關於事蹟的作文彙總五篇

在日復一日的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的事蹟的作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

事蹟的作文 篇1

記憶樹漸漸出現了，我隨手摘下一片葉子，是我們班數學班長那清晰的身影。

她高高的個子；烏黑的頭髮卡成一束“馬尾巴”，一晃一晃的，像一隻燕子在飛舞。她那蘋果似的臉龐上嵌着一雙炯炯有神的眼睛；尤為突出的是那張櫻桃小嘴，嘴角微微翹起。

她可算的上是位盡職盡責的班長了。每當我們下課玩遊戲時，她都會默默無聞地收作業。如果一數，作業還沒有交齊。她就會不厭其煩地一遍遍吆喝：“還有誰的作業沒交，還有誰的作業沒交！”直到全班同學都異口同聲地説：“我的交了！”她就心滿意足地把作業送到數學老師的辦公室裏。

她還是位勤學好問的好學生。有一次，我們正上自習課的時候。我看見她手裏拿着一本資料書，走到講台上。這時，講台上就傳來了細小的説話聲：“老師，這道題怎麼做？”老師就給她講了起來。她就專心致志的聽。由此可見，她對待學習是多麼的認真。

她的考試成績總是名列前茅，這大概是由於她上課全神貫注地聽講，課後一絲不苟的完成作業。

記憶樹漸漸消失了，但她那盡職盡責、勤學好問的身影仍浮現在我的腦海裏。

這就是我們的數學班長。

事蹟的作文 篇2

“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……”每當聽到這首歌時，我就會想到我的媽媽。

媽媽有一張瓜子臉，一頭樸素的短髮，一雙炯炯有神的眼睛，還有一張和我一樣的櫻桃嘴。

媽媽温柔體貼，心靈手巧還樂於助人，在我們家她是一個勞動模範。

温柔體貼

在家，只要我生病了，不管媽媽的飯局有多重要，她馬上把飯局推掉，回家來照顧我。有一次我只是稍微有些感冒，打了幾個噴嚏，媽媽馬上找到一些感冒沖劑，倒在杯子裏，拿筷子攪拌，還親自抿嘴試了試，直到水變温了，才拿了一根吸管讓我喝，整個晚上一直陪伴我，中間幾次有人來電話約她，她都説“女兒生病了”，我在旁邊聽得心裏暖洋洋的。

心靈手巧

我剛上一年級的時候，老師要求我們和家長共同畫一張主題是《我在天安門廣場前》，那時候我還小，不知道怎麼辦，媽媽過來了，她就和我一起上網查找圖畫，找到合適的和我一起商量，就這樣，我和她共同完成了這幅畫，拿到學校和其他小朋友的放在一起，還真特別顯眼呢，還被老師表揚了呢！

樂於助人

媽媽雖然平時花錢多了一些，但在為人上做的很好。她特別樂意幫助別人，她的座右銘是“幫助別人就是幫助自己”。如果鄰里有什麼困難，媽媽總會主動去幫助他人！一次，鄰居王阿姨從鄉下拎了一大堆大包小包，剛上了一層樓就氣喘吁吁了，媽媽恰巧下樓看見了，二話沒説，接過幾個包裹幫他拎到了家。

我媽媽就是這樣一個可親可敬的人，我愛我的媽媽。在母親節那一天，我自己製作了一條“愛的手鍊”送給了媽媽。我要向媽媽學習，雖然媽媽只上到高中畢業，但是媽媽的品德值得我們學習。

事蹟的作文 篇3

在最近，我看課外書的時候，認識了一位叫張海迪的人，她的不向命運低頭的精神深深地把我打動了。

張海迪十歲那年因病癱瘓了，胸部以下全部失去了知覺。但是，小海迪並沒有悲觀自棄，她一方面積極配合醫生治病，另一方面堅持自學，以驚人的毅力學完了國小中學全部課程。在十五歲時，張海迪隨同父母到農村生活。她看到鄉村缺醫少藥，就立志學醫。開始時，她專攻鍼灸，按書上的穴位在自己身上扎針；後來，她又自學了醫學院的部分課程，掌握了一些常見病和多發病的治療方法。村裏又一位叫耿大爺的病人6年不能説話，已癱瘓在3年，經過張海迪多次鍼灸治療，又能重新説話和走路了。消息傳開後，找張海迪看病的人越來越多，她總是樂呵呵地，耐心的為病人服務。

為了能開闊視野，學到更多的知識，張海迪開始自學英語；開始時，她發音不準，為了能準確發音，她常對着鏡子矯正口型。經過幾年的努力，她終於能夠閲讀英文報刊和文學作品，還學習了日語和德語，翻譯出版了《海邊診所》等十幾萬字的英國小説，出版了100多萬的長篇小説《輪上的夢》和兩本散文集。她被吸收為中國作家協會會員，1993年還取得了哲學碩士學位。

在各種各樣的困難和挫折面前，張海迪以堅韌不拔的意志，學習和掌握了許多為人民服務的本領。她那在逆境中不屈不撓的精神，受到了人們的高度讚揚。

人生的旅途充滿曲折，就像那浩瀚的大海，有時風平浪靜，有時掀起陣陣驚濤駭浪。那些畏懼風浪，不願意拼搏的人，只會天所作為，虛度年華。我們要以張海迪為榜樣，從小培養堅韌不拔的拼搏精神遇到困難和挫折，不畏縮，不低頭，不流淚永遠昂然奮進，直至取得成功。

事蹟的作文 篇4

老師是我們人生的嚮導，在我們迷茫的時候，指引着我們，帶領我們向前，向前，走向夢想，來到彼岸，帶到花開蒂落時老師隱沒在茫茫人海，無私的付出。我們的好老師就是這樣的。

在我學習的過程中老師有時是嚴厲的，記得在我讀七年級的時候，我們老師要求我們每天早上必須六點左右到學校自習，那時天才矇矇亮，賴牀的我根本爬不起啊，再加上也不大放在心上，心裏想着只要上課不遲到就可以了，我就不緊不慢的去學校，等我到了學校後已經過了快七點了，來到教室門口，看到一張威嚴的臉緊鎖的眉頭，老師居然站在門口等我，手裏拿着一個竹鞭，看到我來了後，打開教室門，首先讓我在全班認錯，然後伸出手心被老師用鞭子打了三下，這還沒完，還要我抄課文，是那種需要背誦的課文，內心默默流淚，太丟人了懲罰也太重了，我當時很不服氣，認為老師對我有意見，、但迫於老師的淫威不得不屈服，因此我為了不讓老師找到毛病，真的認真的讀書，嚴格的執行老師的要求，隨着時間的流逝，原本成績中等偏下的我，成績開始大幅度的飛躍，一下子進入了全面班前十行列，讓我從普通學生，成為了一個優秀的學生。老師用嚴厲來管束我們學習，後來經過和老師的聊天我才知道，每次我們早自習老師的`比我們要早半個小時到學校監督我們，他從不在嘴上説，只是默默的做，默默的為我們付出，其實他完全可以不來，但是放心不下我們，事必躬親，這也是我們班成績一直都是全校前列的原因吧。

在我們生活中老師是慈愛的，善良的，我們班級有幾個特困生，家裏經濟條件不好學習成績也是一般般，老師一直是平等待人，不會因此而輕視你，反而，每次逢年過節老師總是給他們各種各樣的幫助，只為了能夠儘量的使他們能夠好好學習。還有一次我生病了在學校裏發着高燒，在課堂上睡着了，老師一開始認為我是晚上去玩遊戲或者玩手機之類的把我叫到辦公室，一番詢問，看到我的臉色知道我生病了，急急忙忙的就揹着我去了學校外面的醫院，那時我身上沒帶錢，還是老師給我墊付的呢，等我第二天給還給老師時老師也不肯收，他用自己的行動詮釋了老師這個高尚的職業，用自己的高貴品質深深打動這我們每一個同學，讓我們內心完完全全的認可他。

這就是我的老師，嚴厲而又失善良，對待我們真誠，用自己的行動踐行着老師的職責，用真心換來了我們的尊重與愛戴。

事蹟的作文 篇5

洗夫人（512—602），一作洗（xiǎn）夫人，高涼郡（今廣東高州）人，是中國古代嶺南地區最受讚譽，也最具傳奇色彩的政治家。她一心為國、赤誠愛民的崇高精神，使動亂的南北朝時期的嶺南一隅得以偏安，經濟發展，人民安居樂業，文化普遍提高。冼夫人不僅在協助樑、陳及隋三朝治理嶺南方面業績輝煌，而且她還是一位傑出的軍事家，一員勇冠三軍的猛將。她在反對地方割據和分裂活動，維護國家統一的過程中所表現出卓越的軍事才幹和煊赫的戰功，得到皇朝的信任，逐漸上升為有權調動指揮部落六州兵馬，雄據一方的赫赫有名的人物，在中華民族歷代英雄豪傑中亦少有可比者。樑大同元年（535），冼夫人與羅州刺史馮融之子馮寶喜結良緣，她一生堅持與漢族團結友愛，保障地方秩序安定，被尊稱為聖母，隋文帝時冊封為譙國夫人。她出身於首領世家，幼賢明，多籌略，善於撫循部眾，能行軍用師，壓服諸越，從青年時代起就是一個卓越不凡的領袖人物。她常規勸親族為善，以信義結於本鄉，且為人秉公處事，不徇私情，因而在鄉里很有威信，深得當地百姓擁護和愛戴。

樑朝末年發生侯景之亂，各地豪紳乘機擴大勢力，割據一方。樑大寶元年（550），冼夫人支持陳霸先起兵討伐，平定了侯景之亂。陳朝建立之初，政局不穩，號令難行。陳朝政權時時受到以歐陽紇為首的割據勢力的威脅，冼夫人又挺身而出，支持陳朝撲滅了這股割據嶺南地區的豪強勢力。由於她協助破敵有功，陳朝冊封她為中郎將，石龍（郡）太夫人，並以刺使之儀禮遇之。在封建社會破格冊封一個婦女儀同刺史，是極為罕見的。

隋開皇九年（589），隋文帝進軍嶺南，遭到陳朝舊臣和部分少數民族的抵抗，冼夫人獲悉後立即派其孫馮魂前往迎接隋軍，並以自己所轄八州歸附隋朝，使隋軍得以進至廣州，最後完成嶺南地區的統一。冼夫人也因此受封為譙國夫人。

冼夫人是嶺南少數民族首領，擁有自己的武裝力量，具備稱雄割據的條件。但她在全國處於混亂分裂之時，不搞割裂分治，而始終擁護封建朝廷和維護祖國的統一，成為支持南朝梁、陳兩代和隋與唐初穩定珠江流域政治局面的主要支柱。為促進當地政治和社會經濟的發展做出了重要貢獻。此外，冼夫人還為海南島俚人地區郡縣制度的重新設立起過積極作用。由於樑朝採納了冼夫人的建議，在海南島俚人地區重新恢復了郡縣制度，使中原地區與海南島的關係日益密切，有利於祖國統一和俚人地區社會經濟的發展。

冼夫人始終維護中央集權和祖國統一，反對分裂割據的行為，深深影響了她的後代。後來她的孫子馮盎堅決不稱王割據，並歸附唐朝，對唐朝統一嶺南地區做出了巨大貢獻。這都與她以身作則，教育兒孫以國家為重有直接關係。後人為了紀念她的豐功偉業，高風亮節，在兩廣的高、雷、化、欽、廉等州建造了很多廟宇，其中茂名、化縣、電白等地一縣往往就有一二十處。海南島的崖州建有郡王夫人廟，儋縣等地也立了冼夫人廟