小班下期語言教案

有一個小朋友，他也有一雙手，他的小手也很能幹，我們來看看他的小手都做了什麼事情。誰來説説？以下內容是本站小編為您精心整理的小班下期語言教案，歡迎參考！

　　小班下期語言教案

《遊樂園》

活動目標：

1、會按一端對齊的方法對4個物體進行長短比較。

2、會清晰念讀數字1-10。

3、會按數字6取相應的物品，做到數物對應。

4、能獨立操作“一維二次分類操作板”，完成分類操作。

5、能用身體動作、聲音進行規律排列。

活動準備

1、經驗準備：幼兒已經學過比長短，按數取物，有一維分類的經驗等知識

2、幼兒學具：學具“金箍棒”，“從短到長”、“從長到短”的標記圖，數字卡1-10，積木，學具“分鈕釦”

活動過程

一、導入活動：讀一讀

教師：“我快速出示數字卡，請小朋友念讀數字，看誰的眼睛最厲害。”

二、集體活動

1、比一比

請4位幼兒將學具“金箍棒”按標記“從短到長”、“從長到短”排序。

2、數一數

請小朋友數6塊積木，併到老師處檢查

3、分一分

請幼兒説一説鈕釦的特點和分類板的標記表示的意思，然後根據分類板的提示將鈕釦進行分類

4、做一做

老師有規律地做出三個動作（摸頭、摸肩膀、摸腳）或者叫聲（嘰嘰嘎嘎嚕嚕），請幼兒跟着老師做並有規律地做下去。

三、評價總結

小朋友在操作時要保持安靜。請小朋友把學具放好，收拾整齊。

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小小手

活動目標：1、理解兒歌內容，體驗小手的作用。2、能運用已有的經驗進行初步仿編。活動準備：幼兒用小手做事的相片。活動過程；一、談話引入。1、教師出示自己的手，向小朋友打招呼：“小朋友看，這是我的手，我有一雙手，我的這雙手能做許多事情，你們的小手會做事嗎？你們的小手會做什麼事情呢？”鼓勵幼兒大膽説説。

2、教師小結。

二、理解學習兒歌。

1、有一個小朋友，他也有一雙手，他的小手也很能幹，我們來看看他的`小手都做了什麼事情。誰來説説？（引導幼兒逐一觀察圖畫，説説小手做的事情。）

2、老師有感情地朗誦一遍兒歌。

教師：有首好聽的兒歌説的就是能幹的小手，名字叫小小手，我們一起來聽聽。

3、提問：兒歌的名字叫什麼？兒歌裏説了什麼？

4、學習朗讀兒歌。

請小朋友跟着老師邊拍手邊念兒歌。

5、引導幼兒嘗試用動作表演兒歌。

6、創編兒歌。

（1）我們小朋友的小手還會幹什麼呢？

（2）我們把小朋友小手做的事情也編到兒歌裏去好嗎？

（3）請能力強的幼兒來仿編兒歌。

三、保護小手。

1、教師：小朋友們的小手這麼能幹，我們應該好好地保護它，那小朋友知道怎樣保護它嗎？

2、請個別幼兒説一説。

3、教師小結。