大班社會教案《我們身邊的廣告》反思

作為一名人民教師，常常需要準備教案，編寫教案有利於我們科學、合理地支配課堂時間。我們該怎麼去寫教案呢？以下是小編精心整理的大班社會教案《我們身邊的廣告》反思，僅供參考，大家一起來看看吧。

活動目標：

1.在認識廣告的基礎上，瞭解廣告的構成(圖案、價格、商品的名字、商品等)。

2.瞭解廣告的作用(對個人、對社會)。

3.激發興趣和創造力，讓孩子們自己設計廣告語。

4.培養幼兒的創新思維和的大膽嘗試的精神。

5.願意與同伴、老師互動，喜歡錶達自己的想法。

活動準備：

用來展示的各種廣告、用來播放的具體廣告、上課用的PPT

活動過程：

(一)活動導入：

拿出一張廣告吸引孩子的注意力同時引入題目。

(二)瞭解廣告就在我們的身邊。

1.你們在哪裏看見過廣告?

2.小朋友們發現了很多很多的廣告，但是還有一些廣告你們還是沒有發現。

(三)瞭解廣告的作用。

1.那這麼多的廣告，你們覺得廣告有什麼作用?會給你的生活帶來什麼幫助?

2.具體播放一個公益廣告，讓他們知道公益廣告的作用。

(四)展示各種廣告，瞭解廣告構成

(五)觀看具體廣告，設計廣告語

(六)延伸活動：

設計廣告語是一件很有意思的事情，你們可以在空閒的時候想一想、畫一畫、説一説。

反思：

1.首先在於多媒體的展示上面，由於我上課是需要展示PPT和播放廣告視頻的，上課時是最好到多媒體教室去上的，但是由於那天上課的時候不太好用，於是就只好用電腦播放。雖然為了使他們看清楚，將位置移動了，但是效果還是沒有達到理想的程度。

2.雖然廣告這個課選的內容是貼近孩子們的生活的，但是由於廣告的種類實在太多，於是也沒有全部介紹清楚，同時上完課之後覺得給孩子們介紹的廣告還是浮在表面上，沒有讓孩子們有什麼深入的瞭解。

3.原本在設計課程的時候是在介紹完廣告的構成之後再播放具體廣告設計廣告語，但是在上課的時候突然發覺好像不太妥當，於是就將兩者之間的順序轉換了，因為覺得改過之後可能會更符合邏輯一點，深入瞭解各種廣告之後再總結廣告的構成。

4.原本在設計的時候加入了設計廣告語是想要調動孩子們的積極性的，但是沒有想到上的結果不是預期的，孩子們在開頭都還挺積極的，反而到了設計廣告語的時候卻沒什麼反應，或許可能也與我上課的方式有關，如果在讓孩子們設計之前就做示範設計幾個廣告語可能對孩子們也有更好的啟發，結果可能也會好一點。

總之所選的內容是很好的，但是如何更好的將之設計成適合上的社會課還是值得我們推敲的，活動過程的安排方面也要繼續改進的。