教務工作管理理念

“理念”一詞的解釋有兩條，一是“看法、思想。思維活動的結果”，二是“觀念,小編整理了教務工作管理理念三篇希望對你有幫助。

　　【範文一：教務工作總結】

本學期，教務處在校長的正確領導下，緊緊圍繞學校工作計劃，科學安排，紮實工作，大膽創新，充分發揮教務處指導監督、整合推進的功能，進一步增強服務意識，深化教學改革，加強師資隊伍建設，加強教學檢查、規範教師的教學行為。本期緊張而繁忙的教務工作即將結束，為了能夠使下一步的工作在質量上、效率上再上一個台階，特就對本學期以來的具體工作小結如下：

一、加強學習，樹立新的理念。

1、組織教師學習新課程理念，教師的要務在於更新教學觀念。教師樹立學生主體觀，貫徹民主教學思想，構建一種民主和諧的師生關係，尊重學生人格，尊重學生觀點，承認學生個性差異，相信學生都存在發展潛能。樹立學生髮展觀，將學生的發展作為教學活動的出發點和歸宿，使學生獲取知識，掌握知識和技能的過程，成為學生豐富情感，完善自我，學會合作，學會做人的過程。

2、加強了教育的開放性，加強了教學與學生生活、現代社會、現代科技的聯繫。教師教學中立足課堂而不受課堂侷限，立足學科教材，而不受其限制，善於捕捉現代社會、現代科技、其它學科的知識信息和最新成果，豐富教學內容，開闊學生視野，使教學活動始終充滿活力。具體的措施如鼓勵教師參加網絡培訓，勤上網查找資料。

二、加強教學常規管理，重實效。

1、堅持以學生為主體，教師為主導，訓練為主線的教學模式，要求教師根據學科的性質和教材的特點，學生的年齡特點及班級的層次情況，選擇恰當的教學方法，培養學生的邏輯思維能力、語言表達能力，動手操作能力及自學能力。

2、深入鑽研教材，掌握教材體系及其內在聯繫，抓住主線，明確重難點，搞清疑點，把握關鍵。要求教師每課教案要做到“五有”：有明確的教學目標；有具體的教學內容；有連貫而清晰的教學步驟；有啟發學生積極思維的教法；有合適精當的練習，並提倡寫教後記。

3、加強學校現有教學資源的管理和開發，發揮實驗室、遠教室、圖書室的作用。加強思想教育，明確部門職責，使其積極服務於教學，不斷提高服務水平，加強對圖書室、實驗室、遠教室等教輔部門工作的指導，充實電子計算機及多媒體教學設備，加強課堂教學與信息技術的整合，充分發揮現代教育技術在教學中的作用，提高教學效果，建設並加強校園多媒體網絡及幻燈機投影儀的使用，並積極幫助教師學會使用現代電教設備，以適應現代化教學的需要。

4、抓好理、化、生實驗工作，實驗員教師對本學期必做實驗、選做實驗、演示實驗彙總造表，註明實驗計劃和上課教師、實驗員教師簽字。實驗室教師要保證學生實驗和教師演示實驗儀器設備的完好。保持實驗室和儀器的衞生，為師生服好務。

三、注重師資隊伍建設，着力培養青年教師。

針對學校中青年教師所佔比例較大的特點，要求青年教師多學習、多聽課；開展青年教師網絡培訓學習。培養校內骨幹教師，以名師效應帶動和影響廣大教師，為教師成長搭建平台。

四、規範考試製度，以考促教。

教學不是為了考試，這是教學的本質；考試能夠促進教學，這是考試的功能，也是教學的特點。要求教師堅持月考或單元考制度。考改工作結束後，任課教師要及時將成績登記備案；要及時對學生講評試卷，講評時，不僅要指出學生錯誤的結果，還要分析學生犯錯的原因，啟迪學生思維，教會學生做題方法，提高學生做題能力，又回過頭來帶動教師的教學。表彰先進，激勵後進，為形成你追我趕的學習風氣起推動和促進作用。事實證明，以考促教不是一種奢望。

五、加強畢業班工作

九年級工作是學校的中心工作，為切實提高畢業班的教學質量，提升我校辦學效益和聲譽。學校出台《國中畢業班目標管理方案》，成立以任校長為組長的畢業班領導小組，使畢業班工作制度化、系統化。本學期多次召開畢業班教師工作會議，畢業班學生會議。學校還統一組織試題，和九年級組全體教師一道，進行6次模擬考，做到統一考改，認真分析學生存在的問題，評講是要深入細緻，讓學生在每一次考試中不斷提高，做到畢業班工作抓早、抓實、抓細。並要求畢業班教師根據學科特點擬定好切實可行的教學計劃，認真備好課，相互探討，用集體的智慧突破教學難點。畢業班領導小組經常深入年級檢查督促此項工作，定期召開領導組工作會議，研究、指導畢業班工作。

六、存在問題

1、少數教師的教案書寫馬虎，字跡太潦草，內容也不完整。

2、有的教師聽課不到課堂，聽課筆記抄襲的痕跡明顯。

3、公開課的教學創新意識不強，真正屬於自己獨到的東西不多。

4、平時能堅持學習課改理論，但把理論與實踐相結合，創新教育的教研氛圍不強。

5、合作交流，齊頭並進的氣氛不濃。教師之間的縱、橫向及時、廣泛交流既沒有空間，也沒有固定的時間和地點，不能形成一種良好的制度。

七、下一步工作展望

1、加強教學質量的管理力度，進一步扭轉教師的教育觀念。

2、教師的教學質量評價獎懲方案，還要進一步探索並加以完善。

3、“提高課堂教學效率”活動應更廣泛些更有效些，這一活動剛起步，今後要深入持久地開展下去。

4、對會考的研究應更深入更透徹些，使我們的教師真正走進新課程、我們的教學更能適應新課程。針對畢業班當前的實際情況，應採取一些行之有效的特別措施，如分別召開優生會議、差生會議、科任教師會議，部分學生的弱科分配到人專項輔導等，全面提升畢業班成績。

5、轉學困生為優的工作落實到實處，爭取我校更好的口碑。

總之，過去的這學期，教務處在學校的正確領導下，做了一些工作，但這與教育改革發展的形勢和學校發展的要求尚有很遠的距離，我們一定正視不足，繼續努力，把工作做得更好。

　　【範文二：教務工作總結】

彈指一揮間，一個學期即將結束。本學期，我校的教務工作繼續遵循學校發展的總體思路，圍繞“真教育行動計劃”，以規範教學常規為抓手，加強教育教學管理，以“三課”提質為重點，全面提升教育教學質量，以學生的全面發展，教師專業素質的提高為關鍵，進一步加強教學工作的管理與指導，抓常規養習慣、抓教學保質量，本着做真教育，真做教育的原則，全面優化教育教學管理。現將本學期教務工作總結如下：

一、教學常規管理

1、建立正常的教學秩序。嚴格執行課程計劃，開齊、上好規定課程，堅持做到“三表”上牆，嚴格按照課表上課。堅持學生的全面發展，差異發展和可持續發展，使每一位學生能健康發展，嚴格控制學生的在校時間和學生作業量，切實減輕學生的課業負擔，嚴格控制學生在校學習活動時間（每天在校時間嚴格控制在6小時之內；一、二年級不佈置家庭作業，三到六年級家庭作業總量嚴格控制在1小時之內）；嚴格控制學生上下課時間，做到不提前上課，不拖課。規定用好教輔用書，不得私自課外徵訂。注重抓好培優補差工作，在照顧好差生的同時，重視培養優等生。重申了學校課堂教學常規，進一步規範教師的課堂行為。

2、切實抓好課堂教學。教學工作是學校的中心工作，認真上課是教師的基本要求，必須加強各級管理，做到層層把關，處處落實、環環相扣，即“誰的班級誰負責”、“誰的課堂誰負責”、“誰分管的誰負責”，強化崗位責任意識。學校對教師的教學常規進行嚴格規定：抓好“備、講、批、輔、考、思”六個環節，優化教學過程。通過對6個方面的要求，強化學校的常規管理，明確教師的常規工作。教師能認真備課、上課、按時批閲作業、耐心輔導學生，做好每節課有反思。

3、利用星期三下午拓展活動課組織剪紙、書法、誦讀、燈謎、舞蹈、大合唱等興趣小組。為學生的成長搭建快樂學習、輕鬆實踐的多元化發展平台。

二、落實校本教研，引領教師成長

學校積極推進週三活動拓展日、週四教研日和“每聽必評”兩項教研製度，每次教研能以專題教研為主要活動內容，活動方式多樣，有課例研討、講座、觀摩課學習等，通過學習，讓老師們實現課堂教學的高效率。每一次教研確保教師有所收穫，突出實效性。通過建立隨堂聽課制度，提倡跨學科聽課，鼓勵教師積極開展相互間的日常聽課活動，進一步明確了聽課要求。校行政人員每人聽課不少於20節，教師每人聽課不少於xx節。並把聽課數量、質量納入教師常規考核之中。要求教師必須使用有個性的教案，必須在集體備課的基礎上進行二次備課，不論詳案、簡案都必須有明確的三維目標、教學過程、課後反思、作業批改情況記載等規範環節，強調作業講評教案、複習課教案的落實。

三、加強教師隊伍建設，通過提升教師隊伍素質保證教學效率

1、繼續抓好教師的業務培訓。按照教育局關於教師培訓工作的要求，認真組織教師業務培訓工作，使廣大教師在理論和實踐上都有提高和長進。

2、加強對青年教師的培養力度。繼續抓好青年教師“師徒制”工作，抓好新老教師結對工作，做到以老帶新，以新促老，使青年教師迅速成長，使老教師較快吸收新信息，加快師資隊伍建設進程。

3、認真組織開展各類評比活動。繼續組織各級各類如優秀教案、優秀課、優秀論文、優秀課件、優秀命題等評比活動，鼓勵教師脱穎而出，教務處將遵循公開、公正、公平的原則，嚴格操作程序，把好各個環節。

4、認真組織每週政治學習，開展《教師要學陶行知》、《重新發現學校》、《做教師真難真好》的讀書交流活動，開展教師價值觀大討論活動，開展講述身邊感動的教育故事等活動，通過各種舉措師德師風教育力度，樹立教師良好的思想素質和高尚的師德。

5、組織教師參加各級教育部門舉辦的培訓活動。

四、統籌兼顧，做好教學服務工作

1、重視學生身心健康成長，加強對學生進行環保、安全、衞生等方面的教育工作。

2、深入開展“陽光體育”運動，把學生體育鍛煉列入教學計劃，抓好“兩操一體鍛”，確保學生每天在校一小時文體活動時間。我校以“和諧、健康、快樂、進步”為主題，連續開展“陽光體育冬季長跑”活動，學生不僅體能有所提升，而且在體驗“陽光體育，我快樂”的`體育理念中，充分釋放了緊張伏案學習的情緒。

3、加強學校網絡建設，加強信息技術課程管理，促進我校師生信息化水平不斷提高。抓好信息技術與學科課程的整合，積極參加各類體藝、科技、信息技術比賽活動。

4、認真做好學籍管理和教師業務檔案整理及學校精細化管理初步形成工作。

20xx年已經過去，新的一年已經開始，我們將繼續發揚不驕不躁、謙虛謹慎、腳踏實地的工作作風，進一步調動教職工的工作積極性，善於發現和解決工作中的新問題，總結經驗，尋找差距，以飽滿的熱情和積極的態度投入到2016年的各項工作中，再接再厲，再創佳績，再鑄輝煌。

　　【範文三：教務工作總結】

本年度教務處以學校工作思路為中心，以構建平安校園、創建人文校園、營造書香校園、打造特色校園為目標，狠抓常規管理，強化師資建設，突出教研工作，重視全面發展，力爭做到安排合理，服務周到，檢查及時，反饋到位，較好的完成了一年的工作任務，現簡要總結如下。

一、主要工作

（一）狠抓常規管理，促使教師改進教學行為

學校教學常規是學校運轉的保障，更是學校發展的基礎，為此，教務處在教學管理中始終重視對教學常規的檢查與規範，力求教學秩序井然，學習風氣盎然。一是對教師備課、上課、作業批改、學生輔導等教學環節，隨時進行檢查，要求教師嚴格按課表上課，認真落實每節課和每門課程的教學目標。二是每週對教師拖堂、擠佔綜合科、擠佔大課間及陽光體育活動時間、作業量過重等不良現象進行檢查，並通過校訊通短信平台及時通報批評，倒逼教師轉變觀念，改進教學行為，從而提高教學效率。三是嚴格考勤制度，於今年5月起重新修訂了《教師考勤制度》，對不嚴格執行學校作息時間的個別教師進行通報批評，以形成良好的坐班制。四是嚴格落實“兩操一活動”，教務處與值周人員密切配合，嚴格督促所有學生按時參加活動，同時要求全體教師一同參與活動，形成了人人蔘與活動的良好氛圍。五是多次召開年級學科組長、體育教師、音樂教師等座談會，認真分析教學中存在的問題，集思廣益，達成共識，有效地解決了很多問題。

（二）強化師資建設，促進教師提高專業能力

師資建設是促進學校發展的根本動力，同時也是學校發展的目標之一。一年來，教務處協同其它處室在教師專業能力發展上多措並舉，取得了一定的成效。

1、積極搭建平台，鼓勵有一定專長的教師參加上級組織的課堂評優、課例（論文）評比、競賽輔導、課題申報等，凡參賽的教師都能獲獎或取得較好的成績。

2、協同電教中心加強教師一體機使用技能培訓，前半年組織全體教師進行了兩輪一體機使用培訓，通過不同層面的培訓，大多數教師基本掌握了電子白板和一體機的操作技術，並積極與課堂教學整合，通過使用課件、視頻、動畫、影視以及優課、暢言等軟件，促使課堂教學更直觀，更豐富，增大了課堂容量，提高了課堂效益。為進一步提升教師對一體機等的應用能力，上學期組織三至五年級43週歲以下的語、數教師共17人蔘加了使用一體機教學的課堂評優活動，語、數教師分組評比，分別產生一等獎1名，二等獎2名。

3、6月份組織各年級語文組長參加縣教育局組織的暢言語音教具培訓，結束後由參訓教師承擔培訓教師在校內組織全體語文、英語教師進行兩輪暢言語音教具培訓，參訓教師掌握了暢言語音教具的基本操作，使語音教具更好服務於教學。

4、10月份分兩批組織語、數、英共90多人赴蘭州和政路國小聽課學習，返校後每人上交了一篇質量較好的學習心得，並對聽課情況在組內開展了評議活動，通過聽課學習，進一步開闊了教師眼界，提高了對課堂的駕馭能力。

（三）突出教研工作，推進教學質量穩中有升

教研工作是學校教學工作的強心劑，是推進教學工作有聲有色的原動力。一年來，本着務實、有效的工作原則，教務處組織了很多比較有效的教研活動，逐步形成了“六橫三縱一盤棋”的教研格局，“六橫”即六個年級組開展的教研活動，“三縱”即語、數、英三個學科組開展的教研活動，“一盤棋”即教務處安排的全校性的教研活動。

1、將課堂教學作為教研工作的着力點，組織開展亮相課、公開課、評優課、觀摩課等共40多節，每節課後及時對授課教師進行點評，肯定優點，指出不足，積極鼓勵教師揚長避短，自覺成長。

2、開展學科組教研活動共5次，組織年級組教研觀摩活動4次，通過兩種不同的教研模式，可以從不同的層面發現問題、解決問題，從而使很多教師有了問題意識與交流意識，有了自覺教研的意識。

3、進一步強化集體備課，組織教師共同鑽研教材，吃透教材，用活教材，提高靈活運用教材的能力。同時又組織教師認真學習《課標》，努力從教材中走出來，不囿於教材，構建適合自己、適合學生的課堂教學

4、10月中下旬組織舉行了一、二年級語文，五、六年級數學賽課活動，本次活動依次按集體備課、課堂教學、説課和評課四個環節進行，活動以課堂教學評比為重點，以發揮團隊力量為支撐，以同課異構為形式，通過激烈角逐，二年級語文組和五年級數學組勝出，這次活動是我校教研活動的一次創新，也是對集體備課、課堂教學、説課以及評課水平的一次檢閲與審視。

（四）重視全面發展，助推學校工作形成特色

德育為先，五育並舉是學校發展永遠不可偏離的方向，為此，教務處在工作中統籌兼顧，以豐富的活動為載體，努力促進學生全面發展、全體發展、終身發展。

1、今年6月開展了首屆五年級組“漢字聽寫大賽”比賽，本次比賽借鑑全國漢字聽寫大賽的模式，採用積分制辦法進行，比賽同時邀請了參賽選手的家長、全校語文教師以及五年級全體同學。經過五輪激烈對決，在xx位選手中選出了6名選手參加縣級比賽，五年級（2）班榮獲團體一等獎，五年級（5）班和五年級（3）班榮獲團體二等獎。本次活動的開展得到了與會家長和教師的一致好評，為五年級300多孩子提供了一次豐盛的文化大餐，讓更多的孩子感受到了漢字和傳統文化的魅力。

2、積極開展興趣小組活動。本年度開展了籃球、乒乓球、剪紙、舞蹈、音樂、繪畫、書法、棋藝、閲讀、手工製作、藏語口語等11種興趣小組，學生的參與率高，成效顯著，極大的豐富了校園文化生活。

3、全面推進陽光體育活動。為保證國小生每天鍛鍊一小時，學校因地制宜實全面施陽光體育活動，以班級為單位開展豐富多彩的趣味活動，全校師生熱情高漲積極參與，學生的身體素質、運動技能和協調性都得到了明顯提高，同時豐富了校園生活，助推了素質教育。本年度對二至五年級共22個班級的陽光體育活動開展情況邀請學校領導及各班班主任進行觀摩，班級之間相互學習，使各班陽光體育活動更趨豐富，更有成效。

4、積極舉辦田徑運動會和趣味運動會。為營造濃郁的氛圍，檢驗陽光體育活動成效，激發學生的運動熱情，5月份舉辦了田徑運動會，歷時三天的激烈角逐，以頑強拼搏、敢創第一的風格，圓滿完成了運動會預定的各項賽程，有392人（次）獲得獎勵，有6個班級獲得全校團體總分第一名、有8個班級獲得全校團體總分第二名的好成績。11月初舉行了一年一度的趣味運動會。本次趣味運動分別設立了一分鐘單人花樣跳繩、一分鐘雙人跳繩、多人跳繩、袋鼠跳、兩人三足走、一分鐘拍皮球、一分鐘籃球投籃、拔河比賽等多個項目。除個別有疾病不能參賽的學生以外，幾乎所有學生參加了比賽，有356人（次）獲得獎勵。運動會重點體現了運動的趣味性，參賽的孩子們在運動中體驗趣味，在運動中體驗快樂，整個運動會精彩紛呈，高潮迭起。學生在學習之餘，領略了校園生活的快樂，在緊張有序的比賽中增強了集體榮譽感，充分展現了我校全體師生團結、活潑、積極、向上的精神風貌。兩次次運動會的成功舉辦是我校實施素質教育和陽光體育活動的又一次展演，更是運動員身體素質和頑強毅力的再次展示。

5、9月底，為迎接祖國65週年華誕，教務處組織開展了“愛祖國愛家鄉”主題教育活動，這次活動分讀書活動、徵文比賽和演講比賽三個環節，徵文比賽中有28名學生獲獎，演講比賽中有12個班級獲獎。活動通過以祖國、家鄉為題材的徵文和演講，使學生進一步領悟了祖國的偉大和家鄉的可愛，愛祖國、愛家鄉的情感更加強烈，努力學習，回報家鄉，報效祖國的願望更加迫切。

二、主要成績

1、今年畢業班學生參加考試總人數347人，在全縣質量檢測中，語文單科合格率98、6%；數學單科合格率95、1%；英語單科合格率96、85%；三科合格率達94、24%；三科成績總分達到240分的學生有276人，優秀率79、54%。

2、在天祝縣第一節中國小藝術節文藝展演活動，我校選派的語言類節目《超級大明星》獲一等獎，舞蹈《貓鼠之夜》獲一等獎，舞蹈《遙遠的爸爸媽媽》獲二等獎，聲樂《祝福您親愛的祖國》獲三等獎。《超級大明星》和《貓鼠之夜》兩個節目又作為優秀節目二次在電影院表演，深得在場觀眾的一致好評。在藝術節期間舉辦的書畫比賽中有10名同學分獲一、二、三等獎。

3、今年申報了四項“十二五”省級規劃課題，其中三項課題通知立項。去年立項的省級規劃課題“國小閲讀作文生活化策略研究”於今年9月順利結題，2013年申報立項的兩項縣級課題也於今年8月順利結題。

4、教師獲獎情況：李妍彥教師榮獲甘肅省第二屆中國小教學技能大賽國小語文組三等獎；張玉瑛教師的課題研究報告《實現作文生活化路勁探討》獲2013年省教科所組織的論文評選三等獎；李妍彥、尹文生兩名教師榮獲全省第三屆交互式電子白板大賽一、二等獎；張玉瑛、楊懷蘭、寧學玫、白文璽等四名教師的整合課例榮獲第十七屆全國信息化大賽武威賽區國小組一等獎；寧學玫、楊懷蘭、白文璽三名教師的論文榮獲第四屆“中國移動‘校訊通’全國國小信息技術與教育創新論文大賽”甘肅賽區二等獎；楊懷蘭、寧學玫、李妍彥、尹文生四名教師在全市“天翼杯”中國小新課程教學創新教師交互式電子白板應用大賽中分獲一、二、三等獎；徐發霞、聶雲霞、李彥妍、馬玉秀、馬曉霞五名教師在全市“創建高效課堂”中國小教師教學技能大賽中分獲一、二等獎；白文璽、王建萍、馬金蓮三名教師輔導的電腦繪畫在作品全市中國小電腦製作活動中分獲一、三等獎。聶雲霞、胡萍、杜永科三名教師在全縣科技創新大賽上獲優秀獎。

5、學生獲獎情況：在武威市教育局舉辦的第五屆全市中國小電腦製作比賽中有1名同學獲一等獎，2名同學獲三等獎；在2013年度全縣青少年科技創新大賽上有10名同學獲優秀獎；在2013年甘肅省教育廳舉辦的“我的中國夢”徵文比賽中有1名同學獲二等獎，4名同學獲三等獎；在2013年度市、縣書信大賽中，有1名同學獲市級二等獎，有5名同學分獲一、二、三等獎，學校獲優秀組織獎。在全縣漢字聽寫大賽中，我校選派的代表隊獲二等獎。

三、存在的問題

1、教師隊伍中存在科研意識不強，創新動力不足的問題，教學中埋頭苦幹、被動工作的多，潛心研究、巧幹樂乾的少，致使學校工作中缺乏積極向上的朝氣與活力。

2、部分教師的課堂教學效果不佳，存在專業基礎不紮實、工作作風不嚴謹、教學理念不新穎、教學方法不靈活、教研意識不濃厚、以及排斥使用一體機或對一體機教學資源利用不充分等問題，制約課堂教學水平提高緩慢。

4、中高年級部分任課教師對陽光體育活動的意義認識不足，漠視學生的身心發展，存在擠佔活動時間、安排組織不到位和參與活動不積極等不良現象，致使陽光體育活動氛圍不濃，學生身體素質、運動技能沒有得到應有的提高。

4、教務處教學管理中依然沒有完全做到精細化管理，存在忽冷忽熱、虎頭蛇尾的不良現象，深入課堂、備課組與一線教師的交流不夠，對青年教師的培養力度不夠，個別青年教師成長不快。

四、今後打算

1、鑑於以上存在的問題與不足，積極想對策，抓落實，充分調動全體教師的積極性，力爭工作再有起色。

2、從活動時間和內容上着手，力爭使陽光體育活動更具特色。進一步完善對興趣小組活動的管理，積極為特長生搭建成長的平台，使之成為學校工作的亮點，並逐步形成鮮明的特色。

3、積極落實書香校園創建方案，營造濃郁的讀書氛圍，努力使讀書成為師生的一種需要、一種樂趣、一種享受、一種生活，從而達到潤澤書香、啟迪智慧、塑造靈魂、改進行為的目的。