讓色彩動起來課堂設計

作品中運用了哪些顏色對比？給你什麼感受？這幅畫表達了作者什麼樣的情感？分組討論小組反饋，以下內容是小編為您精心整理的讓色彩動起來課堂設計，歡迎參考！

　　教學目標

1、學習和了解色彩的視覺規律，引導學生感受色對比的形式美感，運用色彩的對比完成一幅有動感的作業。

2、通過欣賞藝術作品中色彩的對比，培養學生的`審美能力，提高色彩造型能力。

3、培養熱愛生活、熱愛大自然的情感對美術學習活動的興趣。

　　教學重點

如何用色彩的對比關係表現動感

　教學難點

對比色的運用及畫面動感的表現

　　教學準備

圖畫紙或彩色複印紙、剪刀、膠水

　　教學過程

一、導入新課

展示幾幅利用對比色製作的有動感的紙貼畫作品。

提問：這些作品有什麼相同的地方？

二、講授新課

出示課題：讓色彩動起來

1、欣賞課本上法國安德烈德蘭的作品《查靈克羅大橋》。

（1）介紹畫家

野獸派畫家的藝術共性是色彩明朗、筆觸粗獷。這幅作品正是畫家時斷時續的追隨野獸派這一時期的代表作。

（2）組織小組探究以下問題：

作品中運用了哪些顏色對比？給你什麼感受？這幅畫表達了作者什麼樣的情感？分組討論小組反饋

2、分析課本第11頁左上角第三、四、五幅作品。

3、提問：這幾幅畫是如何利用色紙產生色彩對比的？我們用對比色作貼畫可以怎樣利用彩紙？

學生討論：如表現風景，可以選擇紅色的底紙，用綠色的紙剪貼一些樹，再用其他對比色剪貼一些形象……

4、這些作品能給我們動感，除了色彩還和其他什麼因素有關係？教師引導學生感受如何對比色紙剪出有動感的形象。

三、佈置作業

利用對比色製作有動感的紙貼畫作品。學生作畫。

四、展示

組織學生作品展並評價

　小結

出示部分用對比色畫的水粉畫。引導學生回家進一步實踐。