國小生文明標兵事蹟材料

國小生文明標兵事蹟材料

在平平淡淡的日常中，大家對事蹟材料都再熟悉不過了吧，事蹟材料有兩種用途：一是宣傳典型，二是評選先進。一般事蹟材料是怎麼起草的呢？以下是小編為大家收集的國小生文明標兵事蹟材料 ，希望對大家有所幫助。

國小生文明標兵事蹟材料 1

小張，女，12歲，是柳贊三村國小六年級的班長，現任學校少先隊大隊長。她尊敬師長，團結同學，做事執着，有毅力。她學習認真，有很強的創新意識，各科成績名列前茅。她愛好廣泛，作為校運動隊的隊員，訓練刻苦;而在美術方面的素養，班內每期精彩的黑板報則是有力的證明;同時她還一直擔任本班班刊的主編輯。小張是一位名副其實的品學兼優、全面發展的好學生。

自20xx年9月入學至今連續六年被評為校級三好學生或優秀學生幹部，20xx年底被評為縣級三好學生。

在每次期中、期末考試中獲優勝獎。

20xx年的繪畫作品在讀書活動中獲縣一等獎.

20xx年學校的書法大賽中獲一等獎。

20xx年在全縣作文大賽中獲二等獎。

20xx年鎮級春季運動會上小女400米取得第二名。

面對眾多的榮譽，小張獲得了充分的自信，卻從未被榮譽衝昏了頭腦。因為她深知一山更比一山高的道理，通過大量地閲讀課外讀物，深深地領會到知識的浩瀚。她酷愛看書，只要有時間她總是拿着書看呀看!

小張不但在學習上取得了不少成績，幾年來在各科老師的精心培養下，她積極參與了班級及學校的各種活動，既豐富了校園文化，也豐富了自己的多彩的生活。她是班級黑板報的主創人員，文字、繪畫、佈局，把黑板報辦成了班內的一個亮點，令其他班級羨慕不已。自去年班內《花開的聲音》出版以後，小張同學一直擔任主編輯，把這一期刊辦的有聲有色，使班內的文化氛圍十分濃厚。體育方面，她作為校運動隊的一員，訓練刻苦，有一股不服輸的勁頭，在今年的春季運動會的小女400米決賽中，她取得了第二名的好成績。

小張還是一個熱愛集體、關心他人、品質優秀的好學生。自入學以來，她一直擔任班長，她有一腔勇於負責的精神。在學校裏她力爭成為老師的好助手，同學們的好服務員。小張同學從國小一年級開始當選為班長，自當上班長那一天起，她就用稚嫩的肩膀承擔起了一份責任。因為她是班長，勞動時她總是搶着幹最髒最重的活兒，從不偷懶，也不會拿出班長的架子只指揮別人幹，下課後同學們休息她卻還在忙着收發作業本。

小張的全面發展還表現在日常生活中。首先她是一個懂事的孩子，從不亂花一分錢。曾經好幾次，媽媽見別人家的姑娘打扮的漂漂亮亮的，就想給她也買幾件新衣服。可小張説：“我有衣服穿，還都很新呢。平日在家裏，對待親人，關注親人的冷暖，經常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務活，打掃衞生，摘菜洗菜、洗衣服，做完作業後主動幫媽媽帶弟弟，讓親情其樂融融。對待鄰里，她文明禮貌、與人為善，休息時間絕不會製造噪音影響鄰里的休息，深得鄰里喜愛。

國小就要畢業了，回顧六年來的國小生活，她非常感激學校老師為她付出的心血，為她提供的一個個學習比賽、展現自己才華的舞台。她在自己的一篇文章中曾寫到：等我長大後一定會經常回憶起黃小的美好經歷，包括這次舉辦的“十佳少年”評選活動。

小張，一個懂得感恩，有着遠大理想、執着精神和頑強毅力，知道為什麼而學習、怎樣去學習的優秀少年。

國小生文明標兵事蹟材料 2

我的名字叫方xx，今年九歲了。我勤奮好學、成績優異、積極上進、開朗自信、全面發展、素質良好、工作積極、富有熱情、關心集體、遵守規則、懂得感恩、樂於助人。在家裏尊敬長輩、孝敬父母;在學校尊敬師長、團結同學，在社會講究社會公德、誠實守信;是一個講文明懂禮貌的好學生。

我想，做一個“文明有禮”的美德少年，應該從身邊的小事做起，從點滴做起：學校每次組織的募捐活動我都積極參與，社會上的名類公益活動我也總會毫不猶豫地拿出自己的壓歲錢或者以自己的能力積極參加;我經常耐心地幫助身邊的同學解決各類難題，包括學習上遇到的困難以及生活中需要幫助的地方;“你好，謝謝，再見”總是掛在我的嘴邊。現在我再舉幾個具體事例吧：

事例一：我們小區有幾個做衞生的阿姨負責打掃各棟樓的公共衞生，每一次我下樓碰到做衞生的阿姨時，我都會對她説：“阿姨好!”阿姨經常誇我是好孩子，還對媽媽説：“很多人看不起做衞生的工作人員，你家孩子真有禮貌啊!”

事例二：一次在福州的公交車上，當時車上比較擁擠，媽媽站着，我坐着。這時有一個六十歲左右的老奶奶走過來，我看見了，連忙起身給老奶奶讓座。老奶奶不肯坐，她説：“你是小孩子，還是你坐吧，站不穩會摔倒的。”我一拍胸脯説：“奶奶，您坐吧，我行的。”奶奶高興地拍了拍我的頭説：“真是好孩子!”旁邊的乘客受我行為的影響，也紛紛給老奶奶讓座，大家都向我投來讚許的目光。

事例三：小區裏有一些業主不講衞生，經常到處亂扔垃圾，有時還高空拋物。我看見了，總是會把隨地散亂的垃圾清理到垃圾桶裏，還和爸爸一起製作了一個牌子：“請為垃圾找到自己的家，謝謝!”

希望通過不斷的努力，自己能逐漸成長為一名更加優異、更加文明有禮的好少年。也希望在自己的帶動下，身邊的同學們都能成為一名美德少年，那麼我們的國家、我們這個社會都將更加美好。

國小生文明標兵事蹟材料 3

劉xx同學是一名品學兼優，多才多藝，禮貌懂事，熱情陽光，全面發展的好學生。從一年級剛入學到三年級，劉xx同學具備了一名好少年應有的優良素質和品質，不但各科成績優良，在生活的方方面面也表現突出。

一、勤學好問，品學兼優

作為一名國小生，他在父母和老師的教導和指引下，樹立了明確的學習目標和認真的學習態度，課前做到認真預習，課上認真聽課，緊跟老師的進度，尊重老師。課後，不用家長催促能認真高質量完成老師佈置的作業，寒暑假也同樣，各科目和德育作業都能按時優質完成，多次獲得班級和學校的表彰！養成了良好的學習習慣。在學習上遇到困難，在家問父母，在學校問老師或者向該更優秀的同學請教。課餘時間，他廣泛閲讀，熱愛音樂，堅持用豐富的課外知識和雅緻的興趣充實自己。

二、心地善良 樂於助人

他有一顆善良陽光的心，雖然成績優秀，遇到困難，不但勤學好問，也樂於幫助在學習上遇到困難的同學，遇到別的同學請教問題，他總是毫無保留的耐心解答。他的課外書很多，他雖然愛惜，也樂意和同學分享，互相借閲，喜歡和同學分享讀書帶來的樂趣，給同學講他從書裏看來的奇聞趣事是他的一大樂趣。所以他和同學相處也十分融洽，在午託部的時候，也因此喜得“小紳士”稱號，因為文明有禮、樂於助人老師和同學都很喜歡他。

三、孝敬父母 尊敬長輩

劉xx同學是一個非常懂事知道感恩的好孩子，平時因為父母工作繁忙，他除了能料理自己的基本事務，也能夠幫父母做力所能及的家務，比如收拾碗筷，拖地板等。不管是爸爸工作累了還是媽媽不舒服了，他總是“小大人”般噓寒問暖，用他自己的方式關懷爸爸媽媽，是一位關心和愛護親人的好孩子。

四、愛護環境 從我做起

劉xx同學雖然僅僅是一名三年級的國小生，但是愛護環境的理念卻從不含糊，首先他從不隨手扔垃圾，哪怕是一個小小的糖皮，紙屑，看到別的同學扔垃圾他會主動撿起來扔到垃圾桶，以身作則。每年的植樹節，他都會栽下一棵小樹，雖微不足道，也算為地球的綠色貢獻自己的一份力量。對於保護環境，他雖然小小年紀，卻能把環保理念深植心中，他明白地球是我們人類唯一的家園，保護環境，人人有責！

“毋以善小而不為”，雖然都是生活學習上的一些小事，但xx同學善良純樸，內心陽光，文明有禮，樂於助人，不愧是新時代的好少年！

國小生文明標兵事蹟材料 4

每個學期，蹦蹦的學校都會發一本《成長記錄冊》，上面有每個月的表現、老師的評語、評分，還有家長的寄語，孩子活動的照片等等。

這個學期，看到班主任老師給蹦蹦的評語，深感“心有慼慼”。她寫道：

“這學期，你一直在努力。你是一個很有上進心的孩子，可是偶爾的粗心的會讓你吃虧……做一個細心的孩子吧，既要周密思考，又要處處小心。只要你付出勤奮，一定會有收穫。”

想起這學期蹦蹦在學習方面一直的“力爭上游”;想起這學期雖然門門功課考試都是“優”，卻因班級“果子樹”上個人“果子”(獎勵積極參予班級活動做出貢獻的同學)數太少，而未被評上“三好學生”，他回到家時的那份眼裏含着淚、氣鼓鼓、嘟囔囔的樣子;也想起他有時做作業時，為了圖省事，草草了事、快速完成……

再回頭看看他自己在《成長記錄冊》上“我對爸媽説、我對老師説、我對自己説”，寫的千篇一律的一句話：“我還會繼續努力的”……

“兒子，老師的話字字都寫在爸爸媽媽的心坎上。你的上進心讓我們欣慰。偶爾的考試失誤、評不上三好，都會讓你很懊惱，甚至流下眼淚。

但記住，一分耕耘，一分收穫。真正的‘上進心’不僅是着急、下決心，更不是喊口號‘一定會努力’……而是要付諸於點滴細心、認真的行動。

“種瓜得瓜、種豆得豆”。從現在的每一件事做起，從每一天每一個行動的勤奮做起吧，你一定會有可喜的收穫。

親愛的寶貝兒：

一轉眼，你人生的第一個學期結束了，回想你這半年的表現，用出色二字來形容一點兒也不過分;

看着你每天高興的揹着書包去上學，開心的放學回家複習功課;

看着你在老師的.悉心教導與呵護下，學到的知識越來越豐富，學習成績穩步提升;

看着你領回來的一張張喜報與獎狀，聽着老師對你的肯定和讚賞;

感受着你這半年來思想方面、生活方面不斷的提升與轉變，爸爸由衷的為你高興，為你喝彩!

希望你能夠在今後的學習與生活當中，勤奮學習、認真思考，克服粗心的毛病，用各方面出色的表現、用各項優異的成績來回報老師對你的關心和幫助!

國小生文明標兵事蹟材料 5

我是四年級(2)班的李xx，今天我來參加我們侶俸國小校園十佳美德少年中文明禮儀美德少年的評選。

大家都知道，我們中國是人類歷史上四大文明古國之一，是一個地大物博、歷史悠久的禮儀之邦。中華民族五千年的發展歷程，代代傳承了許許多多傳統和美德。從孔融讓梨、到周總理為中華之崛起而讀書，從做好事不留名的雷鋒叔叔到生命不息、學習不止的張海迪阿姨，他們都是中華民族傳統美德的具體體現，他們為我們樹立了榜樣，是我們每一位國小生應該學習的楷模!

我是一個活潑開朗的小女孩，我除了學習成績好，愛好也很廣泛，唱歌、跳舞、畫畫、寫作我都比較擅長。在平時的學習和生活中，文明禮儀方面我對自己要求也很嚴格：

遇到師長、來賓，主動問好;上下樓梯，人多擁擠，注意謙讓;講究衞生，不亂扔果皮，見到紙屑隨時撿起;愛護公物，不亂寫亂劃;在與同學的交往中，能和睦相處，友好合作。做到了得理讓人，失理道歉，相互尊重，相互信任。一聲“你好”給別人帶去一天的好心情，一句“謝謝”拉近了人與人之間的距離，一聲“對不起”、“沒關係”化解衝突，還讓“請、您好、謝謝、對不起、再見”這十字文明禮貌用語常掛嘴邊。

在家裏，孝敬、體貼父母，尊敬長輩。面對父母長輩的批評，能認真聽取，不發脾氣，不頂撞。家裏來了客人，熱情、大方、有禮貌地招待。

在外面，遵守交通法規，不亂扔果皮紙屑，保護環境衞生。;尊老愛幼，幫助別人，時時處處為別人着想，做到“與人為善，心中有他人”。

在這裏，我在國旗下宣誓：爭做一個講文明、懂禮儀的好學生!“勿以善小而不為、勿以惡小而為之”。從現在做起、從我做起、從點點滴滴做起，不斷繼承和發揚中華民族的傳統美德，做一名講衞生、懂禮貌、守紀律、愛學習的文明國小生，為構建和諧、文明校園而努力!

國小生文明標兵事蹟材料 6

xxx，九歲，就讀於湖南xx區xx國小三年級xxx班。他踏實沉穩，品學兼優，在家裏，他是一個尊敬長輩、孝敬父母、獨立自強、熱愛勞動的好孩子;在學校，他是一名勤奮學習、心繫集體、尊敬師長、團結同學的好學生;在社會，他是一位誠實守信、文明友善、熱心公益的好公民。

“入則孝”

常言道：幸福的家庭是一樣的，不幸的家庭卻各有各的不幸。xxx的父母在他三歲時就離異了。xxxx年，他的父親楊柳患了罕見的肝內膽管擴張並伴隨肝硬化，除了換肝別無他法，但換肝的費用至少需要百來萬，所有的親人將注意力放到了他父親身上，有時很難顧及xxx的生活與學習。或許就是父親的突然病倒，讓當時才五歲的小沛錦迅速成長起來，突然間就懂事了許多，儼然成為了家中的小小男子漢。

放學回來的小沛錦總是陪在爸爸的身邊，用他稚嫩的小手給爸爸做按摩，給爸爸換毛巾、倒水，為了讓爸爸高興，有時他在病牀前給爸爸跳段拉丁舞，想盡辦法轉移爸爸的注意力，看到爸爸不再那麼痛苦，臉上逐漸露出笑容，然後就揹着書包到護士辦公室認真地做作業，預習第二天的功課。晚上到家，小沛錦把爸爸一天換下來的毛巾和汗濕的衣服都洗得乾乾淨淨。清早起來，買了早點送到醫院，看着爸爸吃完，才趕到學校上課。每天他這樣堅持着，與爸爸相互激勵，相互加油。在小沛錦的影響下，媽媽又回到了爸爸的身邊，和他一起照顧爸爸，多難的家庭又增添了許多歡聲笑語。

“泛愛眾”

xxx在爸爸的帶領下堅持做志願者已有四年，兩年前正式成為湘潭市蓮城志願者協會的一員。週末，若爸爸病情稍微穩定一點，他倆便跟隨其他志願者們一起到敬老院，看望那裏的老人們，小沛錦用學到的才藝和父親用發自內心的微笑向老人們傳遞着社會的正能量。

xx年在湘潭市的一次大型才藝比賽中，他和搭檔以一段拉丁舞奪得大賽冠軍，獲得xxxx元獎金，當主持人問小沛錦準備怎樣支配這筆錢時，他在台上大聲説：“我和搭檔要把這筆獎金捐給湘鄉的貧困孩子，讓他們能無憂無慮地讀書”。

課外，他積極參加長沙星城義工協會、仁樂義工協會、大愛義工協會等的各種愛心義演活動，被星城義工授予“愛心小藝人”稱號。他用行動和愛心把對父親的孝順變為對社會的大孝。xxx還被團區委授予xxxx年度優秀志願者榮譽稱號。

面對人生的困境，有的人選擇退縮，有的人選擇拼搏，xxx和他的家人無疑選擇了後者，在逆境中勇於挑戰生命的極限，艱辛的生活既磨礪着他的意志，錘鍊着他的情操，也使他的人生道路處處充滿着陽光。

國小生文明標兵事蹟材料 7

“活潑、奮進、自律、真誠”是毛澤銘的行為準則。在生活和學習中，他都能嚴格遵守《國小生日常行為規範》和《國小生守則》。 在家，他尊敬長輩，孝順父母，經常幫助家人做一些力所能及的事情。在校，他團結同學，看到同學有困難時都會主動幫忙，為同學排憂解難。他見到老師主動問好，上課專心聽講，遵守課堂內、外紀律，尊重老師的勞動成果，是老師的好幫手。

最近毛澤銘的外婆在寧波住院了，媽媽一直在照顧外婆，無暇顧及他的生活和學習。毛澤銘十分懂事，總是認真地完成作業，書寫更認真了，成績也穩中有升。他説：“我一定要好好學習，不讓媽媽操心。”毛澤銘不但在學習認真，而且自理能力也增強了。天冷冷他知道要多穿件衣裳，天熱了就脱掉一件。食堂裏吃飯他從不挑食，碗裏的飯菜總是吃得乾乾淨淨的。要知道以前這些小事都是媽媽在給他操心。作為班級的語文班長，他的工作認真負責，收交作業非常及時，從來都不需要老師提醒。咱們班的毛澤銘真是長大了！毛澤銘是我們的好榜樣！——這是老師和同學們對他的評價。

國小生文明標兵事蹟材料 8

班級：202

姓名：陳怡

愛好：畫畫，跳舞

名稱：文明小標兵

陳怡是202班的政宣委員，她班級工作積極主動負責，特別是班級出黑板報，她總

是積極帶頭，負責好板面的設計畫畫。同學之間團結友愛，學習上主動幫助同學，在家是爸媽的小幫手，尊敬長輩，學習態度端正，成績較好。各方面是同學的榜樣。

203班文明小標兵--谷宇航

谷宇航，是我們班的一個靦腆、內向的小男孩。雖然平時不怎麼愛説話，但是他在學習上可絲毫不含糊。每次作業，總是第一個上交，讓老師批改，可見他又是個愛動腦筋的同學。如果作業有錯誤，立刻在旁邊端端正正地訂正好，再請老師批改，可見他同時又是個一絲不苟的同學。

他在我們班裏不僅學習成績優秀，而且課外興趣廣泛。他特別喜歡攝影，在寒假的“家鄉變化大”的攝影比賽中，他的照片榮獲了優勝獎，為班級爭得了榮譽。還積極參加了市裏的攝影大賽，雖然不知道評獎結果如果，但他那種積極參加學校活動的熱情，是值得其他同學學習的。

他的象棋更是技高一籌，學了半個學期象棋的他，在校象棋比賽中，過五關斬六將，一舉奪得第一名！

最令人難忘的是，班級裏的同學參加學校的詩歌朗誦比賽，由於其中一名男生沒有黑色的背心，上台演出要影響整體效果。正當老師愁眉不展時，谷宇航站出來了，二話不説，脱掉了自己嶄新的背心，給同學穿上。就因為有了這樣的同學，我們班在演出中力爭第一名。

301班文明小標兵--魏棟傑

魏棟傑同學能嚴格遵守《國小生日常行為規範》和《中國小

生守則》。在家，他尊敬長輩，孝順父母，經常幫助家人做一些力所能及的家務，還能認真完成回家作業，每篇週記都能認真對待。在校，他團結同學，和睦相處，不打架，不罵人，不亂扔紙屑，不損壞公物，是學生的好榜樣。看到同學有困難時都會主動幫忙，為同學排憂解難。上課專心聽講，遵守課堂內外紀律，積極舉手發言。還能主動幫老師做一些事情，是老師的好幫手。積極參加學校組織的象棋興趣小組，並能踴躍參加比賽。他各方面表現突出，成績優秀，是學生的表率。，

我們一致推選魏棟傑為301班的文明小標兵。

302班文明小標兵--王亞妮

王亞妮,女,302班學生，她勤奮向上，品學兼優。

她刻苦好學，努力學好每一門功課。她牢記：“分數並不是最重要的，良好的學習習慣，執着地把每一件事用心地做到最好才是最棒的。”對待學習，她一絲不苟，並有一股可貴的鑽勁兒和韌勁兒，課堂上她積極思考，並敢於質疑，敢於發問。

她酷愛讀書，視書是她最誠摯的朋友。作為班級的圖書管理員，她喜歡天天讀書，節假日還讓爸爸媽媽帶着去書城感受書香。不僅如此，她還喜歡把自己讀過的最喜歡的故事講給家人和同學聽，喜歡把自己的感受記錄在自己的日記本上，廣泛的閲讀開闊了她的眼界，同時也提高了她的寫作水平。

她興趣廣泛，全面發展。在這次英語節單詞認讀比賽中，獲得一等獎。在去年的元旦書畫展中，獲得三等獎。廣泛的興趣，陶冶了情操，讓她對學習對生活保持樂觀的態度。

她文靜可愛，熱情友好。她微笑着迎接困難，微笑着面對每一個同學，課間她總能和每一個同學和諧相處，開心地和小夥伴遊戲玩耍，用歡快的笑聲放飛心情。她善於交朋友，也喜歡交朋友，她在友誼的的呵護中健康成長。