教師專業崗位職責5篇

在社會一步步向前發展的今天，崗位職責對人們來説越來越重要，崗位職責是指一個崗位所需要去完成的工作內容以及應當承擔的責任範圍。那麼制定崗位職責真的很難嗎？下面是小編收集整理的教師專業崗位職責，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

教師專業崗位職責1

1、系統地擔任一門以上課程的主講，指導實習、社會調查、畢業設計；

2、參與科研項目，任期內公開發表本專業學術論文兩篇及以上；

3、參與教育教學改革、專業建設、課程建設或實驗室建設，參與教材及教學參考書編寫；

4、擔任班導師（“雙肩挑”教師可不做此要求）；

5、完成學校規定的教學和科研工作量；

6、完成學校規定的其他教學、科研、公益服務工作。

教師專業崗位職責2

（一）幼兒園高級教師

1.承擔一個班的'教育教學工作，能根據《幼兒園教育綱要》、《幼兒園工作規程》，結合本班幼兒實際科學合理的制定教育教學計劃，創設良好的教育環境，合理安排一日生活，創造性地組織各項活動，正確評估幼兒發展，指導家長開展幼兒教育工作。

2.指導保育員工作，嚴格執行幼兒園衞生保健制度，積極指導並做好幼兒生活和衞生保健工作。

3.指導幼兒教育教學研究工作，承擔培養和培訓教師的任務。

（二）幼兒園一級教師

1.承擔一個班的教育教學工作，能根據《幼兒園教育綱要》、《幼兒園工作規程》，結合本班幼兒實際制訂教育教學計劃，創設良好的教育環境，合理安排一日生活，較好地組織各項活動，正確評估幼兒發展，指導家長開展幼兒教育工作。

2.指導保育員工作，執行幼兒園衞生保健制度，做好幼兒生活和衞生保健工作。

3.指導幼兒教育教學研究工作，承擔指導和培訓教師的任務。

教師專業崗位職責3

　崗位職責：教授語言藝術課程、播音主持課程。

任職資格：熱愛教育工作，有團隊精神，表演、播音主持專科以上學歷，普通話標準，有教育工作經驗者或舞台表演經驗者或精通粵語者優先。

1、任職播音主持專業藝考課程的教師、助教、班主任崗位；

2、負責播音主持藝考課程的教學工作；

3、負責學員的管理、作業查收、知識梳理等教學工作；

4、負責播音主持專業藝考的教學研究，配合課程設計事項；

5、教材整理，行政事務等其他相關工作。

崗位要求：

1、播音主持專業統招本科大學畢業；應屆畢業生亦可（需從助教崗位開始晉升）；

2、工作態度認真，有責任心，善於和學生溝通；

3、服從管理，對熱愛、興趣教育行業者優先；

4、有意者投遞簡歷，我們將主動與您聯繫。

1、完成播音專業需求的教學工作，日常或集訓授課。

2、努力提升自身專業水平，調整和不斷改良教學方法。

3、參與教學組的教學研究，針對統考或者校考制定特別的教學方案。

4、日常授課之外還要參與到日常招生工作之中。

5、授課、批改作業、課後輔導，都要盡職盡責。

6、定期考核專業水平，定期培訓專業技能。

7、工資組成：底薪+課時費+招生+節假日補貼等。

8、包理食宿。

9、定期出遊，活動豐富，發展空間巨大。

教師專業崗位職責4

一、認真履行任課教師崗位職責。

二、學習語文新《課標》，能正確把握新《課標》規定的國小階段語文教學目標和學年度教學目標。以新《課標》教材為依據，結合學校班級實際，認真制訂好語文學期教學計劃。注意德智滲透，目標明確，內容具體，切實可行。

三、正確把握教材的重點、難點，抓住課文特點制訂出課時教學目標，根據目標設計具體的訓練內容和訓練方法，並分課時制訂教案，教案要完整、規範。

四、以教學目標為導向，圍繞目標展開教學。加強科研，努力改進教法，面向全體，加強雙基，培養能力，發展智力，培養良好的學習習慣，提高課堂教學效率，提高優秀率和合格率。

五、按學期教學要求，制訂好作文教學計劃。每學期大作文應完成教材編排的篇數，並安排適量的小作文（包括小練筆）。大作文應有總批眉批，加強面批，及時進行講評。

六、加強課外閲讀及指導，努力向各級各類報刊推薦學生作品，積極開展讀書活動。

七、積極參加上級、學校組織的語文學科教師、學生的競賽活動。

教師專業崗位職責5

職責描述:

1、按照教學大綱、教學規範要求,完成相關課程的教授工作。

2、指導學員進行項目實戰,完成項目指導工作。

3、解答學員疑問並給予一對一輔導。

4、完善培訓課程內容,確保培訓取得預期效果,保障教學任務的完成。

5、錄製課程、整理教案、製作課件、提出合理化建議,促進課程體系升級。

6、負責實訓室基地建設工作,並根據專業工學結合需要,協助院系領導,做好校企合作工作。

任職要求:

1、專業知識要求:

1)計算機或相關專業本科及以上學歷,三年及以上嵌入式技術應用經驗,有一年以上教學經驗者優先。

2)熟悉ARM嵌入式體系結構與接口技術、嵌入式Linux系統編程、嵌入式驅動程序開發、嵌入式Linux系統設計、嵌入式系統應用與開發、

2、綜合能力要求:

1)熱愛教育事業,樂於從事應用型工科人才的培養工作。

2)具備一定的公眾演講能力和授課技巧。