大班春遊活動方案設計

導語：開拓幼兒視野，增長知識，親近自然、感受生活。以下是小編為大家整理的大班春遊活動方案設計，歡迎大家閲讀與借鑑！

活動目標

1、能根據音樂的節奏説出春天的景色，嘗試結合音樂創造性地表現旅遊情景。

2、用肢體語言感受活潑歡快的音樂。

3、瞭解集體舞頭尾輪換的遊戲方法，體驗合作遊戲的樂趣。

活動準備

音樂、寫有數字的導遊旗四面、紙、筆、課件

活動過程

一、談話導入

1、小朋友，你們好！我是來自……的老師，姚莊有一個美麗的地方，你們知道是哪裏嗎？--桃花島

2、現在春天到了，桃花島上會有哪些美麗的'景色呢？你們想不想跟着老師一起去桃花島春遊呢？

3、那我現在就帶你們來參加我的音樂旅行團，現在我就是導遊，大家叫我黃導吧！既然是音樂旅行團，那就一定有好聽的音樂。請小遊客們仔細聽，音樂裏有什麼有趣的地方。

二、遊《桃花島》

1、你覺得這個音樂有什麼特別有趣的地方？有沒有聽到裏面的人們在喊什

麼？（酷，酷，酷氣氣）

2、這聲音是人們春遊時看到美麗的景色的時發出的歡呼聲。你們春遊時有沒有遇到好玩的事？（幼兒回答）這麼開心我們也來歡呼一下！（集體歡呼"酷，酷，酷氣氣"）

3、上一次我去春遊的時候呀！一路上看到了好多山，小朋友你們爬過山嗎？

爬山爬到哪裏時最開心呢？（山頂）爬山的時候小腳要抬高哦！

4、（1）那今天黃導也請你們上山（小凳子），請小遊客們起立，向後轉，爬到山頂。

（2）到山頂了嗎？看看遠處，桃花島，好美哦！你在桃花島上看到了什麼？（教師播放課件，幼兒自由説）

（3）桃花桃花是什麼顏色？

（4）看到桃花了，那你們快樂嗎？我們大聲喊出來（桃花桃花桃花紅）

（5）還看了什麼？那我們把梨花、菜花都喊出來吧！（梨花梨花梨花白；菜花菜花菜花黃）（4）好了，小遊客們小心一點下山了。

三、遊戲《春遊》

1、剛才我們一起去爬山了，這次我還想帶你們一起去春遊！小遊客你們看，黃導要帶你們到哪裏去春遊啦！（播放音樂，教師畫圖譜）

2、看，我帶你們到哪裏啦？（走過草地、爬山、走到山頂）指出來給我看！（幼兒根據音樂回答）

3、（教師分段播放音樂）你們有沒有聽出來，我們先來到了哪裏呢？音樂唱到哪個地方開始上山啦？到山頂一共要幾步呢？（4步）

4、爬山的時候要經過山腳、山腰、山間、山頂。我們身體的哪裏可以作山腳、山腰、山間、山頂呢？（膝蓋-山腳，腰-山腰，肩-山間，頭-山頂）

5、讓我們一起試試看，用我們的兩根手指做小腳，身體做小山，聽着音樂上山直到山頂！

6、好玩嗎？那讓我們一起跟着我的音樂旅行團旅行吧！（遊戲）

四、大家一起去旅行

1、剛才我們用小手去旅行啦！你們能不能用小腳去旅行呢？

2、（出示導遊旗）這就是我的導遊旗，我要帶着小遊客去春遊啦！你們都想去春遊吧？可是我們的音樂旅行團導遊不夠啦！要招聘幾名導遊，四面旗代表要招聘四名導遊，旗上面不同的數字代表可乘幾名遊客，把自己也算進去哦！

3、共同遊戲兩遍。

4、你們喜歡當導遊嗎？大家都想當導遊，怎麼樣才能讓每個人都當上導遊呢？（輪流）

5、看好我們是什麼時候換導遊的？（先我來做導遊，我先要大聲地介紹一種美麗的景色，再把導遊旗給第二個人，第一個到最後）

6、師幼共同遊戲。（共同結束）

五、遊嘉興

1、你看到的春天還有哪些美麗的景色呢？請你們來告訴我

2、那現在請你們來做導遊，帶我去春遊吧！同樣的形式創編。（如公園，公園美；小河，小河流。蝴蝶蝴蝶飛……）