夢想班隊方案設計

班隊方案設計應該怎麼寫？方案設計是設計中的重要階段，它是一個極富有創造性的設計階段，同時也是一個十分複雜的問題，它涉及到設計者的知識水平、經驗、靈感和想象力等。下面小編給大家帶來夢想班隊方案設計，歡迎大家閲讀。

　　夢想班隊方案設計1

學情分析：一年級的孩子，活潑可愛，有着很強的上進心，但對於“夢想”的概念模糊不清，對如何實現夢想沒有確切的辦法。我校校本課程《好習慣成就你我他》一書中，提倡的第十個好習慣就是“追尋夢想”，讓我們的孩子從小心懷夢想，併為之努力，從而體會夢想的含義和對個人成長的意義，所以，我們開展的《讓夢想起航》的主題班會課是十分有必要的。

輔導目標：

1、知識能力目標：讓學生知道什麼是夢想，樹立結合實際，具體可行的夢想。

2、過程與方法：通過讀名言警句，聽故事，抒寫自己的夢想，交流討論如何實現夢想等多種形式引導學生，使學生懂得一個人從小樹立夢想，併為之努力奮鬥，從而最終實現自己的夢想。

3、情感、態度價值觀：通過讀名言警句、聽故事，交流，明白到夢想是人前進的動力，有夢想，併為之努力才能取得成功。

輔導重、難點：

引導學生“尋夢”、“有夢”、“實現夢”，體會心懷夢想，實現夢想對一個人的重要意義。

輔導準備：

1、教材《好習慣成就你我他》

2、收集關於夢想，富有童真的小故事。

3、黑板佈置、主題畫準備，便條貼。

活動過程：

課前整理課堂：同學們，今天呂老師想給你們上一節主題班會課，希望你們以最佳的學習狀態進行學習，你們能做到嗎?

一、導入課題

揭示課題：讓夢想起航

讓我們一起讀一讀這節課的主題吧!

二、主題活動

1、説夢想

那你們知道什麼是夢想嗎?(學生個別回答)

夢想是指人們對未來事物的美好想象和希望。什麼是未來?(引導學生答：未來也就是將來，是以後。)也就是説夢想是指人們對以後的事物的一種想象和希望。你們知道什麼是夢想了嗎?

2、引出“夢想號”

其實，呂老師像你們這麼小的時候已經有了自己的夢想了，用七彩的畫筆畫出最美的畫送給世界上最可愛的孩子們!今天老師也給你們帶來了一幅畫(出師主題畫)畫面上畫着什麼?是的，帆船，讓我們給這艘船起一個響亮的名字叫做——夢想號。

3、讀讀有關“夢想”的名言警句

同學們，關於夢想，我們的《好習慣成就你我他》中也有許多名言警句，誰能噹噹小老師帶大家讀一讀?

4、講故事《岳飛學藝》簡，《夢想的種子》詳

a、老師聽你們讀的那麼好， 想給你們一個獎勵，給你們講講故事好不好?(課堂調控)

你們發現了嗎，在我們的書中，也有一個關於夢想的小故事呢，説的是民族英雄岳飛，生逢亂世，親眼看着山河破碎，百姓流離失所，自幼立下志願，勤奮習武，最終成為了一代名將的故事。

b、看來同學們都很喜歡聽故事，老師還準備了另一個關於夢想的小故事。故事的名字叫做《夢想的種子》

在森林裏有一間小破木屋，裏面住着兩隻小狗熊，他們分別是貝貝和歡歡。它們都有屬於自己的夢想。貝貝想擁有一片莊稼地，能收穫吃不完的糧食;而歡歡想要一間牢固的大房子，這樣就不會再為變天發愁了。它們想到了夢想島的夢想老人，想請他幫助它們實現夢想。聽説去夢想島的路十分艱險，它們歷盡了千辛萬苦，終於到了夢想島，見到了夢想老人。

夢想老人聽説了它們的來意，願意幫助它們實現夢想，從口袋裏掏出兩顆夢想種子給它們，它們千恩萬謝告別了夢想老人回家了。

一年後，夢想老人來到貝貝和歡歡的小木屋前。他發現它們的小木屋前種起了一片旺盛的莊稼地，貝貝還在其中除草、捉蟲，忙的不亦樂乎。夢想老人問：貝貝，你的夢想種子呢?貝貝説：我已經播種島土裏了!等秋天過後，我的莊稼地豐收了就有糧食吃了;待到明年我再播種，就一直都有吃不完的糧食啦!夢想老人聽了貝貝的話知道貝貝已經實現了它的夢想。

夢想老人又來到小木屋前，看見正在看着一個盒子發呆的歡歡，他問：“歡歡，你在做什麼呢?”歡歡回答：“我在等待我的夢想實現啊!””那你的夢想種子幫助你實現夢想了嗎?”他繼續問。歡歡説：“沒有。我每天等啊、盼啊，希望我的夢想實現，可我們現在還是住在這間小破木屋裏，唉!”夢想老人對歡歡説：“孩子，你有了夢想的種子就要去播種啊，你要付出汗水和辛勞，用愛呵護它，夢想的種子才能夠生根、發芽、開花、結果，最終實現你的夢想!願你夢想成真!再見!”夢想老人一説完就消失不見了。

歡歡已經知道了自己不能實現夢想的原因，趕緊拿起鋤頭往莊稼地裏跑去……

c、説説聽了故事後的感受

故事講完了，你們認識了誰?你們知道了什麼?

d、教師幫助學生小結：原來有了夢想光等待還不夠，還需要付諸於行動，付出努力，才能夠夢想成真啊!

5、讓學生各自寫夢想

剛才我們聽了貝貝和歡歡的夢想，呂老師也想知道你們的夢想是什麼?這樣吧，老師給每位同學發一張便條貼，你們把夢想簡單地寫在上面，不會寫的字可以用拼音代替，寫完了立刻貼到“夢想號”上來!

6、以小組為單位交流如何實現夢想?

同學們，在夢想號上，老師發現了你們的夢想五彩斑斕，十分美好，可是有了夢想，我們從小要怎樣做才能實現呢?現在請同學們像這個小組一樣，前面兩個同學轉頭到後面去，四人一起談談，時間到，老師喊停，立刻歸位，能做到嗎?

7、師生交流夢想及如何實現

Xxx，你能給大家説説你的夢想嗎?你打算怎麼做才能實現它呢?有同學能幫助他補充嗎?

XXX，老師發現你的'夢想真美好!你能大聲地告訴大家嗎?

(這個環節要抓住學生“夢想”的亮點，分析他的夢想，引導他説如何實現)

三、總結本課

同學們，夢想是指引我們前進的航向燈，夢想是我們邁向成功的基石，有夢就要去追尋，有理想就要去拼搏。希望你們從小養成良好的習慣，讓小習慣成就你們的大夢想吧!加油!

　　夢想班隊方案設計2

活動目的：

引導學生確立自己的大學夢想，明確大學目標，對自己有正確的定位，思考為實現自己的大學夢想，應該怎樣做。

提高認識，培養學生自信心，增強學習的主動性和積極性，團結奮進。 激發學習鬥志，培養學生競爭意識，能居安思危。

活動形式：

採訪調查、遊戲互動、詩文朗誦、全體合唱

活動流程：

《插上夢想的翅膀》主題班會活動流程間

活動項目

活動內容

多媒體

5分鐘 觀看視頻 放音樂視頻同學們在音樂聲中引發對夢想的暢想，並提前五分鐘全體到場，以及等待班主任的到場 播放視頻《我的夢想》

4分鐘 開幕詞 由主持人來宣讀開幕詞 顯示《插上夢想的翅膀》

10分鐘 採訪 有兩位支持人採訪同學的夢想 無

20分鐘 終極密碼 每組各派出兩個代表其中一個主持人在多媒體上打出終極密碼，猜中者進行猜詞遊戲，根據另一個主持人手上的題板詞來猜，比劃者只能用動作表演，不能講跟題板上所帶有的字，台下同學不能出聲提示。

8分鐘 詩朗誦 有第一小組的四位成員朗誦有關夢想的詩，並由王吉同學給予小提琴伴奏

5分鐘 大合唱 全班一起唱《真心英雄》 音頻 《真心英雄》

2分鐘 閉幕詞 主此人在音樂聲中宣讀閉幕詞，並宣佈《插上夢想的翅膀》主題班會圓滿落幕 《與夢想大學親密接觸》 再見

備註

1、第一小組同學負責宣傳團隊選手報名;

2、團體必答題各隊賽前選定發言的同學，做好準備;

3、主持人為朱婷婷和謝佳恆兩位同學

4、材料及幕後工作主要由朱盈盈、褚婧殷和屠舫舟三位同學負責

《插上夢想的翅膀》主題班會比賽規則

1、參賽形式

(1)每個團隊選出3名同學代表該團隊參賽，其他同學作為隊友，其中，“團體必答題”由隊友回答，猜詞項目由一名選手和一名隊友回答，其他項目題目都是參賽選手回答。

(2)比賽現場選手不能隨身攜帶任何與比賽有關的資料。

2、比賽題型

1)採訪：有兩位支持人採訪同學的夢想

2)猜詞項目：每組各派出兩個代表由其中一個主持人在多媒體上打出終極密碼，猜中者進行猜詞遊戲，根據另一個主持人手上的題板詞來猜，比劃者只能用動作表演，不能講跟題板上所帶有的字，台下同學不能出聲提示

(三)活動總結

活動後及時反思總結，班會後同學們總結自己的體會交流

人的一生應當這樣度過：當回憶往事的時候，他不致於因為虛度年華而痛悔，也不致於因為過去的碌碌無為而羞愧;在臨死的時候，他能夠説：“我的整個生命和全部精力，都已經獻給世界上最壯麗的事業??為人類的解放而鬥爭。” ??奧斯特洛夫斯基