英語教師崗位職責(15篇)

隨着社會不斷地進步，崗位職責起到的作用越來越大，崗位職責具有提高內部競爭活力，更好地發現和使用人才的作用。那麼制定崗位職責真的很難嗎？以下是小編為大家收集的英語教師崗位職責，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

英語教師崗位職責1

1、按時參加區、校的教學活動，有事必須向教研組長請假。

2、認真參加備課活動，積極配合備課組長做好教學、教研方面的討論。積極發揮骨幹教師的作用。

3、認真備課。在教案中能體現教學目標、重點難題、教學過程，做好教學後記。備課組長、教研組長定期抽查各位教師的教案。

4、認真上好每節課，在課堂上儘量使用英語課堂用語，並能按照慣例2-5分鐘的DailyTalk。

5、認真批改學生的作業，對個別有困難的學生耐心加以面批指導。課文結束必須有一個聽寫練習，能及時反饋學生所掌握的單詞、詞彙和課文內容。

6、認真出好練習卷、測驗卷和月考卷。月考卷的命題要根據學生的實際情況而出，不能拿現成的試卷複印。

7、凡是試卷、月考卷不能讓學生批改。在試卷講評中不能單純報答案，要有分析、歸類。

8、積極參與學校、教研組的各項活動，完成學校佈置的各項工作，積極倡導科研意識，用自己的實踐經驗提升為理論研究。

9、任課老師有責任維護課堂紀律，如有意外情況，任課老師是協調人和解決人，負主要責任。

英語教師崗位職責2

1、負責學生的思想政治工作及教學、教研等方面的工作；

2、承擔國中課程的講授任務，組織課堂討論；

3、承擔課程輔導和答疑，作業和考卷批改等工作；

4、參與教學改革的研究或改革試點工作，為教學研究新思路、新方法提供建議；

5、完成教學部門主任安排的其他任務。

英語教師崗位職責3

1．嚴格執行《中國小教師職業道德規範》、《關於加強教師職業道德的若干規定》，遵守學校的規章制度，熱心為學生服務，高標準、高質量、高效率地完成教育教學任務。

2．根據學科特點，創設語言“自然習得”氛圍，打下正確的語音、語調基礎，培養初步的語言綜合運用能力，充分調動學生的學習興趣和積極性，發展思維能力，提高英語水平。

3．備課。理解掌握新課程標準，鑽研教材，研究教法，積極進行課改實驗。精心教學設計，創造性地使用教案，每學期按要求完成精品教案，青年教師課後小結不少於40%，其他教師課後小結不少於20%。

4．上課。必須使用英語組織教學，板書工整、規範，教態穩重、自然、親切，穿着大方得體。能夠運用現代教學手段進行教育教學，熟練地製作、運用課件。努力提高課堂教學水平，逐步形成個人教學特色。

5．作業批改。教師要精批細改，有批閲日期、成績，提倡簡短批語（批語要有針對性、指導性和激勵性），不允許漏批和錯批，不得讓家長和學生代批作業，能面批的作業儘量面批。反饋要及時。

6．每位教師都要做好學困生輔導、轉化工作，提高英語成績

7．積極參加教研活動和教科研課題實驗，增強團隊合作意識，按要求完成各項研究工作。

8．積極承擔研究課、展示課、評優課等教學任務。

9．積極參加各種專業培訓、聽課學習交流活動，提高自身專業素質。每學期聽課不少於20節。

10．創造性地完成臨時性交派任務。

英語教師崗位職責4

崗位職責：

1、課前與外教溝通備課練課，完成前期教學準備工作；

2、課中配合外教一同授課，豐富趣味小遊戲，幫助小朋友學習及翻譯；3—12歲少兒學科英語（數學、自然科學，社會學等）。

3、課後和家長溝通學生學習情況，做後期維護續費工作。

4、按時召開公開課，詳細瞭解家長對英語教育的理解和需求，幫助他們糾正錯誤的教育觀念和教育方法，樹立正確的教育觀念；

5、領導安排的其他工作。

任職要求：

1、專科及以上學歷，英語口語流利，語音語調準確自然；

2、願意學習新的教育和教學方法、能夠把掌握新技能看作是挑戰而不是困難問題；

3、有愛心，願意投身於教育，帶給孩子積極正面的影響；

4、熱愛教育培訓行業，有較高英語教學研究能力；

5、工作認真，責任感強，吃苦耐勞，願意承擔工作壓力和挑戰；

英語教師崗位職責5

　　崗位職責：

1、根據學員進度及英語部門主管的安排，完成規定階段的英語教學任務；

2、課前嚴格完成備課工作，課中完成節點教學任務，課後監督、指導和督促課後作業的完成；

3、對所教授的小班集體認真、負責、嚴格、熱情；

4、按規定提交所負責班級學習進度及各學員的學習情況報告。

　　任職要求：

1、基礎具備英語專業八級或相關英語水平；

2、高分通過雅思、託福、有留學英語地區的優先；

3、具備教師資格的優先；

4、口語必須流利，有意向從事教師行業，具有團隊合作精神

5、有意向的應屆畢業生亦可應聘，在接受免費的培訓之後，擇優錄用。

南通普羅外語是一家專業從事外語培訓的機構，旗下英、日、韓、德、法是我們成熟和優異的授課語種，普羅的學員無一例外的，都是自己所學語種領域裏的佼佼者，我們歡迎有志於外語教育的精英們加入我們，共創普羅品牌。

英語教師崗位職責6

崗位描述：

1.對課程有深入研究，在教學上有所特長；

2.根據考綱考點要求，對大班、小班、一對多及一對一的課程進行講授，在授課期間適當組織測驗活動，檢驗學生接受輔導的成效；

3.針對中大學聯考考點進行教材及講義的開發編寫與優化工作；

4.認真參加公司組織的教研活動，不斷提升自己的專業水平和授課技巧；

5.服從教學部的工作安排。

英語教師崗位職責7

1．嚴格執行《中國小教師職業道德規範》、《關於加強教師職業道德的若干規定》，認真貫徹國家教育方針，樹立素質教育觀念，遵守學校的規章制度，服從學校工作安排，熱心為學生服務，高標準、高質量、高效率地完成教育教學任務。

2．根據學科特點，認真鑽研新課標，把握學生實際，創設語言“自然習得”氛圍，通過聽説讀寫的基本訓練，打下正確的語音、語調基礎，培養初步的語言綜合運用能力，充分調動學生的學習興趣和積極性，發展思維能力，提高英語水平。

3．備課。理解掌握新課程標準，鑽研教材，研究教法，積極進行課改實驗。精心教學設計，創造性地使用教案，每學期按要求完成1—2篇精品教案，青年教師課後小結不少於40%，其他教師課後小結不少於20%。

4．上課。必須使用英語組織教學，板書工整、規範，教態穩重、自然、親切，穿着大方得體。能夠運用現代教學手段進行教育教學，熟練地製作、運用課件。堅持由循序漸進因材施教原則，精講多練，重點突出，努力提高課堂教學水平，逐步形成個人教學特色。同時寓教育於教學中，加強學生人格培養。

5．作業批改。教師要精批細改，有批閲日期、成績，提倡簡短批語（批語要有針對性、指導性和激勵性），不允許漏批和錯批，不得讓家長和學生代批作業，能面批的作業儘量面批。反饋要及時。

６．深入瞭解學生，實施分層次教學，尤其要重視學困生輔導、轉化工作，使全體學生在原有基礎上有所提高，全面提高英語成績

７．重視學生能力培養，發展學生個性特長，認真組織指導課外活動小組，擴大知識面，組織好學科競賽的選拔輔導工作。

８．主動承擔班主任工作，教學中樹立全員育人思想，有計劃、有針對性做好學生思想教育工作。

９．積極參加教研活動和教科研課題實驗，增強團隊合作意識，按要求完成各項研究工作

10．積極承擔研究課、展示課、評優課等教學任務。

11．積極參加各種專業培訓、聽課學習交流活動，提高自身專業素質。每學期聽課不少於16節，並做好家訪工作，完成教研組安排的各項任務。

12．創造性地完成臨時性交派任務。

英語教師崗位職責8

　　崗位職責：

1、進行在線英語教學，確保教學效果實現；

2、根據教學進度，教授服務課和活動課；

3、提供良好的課後教學服務，為家長和學生提供專業的學習指導，維護班級微信羣，佈置並批改作業；

4、維護學員和家長的關係，建立信任，提高教學滿意度；

5、以良好的教學和服務達成學員繼續學習的目標；

6、追蹤學員的學習進展，解決學員在學習中碰到的問題

　　任職要求：

1、本科及以上學歷，英語專業要求專業4級，非英語專業要求6級或雅思6。0以上；

2、喜歡孩子，有愛心，有耐心，形象氣質佳；

3、流利的英語口語和書面能力，良好的溝通表達能力；

4、抗壓能力強，良好的`團隊合作意識，執行力強；

英語教師崗位職責9

一、熱愛祖國，熱愛人民，擁護黨的路線、方針和政策；自覺遵守國家法律，遵守社會公德；全面貫徹黨和國家的教育方針，愛崗敬業，恪守師德、為人師表，治學嚴謹、誨人不倦，關愛學生、教書育人。

二、遵守校院的各項規章制度，做到不遲到、不早退、不無故調課。遵守調課、請假、銷假制度，避免教學事故。

三、認真落實全校大學英語、專業英語教學和三級過級輔導工作，根據每學期教務處下達的教學任務，制定課程教學計劃和過級輔導方案。

四、根據教學計劃制定教案，教案應按照學校的要求，包括教學目的、教學內容、重點難點、教學方法、教學活動和學生作業等。

五、科學合理安排每一堂課，保質保量完成教學任務。授課中要做到語言流暢、條理清楚。教學以教師為主導、學生為主體，重點突出，恰當運用空間等各種教學方法和先進教學手段，合理組織教學活動，注重學生英語實踐能力的培養。

六、積極承擔並完成學校和學院佈置的聽課、評課、作業批改等各項教學任務，認真做好命題、監考、閲卷、登分和分析等工作，並注意試卷的保密和保管工作。

七、根據學院規劃和年度工作計劃，積極申報各級教學改革項目，參與學校、學院、教學部組織的教研、科研、學術交流等活動，因病、因事不能參加者，應嚴格遵守請假制度。

八、注重個人發展，不斷學習新知識，積極參加各種培訓，以提高自身教研、科研水平和教學實踐能力。

九、完成學院、系部領導交給的其它工作。

英語教師崗位職責10

1．嚴格執行《中國小教師職業道德規範》、《關於加強教師職業道德的若干規定》，遵守學校的規章制度, 熱心為學生服務，高標準、高質量、高效率地完成教育教學任務。

2．根據學科特點，創設語言“自然習得”氛圍，打下正確的語音、語調基礎，培養初步的語言綜合運用能力，充分調動學生的學習興趣和積極性，發展思維能力，提高英語水平。

3．備課。理解掌握新課程標準，鑽研教材，研究教法，積極進行課改實驗。精心教學設計，創造性地使用教案，每學期按要求完成精品教案，青年教師課後小結不少於40%，其他教師課後小結不少於2０%。

4．上課。必須使用英語組織教學，板書工整、規範，教態穩重、自然、親切，穿着大方得體。能夠運用現代教學手段進行教育教學，熟練地製作、運用課件。努力提高課堂教學水平，逐步形成個人教學特色。

5．作業批改。教師要精批細改，有批閲日期、成績，提倡簡短批語（批語要有針對性、指導性和激勵性），不允許漏批和錯批，不得讓家長和學生代批作業，能面批的作業儘量面批。反饋要及時。

６．每位教師都要做好學困生輔導、轉化工作，提高英語成績 ７．積極參加教研活動和教科研課題實驗，增強團隊合作意識，按要求完成各項研究工作。

８．積極承擔研究課、展示課、評優課等教學任務。

９．積極參加各種專業培訓、聽課學習交流活動，提高自身專業素質。每學期聽課不少於2０節。

１０．創造性地完成臨時性交派任務。

英語教師崗位職責11

本學期本人擔任五年級xxxx班以及一年級（1）班的英語教學，兼職五（2）班副班主任，校宣傳組成員以及語音室管理工作。本職工作上本人兢兢業業，踏實求進。

首先，在教學工作方面，本人所任教的三個年級的教材新而廣，版本也不一致。如五年級的教材知識點較繁多，語法量也較多，要求層次高。三年級的教材版本要求則是讓小朋友們打好26個字母的基礎，初步掌握一些字母發音規律，認識較大量的詞彙甚至句型，初步滲透語法知識等。因此新世紀的英語教學對於師生都是一個全新的重大的挑戰。因此，本人潛心鑽研各級教材，全面制訂教學計劃與複習計劃，精心細備每一節課，力求高效充實每一個40分鐘，並及時自覺開展每節課的教學反思。本人更注重引導學生活學勤練，善於全面系統地總結學習規律，教學中滲透教學指導，培養學生自學能力；也經常設計一些針對性的多形式的綜合測試練習試卷，設計英語圖文自我創作作業，制定常規訓練以及相應的評價激勵機制等。課餘本人擠出時間適當安排各班的培優扶差工作。針對學生個別差異，我偏愛後進生，與他們開展經常性的談心，輔導教育，密切與家長聯繫，積極開展家訪工作。後進生反覆性較大，個別家長或是重視不足或是方法欠佳，因此，教師的關愛工作也必須的循序漸進，反覆不斷。學期內本人勇於承擔公開教研教學任務，積極撰寫教學實踐反思論文。

在其他工作方面，本人也是不遺餘力，一絲不苟。如在科組工作上，本人協助科組成功開展了比賽，單詞競賽以及翻譯郵票小故事等活動。在本校教師參加市區英語説課比賽中，本人積極參與了反覆的備課，翻譯，評課等活動，也不惜利用了雙休與晚上的時間。宣傳工作方面，本人設計、製作了“園丁風采”，“畫説社會公德”等櫥窗宣傳或其他有關宣傳工作，為了工作效率需要，也會用上了雙休時間。

上述的只是一些本職工作側面，本人將會再接再厲，戒驕戒躁，本着工作宗旨，盡職盡責，不斷踏實求進。

英語教師崗位職責12

崗位要求:

1.教授4-12歲青少兒英語課程,能夠在短期內迅速激發、培養學生學習興趣

2.全力完成學校各期安排的教學工作;

3.積極參與全校組織的學術活動;

4.積極參與學校和部門組織的各種培訓、教研、講座和會議等活動;

5.配合部門主管完成其他賦予的工作。

任職要求:

1、本科(含)以上學歷;

2、具有少兒英語教學經驗者優先;

3、口齒伶俐,思維清晰,文字功底紮實,表達能力強;

4、30歲以下,形象氣質佳,富有親和力;

5、上課生動活潑,多才多藝;

6、有較強的團隊合作精神和組織協調能力,能承受較大的工作強度;

7、認可新東方的文化與精神,與新東方有共同的價值。

英語教師崗位職責13

主要職責：

接受並參加學校組織的各項師資培訓和教研活動

培訓考核通過後承擔英語教學工作（任課/電教等）

負責任教班級學生的學習管理和習慣培養（包括課堂和課外）

與學生家長保持必要和有效的交流

執行學校的各項教學要求和規章制度

達成學校要求的各項教學指標和崗位工作目標

承擔學校或部門安排的適量相關工作

崗位要求：

英語或英語教育本科及以上學歷，

有海外相關教育或工作經歷優先，

有1年以上同類教學經驗優先，

實習教師（教學實習生）可招收在讀本科生或研究生

英語口語語音語調準確、流利，普通話標準

熱愛英語教學，責任心強

良好的交流能力和人際關係

英語教師崗位職責14

崗位職責：

1、負責中學階段的英語教學工作，授課方式：一對一；

2、參加部門及學校組織的各項培訓、教研、教材編訂等活動；

3、按要求指標做好教學服務工作。

任職資格：

1、語言表達能力出色，條理清晰，邏輯思維能力強。

2、有較強的溝通能力，善於與家長和學員進行溝通。

3、服務意識強，能夠從學員或家長的角度思考和處理問題。

4、抗壓能力強，具有紮實的專業理論基礎，對課程熟悉，專業功底深厚。

5、熟悉中學生的生活及學習特點，善於觀察學生的問題，因材施教，並能提出行之有效的解決方案。

6、本科及以上學歷，英語類通過專八者優先考慮。有教學經驗者優先；教師資格證持有者優先考慮。

英語教師崗位職責15

崗位職責：

1.從事12-18歲學生的教學工作；

2.負責教學項目的產品研發、培訓和課程體系搭建工作；

3.負責相關教學項目的教師團隊組建與培訓；

4.合理規劃、配置和協調教學資源，制定課程的開發與更新計劃；

5.建立教學管理體系，落實教學計劃，組織教學教研業務流程和管理制度。

崗位要求：

1.有3年左右小初高一線教學工作經驗；（條件優異者可放寬要求）

2.英語基礎功底紮實，口語標準、表達流利；

3.性格活潑，邏輯思維強，富有耐心和責任心。具有較強的溝通、協調、團隊管理能力；

4.熱愛英語教學工作，期望在教育行業長期發展；

5.可週末上班。