班會主持詞範本七篇

主持詞要把握好吸引觀眾、導入主題、創設情境等環節以吸引觀眾。現今社會在不斷向前發展，活動集會越來越多，一般我們都會做好相關準備的，以下是小編為大家整理的班會主持詞7篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

班會主持詞 篇1

開場；

時光匆匆,光陰荏苒。我們1324這個這個集體組建近兩個年頭了，兩年來我們共同經歷了，129長跑，長征遠足，丹東大梨樹秋遊，籃球比賽，校田徑運動會，仲夏之聲合唱比賽......

還記得去年的六月我主持仲夏之聲合唱比賽時有這樣一句話是；“不知曾幾何時我們脱去了稚氣的外衣，步入了高中的殿堂。又不知曾幾何時，我們送走了高三的學長，即將踏上高二的征途”而如今應該再加上一句話“從現在開始你我就是一名真正的高三學生，從現在開始，你我都將直麪人生中最大的考試！不論怎樣，大學聯考都是我們必須直面的話題！

今天班會的主題是《假如我今天大學聯考》但這未免顯得的過於唐突，那麼我們不妨説《明年我們必須大學聯考》那麼請同學們談一下你將如何在未來的時間中準備大學聯考，你將如何做才能無愧於你近12年的征途。下面請大家發言，請記住；你在這個講台上的每一句話都是你面對大學聯考的錚錚誓言！

結束；

隨着高三的臨近，有些同學陸陸續續的也要暫時離開了，但是無論何時何地，我們都曾經有着那共同美好的回憶，有着那説不盡的甜美的過去、在那美麗的是實驗園中更有我們共同奮鬥地足跡！

即將出國的xx，xx，xx，xx等同學，你們在今後要經歷雅思考試，希望你們可以通過自己的努力，順利通過！王梓多，聶家俊，楊心語，章燁鑫，易學志，張藍予等學習藝術的同學們也希望你們在今後的一年裏努力奮鬥,順利考取理想的學府！

無論何時請大家記住；1324永遠都是一個團結優異的整體，24班的每一個人都是最出色的！縱是將來天各一方，我們也會為彼此祝福，1324的每位同學都註定會要創造自己的傳奇！最後願24班的每一位同學都能在今後的一年中全力以赴，讓我們共同收穫在那的美好的仲夏！

最後請班主任吳xx老師講話。

吳老師的話語催人奮進，希望各位同學在今後都會像吳老師説的這樣去做，願我們24班的明天更加輝煌！

我宣佈xx省實驗中學xx屆xx班《攜手同心，鑄就輝煌》主題班會到此結束！

1324永遠都是一個團結優異的整體，希望大家在今後的一年全力以赴，一年後的此時我們要一同驕傲的走出考場！

班會主持詞 篇2

合：尊敬的老師，親愛的同學們，大家（中午或下午）好。

甲：謙虛使人的心縮小，像一個小石卵，雖然小，而極結實，結實才能誠實。

乙：經驗是生活的肥料，有什麼樣的經驗便變成什麼樣的人，在沙漠裏養不出牡丹來。

丙：生活是種律動，須有光有影，有左有右，有晴有雨，滋味就含在這變而不猛的曲折裏。

丁：這些都是老舍的名言，今天，讓我們走進老舍，放飛理想：

合：南金實驗學校，一年六班，老舍主題班會正式開始。

甲：首先，有請 同學給大家做一下老舍介紹。大家歡迎：

乙：關於老舍，我們現在都有了簡單的瞭解，那對於他的作品大家又知道多少呢？首先，讓我們一起欣賞 同學的朗讀：《濟南的冬天》。

丙：濟南的冬天真冷啊，大家有沒有感覺到呢？老舍把冬天景象描寫真的很生動。那麼老舍在描寫動物時，也這麼形象嗎？讓我們來聽聽 同學説《貓》，有請：

乙：老舍先生的貓被他寫的真是栩栩如生啊，同學們可以看出老舍對貓的喜愛之情無以言表。不過，我還要告訴大家，老舍除了會寫《貓》之外，還會寫《母雞》呢，有請 同學為大家朗誦《母雞》

丙：老舍先生由對“母雞”的討厭，到最後對“母雞”尊重，更多體現了母愛的偉大，以及對母親的讚頌。希望大傢俬下里自己也朗誦一下，用心休會老舍先生的情感變化。

甲：老舍先生的文章寫得真好啊！大家想不想請他幫忙呀？還真的有一個人就讓老舍幫忙寫作文了，但最後怎麼樣了呢？讓我們來聽聽 同學講的《寫作文》

乙：老舍這麼有名，他的生活是什麼樣子的呢？讓 同學告訴我們《老舍的勤儉一生》

丙：在這種簡樸的生活下，在這樣的環境裏，老舍是怎麼創作的《四世同堂》呢？讓我們跟着 同學一起了解一下：

甲：老舍的名言有很多，他一直用這樣的名言鼓勵世人，激勵自我。今天，讓我們也一起跟着 同學學習一下。有請： 同學

乙：欣賞了老舍的名文、名言。下面，有請： 同學，為大家表演一段話劇，話劇的名字叫《馬褲先生》，這部話劇主要講了什麼，請大家用心體會：

丙：聽了這麼多，看了這麼多，大家對老舍先生有個什麼樣的瞭解呢？你們覺得老舍先生是個什麼樣的人呢？下面請大家分組討論一下，稍後請舉手説一説。

丁：今天我們走近老舍，瞭解老舍，那同學們是否知道我們為什麼要叫：老舍班呢？有請 同學為大家解讀：老舍班。

甲：國有國徽，班有班徽，我們的班徽是什麼呢？又有什麼樣的含義呢？請 同學為我們講解一下：

乙：上學期，我們大家都做了曬家風，表家訓。那我們班級是不是也有班訓呢？我們的班訓是什麼呢？請 同學告訴我們：

丙：有首歌叫《中國人的宣言》歌詞中宣言是：富強，民主，文明，和諧，自由，平等。那我們老舍班有宣言嗎？我們的宣言是什麼呢？？有請 同學説給我們聽：

甲：大家都喜歡唱歌嗎？我們一起來唱歌好嗎？最後讓我們一起歌唱我們的班歌《靜夜思》（《大夢想家》），大家起立，聽老師指揮：

甲：今天，我們相聚這裏，享受美好時光，給我們帶來的歡樂生活。

乙：今天，我們相聚這裏，這裏將成為歡樂的海洋，讓快樂響徹雲霄。

丁：今天，我們相聚這裏，一直敞開心扉，放飛心中夢想。

丙：今天，我們相聚這裏，一起唱響旋律，展現少年風采。

合：尊敬的老師，親愛的同學們，《老舍主題班會》到此圓滿結束。最後，我們祝老師，同學快樂永相隨。

班會主持詞 篇3

主持人：A楊佳浩 B薛曉微

A：尊敬的各位母親，

B：敬愛的老師，親愛的同學，

AB：你們好！

A：在這春意盎然，萬物復甦的日子裏，

B：在這温馨和諧，母愛四溢的陽光三月裏，

AB：我們迎來了各位敬愛的媽媽！在這我們提前祝各位媽媽三八婦女節快樂！現在，我們先來欣賞一首歌曲《燭光裏的媽媽》。

A：我們曾發自內心的想過，母愛是什麼？

B：母愛是一個關注的眼神，望穿秋水定格在我們身上。

A：母愛是一聲親切的叮嚀，温暖我們的整個人生旅程。

B：母愛是一杯醇香的清茶，時時滋潤我們乾涸的心田。

A：母愛是一首優美的田園詩，是危難關頭的一份奉獻。

B：今天同學們都拿起了筆，給自己的媽媽寫了一封信，訴説自己的心理話。

A：接下來，我們有請郭福特同學為我們帶來演講，掌聲有請！（發言）

B：現在有請郭福特同學的媽媽為我們講話，請郭福特同學為他的媽媽獻花！

A：母愛如滔滔江水，我想郭福特同學的媽媽給他的愛將會温暖他的一生，接下來有請陳曳同學為我們帶來精彩的演講，掌聲歡迎！（發言）

B：現在掌聲歡迎陳曳同學的媽媽為我們講話，有請陳曳同學為她的媽媽獻花！

A：曳子，在這祝她的媽媽生日快樂，我們也一起為她媽媽祝福吧！接下來有請陳皓同學為我們帶來演講！（發言）

B：現在有請陳皓同學的媽媽為同學們講幾句話，並請陳皓同學給他的媽媽獻花！

A：母愛如春雨綿綿，滋潤着陳皓，他在此萬分感激自己的母親這麼多年的哺育之恩，接下來有請孫小荷同學為他母親帶來的演講！（發言）

B：現在掌聲歡迎孫小荷同學的媽媽為我們講話，有請孫小荷同學為她的媽媽獻花！

A：在孫小荷同學的十四年中，一直有一個人愛她比愛自己更多，想她比想自己更多，那就是她的母親，我們一起來聽一首歌《母親》。

B：接下來，有請郭翔同學帶上他精彩的演講！（發言）現在掌聲歡迎郭翔同學的媽媽為我們講話，有請郭翔同學為他的媽媽獻花！

A：母愛是偉大的，是無私的，毛啊敏的一首《天之大》喚醒了郭翔同學對他媽媽一直以來深沉的愛。接下來，有請何瀟悦同學演講！（發言）現在掌聲歡迎何瀟悦同學的媽媽為我們講話，有請何瀟悦同學為她的媽媽獻花！

B：世界上有一種最美麗的聲音，那便是母親的呼喚；世界上有一種最美味的食物，那就是母親親手燒的家常便飯。我想，何瀟悦同學的媽媽為了她能夠幸福成長，一定付出了巨大的辛苦。有請楊宇同學帶上他精彩的演講！（發言）現在掌聲歡迎楊宇同學的媽媽為我們講話，有請楊宇同學為他的媽媽獻花！

A：一直以來，楊宇同學都是幸福的，他媽媽的愛無時無刻的在他的身邊陪伴着他，作為兒子的他應該只能用一份好成績來報答他了。接下來，有請陳瑤瑤同學演講！（發言）

B：現在掌聲歡迎陳瑤瑤同學的媽媽為我們講話，有請陳瑤瑤同學為她的媽媽獻花！陳瑤瑤，我們都知道你是最棒的，你為我們做了很多很多。你也是孝順的，對於媽媽，你一直懷有一種感恩之情，我們一起來聽一首歌《媽媽》。

A：吳鎮懂得母愛是世上最偉大的愛，也知道媽媽對他的愛偉大而又堅強！有請吳鎮同學帶上他精彩的演講！（發言）現在掌聲歡迎吳鎮同學的媽媽為我們講話，有請吳鎮同學為他的媽媽獻花！

B：接下來，有請楊帆同學演講！（發言）楊帆，對於自己的這個缺點，媽媽為你付出了許多，希望你能改正。你不以為然，後來明白了，媽媽為你付出的是這樣多！

A：接下來，有請項方鑫同學演講！（發言）項方鑫是個孝順的孩子，這點我們有目共睹！現在掌聲歡迎項方鑫同學的媽媽為我們講話，有請項方鑫同學為他的媽媽獻花！

B：接下來，有請侯百家同學演講！（發言）侯百家有現在的成就，有一部分就是他媽媽對他無微不至的關愛吧！四千七百四十五天的三餐，所有的媽媽都為自己的兒女在廚房忙碌着，只為兒女放學回家都能吃上香噴噴的米飯，健康成長。

A：是啊，媽媽工作這麼忙，還時時刻刻為我們操心。

B：皺紋悄悄地爬上您的額頭，歲月漸漸地染白了您的鬢髮。

A：媽媽，您對我們的愛比山還高，比海還深。最後，我們送上一句輕輕地問候：

AB：“媽媽，您辛苦了！”一起來高聲齊唱《聽媽媽的話》。

（音樂聲中，媽媽上台合影留念）

班會主持詞 篇4

一、李老師宣佈活動開始。（主持人一起上台，兩人行隊禮）

（合）：尊敬的老師，敬愛的家長，親愛的同學們，大家下午好！

（翦）：同學們，當今社會是一個文明的社會，要求每一位公民都要遵守最基本的社會公德。

（果）：我們少先隊員更應該時時刻刻注意自己的言行，從一點一滴做起，做一個新世紀講文明守公德的好學子。

（翦）：李果你知道什麼是社會公德嗎？

（果）：知道。簡單點説社會公德就是公民在社會交往和公共生活中應該遵守的行為準則。

（翦）：是的，社會公德就是我們生活中最簡單、最起碼、最普通的行為準則。那我問下同學們社會公德包括哪些內容呢？

（果）：有哪位同學知道，請舉手。

(請舉手的同學回答，如果回答不完整可請兩到三位同學分別回答。)

（翦）：非常正確，社會公德的基本內容是：文明禮貌，助人為樂，愛護公物，保護環境，遵紀守法。

（果）：在生活中，我們經常看到哪些不文明的行為呢？請知道的同學舉手。

（每人請四位舉手的同學回答）（亂拋垃圾倒污水，隨地吐痰擤鼻涕，大聲喧譁、

干擾他人，踐踏花草，罵街，闖紅燈，擠公車，搶座位，桌面牆面，亂塗亂畫，

積水開快車，亂開遠光燈，亂停亂放，公共場合抽煙……）

（翦）：通過大家的列舉，相信大家已經明確了，哪些是屬於不文明行為。

（果）：同學們你在心裏是否自問過“我有公德心嗎？”我們青園學子，都是品行優良的孩子，但是近期，校園內卻出現了一些不講公德的現象，我們一起來看一組圖片：

（播放不文明行為圖片）

（翦）：通過觀看這組圖片，大家有什麼感想？請舉手回答。

（果）：是的，細心觀察還會發現，校園裏破壞公物的現象比比皆是。

（翦）：有的同學為求近路而不惜踐踏草坪。

（果）：有的同學踢球時不小心打碎了教室的門窗。

（翦）：有的同學在玩鬧時弄壞了校園裏的桌椅、欄杆和垃圾桶。

（果）：在課桌椅上經常會看見各式各樣的塗鴉。

（翦）：這一切都是一個人是否具有公德心的體現。

(果）：同學們，你們有沒有想過，不論是有意還是無意，這些行為都對公物造成了損壞，也給其他同學的學習和生活帶來了不必要的麻煩。

（翦）：他們從來也不曾意識到原來自己也是這些公物的“主人”，不知道公物是大家公用的物品，每一個人都有愛護公物的義務。

（果）：社會公德還體現在人與人交往之中，一聲謝謝，等於一次情感的交流，一句對不起，能化解劍拔駑張的衝突。

（翦）：以禮待人，把笑臉常掛，你會發現天很藍，花很紅，其他的人也都很友善。

（果）：下面我們再一起來看一段視頻

整潔的青園國小（視頻）

（翦）：觀看了這段視頻，大家又有什麼感想呢？請大家談談自己的感想。

（每人請兩位舉手的同學回答）

（果）：讓我們一起做一名明禮誠信、遵守公德的國小生，那校園將成為我們成長的美麗花園。

（翦）：同學們，做一個有公德的人是現代社會對人的基本要求，讓我們把”講公德、懂禮貌”作為我們生活中的一項基本行為準則，並把它內化為一種自覺的行為。

（果）：文明禮貌，重在表現，良好習慣，重在平時，社會公德，重在你我。

（翦）：讓我們從現在做起，從身邊每一件小事做起，用實際行動去做一個講公德的人，讓公德心住進你我心裏。

（果）：相信同學們已經立志要做一個有道德、講文明的好公民、好學生，那麼，讓我們拿出勇氣，莊重地許下諾言！全體起立！跟我們一起宣誓。

翦（果）：“愛國守法，明禮誠信，遵守公德，尊敬師長，刻苦學習，勤儉自強，團結友善，助人為樂，做一個有道德的人，從現在做起，從我做起。”

（果）：謝謝大家，請坐下。

（翦）：只要我們全體同學共同努力，一定能營造出一個更加整潔寧靜有序，健康奮進的青園國小。

（果）：現在請我們敬愛的李老師為這次班會做總結。

（翦）：謝謝李老師！通過這次班會，相信我們每個人對社會公德都有重新的認識。

（果）：現在請大家做做你手中的“國小生社會公德調查問卷”，並對照自己平時的所做所為想想哪些地方需要改進呢!

（翦）：三（ ）班“讓公德心住進你我心裏”主題班會到此結束！

（合）謝謝大家！（兩人同時鞠躬，走下講台。）

班會主持詞 篇5

合：敬愛的老師，親愛的同學們，大家好！

女：我是主持人。

男：我是主持人。

合：今天的班會由我倆來主持，希望我們合作愉快。

男：同學們，我們的人生之路總是陽光明媚，晴空萬里，

女：到底哪一縷陽光最耀眼？

男：有人説是優異的學習成績，

女：有人説是給予別人幫助

男：而我認為，在我們的人生路上，最燦爛的陽光，應該屬於知恩圖報，

女：羊有跪乳之恩，

男：鴉有反哺之義。

女：鳥獸尚知哺乳之恩，

男：人更應具有感恩之心。

女：“滴水之恩，湧泉相報”，

男：“銜環結草，以恩報德”。

女：有一個詞語最親切，

男：有一聲呼喚最動聽，

女：有一個人最要感謝

男：有一個人最應感恩

女：她就是—————————母親

男：他就是—————————父親

女：同學們，你們想過沒有？從我們出生到現在，那個被我們稱為母親，稱為父親的人為我們做過什麼？

男：誰願意説一説？（找同學説）

女：我想用一個短片來回答，請看大屏幕。（放視頻）

男：在我們成長路上，父母為我們付出了太多太多，我們要懂得感恩，要孝敬父母。

女：其實，孝敬父母並不是要求我們轟轟烈烈的去為父母做什麼大事，而是要求我們從小事做起，從點滴做起。

男：那同學們在日常生活中是怎樣孝敬父母的？誰願意説一説？（找同學説）

女：就想同學們説的那樣，我們可以陪父母聊聊天，母親節或者是父母的生日給父母一朵鮮花，或者是説一句祝福的話。

男：當媽媽生日的時候，祝媽媽生日快樂，身體健康。給媽媽洗一次腳，給媽媽盛飯等。女：就是一個祝福、一句問候、一朵鮮花、一個擁抱，甚至只是一個微笑。都是對父母的尊敬。

男：其實值得我們感謝的人不僅僅是父母，還有老師。

女：我們的每一點知識，我們的每一個進步，都滲透着老師的汗水和心血。

男：同學們，和我一起説：謝謝老師！

女：感謝老師不能只用語言表達，還要表現在行動上。同學們，你們覺得怎樣做才能表達你對老師的感謝？（找同學説）

男：剛才同學們都説得非常好，希望每個同學今後都要遵守課堂紀律，上課鈴響後立即進教室，課本文具擺放好，安靜地等老師來上課；課堂上不要隨便説話，要發言，先舉手；專心聽課，不做小動作。

女：好了，同學們，這節班會就上到這裏。

男：課後給大家留一項作業：給父母捶背、打洗腳水、洗腳活動、主動做力所能及的家務勞動；在學習上，我們就用每天進步一點點，來回報老師，好不好？

合：尊師孝親主題班會到此結束，謝謝大家！

班會主持詞 篇6

男：又是丹桂飄香的季節，又是天高雲淡的秋季，教師們開始了辛勤的耕耘，學子們開始了新的學年。第二十二個教師節帶着秋的神韻向我們走來。難忘的學生時代，難忘的恩師!此時，無論你身在何方，身居何位，一定不會忘了老師栽培我們成長所付出的心血吧?在這歡樂的時刻，請讓我們一起祝福天下的'老師，祝福他們節日快樂，心想事成

女：在人類社會發展的歷史長河中，教師擔負着承前啟後、繼往開來的光榮使命。教師，人類靈魂的工程師，太陽底下最光輝的職業，用勤勞和智慧，開啟着下一代人的心靈。

男：無論是領袖、將軍、作家、科學家、學者，還是千千萬萬的普通勞動者，在成長過程中，都受到教師的教誨與啟迪，都凝結着教師的心血和汗水。“一日為師，終身為父”。在我們國家，教師歷來倍受人民的尊重和愛戴。

女： “春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”。老師，您守着一方淨土，勤耕三尺講台;您用粉筆揮灑激-情，用生命熔鑄崇高;您默默無聞，您無怨無悔

男：下面請聽某某某同學的詩歌《是誰?》

是誰--

把調皮的我們

教育成能體貼幫助別人的人?

是您!老師!

您的關懷就好似和煦的春風

温暖了我們的心靈。

是誰--

把幼小的我們

培育成成熟懂事的少年?

是您!老師!

您的保護讓我們健康成長。

在金秋時節結下碩果。

您辛苦了!老師!

在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。

您辛苦了!老師!

把青春無麼奉獻的人們。

我們向您致以崇高的敬意!

--您辛苦了，老師!

合：某某某同學説的特別對，在這裏我們也想對您説一聲您辛苦了，老師!

男：從您的身上，我們知道了什麼是人梯，什麼是奉獻，什麼是言傳身教，什麼是永恆的真善美……在您的身上，充分展現了人類最崇高的精神——為人類進步而無私地奉獻

女：在這特別值得紀念的日子裏，老師，我們有很多話要對您説，我知道：加減乘除，算不盡您作出的奉獻!詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬!千言萬語匯成一句話：老師，您辛苦了，我們永遠感謝你，祝你節日快樂

男：九月的陽光格外燦爛，九月的天空分外明媚!朋友們，我們有緣相聚在這裏，慶祝第22個教師節，請把我們心靈中的感動，沉思中的景仰和期待，此刻都凝聚成真誠的祝福，用你最喜愛的方式，獻給我們光榮的人民教師吧。下面讓我們以熱烈的掌聲，請出今天班會的第一位同學，為教師獻禮!

女：人民教師，雖然生活清苦，卻以為國分憂為榮，以為民吃苦為樂，情繫祖國未來，心連學子之心。人民教師，一個平凡而偉大的名字，一個樸實而親切的稱謂;一個光輝無比的形象，一座高高矗立的豐碑

男：是您，把我從懵懂帶入成熟，從無知變得學有所長;是您，領着我們看到了：天有多高，地有多深……您親切的話語，彷彿還在我耳畔迴盪

女：是您，把我引入知識的殿堂，是您，為我插上奮飛的翅膀。當我從您的手中接過接力棒，我的生命在您的注視下開始閃光

男：您吸引着我們求知的目光;您讓知識的清泉丁冬作響。唱不盡讚美的歌，寫不盡懷念的詩行 ……老師啊，我怎能把您遺忘!

女：耳畔常響起您的教誨，心中常憶起您的面龐。老師!在您的節日裏，您的學子們，為您而頌歌，為您而吟唱!

男：桃李滿天下，春暉遍四方。師恩重如山，學生怎能忘。一份真摯的祝福，獻給我們敬愛的老師，祝福您，萬事如意，身體健康!

女：誰將簡陋的粉筆，賦予生命的活力，描繪出廣闊的天地?誰給三尺淨土，播下文明的種子，結出祖國希望的花果?誰用青春的熱血，點燃希望的火種，帶給人類文明的嚮往?是您——老師，長大後我就成了您，我是您生命的延續，將生命的火種永遠點燃照亮。

男：白雲奉獻給藍天，鮮花奉獻給山野，我們拿什麼奉獻給您，我的老師!我只有更加努力地工作和對祖國的愛，才能回報您辛勤的付出和教誨!

女：歲月像一條河，隨時間靜靜地流過。老師，也許您已步履蹣跚，也許您已身體羸弱，無論歲月風霜在您臉上刻下多少滄桑的印痕，都不能減少一分我對您的熱愛。

男：您妙語連珠，融古今於胸懷;您目光如電、洞穿歷史、昭示未來;您循循善誘，把我們領向科學的王國、藝術的殿堂、文明的顛峯!您臉上的皺紋裏，分明印刻着永恆的格言：教書育人，無悔人生!

女：您是春天的第一縷春風;您是夏天的第一場甘露;您是秋天的第一束陽光;您是冬天的第一場雪花。在您的節日裏，真誠地道一聲：老師，謝謝您!您辛苦了!

男：刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字亦未必永垂千古;老師，刻在我們心靈深處的您的名字，將會永存!

女：您有着梅花一樣的傲骨，蘭花一樣的清幽，菊花一樣的隱逸，蓮花一樣的高潔。深深地祝福您?敬愛的老師，願你節日快樂!

男：江河流向浩瀚的大海，曙光帶來明媚的清晨;親愛的老師，您給予我們知識和力量，讓我們勇敢走向美好的人生。

女：您是蠟燭，燃燒自己，照亮了別人;您是孺子牛，吃的是草，擠出的是奶;您是石子，默默鋪築歷史的跑道;……太多太多的比喻，都不能表達我對您的崇敬和熱愛。

男：“百年大計教育為本”，光榮的人民教師啊，您的職業神聖而崇高，您的使命任重又道遠。

女：我們經歷的是一個改革開放、大潮滾湧的偉大時代;我們面臨的是一個日新月異、盛況空前的嶄新世紀!這將給我們的教育事業提供前所未有的機遇和挑戰，希望我們的人民教師，再接再厲，以鋭意創新的思想、競爭開拓的膽略、嚴謹科學的態度、誨人不倦的品格，再創輝煌。

請欣賞XXX同學的教師節獻詞：

一年一度，春風秋雨，我們又迎來了教師節。此刻，親愛的老師們，你們在想些什麼?

也許，你們還在思考，明天的那堂課，怎樣才能講的透徹明白;

也許，你們還在盤算，班裏的計劃，怎樣才能訂得全面周詳。

呵，也許，你們什麼都沒有想，教書育人是你們的天職，埋頭苦幹早已是便飯家常。

我們不能獻上一份厚禮，親愛的老師，就請接受我們這一篇誠摯的詩章。

我們，是您的學生，我們深深地感受到，這裏，是一座鑄造人才的大課堂。

只因為，這裏有一個團結能幹的教師集體，你們出色的成績，早已受到社會的頌揚。

清晨，當天空染上第一線霞彩，我們老師的身影，已出現在校園的長廊;

深夜，當小鳥停息了最後一聲鳥鳴，我們老師的身影，還伴隨着淡淡的燈光。

一天一天，一年一年，你們皺紋伸展，你們鬢髮添霜，可是，你們的心，還是那樣的年輕活潑，永遠不知疲倦，揚帆遠航。

再過幾年，十幾年，當我們已經建功立業，手捧着證書、金牌、獎狀，我們一定不會忘記，是誰為我們付出辛勤的汗水，引導我們追求理想之光。到那個時候，我們一定回到我們可愛的母校，向親愛的老師們，獻上更新更美的詩章。

班會主持詞 篇7

甲：尊敬的各位老師，親愛的同學們，大家好。

乙：八一班“珍惜糧食，從我做起”主題班會現在開始。

甲：古人云：身披一縷，當思織女之勞;日食三餐，每念農夫之苦。乙：如果沒有糧食，人類將無法生存。如果沒有糧食，中國何談發展。

甲：自古以來，民以食為天。不管是在茹毛飲血的原始社會，還是在高科技迅猛發展的信息社會，吃，作為人類生存的最基本準則之一，亙古未變。

乙：吃的來源是什麼?糧食。它是人類賴以生存與發展的物質食糧。我們説農業是國民經濟發展的基礎，糧食則是基礎的基礎。

甲：讓我們走進第一篇：重温古詩中的感動。

第一篇：重温古詩中的感動：

過渡：乙：接下來讓我們有感情地齊讀《憫農》

1、 主持人組織全班齊讀《憫農》

過渡：甲：接下來我們找同學談談讀了這首詩的感受。

2、 主持人提問閲讀感受(2—3人次)

過渡：乙：俗話説得好，民以食為天，接下來我們説説有關糧食的名言警句等。

3、 主持人提問有關糧食的名言警句

過渡：甲：糧食來之不易，一顆一粒浸潤了農民辛勤的汗水，接下來請欣賞詩朗誦《觀刈麥》。朗誦者：

4、 配樂詩朗誦《觀刈麥》

過渡：乙：接下來讓我們走進第二篇：反觀生活中得浪費。

第二篇：反觀生活中的浪費：

過渡：

甲：華夏自古重節儉，珍惜糧食既是中華民族的傳統美德，也是現階段我國國情的必然要求，更是一名合格公民應盡的義務。

乙：或許學校的飯菜不是最可口，但作為祖國未來的希望，我們有責任，也有義務來珍惜這來之不易的糧食。看看生活中這些讓我們司空見慣的現象!

1、 出示圖片(解説員解説)

解説詞：餐桌上、垃圾桶裏，經常會有同學們吃剩的飯菜等食物;也許有的同學會説，飯是我自己花錢買的，願意怎樣就怎樣。可是不知道你是否意識到，你浪費的不僅僅是糧食，還有父母的血汗，你丟棄的也不只是些米飯，還有勤儉節約的美德。因為，一粒粒糧食從播種到收割，再加工成成品糧，至少要經過20道工序，這中間包含了農民多少辛勤的勞動呀!可以説，每一粒糧食都浸透了農民伯伯的心血和汗水。

過渡：甲：為了瞭解同學們的用餐習慣，我們派出了四路記者進行現場採訪，請同學們實話實説。(逐一點記者名字)

2、 記者採訪：(4名記者採訪12位同學)

那麼我們又是咋樣做得呢?

A記者、作為一名中學生，看到這樣的畫面有何感想?

B記者、平時學校吃飯是否有剩菜剩飯現象?為什麼?

C記者、吃飯是否挑食、厭食?

D記者、平時是否用零用錢買零食充飢?

過渡：乙：簡單總結。接下來請欣賞情景劇《如此瀟灑》，表演者：

3、 表演情景劇：《如此瀟灑》

過渡：甲：接下來讓我們走進第三篇：走進世界糧食日。

第三篇：走進世界糧食日

1、 讀圖片中的文字

過渡：乙：據有關部門估計，全國每年浪費的糧食，足夠5000萬人吃一年，多麼驚人的浪費啊!自古以來，就有生活艱苦樸素的人。指名講故事：

2、 講故事(節儉)

過渡：甲：簡單總結，接下來讓我們走進第四篇：節約光榮，浪費可恥

第四篇：節約光榮，浪費可恥

解説詞：一張張醒目的警示語，無不在提醒着我們，提醒着逐漸麻木的我們。

過渡：乙：接下來請欣賞詩朗誦《珍惜糧食》朗誦者：

1、 詩歌朗誦《珍惜糧食》

過渡：甲：為了呼籲大家的節約意識，八一班班委會特向全班同學發出倡議：

2、 全班起立齊讀倡議：

過渡：乙：為了表達我們倡議的誠意，我們把倡議的內容打印在了5張紙上，請同學們在上面簽下你的名字，只籤一張即可。

3、 學生倡議書籤名

過渡：甲：綜合近一學期的就餐情況，八一班班委會決定評出本班5名“節約明星”，接下來請同學們互相推薦一下。

4、 評選

過渡：乙：接下來請班主任獻上墨寶，為獲獎同學授名。

甲：接下來請任課教師錢老師、範老師為獲獎同學頒獎。

5、 頒獎

6、 學生獲獎感言(視時間而定)

過渡：乙：接下來請班主任説幾句：

7、 班主任寄語

總結：

甲：同學們，節約是美德，節約是品質，節約是責任。

乙：我們都是學校的主人，我們生活在這個大家庭中，我們要用心去愛護它，關心它。

合：讓我們同心協力，做勤儉節約風尚的傳播者。