誠實守信的事蹟

無論是在學校還是在社會中，大家最不陌生的就是事蹟了吧，事蹟可以很好地體現和宣揚特定的時代精神。一般事蹟是怎麼起草的呢？以下是小編為大家收集的誠實守信的事蹟，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

誠實守信的事蹟 篇1

金xx，女，11歲，是xx市第三國小四年一班的學生，從一年級開始一直擔任班級班長職務。她樂於助人、關心集體，誠實守信，勤奮學習、成績優秀。20xx年被評為第三國小校校級三好學生，20xx年被評為xx市市級三好學生。20xx年獲第三國小校“數學小博士”榮譽稱號；獲全校英語書法比賽三年組三等獎等榮譽稱號。

她堅持以誠立道，以實為德，做老實人，説老實話，辦老實事，是班級中老師和同學一致稱讚的誠信好少年。作為班長，她深知肩上的責任重。自覺地遵守學校的各項規章制度，起到了很好的帶頭示範作用。一方面，她對老師交給的任務總是積極認真地完成，説到做到。另一方面，她是老師的得力助手，幫助老師管理好班上的紀律，做好學生的思想溝通交流等工作，為班級管理出謀劃策，積極參與和協助組織班級的`各項校內外活動，處處為集體着想，具有強烈的集體榮譽感，凡事以集體利益為先。只要是集體活動都會有她快樂的身影，只要是集體的事情她都會主動承擔各項任務。

在班級裏，她一直是班級事務的熱心人，同學們水筆沒墨了，她會毫不猶豫地借給她們；班級圖書角的圖書陳舊了，她會主動將自己的圖書悄悄拿來供同學們閲讀；同學體育課忘帶跳繩了，她會將自己多餘的跳繩借給她們；運動會上，她會多帶一些礦泉水到班級裏，分給沒有帶水的同學喝；學校徵集徵文活動，要求電子版上交，有的同學家沒有電腦或者不會打字，她會把同學寫好的稿子拿回來，利用休息時間幫她們打成電子版的，存在u盤裏再上交到學校。

在家裏，她尊敬長輩，孝順父母，是個懂得感恩的好孩子。在每天的日程計劃裏，她都會列上幫父母做些力所能及的家務，媽媽做飯時，她總愛在一旁幫忙，淘米、擇菜、打雞蛋，都是她的拿手好活。因為她，家庭裏充滿歡笑、和諧。她在生活上堅持做到自己的事情自己做，今天的事情今天做好，努力做到自主自立，減輕父母的家務負擔，提高自己的適應環境和獨立生活的能力，是她對自己的一慣要求。生活中，不惹父母生氣，不為父母添麻煩。

在社會上，她是一位富有愛心、樂於助人的小公民，公交車，每逢看到老人小孩，她總是爭先讓座。廣場上、樓道里有人亂扔垃圾袋，每次看到她都會主動撿起來。還有一些捐款活動，她也會主動參與進去，奉獻她的愛心。

誠實守信只是她優秀品質的一個方面，德智體美勞全面發展才是她追求的目標。她用自己的正直和善良為歌，誠實守信為曲，彈奏着一典奮發向上的愛心之歌。漫漫人生路，豆蔻少年從頭越；雛鷹學展翅，茫茫天際任翱翔！

誠實守信的事蹟 篇2

小明，男，2019年3月出生，現在小明第五國小三年級二班學習，是一名孝敬長輩、樂於助人、德才兼備、品學兼優的國小生。父母的言傳身教，老師們良好的感染和薰陶，在他幼小的心靈中種下了一顆顆健康向上的種子，使他一天天茁壯地成長起來。到現在，他已經抱回家許多證書和獎狀：“成績優勝者”、“課堂傑出表現獎”、“繪畫創作表現獎”、“文明小使者”等。在家裏，他是個尊敬長輩，孝敬父母，獨立自強的好孩子；在學校，他是位勤奮學習，心繫集體，尊敬師長，團結同學的優秀少先隊員；在社會，他是位誠實守信，遵守社會公德，熱心公益活動的好少年。

文明誠信的好少年

小明待人熱情大方，講文明懂禮貌。在日常生活中，他時刻注意自己的言行舉止，他談吐文明，舉止沉穩，深受老師、同學以及周圍人的喜愛。

他從不因為要取得好名次而弄虛作假，而是紮紮實實地打好基礎，用優異的成績履行自己對老師、對家長的承諾。有一次，小明數學考試得了一百分，當老師對過答案後，他發現有一道題判錯了。誠實自律的小明主動站起來，説：“老師，我這道題做錯了，不應該拿一百分！”老師高興的誇獎了他，並把他的分數

改成了95分，小明的數學成績由第一名變成了第二名。下課後，有的同學問他：“小明，你這樣做多傻呀！”小明回答説：“我們應該做一個誠實守信的人，誠信比成績，要珍貴好幾萬倍，好成績要考努力學習去取得。”聽了他的話，同學慚愧的低下了頭。

還有一次，小明拿着一個新買的玩具，和同學小凱一起玩，那個同學沒有這種玩具，非常羨慕，小明主動答應下次見面時給他帶一個。幾天後，小明回家後拿出一個同樣的玩具，媽媽問他怎麼又買了一個相同的玩具，他才告訴媽媽，他答應小凱送給他一個玩具，現在買好，下次見面時好送給他。幾天後的傍晚，媽媽去接小明放學，並告訴他晚上要和小凱一家吃飯，這時小明告訴媽媽需要先開車回趟家，媽媽早已經把小明送玩具的事情淡忘了，因此莫名其妙的問他為什麼，那樣走就會繞很遠的路。小明這才告訴媽媽，他答應送給任子楷的禮物還在家放着呢，他已經答應再見面時送給他，他不能不守信用。看着態度堅定的兒子，媽媽微笑着把車開向了回家的方向。

真誠友愛的小使者

小明學習成績優異，每次考試在班裏都是名列前茅，他還利用課餘時間，主動幫助一些在學習上有困難的同學。每次手工課需要的材料都會多準備一些，如果有的同學忘記帶材料，或者住校的同學來不及準備，他都會伸出援助的手；並以此為樂。

對待鄰里，他文明禮貌、與人為善，深得鄰里喜愛。在社會，他遵守社會公德，熱心公益活動。無論是在街邊還是在公園，每看到那些行動困難的.老人或肢體有殘疾的人時，他都會伸出他稚嫩的手，盡一份自己微薄的力量，給他人以一絲温暖。2019年，汶川地震，全國人民都沉浸在悲痛中，人們紛紛慷慨解囊，向災區貢獻自己的力量。當時，小明正在小紅花幼兒園大二班上學。少不更事的小明從老師的講解中，從父母的言談中，從電視屏目上目睹了災區的慘境，小明不止一次流下同情的眼淚，並且毫不猶豫拿出了自己一年的零花錢捐給地震災區的小朋友。他不但自己捐錢，還號召周圍的親戚朋友向災區捐款。在那段時間裏，無論走到哪裏遇到有捐款的地方他都會讓媽媽捐一些，看着兒子那稚嫩卻充滿關愛的目光，媽媽都會積極的支持兒子的做法。

小明有較強的活動能力和組織能力，還有良好的心理素質，心胸開闊，樂觀豁達，具有一定的人際交往能力，勇敢堅強，在困難面前從不低頭，有着積極向上的生活態度和強烈的進取精神。由於他綜合素質全面，組織能力和自立能力較強，老師和同學們都感到讓他做事十分放心。

一路走來，小明同學不斷充實自己，邁上一個又一個新台階。他是素質教育春風吹拂下茁壯成長的一株小苗，他那善良真誠的心靈、他那助人為樂的精神、他那勤儉好學的品質將會影響着更多的少年健康成長。

誠實守信的事蹟 篇3

______同學是鍾寶國小五年級副班長（曾經兩年擔任中隊長職務），是一名品學兼優的國小生。在家裏，他是個尊敬長輩、獨立自強的好孩子；在學校，他是位勤奮學習、心繫集體、尊敬師長、團結同學的優秀少先隊員；在家裏，他是個人見人愛、勤勞助人的好孩子;在社會，他是一位誠實守信，熱心公益活動的好少年。

他勤奮學習，努力學好每一門功課。在知識的海洋裏，他是一個快樂的.暢遊者，逐步培養了良好的學習習慣和自學能力。他尊敬師長、團結同學，從老師的辛勤耕耘中，一點一滴積累着收穫；從老師的諄諄教誨中，不斷塑造日益豐滿的自我。只要是集體活動都會有他快樂的身影，班集體的事情都會主動承擔任務，帶領同學們協助老師開展好各項活動。並積極參與學校組織的各類活動。他有一顆真誠的愛心。對於困難同學，他總是樂於伸出援助的小手，助人為樂，真誠奉獻。有同學上課忘了帶學習用具他總是豪爽的拿出自己心愛的文具借給他們；有同學忘帶紅領巾，他趕緊借錢幫他買；有同學不會的問題，他總是熱情耐心的幫其解決，從不計較個人得失。廣泛的興趣和愛好,既陶冶了情操,又讓他對學習和生活充滿了熱情和自信,與同學們在互相幫助中茁壯成長。

在社會中，他遵守社會公德，熱心公益活動。遇到週末，義工協會有活動，在同事阿姨的帶領下，多次參加義工活動。在學校的愛心捐贈活動中，他總是毫不吝嗇的捐出自己的壓歲錢，數目高出全校其他學生好幾倍。他常常幫助鄰居老爺爺、老奶奶們掃地、倒垃圾。附近的鄰居看到了，豎起大拇指誇他真懂事。

一份耕耘，一份收穫。學習、生活、成長的路是艱辛而漫長的，但他懂得不經歷風雨，怎麼見彩虹?他正用自己的正直和善良為歌，誠實和守信為曲，彈奏着一曲奮發向上的愛心之歌。漫漫人生路，豆蔻少年從頭越;雛鷹學展翅，茫茫天際任翱翔。我們衷心希望袁滕同學百尺竿頭，更進一步，用雙手和熱血托起更加燦爛、美好的明天!

誠實守信的事蹟 篇4

一個普普通通的十歲小男孩，在他身上沒有轟轟烈烈的事蹟，沒有令人淚下的苦難，但是在他身上所展現出的真、善、美，就如同春雨一般潤物細無聲，感染了身邊每一位認識他的人。他，就是麻城市張家畈鎮白石山國小五年級夏夢超。父母、親人的悉心薰陶，老師的言傳身教，在他幼小的心靈中種下一粒粒健康向上的種子，使他一天天茁壯成長成一名品學兼優的國小生。他聰明活潑、乖巧可愛，剛入學一年就被評為校“優秀三好學生”。他以自己的一言一行，展現了新時代國小生應該具有的美德——誠實守信。

在家裏，他是個尊敬長輩，孝敬父母，獨立自強的好孩子；在學校，他是位勤奮學習，心繫集體，尊敬師長，團結同學的優秀少先隊員；在社會，他是位誠實守信，遵守社會公德，熱心公益活動的好少年。

在家裏，他尊敬長輩，孝順父母。在每天的日程計劃裏，他都會列上幫父母做些力所能及的.家務，常年有病的奶奶行動不便，他會幫着倒水端飯還和奶奶聊天。打掃衞生、收拾房間是他和媽媽週末的必修課，自己的事情自己獨立完成，今天的事今天做好，是他對自己的一慣要求。因為他，家庭裏充滿歡笑、和諧。

在學校，他勤奮學習，努力學好每一門功課。在知識的海洋裏，他是一個快樂的暢遊者，不斷的學習和總結，培養了良好的學習習慣和自學能力。他尊敬師長、團結同學，從老師的辛勤耕耘中，一點一滴積累着收穫；從老師的諄諄教誨中，不斷塑造日益豐滿的自我；與同學們在互學互比中取長補短、一起進取；與同學們在交流探求中學習借鑑、共同提高。對於班集體這個團隊的榮譽他倍加愛護，只要是集體活動都會有他快樂的身影，只要是班集體的事情都會有他主動承擔任務，同學之間的友誼他會特別珍惜。在老師心目中他是好幫手，在同學心目中他是知心夥伴和學習榜樣。

同學們都説夏夢超説出來的話，都能做到。班主任老師就把本班教室門的鑰匙交給他來管理，要他早晨開教室門，晚上放學後鎖教室門。他答應了，每天早上6點，他總能準時將教室的門打開。下午放學後，等同學們打掃完清潔衞生離開後，他才鎖好教室裏的門窗。一年如一日，從沒把同學們關在門外。一次，他早上起牀就發現頭暈眼花，原來是發燒了。媽媽準備馬上送他上醫院，可他卻堅持要先到學校去打開教室門。他説：“我遲到了，同學們怎麼能進教室？”他硬是要媽媽陪他趕到學校及時開了教室門，沒有失去對班主任的承諾。這件事雖小，但他卻能堅持不失一次信，就説明鄭浛汐是個對人守信，對事負責的好少年。在開學第一學期時，一次語文考試過後，夏夢超發現自己的試卷上有一處

錯誤，老師沒給批閲出來，他就毫不猶豫地告訴了老師。語文老師拿起試卷仔細看了看，原來少扣了1分，就給他重新判分，打了個99分。語文老師立即表揚他，説：“你是個誠實的孩子！”他拿着試卷高興地回到座位，有位同學問他：“你為什麼要這樣做呢？如果不跟老師説，你不就滿分嗎？”他搖搖頭對那位同學説：“不怕。雖然這次我粗心考了99分，但我還有比分數更寶貴的東西——誠實。”

在社會，他誠實守信，遵守社會公德，熱心公益活動。在社會實踐活動中磨鍊自己的毅力，增長自己的才幹。在和貧困山區同學們的手拉手活動中，他捐出了自己積攢的所有零花錢，送去了自己為她們精心挑選的課外書。還帶領全班同學發起倡議，爭取身邊的親人、同學和朋友積極為災區孩子損款捐物。並通過勤工儉學與災區的小朋友共渡難關，他用一顆熾熱的心感動着身邊每一個人。在敬老院裏，給奶奶們梳頭，給爺爺們唱歌，畫畫，打掃衞生。讓孤寡老人們感到我們這個大家庭裏面的温暖和快樂。生活中的他，就是這樣，用一顆熾熱的心感動着身邊每一個人。

在社會實踐中磨練自己的能力。增長自己的才幹，一份耕耘，一份收穫。學習、生活、成長的路是艱辛而漫長的，但他懂得不經歷風雨，怎麼見彩虹。他正用自己的正直和善良為歌，熱心和寬容為曲，彈奏暖人心扉的歌；他正用自己的理

想和追求為筆，進取和奮發為墨，書寫充滿希望的畫；他正用愛心、恆心、信心、誠心托起更加燦爛，美好的明天。

在家裏，他同樣是個尊敬長輩、獨立自強的好孩子；在學校，他是位勤奮學習、心繫集體、尊敬師長、團結同學的優秀少先隊員；在鄰里眼裏，他是個人見人愛、勤勞助人的好孩子。

一份耕耘，一份收穫。學習、生活、成長的路是艱辛而漫長的，但小小年紀的他正用自己的正直和善良為歌，誠實和守信為曲，彈奏着一曲奮發向上的愛心之歌。漫漫人生路，雛鷹學展翅，茫茫天際任翱翔。我們衷心希望夏夢超同學百尺竿頭，更進一步，用雙手和熱血托起更加燦爛、美好的明天！他是當之無愧的“誠實守信星”。

誠實守信的事蹟 篇5

古人云：民無信不立；又説：“言必信，行必果。”誠信不僅是一種品行。更是一種責任；不僅是一種道義，更是一種準則；不僅是一種榮譽，更是一種資源。**是一個活潑開朗、學習認真、積極舉手發言的女孩，也是六（6）班班長和學校裏的大隊委員。她從小都是一個誠實的孩子。

在班中，老師交待她的事情或是分配給她的任務，她都會接受並完成。因為她工作認真，所以經常受到老師的表揚。答應老師或同學的'事情她都會做到，除非有特殊情況不能做到時，會向對方打個電話告訴他一聲，或者當面向對方承認錯誤請求對方原諒。在學校開展的愛心雨衣雨傘出借活動中，她都會及時歸還，從不用老師催促。

有一次，媽媽不在家，她偷偷地找出媽媽的香水瓶，那是媽媽最喜歡的香水，粉紅色的很精緻的玻璃瓶，是淡淡的花香味。她想拿出來在房間裏噴一下。可是，不知怎麼了，她的手一抖，只聽“啪”的一聲，香水瓶從她手中滑落下來，她心中不由感到一絲害怕。那可是媽媽最愛的香水啊，就被她給一手毀了，要是被媽媽知道了，她肯定免不了一頓罵，這可怎麼辦啊？她

腦子裏好像有兩個人在爭執：要是你不告訴媽媽，就能免掉一頓罵，要是你告訴媽媽，就等於是自討苦吃。另一個人説：不行，你應該要做一個誠實的好孩子，這樣，説不定媽媽還會原諒你，現在的社會，人無信不立。腦子裏經過了反覆鬥爭，她終於決定了向媽媽坦白説出這件事，請求媽媽的原諒。媽媽回來了，她原模原樣地説出了這件事情，媽媽不但沒懲罰她，反而語重心長地對她説：“我原諒你，因為你很誠實，孩子，記住，人做錯事沒關係，關鍵是要誠實。”她使勁點點頭。

她也很守信。有一次，姐姐約她去田野裏捉螞蚱，説好半個小時以後見面，她聽了，馬上興致勃勃地跑到田野裏，坐在田埂上，等着姐姐來和她玩，可是她等了半天都沒見到姐姐的人影，只有農民們三三兩兩到田野裏來割草。天公不作美，突然，下起了傾盆大雨，她趕緊躲在一個屋檐下，等着姐姐來。風颳上來涼颼颼的，她蹲在地上等了一個多小時。媽媽來田裏找她説：“快回家吧”。她搖搖頭，説“姐姐還沒來，我不能走。”媽媽説：“姐姐已經打電話來説她有事，不能來了，快跟她回家。”媽媽拉着她回到了家裏，可能是吹了冷風，她感冒了，媽媽看了很心疼説：“早知道就別去了。”她説：“媽媽，你不是常教育我説要守信用嗎？”媽媽向她點了點頭。

誠信是一切道德的根基和本原。它不僅是一種個人的美德和品質，而且是一種社會的道德原則和規範。誠信是道義的化身，同時也是成功的保證或源泉。

誠實守信的事蹟 篇6

我是卓洛鄉上園子村一社包社幹部，在開展各項工作時，羣眾是我最主要的服務對象，忙忙碌碌中感情深了，相互更加了解了，可讓我內心久久難以忘懷的是發生在我身邊的一件事。經請示，鄉領導同意，我將這件富含正能量，誠實守信的事情傳播給更多的人。

時間回到今年的2月份，生態文明小康村建設入户資金撥付後，有天我的電話響起，是馬福明打來的，電話中他焦急的告訴我，他家的一折通上多出10000元，詢問是不是我們把資金打錯了，我急忙聯繫同事，才發現將另一户羣眾的入户資金打到馬福明賬户上。我當時心急如焚，擔心馬福明不會返還入户資金。相反，馬福明次日將10000元錢，如數返還給了該享受的那户人家，當時我很意外，我沒想到他能主動的把錢拿來，其過程並沒有想象中的那麼麻煩，只是虛驚一場，感激之情油然而生，感激他能包容我的失誤、感激他不為眼前利益所動，感激之外更多的是感動，在這個物慾橫流的時代，在金錢擺在面前而能區分是非，確實難能可貴。

之後，我去他們家入户走訪時與他談心過程中提起這件事，他説：“我們莊稼漢人老實本分，不是我們的.一分都不能拿，他家裏也急用錢，我怎麼能昧良心呢。現在國家的政策這麼好，生態文明小康村建設改變了我們農村的面貌，出進都是硬化路，家家都是青瓦白牆，確實幹了大好事，我們再不自覺就是故意添堵不識趣”。包村期間，馬福明的鄰居們都對他讚賞有加，都説他是金子一般的人，紛紛豎起大拇指。

通過這件事，我深切體會到還是好人多。包村工作雖然繁重複雜，羣眾工作不好搞，但是隻要秉持服務羣眾、端正態度的原則開展工作，就能收到良好的效果，一定程度上也能化解很多矛盾，消除羣眾的排斥心理。在農村還有很多像馬福明這樣誠實守信、善良淳樸的人，作為基層一線工作者，就要向他們虛心學習，同時我們也要把這樣的好人好積極的宣傳出去，樹立典型，讓更多的人向他們一樣多做善事、多做好事，提高自我道德素質和思想覺悟。

誠實守信的事蹟 篇7

朱文欣，男,今年十一歲,就讀於xx縣xx鄉中心學校四年級。他品學兼優、樂於助人、熱愛集體、積極向上。他小小年紀，卻以良好的思想品質，優異的學習成績，全面發展的綜合素質，成為同學中的佼佼者。

有人説過："我們無法做偉大的事，但是我們可以用偉大的愛去做些小事。"誠實是無價的，誠信不在事的大小，誠信體現的是做人起碼的誠實。朱文欣就是這樣一個學生，作為學習委員的他刻苦好學，勤於動腦，上課專心聽講，積極思考，每次作業都做到獨立完成，按時上交，從沒有拖欠或不交作業的情況。在他看來，沒有按時完成作業就是一種不誠信的行為，從一年級到現在，他各科成績都名列前茅。正是由於他品學兼優，樂於助人，熱愛集體，積極爭章，以良好的思想品質，優異的學習成績，誠信的道德品質，成為老師和同學眼中的好學生。

朱文欣同學還有一顆善良真誠的愛心，對於困難同學，他總是樂於伸出援助的小手，助人為樂，真誠奉獻。上星期，學校組織為殘疾人捐款，他毫無保留地把平時積攢的10元零花錢全捐了。有時同學忘了帶筆、顏料等，他知道後總是把自己的借給同學使用;對學習上有困難的同學，他總是給予力所能及的幫助。答應別人的事，他都會努力做到，即使是一些瑣碎的小事，大人們也説不用太認真，但他都努力做到、做好。

朱文欣同學總是能將父母和老師的教育銘記在心。在家裏，他經常幫助爸媽做一些簡單的家務活，如：打掃衞生，洗菜洗衣;對待鄰里，他文明禮貌，與人為善，幫鄰居照看小孩或跑跑腿，這都是他常做的`事。父母對他很信任。每次買東西要用錢時，總是很放心地讓他自己去口袋裏拿，因為他從不多拿一分。每次撿到紅領巾、筆等小物品或者錢，他也都是主動交給老師，有的同學認為這是小題大做，但他總是認真地説："雖然這是小事，但丟失東西的同學一定會焦急的，我們要為同學着想。"有一次他和同學去學校周邊的小店買東西，店主找錢的時候，粗心地多找了他1元塊錢，他發現後，毫不猶豫就主動歸還，受到店主的表揚。在他看來，這是每一個國小生都應該那樣做的，同學們應該從小就要做一個誠實守信的人。他説："誠信，是一種美德，是一種可貴的品質，我要永遠帶着它，讓它照亮我的人生。"

一份耕耘，一份收穫。學習、生活、成長的路是艱辛而漫長的，但他懂得不經歷風雨，怎麼見彩虹。他正用自己的正直和善良為歌，熱心和寬容為曲，彈奏暖人心扉的歌;他正用自己的理想和追求為筆，進取和奮發為墨，書寫充滿希望的畫;他正用愛心、恆心、信心、誠心托起更加燦爛、美好的明天。

誠實守信的事蹟 篇8

這是一個誠實守信、幸福美滿的家庭。他們民主平等、夫妻和睦；他們尊老愛幼、教子有方；他們熱心公益、鄰里和睦；他們真誠坦蕩，誠信待人。他們用生活中點點滴滴的情，繪就了一幅美好的家庭生活畫卷。

這是誠實守信家庭中的丈夫李發明，他為人師表，教學水平高，教育方法獨特，誠信待人，熱情大方，與人為善……jpg

李發明同志是民勤六中的一名普普通通的教師，在多年的.教育教學工作中，他始終踐行着“盡本分、守信用”的諾言，教導學生誠實做人、誠信做事，以教師高尚的品行，獨特的人格魅力來取信於學生、家長和同事。人們稱他為“信得過的人”。他有一個和諧幸福的家庭，一家三口互敬互愛、温馨和諧，鄰居們羨慕不已，都贊口稱道：這是一個誠實守信的家庭。

誠信從教，信守承諾

初為人師，李發明潛心鑽研教材，虛心向同行請教，錘鍊教學藝術。幾年過後，他的業務得到突飛猛進的發展，很快就在學校成為了教學骨幹，無論是教學理論，還是教學實踐都走在前沿。多年來，他一直用誠信來面對同事、家長、學生，盡心盡力為他們辦實事、做好事、解難事。儘管沒有轟轟烈烈的大事，但在平凡的事蹟中卻透着點點感動，温暖着身邊的每一個人。

真誠坦蕩，誠信待人

一個教育工作者、一個教師，不但要“傳道、授業、解惑”，而且要“為人師表”、“言傳身教”。在李發明老師身上都能體現，他以自己的知識、智慧和才能來教育學生，而且以自己的“人格力量”來啟迪學生、感召學生。作為教師，他不為“名利”而弄虛作假，而以“誠實守信”的人生態度和價值取向來啟迪學生，通過自己的那份執着和誠信，對學生的思想素質和道德素質起潛移默化的薰陶作用。一次週末，家長打電話讓他開教室門給學生取書，他和家長約定十點鐘，結果等家長兩小時，他毫無怨言。

教育子女，亦父亦友

李發明老師不但會教育自己的學生，還會教育自己的女兒。他和妻子在百忙之中不忘對女兒的用心教育，把女兒李昕彤培養成一個積極進取、品學兼優的孩子。李昕彤學習成績在學校名列前茅，多次被評校級“三好學生”，縣級“讀書之星”，縣級“優秀少年”。正是他人格所在，在女兒心中，他亦父亦友。

與人為善，和睦鄰居

眾所周知，城市裏的鄰居之間感情淡漠，有的甚至老死不相往來。然而李發明老師居住的小區，他們的鄰里關係卻相處的十分融洽。無論上班怎麼忙，鄰居家裏有事他都積極熱情的去幫忙。他樂於助人，與人為善，大家都認為他是個好人，是個熱心人。

誠實守信的事蹟 篇9

劉惠君同志從醫20多年特別是擔任院長以來,始終堅持以“優質的服務、誠實守信的行業新風讓患者滿意”的服務理念,她誠實守信,文明行醫,熱情服務,勤政敬業,關心他人,為建立和諧社會作出了應有的貢獻,受到了廣大人民羣眾的一致好評。先後榮獲“第二屆全國道德模範”、“全國德醫雙馨醫務工作者”和“甘

肅省醫德醫風模範”、“甘肅省關愛留守兒童工作愛心人士”、“甘肅省春蕾計劃貢獻獎”等獎項34項。

一、突出特色,打造精品團隊。作為甘肅省著名商標醫院,劉惠君同志把員工思想素質建設作為開展優質服務、提升醫院形象的重要工作來抓,對全體員工進行了三德、三觀教育,提出了優質醫療服務理念的核心的“十心”要求,並賦予了新的.內容,並要求醫護人員使用規範的文明用語,在醫院內部舉行了“假如我是一名患者”的換位大討論,醫護人員對自己所負責的工作都提出了許多好的意見和建議,為實際工作指明瞭方向,從而全面提高了全體醫護人員的政治理論水平,使“推己及人,方便他人”的服務理念深入人心;要求大家結合工作實際,堅持撰寫學習和工作心得體會,組織全體醫護人員進行集體宣誓,提高了全員參與優質服務和行風建設的主動性,努力將全體員工的力量凝聚起來、智慧彙集起來、心氣提升起來、決心樹立起來,使醫風醫德建設和優質服務工作不斷上水平、上台階。

二、愛崗敬業,誠實守信服務。劉惠君同志不但對醫院員工要求嚴格,自身要求從不含糊。她醫術精湛,但堅持業務學習不間斷,自費訂閲報刊雜誌10多份,同行間相互尊重,相互學習,自己的業務水平不斷提高,先後在各類雜誌上發表文章達10多篇。她嚴格按照醫院各項規章制度和《醫生職業道德規範》要求自己,帶頭弘揚和踐行“勤奮、誠信、奉獻、愛心、謙卑”的惠君人精神,恪守職業道德,堅持一切為了病人,一切方便病人,一切想着病人,一切服務病人的理念,不管工作再忙,身心再累,病人再多,她從來不厭其煩地做檢查和治療,維護了醫務工作者崇高聲譽和良好形象。她注重言傳身教,特別是對剛畢業和剛就業的新員工,能手把手、面對面地進行傳幫帶,幫助他們提高素質,增長技能,儘快適應工作崗位。她廉潔自律,從不刁難病人,從不收取病人及家屬的錢物,從不以崗位為自己謀取私利。

三、關心他人、無私奉獻社會。劉惠君同志時刻把患者的疾苦放在心上,對來醫院就診的貧困患者盡最大力量減免各種費用,多年來為8300多名患者減免醫療費95多萬元,僅2012年為 2700名患者減免費用27.5萬元。她熱心參與各類社會公益事業,積極參與婦聯開展的“春蕾計劃”等活動,積極參與社會公益、慈善事業,多年來捐資助學、資助春蕾女童、留守兒童、聾啞兒童、孤兒、地震遇災兒童,以及單親母親、孤寡老人共334人,捐資90多萬元,捐物600多件套。為崆峒區解放路國小的鄭小雨、王芳、何浩又擔當“愛心媽媽”,幫扶34名留守兒童度過難關。多年來她收養了沒有任何血緣關係的藺建惠、徐靜寧、劉彥軍、包彥彬、於利、吳軍偉等“兒女”12個。劉惠君經常組織醫務人員深入崆峒區麻武、大寨、草峯等偏遠鄉村集鎮及社區,開展肛腸病普查及義診活動,2011年免費發放藥品2萬餘元,免費檢查患者累計2000多人,宣傳材料5萬餘份。2012年,她又免費為平涼優秀出租車司機和平涼各級勞模提供了每人500多元的免費體檢。她充分發揮自己的特長,累計為城鎮社區醫院、鄉村衞生院(所)培訓技術人員160多名。她率先拿出2.2萬元,並倡議平涼童家餐飲有限責任公司資助市文明辦、市未成年人道德教育研究協會創辦了《德育之窗》專刊和資助甘肅省《中學生導報》,積極引導社會、學校、家庭共同關注未成年人的思想道德建設,取得了明顯的效果,受到了社會各界的一致好評。

誠實守信的事蹟 篇10

黃偉，九九年畢業，參加工作十餘年來，一直堅守在農村從事教育教學工作，在教學的工作中一直城市守信，是學生很好的模範。二0一0年九月至現任學校——長汀縣第二實驗國小，擔任畢業班數學教學工作，工作認真、負責，得到學校領導的肯定。後兼任數學教研組組長，各項工作不敢怠慢，只想能為我校教學水平的提高和我校學生的發展儘自己的微薄之力。

教書育人，無私奉獻。我將自己的心血無私地奉獻給了自己忠愛的教育事業。我利用業餘時間學習，無論工作再忙，再累，我總是要擠出時間加強學習。良好的學習習慣，使我擁有了先進的教育教學理念，樹立了正確的教育觀、價值觀。在教育教學過程中，潛心研究教育教學理論，不斷探索創新，在多年的教學生涯中，積極向長輩、老師學習，交流，積累了較豐富的.教學經驗，逐步形成了新穎、自主、獨特的教學風格。多次承擔校、縣級的教學評優及教學研討課，取得不少收穫。我認為“理想的數學課堂應該是簡約而高效的課堂”。為了提高自身的業務素質，我認真學習大量數學教學資料，並應用於實際教學中，在當前全面推進素質教育改革中，依據新課程、新理念、新教材確立了以“問題情景——建立模型——解釋、應用與拓展”為模式的自主探究學習方式，注重培養學生的創新精神和實踐能力。古人云：授人以魚，不如授之以漁。因此，我在教學時不要求學生死記硬背簡單的結論，反覆機械地模仿例題，而是注重學法指導，重視解題思路分析，積極創設問題的情景，進行探究性教學，啟發學生從不同角度去思考問題，從而鍛鍊了學生的思維能力，提高了學生髮現問題、解

決問題的能力。教學中我一貫遵循“因材施教”的教學原則，進行分類推進、逐層提高教學，採用有效的教學方法，既讓優生“吃得飽”，又使學困生“消得了”。歷年來，都出色地完成了各項教學任務，教學成績顯著，多次位居同年級前列。

一份耕耘，一份收穫。近幾年來，無論是教學還是教研，無論是紀律還是成績方面，都贏得了學生和家長的普遍讚譽，多次受到學校領導的肯定。但我深深地知道，我所做的還遠遠不夠。我會不斷完善自身的綜合素質，勤奮工作，開拓進取，為學校的教育教學工作做出更大的貢獻。我慶幸我選擇了“教書育人”——這一太陽底下最光輝的事業，我將無怨無悔地耕耘在這片貧瘠的土地上。

誠實守信的事蹟 篇11

xx，女，27歲，自20xx年參加工作以來，一直在xxx建材城財供科擔任出納工作。

“以誠取信，以信取勝”是xxx的服務理念，作為一個大型的建材市場，要想在激烈的市場競爭中站住腳，取得競爭的優勢，就必須對客户做到誠實守信，用誠信的服務才能贏得客户的充分信任，這個理念一直被每個職工深深牢記在心中。xxx建材城從1998年創業，到今天成為x乃至全國都有良好口碑和影響力的大型建材市場，是與全體員工始終堅持誠實守信和熱情服務分不開的。

xx作為xxx建材城財供科的`一名普通職工，也時時刻刻將誠實守信作為自己職業的基本原則。作為一個大型市場的出納，每天都有大小几十甚至一百多起業務要通過財務處理，現金的進出流量大，每天需要面對不同類型的客户，工作任務量大而繁瑣，要做到工作忙而不亂，又讓客户感到滿意，實在是一件不容易的事情，作為服務窗口部門的一名職工，張祺同志始終堅持真心真誠對待客户，用自己的行動贏得了客户的信任和好評。

一次，財供科收到xx公司兩千多元的轉賬支票，而幾天前，該公司已經通過現金繳納過這筆款項，再三核實後，張祺馬上情況反映給了會計和財務科負責人，核實後，立即打

電話通知了對方，並把多付的兩千多元給退了回去。事後該公司經辦人員感慨道，還是國營企業實在啊。

還有一次，由於當時繳費的客户相當多的緣故，一位客户一時疏忽將一疊一千元的現金遺失在了繳費窗口。張祺發現後，先是通過盤點當天的現金和單據，然後對當時繳費進行仔細的調查核實後，找到了那名遺失現金的客户，並通知了那位客户領回遺失的現金。

像這樣因為客户自己疏忽大意而導致多交費用或者遺失現金，或者交給出納的一萬塊一捆的現金中多出一張甚至幾張百元現金的事情時有發生，不勝枚舉，每一次，張祺同志都堅持原則，用一個財務人員的職業道德嚴格規範着自己的行為，從不貪圖客户遺失的錢財。張祺同志在平凡的工作崗位上用誠實守信的理念服務客户，她用實際行動使廣大經營客户對xxx建材城產生了極大信任，也贏得了xxx建材城作為國營企業誠實守信的良好口碑，為xxx建材城從而不斷髮展壯大夯實了基礎。

因為xxx城財供科歷年來工作業績突出，科室多次被xx造林局評為先進基層科室。因市場服務誠實守信，xxx建材城被金牛區評為“價格誠信”單位。這正是對像xxx這樣普普通通，在平凡工作崗位上，誠實守信，無私奉獻的精神的最好闡釋。

誠實守信的事蹟 篇12

XX，出生於XX年，XX年X月參加工作，XX年X月加入中國共產黨,國小X級教師，多次評選為優秀共產黨員、先進工作者等稱號。在她多年的教育教學工作中,始終恪守着“學高為師，德高為範”這樣的信念。教導學生誠實做人、誠信做事，以教師高尚的品行、人格的魅力取信於學生、家長和同事。

在二十一年的教學生涯中,她一直用誠信來面對每一個同事、每一個家長、每一個學生。雖然沒有轟轟烈烈的大事，但在平凡的生活、工作中所做的點點滴滴，卻温暖着身邊的每一個人。

每每有同事遇到困難，她都儘自己的能力主動去幫助大家排憂解難，與同事誠信交往。正是因為彼此信任，她與同事之間的工作變得更加默契，合作起來也變得那麼愉快。和她共過事的人對她評價都很高，説她為人熱情，信得過。在家長眼中，她也是個熱心腸的人。不管是當班主任還是科任教師，哪位家長到學校詢問學生情況、送東西或孩子生病需要照顧，她都主動上前詢問、幫助，深得學生的愛戴和家長的信任。

人們常説：“教師無小節，處處是楷模。”她深深懂得“身教重於言教”的道理，只有以身作則，為人師表，才能使學生從教師的形象中感受其重要性，從而願意積極行動，促成學生的言行統一。她以自己的知識、智慧和才能來教育學生，而且以自己的“人格力量”來啟迪學生、感召學生。作為教師，她不為追逐“名利”而弄虛作假，以“誠實守信”的人生態度和價值取向來啟迪學生，通過潛移默化來培養學生的思想素質和道德素質，她的“身教”比“言傳”更多。以她自己的知識和才能來傳授知識，更以自己的“道德品質”來感染和激勵學生。

因此，在平時的教育中，她凡是要求學生做到的，自己首先做到。凡是不讓學生做的事，她自己先帶頭遵守。在校園內看見垃圾主動彎腰撿拾；打掃教室，她拿起拖把，和同學們一起拖地。對待學生她更是將誠實守信作為同孩子們交往的首要條件。她言而有信，從不説大話、空話、假話，向學生許諾的，就一定兑現，以此培養學生的誠信意識。她經常和學生約定，如果孩子們有進步，她就會按照約定及時地鼓勵孩子們，也許是一個小文具，也許是一段鼓勵的話語，都詮釋着她對孩子們的誠信，學生們也很信任她，時常把自己的小祕密悄悄地告訴她。

作為一名教師，她認為學生們的淘氣、不聽話不可怕，可怕的是學生對自己失去信任，領導和家長對自己失去信心。想要取得大家的支持和信任，就要提高自己的教育教學能力。初為人師時，對於教育教學還不熟練的她，總是主動找領導同事聽課、評課，請同年級組教師指導教學，她的謙虛誠懇得到了大家的讚賞，也使得她的業務得到提升，無論是實際教學還是理論都走在學校前列，成為了學校教學骨幹。

除了自己份內的工作，學校其他分配佈置給她的任何工作他都能認真去做，從不推諉，不講條件，真正做到了“大事和小事一個樣，講台上的工作和講台下的工作一個樣，分內事和分外事一個樣，答應的事就要努力做到。”“做人要真誠坦蕩，做事要誠實守信，無論做什麼，我覺得都要對得起自己的.良心。”擲地有聲的話語彰顯了她純樸、真誠、坦蕩的人格。

多年來，她堅持以一顆誠信的心來面對自己的事業，做人踏踏實實，做事誠實守信。今後，她還將堅守自己的信念，在三尺講台上燃燒着工作的激情，揮灑着青春的汗水，收穫着成功的喜悦！她將用堅實的行動告訴大家——要讓自己的青春在三尺講台上熠熠閃。

誠實守信的事蹟 篇13

誠實守信好少年事蹟材料1

xxx品學兼優、尊老愛親，是一名傳播中華傳統美德的小使者。在他6歲的時候，爺爺被查出患有惡性腫瘤，由於母親常年在外地工作，爸爸一個人肩負照顧他和爺爺的重擔。xxx體諒爸爸的辛勞，每天放學後就跟隨爸爸一起去醫院陪護爺爺。在醫院，他既是爸爸的小幫手，還是爺爺的開心果，陪爺爺聊天，幫爺爺翻身、協助爺爺上廁所，打水、買飯等等他都幫爸爸分擔。

四年來，爺爺先後多次做手術、化療、放療，在他和爸爸日復一日的細心照顧陪伴下，爺爺終於戰勝病魔康復。每逢週末，他都會陪爺爺去老年活動中心，他總會主動打掃衞生，整理物品，為老人們送茶添水。每年假期，他都會去外婆家幫着照顧失明的'外祖母，給她按摩、洗腳、餵飯，每天還給外祖母唱歌講故事，逗外祖母開心。

20xx年，他的家庭被評為區級“文明家庭”，他先後被評為校級“和悦典範”—誠實守信之星、勤奮學習之星，校級“新時代好少年”等。

誠實守信的事蹟 篇14

xxx待人熱情大方，講文明懂禮貌。在日常生活中，他時刻注意自己的言行舉止，他談吐文明，舉止沉穩，深受老師、同學以及周圍人的喜愛。

他從不因為要取得好名次而弄虛作假，而是紮紮實實地打好基礎，用優異的成績履行自己對老師、對家長的承諾。有一次，xxx數學考試得了一百分，當老師對過答案後，他發現有一道題判錯了。誠實自律的xxx主動站起來，説：老師，我這道題做錯了，不應該拿一百分!老師高興的誇獎了他，並把他的分數

改成了95分，xxx的.數學成績由第一名變成了第二名。下課後，有的同學問他：xxx，你這樣做多傻呀!xxx回答説：我們應該做一個誠實守信的人，誠信比成績，要珍貴好幾萬倍，好成績要考努力學習去取得。聽了他的話，同學慚愧的低下了頭。

還有一次，xxx拿着一個新買的玩具，和同學小凱一起玩，那個同學沒有這種玩具，非常羨慕，xxx主動答應下次見面時給他帶一個。幾天後，xxx回家後拿出一個同樣的玩具，媽媽問他怎麼又買了一個相同的玩具，他才告訴媽媽，他答應小凱送給他一個玩具，現在買好，下次見面時好送給他。幾天後的傍晚，媽媽去接xxx放學，並告訴他晚上要和小凱一家吃飯，這時xxx告訴媽媽需要先開車回趟家，媽媽早已經把xxx送玩具的事情淡忘了，因此莫名其妙的問他為什麼，那樣走就會繞很遠的路。xxx這才告訴媽媽，他答應送給任子楷的禮物還在家放着呢，他已經答應再見面時送給他，他不能不守信用。看着態度堅定的兒子，媽媽微笑着把車開向了回家的方向。