關於英雄事蹟作文彙總6篇

無論是在學校還是在社會中，大家都經常接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的英雄事蹟作文6篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

英雄事蹟作文 篇1

我是一個樂觀的孩子，因為我有許多興趣愛好，如：彈電子琴、唱歌、練書法、畫畫、跳舞……其中，我最喜歡的就是跳舞了，可是爸爸媽媽認為跳舞沒用，還不如畫畫。可是我還是沒有灰心，用一次次成功打雲動了他們。

一次，上舞蹈課時，老師讓同學們下腰，而我不會，但老師卻正在幫助其他同學，而我不想幹等着，就自己下腰，老師説過，下腰時，要先在杆子上下半腰，於是我把手舉過頭頂，慢慢地，慢慢地，手臂終於碰到了杆子――我下去了！我高興的不得了，當我聽到老師讓回到自己的位置上時，我緊張得不得了，因為我的腰部一點力氣也使不上了，我硬着頭皮使勁兒，可還是起不來，這時，老師走過來，將我抱了起來，用親切的語言問：”有事嗎？“我摸摸頭，笑着説了一聲沒事。哈哈！我夠”樂觀“的.吧！啊！我的腰疼死啦！我想。一會兒，老師又讓下腰，我又硬着頭皮下了半腰，腰一使勁兒，竟起來了。耶！我在心中吶喊。

回家後，我躺在“病牀”上，向大家宣佈了我的事蹟，大家都為我這個小“英雄”感到開心。“做人要謙虛！”門口傳來了爸爸的聲音。我反駁説：好不容易有了一次成功，您還掃我的興！話音未落，傳來了媽媽的呼喊：“你給我過來，作業怎麼一個字也沒寫……”完後捱了媽媽一頓批評。哎，沒事，只不過是捱了罵而已，無所謂！啦啦啦……

哈！怎麼樣我的“英雄事蹟”夠厲害的吧！你有這樣的事嗎？和大家一起分享吧！

英雄事蹟作文 篇2

大家好，今天我要為大家講一個抗震救災小英雄的故事，而這個故事的主人公，就是12歲的陳浩。

陳浩是成都市温江區玉石實驗國小六年級（1）班的一名普通學生，但就在地震發生的那一霎那，陳浩救出了一個自己素不相識的女孩，把她拉出了死亡的境界。

5月12日下午，黃老師照例在講台上講課，陳浩在下面邊做筆記邊聽，可是，原本平靜的.教師突然劇烈的搖晃起來。黃老師立即組織同學們疏散，就在大家即將逃出教學樓的那一刻，意外卻發生了。升旗台旁一面圍牆突然垮塌，作為班長的陳浩發現了一個女孩就要被瘋狂倒塌的圍牆壓住，他趕忙掉轉身，一把把女孩推開……“轟”！圍牆倒了下來，陳浩和其他幾位同學被掩埋在了瓦礫之中。可被埋在一片瓦礫底下的陳浩並不灰心喪氣，而是鼓勵大家堅持下去。

12日晚，陳浩終於被武警軍官搶救了出來，那時的他高燒近40度。可是在那樣的情況下，他還救了一個素不相識的女孩，而那面磚牆奪去的，是他3個最要好同學的生命。

我的故事講完了，謝謝大家。

英雄事蹟作文 篇3

2XX8年5月12日，四川汶川發生了三十多年未見的大地震，所有的電視台、報紙等傳媒都在進行着報道，所有的人都在關心着這件事，我也不例外。一方有難，八方支援，在這次大地震中，我看到了中國人民的那種空前的大團結，感受到了人民子弟兵的那種奮不顧身、捨生忘死的精神，特別是在大災面前，有些和我差不多大的少年英雄，表現出來的那種英勇、無畏、為他人着想的精神，更是令我震撼。

有一個小英雄陳浩，在5月12日那天，在地動山搖、山崩地裂的`那一刻，他毫不猶豫地選擇殿後。同學們在他有序地組織下，一個個地順利地逃了出去。在樓房即將倒塌的一剎那，他將一個女同學推了出去，而自己則被埋在了廢墟下。看到這兒，我的眼睛濕潤了。我被他的英雄氣概所感動。我在不停地反問自己，如果我是這個班的同學，在着危急上課，我能像他一樣奮不顧身地去救同學嗎？我陷入了沉思。

小英雄被救出送入醫院後，有記者採訪問他“當時你為什麼不自己逃走？”，他的回答更是令我震撼：要是再遇到這樣的事，我還會的。不救人，我會感到慚愧。他樸實的話語更是讓我深有感觸。現在，我們雖然不能像人民子弟兵那樣親臨現場，抗震救災，但我們也可以做些力所能及的事情。最主要的是，我們要向這些小英雄們學習，以他們為榜樣，也做對祖國有用的人。

在這次的抗震救災中，我學到了很多書本上學不到的東西，看到了人類最美好的感情，知道了無數個英雄事蹟。天災無情人有情，雖然我的家庭條件不是很好，但災後，我們在班主任的倡議下，我捐出了我的所有零花錢。珍愛生命，珍惜親情。不拋棄，不放棄。這些，都是英雄們教給我的。

英雄事蹟作文 篇4

董存瑞叔叔，我從書中看到您的英雄事蹟，您的英雄事蹟讓我非常感動。而且，您的英雄事蹟早已經是家喻户曉了，人們把您的英雄事蹟編排成電影，還用您的英雄事蹟來教育我們呢！知道了您的英雄事蹟之後，我心想：我們現在的一切，都是黨給我們的，我們絕不辜負黨對我們的期望！

您曾經説過：“我就是死後化成泥土，也要填到隆化中學的外壕裏去，讓大家踩着我們把隆化拿下來！”您就是靠着這樣的毅力，這樣的頑強，()用自己的血肉之軀為隆化一帶地區的解放鋪下了成功的軌道！也為新中國添了一份不小的貢獻！

因為您的毅力，您的堅強，還有您的事蹟，為了中國的`解放增添了不少的動力！

董存瑞叔叔，你知道嗎？人們為了紀念您，為您題詩：

脊樑柱，石旗杆，一尊永恆的雕像。

爆破元帥董存瑞，生死邊緣走來回。

負傷亦毋下火線，南征北戰懼怕誰？

隆化戰場莫疲憊，滿身開花視如歸。

遙望故鄉山水美，捨己英雄千古垂。

是啊！您的一生，幾乎每時每刻都在想着黨，從後腦到腳跟，全身的每一個地方都獻給新中國了。

您的一生，雖然短暫，但您的鮮活的面孔，卻永遠活在我們心中！

您的精神，是值得我們去學習的，也是最崇高的！

英雄事蹟作文 篇5

同學們，你們應該都知道武漢出現了一種新型肺炎吧!它是一種新型病毒，圓圓的，外面長着許多像傘一樣的毛。目前，還沒有疫苗來對付它，而，預防新肺炎的'方法就在公共場所戴口罩，時時刻刻講衞生。

醫生們在抗疫前線奮戰着，他們與死神搶人，把病人從生死線上拉回來，而我們也不能閒着。

爸爸説：“治療一線是醫院，預防一線是物業!”

物業公司為居民築起第一道防線，守護居民的生命安全。

他們嚴守小區大門，查驗登記進出人員，不讓病毒乘虛而入;他們在地下室檢查外來車輛，排查傳染源;他們消毒電梯、消毒健身器材……讓病毒無處躲藏;他們粘貼宣傳單，讓大家都意識到這次疫情有多麼可怕……每一項工作，他們都不敢怠慢，也不馬虎!

雖然，我很想念遊樂場，渴望草地的陽光……但是，我知道，這個時候“宅家”最重要。我要盡我所能抗疫情!首先，我要認真“宅家”做作業;其次，照顧好弟弟，多喝水，勤洗手，還要帶他做運動，鍛鍊好身體。我們做好自己該做的事就是幫家長了。

向醫務人員和那些守護人民的工作人員致敬!讓我們共同打贏這場沒有硝煙的戰役!加油，武漢!加油，祖國!

英雄事蹟作文 篇6

林號是一個抗震救災的小英雄，也是我心目中的英雄。

一個年僅九歲的孩子，在生死關頭，顧不上自己的傷痛，多次冒險解救同學;被壓在廢墟下，為安撫嚇哭的女同學，帶頭領唱《大中國》……其道德境界和人格魅力，大放異彩。

地震發生時，班上在上數學課，小林浩同其他同學一起迅速向教學樓外轉移，林浩剛跑到教學樓的走廊上，就被樓上跌下來的兩名同學砸倒在地，便被壓在了廢墟之下。幸運的是，林浩很安全。而此時，廢墟下的小林浩表現出了與其年齡所不相稱的成熟，身為班長的他在廢墟下組織同學們唱歌來鼓舞士氣，並安慰因驚嚇過度而哭泣的女同學。經過兩個小時的艱難掙扎，身材矮小而靈活的小林浩終於爬出了廢墟。但此時，小林浩班上還有數十名同學被埋在廢墟之下。9歲的小林浩沒有驚慌的逃離，而是再次鑽到廢墟里展開了救援，經過艱難的救援，小林浩用自己瘦小的身軀將兩名同學背出了廢墟，在救援過程中，小林浩的頭部和上身有多處受傷。連續救了兩個同學的林浩，再次跑進教學樓救人時，遇到垮塌的樓板，又被埋在了下面，他使勁掙扎，後來，是老師把他拉出來的。

他是那麼的堅強，在他身上有一種同齡人未擁有的堅強。他僅僅九歲，不僅綻放出人性光輝燦爛，而且，堅強勇敢的行動也是中華民族堅強不屈的代表。

在我們面前的`，不僅僅只是個抗災過後的英雄林浩，而展現在我們面前的是，頑強、不屈、堅貞的精神。

在此，我呼籲大家：在學習上，我們要向林浩一樣，在困難面前永不低頭;在生活中，我們要向林浩一樣，在危難時刻還能幫助別人;在社會上，我們要向林浩一樣，儘自己所能去造福他人。

英雄就是我們身邊的平凡人，他們閃射出人性的光輝令人敬仰。因為他們都有一顆火熱的心。作為同齡人的我們，更要學習他們這種捨己為人、無私奉獻的精神。