精彩英語教育活動之小汽車

活動目標：

1、通過利用各種遊戲活動讓幼兒反覆聽、説、讀、練，在遊戲活動中學習並掌握英語單詞：“Car”的正確發音及譯意。

2、培養幼兒學説英語興趣。

活動準備：

各式各樣的汽車玩具、神祕袋。

活動過程

(A) Greetings:

“ Good morning ，everybody！”

“Good morning , Melody！”

(B) Warm up:

Let’s dance!

(C) Games:

（1）汽車你好：教師為幼兒出示玩具小汽車，提問：“What’s this?”引導並教授幼兒説出汽車的英文名字“Car”，幼兒雙手做握方向盤狀開汽車，並大聲説其英文名字“Car”，待幼兒基本掌握單詞發音後讓幼兒與小汽車打招呼：“Hello car!”進一步練習單詞的發音。

（2）小小賽車手：教師從中選出幾位小朋友當小小賽車手進行賽車，其他幼兒當啦啦隊為其加油，啦啦隊要用小汽車的英文名字：“Car！Car！Car！”為其加油。

（3）誰的汽車跑的快：將幼兒分為兩組，每組一輛小汽車，由教師説開始後幼兒一個接一個傳遞小汽車，幼兒邊説：“Car！”邊把小汽車傳給下一位,小汽車最先到達的一組為優勝者。

英語教育活動??我和螞蟻做朋友

活動目標：

1、通過利用各種遊戲活動讓幼兒反覆聽、説、讀、練，在遊戲活動中學習並掌握英語單詞：“Ant”的正確發音及譯意。

2、培養幼兒學説英語興趣。

活動準備：

閃示卡、玻璃罐內裝入螞蟻實物、黑巾一條

活動過程

(A) Greetings:

“ Good morning ，everybody！”

“Good morning , Melody！”

(B) Warm up:

Sing a song: Come here and go there.

(C) Games:

（1）我看小螞蟻：教師將事先準備好的螞蟻放入透明的玻璃罐中，再用黑巾蓋住，請小朋友説出螞蟻的英文名字“Ant”，每説一次邊給小朋友們看一下罐內的小螞蟻。

（2）我和螞蟻做朋友：教師將蓋在玻璃罐上的黑巾揭開，讓小朋友和小螞蟻交朋友，要和小螞蟻打招呼：“Hello,ant!”

（3）“好朋友”遊戲：將幼兒分為兩組，每組一瓶小螞蟻，由教師説開始後導火線點燃，幼兒邊説：“Hello Ant”邊把瓶罐傳給下一位, 最後一位幼兒拿到後瓶罐便大聲説：“Good frends”，先説出的一組為優勝者。

英語活動教案??小汽車（王娟娟）

活動目標：

1、通過利用各種遊戲活動讓幼兒反覆聽、説、讀、練，在遊戲活動中學習並掌握英語單詞：“Car”的正確發音及譯意。

2、培養幼兒學説英語興趣。

活動準備：

各式各樣的汽車玩具、神祕袋。

活動過程

(A) Greetings:

“ Good morning ，everybody！”

“Good morning , Melody！”

(B) Warm up:

Let’s dance!

(C) Games:

（1）汽車你好：教師為幼兒出示玩具小汽車，提問：“What’s this?”引導並教授幼兒説出汽車的英文名字“Car”，幼兒雙手做握方向盤狀開汽車，並大聲説其英文名字“Car”，待幼兒基本掌握單詞發音後讓幼兒與小汽車打招呼：“Hello car!”進一步練習單詞的發音。

（2）小小賽車手：教師從中選出幾位小朋友當小小賽車手進行賽車，其他幼兒當啦啦隊為其加油，啦啦隊要用小汽車的英文名字：“Car！Car！Car！”為其加油。

（3）誰的汽車跑的快：將幼兒分為兩組，每組一輛小汽車，由教師説開始後幼兒一個接一個傳遞小汽車，幼兒邊説：“Car！”邊把小汽車傳給下一位,小汽車最先到達的一組為優勝者。

心理健康教育活動設計??真心為朋友祝賀

幼兒心理健康教育活動方案：

活動名稱：《真心為朋友祝賀》

一、設計意圖

嫉妒心理是在自己不如別人優越，有了失落感時才會產生的。嫉妒心是對某些方面超越自己的人的一種嫉恨，是對無意或有意競爭的一種仇恨心。

在幼兒中，嫉妒心理的突出表現為失落感。引起幼兒嫉妒的內容是多種多樣的，如別的小朋友被教師表揚了，而他沒有得到表揚；別人的好朋友多，而他沒有好朋友；別人有很多好玩的玩具，而他沒有；誰穿了漂亮的衣服，而他沒有穿等等，這些都可以引起幼兒的輕微嫉妒心。

嫉妒心看上去似乎是對自尊心的一種滿足與安慰，但實際上，他滿足的只是並不真確的慾望。如果一個人不能從與他人的相互比較中努力進取，合理競爭，僅以嫉妒別人的進步與優勢來安慰，滿足自己的自尊心，那麼，這種不正確的心理防衞優勢比成為自己成長路上的重大障礙。

特別是5-6歲（大班）的孩子，他們的心理較4歲左右的孩子有名顯得的發展變化，原來不太注重的一些東西也開始注意起來，嫉妒心理有了一些變化。在這個階段，要特別注意對孩子進行正確應引導，應及時調整和糾正幼兒嫉妒的心態，讓幼兒學會欣賞別人，懂得欣賞別人，才會得到別人的欣賞。讓幼兒能正確對待比自己優秀的人，正確看待別人的成績與成功。讓嫉妒心變成進步的動力。同時，讓幼兒養成正確的競爭意識，知道只有經過自己的努力來超越別人的行為，才是最好的、最正確的，這樣有利於促進幼兒的心理健康和完善人格的形成，並使他們終身受益。

正是基於以上考慮，特設計本次活動。

二、活動目標

1、通過對故事的理解，教育幼兒要多看別人的長處和優點，克服因嫉妒而產生的不滿情緒，教育幼兒要虛心向他人學習。

2、教育幼兒要想取得好成績，必須靠自己的努力，互相不服氣，甚至互相瞧不起是不會進步的。

3、培養幼兒積極向上的進取心。

三、重難點分析

重點：通過理解故事和練習繞口令，讓幼兒懂得每個人都有自己的長處，也有自己的短處。大家互相學習，取長補短，才能一起進步。

難點：如何引導幼兒學會克服因嫉妒而產生的不滿情緒，虛心向他人學習。

四、活動準備

故事掛圖及圖片、錄音機及音樂磁帶。

五、活動過程

（一）導入

教師：“小朋友如果你看到別人有的地方比你強，你會怎樣做呢？老師這裏有一個故事，名字叫《數星星》，小朋友你們想不想知道小魚和小青蛙是怎樣做的？”

（二）展開

1、出示掛圖併為幼兒講述故事《數星星》，引導幼兒懂得經常生氣是一種不好的行為，而且不利於身體健康。

教師講完故事後提問：

（1）魚媽媽為什麼説小魚很聰明？

（2）開始時小魚數的泡泡多還是和小青蛙數的'星星多？小青蛙看到小魚比它強，是怎樣做的？

（3）過了一段時間小魚又和小青蛙比賽，結果如何？小魚看到小青蛙比它強，又是怎樣做的？

（4）小朋友，如果你看到別人有的地方比你強，你會怎麼做呢？

（5）小青蛙和小魚為什麼能在數數競賽中得到金牌？你該怎樣向它們學習？

2、出示兩副結果不同的圖片（明明和亮亮進行比賽，明明冠軍，亮亮第二），向幼兒講解其中內容後教師提問問題，並讓幼兒分組討論，通過對問題的理解讓孩子知道要想取得好成績，必須靠自己的努力，互相不服氣，甚至互相瞧不起是不會進步的。

1）教師提問：

（1）小朋友認為哪個結果好？為什麼？

（2）如果你的小夥伴取得了好成績，或者受到了老師的表揚，你會怎樣想？

2）幼兒分組討論，互相向自己的小夥伴講述自己的看法，並分析自己遇到後會怎樣做。通過幼兒間的講述及討論，讓幼兒知道要用正確的心態對待輸贏，要靠自己的努力去取得好成績。

4、學習繞口令《毛毛和濤濤》，讓幼兒懂得，每個人都有自己的長處，也有自己的短處，不要嫉妒別人的長處，更不能瞧不起別人的短處。大家互相學習，取長補短，才能一起進步。

（三）結束

教師小結：“毛毛和濤濤各有自己的本領，他們都互相學習，取長補短，小朋友你們都有什麼本領呀？把你的本領教給你的小夥伴好嗎？”

教師帶領幼兒聽音樂走出活動室互相學本領

附：

故事《數星星》

魚媽媽帶着小魚來看青蛙媽媽。魚媽媽説：“小魚很聰明，能數30個水泡泡。”媽媽説着，小魚就數起了泡泡。

小青蛙忙説自己會數星星，可數了半天，只會數“1”。小青蛙不好意思的對小魚説：“你怎麼能數這麼多？我要向你學習，教教我吧。”

小魚很高興，它告訴小青蛙，要每天堅持練習。從此 ，小青蛙每晚都要數星星，從東數到西，從南數到北，一遍又一遍。

過了一段時間，魚媽媽和小魚又來到小青蛙家。魚媽媽説小魚能數180個水泡泡了，小青蛙告訴魚媽媽自己能數365顆星星了。

青蛙媽媽、魚媽媽和小魚都有點不相信。於是，小青蛙一口氣數了365顆星星，小魚佩服的説：“你真棒！教教我吧。”

小青蛙和小魚在水裏不停的練習數數，它們能數越來越多的泡泡和星星了。池塘裏舉行數數競賽，小青蛙和小魚都拿了金牌。

附：

繞口令《毛毛和濤濤》

毛毛和濤濤，

跳高又賽跑。

毛毛跳不過濤濤，

濤逃跑不過毛毛。

毛毛起得早，

教濤濤練跑。

教濤起得早，

教毛毛跳高。

毛毛學會了跳高，

濤濤學會了賽跑。

更多有關“幼兒心理健康教育”的內容，請關注第18期專題：

大班教育活動設計??玩易拉罐

班級：大班

科目：健康、語言、社會、科學

執教人：聶秀豔

一、活動名稱：《玩易拉罐》

二、活動目標：

l 引發幼兒利用廢舊物品開展體育活動的情趣，引導幼兒共同制定規則並認真遵守。

l 啟發幼兒大膽運用易拉罐練習跑、跳、平衡等基本動作，讓幼兒探索易拉罐的多種玩法。

三、活動準備：

l 幼兒自帶易拉罐，1根小棍。

l 先學會易拉罐操。

四、活動過程：

開始部分：

教師先帶幼兒做易拉罐操進行體育活動的準備，並激發幼兒探索易拉罐玩法的興趣。

基本部分：

讓幼兒想象易拉罐還用來幹什麼？

啟發幼兒小組合作探索易拉罐的玩法，教師進行觀察與鼓勵。

請玩的好的小組幼兒做示範，其他組的幼兒一起練習，鼓勵幼兒的合作。

教師應注意引導幼兒利用易拉罐發展走跑跳投擲等，通過探索易拉罐的多種玩法達到體育鍛煉的目的。

教師提醒幼兒注意活動中的安全。

結束部分：對本節課進行評價。

活動延伸：在教師的幫助下，將易拉罐栓上繩子做成“高蹺”，在户外活動中玩，注意安全。

語言教育活動??秋風吹(範冬梅)

活動類型：語言教育活動

活動名稱：詩歌《秋風吹》

活動目標：

1、能記住詩歌，感知詩歌的語言美。

2、理解詩歌中的比喻。

3、讓幼兒感受到大自然的美，初步培養幼兒熱愛大自然的情感。

活動準備：樹葉若干，《秋風吹》掛圖一幅。

活動過程：

1、教師出示樹葉引起幼兒的興趣。

問：樹葉是從哪裏來的？現在為什麼都落下來了？

2、教師把樹葉撒到地上，請幼兒觀察小樹葉飛呀飛，就好象一羣小蝴蝶一樣在飛舞。

3、教師邊撒樹葉邊有表情地説一遍詩歌《秋風吹》。

4、出示掛圖，請幼兒觀察落葉的情景。

5、結合掛圖和幼兒生活經驗幫助幼兒學習詩歌。

6、活動延伸：

請幼兒邊説兒歌邊學蝴蝶飛舞的動作，飛出教室做自由活動。（撿樹葉）