遵守和貫徹黨的民族教育、宗教政策等等。我國《教師法》和《教育法》中明確規定：學校教師在管理學生時，要禁止體罰或侮辱學生人格尊嚴。受教育者對學校給予的處分不服，可以向有關部門提出申訴;對學校、教師侵犯其人身權、財產權等合法權益，也可提出申訴或者依法提出訴訟。個人簡歷因此，我們的學校和教師在管理教育學生時，不得違背法律的這些規定。我國的教育法還規定了學校和教師有管理教育學生的權利，但是，依法執教作為教師的職業道德，同時也是學校和教師應盡的義務。但現實生活中，侮辱學生人格，體罰學生，不尊重學生，惡意挖苦、諷刺學生的現象時有發生，這些做法都會對學生的身心造成嚴重的損害。要克服和避免這些現象，加強依法執教，強化教師依法執教就顯得非常必要。所以，在教育法制化的時代，教師已不僅僅是個教育者，而且是教育內部的重要的一個執法者。只有依法執教，才能爭取教育社會地位的保障，才能自覺維護和保障受教育者的合法權益，培養出適應當代社會發展的現代化建設人才，推動我國現代化事業的發展。

通過對這些法律法規再次學習，讓我感到依法執教是一件不可忽視的事情。在教學過程中，我們難免有時對學生説話不當。因此，我們在平時要多注意加強對法律法規的學習，有意識的剋制自己的行為，以免對學生和自己都造成傷害，保護學生也就是保護我們自己。同時，我們也要正確引導學生，提高學生的思想道德修養，使師生關係更加和諧。

職業與成功心得體會6

首先,我覺的《成功職業人》這門選修課是選對了。我是一個很內向的人不太善於把自己的心理想法和自己的優勢表現出來，這對以後找工作是很不利的，通過這幾節課的學習不敢説有多大幫助，但是有一點是我學習這門課後，增強了不少自信心。成功有很多種解釋、定義。

有句話説的好:"溝通是友誼的橋樑"，在人與人之間相處的過程中，重於一個溝通的過程，如果沒有溝通，只是單方面的話語，那不叫溝通，好聽點叫傾説，難聽點就是傾吐，溝通能夠有效的促使雙方的話語、動作、書面語得到協調，可見，溝通是多麼的`重要。溝通由兩個部分組成，一是傳遞，二是反饋，二者缺一不可，少則一項都無法叫做溝通。

溝通的概念與作用基本算是過眼了一回，在細細回想課上老師所教授的一些知識，和自己短淺的分析，我個人體會，"溝通就是一個你願意講我願意聽，我還在意你的內容，不僅如此我還願意主動反饋給你的過程"。溝通的基本問題是心態。

最後，我覺得在溝通的過程中，我們要注意幾個方面，一要仔細聆聽內容，切忌分心，不要一邊做事一邊聽別人闡述，不然會給別人一種你不重視他説話內容的錯覺;二要準確的描述事情闡述信息，不要讓對方聽得雲裏霧裏似的，應當直接有效的告訴對方信息;三要結合身體肢體動作，因為在溝通的影響力中，溝通的動作佔55%。溝通，看起來貌似容易，但是當中的學問卻十分複雜，但是，也不必把溝通想的太複雜，兩個人溝通的過程中多體諒對方，團隊的溝通過程中多考慮集體利益，這樣想想，溝通其實很簡單。