學習全國道德模範事蹟心得體會

當我們備受啟迪時，可以尋思將其寫進心得體會中，這麼做可以讓我們不斷思考不斷進步。是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編整理的學習全國道德模範事蹟心得體會，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

學習全國道德模範事蹟心得體會1

黃文秀同志是廣西壯族自治區百色市樂業縣百坭村第一書記，6月16日，在趕回百坭村防範洪澇災害的路上不幸遇難，因公殉職，年僅30歲的人生永遠定格在扶貧路上。黃文秀同志在脱貧攻堅一線傾情投入，用美好青春詮釋了共產黨人的初心使命，譜寫了新時代的青春之歌。作為一名基層扶貧幹部，我們知到脱貧攻堅已經到了決戰決勝的時刻，在此關鍵時刻，黃文秀同志遇難，是百坭村人民的損失，是全國人民的重大損失。我們不能沉浸在悲痛中空喊哀悼，一個黃文秀犧牲了，千千萬萬個黃文秀要站起來，我們要向黃文秀同志學習，用黃文秀同志先進事蹟精神武裝自己，繼續投身到脱貧攻堅一線上來。

一是學習黃文秀同志“不忘初心、牢記使命”的堅定信念。黃文秀同志畢業後放棄留在大城市工作的機會回到家鄉，到邊遠的深度貧困村任第一書記，以扶貧事業為己任，將全部心思放在了村裏，生動體現了一名共產黨員“不忘初心、牢記使命”的堅定信念。

二是學習黃文秀同志飲水思源、不改本色的赤子之心。黃文秀同志在讀高中時就因家境貧困接受國家資助，從此她感恩在心。黃文秀家是脱貧户，她牢記父親“脱貧不忘共產黨”的叮囑，畢業後積極響應黨的號召，在脱貧攻堅一線盡職盡責，青春無悔紮根基層、深情奉獻回報鄉土，銘黨恩、聽黨話、跟黨走，以實際行動詮釋飲水思源、不改本色的赤子之心。

三是學習黃文秀同志開拓創新、真抓實幹的務實作風。黃文秀同志到百坭村後，主動貼近貧困羣眾，不再説普通話改説方言，兩個月訪遍全部貧困户，與貧困羣眾打成一片，迅速贏得貧困羣眾由衷信任。她和村兩委班子立足百坭村實際，發展杉木、砂糖橘等扶貧產業，帶領貧困羣眾增收脱貧。幫助喪失勞動能力的貧困户享受政策，過上有保障的生活。在一點一滴的細緻工作中展現出開拓創新、真抓實幹的務實作風。

四是學習黃文秀同志心繫羣眾、公而忘私的奉獻精神。為了百坭村和貧困羣眾脱貧，黃文秀同志經常長時間不回家，殉職當日，她割捨下患肝癌的父親，帶着愧疚毅然回村。因為太忙又經常住在村裏，她的終身大事一直沒有解決。為了提高工作效率，她將自己的私家車開到了村裏。她把脱貧攻堅事業放在了最重要的位置，舍小家為大家，用生命謳歌心繫羣眾、公而忘私的奉獻精神。

五是學習黃文秀同志不獲全勝、決不收兵的使命擔當。黃文秀同志説，對於扶貧，我們青年一代責無旁貸，作為駐村第一書記，有信心在黨中央的領導下，不獲全勝，決不收兵。她是這樣説也是這樣做的，把扶貧當作新的長征，埋頭苦幹、持續奮鬥，帶領百坭村88户貧困户實現脱貧，貧困發生率從22.88%降至2.71%。她用短暫的一生、一年多的扶貧，書寫出的是不獲全勝、決不收兵的使命擔當。

我們身為基層黨員幹部、青年同志要以黃文秀同志為榜樣，堅守初心，切實為羣眾排憂解難，積極履職，要打通與羣眾的“最後一公里”。我們應該俯下身去，沉下心來，瞭解羣眾訴求，敢於擔當、奮發有為，為羣眾做好事、辦實事、解難事。永葆初心牢記使命，就是對黃文秀同志最好的紀念。

學習全國道德模範事蹟心得體會2

我認真學習過道德模範事蹟之後，發現這些道德模範離我們並不遙遠，就在我們平常的生活中，他們都是一些平凡的人，和大家一樣工作和生活在平凡的崗位和家庭中，卻讓人十分感動!

這些道德模範都是我學習的好榜樣，他們用不悔的付出和不懈的追求，演繹着人生不朽的篇章;他們用自己平凡而偉大的行動詮釋了人的光華。他們的故事，深深地打動了我，讓我的靈魂經受了一次莊嚴的洗禮，也讓我深深懂得了“道德”二字的份量，留存於心中的除了感動，還有震撼，敬佩，更多的是反思，是領悟，是鞭策……

這些道德模範，有助人為樂的、有見義勇為的，有誠實守信的，有兢兢業業，長期與病魔抗爭，刻苦鑽研，敬業奉獻的，有孝敬老人，教子有方，默默無聞，無私奉獻，數十年如一日，照顧孤殘老人的……，他們的背後都有一個個不同尋常的故事，給我留下了深刻的印象。事蹟感人，發人深省，催人奮進。像一盞温暖之燈，引領着我們在道德之路上不斷前行。

學習了這些道德模範的事蹟後，我覺得他們中的每一個人都是我學習的好榜樣。因此，我們要樹立正確的職業道德信念，不斷加強職業道德修養，逐步養成良好的職業行為和習慣，把自己鍛鍊成為一個具有良好社會主義職業道德的人。通過學習，使我進一步增強了責任感，明確了自己的工作職責和工作任務，增強了搞好本職工作的使命感，從而更加堅定樹立為人民服務的信念，組織紀律觀念和自我約束能力得到進一步增強，更加熱愛自己從事的本職工作。要不斷學習，使自己的知識不斷更新。在平凡的崗位上勤奮工作，兢兢業業，嚴格要求自己，以道德模範為楷模。

感動之餘，我們更需要的是實際行動。時代進步需要健康向上的道德風尚來引領，社會發展需要道德楷模的力量來推動。因此，我深深的體會到：從我做起，從現在做起，從身邊的小事做起，讓我們學習道德模範與人為善、助人為樂的美德，真情實意地去尊重他人、關心他人，關注公益，致力建設我們共同的友善互助的社會生活環境;讓我們學習道德模範愛崗敬業、無私奉獻的美德，懷着恭敬、嚴肅的虔誠之心，在各自的崗位上，恪盡職守，勤奮工作，勇於創新，積極創業，致力建設我們共同的熱心奉獻的社會工作環境;讓我們學習道德模範充滿愛心、尊老愛幼的美德，孝敬父母、敬重長輩，夫妻和睦、互敬互愛，親子愛子、為國教子，以愛律己、以厚待人，相互禮讓、和衷共濟，致力建設我們共同的温馨美滿的家庭鄰里環境。

道德是一種美德，是個人品質的一種根本體現，一個具有崇高品質的人，也同樣具有良好的道德素質。整個社會良好風氣的形成，最終需要每個人道德素質的提高。但這是一個漫長的過程，我們不能苛求每個平凡的人都用崇高的品德感天動地，但我想起一首歌中的歌詞：“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的明天。”

學習全國道德模範事蹟心得體會3

在看這個頒獎儀式時，首先映入我眼簾的是一個清瘦、帶着氧氣罩的老人，他當時正在指導其他人員在電腦前工作，老伴讓他休息，他説要坐着休息，因為他“一不怕死，二不怕苦，最要緊的就是時間”，所以今年5月，在得知自己身患膽管癌，來日無多之後，這位科學家拒絕了可能導致他再也無法坐到辦公桌前的延長生命的手術方案，以頑強的意志，奏出了一曲令人震撼的生命絕唱。

在生命的最後3天，他忍着巨大的病痛，以驚人的毅力發起最後的衝鋒，直至去世前5小時仍堅守在辦公桌前，整理交待自己手中事關國防科研重大項目的資料。即使在無意識昏迷中，他念念不忘的仍是那些至關重要的文件……把生命的全部光與熱獻給祖國，直至最後一刻——這就是中國工程院院士、總裝某基地研究員林俊德，一位軍人，一位科學家對祖國最赤誠的奉獻。

是一種什麼樣的力量，支撐起他坐在辦公桌前的病軀?是一種什麼樣的精神，讓這位75歲的老人在辭別人世前仍如此步履匆忙?只因為職責所在。

他淡泊名利、清白守正。一生隱姓埋名鑄核盾，成就鮮為人知。但最打動人的是他的道德文章——忠誠、敬業、正直、律己。他一輩子牢記黨和人民的重託，鞠躬盡瘁、死而後已。他始終保持質樸的本色、求真求實、不圖名利、為人師表、甘為人梯，展現出科學大家的風範，樹立了一座光照千秋的精神豐碑。

由此我想到了自己，作為一名教師，一定要向林俊德院士那樣幹一行，愛一行，要“心繫教育，具有為教育獻身的精神”，力求做到“衣帶漸寬終不悔，蠟炬成灰淚始幹”，把國家和人民的利益放在首位，熱愛和忠誠於人民的教育事業，把自己的全部才華、知識，青春和生命奉獻給這一事業。教育事業的基本任務是育人，教育事業中最基本的人際關係是師生關係，因此，一個教師對人民教育事業的熱愛、忠誠和獻身精神，只有通過熱愛學生，教書育人的具體行動才能體現出來，要想做到這些，敬業是最基本的條件，不敬業又如何談得上去做呢?

作為一名教師，除了忠於事業，關心熱愛學生之外，還必須自覺地高標準地去塑造自己。學校無小事，處處是教育，學高為師，身正為範，欲正人先正己。同時作為一名教師，就努力使自己得到全面的發展，努力形成一種健康、完好的、和諧的人格：德才兼備，言行一致，不拘小節，舉止穩重等等，用自己的人格魅力去感染影響學生。

再想林院士，他用什麼樣的漚心瀝血去履行自己的職責，我們該怎樣表達他的敬業呢?記得在評價詞中有這樣一句話：自敬方能自尊，敬業方能有成。我們作為新時代的教育人員，一定要牢記自己的職責，向林院士學習，學習他的敬業精神，學習他用自己的生命書寫職責的精神。

學習全國道德模範事蹟心得體會4

通過認真學習道德模範事蹟之後，有一股暖流在我心中湧動、翻騰。我十分感動於他們在平凡的崗位上做出的不平凡的業績;感動於他們想他人之所想，急他人之所急的助人為樂的精神;感動於他們對工作一絲不苟，無私奉獻的敬業精神;感動於他們刻苦鑽研，勇於創新的精神，他們是我們學習的楷模和標兵。

通過學習，我主要有以下幾點體會：

一、向道德模範學習，要學習他們刻苦鑽研業務爭創一流業績的精神。

模範的事蹟告訴我，無論在什麼崗位上，都要有刻苦鑽研的精神，和爭創一流的幹勁。王世舉，用仁愛之心和志願行動詮釋了生命的價值和意義，也使我們深深地體味到“予人玫瑰，手留餘香”的真情實感。身材嬌小的趙愛紅，在平凡的電訪崗位上，用她一個又一個微笑温暖着一個又一個客户的心,用她無限的真情和為客户排憂解難。不善言談的姚曉印，常常放棄節假日休息時間加班加點，一直把職工和領導的滿意作為自己的人生追求,在平凡的崗位上默默地耕耘。性格堅強的苗景輝，面對家庭遭受的一連串打擊，憑着對煙草事業的摯愛，在工作崗位上綻放出鮮豔的花朵。“好媳婦”馬琳芬,用感人至深的孝心生動地演繹着中華民族的傳統美德,她用自己的一言一行樹立了愛老敬老的好榜樣,她用自己的實際行動推動着孝老愛親的良好風尚。憨厚善良的錢玉郎，把自己應得的獎金作為零售客户的獎金，自己墊錢為煙農排憂解難,用自己的真情去感動需要幫助的人。企業的好管家王秀雲，在企業遭受困難時，首先想到的是為企業排憂解難，始終把企業的利益放在第一位。

二、向道德模範學習，要學習他們工作細緻認真，一絲不苟的精神。

在工作中很多細節不容忽視，唯有踏踏實實一步一個腳印才能真正做好自己的本職工作，他們業務精湛，兢兢業業，他參加工作後，在基層工作，刻苦鑽研業務，虛心向老同志請教，學習老同志嚴肅認真的工作態度，對工作細緻認真，一絲不苟，受到大家一致讚揚。他們除正常工作時間外，常常中午不休息，夜晚加班。

三、向道德模範學習，要學習他們堅守忠誠的品質。

堅守忠誠是一種習慣，是忘我的投入，是創新的前奏，是一種道德信念，他們對待工作一直是堅守忠誠的態度，他們的工作環境艱苦，辦公條件差，生活清貧、枯燥、寂寞但這些都沒有讓他們退怯。他們勤奮敬業，不懈追求，平凡的崗位見證了煙草工作者的奉獻和忠誠。

我作為一名煙草員工，在經歷這次精神教育和學習後，像是接受了一次靈魂的洗禮，為我今後的工作打下了很好的基礎，明確瞭如何做好專賣管理，我要以他們為榜樣，從現在做起，從身邊的小事做起，做好自己的本職工作，儘自己的努力為煙草事業增光添彩!

學習全國道德模範事蹟心得體會範文2

前一段時間，在全國上下掀起了評選道德模範的熱潮。社會上樹立了一批被人民認可的道德典型。他們就是我們身邊平平凡凡的普通人，他們平凡得就如身邊的你我他。就是這些平凡的人，在他們平凡的人生中，對待自己的工作鞠躬盡瘁，對周圍的人甚至陌生的人無私奉獻。他們把平凡譜寫成了不平凡，從平民英雄上升到我們心中的道德楷模。

每一個道德模範的背後都有一個不同尋常的故事。在學校的'教學生活中，讓我對殷雪梅老師留下了深刻的印象。

殷雪梅”捧着一顆心來，不帶半根草去”，把滿腔心血和無私的愛都獻給了教育事業。她常説，”對學生沒有真誠的愛，就不是好老師。”在教師崗位上辛勤耕耘了30年，她不僅將教師當作職業，更當作崇高的事業。與她共事多年的老師説：”殷老師愛學生是出了名的。”1999年秋開學第一天，一名智障學生看到殷雪梅走來，撿起磚頭就朝她砸去。就是對這樣的孩子，殷雪梅也沒有放棄。學習跟不上，幫他補課;家境貧寒，就把為兒子買的新衣服送給他，還常帶他回家，一住就是幾個月。面對飛馳而來的汽車，殷雪梅奮不顧身，將生的希望留給孩子們，把自己的生命永遠定格在了這撼人心魄、感天動地的一瞬間,用生命鑄就了崇高的師魂。通過學習全國模範教師殷雪梅的先進事蹟，使我心靈又一次得到啟迪。學習她熱愛學生、辛勤耕耘、鞠躬盡瘁的敬業精神;學習她艱苦奮戰、無私奉獻、見義勇為的高尚品德。

作為普通的教師，作為育人的使者，我們的責任更加重大，對社會的影響力更加廣泛。教師的師德修養，知識專業水平、道德水準、儀表言行每時每刻都在影響、啟迪感化學生，有着”隨風潛入夜，潤無細無聲”的效果，道德標準在我們心中應該看得更重。今後我將以道德模範們的先進事蹟、高尚思想激勵自己，見賢思齊，做一個有道德的人民教師。

學習全國道德模範事蹟心得體會5

通過認真學習過道德模範事蹟之後，“榜樣”是一股暖流在我心中湧動、翻騰。我十分感動於他們在平凡的崗位上做出的不平凡的業績;感動於他們想他人之所想，急他人之所急的助人為樂的精神;感動於他們對工作一絲不苟，無私奉獻的敬業精神;感動於他們刻苦鑽研，勇於創新的精神，他們是我們學習的楷模和標兵。

通過學習，我主要有以下幾點體會：

一，向道德模範學習，要學習他們刻苦鑽研業務爭創一流業績的精神。

模範的事蹟告訴我，無論在什麼崗位上，都要有刻苦鑽研的精神，和爭創一流的幹勁。想他人之所想，急他人之所急的助人為樂的精神;感動於他們對工作一絲不苟，無私奉獻的敬業精神;他們是我們學習的楷模和標兵。共同撫養幼女，照顧癱瘓前夫，演繹了一段感人的真情故事。“保姆媽媽”帶着卓遵琴拋下的雙胞胎棄嬰，艱辛地走過了十多個春秋。李 志勇是一名貴陽市高新技術開發區村民。他平常就樂意幫助和關心別人，他始終認為幫助別人是中華民族的傳統美德，見義勇為是人間正氣。近六年以來，李 志勇先後抓獲搶竊手機、項鍊、耳環的犯罪分就達9起。他總是以“橫眉冷對千夫指，俯首甘為儒子牛”的精神去和一切違法犯罪分子作鬥爭的感人故事等等。

二，向道德模範學習，要學習他們工作細緻認真，一絲不苟的精神。

在工作中很多細節不容忽視，唯有踏踏實實一步一個腳印才能真正做好自己的本職工作，他們業務精湛，兢兢業業，他參加工作後，在基層工作，刻苦鑽研業務，虛心向老同志請教，學習老同志嚴肅認真的工作態度，對工作細緻認真，一絲不苟，受到大家一致讚揚。他們除正常工作時間外，常常中午不休息，夜晚加班，由於長期過度勞累，積勞成疾，他終於病倒了，在領導、同事和朋友的關懷鼓勵下，最終轉危為安，完全康復，創造了生命奇蹟。

三，向道德模範學習，要學習他們堅守忠誠的品質。

堅守忠誠是一種習慣，是忘我的投入，是創新的前奏，是一道德信念，他們對待工作一直是堅守忠誠的態度，他的工作環境苦，

辦公條件差，生活清貧、枯燥、寂寞但這些都沒有讓他退怯。他每天在完成本職工作後，都堅持學習水文業務知識和專業理論，記錄大量的讀書筆記。長期的勤奮學習、刻苦練兵，他做出了自己的成績，曾兩次在全國大賽上大顯身手。他勤奮敬業，不懈追求，平凡的崗位見證了水文工作者的奉獻和忠誠。

“做一件好事並不難，難的是一輩子做好事。”然而張宗良的事蹟告訴我們，一輩子做好事再難，他也要做!張宗良多少年如一日地照顧一個非親非故的老人回保才，回保才老人是一名受過傷的殘疾軍人，在解放戰爭中失去了左臂。張宗良從小就崇拜英雄，崇拜那些在戰爭時期扛過槍、立過功的抗戰英雄。瞭解到回保不幸的經歷，他真正的走進了他的家，冬季為回保才老人買煤取暖，夏季為老人做足防暑防雨工作，每次去老人住的地方他都要把所有生活垃圾都清理乾淨，每一個節日都提前為老人準備好過節的東西，數年如一日，成了老人家裏的義務維修工和服務員。

我作為一名教師，在經歷這次精神教育和學習後，像是接受了一次靈魂的洗禮，為我今後的工作打下了很好的基礎，明確瞭如何做好教育管理，我要以他們為榜樣，從現在做起，從身邊的小事做起，做好自己的本職工作，儘自己最大的努力為教育事業增光添彩!