有關座右銘作文集錦6篇

在現實生活或工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編幫大家整理的座右銘作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

座右銘作文 篇1

座右銘像一條小船，帶着你走向成功的彼岸；像一盞明燈，指引你勇往直前。我最喜歡的座右銘是——寫一手好字，受益一生！自從四年級的那個寒假，這句話就在我心裏紮了根。

四年級上學期，我寫的字有點兒不好看，眼看着馬上要考試了，媽媽心裏十分着急，恨不得馬上讓我寫一手好看的字。但我依然無動於衷，這可急壞了媽媽。有一次，媽媽發現了一個國學平台，而且那裏能買字帖，價格有點貴，要100多元一套。媽媽本來不決定買字帖，但是為了讓我寫好字，還是狠狠心把字帖給我買了回來。

我開始練字了。剛練的時候，我有點懶，一天只寫兩行，不然就不幹了。媽媽為了不讓我一開始就有逆反情緒，沒辦法，只好同意了。後來，媽媽發現每天只寫兩行的方法沒有用，就讓我中午必須寫半張，否則不能幹娛樂項目。媽媽為了增強我練字的興趣，便跟我一起練字。慢慢的，練字成了我的日常生活計劃之一。每天，我們家就會出現這一幕，我坐在書桌前認真練字，媽媽坐在旁邊也跟着練。不知什麼時候，我的字變得圓潤了。開學了，我的字給我帶來了很大的優勢。我的作文也經常因為字寫的好看而得A，數學作業也因為數字寫的好得100A，這都是好字的功勞呀！

字就是人的臉面，“寫一手好字將會受益一生”這句話使我謹記字的重要性，讓我懂得了一手好字是鳥兒飛向藍天的翅膀。

座右銘作文 篇2

“不經歷風雨，長不成大樹。”媽媽邊説着邊教我騎自行車，從此我便把它作為我的座右銘。

在暑假時，我每天都要買東西，但是我又不會騎車子，所以只能走路，但是走路實在是太慢了，每次都要浪費很多時間，所以我就每天都催促媽媽給我買一輛自行車，好讓我學騎車，過了很久，自行車終於買回來後，我就每天叫上媽媽學騎車，每次都是媽媽扶着我的自行車，可是每當就媽媽幫我扶着的時候，我都騎得特別好，特別穩，但是媽媽一鬆開手我就馬上跌跌撞撞，有時媽媽一鬆手就跌倒了。那個疼啊，我現在還記憶猶新呢。記得有一次我有一點進步了，可以自己騎着上馬路了，到了馬路上的時候，我一下子就撞到了電線杆子，造成人翻車掀的慘狀，自行車的坐墊都捱到地上了，我的臉都直接撞到地面了。我就打算放棄了，雖然走路會耗費很多時間，但是走路也可以到的，何必要受這個苦呢？這時媽媽就説：“不行，不經歷風雨，長不成大樹，何況是你呢？不能半途而廢，一定要學好！”通過了媽媽這次的鼓勵，我每天都早早的起來去練車，雖然有時候還會跌倒在地，但是我還是有着很大的進步的，學會的時候，早已不在暑假了，那時我先讓媽媽推着我讓我找到那種感覺，這是正當我騎着的時候，突然感覺有什麼東西離開了，但我並不在意，等到要返回的時候，扭頭一看媽媽沒在身後，難道我會了？再來一次、再來一次，還是能走，太棒了！我會了！我會了！

經過這次練車，我知道了做事都要做到底，不可以半途而廢，也知道了“不經歷風雨，長不成大樹”。

座右銘作文 篇3

當我遇到挫折，給自己找藉口時，看見這句話，它就好像在對我説：“嘿！你只是個遇到困難就會推卸責任的人！”令我羞愧不已；當我取得成功時，看見這句話，他又好像在對我説：“嘿！你真不錯！一定要養成這種好習慣。”令我更加努力。這句話就是：“成功者找方法，失敗者找藉口。”它一直影響着我！

新學期開始了，隨着年紀的增長，作業量也在不斷的增加，媽媽也給我報了許多興趣班，但常常會導致作業拖拉而且效率低。我有時也如此，因此我想出了一個辦法：課外的作業有時就不做，遇到難題就跳過，把它放棄掉。但是，令我意想不到的事發生了……

還記得四年級時，媽媽給我報了課外英語班。一開始，我非常積極，作業認真完成，幾乎每次課測都是第一名，因此受到了老師的表揚。但是隨着作業量的增加，而我寫作業的速度又慢，所以漸漸地，對於課外作業就抱着隨便寫寫的心態去應付，甚至有一次上課外英語課，我連英語課本都忘記了帶去。英語老師火冒三丈地對我説：“mike，最近學習態度不端正，書都忘帶，課測也退步了很多，我獎勵你把課文抄兩遍！”我低着頭，連大氣都不敢喘，嘴巴撅的可以掛油瓶，心裏非常委屈。心想：明明是學校佈置的作業太多了，我根本來不及，為什麼還要做課外練習，不公平！

課後，媽媽來接我，看到我一臉的不開心，就問：“怎麼了？被老師批評了？”我氣呼呼地嘀咕：“哼！學校作業已經很多了，還要忙課外的作業，我哪有這麼多時間啊！”媽媽看了看我，語重心長地説：“時間都是擠出來的，你周圍的同學不也是這樣的麼，他們學的還比你多。要學會合理安排時間。成功者，發現問題就立刻尋找解決方法；而失敗者遇到困難，只會給自己找藉口。你想做成功者，還是失敗者呢？”聽了媽媽的話，我深有感觸，決定回去給自己安排個時間表，合理利用時間，提高學習效率。

經過我的一番努力，我的學習成績又回到了班級前茅，並且還可以抽出時間做做自己的小手工，打打籃球。這句簡單的座右銘給了我深刻的啟發，它將成為我終身的座右銘。

座右銘作文 篇4

我的座右銘是書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。這句話的意思是：用書堆積起來的大山中，要想攀登遙遠的高峯，勤奮就是那登頂的唯一路徑;無邊無際的知識海洋裏，苦難將是一艘前行的船 ，能夠載你走向成功。

這句話是唐宋八大家之一的韓愈説的。這句話告訴我們，即使你再笨，只要勤奮、多讀書，再笨你也能變聰明。

書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟這句話非常好，當我第一次聽到這句話時，就決定用這句話當我的座右銘。我希望在我想玩的時候，這句話能激勵或提醒自己學習、讀書。

座右銘可以是關於讀書的，可以是關於珍惜時間的`，可以是關於誠信的……

座右銘關於什麼都可以，重要的是得用它來激勵或提醒自己。

我的座右銘使我明白了：在讀書、學習的道路上，沒有捷徑可走，也沒有順風船可駛，只要汲取更多更廣的知識，才能走向成功的道理。

座右銘作文 篇5

人生如逆水行舟，不進則退這句名言是我的座右銘。它在我困難時給予我幫助，在我沒落時給我信心，在我灰心時給我鼓勵。它是我真摯的好友，尊敬的恩師。

這句話是我尊敬的老師。在一次考試前，同學們都在抓緊時間複習，可我不以為然，想到不就是一次考試嗎？我又不怕，一次考試不復習算什麼？可是轉念一想，俗話説，人生如逆水行舟不進則退，如果我不復習不“進”去爭取，那我就只能“退”，只能成績越來越差了，一想到這兒，我就加緊複習。第二天，果不其然，認真複習的同學取得了佳績，而沒有複習的同學成績不理想，灰心喪氣。我心裏暗歎這句話可真有用啊！

這句話也是我最知心的朋友。在我小升中沒考上時，心裏萬念俱灰，整天心不在焉。這時這句話有在我腦海中迴盪，人生如逆水行舟，不進則退，我遇上了最湍急的水流，我要咬緊牙關一鼓作氣，將着悲傷化作動力，想到這我心中又有動力，我要絲毫不退縮，堅持就是勝利，或許能考上更好的學校。

這句話也是另一個我自己。在遇到困難時，我要繼續做嗎？遇到心情不好時，我要積極樂觀面對現實嗎？是的，我要！我眼前耳中會浮現出這句話，人生如逆水行舟不進則退，勇敢面對生活，哪怕大浪撲來也勇往直前。

這就是我的座右銘。

座右銘作文 篇6

有時候一句話，往往讓人刻骨銘心，難以忘記，我就記得這樣一句話，那就是：吃得苦中苦，方為人上人。這句話是媽媽告訴我的。讓我講一講我和它之間的故事吧。

那是一個星期五的下午，老師正準備佈置作業，我多麼希望老師少佈置一些作業。可是事與願違，老師還是佈置了許多作業。我看見黑板上那些密密麻麻用粉筆寫的作業，心裏就來氣！真是的，本來想過一個快樂的週末，希望有更多的時間玩，沒想到老師一下子佈置那麼多作業，真是氣死我了。哎！一個原來策劃好的週末，現在又泡湯了，真是可氣、可恨、可惱。可是這一切也改變不了，只能在心裏抗議一下罷了。於是，我收拾好書包，沒精打采地回家了。

路上，我覺得天空上的白也跟我似的垂頭喪氣，兩旁的小草都沒了精神。我有氣無力地回到家，媽媽看到我這樣子，驚訝地問：“怎麼了，誰敢惹我們大小姐了？”我嘟着嘴説：“老師作業佈置一大堆，我要去寫了。”説完，我走進自己的房間，打開書包拿起作業寫了起來……

寫了有一會兒，我終於忍不住了，丟下筆停止了寫作業。這時，媽媽走進來了，又問為什麼了，我不忍瞞她，就衝她發表了一通牢騷，倒起了苦水。媽媽聽了。語重心長地對我説：“孩子，我知道作業多了不好受，但是老師也是為了你好呀，俗話説，吃得苦中苦，方為人上人……”

哇，“吃得苦中苦，方為人上人”，媽媽真是個哲學家，我忽然領悟了老師和家長的良苦用心，是呀，不經一番寒切骨，哪得梅花年鼻香。從此以後，我就把媽媽的這句話做為我努力學習的座右銘。

同學們，我找到了一句屬於自己的座右銘，你找到了嗎？