（優）實用的職業的作文4篇

在生活、工作和學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編收集整理的職業的作文5篇，希望能夠幫助到大家。

職業的作文 篇1

每個人都有一個屬於自己的職業夢，一個美好、絢麗多彩的職業夢。而我渴望站在明亮的舞台上，把自己的風采、能力展現給大家。所以我從小在心中種下了一顆主持夢。

當我第一次見到孟非時，我簡直驚呆了：他怎麼沒長頭髮？這樣打扮的人都能當上主持人，主持人的扮相是這樣嗎？我滿腹狐疑。可當我深入瞭解孟非的奮鬥經歷後，我特別佩服這個“沒有頭髮的主持人”，孟非在出道之前幹過工人，送過水，遇到很多坎坷。他一直沒有退卻，每走過一條路，他都不輕言放棄。要麼無路可走，要麼走向涅槃，直至通向頂峯。他的頭髮也是因為他太投入工作致使過度勞累而全部脱落了。終於，功夫不負有心人，節目領導看上他風趣幽默的個性、才能和一些獨特的主持風格。孟非的主持道路就是這樣憑着自己的探索、堅忍走入軌道的。他沒有太高的學歷，卻能主持的那麼好，實在讓人崇拜！

我覺得做好主持人需要有好的口才和表現能力，還要大方、放得開。假如主持一個節目，相當好的應變能力和穩健的颱風對於一個主持人來説是必不可少的！最重要的'一點就是語氣，在不同場面中語氣也要不同，主持人的素質也是很重要的，素質太低可能要影響整個節目。

我認為要從兩個方面入手來實現自己的主持夢。首先從課內外學習知識，是我的語言更飽滿、生動，內容更豐富。還有一方面就是把我每一次發言，攢足經驗，在實踐中學習。

我知道我現在離我的主持夢還很遙遠，不過沒關係，我還有的是時間為之努力。現在的我，就好似在繭中的蝶，總有一天我就會擁有一對美麗的翅膀，飛向我的夢想之岸。

職業的作文 篇2

以前，我總認為家庭主婦每天什麼都不用幹，沒有職場的壓力，也沒有規則的束縛。我忍不住抱怨：媽媽真好，天天什麼都不幹，而我快被作業擊垮了！所以在這個週末，我決定去看看家庭主婦週末。

星期六的早上，我早早的起來，開始“跟蹤”媽媽了。我以為媽媽還在睡覺，沒想到媽媽早已做好了美味的早餐，出去買菜了。媽媽買菜回來沒一會兒，就拎起幾件白衣服和我的一雙鞋去洗了。我疑惑不解地問媽媽：“媽媽，這些衣服幹嘛要手洗，用洗衣機不就行了嗎？”媽媽説：“不行，你瞧洗衣機裏的衣服不僅顏色深，它還會褪色，如果放進洗衣機裏的話，這些白衣服就會變成五顏六色的`了。”我恍然大悟。洗完了衣服，媽媽又匆匆忙忙地趕去準備午餐。

吃完飯，洗完了衣服，媽媽開始了她的“大掃除”，地板被掃得一塵不染，被拖得“發起了光”，原本邋邋遢遢的桌面變得整整齊齊，廁所洗了，窗户擦了，就連陽台上的欄杆也擦了，家裏變得舒爽了許多。媽媽坐下來喝了杯水，稍稍休息了一會兒，趁着空閒的時間，我趕緊問媽媽：“你為什麼要這麼拼，又沒人給你發工資，多休息一會兒不行嗎？”媽媽笑了笑，一一回答了我的問題。聊完天，媽媽又開始她的忙碌中：幫爸爸包裝貨物、收衣服、做晚餐......

雖然在許多人的眼裏，家庭主婦並不是一個職業，但在我心中，我的媽媽是最棒的，是最最了不起的！

職業的作文 篇3

你一定想問為什麼我的臉上洋溢着微笑，因為每天只要一踏上這三尺講台，我就會嗅到一股做一名人民教師的幸福的味道，就會情不自禁的面帶微笑。你看，一進教室，幾十雙單純的目光齊刷刷地投向了我，立正，站好。你聽，那一聲響亮的：“老師，您好”，是多麼深情地問候。請問有哪一個職業會受到這般的尊重？就憑這一點，教師這個職業難道不值得我們感到幸福嗎？不值得我們用生命去詮釋嗎？在座的各位老師，請問你是否也像我一樣時常因自己是一名教師而感到幸福呢？答案未必一致吧。

記得我剛踏上工作崗位的那一年，正好趕上一位老教師退休，他一見到我就一聲長歎：“哎，我可總算熬到頭了，姑娘你可早着呢，就慢慢熬吧！”我問他：“那你當教師多少年了？”他伸出手指一比劃説：“我十七歲參加工作，算來43年了。”我説：“43年那可真夠長的，難道這43年你都是熬過來的？”他説：“在農村當一名國小教師不熬着過，還能怎麼着？”在座的老師們，請問你們心中是否有時也會如他一樣發出同樣的聲音？聽完他的話，我陷入了深思，思考起了我的未來。難道我也要像他一樣平平淡淡的熬過大半生，就等着退休的那一天嗎？不，我絕不！為什麼要虛度此生呢？為什麼我們不享受這段教書育人的過程呢？為什麼不把這三尺將台拓展為我們的人生大舞台呢？我們完全可以讓這個講台絢麗多姿，讓這段人生非富多彩。我要成為一名教育享受者，做一名有職業幸福感的教師。我要全身心的'投入並熱愛這份職業。

因為我知道一個有威信的教師，一個有職業幸福感的教師，必定是一個對工作充滿熱愛的人。我踏上三尺講台，已十餘個年頭。這十餘年來，我成了家，做了媽媽，生活發生了許多改變，但有幸的是唯一沒變的是對教育工作的熱愛。我不僅沒有在瑣碎的工作中沉淪，還依然保持着出踏崗位時的那份激情。有人説激情像火，能夠迅速燃燒，也容易漸漸熄滅。我的這份如火的激情卻越燃越旺，照耀着我年年走在我鎮教育改革的最前列。縣骨幹教師，縣教學能手，縣優秀教師，課改帶頭人等一系列榮譽見證着我的努力。

越發的努力，讓我越發的熱愛自己的職業了。它雖然瑣碎且沒有過高的物質回報，但我卻從這種瑣碎中品嚐到了工作帶來的愉悦、欣慰與尊嚴，收穫了工資以外的豐厚的精神回報。在講台上，我成了孩子們眼中的百科全書；成了孩子們心中鮮紅的太陽。課堂上多少次我們一同探究質疑，一同深情吟唱詩詞文賦，一同談笑風生。課堂外新老教師一同教研，交流辯論，取長補短。這種甜美的感受，並不在於物質的回報，而在於教書育人本身所帶來無窮的樂趣.

只因熱愛，我讓這份平凡的工作美好起來，我從中獲得了滿滿的幸福。這種做教師的幸福感將激勵着我在教育的道路上永不懈怠的追求。“撐一支長篙，向青草更青處漫溯”，我深信，終有一天，我會“滿載一船星輝，在星輝斑斕裏放歌”。

職業的作文 篇4

老師的職業有哪些？這個問題好像有點自相矛盾——老師本來就是一種職業嘛。可是，如果你仔細觀察觀察，就會發現，每個老師其實都有“兼職”哦。

班主任老師：兼職——檢討書回收者

如果你問我們班的同學：“你們寫得最多的是什麼？”答案一定不是作業或是作文，而是檢討書。比如有一次，兩個同學因為一點小矛盾打了架，被班主任叫進了辦公室。班主任直截了當地説：“有什麼事不可以好好説，一定要打架？一人500字的`檢討書，明天交來！”兩個同學只好灰頭土臉地回到了教室。如果你們班出了這種事，一定有很多同學等着打聽他們的情況吧？可我們班根本沒人關心，因為大家都知道，班主任從來不罵人，只讓寫檢討書。要把我們班所有的檢討書都疊在一塊兒，準比我們的家庭作業本還厚！稱班主任為“檢討書回收者”一點也不假。

數學老師：兼職——教室值班人員

每次一到期末複習時間，我們見得最多的老師就是數學老師。一些不要緊的課，例如品德啦、電腦啦、體育啦，都被數學老師攬去。一天下來，除了課間十分鐘，我們就再沒休息過。別的老師都説：你們數學老師真的很喜歡教室埃所以，她當然是“值班人員”啦。

英語老師：兼職——批評語貢獻者

這種職業聽起來很古怪，大概算得上是全世界最獨特的職業了，從業者也只有英語老師一人，因為他太愛批評我們了。就説上次把，那是我們考試後的第一節英語課，英語老師氣勢洶洶地走進教室，把試卷往講台上一丟，開始“工作”了——

“你看看你們，考得這麼爛！哪次不考這麼差？真是服了你們，竟沒有一次能得到年級的倒數第二，全是倒數第一！不是我説呀，這英語成績呀，對你們升學真是很重要埃若是你們考不好啊，怎麼讀得了重點國中啊 …… ”我們就這樣頂着“狂風暴雨”過了一節課。哎，認識英語老師這麼久，他竟然沒有表揚過我們一次，哪回沒把我們罵得狗血淋頭啊？我們真想聽他説一句表揚的話，哪怕是一句小小的鼓勵也行 ……

其實，老師的另類職業還多着呢，歡迎大家繼續補充哦！