英雄人物的事蹟作文合集八篇

無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編收集整理的英雄人物的事蹟作文8篇，希望對大家有所幫助。

英雄人物的事蹟作文 篇1

小説裏的抗日小英雄——雨來

蘆花村裏有個叫雨來的男孩，他喜歡游泳，也喜歡讀書。有一天，村裏的李大叔急急忙忙地進了雨來家，挪開了水缸，跳進了缸下面的地洞。雨來將水缸挪回了原位，這時，鬼子也到了……

這是小説《雨來沒有死》描述的一段情景。

雨來是抗日戰爭年代冀東少年兒童的一個縮影，這其中也包括小説作者管樺本人在內。管樺從小就和村裏的兒童一起站崗放哨，給八路軍送雞毛信，上樹瞭望，捕捉敵情。1940年，他離家奔赴抗日戰場，長年轉戰南北。他參軍以後，童年時代的情景常常浮現眼前。於是，他創作了以雨來為主人公的小説《雨來沒有死》，發表在《晉察冀日報》上。

新中國成立後，教育部一位負責語文教科書的編審專程找到管樺，告知他的.小説改名《小英雄雨來》被選進了語文課本。從此，小英雄雨來便成了整整一個時代全國少年兒童心目中的英雄。

英雄人物的事蹟作文 篇2

霧裏看花，你看不到花兒為了盛開流下的汗水;水中望月，你看不見它的皎潔之下的灰塵。世間的事情，全都是霧鎖煙籠，想探求生命的真相，請以心為眼，躬行探求。

昭君一個人、一方冢、一生探求。

山如黛、沙如風。山還是那隱隱的青山，還是那沉澱着中華文明的青色，只是少了位從羣山中走出來的佳人。沙還是意欲吞人的黃沙，還是那隔着中原與塞外的飛沙，只是多了位從中原走出來的佳人——昭君。人人都説塞外悽苦，那兒的人殺人如麻，但你不怕。沒有親身經歷，道聽途説，可信嗎?於是你毅然踏上了出塞的馬車，一路微笑，你要用行動向世人證明：世上的事，要親身探看，方可相信。事實證明，你贏了。塞外荒涼，但民風純樸。你的躬行，為歷史畫上了最濃重的一筆。

昭君，沒有被表面迷住了雙眼，你親手用躬行打造了自己的未來。

司馬遷踏遍千山萬水，只為一個“真”字。

當飛雪和陰霾在東昇西落的輪迴中湮沒成已逝的滄桑時，你便把執著的追求和生命的'躬行鋪墊成生命的厚程。一部《史記》“究天人之際，通古今之變，成一家之言”豈可不盡不實，道聽流言，司馬遷深知，真相需要躬身以求。於是他拖着殘缺之軀，踏遍千山萬水，揭開了歷史的面紗，終於《史記》成史家之絕唱!他把真相幻化成筆端流淌的華彩。用躬行吶喊出歷史的宣言。

司馬遷用他一生的躬行創下了萬世不朽之篇章。史家絕唱當之無愧。

蘇東坡高唱赤壁東風，你瀟灑成千堆雪。

墳崗茫茫，醉射天狼，楊花愁點五分，三分雄風浩蕩，蘇軾之才，自不必説，但讓我五體投地的不是他的才華，而是那一句“事不目見耳聞而臆斷其有無，可乎?”石鐘山的得名多有説法，卻沒有一個人去躬身探求，除了他。他沒有被表象所迷惑，沒有被前人所擾，只是默默地驗證。好一個蘇軾，只為他的躬行，我五體投地。蘇軾的躬行，也許只是歷史的插曲，但其人格由此可見。

思緒紛飛，穿越千年的繁榮塵雜，我不由感歎，絕知此事要躬行。

仰望星星的人，總以為星星沒有纖瑕，飛上星星的人才知道，那兒有灰塵、石渣。面對世事，萬不可被其表面所迷惑，需躬身親試，方能得其真。世間的萬象炫人心目，請借東海之水，洗盡迷幻假相，用躬行去探求生命的真相。

英雄人物的事蹟作文 篇3

何洪霖： １９５２年１０月１４日，上甘嶺戰役打響了。美軍集中了優勢兵力，在大量飛機、坦克、大炮的助威下，向我軍陣地發動了入朝以來規模最大的攻勢。１９日晚，上級命令黃繼光所在連對上甘嶺右翼５９７．９高地進行反擊戰鬥，並要在２０日拂曉前拔下這根“釘子”。

在距離敵火力點不到１０米的地方，黃繼光用右臂撐住了身體，扔出了。一聲巨響，敵機槍啞了，他再次倒了下去。這時，部隊剛要發起衝鋒，不想敵人的機槍又響了，鍾仁杰怕敵人發現倒在地上的黃繼光，狠命地朝敵火力點射擊。槍聲和傷痛使黃繼光醒了過來，他看部隊還沒衝上來，又吃力地朝敵碉堡爬去。敵人的火力完全被鍾仁杰吸引過來，黃繼光頑強機警地爬到了碉堡下。那裏是射擊的死角，他蹲了下去，回頭朝鐘仁杰他們看了一眼，接着一揮手，大聲喊了一句話。由於機槍猛吼，他的話音全被槍聲淹沒了，沒有人聽清他喊了什麼。

這時，戰爭史上那最為悲壯的一幕出現了：只見黃繼光猛地站起來，身子向上突地一挺，奮力地向碉堡撲了上去，用胸膛堵住了冒着火舌的槍口……敵人的機槍啞了。戰友們喊着驚天動地的“為黃繼光報仇”的口號衝了上去，一舉將高地奪了回來。戰鬥結束後，戰友們不約而同地圍了上去，只見黃繼光的胸膛被火藥燒黑了，佈滿了像蜂窩一樣的彈洞。戰友們回頭望去，在黃繼光向敵碉堡接近的路上留下了一條１０多米長的血跡。

楊珂： 1952年10月11日，志願軍第15軍在鐵原東北391高地反擊戰打響了。391高地位於鐵原東北10公里處，山勢險要，有敵軍1個加強連駐守，是敵軍安在志願軍前沿陣地的一個“釘子”。拔掉這個“釘子”不僅可以改善志願軍第15軍的防禦陣地，而且可以對敵軍形成威脅。邱少雲的英雄事蹟，從志願軍前沿陣地到391高地，中間有3000米的開闊地。為了縮短部隊衝擊距離，使戰鬥發起具有突然性，該軍第29師第87團組織500名戰士，在當晚夜間隱蔽潛伏在距敵軍只有60米的草叢中，邱少雲就是其中的一名戰士。

12日中午12時，突然飛來4架敵機，在潛伏區投下幾顆燃燒彈，有一顆落在離邱少雲2米的地方，四散飛迸的燃燒液濺到他的腿上，身上的偽裝燒着了，火苗往上冒，頓時火團把他包圍了。邱少雲的英雄事蹟，邱少雲身後有一條水溝，只要後退幾步，在泥水中打個滾，身上的烈火就可息滅。但他深知，這樣會被山頂上的敵軍發現，暴露目標。為了不暴露部隊的行動意圖，也為了500名戰友的生命安全及整個戰鬥的勝利，他嚴守潛伏紀律，在烈火燒身時，不驚慌，不呼救，堅定地趴在地下，忍着劇痛，咬緊牙關，一聲不吭，巋然不動。烈火在他身上燃燒了30多分鐘，光榮犧牲。至下午17時，已經潛伏了19個小時的第3營在炮火支援下，突然向守軍發起衝擊，經40多分鐘戰鬥，攻佔了391高地，全殲南朝鮮軍第9師第51團1加強連。邱少雲的英雄事蹟，邱少云為這次反擊戰的最後勝利，在烈火持續的燃燒中獻出了年輕的生命。

杜堯： 25日凌晨，天還沒亮，陣地上一片寂靜。戰士們焦急地等待着總攻的信號。隨着三顆紅色信號彈騰空而起，共軍強大的炮火，把苔山上的敵人火力全給壓住了。在硝煙瀰漫、烈火滾滾中，苔山頂峯的磚塔，被共軍的大炮轟倒了，炮樓也被打掉了，不一會兒，勝利的紅旗就插上了苔山的頂峯。5時25分，命令下達，董存瑞所在的六連擔任主攻，從城東北向隆化中學外圍工事運動。國軍的機槍嚴密封鎖着他們前進的道路。六連火力組、突擊組、爆破組、支援組互相配合，很快地攻破了隆化中學東北面的舊衙門碉堡羣。董存瑞帶領爆破組連續爆破了敵人4個炮樓、5個碉堡，勝利地完成了掃清隆化中學外圍工事的任務。 下午3點30分，第二次總攻開始。六連向隆化中學發起衝鋒。突然，敵人的機槍像暴雨般橫掃過來，把戰士們壓在一條土坡下面，抬不起頭來。原來，這是隆化中學東北角橫跨旱河的一座橋上噴出來的6條火舌。狡猾的.敵人，在橋上修了一個偽裝得十分巧妙的暗堡，攔住了我軍衝鋒的道路。這時，董存瑞和戰友們紛紛向連長請戰，要求把這座橋型暗堡炸掉。白副連長派出李振德等3名爆破手去爆破，李振德衝出不遠，炸藥包就被敵人槍彈打中，李振德陣亡，其餘兩名爆破手負了重傷。這時，團部來了緊急命令，要六連火速從中學東北角去，配合已突進中學院內的兄弟部隊，迅速解決戰鬥。白副連長命令董存瑞去炸碉堡。董存瑞挾起炸藥包，彎着腰衝了出去。在郅順義火力掩護下，他一會兒匍匐前進，一會兒又藉着郅順義扔出的手榴彈的煙霧，站起來一陣猛跑。橋型暗堡裏，國軍的機槍越打越緊，子彈帶着尖利的嘯聲，從他的耳邊掠過。在快要衝進開闊地時，董存瑞指着前面的一個小土堆，對郅順義説：“你就在這兒掩護!”一陣手榴彈把敵人碉堡前的鹿砦、鐵絲網炸了個稀巴爛。國軍的機槍又慌忙朝他打過來，突然，董存瑞撲倒了，郅順義站起剛要向前衝去，只見他猛然爬起來，一陣快跑跳進旱河溝裏，進入了國軍的火力死角。他的腿受了傷，鮮血直流。他抱着炸藥包迅速猛衝到橋下。這橋離地面有一人多高，兩旁是磚石砌的，沒溝、沒稜，哪兒也沒有安放炸藥包的地方。如果把炸藥包放在河牀上，又炸不着暗堡，河牀上又找不到任何東西代替火藥支架。怎麼辦?郅順義清清楚楚看着這一切，急得直攥拳頭。 突然，身後響起了嘹亮的衝鋒號聲，總攻的時間到了。董存瑞毅然用身體做支架，左手托起炸藥包，右手拉燃了導火索，高喊：“為了新中國，衝啊！”。此時，離董存瑞不過50米的郅順義看到眼前的情景驚呆了，不顧一切地向橋下的戰友衝去，董存瑞看見後，厲聲喝道：“卧倒！卧倒！快趴下！！”緊接着，橋下響起了一聲天崩地裂的巨響，敵人的暗堡被炸燬，董存瑞用自己的生命為部隊掃清了前進的障礙。此時，他年僅19歲。

英雄人物的事蹟作文 篇4

512汶川地震英雄教師事蹟

1、汶川縣映秀鎮國小老師張米亞：摘下我的翅膀，送給你飛翔!

當汶川縣映秀鎮的羣眾徒手搬開垮塌的鎮國小教學樓的一角時，被眼前的一幕驚呆了：一名男子跪僕在廢墟上，雙臂緊緊摟着兩個孩子，像一隻展翅欲飛的雄鷹。兩個孩子還活着，而“雄鷹”已經氣絕!由於緊抱孩子的手臂已經僵硬，救援人員只得含淚將之鋸掉才把孩子救出。

這名男子是該校29歲的老師張米亞。“摘下我的翅膀，送給你飛翔。”多才多藝、最愛唱歌的張米亞老師用生命詮釋了這句歌詞，用血肉之軀為他的學生牢牢把守住了生命之門。

大地震中，張老師的妻子、同是該校老師的鄧霞和他們不滿3歲的兒子也被垮塌的房屋深埋……

2、德陽市東汽中學遇難教師譚千秋：用雙臂守護4個學生

地震發生時，四川省德陽市東汽中學教學樓坍塌。在地震發生的一瞬間，該校教導主任譚千秋雙臂張開趴在課桌上，身下死死地護着4個學生，4個學生都獲救了，譚老師卻不幸遇難。5月14日，張關蓉在擦拭丈夫譚千秋的'遺體，她怎麼也沒想到，人們傳説的救下四個學生的英雄竟然是她心愛的老公。

3、通江縣永安壩村國小新婚教師苟曉超——“我…恐怕…不行了，快…救孩子!”

苟曉超老師生於1984年9月，20xx年以優異的成績畢業於重慶西南大學計算機專業，20xx年8月以全縣第一名的成績公考成教師，放棄了留在縣城工作的機會，而來到該村小任教。因優異的工作業績和高尚的思想品格，今年4月，被學校發展為入黨積極分子。 5月2日剛舉行了婚禮……

當災難來臨時，通江縣洪口鎮永安壩村國小教師苟曉超例行在教學樓巡察。當來到三樓他所帶的教學班時，58個孩子正甜甜地酣睡。他輕輕地轉過身，正準備巡察下一個班級時，突然，一陣地動山搖，整棟教學樓劇烈地顫抖搖晃，門窗玻璃噼哩啪啦……

“不好，地震!”苟老師腦海中出現了這個可怕的念頭。

“快跑，教學樓要垮了!”出自本能，他大聲吼叫學生趕快逃生。同時，他大聲通知在二樓和一樓巡察的各位老師。酣睡中的孩子被突然驚醒，還迷迷糊糊，不知所措。“快跑，危險，快，快……”他一邊大聲呼吼，一邊迅速抱起兩名孩子直往樓下衝去，清醒的十餘名孩子緊隨而下。到了樓下，連一口氣都來不及喘，他返身衝向三樓，此時，150餘名孩子正從樓道向下湧來，他奮力來到三樓，又抱起兩名學生向樓下衝……

他再一次衝到三樓抱起兩名孩子向樓下跑，剛到達一樓地面的最後一級樓梯時，頂樓轟然坍塌，磚塊、混凝土、門窗玻璃劈頭蓋面向他們襲來。就在那一瞬，一塊重約一噸的磚塊和混凝土砸向他的小腿，他本能地將兩個孩子“藏”在懷中，用自己弱小的身軀擋住從天而降的磚塊……他的雙腿被無情地砸斷，胸部、頭部也受到了重創，頓時撲倒在血泊之中。

“我……恐怕……不行了，快……快……救孩子!”飛速趕來的老師和羣眾在搬他身上的磚塊和混凝土時，他斷斷續續地説着，並艱難地用手指向頂樓，“上……上面……還……還有……”

下午4時20分 ，當他被轉往縣城醫院搶救的途中，因傷勢過重不幸獻出了年輕而寶貴的生命。

兩個孩子安然無恙，但苟曉超卻永遠地走了。

“我們全村人都説苟老師年輕，書教得好，對學生負責任，人又和氣，像這樣的老師不多見，這麼大的禍怎麼出在他身上喲……”一位老大娘淚流滿面地説。13日一早，當記者趕赴現場時，坍塌的教學樓前已佈置了長長警戒線，一些學生仍在失聲痛哭。

“我要苟老師，我要苟老師……”9歲的莘能軍聲嘶力竭地哭喊着。

英雄人物的事蹟作文 篇5

趙一曼，四川宜賓人。參加革命後在上海等地從事黨的地下工作。“九一八”事變不久，為了國家和民族的存亡，趙一曼舍子從戎、奔赴東北。她組織了一系列宣傳抗日的活動，而後帶領一支游擊隊馳騁於白山黑水之間，“紅衣白馬”的英姿令日寇聞風喪膽。

董存瑞（1929年—1948年），河北省張家口市懷來縣人，出身於貧苦農民家庭，當過兒童團長，1945年8月參加八路軍，1947年3月加入中國共產黨。1948年初春擔任中國人民解放軍東北野戰軍第11縱隊32師96團2營6連2排6班班長。先後榮立大功三次、小功四次，榮獲勇敢獎章三枚、“毛主席獎章”一枚。1948年5月25日，在解放隆化縣的戰鬥中，因部隊受阻於對方軍隊的橋型暗堡，董存瑞毅然抱起炸藥包，左腿負傷，衝至橋下。因身邊無處安放炸藥包，緊急時刻，董存瑞用自己的身體充當支架——手託炸藥包，犧牲時，未滿19歲。20xx年9月10日，董存瑞被評為“100位為新中國成立作出突出貢獻的英雄模範人物”。

劉胡蘭（1932—1947）原名劉富蘭，1932年10月8日出生於文水縣的'一箇中農家庭。8歲上村國小，10歲參加兒童團。曾任文水縣雲周西村婦救會祕書，第五區“抗聯”婦女幹事。1947年1月12日，年僅15歲的劉胡蘭，懷着對共產主義的堅定信念，視死如歸，從容地躺在敵人的鍘刀下，為中國人民的解放事業獻出了寶貴的生命。毛主席為她題詞：“生的偉大，死的光榮”。趙一曼，四川宜賓人。參加革命後在上海等地從事黨的地下工作。“九一八”事變不久，為了國家和民族的存亡，趙一曼舍子從戎、奔赴東北。她組織了一系列宣傳抗日的活動，而後帶領一支游擊隊馳騁於白山黑水之間，“紅衣白馬”的英姿令日寇聞風喪膽。

董存瑞（1929年—1948年），河北省張家口市懷來縣人，出身於貧苦農民家庭，當過兒童團長，1945年8月參加八路軍，1947年3月加入中國共產黨。1948年初春擔任中國人民解放軍東北野戰軍第11縱隊32師96團2營6連2排6班班長。先後榮立大功三次、小功四次，榮獲勇敢獎章三枚、“毛主席獎章”一枚。1948年5月25日，在解放隆化縣的戰鬥中，因部隊受阻於對方軍隊的橋型暗堡，董存瑞毅然抱起炸藥包，左腿負傷，衝至橋下。因身邊無處安放炸藥包，緊急時刻，董存瑞用自己的身體充當支架——手託炸藥包，犧牲時，未滿19歲。20xx年9月10日，董存瑞被評為“100位為新中國成立作出突出貢獻的英雄模範人物”。

劉胡蘭（1932—1947）原名劉富蘭，1932年10月8日出生於文水縣的一箇中農家庭。8歲上村國小，10歲參加兒童團。曾任文水縣雲周西村婦救會祕書，第五區“抗聯”婦女幹事。1947年1月12日，年僅15歲的劉胡蘭，懷着對共產主義的堅定信念，視死如歸，從容地躺在敵人的鍘刀下，為中國人民的解放事業獻出了寶貴的生命。毛主席為她題詞：“生的偉大，死的光榮”。

英雄人物的事蹟作文 篇6

今天我看了《英雄人物故事》這本書，讀《英雄人物故事》有感作文350字。這本書中的英雄全部都是共產黨黨員。在這本書中我最喜歡的故事是“董存瑞捨身炸碉堡”。

下面就讓我來為大家介紹董存瑞：董存瑞，1929年出生於河北省懷來縣的一個貧苦農民家庭。他當過兒童團團長。13歲時，曾機智地掩護區委書記躲過侵華日軍的追捕，被譽為“抗日小英雄”，讀後感《讀《英雄人物故事》有感作文350字》。參軍兩年多來，他繳獲了兩挺機槍，立了四次小功，三次大功，榮獲了三枚勇敢獎章和一枚毛澤東獎章。

有一次，我軍要攻打隆化的`消息傳到了董存瑞所在的部隊中。這時董存瑞在心中暗暗地發誓：至死也要幫死去的同志們報仇！在戰爭中，董存瑞帶着爆破組的成員在東北部炸燬了五座碉堡，就在此時，董存瑞在一座橋下，突然聽到了橋上的機槍在掃射的聲響，他就一邊用手頂着炸藥包，一邊高喊為共產主義而奮鬥，把小鬼子趕出中國！

·我們一定要記住為我們美好家園而犧牲的英雄們！時時刻刻提醒自己：努力學習，珍惜今天來之不易的美好生活。

英雄人物的事蹟作文 篇7

在抗日時期，有許多為國家、為人民拋頭顱灑熱血，壯烈犧牲的英雄好漢。我最喜歡那位巾幗英雄是劉胡蘭。

劉胡蘭是山西省文水縣雲周西村人，14歲就加入了中國共產黨。由於叛徒的出賣，劉胡蘭於1947年1月12日被捕。敵人一次又一次地威脅劉胡蘭，逼迫她説出共產黨員的名字。可劉胡蘭並沒有被敵人的收買所誘惑，更沒有被敵人的威脅所嚇倒。敵人見劉胡蘭什麼也不怕，便使出了更殘忍的手段。他們當着劉胡蘭和鄉親們的面，當場鍘死了6個民兵，烈士們的鮮血染紅了大地，可劉胡蘭硬是咬着牙關，挺起胸膛説了句：“要殺要剮由你們，怕死不當共產黨員！”最終，這位英雄少女迎着呼呼的北風，踏着烈士的`鮮血，光榮地犧牲了，那年她才15歲。毛澤東主席親筆寫了輓詞：“生的偉大，死的光榮。”

在過去的革命歲月裏，有多少人為了我們現在美好的生活而獻出了自己寶貴的生命啊！那些普通的名字都含着不普通含義。像董存瑞、邱少雲，他們為了今天的幸福生活拋頭顱灑熱血，獻出了寶貴的生命。如果沒有那些為祖國，為人們勇於獻身的戰士，哪裏會有今天這美好的幸福和生活呢？劉胡蘭熱愛自己的祖國，面對敵人的嚴刑拷打不説出黨的祕密。這種堅強的意志深深地感動着我，激勵着我。我一定要像劉胡蘭姐姐學習，在任何困難面前不低頭，好好讀書，掌握各項本領，不辜負爸爸媽媽的哺育之恩，為祖國美好的明天而努力奮鬥！

英雄人物的事蹟作文 篇8

《英雄人物》是語文新課標參考書之一，它記載着無數英雄人物的先進事蹟。他們的故事可歌可泣，催人奮進。他們象熠熠升起的燦爛羣星，放射出綺麗的光芒。他們堅毅的品性、堅貞的信念和執着的勇氣讓人敬佩。他們是北宋時期的岳飛；南宋時期的文天祥；年僅16歲的'劉胡蘭……它是一本極品好書。

在書裏，“八女投江”它深深地震撼了我的心。她們是：冷雲、楊貴珍、胡秀芝、安順福、郭桂琴、黃桂清、王惠明、李風善。一天清晨，露營在烏斯渾河畔的部隊突然遭到敵人襲擊。由於敵我懸殊太大，敵方又佔據制高點，部隊很有可能全軍覆沒，為了牽制敵人的火力，又免部隊的後顧之憂，捨命突圍。機智、勇敢的冷雲莊嚴的命令：“同志們，跳江！”這樣八女毫不猶豫地跳了下去。八名同志你拉着我、我扶着她，奮勇地前進着！敵人瘋狂的子彈，生命和金錢的引誘，怎能阻擋她們崇高的民族氣節、視死如歸的鬥爭精神。在那罪惡的炮火中，再也沒有見到女英雄們的身影。犧牲時年齡最大的冷雲只有23歲，最小的王惠民年僅13歲。

無數的英雄，無數的事蹟。我們要向英雄學習、致敬！學習文天祥的赤膽忠心；學習趙一曼的堅持不懈；學習劉胡蘭的不屈不饒；學習八女的雄偉壯舉；學習羅盛教的助人為樂，舍

己救人；學習雷鋒的全心全意為人民服務……。

後輩的我們要弘揚革命的優良傳統，樹立光輝的人生典範！這是一本催人奮進的書，它激勵和鞭策我以勇往直前的力量去爭取祖國更大的輝煌。