幼兒園多媒體教學課件

目的：

1、通過欣賞名畫，讓幼兒感受美，並能用較豐富的語言描述自己的想法與感受。

2、讓幼兒模仿畫面的構圖、造型，從而掌握繪畫中的一些技巧。準備：

1、名畫課件：大碗島的星期天

2、畫紙、繪畫工具人手

目的：

1、通過欣賞名畫，讓幼兒感受美，並能用較豐富的語言描述自己的想法與感受。

2、讓幼兒模仿畫面的構圖、造型，從而掌握繪畫中的一些技巧。

準備：

1、名畫課件：大碗島的星期天

2、畫紙、繪畫工具人手一份。

3、事先和幼兒一起認識對比色。

4、事先帶幼兒到田野裏去秋遊。

活動過程：

一、導入。

師：小朋友，你們以前畫過人嗎？你畫的人是什麼樣子的？是正面、背面還是側面？ 幼兒自由回答。

二、演示名畫《大碗島的星期天》，引導幼兒欣賞。

師：今天老師也帶來了一幅人物畫，請你來找一找畫面中的人是面向哪裏的。

教師播放課件讓幼兒欣賞，提問：

（1）你在畫中看到了什麼？

（2）這些人在幹什麼？他們有些什麼樣的姿態？你能不能表演一下？

（3）這是什麼季節？你能猜出他們在什麼地方？有什麼樣的風光？

（4）從畫面上你能看出這是在一天中的`什麼時候？

（5）畫面上用了哪些線條？這些線條是朝哪些方向延伸的？看上去有什麼感覺？

（6）畫家畫這幅畫用了哪些顏色？這些顏色在畫面上是怎樣安排的？

教師向幼兒介紹對比色：黃色→紫色，橘黃色→藍色，引導幼兒感受畫面的色彩美。

（7）畫家是怎麼安排畫面的？畫面最靠近我們的地方畫了些什麼？後面畫了些什麼？看上去一樣大嗎？哪個看上去更清楚些？為什麼？

（8）教師配樂朗誦解説詞，讓幼兒充分感受這幅畫的意境。

這是一個陽光明媚的星期天，人們從四面八方來到了風景優美的大碗島，這裏有綠油油的草地，茂密的樹林，蘭色的、清澈的河水在四周靜靜流淌着，河面上盪漾着幾葉小舟；這裏有各色各樣的人,男的、女的、老人、小孩，他們有的坐着輕聲交談，有的躺着休息，有的在河邊釣魚，有的在悠閒地散步我躺在這片嫩綠的草地上，就象躺在柔軟的地毯上，舒服極了；我閉上眼睛，聽到風吹過樹葉的沙沙聲，從樹枝上傳來小鳥動聽的歌聲，人們隱隱約約講話的聲音，河面上小船劃過水的聲音陽光暖暖地照在我的身上，象媽媽的手輕

輕撫摸我的臉，我還聞到了花草淡淡的清香，我全身放鬆極了，這真是美妙的休息，我想永遠逗留在這裏。

三、經驗延伸。

1）師：看完整幅畫後，你感覺怎麼樣？

幼兒根據自己的感受回答。

師：給這幅畫起個名字吧。

幼兒自由創作。

2）教師揭示本幅畫的名稱：大碗島的星期天。

師：小朋友們起的名字都很好聽，不過老師告訴你們，這是一幅很有名的畫，畫畫的人給它起的名字叫：大碗島的星期天。

四、模仿創造。

1）請幼兒模仿這幅畫的構圖方式繪畫《快樂的秋遊》。

師：欣賞過這幅畫之後，你們會畫人物畫了嗎？前些天老師帶大家到田野裏去秋遊了，現在你們能不能模仿這幅畫的構圖，畫出快樂的秋遊畫面呢？

幼兒拿出繪畫工具自由創作。

2）展示幼兒作品，引導幼兒相